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綠芽的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的綠芽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠芽的作文1
我拎著一張不及格的試卷走在空蕩蕩的街上，雙腿像灌了鉛，腦子里閃過被父母“男女雙打”的畫面……
天色暗了，我的臉頰上灑滿了落日的余暉，我卻不想回家。我坐在路邊一個(gè)荒蕪的.小菜園旁，浮想聯(lián)翩……
這個(gè)小菜園毫無生機(jī)，無人澆水，無人照料，無人關(guān)心，這與荒涼的戈壁有什么兩樣？望著望著，我不禁發(fā)起了呆。忽然，我眼前一亮，把目光聚焦到一抹新綠上。
那是一株植物嗎？如果是，那會(huì)是什么呢？我湊近仔細(xì)一看，原來時(shí)一株剛剛轉(zhuǎn)出地面的小芽。它如同一個(gè)小女孩斜著臉，抱著膝。我的心頭不禁涌起一絲傷感和同情。
寒風(fēng)蕭瑟，凜冽刺骨的風(fēng)吹走了空中最后一抹朝霞，卻沒有吹走你的堅(jiān)強(qiáng)不屈。你獨(dú)自站在這片荒土上，像竹子，像松柏；你始終頂著寒風(fēng)，頂著困難，頂著挫折，永不退縮！
即使生于困境之中，你依然微笑著面對(duì)一切。我要贊美你，綠芽。我贊美你的堅(jiān)強(qiáng)不屈，贊美你的永不退縮，贊美你的樂觀豁達(dá)。
一時(shí)間，萬般思緒集結(jié)心頭，仔細(xì)想想，我不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎？考試考了低分不從自身找原因，反倒垂頭喪氣，不敢回家……難道這株綠芽不值得我學(xué)習(xí)嗎？難道這株綠芽不值得我們大家學(xué)習(xí)嗎？忽然，我好像意識(shí)到了什么，連忙抓著試卷，迎著落日奔跑回家……
我多么希望自己可以像那株綠芽一般，克服磨難，頂著寒風(fēng)茁壯成長(zhǎng)……
綠芽的作文2
午后的陽(yáng)光是那么刺眼，金燦燦的，仿佛在嘲笑我的慵懶。
最近上課也沒什么意思，不想聽，聽了也聽不懂，不如睡睡覺，可是這樣渾渾噩噩的過著，也是十分無聊。本來這節(jié)是英語課，但是我聽不懂，所以我逃出來了。無所事事的在校園里四處游蕩，也不怕被老師逮到，我走到一個(gè)墻邊，坐下，靜靜地思考，我是不是要干點(diǎn)什么，這種生活太無聊了。
忽然我瞥見墻角一個(gè)綠綠的，很亮眼的東西。近看，原來是一株綠芽，不知道是什么植物。我墻角有個(gè)破洞，綠芽剛好在破洞旁邊，從破洞中透過一束陽(yáng)光，綠芽拼盡全力的將身子往破洞的陽(yáng)光靠近，終于曬到了一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。我突然被觸動(dòng)了，綠芽就是靠那一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光生長(zhǎng)的'，多么的努力，盡管它只是一個(gè)小小的綠芽。
那段時(shí)間，我破天荒的沒有逃課，乖乖的完成了作業(yè)，而且上課也認(rèn)真了許多，老師們都夸我。我想我不能再這樣頹廢了，連小小的綠芽都在努力成長(zhǎng)，我還有什么理由放棄。
綠芽的作文3
妖艷的花朵，深受人們的喜愛，古往今來，有許許多多的詩(shī)人以生花之筆贊美花朵，看那“晉陶淵明獨(dú)愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹�！痹倏纯茨恰叭巳藧凵徶鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！倍覅s要寫的是綠芽——春天的'起點(diǎn)。
瞧！那淡綠色的嫩芽，帶著春的消息，裝點(diǎn)在柳枝上，她們膽怯的環(huán)視著陌生的一切，是她們的來臨，給世界增添了一抹淡淡的綠，淡淡的，清新的美，這美中有一份但綠色的雅致，給祖國(guó)的大好河山涂上了一層淡綠的油彩。就好似一幅淡綠色的水彩畫。
看！那一個(gè)個(gè)小精靈探頭探腦地冒出來，似乎對(duì)這個(gè)世界有著一份莫名的熟悉感與親切感。你再看那一顆顆小草在微風(fēng)的吹拂下變得更加美麗動(dòng)人。給這個(gè)世界增添了一份生氣。一絲綠色
聽！小雨淅淅瀝瀝伴著春風(fēng)吹拂下的柳枝沙沙作響，嘴里好像在呢喃著什么。
孤身站在這萬物之根，生命之源——大地之上；
孤身站在著柔軟的草地上方；
沐浴著陽(yáng)光，呼吸著新鮮空氣。這一切都是芽給我們帶來的。
綠芽是樸素的，但樸素中又有一份高貴的氣質(zhì)�；ǘ潆m妖艷，但終會(huì)凋零，但小草都是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
綠芽，你真美！
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