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摔雞蛋作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的摔雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
摔雞蛋作文1
同學(xué)們，你有讓雞蛋不會(huì)摔破的方法嗎?如果有，能比過(guò)我們這幾位同學(xué)嗎?
在我們摔雞蛋之前先看看那幾位同學(xué)是怎么樣的。第一位是徐凌霄同學(xué)，他拿著自己設(shè)計(jì)的裝置把雞蛋裹在里面，他面帶笑容把雞蛋高高地舉過(guò)頭頂。“啪”一聲雞蛋隨著裝置在地上蹦了幾下，同學(xué)們的心情也隨著沸騰了起來(lái)�！皼](méi)破”，他大聲吼了起來(lái)。同學(xué)們也跳了起來(lái)，怎么樣這位選手厲害吧!
第二位位選手登場(chǎng)了，他叫李一凡。他做的裝置可有些古怪，樣子像一堵快倒的墻，凹凸不平。不過(guò)他還是信心百倍�！斑�，怎么沒(méi)聲音?”同學(xué)們驚奇地問(wèn)。“太棒了，沒(méi)有破!�！崩钜环步辛似饋�(lái)，同學(xué)們用掌聲向他表示敬佩。
第三位出場(chǎng)的'選手是趙一畫(huà)，她拿著一個(gè)紙盒，高興地走到前臺(tái)上。只聽(tīng)“啪”的一聲，“唉”，她嘆了一口氣，原來(lái)雞蛋破了，她垂頭喪氣地走了下了。
看了這幾位同學(xué)的表現(xiàn)，夠厲害吧 。除了第三位選手，其他的都很好!
摔雞蛋作文2
今天，我和小伙伴一起在草坪上玩耍，突然，張金璐說(shuō)：“這么玩玩太沒(méi)勁了，不如我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把雞蛋從2米高的空中往下扔而不碎，看誰(shuí)能成功�！薄昂冒�！聽(tīng)上去挺有意思的。”我、馬佳佳和王佳麗都連聲贊同。
回到家，我迫不及待的跑到廚房，取出一個(gè)雞蛋，跑到客廳問(wèn)媽媽：“媽媽，怎么樣才能讓雞蛋從2米高的空中摔下而不碎呢？”媽媽思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“ 你可以做一個(gè)降落傘，或者在雞蛋外面包上海綿，你都可以試試�！甭�(tīng)了媽媽的話，我找來(lái)了一個(gè)塑料袋，將雞蛋固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋被摔的稀巴爛。我又試了另一種方法，在雞蛋外面包上海綿，我找來(lái)一塊土黃色的海綿，包在雞蛋外面，從2米高的空中往下扔，雞蛋一著地，我連忙打開(kāi)海綿，哎，雞蛋還是碎了，我氣餒了，軟綿綿地躺在沙發(fā)上，怎樣才能使雞蛋不碎啊！媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你可以把兩種方法合二為一�！蔽乙幌�，對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到呢。我又拿來(lái)了一個(gè)雞蛋，將雞蛋包上海綿，再固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，一著地，我就將海綿打開(kāi)，��！奇跡！簡(jiǎn)直就是奇跡！我成功了！
第二天一早，我們就到草坪上交流，她們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，一看就知道沒(méi)有成功，反倒是我，一臉喜悅，我拿出“加過(guò)工”的`雞蛋，說(shuō)：“我成功了哦！”說(shuō)著，便將雞蛋從2米高的空中往下扔，一著地，她們便迫不及待的打開(kāi)海綿，雞蛋沒(méi)有破！雞蛋沒(méi)有破！她們都對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真行！”
摔雞蛋作文3
今天，班里來(lái)了一位小客人一枚雞蛋，放在耳邊搖一搖，原來(lái)這還是枚生雞蛋。一枚肉色的中等個(gè)兒的生雞蛋，它會(huì)有什么樣的遭遇呢？
果然老師提出了一個(gè)對(duì)于雞蛋致命的問(wèn)題，“從兩米的高空自由落下，怎么保證它不碎呢？給大家兩分鐘時(shí)間獨(dú)立思考。”我心想：讓雞蛋不碎，不可能吧？再看看四周，大家也是抓耳撓腮，苦思冥想。
“時(shí)間到！”老師宣布道，一個(gè)穿藍(lán)衣服的'同學(xué)興奮地說(shuō)到：“我認(rèn)為可以把紙折成甜筒狀，然后把雞蛋塞到筒里封好口，這樣就不會(huì)讓雞蛋碎了�！薄安恍校埬敲幢�，雞蛋肯定會(huì)碎的�！薄皩�(duì)呀，而且是蛋帶著紙下落，不碎就怪了。”反對(duì)聲一波蓋過(guò)一波，白衣服同學(xué)又提出了新想法，“可以把蛋用餐廳紙包好，包很多層�！薄暗崩蠋熞蔡岢龇磳�(duì)，“你沒(méi)有那么多紙�！薄鞍训胺胚M(jìn)杯子里。”一個(gè)白衣服女生提議到。最后，我們發(fā)現(xiàn)蛋上用白色筆畫(huà)上了哭臉，老師說(shuō)：“你們想了半天，求這顆蛋的心理陰影面積�！�
算了，雖然這些想法并不靠譜，但總得硬著頭皮嘗試一下吧。大家選擇用“蛋筒法”來(lái)保護(hù)它，只見(jiàn)那位同學(xué)用膠帶小心地貼著紙，一分鐘后，雞蛋的“外衣”就制成了，我想：看來(lái)這枚雞蛋有危險(xiǎn)了，我看著雞蛋被封進(jìn)包裝中，一個(gè)花襯衫同學(xué)站在椅子上，輕輕一松手，砰那時(shí)候我的心臟都快停啦，這枚蛋生死與否就看現(xiàn)在了。
當(dāng)老師拿起“甜筒”時(shí)，一滴蛋清落在地面，大家仿佛都已經(jīng)知道那悲慘的結(jié)局，不住的嘆息，看來(lái)大家不是雞蛋保衛(wèi)者，而變成了雞蛋殺手，這枚雞蛋只能被我們無(wú)情地丟進(jìn)了垃圾桶里，這是次不成功的護(hù)蛋行動(dòng)，雞蛋終究還是碎了��！
摔雞蛋作文4
雞蛋華麗麗地出場(chǎng)了，它是紅褐色的，它的外表既圓潤(rùn)又光滑。
我們要把它從高處摔下來(lái)，它一定必破無(wú)疑，除非裝上安全帶或保護(hù)器。實(shí)驗(yàn)材料有雞蛋、鹽和水，還有塑料袋。我們先裝適量的水，再加鹽，之后就可以攪拌了，鹽溶化之后就變成了濃鹽水。老師說(shuō)：“你們誰(shuí)要嘗？”他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，迫不及待地跑過(guò)來(lái)品嘗，可他們一嘗，眉毛馬上皺了起來(lái)，像條睡懶覺(jué)的毛毛蟲(chóng)，不過(guò)還有些人說(shuō)很美味呢！
之后再把蛋放進(jìn)水中，像是在洗鹽水澡。聽(tīng)說(shuō)洗了鹽水澡可以把自己身上的細(xì)菌殺掉呢；還像是雞蛋穿了一身白紗裙，準(zhǔn)備去高級(jí)餐廳吃飯。
好，開(kāi)始摔了！我們從10厘米高處開(kāi)始往下摔，安然無(wú)恙；又從20厘米高處開(kāi)始，還是完好無(wú)損；我們又從30厘米開(kāi)始，它還是毫發(fā)未損。雞蛋心里似乎想：主人啊，主人啊，放過(guò)我吧！臣妾做不到�。∥彝獗頉](méi)事但內(nèi)心在哭泣��！我太慘了！
同學(xué)們立馬圍觀起來(lái)，有的人站起來(lái)看，有的人屏息凝視，有的人專心致志，有的'人全神貫注，還有的人目不轉(zhuǎn)睛。它從50厘米高處摔下來(lái)好幾次才“死”了。有的吃貨大叫：“我要吃生雞蛋！”還有的人大呼：“我要喝鹽水�！痹诔载浹劾�，現(xiàn)在已經(jīng)變成了“美食課”。
原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡u蛋密度小于鹽水密度，鹽水會(huì)產(chǎn)生浮力，雞蛋不容易碎。
摔雞蛋作文5
今天，我們五個(gè)人做了個(gè)試驗(yàn)，主題就是怎么使雞蛋從2米以上的高處掉下來(lái)而摔不壞。
丁丁立馬把雞蛋從2米的高空摔下�！芭尽保u蛋破了，丁丁傻呼呼的`說(shuō)：“怎么可能不破呢？”我們開(kāi)始冥思苦想，大家陷入沉寂。拉拉突然叫道：“我知道了，不就是高度不變嗎？我們把地面變軟，可以裝水，把水放入桶中。”于是我們以法辦事，雞蛋從高空直線下降，一下砸到桶底，破了，怎么辦，又行不通�！暗纫幌隆毖狙菊f(shuō)：“雞蛋會(huì)破是因?yàn)樗母×Ρ入u蛋的重力小，雞蛋才會(huì)破，我們給他增加浮力�！庇械览�！我們?cè)谒锛欲}，清水變成了濃鹽水。雞蛋成功的浮起來(lái)了！完好無(wú)損。小伙伴們跳啊笑啊，“成功了，成功了！”我說(shuō)：“把地上鋪上厚棉被，就行了。”雞蛋再一次穩(wěn)穩(wěn)地豎在地上，毫發(fā)未損。
高空摔蛋的實(shí)驗(yàn)很成功，我也學(xué)會(huì)了只要?jiǎng)幽X筋，就能成功。
摔雞蛋作文6
今天，老師帶來(lái)了很多個(gè)雞蛋，我們問(wèn)老師為什么來(lái)雞蛋？老師說(shuō)：“要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是摔不破的雞蛋。”大家驚訝不己。
老師叫我們討論雞蛋怎樣才不會(huì)破，有的同學(xué)說(shuō)：“讓雞蛋穿上厚厚的保護(hù)服，雞蛋就不會(huì)碎�！庇械腵同學(xué)說(shuō)：“把雞蛋放進(jìn)安全屋里面，這樣雞蛋就不會(huì)碎掉�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“把降落傘綁在雞蛋上讓它慢慢的下降�！�
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我們很好奇！老師用雙面膠和A4的紙還有一個(gè)雞蛋來(lái)做實(shí)驗(yàn)，老師把A4的紙弄成圓筒形的，圓筒形在捆上雙面膠再把雞蛋放進(jìn)去，老師再把圓筒形尖尖的地方朝下一扔實(shí)驗(yàn)完成了，老師請(qǐng)了一位同學(xué)上去檢查。啊！雞蛋沒(méi)碎，原來(lái)是紙筒的底部成了緩沖擊，減少了地面對(duì)雞蛋的沖擊力。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們知道了生活中的奧妙可真多。
摔雞蛋作文7
這天語(yǔ)文課上，顧老師讓我們回去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容就是讓雞蛋從2米高的地方掉下去并不摔碎，我聽(tīng)了目瞪口呆，不知該怎么辦。
回到家后，我立即思索起來(lái)。我想出了一個(gè)個(gè)不同的方法，卻因?yàn)楦鞣N原因而一一否定。正在我苦思冥想之際，一道靈感在腦海中一閃而過(guò)�！坝辛�，這樣做！”我一拍腦袋，開(kāi)始動(dòng)手。
我找出一個(gè)保鮮袋，裝滿水，將雞蛋放進(jìn)去，扎進(jìn)袋口。我走到陽(yáng)臺(tái)上，屏住呼吸雙手一放，雞蛋被我拋了下去。我以最快的速度直沖樓下，打開(kāi)一看，唉！雞蛋碎了!
我心灰意冷，準(zhǔn)備放棄。這是，耳邊響起了一個(gè)聲音：“別氣餒，失敗乃成功之母，我相信你能行的！”對(duì)呀，我不能放棄，我可以做到！要相信自己！我暗自打 氣。
我跑回去，和媽媽一起討論方法和原因。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的討論，一個(gè)方案形成了。我先將雞蛋用餐巾紙包好，貼滿玻璃膠，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，然后將三張A4紙大小的草稿紙剪成一條一條，放一些在手機(jī)盒子里，將幾張揉成一團(tuán)的紙巾鋪在紙條上，接著放入雞蛋，重復(fù)前面的.步驟，再把盒子關(guān)上，最后封上玻璃膠。我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，把盒子扔了下去。只見(jiàn)盒子迅速下墜，我快步向樓下跑去，盒子正躺在那兒呢。我將盒子撿起來(lái)，交給媽媽：“還是媽媽你幫我打開(kāi)吧，我怕碎了�！眿寢尪挍](méi)說(shuō)，小心翼翼地用剪刀劃開(kāi)一層又一層的防護(hù)。當(dāng)她要拿出雞蛋時(shí)，我的心怦怦直跳，害怕實(shí)驗(yàn)又一次失敗。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。雞蛋居然完好無(wú)損，連一絲隙縫也沒(méi)有!“我成功了!我成功了!”我歡呼雀躍起來(lái)。
我雖然不知道其中的奧秘，但是這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：“只有經(jīng)歷過(guò)失敗，堅(jiān)持下去，才會(huì)獲得成功。”
摔雞蛋作文8
我今天看到一個(gè)視頻，一個(gè)人用一張紙包住生雞蛋，將雞蛋從1米高處落到地上，雞蛋居然沒(méi)有碎，我覺(jué)得好神奇，這怎么可能呢？雞蛋這么脆，輕輕敲一下就能碎，更何況摔它了。我不相信，打算也做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
首先，我找來(lái)了實(shí)驗(yàn)需要的材料，一張A4紙，一個(gè)生雞蛋，和一個(gè)雙面膠，這些東西備齊了。我迫不及待地行動(dòng)起來(lái)，第一步將A4紙卷成錐形，然后用雙面膠固定好，避免紙散開(kāi)。紙折好以后，將生雞蛋放入紙里面，最后一步就是把裝著雞蛋的紙，放在1米高的地方尖頭朝下放掉。
見(jiàn)證奇跡時(shí)刻到了！我既緊張又興奮，我松開(kāi)手里的雞蛋，啪的一聲，雞蛋落地了，我趕緊打開(kāi)紙一看，噢噢，雞蛋碎掉了。幸好我有先見(jiàn)之明，在地上放了一個(gè)臉盆。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果，怎么跟視頻里的不一樣，是不是他們做了一個(gè)假視頻��？還是我哪一步做錯(cuò)了？我又仔細(xì)地看了一遍視頻，原來(lái)我折的紙不對(duì)，底部應(yīng)該是合攏的，像圓錐一樣尖尖的，而我沒(méi)有合攏，是空空的。我又照著視頻折了一張，開(kāi)始第二次驗(yàn)證。我拿起包好的`雞蛋，手一松，雞蛋快速落地，啪！我趕緊蹲下，打開(kāi)紙一看，哇，這次真的沒(méi)碎，好神奇呀！這是為什么呢？
我上百度搜索了資料，原來(lái)雞蛋不會(huì)碎的原因是，紙底部的尖頭起到了緩沖的作用，使得雞蛋沒(méi)有在快速落下的瞬間，紙尖與地面碰撞，吸收了力量，保護(hù)了雞蛋。
通過(guò)自己努力弄明白一件事情，這感覺(jué)很好，它讓我體會(huì)到，探索的喜悅。我將會(huì)繼續(xù)探索的腳步！努力學(xué)習(xí)！
摔雞蛋作文9
老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，叫“摔雞蛋”規(guī)則是：準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，把它的底部包起來(lái)，蛋的二分之一要保留在外，從三樓的最高處摔下去，雞蛋完整無(wú)損，便為成功。同學(xué)們聽(tīng)后，教室里便煮開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論了起來(lái)。怎么可能呢？雞蛋從六十厘米的.地方摔下去，都會(huì)破碎，更別說(shuō)三樓了。緊接著，老師又對(duì)我們說(shuō)：“大家先回家試試，失敗了不要?dú)怵H，或許第二次就能成功了呢！”大家都半信半疑的聽(tīng)著，對(duì)呀！不試試怎么確定自己會(huì)不會(huì)失敗呢？好。我回家就做。
放學(xué)回家后，我便立刻做起了“摔雞蛋實(shí)驗(yàn)”，我已經(jīng)等不及了，我準(zhǔn)備好了制作材料：泡沫墊、保鮮膜、口袋、熒光手環(huán)、橡皮圈、針線、膠布。
開(kāi)始我的制作步驟，首先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，把雞蛋的底部用膠布貼起來(lái)，撕開(kāi)外皮層，粘上泡沫墊（四面八方都要粘。）再把熒光手環(huán)和橡皮圈用針線牽在一起，注意！不可以縫起來(lái)哦！整圈都要連。連好了之后，要把橡皮圈的整個(gè)面用膠布粘在泡沫氣墊上，為了保證它們能緊緊連在一起，再次加強(qiáng)了粘性，再在外層粘上保鮮膜，可以了嗎？不行，似乎少了些什么，容我想想，我曾在電視上看到，可以降低速度又能壓重的東西，��！對(duì)了，人們用的降落傘，我準(zhǔn)備了一個(gè)塑料口袋，把它拴在熒光手環(huán)上，哈哈！完成啦！快去看看效果吧！我拿著雞蛋的空白處，從三樓摔下去了，“砰”我跑下樓去看，居然反過(guò)來(lái)摔壞了！我做了那么多居然碎了！但是，我仔細(xì)一想，那些科學(xué)家們也并沒(méi)有做了第一次就成功了啊！“失敗是成功之母�！�
其實(shí)失敗了也沒(méi)關(guān)系，俗話說(shuō)“如果你摔倒了100次，沒(méi)關(guān)系，你可以從第101次中站起來(lái)�！�
摔雞蛋作文10
雞蛋穿著紅褐色的大衣，身材是那樣圓潤(rùn)，皮膚是那樣光滑。它是營(yíng)養(yǎng)的.代名詞，但是，今天它搖身一變，成了“小白鼠”。
雞蛋從高處落下來(lái)，肯定是必傷無(wú)疑，可是，加上了保護(hù)器就不一定了。老師拿出一個(gè)塑料袋，把水倒在了袋里，又加一些鹽，然后攪拌均勻。許多貪吃鬼就爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著搶鹽水吃。吃后，他們一個(gè)個(gè)都把眉毛擰成了毛毛蟲(chóng)，瞇著雙眼，吐著舌頭。將雞蛋放到塑料袋里，然后系緊袋口，鹽水里的雞蛋像是穿了一件白紗裙，像是在泡澡，像是在游泳。就這樣，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作就算大功告成了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，大家有的瞪大眼睛，似乎要把雞蛋看穿；有的小聲議論；有的搖著頭，覺(jué)得雞蛋要碎。而雞蛋好像在想：主人啊，我的心在哭泣。我想：雞蛋肯定要傷痕累累。十厘米，二十厘米，三十厘米，到了四十厘米，雞蛋終于還是禁不住考驗(yàn)，負(fù)傷了。
雞蛋為什么不容易碎呢？因?yàn)辂}水比普通水密度大，無(wú)形之中保護(hù)了它，使它浮起來(lái)，所以，雞蛋不容易碎。
摔雞蛋作文11
我做過(guò)很多作品，但是我最得意的作品是摔不爛的雞蛋。我的作品是怎么摔也摔不碎的`，下面我來(lái)介紹一下它的作法。
一、先拿一個(gè)小一些的塑料袋套住雞蛋。
二、再用報(bào)紙包住塑料袋里的雞蛋。
三、然后用大約7-8個(gè)軟泡沫塑料一層層的包在上面，這樣基本工作就完成了。
接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，我拿起像橄欖球似的雞蛋從桌子上扔下去，只見(jiàn)雞蛋在地上彈了幾下竟然沒(méi)碎，這說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)成功了！我喜歡我的作品——摔不碎的雞蛋。
摔雞蛋作文12
今天，我一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了一些雞蛋，我們想：難道老師要給我們做一頓大餐嗎？這時(shí)老師宣布說(shuō)我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“摔不破的雞蛋”。什么？雞蛋怎么可能摔不破呢？我們都難以置信。
老師讓大家討論保護(hù)雞蛋辦法，大家都議論紛紛，七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說(shuō)：“可以在雞蛋上綁上‘降落傘’這樣，雞蛋就可以像傘兵一樣慢慢地落下來(lái)了。”有的同學(xué)說(shuō)：“可以給雞蛋做一個(gè)安全屋，讓雞蛋舒舒服服地躺在里在，這樣雞蛋不就安全了嘛�！蓖瑢W(xué)們還說(shuō)了許多辦法，真是奇思妙想。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，可沒(méi)想到老師只拿了一張紙和一個(gè)雙面膠，大家都很奇怪，紙這么薄，怎么能保護(hù)得了雞蛋呢？我們都半信半疑。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把紙卷成了漏斗形，再用雙面膠把紙粘起來(lái)，然后老師把雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去。最緊張的時(shí)刻到了，我們都為這個(gè)雞蛋捏了一把汗，只聽(tīng)咔地一聲，雞蛋破了，雞清從里面漏了出來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了，我們都很沮喪。第二次實(shí)驗(yàn)也不算很成功，雞蛋破了一點(diǎn)皮。第三次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們顯得更加期待，老師也顯得很緊張，“啪”的.一聲，紙經(jīng)受掉了下來(lái)，雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣跳著舞出了家門，可蛋竟然完好無(wú)損真是太奇妙了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中有很多奧妙，只要多嘗試，不可能的事也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
摔雞蛋作文13
繼前兩周雞蛋保衛(wèi)站之后，老師終于吹響了停戰(zhàn)的號(hào)角，一聽(tīng)這消息，全班歡呼，終于不用像小偷一般提心吊膽地做事了，但好景不長(zhǎng)，沈老師又來(lái)了一次突然襲擊（因?yàn)樯蚶蠋熣鞎?huì)想出一些古怪的主意）這次他要我們把保護(hù)了兩個(gè)星期的雞蛋從4樓摔下，無(wú)論用什么方法，就是不能碎。
“不得不佩服沈老師的想象力，這也能想出來(lái)！”有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)。對(duì)啊，先暫且不稅是否能成功，如果不成功，那環(huán)衛(wèi)工人肯定要說(shuō)我沒(méi)道德的！
次日早上，我匆匆地跑上4樓，抱著被我全副武裝（先把許多的棉花捏啊捏，裹在雞蛋外，然后又包了許多很厚很厚的紙巾，之后放入泡沫盒，在加上塑料袋，再最后放入鐵盒）的蛋望這地面，就像在幾十萬(wàn)千米的高空上俯瞰大地，心里一顫，“啊，好高��！”
在仍和不扔的矛盾邊緣徘徊，我狠下決心，仍！不到1秒，我卻過(guò)的如半個(gè)世紀(jì)一般漫長(zhǎng)，只聽(tīng)清脆的一聲“啪”，我的.心也跟著“啪”了一下，無(wú)數(shù)個(gè)猜測(cè)閃過(guò)我眼前，碎了？碎的很慘。沒(méi)碎？完好無(wú)損……
幾秒鐘過(guò)后，我回過(guò)了神，一迅雷不知掩耳的速度沖到了樓下，輕輕地捧起鐵盒，上面已有淡淡的幾凹痕，我一層層地剝開(kāi)“武裝”，每剝一層，心里就不著痕跡地抖了一下，知道最后還剩下兩層紙巾是，我頓了一下，深呼吸一下，做好心里準(zhǔn)備，奇跡出現(xiàn)了！在我的精心呵護(hù)下，它沒(méi)碎！沒(méi)碎！
這時(shí)的心情，已不能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，亦是激動(dòng)，亦是成功的喜悅，亦是在次之前從未有過(guò)的輕松感……但無(wú)論我內(nèi)心是怎樣的感覺(jué)，我只知道，我做到了！我做到了！
摔雞蛋作文14
一天我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——摔不壞的雞蛋，小伙伴知道了，紛紛趕來(lái)和我一起做，就連平時(shí)最愛(ài)看書(shū)的陳鴻滔都放下了書(shū)來(lái)一起做。
首先，我們要分工，項(xiàng)佳樂(lè)來(lái)扔，項(xiàng)鑫來(lái)遞雞蛋，陳鴻滔來(lái)向大人要一些需要的'東西，我來(lái)把摔壞的雞蛋打掃干凈。開(kāi)始，項(xiàng)佳樂(lè)把一生的雞蛋扔下去，雞蛋摔碎了。這時(shí)，陳鴻滔說(shuō)：“把雞蛋煮熟了之后看看。”于是，我們把雞蛋煮熟，然后往下扔，雞蛋又摔個(gè)粉身碎骨。然后我們決定先把雞蛋煮熟，接著粘上膠布，然后包上毛巾，最后再包上衛(wèi)生紙，然后放在塑料袋里。這時(shí)，我們用這種方法做了。最后，老天終于開(kāi)眼了——雞蛋沒(méi)有破。項(xiàng)鑫說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你這個(gè)雞蛋以為我是一只大病貓啊�！比缓笪覀儼堰@個(gè)摔不壞的雞蛋保存好，我們把它當(dāng)成了一個(gè)奇跡。
這次做實(shí)驗(yàn)有趣，真希望以后可以再做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
摔雞蛋作文15
光陰似箭，日月如梭。童年的記憶里有好多事早已淡忘，但唯有一件事卻深深地印在了我的腦海里。
記得在我上幼兒園大班的時(shí)候，學(xué)校所有的老師都要來(lái)我們班聽(tīng)課。這節(jié)課的內(nèi)容是在雞蛋上畫(huà)一個(gè)笑臉。
上課了，兩位老師手把手地給我們輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的雞蛋就展現(xiàn)在我們的眼前。看著這栩栩如生的雞蛋，我突然想起了媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：可愛(ài)的小雞就在雞蛋里。于是我想：如果把雞蛋摔破，那么小雞不就可以出來(lái)了嗎？于是，趁老師不注意，我便把雞蛋猛地往地上用力一摔，“咦！從雞蛋里流出的.怎么是黏糊糊的東西？可愛(ài)的小雞哪里去了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在我苦苦思考的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)教室里一片“啪，啪……”的響聲，同學(xué)們相繼把雞蛋一個(gè)個(gè)地摔到了地上，教室里頓時(shí)亂成了一片。老師讓大家安靜下來(lái)，并慢慢地走到我的身邊問(wèn)：“你為什么要把雞蛋摔破呢？”“因?yàn)椤驗(yàn)槲覌寢屨f(shuō)過(guò)可愛(ài)的小雞就…就在雞蛋里，所…所以我想如果把雞蛋殼打破，小雞就可以出來(lái)了�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。聽(tīng)完了我的話，所有的老師都笑彎了腰。后來(lái)我才知道，孵小雞要有一定的溫度和時(shí)間的，而不是你把雞蛋殼打破，小雞就會(huì)出來(lái)的。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了，但現(xiàn)在一想起來(lái)，我還是會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。
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