神奇的魔術(shù)作文【共15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的神奇的魔術(shù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

神奇的魔術(shù)作文1

　　今天，天氣熱乎乎的，不過(guò)教室里開(kāi)著空調(diào)涼快極了。教室里老師面帶笑容的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天老師要給你們表演一個(gè)魔術(shù)�！甭�(tīng)到魔術(shù)這兩個(gè)字同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。

　　魔術(shù)前，老師說(shuō)：“先要從桌子上拿道具�！庇谑�，老師就從桌子上拿過(guò)來(lái)了兩樣?xùn)|西，一根蠟燭和一把打火機(jī)。接著老師又說(shuō)：“這根蠟燭可是有神奇的魔力的。”老師說(shuō)完后，一位同學(xué)懷疑地說(shuō)：“老師這根普通的蠟燭能有魔力嗎?”“當(dāng)然有了，等一下你們就知道了�！崩蠋熚⑿Φ鼗卮�。

　　魔術(shù)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“同學(xué)們看仔細(xì)了，如果眨一下眼睛就會(huì)錯(cuò)過(guò)神奇的時(shí)刻�！庇谑�，同學(xué)們都瞪大了雙眼，只見(jiàn)老師先把蠟燭點(diǎn)燃了，我們看著火焰漸漸上升，老師突然就把火吹滅了，然后老師在距離蠟燭兩厘米的位置把蠟燭再次點(diǎn)燃。魔術(shù)結(jié)束后，同學(xué)們說(shuō)：“老師真厲害，太神奇了�！�

　　老師告訴我們?cè)�理：“其�?shí)這個(gè)魔力的`奧秘就在于第一次點(diǎn)著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點(diǎn)燃，蠟燭自然就會(huì)著起來(lái)……好神奇的魔術(shù)!

神奇的魔術(shù)作文2

　　“咚咚!咚咚!”誰(shuí)在敲門(mén)呢?我疑惑地打開(kāi)了門(mén)，驚奇的發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來(lái)，放在了桌子上，然后打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面有張紙條，寫(xiě)著： “快來(lái)吧!比利亞”

　　我輕輕地念著這句話，忽然奇跡出現(xiàn)了，我面前出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，它告訴我說(shuō)：“這個(gè)盒子是一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，誰(shuí)拾到它，幸運(yùn)就會(huì)降臨到誰(shuí)的頭上，因?yàn)檫@個(gè)魔術(shù)盒可以讓你實(shí)現(xiàn)四個(gè)愿望�！闭f(shuō)完之后，精靈比利亞突然消失了。

　　我想：實(shí)現(xiàn)四個(gè)什么愿望呢?對(duì)了。我的第一個(gè)愿望就是擁有許許多多的漂亮的衣裙;第二個(gè)愿望讓落后貧困的地區(qū)的小孩能夠健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的`上學(xué);第三個(gè)愿望就是把天上的星星摘下來(lái)，送給盲童當(dāng)眼睛，使他們得到光明;第四個(gè)愿望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著和平的陽(yáng)光幸福成長(zhǎng)。

　　我正想呼喚比利亞精靈，幫我實(shí)現(xiàn)這些愿望時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦!我的魔術(shù)盒呢?原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。啊!時(shí)鐘已指向了六點(diǎn)，我該起床了。

神奇的魔術(shù)作文3

　　昨天，我和陳冉一起去“溫州大劇院”看魔術(shù)表演。

　　我們一走進(jìn)溫州大劇院的“歌劇廳”，一股神奇的味道撲面而來(lái)，讓我覺(jué)得今天的魔術(shù)表演也一定會(huì)神奇有趣。

　　魔術(shù)表演開(kāi)始了。全場(chǎng)的觀眾都全神貫注地看著臺(tái)上魔術(shù)師的'一舉一動(dòng)，我也連眼睛都不敢眨一下，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)最精彩的瞬間。魔術(shù)師的表演出神入化，非常精彩。他們一會(huì)兒把紙的千紙鶴變成金的千紙鶴，一會(huì)兒從耳朵里變出一枚硬幣，一會(huì)兒把金幣拋向空中，一眨眼的功夫就不見(jiàn)了，后來(lái)被他變到了另外一只手上。魔術(shù)師的魔術(shù)表演真是精彩紛呈，讓我刮目相看，佩服地五體投地。

　　今天的魔術(shù)表演真是太神奇了，太不可思議了，讓我大開(kāi)眼界。

神奇的魔術(shù)作文4

　　春姑娘悄悄來(lái)到人間，把人們集中到了公園，觀看她神奇的魔術(shù)表演。

　　倏地，枯黃的地面鋪上了一條嫩綠嫩綠的地毯。我走進(jìn)它們，忍不住摸一摸，是真的，軟軟的，柔柔的，真想躺在上面!小弟弟小妹妹們可不管三七二十一，跑到上面追逐嬉戲。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽曳路鹇�(tīng)到了大詩(shī)人孟浩然在吟誦。

　　人們還在贊美著小草的勃勃生機(jī)，突然又被那邊的姹紫嫣紅所吸引：粉云片片的海棠，熱烈如火的山茶，各色鮮艷的郁金香，富貴華麗的牡丹花……她們似乎約好了來(lái)走秀似的。你看，海棠半遮半掩，郁金香亭亭玉立，牡丹特意趕做一件華服，山茶還邀請(qǐng)了蜜蜂妹妹來(lái)助陣。明媚的陽(yáng)光，給她們鑲嵌了美麗的光環(huán);習(xí)習(xí)的微風(fēng)，讓她們的`身姿更加搖曳，嫩綠的小葉子，點(diǎn)綴了她們獨(dú)一無(wú)二的美……

　　帶上我們的眼睛、耳朵、心，去感受春天更多的神奇和樂(lè)趣吧!

神奇的魔術(shù)作文5

　　又是一個(gè)周末，表妹來(lái)我家做客。吃完飯，她可閑不住了，要求爺爺表演魔術(shù)。

　　魔術(shù)表演開(kāi)始了。爺爺先把一張白紙平鋪在桌子上，又把硬幣輕輕地放在白紙的中間，然后順手將一塊花手帕抖了幾下，罩在杯子上，再將杯子迅速地扣到硬幣上面，只聽(tīng)爺爺命令道：“硬幣，你飛吧！”接著把手帕一掀，硬幣真的不見(jiàn)了。我和表妹都覺(jué)得非常奇怪。接著，爺爺又把手帕抖了幾下，蓋住杯子，呼喚道：“硬幣，你回來(lái)吧！”當(dāng)爺爺把罩有手帕的杯子移到一旁，只見(jiàn)硬幣又回到了我們眼前。

　　我們很驚訝，硬幣到底躲在哪兒呢？爺爺把杯口對(duì)著我們。原來(lái)杯沿上貼著一張小小的不太引人注目的.圓形白紙，當(dāng)杯沿扣在硬幣上時(shí)，白紙就將硬幣罩住了。

　　我和表妹這才恍然大悟，都高興地拍起了手。

神奇的魔術(shù)作文6

　　我非常喜歡魔術(shù)表演。每次看魔術(shù)表演，都讓人覺(jué)得很不可思議，那些神奇的魔術(shù)總讓我目瞪口呆。

　　魔術(shù)手許老師今天要教我們一個(gè)橡皮筋的小魔術(shù)，我們興奮不已。許老師首先發(fā)給我們每人兩根橡皮筋，再打開(kāi)播放器，讓我們看一看魔術(shù)師的表演，觀察其中的奧秘。我看到魔術(shù)師劉謙用四個(gè)手指套好兩根橡皮筋，原本套在一起的橡皮筋，魔術(shù)師輕輕一拉就分開(kāi)了，真是奇怪！我們完全看不出一點(diǎn)兒破綻。魔術(shù)師肯定在做小動(dòng)作，我心里想著。

　　看完后，老師讓我們自己試試。一個(gè)同學(xué)自告奮勇地說(shuō)會(huì)了，但上臺(tái)表演時(shí)，又套不出來(lái)了，真是故弄玄虛！接著，老師讓我們看了魔術(shù)解秘，經(jīng)過(guò)解秘，看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但我們大部分同學(xué)還是不會(huì)。大家的橡皮筋不時(shí)從手中彈出來(lái)。有些會(huì)玩的同學(xué)都在炫耀。那個(gè)同學(xué)又上臺(tái)了，但又沒(méi)成功。我們又看了一邊解秘片段，可我就是學(xué)不會(huì)，哎，原來(lái)學(xué)一個(gè)小魔術(shù)也這么難！我的同桌突然說(shuō)學(xué)會(huì)了。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)又上臺(tái)了，我正懷疑他的能力，咦，他竟然成功了。我真驚訝呀！我也終于學(xué)會(huì)了，但還有很多同學(xué)不會(huì)，怎么樣，我還行吧！

　　我們又看了劉謙表演撲克牌的`魔術(shù)，太有意思了。劉謙的表演及高明有利害，我真佩服他。

　　魔術(shù)表演真是花樣繁多，魔術(shù)師也個(gè)個(gè)高深莫測(cè)、眼疾手快，讓我們看不出一點(diǎn)兒破綻，真是厲害！

神奇的魔術(shù)作文7

　　今天，李老師問(wèn)我們同學(xué)們想看魔術(shù)嗎？我們都說(shuō)想，然后老師拿出三個(gè)杯子，分別寫(xiě)上123的數(shù)字，之后借了一枚硬幣，說(shuō)：放在隨便一個(gè)杯子里，然后就說(shuō)：你們相不相信，我有順風(fēng)耳千里眼和超能力，有的`人說(shuō)不相信，也有人不相信。反正我是相信了，因?yàn)槟�術(shù)師每次都說(shuō)到做到，所以我相信。之后老師就示范給我們看了。第—輪是順風(fēng)耳，老師到墻角去了，有倆個(gè)人監(jiān)督李老師，防止李老師看。放好了，在兩號(hào)杯子里，老師——猜就中了，教室里—片掌聲。我們個(gè)個(gè)都驚嘆不已。

　　第二輪是千里眼，在墻后面不看。放在了—號(hào)杯子里，老師一說(shuō)就中。在二號(hào)杯子里，—片掌聲響了起來(lái)。我心里懷疑，這其中一定有奧秘。

　　第三輪是超能力，李老師廁所里去。過(guò)了一會(huì)，放在三號(hào)杯子里。老師居然又猜中了，我都不知道老師怎么這么神奇。

神奇的魔術(shù)作文8

　　秋姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，她只要把手中的魔法棒輕輕地一揮，大地就會(huì)發(fā)生神奇的變化。

　　她來(lái)到果樹(shù)林里，手中的魔法棒一揮，“哇”！樹(shù)葉像被染過(guò)一樣，金燦燦的。那青的.桃，青的梨，青的桔子，立刻變了顏色，粉的，黃的，橙的，看得我口水直流，這兒真是個(gè)美食天地�。�

　　她又來(lái)到了田野里，她手中的魔法棒再次揮舞，“哈哈”，稻谷看見(jiàn)高貴的秋姑娘，羞得低下了頭，高梁看見(jiàn)秋姑娘，笑得脹紅了臉，陽(yáng)光下，農(nóng)民伯伯笑得也更加燦爛了，又是一個(gè)豐收年哦！

　　她又來(lái)到了田間，瞧！她再次揮舞著魔法棒，“啊”！青山立刻涂上了一層金色，樹(shù)林披上了霞光，動(dòng)物們加緊了勞動(dòng)，還準(zhǔn)備著冬天的糧食。秋姑娘，你真是太神奇啦！

　　秋姑娘你這位神奇的魔術(shù)師，給我們留下了豐厚的禮物，給大地增添了美麗的色彩，我們期待著你明年的到來(lái)。

神奇的魔術(shù)作文9

　　今天是“六一”兒童節(jié)，張老師說(shuō)為了應(yīng)景，今天的主題是變魔術(shù)，魔術(shù)名叫“消失的水”。我們一臉的不相信。但張老師卻在作準(zhǔn)備了——找了一位助手。

　　魔術(shù)要開(kāi)始了。張老師先在一個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)礦泉水。他先叫助手喝一口水，問(wèn)：“這是不是普通的水？”助手答道：“是�！苯酉聛�(lái)張老師又叫助手把杯子里的水喝完，然后說(shuō)：“魔術(shù)結(jié)束�！蔽覀円魂嚭逄么笮�，覺(jué)得張老師賴皮，這哪里是魔術(shù)，只是在逗我們玩呢。

　　之后，張老師又把兩個(gè)水杯都倒了一點(diǎn)水，然后倆人背對(duì)著背轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到四分之一圈時(shí)，張老師把其中一個(gè)水杯的水喝完了。再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒(méi)了。然后問(wèn)助手：“杯子里還有水嗎？”助手說(shuō)：“有。”

　　我想：一杯被你喝了，另外一杯還在。神奇的是，張老師再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒(méi)了！我們?nèi)�班同學(xué)把嘴張得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通這水到底是怎么沒(méi)的.。

　　今天的課真好玩，我喜歡課！

神奇的魔術(shù)作文10

　　“哇——這——不可能！”是誰(shuí)在大叫，原來(lái)是我們啊，是怎么回事，“謎底”現(xiàn)在揭曉。

　　原來(lái)，是老師在給我們變魔術(shù)啊！老師要表演魔術(shù)，同學(xué)們的心情非常驚訝，有一些人說(shuō)：“老師不可能表演，魔術(shù)這種東西，是絕對(duì)不可能存在的�！边�有人說(shuō)“老師，你是不是吃錯(cuò)藥了，腦袋短路、糊涂了？”還有人說(shuō)“好期待啊，不知道老師會(huì)什么？變出一朵嗎，是不是一只白鴿，難道是一只小兔子？

　　老師拿出魔術(shù)要用的.工具，對(duì)我們說(shuō)：”大家看好，魔術(shù)現(xiàn)在馬上要開(kāi)始咯！“

　　老師給我演示了一次，成功了。接著叫一位同學(xué)上去表演一下子魔術(shù)，可是，那位同學(xué)失敗了，這時(shí)，我心里想：哎，不要?dú)怵H，古人們都說(shuō)失敗乃是成功之母，我相信，只要多練習(xí)就可以成功了�！崩蠋熯@樣子做了似乎8次，我們才清楚，原來(lái)這是有小竅門(mén)的。想知道答案嗎？自己親身去找吧！哈哈哈……

神奇的魔術(shù)作文11

　　我從小就喜歡看魔術(shù)表演。

　　今天，我姐姐要給我們變一個(gè)魔術(shù)，院子里的小朋友們又驚奇又高興，都在問(wèn)：“什么魔術(shù)？”“什么魔術(shù)，快點(diǎn)表演！”姐姐從包里拿出一個(gè)鐵圈和一根圈在一起的鐵鏈，她右手拿圈，左手拿鐵鏈，把鐵圈從鐵鏈下往上套，右手一下松開(kāi)，鐵圈竟然掛住了鐵鏈！她又表演了一次，又成功了，簡(jiǎn)直太神奇了！一個(gè)小朋友學(xué)著姐姐的樣子試了一下，沒(méi)有成功，又試了一次，居然套住了，他的臉都快笑爛了，肯定很自豪，很高興。另一個(gè)小朋友也要玩一下，一次兩次三次，都沒(méi)成功，成功了的小朋友對(duì)他說(shuō)：“要把鐵圈傾斜一點(diǎn)！”沒(méi)成功的那個(gè)小朋友聽(tīng)取了他的意見(jiàn)，把鐵圈傾斜了一點(diǎn)，可還是沒(méi)有成功。第三個(gè)小朋友試了一下，差點(diǎn)兒把鐵鏈甩出去，大家都哈哈大笑。

　　我也想學(xué)學(xué)這小魔術(shù)，姐姐認(rèn)真地教我，可鐵鏈怎么都掛不住鐵圈，我氣的直跺腳，姐姐鼓勵(lì)我要有耐心，于是，我按奈住焦急的心情，小心翼翼地又試了一次，哇！掛住了！小朋友們都為我鼓起了掌。

　　最后，姐姐說(shuō)出了套環(huán)的秘密，原來(lái)，是讓鐵圈在鐵鏈上滑下來(lái)的一瞬間轉(zhuǎn)一個(gè)圈，這樣鐵鏈就掛住了鐵圈。原來(lái)如此，這套環(huán)的'秘密！

　　雖然魔術(shù)游戲結(jié)束了，但當(dāng)時(shí)的一幕幕場(chǎng)景還浮現(xiàn)在我腦海里，讓我想起了一句千古名言——只要功夫深，鐵棒磨成針。

神奇的魔術(shù)作文12

　　作文課上，李老師興高采烈地走進(jìn)班級(jí)，神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，你們看過(guò)魔術(shù)嗎?你們想不想看老師給你們變個(gè)魔術(shù)?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想!”

　　這時(shí)，李老師從口袋里拿出一個(gè)橢圓形的小東西，它的顏色是深褐色的，身上布滿了皺紋，兩頭尖尖，外殼堅(jiān)硬，真像一個(gè)橄欖。李老師拿了一個(gè)透明的`玻璃杯把它丟了進(jìn)去，只聽(tīng)“叮當(dāng)”一聲，這個(gè)小東西與杯子來(lái)了一次“親密接觸”。

　　“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!”李老師說(shuō)著往杯子里倒入了白開(kāi)水，哦，原來(lái)李老師要請(qǐng)這個(gè)小東西泡溫泉呀!它像個(gè)調(diào)皮的孩子跟我們玩起了捉迷藏，它翻了幾個(gè)跟頭就浮出了水面，仔細(xì)一看，這個(gè)小東西還真是不簡(jiǎn)單，它像金魚(yú)一樣在吐泡泡，慢慢地它變成了像海綿一樣的棕色絨球，它的肚子越來(lái)越大，不一會(huì)兒，它的衣服就被撐破變形，它變得更大了，像一只褐色的水母，一會(huì)兒浮上來(lái)，一會(huì)兒沉下去，有趣極了!它真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子呀!杯子里的水也由無(wú)色變成了淡黃色。

　　“它的作用可多了，可以滋潤(rùn)喉嚨，可以清熱潤(rùn)肺，還是一味中藥呢!”李老師認(rèn)真地為我們講解道�，F(xiàn)在，大家應(yīng)該猜到李老師給我們變的是什么魔術(shù)了吧!對(duì)，就是沖泡胖大海!

　　這節(jié)作文課可真有趣，直到現(xiàn)在我們還記憶猶新!

神奇的魔術(shù)作文13

　　大街邊的劇院樓上，有個(gè)人在表演魔術(shù)。只見(jiàn)那個(gè)男人對(duì)著人群喊：“誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)我的助手？”“我，我，我！”三個(gè)女人走到魔術(shù)師身邊。魔術(shù)師讓其中一個(gè)女人躺在墊子上。“瑪尼瑪咪吽！”魔術(shù)師說(shuō)完又對(duì)著人群說(shuō)：“我能不用手讓她飛起來(lái)！”真的？觀眾們非常不解，于是用好奇的眼神望著魔術(shù)師，魔術(shù)師頓時(shí)露出潔白的牙齒笑了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，魔術(shù)師又變得嚴(yán)肅起來(lái)，他讓兩個(gè)女助手托起躺在地上的女助手，又念了咒語(yǔ)，然后讓女助手們松手。兩位女助手緊張而緩慢的松開(kāi)了手，只見(jiàn)那躺著的女助手還是懸浮在半空中。魔術(shù)師的表演獲得了觀眾熱烈的'掌聲。

　　接著，魔術(shù)師又給大家表演了“火把變花朵”、“魚(yú)兒吃金屬”等魔術(shù)，觀眾的掌聲更熱烈了……。

　　“絕招！太絕了！”有的觀眾情不自禁的叫了起來(lái)！

神奇的魔術(shù)作文14

　　今天我們觀看了一個(gè)視頻——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。

　　《許愿幣》的表演者是張昱，他用他那高超的技術(shù)、飛快的`手速為我們表演了這個(gè)魔術(shù)。

　　魔術(shù)開(kāi)始啦！張昱把四枚硬幣放入一個(gè)銅環(huán)中，再把一個(gè)空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術(shù)師又一次表演了這個(gè)魔術(shù)，這次是那個(gè)銅環(huán)落進(jìn)了桌子下的空杯子里，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。

　　看到這里，我已經(jīng)被魔術(shù)師高超的技術(shù)所折服了，我真佩服他。

　　接下來(lái)，魔術(shù)師把銅環(huán)拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進(jìn)了空杯子里，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術(shù)師打了一個(gè)響指之后，讓嘉賓晃一晃，發(fā)現(xiàn)聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的硬幣倒出來(lái)，發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)中國(guó)錢了。然后，張昱把中國(guó)錢拿在手中，把剩下三個(gè)硬幣都變出來(lái)。

　　我又被魔術(shù)師高超的技術(shù)給折服了。

　　魔術(shù)師把中國(guó)錢放入杯子里，把三個(gè)硬幣都變沒(méi)，而中國(guó)錢又回到了他的手中。接著，魔術(shù)師把中國(guó)錢也放進(jìn)去，倒出來(lái)，四枚硬幣都變成了中國(guó)錢。

　　魔術(shù)表演完之后，我深深地被魔術(shù)師打動(dòng)了，魔術(shù)實(shí)在太高深莫測(cè)了，魔術(shù)實(shí)在太好玩了！

神奇的魔術(shù)作文15

　　“哇!”教師里傳來(lái)了尖叫聲，我來(lái)偵查一下，原來(lái)是“嘿哥”在玩一個(gè)神奇的魔術(shù)，想知道是什么嗎?準(zhǔn)備好了，小心你的眼珠子會(huì)掉出來(lái)噢。

　　“嘿哥”拿出一杯飲用水，故弄玄虛：“想看雪嗎?”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的興奮的.拍桌子，還有的則說(shuō)：“啊，好期待!”我半信半疑的盯著老師：廣州怎么會(huì)下雪呢?

　　魔術(shù)開(kāi)始了，老師請(qǐng)了“喇叭花”來(lái)做這個(gè)有趣的小魔術(shù)�！昂俑纭笨谌魬液樱骸叭绻�把這杯加了一點(diǎn)小東西的水倒在她頭上會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們有的嚇得捂住雙眼，有的瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的一幕，還有的左顧右盼。“喇叭花”在鬼哭狼嚎。“嘿哥”把那個(gè)杯子猛然倒下去時(shí)卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了，連詩(shī)人莎士比亞也無(wú)法表達(dá)我那驚訝的心情。

　　然后，“畫(huà)家”被老師請(qǐng)了上去。老師把一杯我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西放在她頭上，又把水倒在里面，竟然也變成了“雪”。

　　真是神奇的魔術(shù)呀!這是什么原理呢?我要搞個(gè)明白。

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