左手與右手作文【常用15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的左手與右手作文，希望能夠幫助到大家。

左手與右手作文1

　　一天晚上，左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書(shū)法比賽大獎(jiǎng)的事。

　　嘴巴說(shuō)：“左手，右手，明天你們誰(shuí)領(lǐng)獎(jiǎng)呀？”

　　左手和右手齊聲說(shuō)：“當(dāng)然是我們一起��！”

　　嘴巴故作驚訝地說(shuō)道：“一起？！在表演書(shū)法的時(shí)候左手有沒(méi)有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎(jiǎng)？”

　　左手生氣而又委屈地說(shuō)“我?guī)兔Π粗�紙了呀，怎么能說(shuō)我沒(méi)有做什么呢！”

　　嘴巴不屑一顧地譏笑說(shuō)：“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎(jiǎng)？！”嘴巴說(shuō)完就睡覺(jué)了，左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎(jiǎng)，右手則若有所思難以入睡。

　　第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎(jiǎng)了，左手迅速地抓住榮譽(yù)證書(shū)的`一角，右手很不高興：“我辛苦寫(xiě)字獲獎(jiǎng)，你居然搶先領(lǐng)獎(jiǎng)，太過(guò)分了！”于是也一把抓住想搶過(guò)來(lái)。結(jié)果，卻在爭(zhēng)搶中扯爛了證書(shū)。

　　左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說(shuō)：“你們啊本就是兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的時(shí)候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿、爭(zhēng)搶，只會(huì)壞事的�！�

　　左右右手都覺(jué)悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說(shuō)：“我們一起吧證書(shū)貼好吧！”右手立刻拿來(lái)了膠水。

左手與右手作文2

　　左手保護(hù)右手的傳說(shuō)

　　左手常常對(duì)右手說(shuō)：“我要保護(hù)你一輩子，哪怕我死了�！�

　　右手每次聽(tīng)到這句話都會(huì)流下眼淚。

　　左手就是我，右手就是你—小玲，你懂不懂嗎，我愛(ài)你呀！

　　坐在草坪上，抬頭望藍(lán)天 ，慢慢回憶我們的一段段回憶。

　　每次相遇，你臉上的'笑容是我不禁陶醉，你拉我的手，我慢慢感覺(jué)你。

　　而現(xiàn)在，你在愛(ài)別人，小玲，你為什么要愛(ài)GXZ？

　　我其實(shí)不懂你到底愛(ài)誰(shuí)，只是喜歡你，暗戀你。

　　我不顧一切的愛(ài)你，小玲，小若我愛(ài)你。

　　小玲你為什么不喜歡我，我現(xiàn)在已傷痕累累。

　　力氣也算是用盡，不明白小玲你看到這時(shí)會(huì)怎樣。

　　是氣得要命，還是淚流滿面？

　　至今，我不斷地聽(tīng)?wèi)n傷的歌，好是悲哀的心恢復(fù)好快樂(lè)。

　　我臉上的笑，你看，是什么笑？

　　是什么笑？是苦笑！快樂(lè)變成天邊的彩云，悲哀變成了我頭上的烏云。

　　我喝酒，怎么樣？能把我怎樣？我還去游戲廳找樂(lè)子！

　　呵呵，為了你小玲，我變了。不是以前的小若了，哈哈。

　　小玲你回來(lái)好不好，我怕我控制不好自己而變成不良少年！

　　小玲……哈哈，呵呵

左手與右手作文3

　　伸開(kāi)你的左手，那是母親，一直默默無(wú)聞地關(guān)心著我們，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都是由她負(fù)責(zé)的；攤開(kāi)你的右手，它是父親，一直支撐著整個(gè)家庭，所有的大事都是由他負(fù)責(zé)的；我們是那小小的手指，全是因?yàn)樽笫趾陀沂植诺靡曰顒?dòng)，才有了動(dòng)力。

　　今天早晨我起來(lái)的時(shí)候，媽媽不斷的.嘮叨著：衣服一定要穿多一點(diǎn)！棉背心也要穿著，不然會(huì)著涼！于是我只得乖乖地穿上衣服。走出門(mén)，涼風(fēng)呼呼地吹著，我不禁把脖子往里縮了縮，心里暗暗慶幸著：幸好有媽媽，我已經(jīng)穿了很多衣服，不用害怕寒冷的天氣了。我邊走邊感謝著媽媽，有左手真好！

　　晚上我回來(lái)時(shí)，爸爸還沒(méi)到家，他一直在工作，賺錢(qián)養(yǎng)活全家。爸爸回來(lái)后，我們一家人去了超市，買(mǎi)了日常用品、零食等，別提有多高興了。我想這：這全是因?yàn)橛辛税职值呐�力工作，我們才有錢(qián)花，才能買(mǎi)那么多的零食。我邊逛邊感謝爸爸，有右手真好！

　　將你的左手和右手相互疊在一起，那就是家的形狀，一個(gè)溫馨的家。爸爸、媽媽是家的棟梁，他們用自己的努力支撐起了這個(gè)家，自己雖受風(fēng)吹雨打，卻保護(hù)了弱小的我們。

　　媽媽，我感謝您的恩德，是您像左手一般，呵護(hù)了我們，滋潤(rùn)了我們；爸爸，我感謝您，養(yǎng)育了我們，給我們提供了生存的條件。

　　�。∥业淖笫趾陀沂�，讓我來(lái)感謝你們吧！

左手與右手作文4

　　“哈哈,你們倆真是我的好幫手!”小主人高興地夸張著它們�！八鼈兪钦l(shuí)呢？哦！它們就是小主人的左手和右手。

　　一天晚上，小主人帶著甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這對(duì)好幫手不知怎的鬧起了別扭，右手對(duì)左手說(shuō)：“小主人是在夸我，這些功勞都是我的，沒(méi)有你的份！”左手謙虛地說(shuō)：“可是，你沒(méi)有了我，什么事情都做不成��！”右手氣得火冒三丈，說(shuō)：“好，明天你走開(kāi)，我自己一個(gè)人來(lái)辦事。”左手無(wú)奈地離開(kāi)了。

　　第二天早上，小主人快遲到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在吃飯的時(shí)候，沒(méi)有了左手的.幫忙，右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一不小心，“砰”的一聲，把飯碗給打翻了，摔的四分五裂，小主人越來(lái)越急，“算了，我不吃了�！贝骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，沒(méi)有了左手的幫忙，右手根本無(wú)法戴好紅領(lǐng)巾，終于在牙齒的幫助下總算打上了結(jié)，不過(guò)，歪歪斜斜的，很不端正，小主人氣惱地一摔頭：“算了，都遲到了。”就這樣，小主人帶著一肚子的氣上學(xué)了。

　　這一天，小主人一整天都不開(kāi)心，上課思想不集中，老師批評(píng)了他。右手覺(jué)得很不好意思，也很慚愧。這天晚上，右手不好意思地對(duì)左手說(shuō)：“以后我們共同努力吧！”左手知道右手知錯(cuò)了，就原諒了它，從這以后，左手和右手成了一對(duì)默契的好伙伴，天天幫助小主人一絲不茍地做好每一件事。

左手與右手作文5

　　窗外，天空一片氤氳，連著淡淡的紫，淺淺的黛藍(lán)，好寧?kù)o的傍晚。左手食指的傷痕還在隱隱作痛，傷口周?chē)�是一塊幽紫。好久沒(méi)有這樣割傷的`感覺(jué)了。還記得當(dāng)時(shí)，我右手拿著小刀割東西，心不在焉，割到了左手。殷紅的血直往外流，好痛。慌忙找來(lái)衛(wèi)生紙，把血止住。也許是許久沒(méi)有受傷的緣故吧，傷口不深，我卻覺(jué)得自己的左手好無(wú)力。

　　一直覺(jué)得，左手應(yīng)該是最幸福的，它一直都在左手的呵護(hù)中：綿綿細(xì)雨，是右手撐著把小小的傘；不小心跌倒，是右手先觸摸傷痛。右手，幾乎為左手承擔(dān)里所有，仿佛襁褓中的嬰兒，左手，一直都沉浸在右手編織的夢(mèng)幻里，細(xì)膩而溫暖。可是，最容易受傷的也是左手。似乎不行女神很親萊左手，總是和它“開(kāi)玩笑”；似乎幸福女神嫉妒它有右手的守護(hù)，在和它捉迷藏。可是，又有誰(shuí)知道，左手，是最痛的。被右手寵著，是幸福的；可是，每一次，都是為右手而傷，這樣撕心的痛，誰(shuí)能體會(huì)？右手護(hù)著左手，仿佛已成習(xí)慣；左手被右手愛(ài)著，仿佛也已習(xí)慣。突然的，右手傷了左手，那種痛，無(wú)言以對(duì)，傷口很深，很深。當(dāng)傷口慢慢愈合，那淡淡的疤痕，連著淺淺的痛，一起融進(jìn)綿綿的心里。窗外，天空已經(jīng)被一片黑幕罩住了，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓人快要窒息。左手，依然存著那個(gè)淺淺的疤痕；右手，依舊守護(hù)著左手。

左手與右手作文6

　　一棵蘆葦并不會(huì)快樂(lè)，當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗�開(kāi)始思考了�！�—題記

　　我問(wèn)你：一滴水快樂(lè)嗎？

　　如果你知道，滴水努力的擴(kuò)張胸懷變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐，于是，它開(kāi)始澎湃起來(lái)——你想，它是快樂(lè)的；可是你認(rèn)為一滴水長(zhǎng)久的生活在波浪中——是的，它是不快樂(lè)的。

　　叔本華說(shuō)：“事物本是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的.看法�！�

　　思想是快樂(lè)的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂(lè)，這便是思維方式的區(qū)別。

　　還記得那個(gè)守天，望天，憂天的杞人嗎？還記得那個(gè)鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的先哲嗎？他們一直都在思考，卻沒(méi)有得到快樂(lè)，今天，當(dāng)我們想到“杞人憂天”“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺(jué)一記木棒警醒世人的大腦，思維拐錯(cuò)了彎，便進(jìn)入了快樂(lè)的墓地——悲傷。

　　海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話：“人，當(dāng)詩(shī)意的棲居�！�

　　正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意，生存變成了生活。

　　有人說(shuō)，我們這些‘90“后的青春是“垮掉的一代”，我們不會(huì)同意，因?yàn)槲覀冇兴枷耄�懂的踏上不同的思維方式去尋找快樂(lè)。

　　有人說(shuō)我們是“阿Q式”的新新人類，我們不會(huì)同意，因?yàn)槲覀兊乃季S并非“阿Q”般放肆不當(dāng)。

　　我們快樂(lè)，我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的右手。

　　我們思考，我們的思維是理性的左手。

　　當(dāng)左手與右手相遇，快樂(lè)與思考交融，靈動(dòng)與理性碰撞，那便是——詩(shī)意。

左手與右手作文7

　　我的左手用來(lái)?yè)崦�，我的右手用�?lái)創(chuàng)造。

　　卻從未有人問(wèn)我“如果選擇，你選左手，還是右手？”

　　面對(duì)這樣的問(wèn)題我搖了搖頭，無(wú)言以對(duì)。他卻更加執(zhí)著，一定要詢問(wèn)出答案。我還是搖頭，他用他明亮的眼看著我，說(shuō)“他曾經(jīng)也面對(duì)過(guò)這樣的選擇�！�

　　我笑了笑，依舊是搖頭。

　　“你沒(méi)有辦法選擇，”他專注，認(rèn)真“如果你面臨的就是這樣的選擇呢？”

　　“我……”

　　“我是認(rèn)真的'�！�

　　“那么我選擇右手�！�

　　“為什么？”

　　為什么？我也一遍一遍的問(wèn)自己，然而答案真的就那么重要么？我把左手疊在右手上，我想這就是答案吧。撫摸著創(chuàng)造，我是那么的熱愛(ài)創(chuàng)造。如果我失去右手我永遠(yuǎn)只能撫摸別人造出的東西，如果我失去的是左手，我就永遠(yuǎn)不會(huì)后悔我的選擇。

　　他仿佛知道了我的心意，伸出了他的左手“我可以用我的左手撫摸你的創(chuàng)造么？”

　　然后我知道了，他的選擇是左手。

　　我止住了笑，怔怔的看著他，他也不再說(shuō)話。當(dāng)然可以。

　　如果是你，左手和右手你會(huì)選擇哪一只呢？

左手與右手作文8

　　左手與右手是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，他們經(jīng)常在一起合作，幫了主人不少忙。兩只手都各有用處，誰(shuí)也離不開(kāi)。

　　左手的能力實(shí)在是比不上右手，他是個(gè)配角，必須要在右手的`幫助下才能完成一件事情。例如，端水盆的時(shí)候，左手和右手同心協(xié)力，一個(gè)抓著一端，不然就憑左手的能力，水盆會(huì)掉下來(lái)，里面的水會(huì)啦啦的流出來(lái)，那就闖了大禍了。

　　右手可就不一樣了，他出場(chǎng)的機(jī)會(huì)很多，是一個(gè)全場(chǎng)焦點(diǎn)的主角。因?yàn)樗�能力�?qiáng)，主人經(jīng)常給他下達(dá)任務(wù)，而且右手總能很好地完成。吃飯時(shí)，是右手支撐著筷子;寫(xiě)字時(shí)，是右手推動(dòng)筆桿的。

　　左手和右手有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是他們都很仗義，只要對(duì)方有困難，必定拔刀相助。左手受傷了，右手就會(huì)拿來(lái)創(chuàng)口貼，貼在左手的傷口上;右手被蚊子叮咬時(shí)，左手會(huì)揮舞著，把右手身邊的蚊子趕走。同樣，假如左手被蚊子叮咬時(shí)，右手也會(huì)幫左手趕蚊子。

　　有一天，左手和右手吵架了，他們都賭氣，這可不得了了，需要他們合作的事情一件都做不好了。主人做菜的時(shí)候，右手把西紅柿放在切板上，右手拿著菜刀，準(zhǔn)備切西紅柿，可是左手卻不肯將西紅柿按住，西紅柿就在切板上骨碌骨碌地滾來(lái)滾去，右手見(jiàn)左手的態(tài)度，也罷了工，把菜刀放了下來(lái)。主人大聲責(zé)怪左手右手，左手右手感到很懊悔。

　　第二天，左手右手又重新和好如初，他們決定以后再也不吵架了。

左手與右手作文9

　　夜深人靜的時(shí)候，小主人已經(jīng)入睡了。這時(shí)，左手和右手說(shuō)起話來(lái)：

　　“小主人太不愛(ài)干凈了！”右手十分不滿地說(shuō)：“小主人在上體育課時(shí)玩沙子，玩好了還不洗手，害的我全身都臟兮兮的，我現(xiàn)在都喘不過(guò)氣來(lái)了�！�

　　“小主人太不愛(ài)惜自己的手了！”左手早就忍受夠了，現(xiàn)在更是暴跳如雷的發(fā)泄道：“小主人為了玩一個(gè)叫什么超能力戰(zhàn)隊(duì)的游戲，把我涂的`綠一塊，紅一塊的，直到現(xiàn)在還在呢�！闭f(shuō)完，左手給右手看了看，右手也給左手看看它的“痕跡”。

　　左手看完生氣的大聲說(shuō)道：“要不我們罷工吧？”“這……不，太好吧�！薄拔覀円獞土P他一下！”“好吧！”右手答應(yīng)了。

　　第二天早上，小主人醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)雙手不聽(tīng)使喚了，要開(kāi)燈的時(shí)候，手動(dòng)不了，想用腳來(lái)開(kāi)，可腳先蹬掉了被子，冷的小主人直打冷戰(zhàn)；要穿襪子時(shí)，手不聽(tīng)使喚，襪子掉在地上，褲子也穿反了……小主人慌神了，連忙下樓告訴媽媽，但媽媽一點(diǎn)兒也不相信，還以為他想偷懶呢。

　　這時(shí)小主人的腦袋里響起了左手和右手的聲音，說(shuō)道“這就是對(duì)你不愛(ài)惜自己雙手的懲罰！”小主人害怕極了，一次又一次的央求左手和右手不要再罷工，左手說(shuō)：“你要是下次再在手上亂涂亂畫(huà)，我就不客氣了。”右手說(shuō)：“下次玩沙子一定要記得洗手哦�！毙≈魅诉B忙點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘聲響起，原來(lái)這都是一場(chǎng)夢(mèng)呀！小主人連忙去洗手間把雙手洗得干干凈凈的！

左手與右手作文10

　　我有一雙靈巧的小手，右手能做大家都能做的事情，彈琴、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)樣樣精通，左手也能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、而且能把菜切得片薄、絲細(xì)。我的兩手配合，真是遍縫無(wú)敵手，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)是枚不勝舉。

　　這天，天空晴朗，我躺在沙發(fā)上接受陽(yáng)光的沐浴，不知不覺(jué)地睡著了。左手和右手兩方為誰(shuí)的`功勞大相互爭(zhēng)論不休。右手說(shuō)：“我的功勞最大，主人彈琴時(shí)，是我彈奏出了主旋律，你只是在伴音罷了；主人的書(shū)寫(xiě)冠軍也是我掙來(lái)的，是我優(yōu)美的舞姿才有那樣剛勁的筆鋒，你只是在扶著我的舞臺(tái)罷了；主人的繪畫(huà)作品也是我的揮灑才會(huì)那么絢麗多彩，你只是在旁協(xié)助的秘書(shū)罷了……”左手也不甘示弱，辯駁到：“彈琴、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字那都是小菜一碟，瞧我切出的菜是多么的均勻，片如薄紙、細(xì)如絲線的啊，我可是會(huì)你所不會(huì)的哦！所以我才是功勞最大的�！�

　　這時(shí)，一只蚊子叮咬著右手背，大肆地吮吸著，右手那個(gè)疼啊，癢啊，它很想把這只蚊子拍死，可是自己不能拍啊，忙喊道：“嘿，兄弟快幫幫我，拍死它�！弊笫置ι斐鰜�(lái)“啪”，沒(méi)打著，蚊子飛到左手背上了，又大肆地吮吸起來(lái)�！鞍パ健０W癢癢，兄弟你幫幫我吧！”“啪”又是一拍，蚊子死啦。

　　左手臉紅了，不好意思地說(shuō)“謝謝你，右手兄弟，你也能做我不能做到事情�！薄皩�(duì)不起，我不該嘲諷你的”右手更是不好意思地低下了頭。

左手與右手作文11

　　并不是說(shuō)作文寫(xiě)得好就代表小說(shuō)也寫(xiě)得好，阿蕁在初二以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己以后要走什么樣的路。那時(shí)她的成績(jī)很好，前途應(yīng)該會(huì)很光明——至少大多數(shù)人這樣認(rèn)為。

　　初二時(shí)與小說(shuō)結(jié)緣，應(yīng)該是阿蕁這一生中最快樂(lè)也是最痛苦的事了吧！

　　看，寫(xiě)，投稿，然后杳無(wú)音訊；繼續(xù)看，繼續(xù)寫(xiě)，繼續(xù)投稿……成績(jī)的下滑，爸媽的失望，以及日漸茫然的心，像是在囈語(yǔ)，只有夢(mèng)中的自己才瞳。

　　穎是唯一一個(gè)還和阿蕁來(lái)往密切的`朋友。穎笑起來(lái)時(shí)總能讓阿蕁感覺(jué)自己其實(shí)并不孤單。每次寫(xiě)完小說(shuō)后。阿蕁都會(huì)迫不及待地拿給穎看，然后忐忑地等待著穎的評(píng)價(jià)，心情就像被男朋友帶去見(jiàn)公婆一般忐忑。

　　“這段挺好，主人公刻畫(huà)得很好。”

　　“情節(jié)太老套啦！要?jiǎng)?chuàng)新！創(chuàng)新！”

　　“現(xiàn)在的人不喜歡看這種類型的，你要找準(zhǔn)大眾的口味……”

　　穎的評(píng)價(jià)總是讓阿蕁感覺(jué)很糾結(jié)。難道小說(shuō)也要挑口味嗎？那些寫(xiě)得像于正拍的后宮劇一樣、白癡又無(wú)病呻吟的文章，才會(huì)有人喜歡嗎？自己到底是要繼續(xù)“清高”，還是應(yīng)該為迎合別人的口味去寫(xiě)“好看”的小說(shuō)？

　　只是，連一篇小說(shuō)都還沒(méi)有發(fā)表過(guò)的自己，還沒(méi)有資格想這些吧！

左手與右手作文12

　　有一對(duì)非常要好的朋友，它們就是左手和右手。

　　它們兩個(gè)可是非常有默契的！比如說(shuō)，小主人倒立走的時(shí)候，左手和右手是多有默契呀！左手向前走一步，右手緊跟著再一步。一步一步向前走著！雖然不算快，但是，慢而有序。就這樣，小主人還為倒立走感到自豪呢！

　　再比如，小主人吃飯菜的時(shí)候，右手拿著勺子，左手幫忙拿著碗，小主人正是因?yàn)橛凶笫趾陀沂秩绱税舻男≈�手才這樣天天開(kāi)心，天天快樂(lè)的`！

　　可是，就在一天晚上，兩個(gè)小助手卻開(kāi)始爭(zhēng)吵不休了！左手說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果不是我，單單只是你，根本不可能寫(xiě)出漂亮大方的字來(lái)。”右手說(shuō)：“哼！如果只是你，小主人的本子上，根本就不會(huì)出現(xiàn)字。就是真的出現(xiàn)了，字也會(huì)像一群螞蟻一樣難看！”就這樣，左手和右手整整吵了一個(gè)晚上。第二天，小主人又去上學(xué)了，沒(méi)想到，第一節(jié)課竟然是考試，因?yàn)樽笫趾陀沂值牟缓停�右手�?xiě)一寫(xiě)，卷子就偏了，寫(xiě)一會(huì)卷子就破了。卷子發(fā)下來(lái)之后，不但成績(jī)不好，還扣了好多卷面分。小主人傷心極了。左手和右手也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，它們回到家后，首先向小主人道歉，請(qǐng)小主人原諒。小主人原諒了它們，但是讓它們以后不許鬧不和了！而且要互相道歉。

　　左手和右手都向?qū)Ψ降狼噶�，并且都做了自我檢討。它們兩個(gè)和好了，從此，它們?cè)僖矝](méi)有鬧過(guò)意見(jiàn)。

左手與右手作文13

　　平時(shí)，小主人老是用右手做事，什么好處也讓右手先得。有一回，右手諷刺左手：“你真沒(méi)用，什么都不行，干脆你離開(kāi)小主人吧！”左手聽(tīng)了，淚眼汪汪地，一點(diǎn)也不高興。蚊子聽(tīng)到了，對(duì)左手安慰道：“今天晚上，我讓它向你求助！”

　　深夜，小主人鼾聲如雷，蚊子悄悄飛到右手那兒，看見(jiàn)白胖胖的右手，那股歡喜勁真大呀！而右手在不知不覺(jué)中，發(fā)現(xiàn)了惡心而討厭的蚊子。右手使出蠻力，也沒(méi)有叫醒睡得昏昏沉沉的小主人。右手讓左手幫忙，左手卻無(wú)動(dòng)于衷，右手再三請(qǐng)求左手幫忙，左手還是一動(dòng)不動(dòng)。 當(dāng)蚊子飛近右手時(shí)，右手像熱鍋上的螞蟻，急得額頭直滲汗，眼淚都要流出來(lái)了。右手又央求左手幫忙，左手則一概不聽(tīng)。右手焦頭爛額地請(qǐng)求、懇求、央求左手幫它，左手還是動(dòng)也不動(dòng)。右手只好掛起投降的.白旗，一掛就是幾秒。左手仍不肯幫右手，反而卻拔下了白旗。右手哭了，一次又一次央求。

　　忽然，左手趕走了蚊子，右手不好意思極了，臉紅彤彤的，像彩霞。左手謙虛地說(shuō)：“我倆都有用，你卻諷刺我、譏笑我，還對(duì)我翻白眼、吐舌頭，扮鬼臉。我明白，你瞧不起我是因?yàn)樾≈魅擞媚沆`活，便處處讓著你。”右手聽(tīng)了，嘆了一口氣，誠(chéng)懇地向左手道了歉。從此，他們成了一對(duì)形影不離的好朋友。

左手與右手作文14

　　小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。不管是誰(shuí)，只要見(jiàn)到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不，小梅的學(xué)校要舉行一

　　夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭(zhēng)吵了起來(lái)，右手輕蔑地對(duì)左手說(shuō)：“看，要不是我畫(huà)那些美麗的圖形，主年一度的“誰(shuí)是巧手王”的比賽，人人都說(shuō)小梅準(zhǔn)是“巧手王”。人怎么會(huì)被稱為巧手王呢”？

　　左手聽(tīng)了面紅耳赤地對(duì)右手說(shuō)：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫(huà)的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的！”

　　右手聽(tīng)了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”

　　他們倆你爭(zhēng)我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽(tīng)使換了，剪也剪不好，畫(huà)也畫(huà)不好，這時(shí)左手和右手都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的'整體，各自有長(zhǎng)處和短處，少了誰(shuí)的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開(kāi)的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。

　　左手和右手舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。

左手與右手作文15

　　林林的兩只手本來(lái)是一對(duì)好兄弟。主人吃飯時(shí)，右手拿筷子，左手扶著碗；主人刷牙時(shí)，左手拿著杯子，右手卻握著牙刷.........這樣和睦生活了好久，直到有一天：

　　“哼，你這個(gè)家伙，憑什么搶我的`工作��？”右手朝左手說(shuō)。原來(lái)，主人為了練習(xí)用左手寫(xiě)字，開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)右手了�！昂�！憑什么！就憑主人讓我寫(xiě)！”左手理直氣壯的說(shuō)。從此，右手故意和左手作對(duì)，吃飯時(shí)，左手端著飯，可右手偏不用筷子夾菜，害得主人連飯都吃不成；刷牙時(shí)，左手拿著牙刷，右手卻偏不拿杯子..........又是一天：

　　“臭家伙，你為什么總和我作對(duì)？”左手問(wèn)右手。“誰(shuí)讓你先搶我工作的！臭家伙！”.........他們就這樣吵了起來(lái)。這時(shí)，一向沉默的嘴叔叔發(fā)話了：“安靜，大家安靜！”聽(tīng)嘴叔叔一喊，他們立刻就不吵了。嘴叔叔接著說(shuō)：“大家都是為主人辦事的，何必爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？和和睦睦難道不好嗎？每天都是要過(guò)的，你們是說(shuō)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去過(guò)好呢？還是互相團(tuán)結(jié)，互相幫助過(guò)好呢？你們以前都是好兄弟，不要因?yàn)橐粋�(gè)小事而破壞了友誼��！”他們聽(tīng)了嘴叔叔的話，都低下了頭。

　　從此，他們又成了好兄弟，和和睦睦，永不分離！

【左手與右手作文】相關(guān)文章：

左手右手作文07-19

左手與右手作文08-10

左手，右手作文07-28

左手·右手作文08-30

左手和右手作文03-08

左手和右手作文07-15

左手，右手作文[熱門(mén)]09-08

左手倒影右手年華作文08-14

左手和右手作文5篇03-15