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一心不可二用作文（優(yōu)秀8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一心不可二用作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一心不可二用作文1
哈哈哈哈哈，你畫(huà)什么呀！方畫(huà)得像愛(ài)心，圓畫(huà)得像耗子，簡(jiǎn)直四不像！你才不像呢！方的邊都成了波浪紋呢！你它是五六七八九不像！你猜大家玩什么游戲玩得那麼興奮呢？沒(méi)有錯(cuò)，便是畫(huà)方圓！
教師一走入來(lái)就對(duì)大家說(shuō)：嘿！看中了！我左右開(kāi)弓，左畫(huà)方右畫(huà)圓！大師之作，誰(shuí)想要�。�
教師開(kāi)動(dòng)了！只見(jiàn)她左一只筆，右一只筆地畫(huà)了起來(lái)，快速用筆尖在紙上畫(huà)了兩下，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)大師畫(huà)好啦，可以看我暈，圓像青檸檬方像愛(ài)心，這還是哪些大師之作��！
大家也來(lái)試試吧！教師話音剛落，我也開(kāi)動(dòng)起來(lái)，嘿，我不信能畫(huà)不太好！
我左拿一只筆右拿一只筆地開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，開(kāi)始非常好，但是一到圓要拐彎的情況下，方也一起轉(zhuǎn)了起來(lái)，別別別方的斜角不清楚被哪些磨去了。
這一算作給搞壞了，哎，再次畫(huà)一個(gè)。我這次可汲取了工作經(jīng)驗(yàn)，方畫(huà)一點(diǎn)兒，圓再畫(huà)一點(diǎn)兒，忽然，同桌見(jiàn)到我繪畫(huà)的方式后，大吃一驚，她悄悄的對(duì)我說(shuō)：是同時(shí)進(jìn)行，并不是單管下！我的臉一下子紅了。
大伙兒停了啊！來(lái)，有請(qǐng)楊玚上臺(tái)繪畫(huà)！楊玚信心滿滿地踏入了臺(tái)，她專心致志地畫(huà)著，只見(jiàn)她圓就要拐彎的.情況下，忽然僵住了，方形的邊成了波浪線，圓的弧線卻成了平行線，只見(jiàn)她咬緊牙齒僵下手畫(huà)，哎呦！她畫(huà)得方并不是方，圓并不是圓，只是方圓大合體！哈哈哈哈！我們?cè)跉g笑聲中告一段落這次高興的手機(jī)游戲。
畫(huà)方圓幫我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)，也幫我?guī)?lái)了一個(gè)大道理一心不能二用。
一心不可二用作文2
所謂的一心不可二用，指的是做事不專心，例如：一邊看書(shū)一邊吃飯。這樣做事情的人什么事都不會(huì)做好，只有一心一意才能成就大事。作文課上我們就體驗(yàn)了一次“一心不可二用”，我們一起來(lái)看看吧是怎么一回事。
為了體驗(yàn)一心不可二用，我們進(jìn)行了一個(gè)游戲。這個(gè)體驗(yàn)是這樣的`：第一個(gè)上臺(tái)的是周彤彤，她方畫(huà)得不錯(cuò)，但圓畫(huà)得像個(gè)包子。第二個(gè)是張君毓，雖然她很自信的上臺(tái)，但是卻被自己的心打敗了。接著是楊宇欣和包美玲，她們都以失敗告終。哈！這次學(xué)了一次圓形，不信你看，張君毓畫(huà)得是菱形和橢圓形，周彤彤畫(huà)得好些，只是把圓畫(huà)成了包子，楊宇欣畫(huà)得那個(gè)失敗呀…最后一個(gè)包美玲畫(huà)了一個(gè)五角形和一個(gè)看不出來(lái)是什么樣子的東西，真的是一心不可二用��！
其實(shí)，生活中我們也常犯這樣一心二用的錯(cuò)誤。
記得有一次，放學(xué)回家扔下書(shū)包，拿出課本，接著又把電視機(jī)打開(kāi)，坐在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊做作業(yè)，這生活真是愜意��！接著又拿出一瓶飲料，嘩，哦！我的天啊，我把飲料灑在了作業(yè)本上。心想：完了完了，玩完了，老師該罵我了，轉(zhuǎn)念一想，不會(huì)的不會(huì)的，只是灑了一點(diǎn)點(diǎn)，一顆懸著的心漸漸的放了下來(lái)。第二天，老師把我叫到了辦公室，和我說(shuō)了好多人生哲理之類的東西。哎，下次我再也不敢一心二用了。
通過(guò)了這次體驗(yàn)和這件親身經(jīng)歷的事情，讓我知道了不可一心二用這樣會(huì)使你每一件事情都做不好，成績(jī)也會(huì)下降，以后再做任何事情的時(shí)候我都要專心致志，一心一意，不可以有絲毫的馬虎才能離成功更近一步！
一心不可二用作文3
“哈哈哈，你畫(huà)什么呀！方畫(huà)得像愛(ài)心，圓畫(huà)得像老鼠，真是四不像！”“你才不像呢！方的邊都成了波浪呢！你這是五六七八九不像！”……你猜我們玩什么游戲玩得那么激動(dòng)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是“畫(huà)方圓”！
老師一走進(jìn)來(lái)就對(duì)我們說(shuō)：“嘿！看好了！我左右開(kāi)弓，左畫(huà)方右畫(huà)圓！大師之作，誰(shuí)想要��？”
老師開(kāi)動(dòng)了！只見(jiàn)她左一只筆，右一只筆地畫(huà)了起來(lái)，迅速地用筆尖在紙上畫(huà)了幾下，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——大師畫(huà)好了，請(qǐng)看———”我暈，圓像檸檬方像愛(ài)心，這還是什么大師之作��！
“你們也來(lái)試試吧！”老師話音剛落，我就開(kāi)動(dòng)起來(lái)，嘿，我就不信能畫(huà)不好！
我左拿一只筆右拿一只筆地開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，開(kāi)頭不錯(cuò)，可是一到圓要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，方也一起轉(zhuǎn)了起來(lái)，“別別別……”方的.直角不知道被什么磨平了。
這個(gè)算是給搞壞了，哎，重新畫(huà)一個(gè)。我這回可吸取了經(jīng)驗(yàn)，方畫(huà)一點(diǎn)兒，圓再畫(huà)一點(diǎn)兒，突然，同桌看到我畫(huà)畫(huà)的方法后，大吃一驚，她悄悄對(duì)我說(shuō)：“是雙管齊下，不是單管下！”我的臉一下子紅了。
“大家停了��！來(lái)，有請(qǐng)楊玚上臺(tái)作畫(huà)！”楊玚信心滿滿地走上了臺(tái)，她全神貫注地畫(huà)著，只見(jiàn)她圓正要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，突然僵住了，正方形的邊成了波浪線，圓的弧線卻成了直線，只見(jiàn)她咬緊牙齒僵著手畫(huà)，哎呦！她畫(huà)得方不是方，圓不是圓，而是方圓大合體！“哈哈哈哈！”我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)開(kāi)心的游戲。
“畫(huà)方圓”給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了歡笑，也給我?guī)?lái)了一個(gè)道理——一心不可二用。
一心不可二用作文4
“你畫(huà)的是什么啊？”同學(xué)們大聲喊著，告訴你，我們正在“畫(huà)方圓”呢！
喻老師正教我們畫(huà)方圓，我用手在桌上“畫(huà)方圓”，我激動(dòng)地高高舉起手在空中也畫(huà)了一個(gè)方和圓，我覺(jué)得自己畫(huà)得非常好，得意洋洋地笑了笑。心想，這太簡(jiǎn)單了吧！
喻老師叫我前面的同學(xué)和2組的一個(gè)同學(xué)同時(shí)上臺(tái)“畫(huà)方圓”。我前面的同學(xué)先高高舉起手，然后胸有成竹地走上臺(tái)，他信心滿滿地畫(huà)了起來(lái)，我看見(jiàn)當(dāng)他在畫(huà)時(shí)，手在微微顫抖。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛同學(xué)們的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。他的方圓畫(huà)好了，我看了看，驚呆了！他畫(huà)的方就像一棵潔白的大板牙圓的像一個(gè)香噴噴的大餅，我看得直流口水。
終于到了我最期待的環(huán)節(jié)——同桌PK賽，而且還是自由組隊(duì)哩！我、樂(lè)宣志和許婧琪一組，許婧琪緊張地畫(huà)了起來(lái)，她畫(huà)得方像一塊磚，畫(huà)的圓像一顆大鴨蛋，她畫(huà)得太“好”了吧！樂(lè)宣志迫不及待地畫(huà)了方和圓，他畫(huà)的方也像一塊磚，可他畫(huà)的圓像一個(gè)大蘋(píng)果，看起來(lái)真香！他畫(huà)完后還說(shuō)：“我畫(huà)得太好了！天下第一！”我也畫(huà)出了方圓，我畫(huà)的方也像一塊磚，我畫(huà)的圓像一個(gè)大豆子�？烧嬗腥ぃ∥矣X(jué)得今天的作文課應(yīng)該叫“美食課”！
第二天，喻老師叫我們繼續(xù)“畫(huà)方圓”。今天的第一輪是小月和小瑞來(lái)PK，小月畫(huà)的方像一個(gè)拉開(kāi)的弓，畫(huà)出的圓像一個(gè)大雞蛋，看得我肚子咕咕叫。小瑞畫(huà)的方像一個(gè)被啃過(guò)的奶酪，圓的像一個(gè)面具，很有趣！最后在同學(xué)們的呼喊下，“喻皇大帝”上臺(tái)畫(huà)方圓，只見(jiàn)喻老師笑容滿面。這時(shí)，臺(tái)下的觀眾都是屏息凝神，靜靜觀察老師的方圓，覺(jué)得老師畫(huà)的.方圓會(huì)讓自己感到無(wú)比開(kāi)心，果然，喻老師畫(huà)完后，教室里的觀眾哄堂大笑、歡場(chǎng)雷動(dòng)、歡呼雀躍。甚至有人捧腹大笑，有人邊笑邊說(shuō)：“老師，你畫(huà)了一個(gè)雙胞胎嗎？哈哈哈，太好笑了……”只見(jiàn)畫(huà)的方像一個(gè)手提包，圓個(gè)小朋友的臉。
今天也太好玩了！如果天天這樣就好了。畫(huà)方圓可真有趣啊，也讓我明白了一心不可二用的道理。
丹丹，你的文章層次結(jié)構(gòu)清晰，從你的文章中老師都感受到了你們學(xué)習(xí)的快樂(lè)，尤其是你對(duì)方、圓的比喻讓老師都忍不住流口水啦！期待你更多優(yōu)秀的作品！
一心不可二用作文5
所謂的一心二用，指的就是做事不專心，這樣做事的人，做事情不會(huì)取得成功，養(yǎng)成這樣習(xí)慣的人，以后也不會(huì)取得太大的成就。在一次寫(xiě)作課上，我們就進(jìn)行了一次一心不可二用的游戲。
為了讓我們體驗(yàn)一心不可二用，我們進(jìn)行了一個(gè)游戲。這個(gè)體驗(yàn)是這樣的'，老師選出一位同學(xué)，讓她雙手拿筆，一只手畫(huà)方。一只手畫(huà)圓。我覺(jué)得應(yīng)該很簡(jiǎn)單�。�
游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始選同學(xué)，第一個(gè)上前面體驗(yàn)的同學(xué)叫周彤彤，她拿起筆小心翼翼的在黑板上畫(huà)著，可是無(wú)論她怎樣小心，畫(huà)出了的方和圓都七扭八歪的，圓不像圓，方不像方�？磥�(lái)兩只手同時(shí)畫(huà)方和圓還真實(shí)挺難的。老師又選了楊宇欣、包美玲、張君毓等幾位同學(xué)，可是他們畫(huà)的也都是奇形怪狀，有的像五角星，有的像一個(gè)壓扁的包子，嗨，真是不容易啊！
其實(shí)在生活中，我們也經(jīng)常犯這樣的一心二用的錯(cuò)誤。比如一邊讀書(shū)一邊吃飯，一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊走路一邊玩手機(jī)等等，
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，父母出差，他們臨走之前給我留了一張紙條，上面寫(xiě)著我的作業(yè)。等我醒來(lái)后，看到了作業(yè)單，就一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)。晚上，爸爸媽媽回來(lái)后，檢查我的作業(yè)，結(jié)果檢查出來(lái)很多的錯(cuò)別字，媽媽質(zhì)問(wèn)了我，我只好承認(rèn)錯(cuò)誤，是一邊看電視一邊寫(xiě)的作業(yè)。媽媽狠狠的批評(píng)了我，從這件事之后，我知道了做事學(xué)習(xí)一定一心一意，專心致志。
通過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì)了一心不可二用，做事學(xué)習(xí)要專心致志，一心一意。
一心不可二用作文6
“哈哈哈”，教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。怎么一回事？原來(lái)我們正在玩 “左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓”的游戲呢！
一上課，老師就請(qǐng)應(yīng)馨澄回答問(wèn)題：“你能畫(huà)圓嗎？”
“能！”應(yīng)馨澄脫口而出�！昂�，請(qǐng)上臺(tái)畫(huà)一個(gè)�！睉�(yīng)馨澄聽(tīng)了這話，一愣，不解地看看張老師，這才慢吞吞地走上講臺(tái)，拿出桶中的粉筆，在黑板上慢慢地畫(huà)了一個(gè)圓圈。嘿，還挺標(biāo)準(zhǔn)的，臺(tái)下立刻議論紛紛：“徒手畫(huà)都這么標(biāo)準(zhǔn)，真牛！”“練過(guò)畫(huà)畫(huà)的吧？”“哇噻，好棒好棒啊！”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。
“停！”大家被張老師這突如其來(lái)的聲音嚇壞了，連忙坐端正。
老師又請(qǐng)了曹瑞澤回答：“你會(huì)畫(huà)方嗎？”
“會(huì)呀！”曹瑞澤也不假思索地回答。
“很好，請(qǐng)上臺(tái)畫(huà)一個(gè)方。”
曹瑞澤可不像應(yīng)馨澄那樣，猶豫不決，而是快速走向講臺(tái)，拿起粉筆，一筆就畫(huà)出了標(biāo)準(zhǔn)的正方形。同學(xué)們又開(kāi)始議論起來(lái)。
“好了，看來(lái)畫(huà)方和畫(huà)圓都難不倒你們，現(xiàn)在我們挑戰(zhàn)難一點(diǎn)兒的任務(wù)�！睆埨蠋熆粗诎迳系漠�(huà)，又發(fā)話了，“左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓！”張老師頓了頓，又接下去說(shuō)，“誰(shuí)敢來(lái)挑戰(zhàn)一下？”一向文靜的.應(yīng)馨澄率先舉起來(lái)手來(lái)。
“好，請(qǐng)你上來(lái)挑戰(zhàn)一下�！�
應(yīng)馨澄剛跑上去，又下來(lái)了，看來(lái)是臨場(chǎng)害怕了。看到此景，張老師馬上擺擺手：“還是算了！”同學(xué)一聽(tīng)，可不高興了。這么好玩的游戲怎么能算了呢，個(gè)個(gè)躍躍欲試。施杰涵、林宣智、我同時(shí)站了起來(lái)。結(jié)果卻是林宣智勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，我和施杰涵的畫(huà)則完全成了“四不像”。
“算了吧，你們不行！”老師連連搖頭�！拔襾�(lái)畫(huà)！”“我來(lái)畫(huà)！”同學(xué)們可不想認(rèn)輸。老師只得讓我們?cè)囋�。結(jié)果當(dāng)然是可想而知，全軍覆沒(méi)�？粗环䴕獾奈覀�，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今天做這件事的意義，就是讓你們認(rèn)識(shí)到你們經(jīng)常犯的毛病，好好想想是什么？”
我靜靜地思考著，明白了張老師的良苦用心，原來(lái)她是想通過(guò)這個(gè)小游戲告訴我們一個(gè)道理：一手畫(huà)方，一手畫(huà)圓，就不能專注地去完成每一件事，看來(lái)不管做什么都不能一心不能二用啊！
一心不可二用作文7
一個(gè)人只有一顆心，一顆心只能愛(ài)著一個(gè)人。同樣的，一顆心卻不能二用。做任何事情都要一心一意。切勿三心二意。只有這樣，我們才會(huì)做得更好。只有這樣，我們才可以變得更完美。如果一心能夠二用，人們?yōu)楹芜�要那么的努力工作呢？真的才會(huì)換來(lái)所有，仔細(xì)才回做好任何事情。相信，未來(lái)的`未來(lái)，以后的以后。我們才會(huì)更好。心只有仔細(xì)，卻不能頹廢。相信，只要自己用心去做，一定會(huì)更好！
認(rèn)真
認(rèn)真對(duì)待事情時(shí)，一定要認(rèn)真做起，如果自己不認(rèn)真，卻總是馬馬虎虎，相信，我們總是會(huì)碰壁、公司卻總是嫌棄我們。的確，這樣的人，沒(méi)有人會(huì)錄用。現(xiàn)今社會(huì)，不是靠臉社會(huì)，不是長(zhǎng)得美就能夠輕易得到自己想要的一切�，F(xiàn)今社會(huì)，是一個(gè)憑知識(shí)吃飯，憑技術(shù)吃飯。沒(méi)有哪一個(gè)公司去花錢(qián)買花瓶。所以，認(rèn)真起來(lái)，或許只有我們認(rèn)真了，努力了。將會(huì)是一個(gè)好的成長(zhǎng)！將會(huì)有一個(gè)好的收獲。改變未來(lái)，就要先改變現(xiàn)在！
努力
努力，或許自己現(xiàn)在并不是很優(yōu)秀，反之還是很差勁。但請(qǐng)你相信，我們是不會(huì)一直差下去的。只要我們認(rèn)真起來(lái)，努力起來(lái)。相信命運(yùn)將會(huì)有所改變。但重要的是我們自己應(yīng)該用心做事情！只有這樣，我們才會(huì)有很大的進(jìn)步！一心只能一用。這樣青春才更好。幸福才離我們?cè)絹?lái)越近！心不可二用，希望我們更加優(yōu)秀1
一心不可二用，唯有真心才是屬于我們的。相信，只要我們?cè)�，就一定�?huì)有所回報(bào)！有所成就。抓住命運(yùn)的腳步，抓住時(shí)間的腳步。不斷努力，不斷付出。相信，未來(lái)是屬于我們的。一心一意。心想事成！但愿我們?cè)贿@世界溫柔相待愿我們一切安好！
一心一意，做好每一件事。相信自己！
一心不可二用作文8
今天晚上的作文課上，老師笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲好不好？”“好”我們異口同聲地回答到。
老師問(wèn)：“你們能用雙手畫(huà)出大小相同的圓嗎？”我們說(shuō)：“能。”說(shuō)完我們立刻拿出草稿本，專心致志地畫(huà)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師走到涂舒雨身邊說(shuō)：“你畫(huà)的`又大有圓，真漂亮�！�
老師接著問(wèn)：“你們用兩只手畫(huà)出兩個(gè)一模一樣的正方形，行嗎？”同學(xué)們猶豫了一下，紛紛議論道，這一定也很容易吧？”老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)畫(huà)？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！崩蠋熓疽庖覀兺Ｏ�，說(shuō)：“董云天你來(lái)畫(huà)�！倍铺熳呦蛑v臺(tái)胸有成竹的畫(huà)了起來(lái)。我們一看，果然不出所料，董云天畫(huà)的兩個(gè)正方形正正方方一模一樣。
老師又問(wèn)：“那你們能同時(shí)用一只手畫(huà)圓，一只手畫(huà)正方形嗎？”王國(guó)不假思索地說(shuō)：“這算什么，我能畫(huà)�！庇谑撬苌锨叭�，畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)著畫(huà)著，自言自語(yǔ)道：“我的手怎么不聽(tīng)使喚了�！敝灰�(jiàn)他乘老師沒(méi)看見(jiàn)，略施小計(jì)，先用一只手畫(huà)圓，再用一只手畫(huà)正方形。眼看就要大功告成了，不巧被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“你犯規(guī)，重畫(huà)！”他愁眉苦臉地說(shuō)：“哎，真倒霉�！敝缓迷谂赃吚侠蠈�(shí)實(shí)的又畫(huà)了一遍。
還沒(méi)等他畫(huà)完，大家都哈哈大笑起來(lái)，只見(jiàn)黑板上他畫(huà)的圓不像圓，正方形不像正方形，歪歪扭扭像一團(tuán)曲線。
這時(shí)，老師問(wèn)：“你們知道是什么原因嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你都啞口無(wú)言，一齊望向老師，老師說(shuō)：“我來(lái)幫你們揭開(kāi)這個(gè)謎吧。大腦是人類的司令部，當(dāng)腦發(fā)出一個(gè)命令時(shí)，雙手可以同時(shí)完成；當(dāng)大腦發(fā)出兩個(gè)不同的命令時(shí)，兩個(gè)命令就會(huì)互相干擾，這就是所謂的一心不可二用。”
聽(tīng)了老師的解釋，我們都恍然大悟，原來(lái)一心真的不可二用呀！
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