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我的同桌作文匯總14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的同桌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文 篇1
我有一位聰明伶俐的同桌,她長著大大的眼睛,小小的鼻子和一張能說會道的嘴巴。在學(xué)校的重要活動中總能見到她那載歌載舞的身影,她就是我們班的大明星羌?。我為有這樣一位能歌善舞的同桌感到自豪。
今天我不是要向大家介紹她能歌善舞的優(yōu)點,而是要揭發(fā)她壞毛病,講個她是如何“小氣”的故事。
在“小氣”的毛病上,她“重女輕男”。女生向她借東西,她總是比較爽快,對男生特別“摳門”。有一次,我忘記帶水杯了,天又熱,嘴巴太渴了,就張口向她借水杯,她干脆利索地說:“不借!”我低聲下氣地求她說:“喝完了,我替你把杯子沖洗干凈行嗎?”她依然說:“不借!”頭一晃,一付趾高氣揚而又絕情的樣子,氣得我頭發(fā)直往上豎。
過了一會兒,一位女生向她借水杯,她既爽快又殷勤地把水杯遞給了她。這真叫欺人太甚呀!我連忙乘羌?不在,向那個女生把水杯借了過來,我趕緊倒了兩大杯水一口氣喝了下去。在一旁的'范子文看我如牛飲水的樣子驚呼:“我的天哪,你是水桶呀!” 羌?過來看見我這個樣子又好氣又好笑,我對羌?說:“都是你不借水杯害的,讓我把一天的水一口氣全喝光了”她絲毫沒有為自己的小氣感到羞愧。
我的同桌,在這兒我想對你說,你如果能改掉對我們男生小氣的壞毛病,你將會成為名符其實的人見人愛的大明星。
我的同桌作文 篇2
我的同桌叫蔡莉婷。她剪著一頭蘑菇頭,別看她個子小小的,她的智商可是一級高。眼睛一眨一眨的,閃的盡是智慧的光芒?上У氖撬直┝,又小氣。
她暴力,得從我第二個星期我說我的'手不怕痛的時候開始的。那天晚上我跟后桌的同學(xué)說這件事時,不知怎么怎么的,突然間她像發(fā)神經(jīng)一樣,對著我狂打。我感到莫名其妙,對她大喊:“唉呀媽呀,你干嘛呀!我又沒說你什么,你為什么打我?痛死我了!”誰知她臉一翻說:“你不是說手不怕痛嗎?”天啊,我不怕痛也不是讓你打的。亢媚胁慌c女斗,不然的話……但從這以后,我的手就成了她練習拳擊的沙包了,要是她沒事我的手就遭殃了。
她小氣,并不是在一樣?xùn)|西我問她借她不借,而是不會助人為樂。這點在我們班已經(jīng)是“眾所周知”的了。學(xué)習上她有很多問題都會向我請教,雖然有時我也不太懂,但我都會毫無保留的教她。可是當我有不懂問她時,她卻不耐煩的說:“去,去,去,你不會自己想啊,干嘛問我,我又不是你的學(xué)習機!”真的氣死我了。
這就是我聰明,但又暴力、小氣的同桌。
我的同桌作文 篇3
當她告訴我,她叫邱影時,我還以為是蚯蚓呢!我想她長得這么漂亮,心一定十分善良,于是,我申請和她同桌,沒想到與她做同桌的第一天就把她惹生氣了。
這天,我早早地坐在教室里,當我見到她時,我開玩笑似的問道:“為什么你老姐叫邱有文,你叫邱影呢?”“你一定在嘲笑我的名字,哼,我才不理不喜歡或不接受我名字的人了!”糟糕,她生氣了,那我這一天可要小心了,但意料之中的災(zāi)禍還是降臨在我身邊。上課時,她故意把粉筆灰投到我桌上,害我只好把英語書放在外面擋著,再用紙板把灰“搬”走,老師誤認為我在看漫畫書,還罰我抄課文,去哦有口難辯。
她雖然愛生氣,但她心是善良的,她下課后還是幫我把桌子打掃得一干二凈的,有這樣一個同桌真好!
今天要小考,我的鉛筆、橡皮、修正帶都集合了,唯獨鋼筆沒來,鋼筆可是主將,沒了它我的小考就沒了希望,我心急如焚,把書包翻了個底朝天也沒見到鋼筆的影兒。我瞄了一下小邱的桌子——正好有兩只鋼筆,因為小邱還在生我的氣,所以除了她,我的`左鄰右舍都沒有一個人多有一支鋼筆,我只有厚著臉皮向小邱借,當我斷斷續(xù)續(xù)叫小邱時,她順理成章便把一支橙色的大鋼筆,我十分感激她。
我的同桌一次又一次地換,一次又一次地變,沒有誰能像小邱那樣下課喜歡給我開玩笑,上課我有困難就能找她幫的好同桌呀!
我的同桌作文 篇4
能遇到一個志同道合還樂于助人的好同桌,是一件值得慶幸的事情。我就有這樣的一個好同桌,總會在我需要的時候幫助我。
下午的美術(shù)課,美術(shù)老師讓我們用折紙至少折20個小東西!1個,2個,3個……”我一邊折一邊數(shù),一邊數(shù)一邊想:我還會折什么呢?還差多少個就折完了呢?在折完了15個小東西后,我絞盡腦汁也想不出來還能再折什么。就在我想得心煩意亂時,同桌像是感應(yīng)到了我的苦惱一樣探過頭來說:“溪言,你折完20個小東西沒有?要不要幫忙?”我連忙答應(yīng)了,說:“好啊好啊,我正好還差5個不知道要折什么,你幫幫我吧!
同桌聽到這里,突然眼前一亮,說:“真巧,我也還差5個不知道要折什么,要不我們互相教對方折好了。”我覺得這個主意不錯,于是我們兩個人一拍即合,互相教對方折紙:你教我折蝴蝶,我教你折百合花;你說花骨朵這樣折才漂亮,我說燈籠這樣折更好看……
就這樣,我們有說有笑地折紙,很快就完成了老師布置的任務(wù)。心靈手巧又活潑機靈,這就是我的同桌,這就是和我一起學(xué)習、一起成長的同桌。她不僅是我的好同學(xué),更是我的好同桌;我為有這樣的'同桌而感到高興,更為有這樣的好朋友而感到開心。同桌,有你在身邊陪伴,真好。
我的同桌作文 篇5
我的同桌叫賈玲玲,她有一張圓臉,雙眼皮大眼睛兩顆眼珠像兩顆紫葡萄,常常讓人以為她在瞪你似的,她的嘴唇厚厚的,有點淡淡的粉紅色。
玲玲上課時,老是說話,有一次我在聽語文老師講課,我聽的津津有味。她卻在那坐的筆直,腦袋卻轉(zhuǎn)的像一個撥浪鼓一樣,老師在上面講,她在下面說,自言自語的也不知道說些什么,上數(shù)學(xué)課時,她老擠我,非得等我忍耐不住,發(fā)起脾氣來,她才乖乖的向那邊挪。有一次,他早早的寫完了老師布置的作業(yè),開始先和我對答案了。我想:對就對吧,反正有錯也能改,到老師哪兒不就全對了嘛,忽然;他說娜娜,你這到題錯了。我聽了她的講解后,也改成了和她一樣的答案,我的心里還是蠻高興的.?墒牵衣犃死蠋煹闹v解后,我才知道我原來的才是對的,我恨的咬牙切齒,從此,再也不聽別人的了,只堅持自己的答案。
其實玲玲也有許多有帶你,她平時看起來笑嘻嘻的,實際她是很樂于助人的。如果有人向她借東西,她會毫不猶豫的借給你。記得有一次,她拿來了新的草稿紙,就對我說娜娜,我有了新的草稿紙,咱們一塊用吧!我高興的點了點頭。
我很喜歡這個同桌,盡管上課老說話,但她也讓我知道了許多做人的道理,這就是一個讓我歡喜讓我憂的同桌。
我的同桌作文 篇6
“話說當下李逵從客店里搶將出來,手偌雙斧,要奔城邊劈門,被燕青抱住雙跨……”聽見這個聲音,你千萬別以為我在外邊聽先生說書,這是我的同桌“涕流直下三千尺”的呂博文“呂秀才”又在說書了。
呂博文相貌堂堂,文質(zhì)彬彬,胖胖乎乎,一臉“!毕唷K贤ㄌ煳,下懂地理,中國上下五千年,人類歷史發(fā)展史,他都懂得到。而且上課不講話,是眾多男生和女生的理想同桌,但就是愛流鼻涕,做作業(yè)速度太慢。嘿,你說巧不巧,這學(xué)期竟讓我趕上了。
呂博文可能是受他爺爺?shù)挠绊懓伞4蠹叶枷矚g流行歌曲、小品和韓劇,他偏偏喜歡京劇、相聲和評書。在下課我們經(jīng)常聽他說書,說著說著,兩條“青龍”不知不覺就從鼻子里鉆了出來,惡心得同學(xué)們一轟而散。放學(xué)后跟他走在一起,都能聽見他哼著什么“想當初老子地隊伍才開張,總共才……”說著,鼻涕又流了出來,他還傻里傻氣地問我:“有紙沒有?”弄得我哭笑不得。
呂博文速度慢已經(jīng)是“家喻戶曉”的.事了,為此,老師沒少批評他。有一次,唐老師給我們布置課堂作業(yè),同學(xué)們都是不到十分鐘就完成了,可看看呂博文,連第一道題都沒完成!直到下午才全部做完,還錯了一道題。
真希望呂博文能改掉速度慢、流鼻涕這兩個壞毛病,讓他在畢業(yè)考試中取得好成績。
我的同桌作文 篇7
"我們班的座位每學(xué)期跳動一次,這次我有了一個新同桌。
我們已經(jīng)在一起幾個星期了,我越來越討厭我的同桌。
他沒有注意老師的講課,而是在下面做了一些小動作。在后座和同學(xué)聊天,傳遞信息。
那一次,他在接下來的講座中做了一些小把戲。老師再也受不了了,讓他回答問題。如果他不仔細聽,他怎么會知道答案?老師批評了他,但他還是不聽,像往常一樣。我無聊死了。他每天都影響著我和他自己。我不能努力學(xué)習。
平時在課堂上,我不僅不聽課,還會傳筆記。有時我看著筆記大笑,然后把它們和筆記一起扔來扔去。老師說他也不會聽他的。一周被邀請幾次的父母仍然不知道如何融合。老師讓他一個人呆著。嘿,這次我真的`不喜歡這個同桌。
然而,他并不壞,而且非常樂于助人。有一次,當一個同學(xué)吃完飯后,他的父母有一段時間不能送他,他處于饑餓的邊緣。他一句話沒說就給了那個同學(xué)10元錢。既然同學(xué)不餓。
嘿,雖然他很好,但我不用再學(xué)習了。我想幫助他,但他就是不學(xué)習。對學(xué)生來說,學(xué)習不是最重要的嗎?如果他不學(xué)習,總是影響別人的學(xué)習,誰會喜歡他呢?我認為和他做朋友沒關(guān)系,但是忘了做同桌。最近幾周,受他的影響,我的成績下降了很多。我回家時受到了母親的批評,這對我來說并不容易。
我希望這學(xué)期能很快過去,我再也不會和他同桌了。
我的同桌作文 篇8
我的同桌是一位漂亮的女生,她叫扶嘉悅。她的眼睛大大的,鼻子小小的,櫻桃似的小嘴,烏黑的頭發(fā)。
每到下課,我和扶嘉悅都會一起玩游戲、唱歌或?qū)懽。每次寫字,我都會和她比誰寫的字最好看。一般情況下都是她贏,我贏的次數(shù)很少。除了比寫字,我們還會比很多其它的東西,但我們從不在意比試的結(jié)果,我對扶嘉悅說過,誰輸誰贏都無所謂,我們依然是好朋友,“對!”扶嘉悅也同意我的觀點。
她也是我的'小老師,每次我遇到不會做的題,都會看她一眼,她看到我的眼神,立馬就知道我又遇到了難題。無論是數(shù)學(xué)還是語文,她都教過我。在她的幫助下,久而久之,我的成績也提高了不少。謝謝你,我的好朋友!
扶嘉悅也十分喜歡跳舞。星期天她都會去兩江廣場學(xué)跳舞。我和她是一個舞蹈班的,她經(jīng)常都能得到老師表揚,我們也一致認為她的舞蹈跳得很好,可她自己卻很謙虛,總說自己跳的還不夠好!爸t虛使人進步,驕傲使人落后!蔽蚁嘈,她一定能在舞蹈方面獲得更大的進步。
扶嘉悅長得漂亮,成績很好,為人還很謙虛。她是我的同桌,也是我的小老師,更是我的好朋友。
我的同桌作文 篇9
唉,真不知道老師怎么想的,竟然把一個成績不好的學(xué)生調(diào)到我的旁邊做同桌。
他的臉蛋圓圓的,戴著眼鏡,看上去很有學(xué)問的樣子,但實際上有點笨。
他總是來的比較晚,等我來的時候,他的座位只有他那個書包。因為每次下午排路隊,他總是把某天的作業(yè)以及相關(guān)的書放在里面,所以只剩下書包了。他來的'時候向我打招呼,我卻轉(zhuǎn)過頭并給了他一個白眼。
每次上完毛筆寫字課,老師都會讓我們把桌子擦干凈。我用紙把桌子擦干凈,擦好后沒有放在垃圾桶里,而是把廢紙扔到了他的抽屜里。他看見了后什么也不說,只是微微一笑,把那些廢紙扔回了垃圾桶。
只要聽到他瞎說瞎唱,我就忍不住想把他的嘴捂住,以免打擾我的清靜。我還時常用手打他,但他毫不在意,只是對我笑了笑。
但那件事卻改變了我對他的看法。有一次,老師讓我們批改作業(yè),我翻文具盒的時候突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了紅筆。同桌看了看我,我心想:這個成績不好的家伙一定不會把紅筆借給我的。可情形卻是恰恰相反,他把紅筆借給了我,而我卻感到慚愧。
雖然他沒有得到理想的成績,作文也沒有一次比我寫得好,但他的品德還是很高尚的,我愿意和他一起學(xué)習。
老師點評:習作重點寫同桌主動借紅筆給我,略寫我欺負他,他付之一笑的兩件事,詳略得當,主次分明,突出同桌優(yōu)秀的品格。
我的同桌作文 篇10
她,在同齡人當中個子不算高,留有一頭烏黑的短發(fā)。她,相貌平平,眉毛又黑又粗,一雙黃豆般大小的眼睛嵌在圓圓胖胖的臉上,一張大大的嘴巴卻不怎么說話。她,就是我的同桌小淚,一個文靜又勤奮好學(xué)的女孩。
一天,在數(shù)學(xué)課上,老師布置了幾道術(shù)學(xué)題讓同學(xué)們練練,這幾道術(shù)學(xué)題可把我們給難住了。我算了很久,才算出了兩道,我看了看四周,只見有的同學(xué)埋頭苦算,有的.同學(xué)抬起頭看著天花板思考,有的同學(xué)則干脆趴在桌子上等待下課……我把視線轉(zhuǎn)向同桌,小聲的問她:“小淚,你算好了嗎?”她皺著眉頭搖了搖頭,又繼續(xù)埋頭思考。
下課鈴響了,同學(xué)們好像又“活”了起來。老師剛走出教室,同學(xué)們就瘋狂的開始玩耍起來。我剛想叫小淚一起出去玩,可小淚卻把一浪高于一浪的叫聲充耳不聞,仍奮筆疾書。我也沒出去玩,默默地看著她。只見小淚一會兒翻開書看看,一會兒閉上眼睛思考,一會兒“沙沙沙”地在稿紙上計算……過了一會兒,小淚突然站起來,欣喜若狂的喊:“耶!我終于算出來了!”同學(xué)們聽到了她的聲音,立刻停下來,站在原地驚訝地看著她。當小淚發(fā)現(xiàn)有很多雙眼睛注視著她,她感到自己失態(tài)了,很不好意思,臉紅得像蘋果一樣,連忙低下頭又坐了下來。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師對我們說:“同學(xué)們,老師布置的那幾道數(shù)學(xué)題只有小淚同學(xué)全算對,你們要向小淚同學(xué)學(xué)習,多動動腦筋,不要只想著玩。”同學(xué)們“刷刷”地向小淚投去了敬佩的目光。而我從她的眼神里看出的不是驕傲,而是謙虛,她好像在說:“其實這也沒什么!蔽倚南耄航窈罂蓱(yīng)該跟小淚學(xué)習啊!
小淚,我的同桌,一個勤奮好學(xué)的優(yōu)秀女孩。在她的影響下,我也變了!
我的同桌作文 篇11
我才上初一,剛?cè)氚税嗖坏揭荒昃鸵呀?jīng)換了三次同桌,雖然調(diào)換座位之后兩個人就不再說那么多話了,但和每個人做同桌的感情還是有的。
我的第一任同桌,也是和我做同桌時間最短的就是潘雨田了。她留著劉海,一雙比較大的眼睛和一張比較大的嘴,長得好看,但是皮膚有些黑,很像我小學(xué)時的同桌。她性格很活潑,但剛認識時怎么跟我說話,熟悉了之后就好多了,當時她很喜歡一部電影,我們倆總會一起畫里面的人物,傳得整個班里都流行了起來。
我的第二屆同桌就是李豫姝,她也留著劉海,后面扎了一束不長不短的小馬尾辮,矮矮的,笑起來的時候眼睛會瞇成一條縫,她很好動,性格也很開朗,學(xué)習也很刻苦,她英語學(xué)得不怎么好,但數(shù)學(xué)很好,有一次我一道數(shù)學(xué)題不會,她很耐心的給我講,哪怕我的腦子怎么都轉(zhuǎn)不過來。但因為期中考,我們兩個人就分開了,本來很好的朋友,關(guān)系也變淡了,她也把頭發(fā)剪短了。
我的第三屆同桌是一個男孩,他叫李勇博,這個男孩白白的胖胖的,個子高高的',學(xué)習很好,每次數(shù)學(xué)小考他都能得滿分,也很有好勝心,可我們卻合不來,我不理他,他也不理我,但我那段時間卻和后桌談得很歡,這一段時間也成了我初中以來最煎熬的時間了,兩個人分開之后更像誰也不認識誰一樣。
我的第四屆同桌也是我的現(xiàn)任同桌是卞乙博,之前我們在組里坐對角,也不怎么溝通,剛開始時他總是不開口說話,總是一聲不吭地寫著東西,我當時覺得他真是個安靜的男孩?蛇^了一段時間,他就"畫風突變"了,他開始跟組里的人溝通,有時還會跟我開各種玩笑,但不管他怎么樣的愛說話,他的學(xué)習卻仍然名列前茅,很讓人羨慕。
期末就要到了,真想知道下一屆我的同桌是誰呢?
我的同桌作文 篇12
我的同桌有許多“特點”。所謂林子大了甚麼鳥都有,我看她是歲數(shù)大了甚麼毛病都有。
愛國
我的同桌是英語白癡。老師表揚雖裝了一車,那還不是坐功好,要論真家伙,她就不行了。最讓我吐血的是愚人節(jié)那天,那一天全班只有她不知道今天是愚人節(jié)。我?guī)е⑿φf:“fool,happy fool's Day to you!边@菜鳥居然還興高采烈地向我道謝。天啊,簡直是無可救藥。
榆木
我的同桌也是一木頭。記得一次數(shù)學(xué)課,吾數(shù)學(xué)老師提了個乘法分配律是甚麼的問題。這時,全班(除了她)全舉起了手,而她像個木頭一樣傻呆著,這次老師看見了她,自然要她答了,只見她搖頭晃腦地背出了乘法結(jié)合律,全班差點沒暈死,老師更是連臉都氣紅了,頭發(fā)也豎了起來(怒發(fā)沖冠的'來由)。下課也自然被老師扁。
瘋玩
當然,這家伙還比我們男方玩得更瘋。她下課羽毛毽子、乒乓球拍手中握,當老師的一聲“下課”,便箭一般地沖出去。上課鈴響,就又慢吞吞地往教室走,這野丫頭。
有這樣一同桌,你說是好事還是壞事。
我的同桌作文 篇13
他,高個子,鍋蓋頭,不但人長得帥,而且最令人叫絕的是能寫一手好字!
他寫的好字,楷書不是,宋體也不是,偏偏卡在這兩種字體當中,而且一樣大,比尺子還直,所以我叫他“謝尺子”。這手好字自然是給他帶來了高分。期末考試時,監(jiān)考老師讓大家把字寫工整,寫得好可得高分。這份“大禮”毫無懸念地落在了他頭上。
只見他二話不說,右手似“泥人張”那樣快。等他寫完后把頭往右一伸,呀!寫得真叫人賞心悅目:字不大不小,剛剛合適,排列整齊,真像閱兵時的儀仗隊。
他交完卷后出了教室,把我也叫了出去,高興地說:“我這次一定能拿高分,賭不賭?”“不賭,就是賭也是我輸。”過了幾天,果然不出所料,他語文得了99分,卷子發(fā)下去后,我看見總分下寫著:85+14。
他愛用自己的笑去逗別人,可這次被我逗笑了。那天下課,我和他很無聊,于是我說:“我們來比誰眼睛睜得大吧?”“你先來!”我兩眼睜得大大的',他哈哈大笑起來:“不玩這個了,我們互相盯著對方,誰先笑算誰輸!睕]過多久,他又笑了:“你別逗我了!”“我哪逗你了?”“你的臉逗我了!”我被他懟得啞口無言。
他也不是“面面俱到”,有時也會很調(diào)皮,但這種調(diào)皮是認真的。有一次,我和他在教室里玩,他偷偷拿了我的語文書被我發(fā)現(xiàn)了,我很生氣地說:“你還我語文書!”他使勁一扔,還好,扔得不遠。我撿回來后,他一本正經(jīng)地說:“你干嘛把做對的題改錯了?”這時,我才想起來,我把他冊子上的“謐”字打了叉,但他寫對了。我不說話,他在那假哭,我把他叫起來,讓他看著我,成功地把他逗笑了。
這就是我那可愛、調(diào)皮的同桌。雖然我現(xiàn)在和他分開了,但我們還是好朋友。
我的同桌作文 篇14
記得有一次,我生病了沒有去上學(xué),在家休息,已經(jīng)兩天了……
又到放學(xué)的時間了,我不免心急煩躁:今天老師肯定又上新課了,我的功課快要跟不上了吧?
就在我一籌莫展時,門鈐聲響起了。我不耐煩的想,會是誰呢?
打開門一看,原來是我的同桌!“你怎么會來了呢?”我大吃一驚。同桌微笑著說:“我是來給你講上課內(nèi)容的,順便也把作業(yè)給你帶來了!
“快請進,快請進!蔽翌D時心花怒放,是救星來了嘛。
我忙請同桌坐下。同桌把作業(yè)給了我,跟我講了一下上課的.具體內(nèi)容,還出了一道數(shù)學(xué)題,讓我按照剛學(xué)會的方法去做。還像小老師一樣問我:“這下都懂了吧?”我對同桌說:“嗯,是你講地真好呢。”
他憨憨地笑了笑:“你會了的話,那我就先走了,記得預(yù)習一下明天的知識哦!
我送他走到門前時,對他說,“謝謝你,是你在我無助的時候幫了我!
同桌連忙擺擺手說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。平時在我不會做題目的時候,你也不是熱心的走到我面前幫我的嗎?”
站在家門口,望著他遠去的背影,我感慨萬分,因為他讓我懂得了同學(xué)之間要互相信任,互相幫助,在別人有困難的時候,伸出我們的熱情之手,才能成為真正的好朋友,才能形成真正的友誼。
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