【精選】課間十分鐘作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像飛出籠子的燕子，爭(zhēng)先恐后的涌出教室，奔向操場(chǎng)。原本平靜的校園立刻變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們穿著各式各樣五顏六色的衣服，興奮地在操場(chǎng)里追逐打鬧。

　　看高年級(jí)的幾個(gè)大姐姐正在校園的東邊踢毽子，只見(jiàn)聽(tīng)話的毽子在同學(xué)們的腳上忽高忽低，蹦蹦跳跳，忽上忽下，像一只蝴蝶在草叢中翩翩起舞。踢毽子的同學(xué)們像一只輕盈的燕子，動(dòng)作敏捷，目光緊緊地盯著毽子。頭有節(jié)奏的搖晃著，腳在一起一落的踢著毽子。

　　低年級(jí)的`同學(xué)們?cè)谕胬销椬叫‰u，一個(gè)身材高大的的小學(xué)生扮演老母雞，張開(kāi)雙臂保護(hù)著小雞。一個(gè)跑得快的小學(xué)生來(lái)扮演老鷹，你看，老鷹為了抓到小雞，突然向東跑，又突然向西跑，老母雞隨著老鷹時(shí)而向右又時(shí)而向左，小雞們緊緊地抓著老母雞的衣服，躲避著老鷹，真有趣。

　　上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地跑回教室。課間十分鐘真是豐富多彩啊，真希望下一個(gè)課間十分鐘快快到來(lái)。

課間十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我在我的椅子下面發(fā)現(xiàn)有一塊黑色的橡皮，只見(jiàn)它傻乎乎地躺在地上。我便撿了起來(lái)。我想這到底是誰(shuí)的呢?于是我去問(wèn)我的.同桌錢(qián)梓涵：“請(qǐng)問(wèn)，這是你的橡皮嗎?”她 看了一眼回答道：“不，我的橡皮是粉紅色的�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，指著這塊黑乎乎的橡皮問(wèn)周熙媛：“這是你的橡皮嗎?”“不是的，這才是我的橡皮，我的是大橡皮。”周熙媛?lián)u著頭說(shuō)。 我很納悶，我想 這到底是誰(shuí)丟的橡皮呢?于是我又跑到公宇擎那里問(wèn)道：“公宇擎，這橡皮是你的嗎?”他看也沒(méi)看便回答道：“不是我的�！蔽矣肿屗�仔細(xì)看一下，公宇擎終于看了一眼，驚訝地說(shuō)：“咦，這不是我 昨天丟的那塊橡皮嗎�！� 于是我就把橡皮還給了公宇擎，笑著對(duì)他說(shuō)：“下次一定要看清楚了再回答哦。”公宇擎低下頭不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，下次我會(huì)的�！笨吹焦�宇擎找到了自己丟的橡皮， 我心里別提有多高興了。

　　突然，上課鈴聲響了，同學(xué)們便又坐到各自的座位上準(zhǔn)備上課了。

課間十分鐘作文3

　　天格外藍(lán)，像一顆剛被擦過(guò)的藍(lán)寶石，草格外的綠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的心情也格外的燦爛。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑向了操場(chǎng)，我下了臺(tái)階，看見(jiàn)同學(xué)們都玩著自己喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動(dòng)動(dòng)不許動(dòng)……，一位女同學(xué)吸引了我的`眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，她的一對(duì)羊角辮一上一下地舞動(dòng)著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個(gè)熟透的大蘋(píng)果，不一會(huì)兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學(xué)向她投來(lái)贊許的目光，有的同學(xué)向她伸出大拇指，還有的同學(xué)情不自禁地?cái)?shù)起來(lái)“一、二、三、四、五、六……”她聽(tīng)見(jiàn)了，她好像變得更精神了，也跟著數(shù)起來(lái)“七、八、九、十、十一、十二、十三……”哇！她好厲害吆！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后一定要超過(guò)她。

課間十分鐘作文4

　　下課了，我和米禾在操場(chǎng)上玩起了踢毽子，我們?cè)诒荣愓l(shuí)踢得多，最后還是米禾贏了，我問(wèn)了她為什么你會(huì)踢這么多呢，她告訴我原來(lái)她在放暑假的時(shí)候在家里練習(xí)過(guò)了，我明白了原來(lái)干什么事 情都得多加練習(xí)才會(huì)變的那么精通，學(xué)習(xí)也是一樣的，就像我的字以前寫(xiě)的不好看，放假的時(shí)候我也在家練習(xí)了，所以我的字體也有所進(jìn)步了。我要學(xué)習(xí)米禾認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神。

　　叮叮上課了，同學(xué)們依依不舍的都離開(kāi)了操場(chǎng)，熱鬧的操場(chǎng)瞬間變的安靜下來(lái)，讀書(shū)聲瞬間響亮起來(lái)了，這就是我的課間十分鐘，最重要的.一點(diǎn)是我們可以利用這十分鐘曬曬太陽(yáng)，讓自己坐了四 十分鐘的肢體得到了充分的運(yùn)動(dòng)，期待下一節(jié)的課堂表現(xiàn)。

課間十分鐘作文5

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了。同學(xué)們?nèi)缤�千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬，沖出了教室，頓時(shí)教室變得寂靜無(wú)聲。

　　突然，從屋外傳來(lái)一陣說(shuō)笑聲，我走出去一看，操場(chǎng)上小朋友們都玩得不亦說(shuō)乎。只見(jiàn)有的小朋友玩起了游戲，有的小朋友在討論著什么，還有的'小朋友在專心地聽(tīng)同學(xué)們講故事。而說(shuō)笑聲就是從玩游戲的小朋友那兒傳過(guò)來(lái)的。他們正玩著“石頭剪子布”的小游戲。輸了的人跨著大步，雙腿站立不穩(wěn)，都快要摔倒了，而圍觀的人卻為贏了的人歡呼著，鼓著掌。

　　我回到教室里，和我的好朋友在桌子上玩起了“手指游戲”。玩了好幾局了，我每次都可以戰(zhàn)勝她，因?yàn)槲铱墒俏覀儼唷笆种赣螒颉钡母呤�。�?dāng)然，我也有進(jìn)退兩難的時(shí)候，這時(shí)候，是一個(gè)小小的推理幫助了我，我才最終取得了勝利，我勝利的喜悅聲充滿了教室。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，上課了，歡樂(lè)聲又消失在教室里了。

課間十分鐘作文6

　　隨著一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥(niǎo)，生龍活虎般的沖出了教室，頓時(shí)，安靜的校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋……活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。那邊，跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的，甩繩的.兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著，另外幾個(gè)試了幾次，總算也沖了進(jìn)去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑。

　　再來(lái)看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來(lái)跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍，時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng)，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！�

　　同學(xué)們聽(tīng)到這猶如解放戰(zhàn)鈴一樣的下課鈴聲，就等著老師下課的命令了。下課了，同學(xué)們火箭般的沖出教室，湊人玩“小汽車(chē)”。

　　我們女生圍成一個(gè)大團(tuán)，一個(gè)一個(gè)把自己的.腿搭到別人的腿上，手挽著手單腿跳著轉(zhuǎn)圈。有幾個(gè)男生也來(lái)湊熱鬧，他們?cè)谂赃叺却�著好時(shí)機(jī)從女生的腳下鉆進(jìn)圓圈中也建立一個(gè)“小汽車(chē)團(tuán)隊(duì)”。

　　我們女生在外邊跳著男生在里面跳著。人人臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，玩著玩著，男生們?cè)诶锩娲钌狭恕皩氉�”，張世豪坐在由馮駿豪和喬維權(quán)搭成的寶座上得意洋洋。

　　我們跳著，笑著。這快樂(lè)的氣氛洋溢在校園里。這真是一個(gè)回味無(wú)窮的課間��！

課間十分鐘作文8

　　“叮零零！”下課鈴響了，同學(xué)們都馬不停蹄地跑出教室，飛奔向操場(chǎng)。

　　我也來(lái)到操場(chǎng)，和同學(xué)們一起玩耍。剛進(jìn)入操場(chǎng)映入眼簾的是足球場(chǎng)，一群六年級(jí)的大哥哥在踢足球。一個(gè)哥哥踢著足球沖過(guò)敵方的一道道防線，突然半路殺出來(lái)個(gè)“程咬金”。大哥哥見(jiàn)情況不妙，一個(gè)精彩的傳球給了另一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥左閃右躲到了門(mén)前，守門(mén)員早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，誰(shuí)知，那個(gè)大哥哥把球傳給了另一個(gè)大哥哥，守門(mén)員沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，還以為那個(gè)大哥哥在用什么計(jì)謀，死死盯住那個(gè)大哥哥，結(jié)果讓另一個(gè)大哥哥一腳把球射進(jìn)了門(mén)。這一邊歡呼著，那一邊垂頭喪氣，真是幾家歡喜幾家愁呀！

　　再看另一邊，幾個(gè)小朋友在玩扔沙包呢！一個(gè)小弟弟用力扔了出去，另一邊的'小妹妹把沙包接住了。真是配合得天衣無(wú)縫呀！在中間的同學(xué)只好停住不動(dòng)，小妹妹一扔就砸中了兩個(gè)同學(xué)，真是一箭雙雕呀！

　　“叮零零！”上課鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室。

課間十分鐘作文9

　　語(yǔ)文課下課后，“我們來(lái)下一局象棋吧”邢運(yùn)大聲叫道。

　　“我來(lái)”，陳世博自告奮勇的說(shuō)到，“遇到我陳世博你可輸定了�！毙线\(yùn)驕傲的說(shuō)：“那我們就試試吧，勝負(fù)可不一定呢”。

　　象棋對(duì)決開(kāi)始了，邢運(yùn)叫道：“看我把你的馬吃了”。過(guò)了一會(huì)兒，邢運(yùn)已經(jīng)吃了陳世博五個(gè)了，陳世博見(jiàn)狀不妙，要求外界老師幫助。可誰(shuí)知老師說(shuō)：“不管你怎么著都輸定了�！�

　　王少男又叫道：“我和你玩邢運(yùn)，我能贏過(guò)你的”。陳世博看王少男又快輸了，告訴邢運(yùn)：“我來(lái)”�？尚线\(yùn)說(shuō)陳世博你走開(kāi)，這是我們兩個(gè)人的`戰(zhàn)場(chǎng)。

　　結(jié)果已經(jīng)分曉，大家都知道贏的肯定是邢運(yùn)。大家想看老師和邢運(yùn)玩誰(shuí)贏。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“邢運(yùn)估計(jì)打不贏老師”。老師一開(kāi)始就給邢運(yùn)一個(gè)下馬威，直接把邢運(yùn)的炮給吃了。過(guò)了好一會(huì)兒，老師一個(gè)個(gè)的把邢運(yùn)的棋給吃了。就這樣，本覺(jué)得自己很厲害的邢運(yùn)臉都羞紅了。

　　忽然，“課間已經(jīng)結(jié)束了”老師叫道。邢運(yùn)的臉已經(jīng)沒(méi)這么紅了。

課間十分鐘作文10

　　已經(jīng)是下午的第二節(jié)課了，經(jīng)過(guò)各科老師的輪流轟炸，有的同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚(yú)”呢！突然，耳邊響起那熟悉又動(dòng)聽(tīng)的旋律“聽(tīng)那叮鈴鈴的下課鈴聲送來(lái)十分鐘……”下課啦，所有的同學(xué)都同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，頓時(shí)來(lái)了精神。同學(xué)們像歡樂(lè)的`小鳥(niǎo)向教室外奔去。

　　教室外，男生們?cè)谧闱驁?chǎng)上奔跑著。你看！他們一抬腿，球到半空，一個(gè)漂亮的弧形落下，像一個(gè)五顏六色的彩虹劃過(guò)。女生們更喜歡在樹(shù)蔭下跳繩，走近她們，耳邊傳來(lái)的是清脆的“嗒嗒嗒”的聲音，眼前是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的身影。

　　教室里“廢話大王”又開(kāi)起了小廣播，正在椅子上高談闊論，講述自己發(fā)生的有趣的事情。他一會(huì)兒緊皺眉頭，一會(huì)兒瞇著眼睛，兩只手像一個(gè)指揮官在空中劃著。周?chē)�的同學(xué)專心致致地聽(tīng)著，瞪著眼睛，豎著耳朵，生怕漏掉了一個(gè)字。

　　我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩緊張的頭腦，也讓我們享受到了和同學(xué)一起游戲的快樂(lè)！

課間十分鐘作文11

　　一陣清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，奔向操場(chǎng)。操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　操場(chǎng)上有健身器材的那邊，在攀爬項(xiàng)目處擠滿了人，同學(xué)們像小猴子一樣向上攀爬。離攀爬項(xiàng)目不遠(yuǎn)的雙杠，被男孩子占領(lǐng)著。幾名女同學(xué)就排隊(duì)玩“轱輪悠悠”。還有一部分同學(xué)在挑戰(zhàn)平衡木，看著 一個(gè)個(gè)搖晃的身體，真讓人替他們擔(dān)心。操場(chǎng)中間的`旗桿附近，三五一群的男同學(xué)圍在一起，玩“賽爾號(hào)”、“打卡”，還有的在玩“瘸子拐”，一個(gè)個(gè)滿頭大汗，灰頭土臉，像只“小花貓”。而我找 了幾名女同學(xué)一起玩“碰數(shù)”的游戲，這個(gè)游戲既文明又益智，不用下樓，也不用跑的滿頭大汗。

　　突然，一陣急促的上課鈴響起，同學(xué)們飛快地跑回教室，操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜。

課間十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。小朋友像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。

　　有些小朋友在操場(chǎng)上踢毽子，有些小朋友在跳繩，有些小朋友在追逐嬉戲，有些男孩子在踢足球，有些小朋友在玩羽毛球，還有些小朋友在教室里休息，或者向遠(yuǎn)處張望休息眼睛，準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課。

　　我在教室里畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)什么呢？我必須要做到胸有成竹，想著想著，有了！我拿起筆開(kāi)始畫(huà)了。我先畫(huà)了一個(gè)大太陽(yáng)和一片草地，再畫(huà)一條小河，小朋友們?cè)诤永镉斡�。我還要用彩筆給畫(huà)上色。我用紅色涂了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，用綠色涂了一片綠油油的草地，再用粉色涂了一個(gè)花園，里面有許多的花，蝴蝶在花朵上飛來(lái)飛去。最后，我將小河涂成藍(lán)色，河水清澈見(jiàn)底，還可以看見(jiàn)小魚(yú)，河邊還有小朋友在玩耍。

　　可當(dāng)我正在欣賞畫(huà)時(shí)，突然，上課鈴聲響了。同學(xué)們都急匆匆地回到了教室，我也收拾好東西準(zhǔn)備上課了。

　　這就是我的'課間十分鐘，有趣嗎？同學(xué)們，你們的課間十分鐘，是怎樣的呢？也說(shuō)來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)吧？

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，有的同學(xué)像獵豹一樣跑了出去，有的同學(xué)則呆在教室。

　　同學(xué)們跑到了操場(chǎng)上。他們有的比賽跑步，有的在玩“鬼抓人”，還有的在丟沙包。而我和一些同學(xué)在比賽跳繩。比賽的主題是“看誰(shuí)跳的花樣多”。我會(huì)六種跳法，分別是：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒(méi)人能比得過(guò)我，所以是我贏了。跳累了，我就在樹(shù)下一邊休息，一邊看課外書(shū)。呆在教室里的同學(xué)有的喝水，有的`聊天，有的折紙，還有的畫(huà)畫(huà)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，盼望著下課鈴聲再次響起。

課間十分鐘作文14

　　上課時(shí)，24442操場(chǎng)還是一片安靜�？墒�，下課鈴一響，整個(gè)操場(chǎng)就沸騰了！

　　同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，成群結(jié)隊(duì)地飛奔到操場(chǎng)上。有的金雞獨(dú)立，在和小伙伴比賽踢毽子。有的揮舞著手臂，在打乒乓球。還有的在蹦蹦跳跳，變著花樣跳短繩。

　　最熱鬧的要數(shù)跳長(zhǎng)繩的'那隊(duì)小朋友了！兩個(gè)小朋友在齊心協(xié)力地甩繩子。其他小朋友排成一隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地輪流跳�？�，那個(gè)跳神高手真厲害呀！他的臉上臉上洋溢著自信的笑容，跟著長(zhǎng)繩的節(jié)奏一上一下地跳動(dòng)，像一只靈活的小兔子。圍觀的小朋友都在為他鼓掌加油呢！

　　課間活動(dòng)多么豐富多彩！

課間十分鐘作文15

　　下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，想做一座“迷你的小土山”。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以，一切都由我來(lái)安排。

　　我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運(yùn)土，而我用卡片收攏著附近的土。

　　我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉(zhuǎn)盤(pán)上，用力一轉(zhuǎn)，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風(fēng)卷了下來(lái)，到了最后，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續(xù)再轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的同時(shí)，再往上加土，果然，越來(lái)越慢，后來(lái)變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!

　　這時(shí)，上課的`時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。

【課間十分鐘作文】相關(guān)文章：

課間十分鐘作文03-08

課間十分鐘的作文07-19

課間十分鐘作文(精選)07-06

課間十分鐘作文07-05

課間十分鐘作文(經(jīng)典)07-30

課間十分鐘08-26

課間十分鐘作文范文03-06

課間十分鐘作文【精品】07-21

(優(yōu))課間十分鐘作文07-19