曾經(jīng)的作文（必備）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的曾經(jīng)的作文，歡迎閱讀與收藏。

曾經(jīng)的作文1

　　還會記得那曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？——題記

　　還是那片泛黃的無聲電影，放映著我們曾經(jīng)的片段。吶，還會記得嗎，那曾經(jīng)的曾經(jīng)？

　　一起牽手走過三年的我們；一起歌唱了三年的我們？是否，還會記得呢？無病呻吟，隨意感慨幾句仿佛成了一定的格式，沒有人會想去改變什么，就像沒有人會去改變什么，那定格的畫面呵。

　　離別，那是現(xiàn)在禁忌的話語，那時只會當作非主流的概念吧，經(jīng)歷過，真的一次就夠了。

　　那是經(jīng)過學校小賣鋪的時候，你對我說，沒有人會真正的.為了寂寞而悲傷，我信了，那時的我不懂寂寞，不懂孤獨，更因為這句話是她說的，凡，我最信任的人，迷茫的追逐，盲目的信任，簡單一點就夠了。

　　那是升入初中后現(xiàn)在的我，無時無刻不在回想著凡說過的話，真的沒有人會真正的為了寂寞而悲傷嗎？那我現(xiàn)在又是什么感覺？那是寂寞吧，那是因寂寞而悲傷的心情吧，雖然很不想承認呢。個性簽名上，我寫道：真的很無聊呢。這個語氣是屬于曾經(jīng)的我，后來，我改了：我說的無聊是寂寞，你可懂，對，夾雜著愁緒又帶點悲傷的語氣是屬于現(xiàn)在的我。

　　吶，你們還記得那些曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？

　　我是一個懷舊的孩子，社會早已磨去了我反抗命運的棱角，在一年前，服從了這一切，如同被設定好程序的計算機，毫無差錯的進行著演算，胡思亂想中，我又想到了曾經(jīng)的曾經(jīng)，青澀的香樟葉子，找了三年都沒有找到過的四葉草，快要斷裂的小橋，獨立般的蘑菇亭子，還有，那教室后面黑板報上寫的，畢業(yè)。

　　凡說：“一切向前看吧”

　　紫說：“再見吧”

　　翼說：“走了”

　　吶，你們真的還記得那曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？

　　呵呵，我還忘了一個，記得婷說過“朋友，應該給予信任，不要怕朋友會忘了你，至少還有我，朋友也有朋友自己的生活呢……”

　　期待，期待著，共筑曾經(jīng)的童話……期待著，那名為期待的曾經(jīng)童話。

曾經(jīng)的作文2

　　曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

　　不愛說話、膽小怕事、懶惰成性、內(nèi)向靦腆的我，曾經(jīng)也有一段刻骨銘心的經(jīng)歷，那時不知是一股什么神奇力量支撐著我，竟然能夠主動舉手回答問題，還經(jīng)常跟老師交流問題，跟同學們的關(guān)系也是特別的融洽，我想那不是我，又或許是我，只是現(xiàn)在的我很是讓人失望。

　　一下課就飛奔食堂，吃過飯就趕往教室，一落座便是學習，心心念念的都是學習，跟學習有關(guān)的活動都樂于參與，時刻在想著挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的膽量，希望有一天能夠證明自己，那個人是我。只可惜是高一的我，她只堅持了一年，而后便頹廢了，一點一點地消耗自己的基底，再好的基底也經(jīng)不起頹廢的打磨，她后悔了，看著墻上自己曾經(jīng)獲得的一個個獎項，她后悔，自己為何沒有堅持下去。曾經(jīng)有個學姐跟她說過“高一不要太努力，高三會沒動力的”她沒有聽，可能就是高一過于拼命，高二高三累了吧，然而這只是借口，關(guān)鍵還是她沒有堅持下去，最初的`夢想，她忘了，待她想起，一切都已來不及，時間流逝，遺憾無法填補，原本應該那樣……

　　揮霍了兩年，剩下的結(jié)局可想而知，那就是跟本科大學無緣，曾經(jīng)那些器重她的老師，也有些失望。而她還是處在迷茫狀態(tài)，不知道該如何繼續(xù)前進……這個人便是我，一個常常胡思亂想，又不思進取的人，其實人活一世，不應該那么累，不可能事事周全，也不應該老是想著為別人而活，這樣的話，心得多累啊，要活出自己，活出自己的精彩才好。任性了兩年，身邊人對我的轉(zhuǎn)變不理解，我自己也很不理解，想起自己曾經(jīng)的輝煌，我確實不如她。但人的一生總得有些后悔的事，不然人生無悔，又有什么意思呢？我的高中生活結(jié)束了，但我的人生還沒有結(jié)束，我應該向前看，拋卻曾經(jīng)，人生路還是要好好走下去的。

曾經(jīng)的作文3

　　木然的坐在床邊，明月清照，黑夜似乎沉浸著無盡的寂寞，我又想到了你。

　　那年，經(jīng)濟還不是很發(fā)達，我還沒有來到城里過日子，在農(nóng)村的老家，每天和你在一起，有時在院子里跳繩：有時會在村里跑來跑去，肆無忌憚;有時也會和你一起干些農(nóng)活……

　　當年的我，沒有什么顧慮，跟你一起瘋，一起樂，不懂什么是對，什么是錯，我快樂的童年就是和你過，當時還天真的想著可以一直跟你在一起，唱著故鄉(xiāng)的歌兒，講著那古老的故事。

　　可我發(fā)現(xiàn)，我錯了。

　　你比我大了4歲左右，是我親姑的女兒，可以算是姐吧。慢慢地，時間的推移似乎也宣告著友情的結(jié)束，那年你16歲，正是上高中的年紀，你考上了濟南附中，你上車臨走前，你看了看我，我似乎想掩飾這萬分的悲傷，可禁不住，眼淚還是奪眶而出。

　　之后，我們便好久沒見……

　　去年，當我在老家院子里玩，都快忘了你的時候，倏忽間，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)你回來了，一瞬間，淚如雨下。

　　……

　　”姐!“我激動地叫到，”總算見到你了，你去哪了?“掩飾不住內(nèi)心的喜悅與悲傷�！焙昧撕昧耍�這幾年上學，沒有空回家，并且回來一趟也不方便，又那么遠�！澳阌H切的對我說，語氣帶著一絲溫潤。

　　過了幾天，那一個清晨，習慣性的起來找你，可卻發(fā)現(xiàn)，你的床鋪你空無一人，留下的只是寂寞。看見了你再床邊寫的'小紙條，”要上大學了，請原諒我的不辭而別。等學上完了，我就回家。”

　　一瞬間，淚如雨下。

　　風吹散了烏云，時間帶走了孤獨，我也漸漸忘卻了你……

　　滿天繁星，含著淚，似乎睡著了。

　　我永遠無法忘記你，忘記我們那一份最純真的友情，我們曾經(jīng)終日游蕩，在故鄉(xiāng)的青山上……

曾經(jīng)的作文4

　　四年級前，我的成績根本不值得一提，但是我卻攤上了一個好同桌。

　　在他的影響下，我對學習的熱情漸漸提高。那以后我們比的，不是誰的分數(shù)高，而是誰的“100”多。小時候，“100”可是至高的榮譽了，所謂“100”就是我們的目標。看到卷子上醒目的紅油條和紅雞蛋，可是能高興好一陣子的。后來，座位的調(diào)換，我和他分開了，我也當上了一組之長。畢竟他是男生，我們也沒有太多交集。但我仍然感謝著他。

　　六年級，由于小升初的`緣故，高效課堂已經(jīng)漸漸換掉了，但還是保留著小組。這次座位又發(fā)生了大的改變，不過這次我又和他分到了同桌。競爭又開始了！

　　老師為了讓我們鼓起對學習的熱情，在黑板上設計了加分版。分為ABCDE四個區(qū)域，A當之無愧就是班級里最優(yōu)秀的15個人了；B便是A區(qū)的候選，評價同樣很高；C雖然讓人有些不屑一顧，但他們還是努力的擠進B的行列；D區(qū)的人就有些麻煩了，但是還是老師想要挽救的對象；最麻煩的還是E區(qū)，他們常常讓老師頭大，不過老師是不會放棄任何一個學生的，自然也想讓他們在競爭中找到自己的目標，實現(xiàn)自己的價值。

　　我和同桌自然也在A的范圍里了，我們可是扎穩(wěn)了地基，想把我們擠出去，可是不容易。當然不只有等級的劃分，還有分數(shù)，這同樣是我們極力想要爭取的，平常的小考試，一個滿分就有1分了，平常也有很多加分的途徑，反正和學習撇不開關(guān)系。我們每次也是身居傍身，引不少人紅眼相向，我在些人的羨慕嫉妒恨中倒是自得的很。

　　六年的小學生活很自在，尤其是六年的下學期，和他的競爭中，我愈來愈欣賞他。

　　上了初中，他和我還是一所中學，可是并不是同班同學了，更不要提同桌了。偶爾能碰到兩三次，可是再也沒有說過一句話。還記得回到小學看望老師，還是我主動提了一句。

　　我仍然關(guān)注著他，看著他結(jié)識了新的朋友，與他們盡情歡笑，在遠處，我笑了，真心的笑了……

曾經(jīng)的作文5

　　曾經(jīng)的他，我的太爺爺。

　　你知道嗎？往日放學在校門口等待我的，是我的太爺爺，他經(jīng)常會在我的口袋里塞上幾包山楂片，放學路上吃。那山楂片酸酸甜甜，美味至極。太爺爺與其說他是長輩，不如說是伙伴。

　　我一放學到家，只要爸媽不在，就會一頭栽進電腦，網(wǎng)上沖浪。那時候是在暑假上補習班，作業(yè)也少，我手指行云流水玩得正嗨，我爸突然回來臨時取一下東西，因為太爺爺經(jīng)常會在門口曬太陽，他自然成了我干壞事的“把風人”，一看到我爸的車遠遠駛來，便馬上氣喘吁吁的跑來：“哎呀，快快快！你爸回來了！”我聽了，一下從座位上彈了起來，馬上關(guān)掉電腦，遮得嚴嚴實實。

　　我爸取完東西就走了，沒有發(fā)現(xiàn)，我心中暗暗竊喜，同時對太爺爺萬分感激和信任。

　　但當我渡過危機，又坐回電腦前開始玩游戲時，太爺爺來噓寒問暖，餓嗎？冷嗎？喝牛奶嗎？我的回答，是冷冰冰的一句話：“不要！你好煩啊，走走走！”太爺爺頓了一下：“哦”默默地走開。望著他失落的背影，仿佛內(nèi)心被刺痛了。雖然我知道傷了太爺爺?shù)男�，想跟他說聲“對不起”，但總也開不了口。

　　此后，每次見到太爺爺，他依然會給我買山楂片，美味的山楂片從未斷貨過，我也覺得理所當然。

　　但之后不久，來接我的.，突然變成了我的二奶奶，我問她：“為什么不是太爺爺來接呢？”“恩太爺爺”他生病了”。我一下愣住了，心中也是同樣的刺痛，放學后再也享受不到山楂片的待遇了！

　　直到太爺爺臨走前的那天，他問了無數(shù)遍，“陽陽回家了嗎？”“沒呢，他在寫作業(yè)呢！”太奶奶回答道�！霸俨蛔呔吞旌诹恕碧珷敔敶叽僦�，從床頭摸出一包山楂片給我吃，此時的山楂片酸酸的。

　　半夜，噩耗傳來，我才知道，我失去了親人，失去了溺愛我的太爺爺，失去了親口跟他說句“對不起”的機會，失去了山楂片酸酸甜甜的味道

　　眼淚似斷了線的珍珠，情不自禁地滑落下來。

曾經(jīng)的作文6

　　天，任其高，沒有父愛的寬廣；地，任其廣，沒有父愛的厚重；云，任其飄逸，沒有父愛的純潔。

　　6歲。

　　小時候我的身體很虛弱，可父親卻從未給過我一絲“多余”的關(guān)愛。

　　在村邊的麥場里，我費力地想控制住那輛對我來說巨大的自行車，一次又一次地摔倒在地上，手腳早已青一塊兒，紫一塊兒，臉上汗水、淚水再已分辨不出來。我把頭轉(zhuǎn)向父親的方向，用渴求的眼神望著，卻被一張冷漠的'表情澆滅，父親站起身，轉(zhuǎn)身走開，任身后的我的淚漫灑。我倔強地又一次開始，只有金屬與地面的摩擦聲。他并沒有回頭，可我似乎看到他的身子在顫抖，盡管他在一步一步遠離我。

　　16歲。

　　父親是個地地道道的農(nóng)民，他并沒有多少知識，他用最嚴厲的方式要求我。

　　第一次因為作文獲獎而上臺，在鮮花與掌聲中卻沒有發(fā)現(xiàn)父親的身影。失望一下子掩蓋了所有的喜悅�；氐郊�，父親仍在干那似乎永遠也干不完的農(nóng)活。我低頭走進屋里，父親卻跟了進來，他只看了看我手里的獎杯，有翻了翻獲獎證書，面無表情的說了句：“還可以，不要驕傲！轉(zhuǎn)身又做他似乎永遠做不完的農(nóng)活。那一刻我好失望，好難受。父親在我的印象里從沒有夸過我，即使面對那從小學到初中每年必得的獎狀他也從未開過口。

　　晚上，我無法入睡，走出小屋想看星星，卻聽到父親母親在悄悄說話，“咱閨女真有出息呀，看，這是她今天剛拿回來的獎杯，她寫的作文真好……”，那一刻，我的眼角好濕潤。

　　我以為父親不愛我，以為父親不疼我，在我遇到困難的時候，父親沒有拉過我一把，甚至吝嗇一個鼓勵的眼神；在我有了成績的時候，他從來都只有那淡淡的表情，似乎事不關(guān)己。于是在一次次的跌倒，一次次的爬起中，我變得倔強，變得堅強，變得自信，因為我知道，無論如何我都不會從他那得到援助。

　　于是我變得自信，變得更開朗，我的天空越來越明亮，因為，父親的目的達到了，雖然他不用言辭來表達他對我的摯愛，卻用星斗給了我一段令我感動一生的曾經(jīng)。

曾經(jīng)的作文7

　　曾經(jīng)綠草如茵，曾經(jīng)漫天星斗，曾經(jīng)鶯囀鳥鳴，曾經(jīng)沁人心脾，曾經(jīng)白晝?nèi)绨讜�，夜晚如夜晚，曾�?jīng)人們你唱我和在落葉調(diào)花處看流水清揚縱向天際，曾經(jīng)天是天的清冽，地是地的翠色，可，那只是曾經(jīng)，追念難回的曾經(jīng)，那只是曾經(jīng)的美好。

　　如今的車水馬龍要加一個代名詞嗎？是科技的進步還是自然的衰��？你可知每秒鐘有多少頃熱帶雨林會為所謂的社會發(fā)展付出代價？我們，成了新時代的人類，可卻又撕扯了多少天空，粉碎了多少樹木，擊潰了多少自然規(guī)則？天原本湛藍，卻不知何時已褪去了幾層顏色，染上了黯淡之光。從古至今，戰(zhàn)爭的炮火，科技的步伐，你可知轟炸了多少土地？踐踏了多少原本純粹的顏色？

　　明明天已晚，卻泛起了一股霧白。各色的霓虹燈充斥著夜色，果然刺眼。天上的星如今只剩下一顆，卻不甚明亮。曾經(jīng)常說深呼吸有益身體，如今卻在家里擺滿了活性炭，不敢呼吸。澄澈的陽光如今成了幾縷光柱交錯著，陽光竟變得有些寒冷。原本喜愛游山玩水的人，卻止步于混沌江水前嘆息。曾經(jīng)一直被點綴的絢爛，如今為何成了一聲沉重的悲鳴？

　　誰才是失敗者？

　　看著如今的`金玉其外、敗絮其中，內(nèi)心有所想?yún)s無行動，想著自己的綿薄之力毫無用處，于是你無動于衷，不再期待。

　　誰才是受害者？

　　遭受荼毒的不只是天地而已，還有我們自己，那個茫然若失又滿目瘡痍的自己。

　　也許失去才知擁有的重要，也許失去才知懷念的悲哀，人們匆匆步履一如既往地前行，誰還會去關(guān)心陽光、水溪、清風？誰還會去關(guān)心往昔浸透了清甜的一滴露珠還有那泥土的一縷清香？

　　曾經(jīng)的美好是一片星辰，長夜漫漫；曾經(jīng)的美好是輕波蕩舟，流水淙淙；曾經(jīng)的美好是蒼翠枝椏，嫩綠如初；曾經(jīng)的美好是青綠江水，著眼見底；曾經(jīng)的美好是云天無際，色澤如霞。

　　而如今，美好不復當初，破碎一地。

曾經(jīng)的作文8

　　我在世間行走，記憶是唯一的行李。

　　三月蝶飛，飛花如夢，柳絮輕舞，種種如同明媚的陽光一般綻放在道路上。驀然回首，往事在眼前一幕幕浮現(xiàn)，一切依然像在昨天。

　　最后一次的出游，背著各自的包，一個隨一個的上車。上了車，有空位的也不愿坐下，車緩緩啟動，看著車窗外劃過的天空，草木，店鋪，行人……說不出的熟悉。漸漸地，大家便歡鬧起來，合理舉人上臺唱歌，在女生輕柔的歌聲里，我們搖著身子映入曲中，一張張無憂無慮的.笑臉，誰看見了那眼角悄悄流露的不舍？

　　三年的時間，真的是太短了，仿佛是一場流星雨，雖然絢爛，耀眼，卻在轉(zhuǎn)身之間，消失不見……才發(fā)現(xiàn)女生更美了，更亭亭玉立了，男生都高了，臂也壯了。曾經(jīng)不經(jīng)意間的點滴，卻在這一刻，清晰憶起。返程時，累得倒在彼此的肩頭，連著耳機，含著棒棒糖，說些小秘密。

　　過去的歲月，是霧，遠的清楚，近的迷蒙。

　　陽光緩緩從窗外散盡，你的發(fā)辮蒙上一層霧般的光輝。點點銀發(fā)摻在你柔順的發(fā)中，桌子還是那張，那上面的作業(yè)本也依舊的多，仿佛要把你壓倒在下面。一支紅筆，在你手中揮舞了三年，打勾，畫叉，計分一套簡單的筆法不知你重復了多少年。我的老師，你依舊時髦，飄散著我悉知的香水味，眼角的皺紋卻在我即將離別之間遮掩不去。

　　曾經(jīng)的歲月，是湖，回憶，驚起了湖面的白鷺。

　　這個曾經(jīng)容悅我最叛逆三年時光的地方，我一處處走過。柳條紛飛的未名湖，布滿青苔的教學樓，十年屹立不倒的看臺……我一一揮手別過。一同別過的還有那曾經(jīng)的歲月。我留戀的告別了它，我的母校，遠處，風迷了我的眼，吹散他銀白的發(fā)。遠了，遠了，看到變成了一個點，直至消失不見。

　　如見回想，曾經(jīng)歲月的往事組成的片段，徜徉在回憶里。如劃過星空的星子，須臾間拖著光影，無法留下確切的痕跡，卻在心中留下不朽的回憶。

　　掬一捧清水，我便醉倒在春風里，空氣中盡是幽幽的香氣，那些曾經(jīng)的歲月年華，便從之間繞過，無聲無息。

曾經(jīng)的作文9

　　白晝的喧鬧，到了深夜徐徐落幕。繁星依舊耀眼。

　　――題記

　　習慣了安靜地坐在角落里，安靜地聆聽，安靜地觀看；習慣了對每一個陌生人淡淡地微笑，對每一件事都淡然漠視，對每一位師長都乖巧聽話；亦習慣了自己一人匆匆的穿行于學校家里，自己一人坐在優(yōu)雅的書吧里認真的看書。做習題，自己一人站在熱鬧的走廊里看曾經(jīng)熟悉的身影穿梭于人群里……原來不知不覺中養(yǎng)成了這么多只有一個人的習慣。

　　走在午后稍為吵鬧的街道里。陽光下的樹蔭搖搖晃晃，像大祭司神秘的手語。拂面而過的清風已經(jīng)不帶夏天的熱氣，天空也顯出清澈的藍色，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是夏末秋初了。一群群“小孩”和單車呼嘯而過，揚起了風，也揚起了記憶的塵埃。他們放肆的笑容，略帶張狂的表情似乎在電影倒回，播放著我曾經(jīng)的影子――一樣放肆的笑容和略帶張狂的表情還有在街道上呼嘯上而過的單車……剎那間，古老城墻上斑斑駁駁的記憶影子開始浮現(xiàn)，飄飛。然后在風里像散開的長發(fā)開始糾結(jié)。

　　曾經(jīng)的我們。不，是一年前的我們都像不懂事的.小孩。乖巧里略帶一點點叛逆和不羈。成熟里略帶著青澀。那時的我們無所顧忌，不需要理那些繁瑣的條條框框，不必擔心害怕明天是考試的日子，也不管試卷上的紅色數(shù)字是兩位數(shù)或是三位數(shù)。彈唱的主旋律都是輕快明朗的音符。不管何時何地都是一群人嘩啦啦的吵鬧著，連夢境里的主角都是用掰手指數(shù)不了的。日記里的名字也要是一串長長的。

　　然而，一切都在一夜之間悄悄的又飛快的演變成了只有一個人的寂寞影子。就連自己也弄不清緣由。也許是鬧太久累了，或者是長大了要學會獨立了，可能是大家都學著去尋找屬于自己的夢了……有太多的也許，或者，可能，讓我迷失了尋找原因的方向。

　　你們，曾經(jīng)一起笑一起鬧的“孩子”們也許都迷失了方向。我們被分散困在一個離彼岸不遠的晨霧里，只要再喚一次熟悉的名字，我們就能觸摸到溫熱的體溫，看見彼此上揚的嘴角。

曾經(jīng)的作文10

　　算算我們已經(jīng)邁出中學生活有些日子了，但是小學的日子卻是永遠也抹不掉的。還記得以前五年級的時候，那是讓我們永遠記得的一天。

　　剛剛，下課我們就聽說我們的體委要轉(zhuǎn)走了，這對于我們班應該算是個，沉重的打擊吧!我們的班級就是因為有了我們班的體委，每次開運動會都是第一名，但是如果要是走了的話，我們?nèi)�體的人，可能對下次的運動會不抱有太大的希望了。

　　他是，體育能手，我們每個人都像他學習，再加上人緣好，這讓班級里的同學聽到這個消息后，心里格外不是滋味，但是這是事實，我們老師為了歡送他，開了一個歡送會，可能要把歡字去掉了，因為在內(nèi)節(jié)課上，似乎沒有了歡樂。

　　悲傷的氣氛沖擊這每個人的神經(jīng)，班里沉寂在一片壓抑之中。一分鐘，十分鐘過去了，突然一陣啜泣聲傳入我們集體的耳中，看到了一個跟他很好的朋友哭了，我們再也忍不住了，集體為他的離去，而哭泣。

　　曾經(jīng)快樂的'集體在今天失去了往日的笑聲，取而代之的是無盡的悲痛和哭聲。所有人的眼淚紛紛掉落。有些人已經(jīng)哭得橫膈膜抽筋不停地抽泣，他也被我們感染了，這個我們從來沒有看到哭過的體委也哭了，可能是被我們帶動了吧。

　　他緩緩的從座位上走下來，跟我們一一握手，我們知道這是最后一次了，我們可能一生都不會再見面。每個人都緊緊的跟他的手握在一起，仿佛要努力的記住這一張臉和彼此度過這個短短的40分鐘。跟我握手的時候，我已經(jīng)滿臉被淚水沖刷，我相信當他走出校門的那一刻就注定了，可能永遠不會相見。

　　許多人望著他的背影，腦子里浮現(xiàn)出，我們這個大集體生活在一起的點點滴滴快樂的回憶，今天結(jié)束了這個30人的大家庭，變成了29人，但是這可能會是，讓所有人記憶最為深刻的一天，至今還有人提起他。

曾經(jīng)的作文11

　　曾經(jīng)，我們怒目而視；曾經(jīng)，我們共同哭泣；曾經(jīng)，我們互相關(guān)心；曾經(jīng)，我們是最要好的朋友。

　　我想念曾經(jīng)的我們。

　　就在五年級，我們是班級公認的敵人。你曾拿起我的聽寫本，在我的名字后面寫上“白癡”。我清楚那是你的字跡。第二天，拿起你的聽寫本，在你的名字后面寫上“笨蛋”。你說，我們互不想欠了。

　　漸漸地，我們彼此之間多了一份關(guān)心。

　　考試時，你看到我有一題寫錯了，你毫不猶豫地告訴我，我卻信不過你，硬不改。試卷批改好后，你笑我：狗咬呂洞賓，不知好人心。

　　畢業(yè)了，老師讓每一個人都找一個人合唱。終于輪到我了，我確是找不到誰能跟我合唱。一眼瞧見當了主持人的你。唱就唱吧，你說，就唱《勇氣》。

　　第2天，發(fā)畢業(yè)證書了。老師的句句言詞和著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我不禁想起，這六年的分分秒秒……我的雙眼頓時模糊了。老師，同學們都映入這咸咸的液體中。

　　忽然抬頭看了看你，你靠在桌子上，淚水早已紅透了雙眼，不，那是鉆石，一顆顆承載友誼的鉆石。

　　我走出了教室，草兒都在風中哭泣，小樹都快折了腰了。一步，二步，三步，四……四十步，耳畔忽然響起那熟悉的聲音，轉(zhuǎn)頭，是你，笑了，跑過來。你從兜兜里拿出了一個東東，你說：“給你的'�！蔽译p手接過，笑了。終于到家了，打開那東東一看，是你道歉了，我的眼睛又模糊了。

　　初中，我們分隔兩班，你在五班，我在三班，過了一個學期，再見面，不知怎么的，感覺好陌生，兩個人形同陌路。是的，你變了。你的頭發(fā)是現(xiàn)在最流行的額頭披發(fā)，你……也許那句話是對的，“時間可以沖淡一切”。

　　我想念曾經(jīng)的我們，因為昔日的友誼是一杯濃濃的奶茶，是一個會心的微笑，是一架溝通心靈的橋梁。一切只怪我當時沒好好珍惜……“對不起”我對自己說。

曾經(jīng)的作文12

　　每個人應該都有一位很久沒見面的人，如果有一天在某個場合遇見了他，你會跟他哪些話呢？還是選擇低調(diào)，不跟他說話？如果那個人以前跟你很熟，我猜有些人應該會上前打招呼，但有些人內(nèi)向，馬上就跑走了。那些會打招呼的人應該有什么話想對那個人說，這不禁讓我想到了三年級。

　　在初一年級剛開學時，轉(zhuǎn)來了一個男生，我忘記他從哪轉(zhuǎn)來，但他轉(zhuǎn)來才沒多久就很受大家歡迎，那是因為他會幫助別人 ，而且每天都會和大家玩。他的脾氣很好，記得有一次，在清掃工作時，我正在用水，結(jié)果水不小心噴出來，不偏不倚的剛好擊中了他，我嚇了一大跳，以為他會生氣，但是他不僅沒有生氣，反而還對我笑一笑，我真羨慕他的好脾氣。如果是一般人，早就生氣了！

　　但好景不長，他才轉(zhuǎn)來幾個禮拜，又要轉(zhuǎn)去原本的學校，可能是一些因素使他又要轉(zhuǎn)走，我們老師剛說時，大家都很驚訝。到了下課，大家蜂擁而入沖到他前面跟他要電話、資料，坐在他附近的.早就搶先一步。全班頓時陷入一片瘋狂，彷彿明星的簽名會，擠爆了！他是我們的路隊長，有他在的時管的很好，他為人大方，也很有耐心，個性開朗、脾氣好，就是因為那些優(yōu)點，才那么受歡迎。我從他身上學到了能體諒別人、原諒別人的作風，所以我現(xiàn)在終于知道心胸要放寬，不可以太狹窄，這樣不但人際關(guān)系不好，還會被別人討厭。

　　雖然，他才剛來沒多久，又要轉(zhuǎn)回去，但已在我們班建立良好人際關(guān)系，他以前在他們學校應該也很受大家歡迎。他時常鼓勵大家，使大家感到很溫暖，并得到大家的歡迎，使全班都能感覺到，他也常常幫助我，我相信好心有好報，我真的要跟他說聲謝謝！

曾經(jīng)的作文13

　　記得，剛升入八年級的我們互不認識，互不了解。彼此對老師，對陌生的同學都是一頁白紙。然而，一年之后的離別之時，我們卻又彼此互相不舍，互相留戀，這其中有發(fā)生過什么呢？

　　時間倒流，鬧鐘回轉(zhuǎn)�！鞍�！你怎么才來，快來快來，我們都已經(jīng)到好久了”。這一天，是我們出發(fā)要去實踐的日子，幾乎沒有過過集體生活的我們，顯得異常的激動和興奮。同學急切地喊著我，一邊喊一邊向我跑來，我想周圍看去，幾乎到處都是拎著大包，小包和行李箱的他班同學，他們早就已站好整齊的隊伍準備上車了，可我們班的人卻都不知跑哪里去了，這便是我們班的一貫作風——無組織，無紀律。經(jīng)過班主任“勇哥”的一系列安排后，我們班終于是最后一個啟程了。

　　一路上我們雖然擠在只能把行李箱當做座位的車上，但依然有說有笑的，不知不覺中開啟了我們5天的“異地之旅 ”。在拓展課上，我們團結(jié)合作一起過了吊橋，翻越了障礙墻，克服了內(nèi)在和外在的壓力，雖然很累，但我們依然在合作中找到了快樂；在音樂課上，同學們都積極踴躍的.報名，成功的舉辦了一場班級音樂會，彼此之間增進了友誼……這次實踐不僅增進了全班同學之間的感情，還讓我們收獲了團結(jié)與合作的精神。

　　時間倒流，鬧鐘回轉(zhuǎn)。這是的我們正處在為地生會考的緊張備考階段，每天節(jié)課都處在背題和做卷子的兩點一線中，雖然如此緊張，但我們依舊相互幫助，解答對方的疑問，告訴對方做題的技巧……依然保持斗志昂揚的活力與生機。

　　這就是我們班——永遠最不聽話，讓所有老師都“畏懼”，都頭疼，但有時卻出乎意料的一個神奇的班。

　　時間不再倒流，鬧鐘也已轉(zhuǎn)回。過去一年來的風雨兼程，歡聲笑語 ，我們拼搏，我們奮斗，共同跨過了地生會考的難關(guān)，感受了集體生活的樂趣，雖然大家現(xiàn)都已不在一個班，但我們依然有著共同的奮斗目標——中考。讓我們再次并肩作戰(zhàn)，迎接中考吧！

曾經(jīng)的作文14

　　夢是虛幻的，可是我的感覺卻那么真實，而且，如果是夢，那么我記憶背包里的笑容，那些曾經(jīng)的快樂又是誰的呢? 我回頭去看，那些曾經(jīng)走過的路都被添上了背景，白的花藍的水還有細碎的陽光，淡淡的�？墒悄切┤四�?那些一起追逐奔跑了幾年的人怎么都不見了?為什么背景這么漂亮這么充實，我卻心里覺得空虛?我記得我只是睡了一覺，為什么醒后什么都沒有了，難道真是一夢千年?

　　我不相信，于是我沿著那些路去尋找，可是沿途除了那些曾經(jīng)讓我溫暖讓我快樂過的風景，我什么也沒有找到，我只聽到杰倫熟悉的聲音:“閉上眼睛還能看見 ,你離去的痕跡 , 在月光下一直找尋 , 那想念的背影……”一遍一遍，一直唱一直唱，唱到天黑了下來，唱到憂傷走到盡頭。

　　于是我站在那里，不知所措。我不知道我是該回到現(xiàn)在還是繼續(xù)尋找，我害怕，怕我曾經(jīng)的記憶不再重現(xiàn)，所有過去的軌跡都會消失不見。

　　因為，路有盡頭，軌跡，也是有斷點。

　　突然很想念那個扎羊角辮的年華，十指相扣，藍天白云，一群少不懂事的孩子就這樣手牽手唱著已經(jīng)耳生的'童謠走在歲月的陽光里，從過去走到現(xiàn)在，從現(xiàn)實走進夢里，最后讓我無奈的看著它們走向遠方。我看見它們的憂傷，淡淡的，彌漫在走過的軌跡里，幻化成粉的櫻花，燦爛而悲傷的飄落，那些記憶那些幸福就這樣消失了。

　　可我，還在這里啊。那我該怎么辦?是繼續(xù)走過流年還是在這里守著所有年華曾經(jīng)走過的軌跡? 可是，過去已經(jīng)離我那么遠了，我又該怎么去追憶?

　　我是否該一直走，一直走到老坐在年少時曾經(jīng)仰頭看著藍天的地方，平靜地看著這一生走過的軌跡?

　　那個時候，年華的記憶，還在嗎

曾經(jīng)的作文15

　　每當我在后院的葡萄架下乘涼時，吃著酸甜味美的葡萄仰望浩瀚無比的蒼穹時，不禁想到了當年……

　　在我小學四年級時，我曾為了當班級的主持人下了很大的功夫，但老師看我的身材和面貌不怎么美，便讓我和別人比一場，結(jié)果我輸了，而且輸?shù)眯姆�口服，不爭氣�?流下傷心的淚水，老師還是決定讓這位女生來主持班會。但我還是不服氣，于是老師讓我放假時讀一讀《彼得堡》，等開學時考我，表現(xiàn)好就讓我當主持人。

　　在一個晴空萬里的日子，我站在自家茂盛如蓬的葡萄架下，一邊津津有味地吃葡萄，一邊享受著天空的美景，突然我想到快開學了，老師布置給我的任務還沒完成。

　　我忘了看書，怎么辦？于是我趁還有幾天才開學的時間，便開始認認真真的讀書�？墒嵌砹_斯小說里人物的名字太長了，例如阿納托利·尼古拉耶維奇·托斯陀耶夫斯基，所以我就把他編成繞口令來背，等我背下來時竟然發(fā)現(xiàn)自己可以背繞口令了。于是，我便花了5元錢又買了一本繞口令的書：“班長管班干部，班干部不讓班長管班干部，班長偏要管班干部……”讀起來是是不是很有趣？

　　到了開學的那一天，老師問我看的怎么樣？我和老師說了實話，但我告訴老師我在假期里學了別的本領(lǐng)給老師表演：字紙里裹著細銀絲，細銀絲上趴著四千四百四十四個似死似不死的小死虱子皮···等老師聽完我的幽默流利的表演后，老師爽快地同意我當主持人了。等到了表演那天，我激動萬分的走上了演講臺，那一刻我開心無比的笑了……

　　曾經(jīng)的淚水和歡笑，讓我深深懂得了：學習成績的落后是一種剜心的痛 ，寂寞孤獨中的拼搏與追求充滿了煎熬，但是男兒不相信眼淚，唯有使命的呼喚，才讓我們在失敗中勇敢地站起，不斷地磨煉自己，終將獲得成功！

【曾經(jīng)的作文】相關(guān)文章：

曾經(jīng)的曾經(jīng)作文07-28

寫給曾經(jīng)的曾經(jīng)作文07-28

曾經(jīng)擁有曾經(jīng)走過作文07-27

曾經(jīng)的作文08-20

想念曾經(jīng)作文04-30

我曾經(jīng)作文03-16

曾經(jīng)擁有作文03-20

曾經(jīng)的我作文03-21

曾經(jīng)路過作文05-06

曾經(jīng)同行作文05-04