【精】零花錢作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的零花錢作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
零花錢作文1
在我很小的時候，我并不懂得錢的重要性，也不知道攢錢。直到有一天，我當上小叔叔了，才知道該攢點錢好給小侄女買點什么了。再過幾日就是她的第一個生日了，摸摸口袋，再翻翻儲錢罐。才湊了九塊錢。這點錢能買到什么呢？我只好偷偷的拉了拉媽媽，悄悄對媽媽說：“媽媽，我現(xiàn)在只有九塊錢，你到時候去給小侄女買點禮物吧。如果錢不夠，你就先幫忙先墊點錢吧。”媽媽答應了，但是她又提了個條件：要我今后必須學會攢錢，一定要把借她的錢還給她。
從那以后，我除了幫媽媽做家務，替媽媽跑腿買東西掙點零花錢外，還隔段時間就把家里的舊報紙、瓶子等廢品賣給收破爛的掙點外快。漸漸地，我的儲錢罐里的錢多了起來，很快，我就把借媽媽的錢還給了她�？粗�剩下的那些錢，有了一種滿足感。我會繼續(xù)努力攢錢，把錢用在該用的地方，絕不會再亂花錢了。
慢慢的，我的儲錢罐裝不下再多的錢了，只好拿出來讓媽媽幫忙把這些零錢換成整的，準備存起來。這是，汶川發(fā)生了特大地震，好多人無家可歸，許多像我一樣的學生也沒有了上課的教室。我們學校也組織了向災區(qū)獻愛心的募捐活動，我就把我辛辛苦苦攢的`兩百元錢全部捐給了災區(qū)，為災區(qū)的人們重建家園出一份力。
以前，我攢錢只是為了給朋友買禮物或給自己買點零食，現(xiàn)在，把錢用在需要幫助的人身上，會使攢的錢變得更加有意義起來了。今后，我會更加積極的積攢零花錢，把它們用在有用的地方，好用它們來幫助更多的人！
零花錢作文2
也許你看到這個標題的時候會笑，‘你是個多大的小不點呀，還有零花錢？’，是的，我有，我也拿著花了，也損失了不少。
今天是婦女節(jié)，媽媽要到幼兒園里和我一起做游戲。早上我上學的.時候發(fā)現(xiàn)口袋里有一百多元錢，我高興及了，沒有告訴任何人，我早就看好了一輛汽車，媽媽沒肯買。這下我自己有錢了，總可以買了吧。說了半天你還不知道這么多錢怎么來的吧，我告訴你吧，這是我在桌上拿的，奶奶賣舊熱水器，賣了一些沒用的東西得的，奶奶要把這些錢給媽媽，媽媽沒要，我趁奶奶沒注意藏起來了，后來奶奶還以為媽媽拿的呢。媽媽后來問我錢在哪兒，我一直沒說，今天終于要派上用場了。
可是在我買玩具的時候，媽媽提出了一個要求，媽媽說那汽車質(zhì)量不好換別的，可是我太想要那輛車了，我不同意換，媽媽說，那好，要是著輛車壞了我們不管什么情況都不許再買車了，什么生日，節(jié)日都不能要了，我同意了，我們就買了那輛我夢寐以求的車。
忘了提了，我是有名的破壞大王，什么東西到我這都得玩壞才肯放手，這輛車開始拿到手的時候我可小心了，不到半個小時我就把媽媽的話忘得一干二凈，結果真如媽媽說的還沒到晚就壞了。我以后再也沒有新車了，太不合算了。
媽媽樂了，雖然花了一筆錢，可以后就節(jié)約了不少。
零花錢作文3
每天我都靠著媽媽給我的零花錢“辛苦”度月。每個月至少做5次家務事，又不然就要從我的零花錢中扣掉30元錢，那只剩下20元錢了，那哪夠我花啊!有時候急著要用錢，還得向媽媽借。
有一回，我向媽媽借了2OO元，還對媽媽說：“四個月后我還給你�！焙芸焖膫�月到來，媽媽知道我的錢還沒攢夠，就沒追究，又過了兩個月，我的錢還沒還給媽媽，媽媽開始追問我了，說：“你怎們還沒還我錢，我現(xiàn)在急著用錢呢!快給我。”我當時正在玩，沒聽清楚媽媽再說什么，就隨便應了一句——哦!媽媽疑惑了，又問我說：“你說什么?”媽媽說得很快我還是聽不清，又隨便應了一句——嗯!媽媽更疑惑了，就大聲的一個一個字問我說：“你—怎—么—還—沒—還—我—錢�！边@回我終于聽清楚了，說：“媽媽，你扣我錢當然沒錢還你了�！眿寢屨f：“既然是這樣，那我就再寬線你四個月吧。四個月后，必須還我錢，又不然我連續(xù)四個月不給你零花錢!”
四個月很快就到了，在這四個月中我努力干活連吃飯的'時間也拿去干活，每一天的每一餐幾乎只吃半碗，害我瘦了一大圈。不過沒白辛苦，總算把錢還清了，而且還獎勵了我的精神費——200元!
這下我可了!這一百元我一定那去吃大餐，補回我那四個月的糧食!
零花錢作文4
如今，我們這一代小學生一般都有零花錢。有的同學家庭比較富裕，零花錢就很多，而有的同學經(jīng)常把父母讓他們買學習用品和早餐的錢偷偷攢起來，這樣就成了自己的零花錢。
同學們的零花錢用途廣泛，經(jīng)過我的調(diào)查、詢問，發(fā)現(xiàn)大家的零花錢基本都花在買學習用品、買小吃和買玩具上，比如最近很流行的奧特曼卡。
我回家的時候，會經(jīng)過許多文具店，我發(fā)現(xiàn)無論是在放學高峰期，還是被老師留堂晚歸，文具店門口都被同學們圍得水泄不通，連一只蒼蠅都飛不進去。而在同學們的腳下，都鋪上了奢華的“地毯”，這些地毯是由精美的`奧特曼卡片組成的。那些卡片上的人物畫得惟妙惟肖，但現(xiàn)在就像一個個被人丟棄的小孩，灰頭土臉的。
我問一個買卡片的男孩為什么要這么對待新買的卡片。那個男孩漫不經(jīng)心，一邊撕掉卡片的包裝，一邊對我說：“這沒什么，不喜歡的就扔了。難道你會攢著一堆沒用的卡？咦，這張我有了，這牌抽得真爛！”說著，便把8張卡片都扔到了地上。于是，每到放學時間，清潔工就要多次勞動，對付地上的紙片海洋。
除了把錢花在卡片等沒用的玩具上，同學們還會把錢花在零食方面。同學們樂于把錢花在便宜、自己認為好吃的東西上。而這些東西往往都是三無產(chǎn)品，不僅浪費錢，還危害健康。
總的來說，我認為以上這些行為十分浪費錢，也浪費資源，還危害健康，所以我覺得家長應該對孩子進行金錢觀念和理財觀念的教育，讓孩子知道錢來之不易。而在社會方面，要禁止不良商家制造三無產(chǎn)品，以免危害人們的健康。作為小學生，我們要做到“用什么，買什么”，不買那些沒用的東西。平時為自己存點錢，在必要的時候拿出來用。
通過我的調(diào)查報告，相信大家對小學生零花錢使用狀況有了一些了解，對如何使用零花錢也有了新的看法。那么，就讓我們都來做“理財小能手”吧！
零花錢作文5
每逢我的生日或春節(jié)等一些節(jié)日，我都會收到家人給的紅包，一年下來，我的”收獲“還不少呢！現(xiàn)在，我會合理地把這些錢分成幾個部分來使用，但在以前，我可不懂這么做。
我讀小學一年級的時候，爸爸媽媽對我說：”寶貝，以前你的紅包都是我們幫你保管，現(xiàn)在你讀小學了，應該學習一下怎樣管理自己的東西了，今年開始，你的紅包就由你自己處理吧。“我聽了，可高興了。因為，這對于我來說，這可是一筆不小的財富啊，雖說以前我想買什么東西只要跟爸爸媽媽說，他們也會買給我，但現(xiàn)在由我自己做主，多酷��！
那段時間，我過得可”富“了�？蓯鄣奈木�？買下！好吃的東西？拿下！外公外婆的生日蛋糕？我包了！直到有一天……
學校組織我們?nèi)デ镉�，我想買一個紀念品，誰知，我數(shù)數(shù)口袋里的.錢……天啊，還不到十元！但是這件紀念品又使我愛不釋手，最后，我只能向好朋友借了一點錢�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸媽媽，并向他們借錢來解這”燃眉之急“。這次”事件“之后，爸爸媽媽和我一起討論了應該怎樣用零花錢的問題，我學會了有計劃和增值這兩樣東西。有計劃就是在一開始拿到零花錢的時候，就計劃一下今年我有什么固定的支出，要先把這一部分錢留下來，其余的再按比例分成買零食、買文具等幾個部分。而增值，就是錢要花在能得到更多收益的地方。爸爸問我：”你是小朋友，當然不會做什么投資理財?shù)臇|西，那對于小朋友來說，把錢花在什么上，才是最有價值，對你的成長最有幫助的呢？“這時，我想到老師經(jīng)常讓我們多讀書，老師說，書本里面有許多知識，有你取之不盡的財富。我明白了，把錢花在這上面，對于我來說，就是最大的增值了！
我相信，我現(xiàn)在學到的東西，我會終身受益的。
零花錢作文6
一天中午，程平放學回家，徑直走進自己的臥室。他把自己存錢罐的錢全部取出，用袋子裝好，放進書包里。他三兩下吃完飯，就帶上書包向外走去。
媽媽問他出去干嘛，他都回答：沒，沒干嘛，去外面走走。這讓媽媽起了疑心，她的心中有一百萬個問號：程平是去外面偷買零食吃，還是去見網(wǎng)友，或是去和奸商做交易
媽媽懷著這顆不安的心，一直等到程平回來，才松了一口氣。她也決定明天偷偷跟著程平，去一探究竟。
第二天，媽媽看見程平又跑了出去，身上還散發(fā)著一股奇怪的味道，這更是讓媽媽感到忐忑不安。媽媽跟在程平身后，不小心踩到一根樹枝，這一舉動差點就讓媽媽一失足成千古恨了。只見程平走進小賣部，媽媽剛想走上前去訓斥他，可一眨眼功夫他就走出來了，手里還提著帶有流浪貓專用字樣的東西。她知道這是貓糧，便立馬躲在了樹后。
接下來的路很陡，媽媽穿著高跟鞋，行動不太方便，接連幾次都發(fā)出動靜，這讓本就做事謹慎的.程平更是時不時地往回看，差點就發(fā)現(xiàn)了她。媽媽經(jīng)歷了無數(shù)次的明爭暗斗之后，終于來到了目的地一條胡同。她發(fā)現(xiàn)了程平身旁的一窩小奶貓和一位貓媽媽。這一幕，讓媽媽感到無比的驚訝程平把貓糧倒進了一個廢棄的小塑料盆里，給小貓們吃。
媽媽悄悄地走到程平的身后，輕輕地摸了一下程平的小腦袋。程平轉(zhuǎn)過身，看到媽媽，愣了一下，媽媽，您聽我解釋程平慌張地說道。媽媽親切地說：不用解釋，孩子。媽媽全都知道了。你是一個好孩子，你并沒有拿這零花錢去干壞事，而是讓小貓不再餓肚子。媽媽為你感到自豪！
程平笑了，心里像吃了蜜一樣甜滋滋的，別提有多高興了。媽媽感到很欣慰，臉上也多了幾條皺紋。
零花錢作文7
新年到，新年到，每當過年的時候我都興奮不已，因為這正是我零花錢豐收的最佳節(jié)日。
“初一初二不出門，初三初四拜大年……”我唱著歌謠高興得坐在車后座上，爸爸陪著我到親戚家里拜大年。我分別去了姑姑家、爺爺奶奶家等很多很多的親戚家里，我進去的'時候發(fā)現(xiàn)我兩手空空，而出來的時候，我的手里卻多了很多很多大紅包包，我心里甭提有多高興了。毫無疑問，這些錢將會成為我的零花錢。
拜完年回到家，我就把紅包包變成了我的零花錢，小心地夾到書里，害怕長腿跑了，心里也甜滋滋的，準備拿一張大團結，跑到街上的小吃店里面去，掃蕩一下那里面的零食。正當我拿出錢準備把這些零食買回家時，我突然發(fā)現(xiàn)家里面還有一大箱子零食呢，想到這兒我猶豫了，可是家里的零食一點也不好吃，于是我開始迷茫起來，變得優(yōu)柔寡斷。一分鐘過去了，5分鐘過去了，10分鐘過去了……到底是買還是不買呢？這個問題就像兩股力量在我的腦袋里面回旋，忽上忽下，難做決斷。它就像一頭怪獸想要吞噬我的欲望，最終我還是妥協(xié)了現(xiàn)實，沒有亂花錢，急急忙忙跑回了家。
回到家里，爸爸媽媽就做我的思想工作，說先替我保管大紅包包，開學了給我買書包、買衣服等，我知道我的零花錢沒有了，口袋里只剩下個位數(shù)。但我卻一點兒也不覺得傷心難過，因為沒了零花錢，我再也不用為到底買還是不買而煩惱了。
零花錢作文8
放假了！放假了！媽媽跟我說從現(xiàn)在開始，我每個月的零花錢必須控制在100元以內(nèi)，讓我學會合理地使用自己的零花錢，如果一個月后還有剩余的錢，就都由我自己安排。想著好多東西媽媽都是這個不讓買、那個也不讓買的，現(xiàn)在我終于可以自己做主了，便愉快地答應了。
我接過媽媽給的100元錢，開心地放進口袋里。第二天我就沖進了超市，買了20元的新鉛筆盒（家里有好多鉛筆盒，導致媽媽一直不同意給我買新的'），20元的雪花泥（媽媽說這東西有毒，一直不給我買），還有一些媽媽一直不讓買的垃圾食品等。接下來我已經(jīng)完全被購物“狂魔”給控制了，兩天不到的時間，我就身無分文了。零花錢沒了，又不能死皮賴臉地再去要錢，怎么辦呢？媽媽一眼就看穿了我的心思：“給你個機會吧，通過自己的勞動賺取報酬�！睘榱肆慊ㄥX，我無可奈何地答應了，于是接下來的日子，我每天拖地、洗碗、疊被子，做一些力所能及的事情。
辛苦地熬過了一個月，我手中又有一張100元了。這次我吸取了上一個月的教訓，那些沒必要買的東西都不買了。看著媽媽一邊上班一邊還要照顧這個家，我就盡量多做些家務，給媽媽減負的同時，我也額外增加了一點零花錢。半個月過去了，沒想到我口袋里的100元錢居然還在。
我終于會合理地安排零花錢了，也學會了幫媽媽做家務，媽媽開心地笑了，還獎勵了我一個心儀已久的旅行箱。
零花錢作文9
每當看到別人手里拿著零花錢，到處炫耀時，我就會想起那件事。
那天，我們班的大隊委——劉凱文，正拿著他從媽媽那里“奪”來的五十元鈔票到處炫耀，并驕傲的說：“哈，看到?jīng)]有？這可是五十元呀，你們都沒有！你們誰都沒有我家有錢！誰都沒有我的錢多！哇哈哈哈哈……”他狂笑著。一下課，他立馬飛奔進了商店，買了一大堆玩具，并說：“誰要買東西？盡管跟我說！今天，我請客！”伙伴們一聽，立刻歡呼雀躍起來。
剛進教室，劉凱文他們都還玩意未消。有的同學悄悄擺弄著劉凱文“分”給他的玩具，不停地發(fā)出贊嘆聲：“好玩，好玩！”；有的向同桌講述著劉凱文的大方以及玩具怎么怎么好玩，講得可起勁了；還有的同學在嘰嘰咕咕的商量著下課后如何說服劉凱文給他們買玩具……
這聲音引起了老師的`注意，她用教鞭在講臺上連敲三下，喝道：“你們嘰嘰咕咕些什么？快給我好好聽課！”話音剛落，立刻有人站起來說：“老師，劉凱文仗著錢多，就給我們買玩具。搞得我們現(xiàn)在還想著玩具，所以才不能專心聽課。”老師說：“好的，我知道了�！�
下課后，老師把劉凱文批評了一頓，把他“罵”的狗血淋頭。劉凱文出來時，發(fā)誓要找那位同學算賬……
我看到這一幕，想：零花錢是給我們買用的東西的，而不是讓我們浪費的。只要你不貪錢，不炫耀，零花錢就可以發(fā)揮它真正的作用。
零花錢作文10
從小學二年級起，每天媽媽都給我1元零花錢，媽媽對我說：“給你的零花錢，不要亂花哦，好嗎？”我聽了，滿口答應了。
我每天用五角，把剩下的存入小盒里。有一天，老師對我們說：“同學們，今年陜西省有一所小學受災了，我們學校組織了‘手拉手，獻愛心’活動，希望大家積極捐錢�！敝形缁厝ズ螅掖蜷_小盒子，一數(shù)里面的錢，正好20元，我一口氣跑到了學校，把錢交給了老師，老師還表揚我是一個好學生。
幾個月后，南莫鎮(zhèn)新華書店工作人員在我們學校科學宮，舉辦了書市活動。走進科學宮，��！這兒的書真多，有《馬小跳系列》，有《十萬個為什么》，還有《西游記》等等，書太多了，我看得眼花繚亂，真想把這些全買回去，可我只帶了20錢，我便買了8本作文書�？粗粗�，我看見了《小學生成語故事》這本書，我一看價錢，呀！一套要44元，嚇我一跳，這么貴呀！放學后，爸爸問我：“你哪兒來的錢買書？”我把事情一五一十地告訴了爸爸，原來是這樣：我把每天存的錢拿出來買的.書。我還把想買《小學生成語故事》這本書也說了出來。爸爸聽了，從包里拿出50元錢，遞給了我，對我說：“去買吧，就算給你的一點獎品。”我自豪地對爸爸說：“我不要你的錢，我要用我自己的零花錢！”爸爸開心地笑了。
晚上，睡在床上，我想：“零花錢�。∧悴粌H讓我學了知識，還讓我養(yǎng)成了存錢的好習慣。
零花錢作文11
只要這次評上優(yōu)，媽媽就獎我xxx元——我的耳機就到手了！我忐忑不安地看著徐老師，好像等待判決一樣，心怦怦直跳，幾乎將我的耳膜震裂一般。
現(xiàn)在，執(zhí)行的是花錢買勤奮的政策——我的零花錢，得我努力才能得到。如我剛做完一本數(shù)學書，就得到了xxx元報酬�，F(xiàn)在，離我買耳機的錢就差今天的30元了。我的心又一陣顫抖，萬一今天寫砸，就只能得20元——少了10元不說，還得承受我媽的滔天大怒，令我不敢往下想……
我心中一悸動，情不自禁地摸了摸后腦勺那個鼓起來的疼包，心中涼了半截。眼前米黃色的墻壁瞬間變得慘白慘白。想到這些，內(nèi)心不安：只要徐老師一開口，媽媽是盛怒的眼神，還是盼望已久的耳機，就涇渭分明了。
我的雙手交疊，不安地絞在了一起，雙眼盯著徐老師的'嘴巴。可徐老師的嘴又閉上了，只是一遍遍地看我的，嘴角邊跟小魚吐泡泡一樣，一張一合著，就是不發(fā)出聲音——這不是暴風雨前的平靜嗎？
我嘆了一口氣，心臟好像已從天靈蓋上飛出去了，身體也被掏空了，完了，肯定沒戲了。正當我萬念俱灰的時候，徐老師的表情慢慢開朗了起來，不緊不慢地說：“還可以，發(fā)上來吧！”我不敢相信地望著徐老師，我的心受地心引力落回了體內(nèi)，又開始調(diào)皮的跳動了。我好像從鬼門里逃了出來，剎那教室里陽光明媚……徐老師變帥了，同學們變可愛了。我長長地舒了一口氣……
我走在回家的路上，腳步輕呵！似看到：我的零花錢已增到了xxx元，一只夢寐以求的耳機正往我頭上套呢……
零花錢作文12
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多小學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩。可是，這些同學的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調(diào)查報告。調(diào)查 我利用這個周末的時間調(diào)查了一下同學們，他們有的說：“是同學的�！庇械恼f：“是我的。”可是，這些同學說的是真的，還是假的呢？我決定去問問這些同學的家長。他們有的回答：“我沒有給她錢呀！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。”根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學有百分之三十。
分析
1、在這些經(jīng)常帶錢來學校買東西的同學當中，四、五、六年級的同學占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學校訂學習資料的錢來買外面的.垃圾食品。
2、有些同學是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使小學生養(yǎng)成非常不好的行為習慣。
結論
小學生的零花錢主要是從這些地方得來的：
1、有的學生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。
2、有的學生讓別人請客所以有了錢。
3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。 大量的事實告訴我們，小學生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。
建議 小學生從小就有這種不良習慣，會影響小學生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學生發(fā)生這種事了。
零花錢作文13
零花錢，一個簡單的話題，然而，我也相信，大家對零花錢也有一定的認識，也就是指父母多出來的錢給孩子，但是，你們卻不知道在零花錢后面有著不為人知的秘密。
例如，一個家庭不是很富有，因此，孩子就失去了獲得零花錢的權利，然后，孩子就會和父母生氣，或者干些壞習慣，摔碗、砸門等等，甚至打罵父母，要知道，打罵父母是非常不好的，你是父母生的，如果沒了父母，也就沒了你，除了這些以外，如果嚴重的話，還會導致抑郁癥，這可是要人命的�；蛘�，有些孩子會理解父母，并不會向父母索要零花錢，但會干出更笨的方法，會去撿破爛，跟別人換取零花錢，但這是更笨的.方法，你想一想，一個空水瓶是如何被你撿到的，水是被誰喝的，但是，大多數(shù)是被健康的人喝了的，但是，如果你如果你撿的生病人的話，他把水瓶丟了，又被你撿到，你有沒有沒想過，會不會把細菌傳染給你，再說了，撿破爛也會讓你很沒有面子，反而會讓別人覺得你沒有文化�？赡苡行┖⒆訒恍┟孀樱珪龀鲆恍┓阜ǖ氖虑�，可能會進行偷竊行動，有一句名言；誠信走遍天下，失信寸步難行。如果你從小進行這個行為，長大了，等待你的只有監(jiān)獄。
孩子，別讓零花錢迷失了自己，總之，錢不是萬能的，它買不到生命，也買不到時間。
零花錢作文14
大多數(shù)小朋友都擁有零花錢，可是，當他聽到有零的時候，他就會想起零食。不過，這些零花錢的用處還不止這些，零花錢不一定非的要拿去買零食，還能拿去買一些書籍，使你增長知識。
我們班有很多同學都曾經(jīng)用過零花錢去買零食，而沒有去買別的東西。我認為，這些零花錢是在實在沒有辦法的情況下才用來買零食吃，一般最好用來買一些書籍。
每次我放學坐校車，都能看見小賣部里面擠滿了一堆人，簡直就是數(shù)不清的.螞蟻，我想那些同學用錢買來零食以后，他的心肯定非常不安。因為，零花錢給你不是讓你用來亂花的，如果你亂花了零花錢，心里面就開始害怕被父母知道，當然，每個人的心理都是這樣（只要每經(jīng)過父母的同意）。
有的時候，你自己沒有零花錢，卻看見別人手里拿著零花錢，買這個買那個，就在這個時候，你就開始饞嘴起來了�；丶液�，硬求父母給你錢，但是，要是父母不肯的話，你就去偷，偷不到，你就去向別的同學借錢，借不到，又開始偷……。當然，你長大后將無所出息，將成為一個小偷。
有的時候，你會為了自己的零花錢而變壞。父母之所以不給你們零花錢，就是害怕你有了零花錢以后就會用來亂花。零花錢的意思雖然是用來買零食的，但是，他不一定之可以幫你買零食，他還可以幫你做許許多多好的事情，比如：用來買書籍看，增長知識，你還可以用來買……。
零花錢，他伴隨著我們的成長，有一些沒有零花錢的人，那就說明了父母對你的愛特別深，他們不想讓你們從小就養(yǎng)成一個亂花錢的壞習慣，那是因為你長大后要是真的很有錢，那也沒有用，因為，你從小已經(jīng)養(yǎng)成了一個愛花錢的習慣，所以，你有錢以后，就會到處用來亂花，到時候，你的錢自然就沒了。
朋友們，你們都明白了嗎？零花錢是不能用來亂花的，而是用來給你增長知識的！
零花錢作文15
我經(jīng)常喜歡花錢買好吃的，慢慢的錢包里一分錢也沒有了。零花錢沒了，可我買東西吃的心思還有，這些心思在腦子里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，迫使我計劃著收集更多零花錢買更多好吃的'。
第二天，我翻箱倒柜，終于在抽屜里找到了一枚五角硬幣，我把它放進小豬存錢箱，為以后存錢打基礎。
可當天下午回家，我又忍不住把這小小的金色硬幣花了。唉，金閃閃的五角錢這么快就換了新主人，實在可惜。
一天，小豬存錢箱掉在地上摔破了，沒辦法，只能叫媽媽帶我去買一個可愛多的存錢箱，這樣，我未來的銀子們才有新家住。
過了些日子，這個可愛多存錢箱里已經(jīng)有了很多錢，都是我辛苦攢下來的零花錢。
前不久，學校門口小店推出一種新式可擦筆。我打開存錢箱蓋子數(shù)出五元硬幣，揣在兜里，這些硬幣似乎比金幣還重，我拿著它們心里十分難受。
回到家，我還是把五元錢放回了錢箱，沒有把它們交給小賣鋪的老板。之后，我每天都會往錢箱里放上一些硬幣，這樣才能更快完成目標——攢夠滿滿一箱錢。
我的天，媽媽居然要檢查錢箱！看到全是一角一角的，她一定會生氣，她不喜歡一角一角的，因為她覺得數(shù)起來太麻煩。
回到家，媽媽似乎沒有生氣，但誰也保不準她下一秒不會發(fā)火。為了不惹她生氣，我盡量不做錯事。
三天過去了，媽媽什么也沒說，我才松了一口氣。
之后，我一有零花錢就會往錢箱里塞，不管一角還是一元。其實我不想這樣做，我挺想買好吃的。但我已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，想改也改不了。
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