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一個(gè)都不能少作文經(jīng)典【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)都不能少作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)都不能少作文1
溫哥華街頭，人群喧雜，車水馬龍，一派繁華的景象。天上晴空萬(wàn)里。馬路上雖然嘈雜，但人們個(gè)個(gè)都笑容滿面，不慌不忙的做著各自的事。
突然，一隊(duì)鴨子不緊不慢的走上馬路，招搖過(guò)市。像是被定身術(shù)定住了似的，所有的車都停了下來(lái)，等待著小鴨們過(guò)去。
鴨媽媽警覺(jué)的望著四周，不時(shí)的往后看上一眼，生怕有一只小鴨子走丟了似的。慢慢的它左搖右晃的速度也開(kāi)始快了起來(lái)。但小鴨子們似乎玩得正起勁，仍一搖一晃慢慢的走著……
鴨子們終于過(guò)了馬路，來(lái)到下水道邊。馬路上的車迅速運(yùn)行起來(lái)，但經(jīng)過(guò)下水道的時(shí)候總是小心翼翼的`減速慢行，生怕撞到了小鴨子們。而鴨媽媽也大聲而嚴(yán)厲的“嘎嘎”著。好像在說(shuō)：“這里很危險(xiǎn)，要一個(gè)跟著一個(gè)謹(jǐn)慎的過(guò)�！蹦某上胱叩桨肼罚宦�(tīng)“嘎、嘎、嘎”的幾聲慘叫，鴨媽媽立即回頭，原來(lái)有三只小鴨子掉到了下水道里。它“大驚失色”，迅速一搖一擺的快行，儼然一個(gè)拼命三郎。走到“失事地點(diǎn)”，它慌忙把頭伸下去。無(wú)奈就是三只小鴨跳起來(lái)，它也難以叼住。但是，“一個(gè)也不能少”的念頭一直讓它想著各種辦法。情急之下，它竟然發(fā)現(xiàn)一位巡警在指揮交通！就拼命蹦起來(lái)，并大聲叫著。巡警雖然注意到了它，但不知道它到底想干什么？它急了，過(guò)去咬著巡警的褲腿往那邊拽。巡警只好順著它走。到了事發(fā)地點(diǎn)，鴨媽媽“嘎”的一聲，那三只小鴨慌忙往上躥。巡警見(jiàn)了，二話不說(shuō)，拿起自己的工作帽就往水里撈，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把三只小鴨撈了上來(lái)。送到鴨媽媽面前。鴨媽媽“嘎、嘎、嘎”的叫了幾聲，像是在對(duì)巡警表示感謝。而巡警笑了笑，揮揮手，看著鴨媽媽一家漸漸遠(yuǎn)去。
一個(gè)都不能少，鴨媽媽做到了。
一個(gè)都不能少作文2
這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來(lái)的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了那兩名學(xué)生的故事。
這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見(jiàn)多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份責(zé)任執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在現(xiàn)在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問(wèn)題感到難過(guò)。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺(jué)得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開(kāi)始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書(shū)、臨時(shí)搭起的'床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說(shuō)的”...... 他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛(ài)。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，所以，一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
所有的孩子應(yīng)該都跟我們一樣，有在課堂里接受教育的機(jī)會(huì)！——一個(gè)都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛(ài)心去做的事。
一個(gè)都不能少作文3
今天早上看了張藝謀導(dǎo)演的電影《一個(gè)都不能少》，里面的情節(jié)甚是感人，里面的情節(jié)甚是感人，我不禁為那個(gè)執(zhí)著的小魏老師而感動(dòng)，一個(gè)也只有小學(xué)文化的臨時(shí)代課老師，教只比她小不了幾歲的學(xué)生，她自已還是個(gè)未成年的孩子卻能為了尋找那個(gè)輟學(xué)的學(xué)生，從鄉(xiāng)下走到城里，表現(xiàn)的那么堅(jiān)定、執(zhí)著、頑強(qiáng)。就在小魏老師在電視臺(tái)演播室把鏡頭當(dāng)成學(xué)生說(shuō)出自己的心里話時(shí)，她哭了，我也哭了。
她哭著說(shuō)：“張慧科，你去哪了……我找了你三天了……我都急死了，……你知道嗎？……�！�，電影里那幼稚、焦急而真情的聲音震撼了我的心，我淚流滿面，這也引起我的思索�；蛟S在她的眼里誠(chéng)信是為人最重要的品質(zhì)，為了遵守對(duì)高老師的承諾，她竭力的保持著集體的完整，不讓學(xué)生去縣城上學(xué)，把輟學(xué)的'學(xué)生追回，所以同學(xué)們愛(ài)她，當(dāng)同學(xué)們分喝那兩瓶3元錢的汽水，他們都想到了小魏老師，都異口同聲地說(shuō)要給老師喝。
當(dāng)小魏老師做了好多徒勞而得不到結(jié)果的事，我們往往認(rèn)為她很傻，但事實(shí)卻不是如此，傻有時(shí)候就是崇高。
小魏老師恰恰是這次汶川大地震中出了名的老師范跑跑鮮明的對(duì)照，地震來(lái)臨時(shí)，范跑跑這個(gè)北大畢業(yè)的高級(jí)老師，不顧一切的丟下學(xué)生就往外沖，跑到操場(chǎng)，一群不知所措的學(xué)生的生死在他眼里什么少不少，他一點(diǎn)也不在乎，況且還厚臉無(wú)恥地在博客上炫耀“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的�！�
范跑跑成名了，他沒(méi)有責(zé)任心和羞恥感造就了一個(gè)北大學(xué)生的無(wú)恥和缺德。與之相反，小魏老師為學(xué)生著想，在關(guān)鍵時(shí)刻，顯現(xiàn)出一個(gè)鄉(xiāng)村老師的樸實(shí)、可愛(ài)和真誠(chéng)。
一個(gè)人都不能少，其實(shí)不能少的是一種心靈的純凈。
一個(gè)都不能少作文4
在電影《離開(kāi)雷鋒的日子》里，喬安山救了被車撞倒的老頭，被老頭的兒子媳婦當(dāng)作肇事者要求承擔(dān)責(zé)任，連老頭也因醫(yī)藥費(fèi)問(wèn)題裝糊涂；在喬安山淚往肚里流、苦向班長(zhǎng)訴的時(shí)候，另一個(gè)開(kāi)車人證明了他的無(wú)辜，交警則抓到了真正的肇事者。我有一個(gè)假想，如果交警抓不到真正的肇事者，就憑開(kāi)車人的一面之詞，恐怕……因此，喬安山是幸運(yùn)的。
我就沒(méi)有這樣幸運(yùn)：一輛摩托車違章行駛，把我連人帶車摔倒在路邊，還撞上坐地頑耍的小孩，被一群人抓住為孩子作了腦電圖，拍了Ｘ光，付了營(yíng)養(yǎng)費(fèi)……在另一個(gè)場(chǎng)合，七月流火的中午，一個(gè)老奶奶在路邊暈倒，路上只我一個(gè)行人，我不敢下車去扶，就怕誤解成肇事者……任我心頭愧疚，任你狗血噴頭，我是沒(méi)有勇氣拿自己可憐的誠(chéng)信與社會(huì)上的.欺詐作對(duì)抗的，我今天之所以以筆名訴說(shuō)自己深藏心頭的愧疚，也是對(duì)讀者能否理解表示懷疑，說(shuō)到底還是誠(chéng)信度不足呀！
如此種種，你還能怪罪那個(gè)年青的學(xué)生把“誠(chéng)信”的行囊扔掉嗎？誠(chéng)信，是人與人之間友善的交際方式，人人都知道它是好的、善的、美的，可在現(xiàn)實(shí)生活中，卻往往是無(wú)用的、被損的。詩(shī)人說(shuō)：“卑鄙，是卑鄙者的通行證；高尚，是高尚者的墓志銘�！泵鎸�(duì)不能帶來(lái)便利只會(huì)帶來(lái)麻煩的“誠(chéng)信”，人們只能無(wú)奈地跟它說(shuō)“bye，bye”。
誠(chéng)信是一個(gè)靜謐安詳?shù)沫h(huán)境，個(gè)別的欺詐就是刺耳的噪音，它一出現(xiàn)，便攪壞了所有人的好夢(mèng)，要想再續(xù)前夢(mèng)就很難了；睡不著怎么辦，做點(diǎn)噪音作回報(bào)吧─別人做得，我怎就做不得？從此，你一刀我一槍地開(kāi)始了惡性循環(huán)，誰(shuí)也別想做個(gè)好夢(mèng)。
所以，誠(chéng)信教育不僅僅是從娃娃抓起、從青年學(xué)生抓起的事，而要從全社會(huì)抓起，一個(gè)都不能少，讓人人都把私利行囊丟掉，撿起誠(chéng)信，讓所有“喬安山”都幸運(yùn)，才會(huì)出現(xiàn)人人都做“喬安山”的社會(huì)風(fēng)尚。
一個(gè)都不能少作文5
記得曾看過(guò)張藝謀導(dǎo)演的一部電影《一個(gè)都不能少》。在電影中，高老師囑咐代課教師魏敏芝說(shuō)：“教育對(duì)每一個(gè)孩子都十分重要，要想辦法讓來(lái)上課的孩子一個(gè)都不能少�！笨稍谀莻�(gè)經(jīng)濟(jì)落后的地方，還是有的孩子因家境困難，因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。年僅13歲的魏老師恪守著自己的承諾，想方設(shè)法終于讓所有的孩子一個(gè)也沒(méi)有少……看完了電影，我雖為魏老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)，但也有些不以為然，當(dāng)人們還在受著衣食住行的困擾之中，是否接受教育并不是最重要的.。
后來(lái)，在課本上學(xué)習(xí)了“教，上所施下所效也；育，養(yǎng)子使其善也”。才真正領(lǐng)悟到教育的含義。感受到教育是一種力量，更是改變?nèi)说拿\(yùn)和開(kāi)啟未來(lái)大門的鑰匙。在接受教育中，讓人們獲得知識(shí)，增長(zhǎng)能力。否則就如同無(wú)人過(guò)問(wèn)的植物，難以適應(yīng)發(fā)展變化的社會(huì)。教育對(duì)一個(gè)國(guó)家也同樣到關(guān)重要，沒(méi)有了教育，科技就不能發(fā)展，經(jīng)濟(jì)就不能繁榮，社會(huì)也無(wú)法進(jìn)步。雖然，現(xiàn)在我們國(guó)家的教育水平有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍有較大的差距，而且就我們國(guó)家自身來(lái)說(shuō)，教育的發(fā)展也相當(dāng)不平衡，經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，很多孩子都無(wú)緣于學(xué)校，無(wú)緣于教育�！耙粋�(gè)也不能少”這個(gè)責(zé)任是多么的重大，任務(wù)是多么的艱巨��！
為此，我們這些生活在幸福家庭的孩子們都應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，自覺(jué)接受教育，長(zhǎng)大后真正為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。讓我們?cè)诮逃懈惺苄腋５纳睿裤矫篮玫奈磥?lái)。
一個(gè)都不能少作文6
灰黃色的畫(huà)面中，孩子們一個(gè)個(gè)汗流浹背，他們正費(fèi)力地搬著一塊塊磚，沉重的磚和瘦小的身軀形成了鮮明的對(duì)比，但他們顯得很認(rèn)真，他們?yōu)槔蠋煖愬X去城里找張慧科而努力。接下來(lái)的畫(huà)面是他們回去的路上，正值中午，太陽(yáng)火辣辣地照著，全班二十八個(gè)同學(xué)走在沙路上，各個(gè)口干舌燥，13歲的魏老師，湊合著給他們買了兩罐可樂(lè)，他們歡呼雀躍著，爭(zhēng)著，搶著喝，可2罐可樂(lè)怎么夠分呢？所以只能像上甘嶺傳遞蘋(píng)果似的每人喝一口，嘗嘗味道！
看到這里，我不禁羞愧萬(wàn)分。國(guó)慶長(zhǎng)假后，我家多了不少飲料，什么可樂(lè)、雪碧、蘋(píng)果汁、藍(lán)莓汁，都是爸爸媽媽帶我外出吃飯時(shí)點(diǎn)的，點(diǎn)菜時(shí)我吵著鬧著要，沒(méi)喝幾口就扔在一邊，看看他們，想想我，我不禁產(chǎn)生一種幻覺(jué)，這一定是編的，不是放電影嘛，一切文學(xué)作品都是虛構(gòu)的。可媽媽告訴我這是根據(jù)真人真事改編的，我的心情不由增加了幾分沉重。
在看到可憐的張慧科，由于他的爸爸死了，媽媽又因常年生病臥床不起，家里欠了1000多塊錢，萬(wàn)般無(wú)奈只好輟學(xué)去城里打工。魏老師知道后去城里找他，由于買不起車票，只好混上車，可后來(lái)被發(fā)現(xiàn)，趕下車，她只能徒步來(lái)到城里。在城里她舍不得給自己花錢，吃的是別人的剩飯，喝的是自然水，睡的是大馬路，為了登廣告找張慧科，站在電視臺(tái)門口一天半，為的是等臺(tái)長(zhǎng)……
這些事例都讓我非常感動(dòng)，有其是當(dāng)小魏老師用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)著鏡頭對(duì)張慧科說(shuō)話時(shí)，我不禁熱淚盈眶，心中有無(wú)限的`感動(dòng)，分不清是為魏老師的執(zhí)著，還是別的什么……
看到這里，我似乎明白了，張老師要我們寫(xiě)觀后感的原因。我們是幸福的，不能身在福中不知福，好好學(xué)習(xí)才回報(bào)關(guān)心我們的父母、老師！
一個(gè)都不能少作文7
“妞妞，我們今天帶你去吃你最愛(ài)的火鍋！”奶奶的呼喊永遠(yuǎn)是那么親切，那么溫暖。我的奶奶今年64歲，微彎的腰，滿頭的白發(fā)，布滿褶皺的臉，常溢滿笑容。
“吃火鍋咯！”坐上車，我按捺不住欣喜和期待。奶奶把臉看向我，眼中放射出寵溺的光芒。鴨蛋黃的夕陽(yáng)，明晃晃地打在車窗上，也打在奶奶滿是光芒的臉上。
到了，噴香的火鍋味沖進(jìn)鼻腔，我奔進(jìn)了火鍋店。
“歡迎光臨，幾位？”店員親切地問(wèn)。
“六位”，我搶答成功。
“等等，多少錢一位呀？”奶奶補(bǔ)道。
“35�！�
奶奶聽(tīng)到報(bào)價(jià)，愣了一會(huì)兒，搖搖手說(shuō)：“算了算了，妞妞，你們吃。火鍋太辣了，我的腸胃吃不消，家里還有中午的飯菜呢！”
奶奶是省慣了的，她定是覺(jué)得35元貴了。我勸道：“奶奶，你那個(gè)飯菜哪有火鍋好吃呦！”
奶奶摸摸我的頭，說(shuō)：“妞妞乖，你們?cè)谶@兒好好吃。奶奶先坐公交車回家。”
聽(tīng)了奶奶的'話，我心里有說(shuō)不出苦澀。平時(shí)無(wú)論我要什么，奶奶都會(huì)毫不吝嗇地答應(yīng)我。奶奶送我的玩具，哪一個(gè)不比35元貴��！想到這，我的眼淚也開(kāi)始大滴大滴往下掉了。
我用手擦去眼淚，心想無(wú)論如何也得把奶奶留下。奶奶的一生已經(jīng)不多了，我只希望讓她這個(gè)節(jié)儉了大半輩子，這個(gè)疼愛(ài)了我十幾年，無(wú)時(shí)無(wú)刻為家人擔(dān)憂的老人，吃上一頓頓熱乎乎的火鍋。
我抱住奶奶，央求道：“奶奶！您就留下吧！您看您，活了大半輩子了，從沒(méi)有和我們一家人出來(lái)吃頓飯。你要不吃，我也不吃了！”奶奶似乎被我打動(dòng)了，眼里閃出了淚花。
我趁熱打鐵：“奶奶，就這一次，求你了，我們一家人，好好在一起吃頓飯，好好聊一聊天兒……”
“好……好吧！”
“好耶，奶奶萬(wàn)歲！”我成功地了火鍋店的焦點(diǎn)。
店員又一次走向了我們：“幾位？”
“六位！”我堅(jiān)定地說(shuō)！
是的，我們?nèi)伊�，在一起，一個(gè)都沒(méi)有少。那是我有生以來(lái)吃得最幸福的一次火鍋！
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