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難忘那張什么的臉作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的難忘那張什么的臉作文，希望能夠幫助到大家。
難忘那張什么的臉作文1
難忘那張疲憊的臉
父親坐在我面前，安靜得像個(gè)小孩。眼睛直盯盯地望著電視畫(huà)面上不斷變幻的畫(huà)面，完全把我當(dāng)成了空氣。他一會(huì)皺眉，一會(huì)嘴角有輕輕揚(yáng)起，露出難以察覺(jué)的微笑。這真是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，讓我如此認(rèn)真地看著父親。
第一次發(fā)現(xiàn)父親的變化是如此大。尤其是那張疲憊的臉，多么疲憊的一張臉��！額上那些深深的皺紋，是時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)走過(guò)的痕跡。那么深，好像是拿鋒利的刻刀刻下的。我不明白，父親會(huì)不會(huì)感到疼痛。還有那雙眼，已無(wú)從前明亮有神，眼皮松松的耷拉下來(lái)，仿佛在訴說(shuō)無(wú)奈。不知從什么時(shí)候起，父親的臉變成了黑紅色，火辣辣的太陽(yáng)便以這種方式給予常年奔波的父親回報(bào)，是否有些過(guò)分？望著父親寫(xiě)滿疲憊與辛勞的臉，我的心緊緊一縮。我明白，自我的成長(zhǎng)，是以父親的辛勞為代價(jià)換來(lái)的.——就是這樣一張疲憊的臉。
坐在書(shū)桌前，寫(xiě)下這篇文章時(shí)，腦海里父親的臉?lè)路鹗菑埱逦膱D畫(huà)，無(wú)數(shù)次不停的播映著。雖然它寫(xiě)滿疲憊，卻仍給我鼓勵(lì)。心中激蕩著一股熱流，能沖擊走所有的黑暗，不悅。
記得很小的時(shí)候，父親總會(huì)去接我。他站在校門(mén)口，夕陽(yáng)紅彤彤的，給他鍍上了一層金色的光圈。我歡呼著跑向父親，他雙手張開(kāi)，我輕輕一躍，父親便能緊緊抱住我。那時(shí)，父親的臉仍然寫(xiě)滿了疲憊，但也充滿了歡悅，不易察覺(jué)。而這張臉便是我歡樂(lè)的源泉。看到它，想起它，給我的不是疲勞的感覺(jué)，而是熟悉，愉悅，心中沒(méi)有任何陰霾······
在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的深夜，總會(huì)想起父親的臉，忽然感悟：父親的臉并沒(méi)有變，是疲憊的，但有更多的愛(ài)與關(guān)心藏在里面。
難忘父親那張疲憊的臉！
難忘那張什么的臉作文2
直到現(xiàn)在，我一直都還記得初見(jiàn)雷老師時(shí)的那張嚴(yán)肅的臉。
“不好啦！不好啦！我們今年的數(shù)學(xué)！居然是雷老師教！”一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我立馬震驚了，教室里也是炸開(kāi)了鍋�！袄桌蠋煱Γ脙吹�！”“完蛋了，今年居然是雷老師教數(shù)學(xué)！”……同學(xué)們說(shuō)的也對(duì)，我們對(duì)于雷老師的印象，無(wú)疑就是——兇。
上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上，但交頭接耳的討論聲卻仍舊在耳邊響起：“完蛋了，雷老師的課……”說(shuō)曹操，曹操到。在大家的.一片討論聲中，雷老師走進(jìn)了教室�？匆�(jiàn)雷老師，大家立刻哄堂大笑——雷老師好胖！同學(xué)們都笑著，可雷老師卻還是板著一張臉，“笑什么笑，現(xiàn)在是上課時(shí)間！”雷老師吼道，那音量，嘖嘖！教室里安靜了下來(lái)�！袄桌蠋煿幻惶搨�！”我心里想到�！澳銈兌剂昙�(jí)了，應(yīng)該都知道上課的規(guī)矩了，這些話也用不著我多說(shuō)。”緊接著，雷老師又介紹了自己，“我想你們應(yīng)該都知道我吧，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于我的印象肯定都是在‘兇’字上�！边@節(jié)課的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，雷老師基本上都擺著一張嚴(yán)肅的臉，看的我們一個(gè)個(gè)的都心驚膽戰(zhàn)。
呼！漫長(zhǎng)的上課時(shí)間終于過(guò)去了，“度課如年”��！
遠(yuǎn)處，雷老師那張嚴(yán)肅的臉越行越遠(yuǎn)……
難忘那張什么的臉作文3
在人生的征途上，充滿著歡聲笑語(yǔ)，也擁有淚水與汗水，我們擁有了一張張不一樣的笑臉。
——題記
朋友——鼓勵(lì)的笑臉
“朋友一生一齊走，那些日子不再有……”當(dāng)歌蕩漾在我耳邊，腦海中便出現(xiàn)了無(wú)數(shù)張笑臉。
自從我進(jìn)入了初三生活，成績(jī)并不優(yōu)異的.我，總是十分自卑。聽(tīng)，又再讀考過(guò)的分?jǐn)?shù)。大家都那么自由自在，而我……拿著自我的卷子不由自主地哭了“難道我就這么笨，總是不及格。在這時(shí)，只跟前一名比，下次超過(guò)他，不就行了嗎？”沖我微微一笑，這張笑臉一向映在我腦海中，顯然那么慈祥，那么溫馨，我永遠(yuǎn)忘不了那張笑臉，它給了我畢業(yè)的鼓勵(lì)。
教師——教誨的笑臉
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不錯(cuò)教師永遠(yuǎn)那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，每一天不分晝夜的工作。
一個(gè)調(diào)皮的我，從一開(kāi)始就印在了教師的腦海中，自我總是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。
在課堂上，我總愛(ài)搞小動(dòng)作。一次，同桌被我扎傷，下課后，我便被叫到了辦公室。我原本以為教師會(huì)批評(píng)我一次，沒(méi)想到，教師卻給了我一塊糖，并告訴我緣由，當(dāng)教師第四塊糖遞給我手中時(shí)，我便早已淚流滿面。最終他對(duì)我微微一笑，以致從此以后我很少犯錯(cuò)。那張笑臉又是那么和諧，那么慈祥。
母親——開(kāi)心的笑臉
這次，我最終考及格了。母親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，好似告誡我繼續(xù)努力。那種微笑，顯得那么嚴(yán)厲而又和諧，又是那么的慈祥，一向鼓勵(lì)著我上前去。
在我的腦海中一張張笑臉，顯得那么和諧而又溫馨，又是那么慈祥。
朋友的笑臉，教師的笑臉，父母的笑臉，都是那么的完美，鼓勵(lì)我一向向前去。
難忘那張什么的臉作文4
我們倆的認(rèn)識(shí)都是因?yàn)樗菑執(zhí)鹈赖男θ�。剛�(cè)雽W(xué)時(shí)，班里誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，我坐到自己的座位上，她是我的同桌，看到我來(lái)了，投我一個(gè)甜美的笑臉，我們倆因此成了最要好的朋友。
我不會(huì)忘記那張笑臉，它給了我人生中最大的.動(dòng)力。
在我困難的時(shí)候，我沮喪的打算放棄，就這么輸給困難。她在旁看著我，露出了她那招牌式的笑臉。我本來(lái)就很沮喪，看到她笑，我就埋怨道：“你是我同桌嗎？你同桌我都郁悶死了，你竟然還敢在那里笑！”她還是那個(gè)微笑，開(kāi)口道：“我笑是因?yàn)槟闫綍r(shí)都那么的驕傲，從不畏懼任何事情，今天怎么就輸給這么小的一個(gè)困難呢？”我恍然大悟，對(duì)啊！我天不怕，地不怕，干嘛怕這么小的困難呢？于是，我有了前進(jìn)的動(dòng)力，困難終究被我克服。這勝利只因那張笑臉。
在我傷心的時(shí)候，我想老天為什么對(duì)我不公平，讓我遭遇那么多的不幸，我想從她那里得到一點(diǎn)安慰，卻發(fā)現(xiàn)她又在那里笑，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“喂，你幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)遣皇�？”她還是掛著招牌式微笑，說(shuō)：“我哪有？我只是在想，世界上每時(shí)每刻都有很多人遭遇不幸的事，他們有的能微笑面對(duì)，有的卻不能。可是，笑著過(guò)一天是一天，傷心的過(guò)一天也是一天，同樣是一天，為什么要選擇傷心呢？”我豁然開(kāi)朗，對(duì)��！每個(gè)人都有不幸的事，我這點(diǎn)小事算什么呢？與其傷心的過(guò)低效率的一天，不如開(kāi)心的過(guò)高效率的一天。傷心的事終于被我拋到腦后。這喜悅只因那張笑臉。
我遭遇到困難時(shí)，那張笑臉給了我動(dòng)力；我傷心時(shí)，那張笑臉給了我安慰；我失敗時(shí)，那張笑臉給了我?guī)椭�；我成功時(shí)，那張笑臉給了我祝福。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那張笑臉，因?yàn)椋菑埿δ樢呀?jīng)印在我的腦海中，刻在了我心里！
難忘那張什么的臉作文5
生活中會(huì)有很多稀奇古怪的事，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事，會(huì)明白什么，真正懂得什么。人生就是要不停的探索、挑戰(zhàn)才會(huì)豐富多彩。
陌生，不一定就代表著是不可接觸的，當(dāng)你接近她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她很純潔，有著一顆善良、敬業(yè)的心，不管再難、再苦、再累他也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)的——清潔工。在冬天，氣溫可達(dá)到零下好幾度，有的人也許在睡懶覺(jué)，而那些凌晨五點(diǎn)就要起床的人就要起來(lái)掃地，他們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵲诓煌５呐χ屛覀冇幸粋�(gè)好的環(huán)境、好的心情來(lái)工作。
每當(dāng)我早上來(lái)學(xué)校路上都會(huì)有很多的清潔工在工作。剛剛下過(guò)雨，地面上有水，公路的兩旁全部都是水根本不就無(wú)法下腳，水面漂浮著各種垃圾，這是走過(guò)來(lái)一個(gè)清潔工見(jiàn)她少了很多遍也沒(méi)有完全清除干凈，潮濕走進(jìn)了水里用手一點(diǎn)一點(diǎn)的揀起來(lái)，當(dāng)時(shí)她穿著布鞋一出水就濕透了，她并沒(méi)有顧忌冰冷的水還是很努力的完成自己的`工作，我看見(jiàn)了她的說(shuō)在發(fā)抖，但她并沒(méi)有離開(kāi)。我有些看不下去了就上去阻攔，而她卻告訴我：“這是我的本職工作，我一定要將它完成才會(huì)快樂(lè)半途而廢只會(huì)跟加不安，你要記住做什么事都要把它進(jìn)行到底，放棄了你不會(huì)快樂(lè)�！闭f(shuō)完這些便又開(kāi)始工作了。
我心想，對(duì)，做任何事都應(yīng)該做完整，不能半途而廢。我應(yīng)認(rèn)真做好每一件事，不讓它留下空缺，不管再難也要撐下去，那它才算完美。才會(huì)沒(méi)有煩惱、沒(méi)有壓力。
做任何事不輕易放棄，不妄下結(jié)論就不一定失敗。挫折在所難免，只要我們努力就一定會(huì)有希望。努力過(guò)，嘗試過(guò)才懂得快樂(lè)的真實(shí)意義。
用心去對(duì)待每一件事，讓每個(gè)夢(mèng)都開(kāi)花，認(rèn)真體會(huì)生活中的一切，你的人生才更加豐富多彩。
難忘那張什么的臉作文6
我們倆的認(rèn)識(shí)都是因?yàn)樗菑執(zhí)鹈赖男θ�。剛�(cè)雽W(xué)時(shí)，班里誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，我坐到自我的座位上，她是我的同桌，看到我來(lái)了，投我一個(gè)甜美的笑臉，我們倆所以成了最要好的朋友。
我不會(huì)忘記那張笑臉，它給了我人生中最大的動(dòng)力。
在我困難的時(shí)候，我沮喪的.打算放棄，就這么輸給困難。她在旁看著我，露出了她那招牌式的笑臉。我本來(lái)就很沮喪，看到她笑，我就埋怨道：“你是我同桌嗎？你同桌我都郁悶死了，你竟然還敢在那里笑！”她還是那個(gè)微笑，開(kāi)口道：“我笑是因?yàn)槟闫綍r(shí)都那么的驕傲，從不畏懼任何事情，今日怎樣就輸給這么小的一個(gè)困難呢？”我恍然大悟，對(duì)�。∥姨觳慌�，地不怕，干嘛怕這么小的困難呢？于是，我有了前進(jìn)的動(dòng)力，困難終究被我克服。這勝利只因那張笑臉。
在我悲痛的時(shí)候，我想老天為什么對(duì)我不公平，讓我遭遇那么多的不幸，我想從她那里得到一點(diǎn)安慰，卻發(fā)現(xiàn)她又在那里笑，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“喂，你幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)遣皇�？”她還是掛著招牌式微笑，說(shuō)：“我哪有？我只是在想，世界上每時(shí)每刻都有很多人遭遇不幸的事，他們有的能微笑應(yīng)對(duì)，有的卻不能�？墒�，笑著過(guò)一天是一天，悲痛的過(guò)一天也是一天，同樣是一天，為什么要選擇悲痛呢？”我豁然開(kāi)朗，對(duì)��！每個(gè)人都有不幸的事，我這點(diǎn)小事算什么呢？與其悲痛的過(guò)低效率的一天，不如開(kāi)心的過(guò)高效率的一天。悲痛的事最終被我拋到腦后。這喜悅只因那張笑臉。
我遭遇到困難時(shí)，那張笑臉給了我動(dòng)力；我悲痛時(shí)，那張笑臉給了我安慰；我失敗時(shí)，那張笑臉給了我?guī)兔Γ晃页晒r(shí)，那張笑臉給了我祝福。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那張笑臉，因?yàn)椋菑埿δ樢呀?jīng)印在我的腦海中，刻在了我心里！
難忘那張什么的臉作文7
在人生的征途上，充滿著歡聲笑語(yǔ)，也擁有淚水與汗水，我們擁有了一張張不同的笑臉。
——題記
朋友——鼓勵(lì)的笑臉
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”當(dāng)歌蕩漾在我耳邊，腦海中便出現(xiàn)了無(wú)數(shù)張笑臉。
自從我進(jìn)入了初三生活，成績(jī)并不優(yōu)異的我，總是十分自卑。聽(tīng)，又再讀考過(guò)的分?jǐn)?shù)。大家都那么自由自在，而我……拿著自己的卷子不由自主地哭了“難道我就這么笨，總是不及格。在這時(shí)，只跟前一名比，下次超過(guò)他，不就行了嗎？”沖我微微一笑，這張笑臉一直映在我腦海中，顯然那么慈祥，那么溫馨，我永遠(yuǎn)忘不了那張笑臉，它給了我畢業(yè)的鼓勵(lì)。
老師——教誨的笑臉
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不錯(cuò)老師永遠(yuǎn)那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，每天不分晝夜的工作。
一個(gè)調(diào)皮的我，從一開(kāi)始就印在了老師的腦海中，自己總是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。
在課堂上，我總愛(ài)搞小動(dòng)作。一次，同桌被我扎傷，下課后，我便被叫到了辦公室。我原本以為老師會(huì)批評(píng)我一次，沒(méi)想到，老師卻給了我一塊糖，并告訴我緣由，當(dāng)老師第四塊糖遞給我手中時(shí)，我便早已淚流滿面。最后他對(duì)我微微一笑，以致從此以后我很少犯錯(cuò)。那張笑臉又是那么和諧，那么慈祥。
母親——開(kāi)心的笑臉
這次，我終于考及格了。母親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，好似告誡我繼續(xù)努力。那種微笑，顯得那么嚴(yán)厲而又和諧，又是那么的慈祥，一直鼓勵(lì)著我上前去。
在我的腦海中一張張笑臉，顯得那么和諧而又溫馨，又是那么慈祥。
朋友的.笑臉，老師的笑臉，父母的笑臉，都是那么的美好，鼓勵(lì)我一直向前去。
難忘那張什么的臉作文8
難忘那張疲憊的臉
住上了高檔的房屋，過(guò)上了小康生活，穿上了名牌服飾，可是我的家庭并不算富裕，還為了買(mǎi)房子欠了許多外債，父母整日操勞著，他們都是教師，工資也就一千多元，也就夠打理一些日常生活，再積蓄一些，日子就更緊了。
記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽要評(píng)上職稱(chēng)，那樣工資能夠漲一些，全家人的生活就會(huì)得到一點(diǎn)小小的改觀。可是，在學(xué)校的教師中拍到了十幾名，以這樣的名次去爭(zhēng)取那少得可憐的.名額，實(shí)在是太難、太難了�？墒琴Y料還要填，要送到上司那兒，但名額太少，還得一趟一趟得往教育局跑。人一天一天的消瘦了，臉也一天比一天憔悴，她疲憊的回家吃幾口飯就躺下了，也不再出門(mén)。
望著媽媽滿臉的疲憊，眼圈越來(lái)越深了，眼里也沒(méi)有了光彩，無(wú)力的四處張望，臉色慘白，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。我咬著嘴唇，媽媽的付出更堅(jiān)定了我的信念，我要好好學(xué)習(xí)，不能再讓媽媽?xiě)?yīng)為我再次受傷。
名額最終下來(lái)了，還是沒(méi)有排到媽媽?zhuān)罱K的信念也云消霧散了。她整個(gè)人都被擊垮了，眼睛里又多了一絲恐懼，叫人看著害怕。又過(guò)了許多時(shí)日，她才恢復(fù)過(guò)來(lái)，似乎是大夢(mèng)初醒，她再也不提這件事了。
今年，我進(jìn)入了中學(xué)，有一次評(píng)職稱(chēng)展開(kāi)了，媽媽得了第二名，雖生活緊張了起來(lái)，但仍很歡快，好像這次已經(jīng)只志在必得了。
最終競(jìng)爭(zhēng)到了名額，她的心境很舒暢，但有提到了上次的失敗，我也想起了上次她的憔悴，雖有些讓人悲傷，但我們都笑了，似乎得到了一樣很重要的東西。
難忘那張什么的臉作文9
那是一幅20xx年希望工程的一幅宣傳畫(huà)，“大眼睛”蘇明娟用她那渴望的臉和求知的眼神，向人們發(fā)出“我要上學(xué)”的心聲我至今沒(méi)能忘記她那張渴望的臉。
也許你還不知道，在個(gè)別貧困地區(qū)，那里的孩子渴望上學(xué)但不能實(shí)現(xiàn)只能幫家里放羊種地，每個(gè)孩子都想上學(xué)可他們沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，他們心里滿是渴望。他們有著強(qiáng)烈的求知欲對(duì)知識(shí)的渴望，使他們只有得到外界幫助下才能上學(xué)。
請(qǐng)你再看一看這些學(xué)生，他們坐在寬敞的教室里，享受著的教學(xué)資源可他們滿腦子電腦游戲、青春小說(shuō)之類(lèi)的俗物難道他們就沒(méi)有看到那一張張渴望上學(xué)的面孔嗎？他們不想上學(xué)嗎？只是家庭條件不允許罷了。而為什么那些能夠上學(xué)卻不愿上學(xué)的學(xué)生坐在教室呢？真讓人難以理解。
當(dāng)你踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，你應(yīng)有一種肩負(fù)使命的責(zé)任感，把讀書(shū)當(dāng)作一種快樂(lè)，一種享受。當(dāng)你逃出校門(mén)去網(wǎng)吧玩游戲時(shí)，你的內(nèi)心就沒(méi)有一絲傷痛，一絲愧疚嗎？現(xiàn)在，離中考不到一個(gè)月的時(shí)間了。大家或多或少感覺(jué)有點(diǎn)累，當(dāng)你喊累時(shí)，想想那一張張渴望的.臉；當(dāng)你上課，想睡覺(jué)時(shí)，想想那一張張渴望的臉。它那求知的眼神告誡你：學(xué)習(xí)很快樂(lè)，讀書(shū)是享受。所以我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。
難忘那張渴望的臉，它告誡了一代又一代學(xué)子：讓他們懂的了學(xué)習(xí)的美好，知識(shí)的力量。使他們明白不是每個(gè)人都擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，要好好把握，使我們懂得學(xué)習(xí)是一種幸福，難忘那張渴望的臉��！
難忘那張什么的臉作文10
難忘那張沉默的臉沉默，是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度。更是一種品格。如果，沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破——題記
我和他是朋友，他是我們班的紅人，他的學(xué)習(xí)成績(jī)總很好，總是全班第一名，我只是大將面前一個(gè)不起眼的卒子。
我也很多傷心事，沒(méi)有原聽(tīng)我訴苦，只有他，只有他會(huì)靜心聽(tīng)，但他聽(tīng)后，沒(méi)有很多語(yǔ)言，只給我一張沉默的臉。面對(duì)這張沉默的臉，我有感概。
傷心時(shí)，沉默的臉告訴我：“時(shí)間只有快樂(lè)才是永久的，只有自信才是堅(jiān)韌，只有永不消失的信念，才是牢不可破的：難過(guò)只是一個(gè)瞬間，失望只是一首插曲，
難過(guò)只是一個(gè)驛站，你不應(yīng)該讓自己的快樂(lè)沉睡�！�
我在班級(jí)中排名總是十幾名，這個(gè)排名總是動(dòng)蕩不安，因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)都在向前趕，這個(gè)層次的學(xué)生，一不小心兒就會(huì)一落千丈，我也曾在這曾次摔下過(guò)，摔下后，跟隨而來(lái)的.是浮燥，這時(shí)的我向他求助，他臉上還是沉默，看到這樣的臉，真想給他兩個(gè)耳光，讓他換換表情。
突然，我明白這張沉默的臉背后的含義：以分?jǐn)?shù)作衡量自己的價(jià)值維一標(biāo)準(zhǔn)，是永遠(yuǎn)擺脫不了痛苦的，無(wú)論排名如何，那終究是別人的意見(jiàn)。最重要的是自己心中有一把尺——一份屬于自己的排名。還有勤勤勉勉，踏踏實(shí)實(shí)地走好生活中的每一段歷程，那么在你感受到溫暖與光明的同時(shí)，你也能夠體會(huì)到——生活，因你而精彩！浮燥，是不會(huì)帶來(lái)成功！
如今，我和他分開(kāi)了，他也了他該去的地方，我到了我該到的地方，他走了，他那張沉默的臉沒(méi)走。難忘那張沉默的臉！
難忘那張什么的臉作文11
冰霜下隱藏著不為人知的哀傷，但在這份哀傷下一顆堅(jiān)韌的心在慢慢地成長(zhǎng)。
——題記
那次無(wú)情的地震，活生生的將爸爸媽媽從我身邊奪走，年幼的我只懂得哇哇大哭，不知所措，如同一只茍延殘喘的小貓一樣，留得一絲微弱的氣息在人間游蕩。
時(shí)間沖淡了一切，一切……
如今，我已長(zhǎng)成一位婷婷少女，兒時(shí)的痛已埋藏在心底，我學(xué)會(huì)很好的控制情緒，但那張冰霜般的臉卻仿佛成了定格，久久不能退去，或許那次地震帶給我的傷害太大了，擊垮了我所有的快樂(lè)和希望。仿佛我是那么的格格不入。我有一個(gè)好聽(tīng)的名字：綠蘿。你們也許會(huì)詫異這個(gè)名字其實(shí)是一株植物的名字，不錯(cuò)，我不曾否認(rèn)這個(gè)事實(shí)。
綠蘿，草本植物，生命力頑強(qiáng)，遇水即活，葉面向上生長(zhǎng)，她從不開(kāi)花，但能開(kāi)出美麗的花朵卻是她畢生的夢(mèng)想。
在我心中，確實(shí)有一個(gè)夢(mèng)：有朝一日我可以飛黃騰達(dá)，功成名就，或許很荒誕，但這卻是我畢生的夢(mèng)想。我為它堅(jiān)持著，努力著，拼搏著，進(jìn)取著，曾經(jīng)的打擊令我不敢回憶。自閉的心理造就了如今的我：從不多看別人一眼，從不在乎別人的冷嘲熱諷，依舊我行我素，為自己的夢(mèng)想默默的付出，執(zhí)著的追求著。抱有一絲絲僥幸心理的`我從沒(méi)有放棄生的希望，心中的花兒已悄悄綻放，是那么的無(wú)聲無(wú)息，悄然而至。畏懼了死亡的招手，我不得不硬著頭皮向前沖。漸漸地，我仿佛無(wú)堅(jiān)不摧，能輕而易舉地化解眼前的困難，毫不費(fèi)吹灰之力，堅(jiān)強(qiáng)的我從不放棄，頂著一張冷漠無(wú)情的臉，淡忘著心中久久的哀傷，堅(jiān)強(qiáng)的為理想奮斗著。
多么希望有一天可以看到綠蘿綠落花滿天……
難忘那張什么的臉作文12
難忘那張疲憊的臉
冬天晚上，夜深人靜，街燈昏暗，月亮早已掛上天空，但卻顯得十分寂寞，讓我對(duì)生活有了很多感悟。
生活中，我曾見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉：慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨；陌生的臉，讓我看到生活得多彩；燦爛的臉，讓我悟出生命的美麗然而，最讓我難忘的卻是那張疲憊的臉，它讓我明白了生活的艱辛。
我們的學(xué)校不知什么時(shí)候來(lái)了一位專(zhuān)門(mén)清理垃圾的老人，她大約六十歲，穿著一身破爛，推著一輛破舊的三輪車(chē)，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，讓人看了心里很不是滋味。對(duì)于他的到來(lái)，我們很多學(xué)生都是熟視無(wú)睹，從不正眼去看她一眼。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我和同桌去倒垃圾。時(shí)值深冬，我倆凍得直哆嗦，手縮到袖筒里，頂著寒風(fēng)。我倆最終走到了倒垃圾的地方，我和同桌停下來(lái)，只見(jiàn)這個(gè)老人趕快過(guò)來(lái)倒我們的垃圾。我說(shuō)：我們自我倒吧！老人說(shuō)：還是我來(lái)吧。我趁此機(jī)會(huì)，打量了一下這位老人，��！多么嚇人的一張臉呀！黑黃的面龐上有很深的皺紋，眼角極度下垂，眼睛里布滿了血絲。雖然有些害怕，但我還是極力去看那張滄桑的臉。從他的'神情中，我看到了一位老人的疲憊和對(duì)生活的無(wú)奈。
又一次，在吃中午飯，我又注意到了這個(gè)枯瘦如柴的身影。隨后，他去飯?zhí)觅I(mǎi)了一個(gè)饅頭，用一個(gè)瓶子接了一些自來(lái)水，然后就著饅頭津津有味的靠著墻邊吃了起來(lái)。看到他這樣，我想他的身體能受得了嗎？再看看他那張臉，顯得更疲憊了，眼陷得更深了。生活對(duì)于他說(shuō)是多么艱辛呀。
想想自我的父母，他們也在辛勤的工作，為我供給優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我卻當(dāng)做理所當(dāng)然的，有時(shí)候還對(duì)我的父母耍小脾氣想到那里，我不由得低下了頭，陷入了沉思
我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，在家里應(yīng)當(dāng)幫父母做力所能及的事情，做個(gè)懂事的孩子！
難忘那張什么的臉作文13
難忘那張陌生臉，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈说囊螅浑y忘那張陌生臉，因?yàn)樗屛颐靼资篱g的真理；難忘那張陌生……
那天，狂風(fēng)卷集著白雪，雪像鵝毛一樣的大，不一會(huì)，外面便穿上一件銀色的外裝，顯得格外的耀眼。而屋內(nèi)雖是溫暖卻使人焦急如焚，氣氛是那么的緊張。
這天正好開(kāi)學(xué)，不料天空卻飄起鵝毛大雪，這下把我愁壞了。這樣路上就沒(méi)有了汽車(chē)，我就無(wú)法去學(xué)校了。最后我們還是決定去路上看看，不一會(huì)，我們就由滿頭黑發(fā)變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼。等了很長(zhǎng)時(shí)間終于過(guò)來(lái)一輛汽車(chē)……
到了地點(diǎn)，我不知所措，滿臉的愕然，在我的腦海里像是上下顛倒。我根本不知走哪條路才能到校，頓時(shí)，我迷茫了。幸好旁邊有一人拿著書(shū)包，像是一位學(xué)生門(mén)口，我湊了過(guò)去，他說(shuō)和我的學(xué)校一樣。我的新材平靜下來(lái)，他帶著我向?qū)W校走去。
一路上，我問(wèn)了他很多問(wèn)題，我們聊得也可以，我們邊走邊說(shuō)，似乎覺(jué)得那么漫長(zhǎng)的路程縮短了一半。雪依然下，風(fēng)一樣刮著，我們依然前進(jìn)。路程走了還不到一半，雪卻下得更大了，我的手失去了知覺(jué)，又拎了很多的書(shū)，更是加重了負(fù)擔(dān)，臉是更加的冷。一個(gè)個(gè)像一個(gè)紅潤(rùn)的'小蘋(píng)果。終于過(guò)來(lái)了一輛車(chē)，我們就坐上了車(chē)，這才到了學(xué)校，否則就真怕走不到學(xué)校了。
到了學(xué)校，下了車(chē)，我向他說(shuō)了聲：“謝謝”他向我笑了笑說(shuō)：“人本應(yīng)該就應(yīng)互相幫助，這點(diǎn)小事兒，沒(méi)有什么大礙。”我愣住了，是��！人就應(yīng)該互相幫助的��！人與人就應(yīng)該是互相幫助的��！可惜的是，還有許多了人沒(méi)明白這個(gè)道理，都還在竟相紛爭(zhēng)，彼此懷疑，這又何必呢？
那張陌生的臉我永生難忘……
難忘那張什么的臉作文14
那是一幅20xx年期望工程的一幅宣傳畫(huà)，“大眼睛”蘇明娟用她那渴望的臉和求知的眼神，向人們發(fā)出“我要上學(xué)”的心聲我至今沒(méi)能忘記她那張渴望的臉。
也許你還不明白，在個(gè)別貧困地區(qū)，那里的孩子渴望上學(xué)但不能實(shí)現(xiàn)只能幫家里放羊種地，每個(gè)孩子都想上學(xué)可他們沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，他們心里滿是渴望。他們有著強(qiáng)烈的求知欲對(duì)知識(shí)的渴望，使他們僅有得到外界幫忙下才能上學(xué)。
請(qǐng)你再看一看這些學(xué)生，他們坐在寬敞的教室里，享受著的教學(xué)資源可他們滿腦子電腦游戲、青春小說(shuō)之類(lèi)的俗物難道他們就沒(méi)有看到那一張張渴望上學(xué)的面孔嗎？他們不想上學(xué)嗎？只是家庭條件不允許罷了。而為什么那些能夠上學(xué)卻不愿上學(xué)的`學(xué)生坐在教室呢？真讓人難以理解。
當(dāng)你踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，你應(yīng)有一種肩負(fù)使命的職責(zé)感，把讀書(shū)當(dāng)作一種歡樂(lè)，一種享受。當(dāng)你逃出校門(mén)去網(wǎng)吧玩游戲時(shí)，你的內(nèi)心就沒(méi)有一絲傷痛，一絲愧疚嗎？此刻，離中考不到一個(gè)月的時(shí)間了。大家或多或少感覺(jué)有點(diǎn)累，當(dāng)你喊累時(shí)，想想那一張張渴望的臉；當(dāng)你上課，想睡覺(jué)時(shí)，想想那一張張渴望的臉。它那求知的眼神告誡你：學(xué)習(xí)很歡樂(lè)，讀書(shū)是享受。所以我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。
難忘那張渴望的臉，它告誡了一代又一代學(xué)子：讓他們懂的了學(xué)習(xí)的完美，知識(shí)的力量。使他們明白不是每個(gè)人都擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們明白學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，要好好把握，使我們懂得學(xué)習(xí)是一種幸福，難忘那張渴望的臉��！
難忘那張什么的臉作文15
冰霜下隱藏著不為人知的哀傷，但在這份哀傷下一顆堅(jiān)韌的心在慢慢地成長(zhǎng)。
——題記
那次無(wú)情的地震，活生生的將爸爸媽媽從我身邊奪走，年幼的我只懂得哇哇大哭，不知所措，如同一只茍延殘喘的小貓一樣，留得一絲微弱的.氣息在人間游蕩。
時(shí)間沖淡了一切，一切……
如今，我已長(zhǎng)成一位婷婷少女，兒時(shí)的痛已埋藏在心底，我學(xué)會(huì)很好的控制情緒，但那張冰霜般的臉卻仿佛成了定格，久久不能退去，或許那次地震帶給我的傷害太大了，擊垮了我所有的歡樂(lè)和期望。仿佛我是那么的格格不入。我有一個(gè)好聽(tīng)的名字：綠蘿。你們也許會(huì)詫異這個(gè)名字其實(shí)是一株植物的名字，不錯(cuò)，我不曾否認(rèn)這個(gè)事實(shí)。
綠蘿，草本植物，生命力頑強(qiáng)，遇水即活，葉面向上生長(zhǎng)，她從不開(kāi)花，但能開(kāi)出美麗的花朵卻是她畢生的夢(mèng)想。
在我心中，確實(shí)有一個(gè)夢(mèng)：有朝一日我能夠飛黃騰達(dá)，功成名就，或許很荒誕，但這卻是我畢生的夢(mèng)想。我為它堅(jiān)持著，努力著，拼搏著，進(jìn)取著，以往的打擊令我不敢回憶。自閉的心理造就了如今的我：從不多看別人一眼，從不在乎別人的冷嘲熱諷，依舊我行我素，為自我的夢(mèng)想默默的付出，執(zhí)著的追求著。抱有一絲絲僥幸心理的我從沒(méi)有放棄生的期望，心中的花兒已悄悄綻放，是那么的無(wú)聲無(wú)息，悄然而至。畏懼了死亡的招手，我不得不硬著頭皮向前沖。漸漸地，我仿佛無(wú)堅(jiān)不摧，能輕而易舉地化解眼前的困難，毫不費(fèi)吹灰之力，堅(jiān)強(qiáng)的我從不放棄，頂著一張冷漠無(wú)情的臉，淡忘著心中久久的哀傷，堅(jiān)強(qiáng)的為夢(mèng)想奮斗著。
多么期望有一天能夠看到綠蘿綠落花滿天……
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