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我的“笑星”作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我的“笑星”作文，歡迎大家分享。
我的“笑星”作文1
我的爸爸可以說(shuō)他是一位笑星，只要有她的地方就會(huì)有歡笑！
今天是一個(gè)重要的日子，因?yàn)榻裉�，我的笑星老爸就要出差回�?lái)啦！而且我們昨天語(yǔ)文考試了，我肯定能考出好成績(jī)的`。可是，事實(shí)卻出乎了我的意料之外：我只考了89分！回到家，媽媽知道后便開(kāi)始責(zé)罵我，我便哭了起來(lái)，一直在那兒哭啊哭��！就在這時(shí)，爸爸出差回來(lái)了。他一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)我在那兒“哇哇”大哭，便笑著說(shuō)：“咦！外面是大晴天，怎么屋里下起了大雨呢？不行，我得上樓去看看，是不是屋頂漏水了呢？”我聽(tīng)了之后，立馬捧腹大笑起來(lái)，忘記了剛才正在“哇哇”大哭的我。爸爸見(jiàn)了，又笑著說(shuō)：“咦！我還沒(méi)去樓上看呢，雨怎么就停了呢？現(xiàn)在的天氣真是氣象萬(wàn)千��！”
爸爸不但幫助我化“悲”為喜，還是爸爸的“王老吉”。
有一天，媽媽一下班回來(lái)就火冒三丈。爸爸見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你今天怎么身上有怒火呢？”媽媽生氣地說(shuō)：“你說(shuō)氣人不氣人，今天我明明帶了500元錢(qián)在身邊，現(xiàn)在卻只有200元，還有那300元錢(qián)不知道哪兒去了！”爸爸聽(tīng)了，不驚不乍，風(fēng)趣地說(shuō)：“錢(qián)又不會(huì)飛，說(shuō)不定它們?cè)谀惆锎艟昧�，覺(jué)得悶，所以從你包里溜了出來(lái)，出去散散步，說(shuō)不定過(guò)會(huì)兒會(huì)回來(lái)的。你就開(kāi)心啦！”媽媽聽(tīng)了，氣消了一大半，說(shuō)：“那就等它們散完步再回來(lái)吧！”說(shuō)著就到廚房煮飯去了。我呢？坐在椅子上捧腹大笑！
爸爸就是這樣一位“笑星”。不管你有多么不開(kāi)心，只要他的“金口”一開(kāi)，就會(huì)讓你笑開(kāi)懷！啊哈哈哈……
教師點(diǎn)評(píng)：爸爸幽默機(jī)智的話(huà)語(yǔ)，給大家留下深刻的印象。而你在文中的一句過(guò)渡，巧妙地連接了上下文，并點(diǎn)明了中心，可謂是點(diǎn)睛之筆。
我的“笑星”作文2
在我的班級(jí)里有一個(gè)人，因?yàn)樗纳砩嫌兄倚W(xué)時(shí)死黨的影子，所以我開(kāi)學(xué)時(shí)幾乎天天跟他呆在一塊。
他是一位活潑的男生，開(kāi)學(xué)時(shí)就坐在我的左手邊，而那張嘴總是散發(fā)著笑聲，仿佛永遠(yuǎn)無(wú)法為他的笑聲按下停止鍵。每次笑時(shí)，他總會(huì)小幅度的顫抖著頭，一斷一續(xù)的笑著，那雙深邃眼睛總散發(fā)這和善的光芒，而那雙眼皮總是隨著他的笑聲上下活動(dòng)。也因?yàn)樗珪?huì)笑了，所以我稱(chēng)他為“笑星”，但這位笑星可不能把別人逗得開(kāi)懷大笑的人，而是總被自己逗得開(kāi)懷大笑的人。他無(wú)論發(fā)生什么事情，臉上的笑容依舊如此。我清晰的記得那是一堂語(yǔ)文課，正當(dāng)大家發(fā)出朗朗書(shū)聲時(shí)，他卻意外的笑了一聲，這一笑對(duì)于我們倒沒(méi)事，可是卻把老師惹怒了！只見(jiàn)老師頓時(shí)變了臉色，對(duì)著他大聲喝斥道：“你知道一聲笑對(duì)大家有多大的影響嗎？啊！”可是轉(zhuǎn)頭看看他，依舊隱約地露出笑容，絲毫沒(méi)有一絲愧疚感。哎，你瞧，這笑星可真的'不一般呢。
可是在我看來(lái)，這位笑星現(xiàn)在已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了……不知是誰(shuí)在背后說(shuō)盡了我的壞話(huà)，然而我那笨到可愛(ài)的“笑星”竟然也信以為真，他再也不肯與我多說(shuō)一句話(huà)。上課，他對(duì)著一幫人笑，給了我一個(gè)背影；下課，他與一幫人談天說(shuō)地，給了我一段回憶；放學(xué)，他跟一幫人走出校門(mén)。我的笑星！你的話(huà)到底算什么？當(dāng)你不知所云，對(duì)我說(shuō)出那些扼殺我們之間美好回憶的話(huà)語(yǔ)時(shí)，你知道我有多無(wú)辜嗎！盡管現(xiàn)在的我還是會(huì)冥冥之中跟著你一起去食堂，可是結(jié)果卻是尷尬的離場(chǎng)。這就是我的笑星，不知何時(shí)他才會(huì)回到我的身旁，繼續(xù)談?wù)撐覀兊拿篮没貞洝?/p>
我的“笑星”作文3
我有一個(gè)同學(xué)，他姓宋，是我們班有名的笑星。他有點(diǎn)胖，比較矮，這更加突出了他憨厚可愛(ài)的特點(diǎn)。他那一雙小而明亮的眼睛炯炯有神。當(dāng)然，想把你逗笑可少不了靈巧的嘴巴。而他的嘴巴，還可讓你在微笑中遠(yuǎn)離尷尬。
當(dāng)你尷尬時(shí)，笑星來(lái)嘍！上英語(yǔ)課時(shí)，他頓時(shí)來(lái)了精神，便在那里”侃侃而談“，但是那次可多虧了他。那是老師在講一道比較容易的題，我便不假思索地大聲喊出了答案。這一喊可不好了，我居然讀錯(cuò)了。只好被別的同學(xué)笑話(huà)了。這時(shí)他卻笑著說(shuō)：“你看我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”原本沒(méi)有發(fā)言的他，聽(tīng)完正確答案后巧妙地接了一句，然后便哈哈笑了起來(lái)。他抱著自己的肚子，眼睛瞇成了一條縫，笑得那是前俯后仰、眉飛色舞。接著全班同學(xué)都讓他感染了哄堂大笑�？此Φ么謿狻⒛樀凹t撲撲的`樣子，既解了我的圍，又活躍了氣氛。
當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，笑星來(lái)嘍！剛剛期中考試完，教室里死氣沉沉的。大家都咬著筆皺著眉頭，在思考剛剛考試中不會(huì)的地方。而他卻帶著微笑、哼著小曲兒在哪兒看書(shū)。有的同學(xué)忍不住問(wèn)他：“你不緊張，不怕考得不好嗎？”他卻閉上他的小眼睛，想了一會(huì)后，他睜開(kāi)眼睛從容地回答道：“你都考完試了，想改也改不了了，何必自尋煩惱呢！”他一邊搖晃著腦袋一邊說(shuō)，如同一個(gè)大學(xué)究一般。還別說(shuō)，聽(tīng)了他這么一說(shuō)，大家都不沉默了。果然笑星發(fā)了話(huà)，一個(gè)傳染倆。
這就是我們班的笑星，他就是這么地樂(lè)觀(guān)向上。他把自己的快樂(lè)傳遞給了別人，快樂(lè)了別人也快樂(lè)了自己。
我的“笑星”作文4
他留著一個(gè)小平頭，一張瓜子臉，蠶眉下,一雙圓圓的眼睛，嵌在臉上剛好合適。小巧的嘴巴一笑，就露出兩排潔白的牙齒。
他有時(shí)懵懵的，因此也鬧出不少笑話(huà)。有一次，語(yǔ)文老師讓他給大家朗讀一段課文，其中有一句是這樣的：“小小的.爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路。他微笑著，慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^，說(shuō)‘這不是傘，是白楊樹(shù)�！鼻懊娴木渥幼x得不錯(cuò)，可后面突然冒出一句：“這不是樹(shù)，是白楊樹(shù)�！苯淌依镱D時(shí)像平底鍋放老鼠——炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)。就他搔搔后腦勺，傻乎乎地笑了一下，接著往下讀課文。
如果今天的英語(yǔ)是將某一課的單詞抄兩遍，他肯定是抄一遍；如果將幾句話(huà)抄一次并寫(xiě)出中文的意思，他肯定是漏了寫(xiě)中文意思；如果數(shù)學(xué)老師批評(píng)同學(xué)應(yīng)用題沒(méi)作答的，肯定有他的份。就連語(yǔ)文考試，作文要求寫(xiě)不少于400字，他的作文肯定不會(huì)超過(guò)300字�？傊�，不管什么作業(yè)，他都要比同學(xué)少做一點(diǎn)。因此他得到一個(gè)雅號(hào)“包工頭”，全名是“黑心包工頭”。也難怪，誰(shuí)叫他寫(xiě)作業(yè)老是這么偷工減料。
別看他懵懵的，他還挺幽默的。如果有同學(xué)跟他開(kāi)玩笑，叫他“黑心包工頭”。他會(huì)面不改色地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)本人的改進(jìn)，我已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了‘白心包工頭’�！蹦翘焖形�?guī)退训厣系谋咀訐炱饋?lái)，我沒(méi)留心他講什么，結(jié)果他怎么叫我？——“龍蝦”，意思是我又聾又瞎。
對(duì)了，他就是我們班四大笑星之一——林源。雖然他的成績(jī)一般般，但他為人忠厚老實(shí)，是一個(gè)值得交往的人。我會(huì)把他當(dāng)作好朋友，直到永遠(yuǎn)。
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