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我的同桌作文

時間:2023-09-19 10:00:45 好文 我要投稿

我的同桌作文通用(15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的我的同桌作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文通用(15篇)

我的同桌作文1

  剛分到班里的那陣子,我對班上的男生都沒有怎么注意。在第一次月考后,班里位置大變動,他被分到我們組,那時候還不了解他,我對他的第一印象就是——純絲一個!在我和他成為同桌以后,我才真正了解他。

  自命“天才”

  和大多數(shù)學(xué)霸一樣,他自信而又自大。他的理科、文科都學(xué)得不錯,應(yīng)該說,他的腦子相當(dāng)聰明。課間時,當(dāng)我還拿著作業(yè)本埋頭苦寫,他卻不知又“飛”到哪去了;幾乎每次老師布置的作業(yè)他都不會做完,要么就不做;每當(dāng)英語老師叫我們背短文時,他總是讀個幾遍就能背誦,而那時我們卻還在為讀熟而做努力;每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在多媒體上呈現(xiàn)出一道題時:如果是一道簡單的題,他能立馬說出答案,(雖然不一定對),而這時我們卻還在為那道題做著運算;如果是一道難題,老師給我們5分鐘將它理解,而他卻把答案、過程全都寫好了,而這時我們也許看了幾遍題都沒理解到。不見他怎么用功可考試照樣拿高分,這一點我真是自嘆弗如。他的自我膨脹速度也是極其驚人。才夸他一句,便馬上沾沾自喜,忘乎所以起來。終于有一天,他骨子里的狂傲沖破了可憐的矜持,他竟像櫻木花道一樣問我:“你說,我是不是天才,是不是學(xué)霸?”我弱弱地答了一句:“是!弊源,他更加堅信了自己是天才這個事實。

  游戲“霸王”

  和“天才”一起坐久了,“天才”與“凡人”間的距離也就拉近了,可“凡人”總歸是“凡人”,永遠無法明白“天才”在想些什么。剛才還在問他英語題目,他卻突然問我玩不玩游戲。我說玩,但不常玩。他又問我玩不玩LOL,我問,LOL是個什么東西?他說,這你都不知道,英雄聯(lián)盟噻。我又說,哦,是這個,我電腦上有,但沒玩過。他叫我周末回去陪他玩一把。我答應(yīng)了。我去玩了那個游戲一次,發(fā)現(xiàn)自己真的不適合玩游戲,好白癡!而他卻在隊伍里一直領(lǐng)先,我看到屏幕上說“老文6677已經(jīng)主宰全場了”。頓時感到“他不愧是天才,連打游戲也這么厲害”。聽他說,在班上玩“手游”(手機游戲)他是最厲害的,幾乎每種游戲他都是第一,而且還拉了第二很遠的分值,我問他怎么做到的.,怎么會這么厲害。他的回答令我無限吃驚。他說:“玩這些都是我媽教我的!闭媸怯衅淠副啬芙坛銎渥!

  “‘天才”的“謙虛”

  經(jīng)過多次的考試,我的語文成績一直處于班級前幾,這使我那“天才”同桌動了心。他對我說:“你為何這么,你把你語文的智商給我,我把我英語的的智商給你好不好?”他這個建議被我堅定回絕。每當(dāng)我有一科成績超過他時,他都會說同一句話:“你為何這么?比我還厲害!”我不得不說,“天才”,你可真“謙虛”。

我的同桌作文2

  進入六年級,我們班師生幾乎沒啥大的變動,熟悉的面龐,熟悉的笑容。不同的是換了一間破舊不堪的教室和一位很不錯的新同桌。這是個男生,叫李博,十一歲,長得清秀十足,乍一看就像一個靦腆害羞的妙齡少女。他身材”苗條”,短發(fā)烏黑,濃眉大眼,睫毛又長又彎,像是用睫毛夾整理過一樣。他的皮膚有些黑,襯托得那兩顆大大的白兔牙更加“光彩照人”了。

  同桌性格比較文靜,不像班里大多數(shù)沒心沒肺的臭小子,一下課就風(fēng)風(fēng)火火地在教室內(nèi)外沖呀殺啊地追逐打鬧,上課后再滿頭大汗地沖到位置上氣喘吁吁,弄得教室里汗臭熏天,令人作嘔。同桌呢,下課后一般會靜靜坐在座位上看看課外書,或者細細整理一下課桌,要么就一聲不響地把下節(jié)課要用的文具提前拿出來一一擺放好。偶爾,他也到教室外面賞賞風(fēng)景,看看熱鬧,但多數(shù)是悄無聲息地,不會”狼奔豕突”地瘋玩瘋鬧,只是微笑著袖手旁觀,表情恬淡,自得其樂。所以,同桌的衣服總是清清爽爽的,白是白,黑是黑,看著挺入眼。(這一點讓身為“淑女”的我都自愧不如哩!)很自然地,我也就避免了好多女生被同桌“汗蒸“的厄運,還算運氣不錯吧?

  我的同桌言語不多,你別以為他是個“悶葫蘆”,那是沒到開“尊口”的時刻。你看吧,課堂上,但凡老師一提問,只要人家會回答,那一定是毫不猶豫地舉起手來滔滔不絕;如若老師點了別人的名字,他也不著急,先是靜靜聆聽,答對了會給人以贊許的目光或熱烈的掌聲;如果答得不夠完整,他就會適時進行一些恰當(dāng)?shù)难a充。他的這種表現(xiàn)讓各科老師都感到欣慰,被褒獎表揚自然是家常便飯了。所以同學(xué)們都打趣說同桌的'話叫“金口玉言”,我看的確有道理。。

  同桌腦袋瓜不笨,又善于分析,勤于思考,手腳還不懶,學(xué)習(xí)成績在班里當(dāng)然名列前茅啦!絕對是我一個相當(dāng)有實力的競爭對手。說實話,他的很多表現(xiàn)頗具紳士風(fēng)度,比如謙讓,比如忍耐,比如虛心,這些都很值得我好好學(xué)習(xí)。

  人常說“近足者赤,近墨者黑”,與同桌相處近兩周了,我發(fā)現(xiàn)自己慢慢變得沉穩(wěn)了許多,作業(yè)中的馬虎問題也減少了。感謝老師給我派了一位如此優(yōu)秀的同桌,讓本來感覺還不錯的我清楚地認(rèn)識到了自己的不完美,并逐漸有了一種隱隱的危機意識。壓力來了,動力才會暴發(fā)。是的,善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,努力找出自身的不足,激發(fā)斗志,完善自我,又何嘗不是一種明智之舉呢?

  感謝同桌,是你讓我更清晰地認(rèn)識了自我,激起了我挑戰(zhàn)明天的信心與勇氣。今后共處的日子里,讓我們相互幫助,相互關(guān)心,相互競爭,共同進步,力爭做最最優(yōu)秀的“黃金搭檔”。懷揣夢想,勇敢上路。同桌,讓我們一起加油!

我的同桌作文3

  YE,終于等到調(diào)座位的時候了,以前的同桌真讓我受不了,上課一直說話,太影響我聽課了。盼星星,盼月亮,終于盼來了這次調(diào)位,可老師這次換來的同桌差點讓我暈死,他就是班上公認(rèn)的調(diào)皮大王————趙啟軒。

  這不,剛調(diào)完位,同學(xué)們的書包還沒放下呢,他就開始了自己的獨唱“那一年的雪花飄落 梅花開枝頭 那一年的華清池旁 留下太多愁……”“趙啟軒,你在干嘛呢,現(xiàn)在是上課時間,別人在聽課,你倒好,還唱歌呢,上來,我賞你幾個栗子”講臺上響起了老師威嚴(yán)的話語。他猛然地醒悟過來,看見同學(xué)們都瞪著他,急忙站起來,支支吾吾地說:“我,我沒聽見。”“站就站好,別扭扭捏捏的,像個女孩子似的,站好!”老師生氣地說。同學(xué)們顧不得老師生氣,都哈哈大笑起來。

  “你完了,我告老師你抄我作業(yè),”正在寫作業(yè)的我突然受到了驚嚇,扭頭一看,原來是趙啟軒,“去,誰抄你的作業(yè)啊,我都寫到第六題了,你題還沒抄呢,我就抄你的,哼,你抄我的還差不多!蔽也环䴕獾貙λf!巴跻嗳,趙啟軒,你們在說什么啊,上課不說話,心里就癢癢是吧。講臺上傳來數(shù)學(xué)老師的聲音!薄袄蠋,是王亦冉先給我說話的!壁w啟軒搶先一步說。“不是的,老師,我正在做題,他說我抄他的作業(yè),我都寫到第六題了,他第一題還沒抄,我也不甘示弱,大聲爭辯道。”“趙啟軒,下課來我辦公室一下”數(shù)學(xué)老師的話又清晰的傳進了我的'耳朵。嘻嘻,這臭小子,想暗算我,沒門,我心想。

  趙啟軒無時無刻不在想著調(diào)皮搗蛋,這不,剛上課,他又開始調(diào)皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》,同學(xué)們正讀得起勁,“老師,老師!鼻懊娴耐瑢W(xué)心急火燎地站起來。“趙啟軒上課用自動鉛筆戳我背!”“他無緣無故會戳你嗎?”老師問道!拔腋緵]搭理他,他就戳我!鼻懊娴耐瑢W(xué)委屈地說道!昂昧,我知道了,趙啟軒,你給我滾上來,每次上課都想挨幾棍心里才舒坦了,是吧?”老師強忍著怒火說!安皇,是王亦冉罵我!”“王亦冉?”老師把目光轉(zhuǎn)向了我!八趺戳R你的?”老師問!拔乙膊恢浪f的什么,反正他罵我了!薄摆w啟軒,你沒聽清她說的什么就說她罵你了,你怎么不想著王亦冉是說你好話呢?”老師笑著說,“好了,課后解決,回座位去!”

  下課了,同學(xué)們一窩蜂地圍住老師,老師,趙啟軒玩陀螺,老師,趙啟軒打我,老師,趙啟軒罵我,老師,趙啟軒滑樓梯,老師,趙啟軒……好了好了,不要說了,趙啟軒,罰你抄課文第十一課《七律。長征》20遍,下節(jié)課交差,老師一口氣說完了話,端著茶杯氣沖沖地走了。趙啟軒,死定了吧,趙啟軒,自作自受哈,趙啟軒你……

  嘿嘿,朋友們,你們說說我這個同桌調(diào)皮搗蛋不?

我的同桌作文4

  新學(xué)期伊始,又重新調(diào)換了座位。面對新同桌,她有些不習(xí)慣,甚至開始懷念以前的天才少年同桌了。

  他叫釗,或許是因為成績好而產(chǎn)生的優(yōu)越感吧,個性極為霸道,所以和他同桌的那段日子,她總是受盡“欺負”。說起來也有些戲劇,她本來不與他同桌的,有一次他沒來上課,她看著他的同桌和那張架在桌子上的椅子,心中竟冒出一個念頭:要是那個位置是我的就好了(那個位置絕佳,是全班的中心地段)。后來,她竟莫名其妙地成為了他的同桌,并且,一坐就是一年。

  歡喜冤家

  那是一個陰天,同學(xué)們都在埋頭苦做習(xí)題,釗的視力不好,讓她幫忙抄一下黑板上的題目!澳阕约翰粫瓎幔俊痹捯怀隹,還容不得她反悔,本子就“啪”地摔在了她的手臂上。雖然對他的霸道早有耳聞,卻還是大大出乎了她的意料。她捂著手臂,按捺不住心中的委屈,還了他一拳。他似乎也疼得不輕,痛苦的'表情中卻帶著一絲驚訝。

  他們就像一對歡喜冤家,不斷地你爭我斗。她的倔強遇上了他的霸道,讓她原本平靜如水的學(xué)習(xí)生活變得波瀾壯闊起來。

  也許實在是被他折磨夠了,又或許是那天她昏了頭,冒著99%會引發(fā)一場大戰(zhàn)的危險去向老師告了狀。“老師,我想換同桌,或者把我調(diào)換到別的座位去也行!睘榱诉h離他,她寧肯舍棄自己的絕佳位置。老師想了想,說:“他的學(xué)習(xí)成績是班上最好的,平時可以輔導(dǎo)你,你先忍一忍,過段時間,如果你還是堅持換的話,再來找我吧!薄翱墒恰彼罱K把話咽了回去。

  當(dāng)然,也有感動的時候,比如下雨天,釗會慷慨地把雨傘借給她,雖然他嘴里很不客氣地說:“小心保管,別把我的傘弄丟了!”但是她還是感到有些許溫暖。又比如,體育課上,她跑步時扭傷了腳,釗也會停下來關(guān)切地問道:“喂,你沒事吧?”諸如此類。雖然戰(zhàn)爭不斷,但是同桌情誼似乎卻越來越深厚了。

  化敵為友

  有一次,釗生病了,看著旁邊空蕩蕩的座位,她沒有一絲歡喜,竟有些懷念。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個感受時,自己都嚇了一跳。她不停地搖頭,拼命要做出一副高興的樣子,然而她卻做不到。她這才意識到,他就像是一顆投入她心湖的石子,在她心底激起了層層漣漪。倔強的她第一次覺得如此忐忑不安。

  第二天,他來了,竟對著她笑了一下。她有點受寵若驚,吐出了一句:“一天沒見,還挺不習(xí)慣的!北疽詾樗麜靶λ,或是裝出一副見到外星人的樣子,甚至是給她當(dāng)頭一棒。沒想到,他竟回答:“我也一樣。”看著她驚訝的目光,便又淡淡地添了一句:“沒人欺負,感覺很無聊!彼龤獾貌铧c吐血,卻也分明感覺到,心里那一池翻騰的湖水,此時正慢慢地平息下來。她小聲地問:“我們現(xiàn)在,是不是可以化敵為友了呢?”

  “哈哈,我們早就是朋友了。 彼笮。

  那顆石頭,也終于沉入了湖底,變作她青春期的第一場波動的見證。

我的同桌作文5

  一雙笑瞇瞇的眼睛幾乎瞇成一條縫,兩個深深的小酒窩襯出那兩顆可愛的小虎牙,走起路來懶洋洋的,拖著一條泥鰍似的小辮子,好好像失去了骨架的支撐軟呼呼的,讓人看著又可愛又溫暖。

  在上課的時候,她總是很認(rèn)真連看都不看我一眼,不是忙著看黑板就是寫筆記,上課時我們好像從不認(rèn)識似的,不理也不看;活動課時,她和我就像剛認(rèn)識似的,很親切,很認(rèn)真的和我在一起交流,但他從不乘此和我聊點別的;上體育課時,她和我無話不說,好想親姐妹似的,把緊張的學(xué)習(xí)壓力全都釋放在寬闊的操場上,盡情的玩著、鬧著,真是個多變的同桌呀!

  下課了,教室里長吁短嘆,一片狼藉,我和同桌靜靜地坐在座位上,我們也太相似了,除了上廁所外,空閑的時間一直就在我們自己的陣地(座位)上,有時閑得無聊了她幫我掏掏耳朵,我為她剪剪指甲,親密的瞬間總是被同學(xué)們看在眼里,羨慕在心里,多么溫馨的同桌呀!

  在回宿舍的時候我們一路上又說又笑的走著,來到宿舍我們在一起吃飯,彼此之間你吃一口我的,我吃一口你的,同時我們是形影不離的一對,誰也離不開誰,兩個人之間要是那個不在的話,另一個肯定會著急的`問呀、找呀,直到找著為止,又會問:“你去哪了?咋不叫上我呀?我和你不好了”話音剛落就有好的黏在一起了,我們走到哪都會手挽著手,被同學(xué)們稱為“一體”,我們有的時候會異口同聲的說出同一個想法或觀點,真的很吃驚,我倆都會不由得懷疑我們是不是“同腦”呢?真是形影不離的同桌呀!

  記得有一次上體育課時我的腿受傷了,因此同桌還哭了呢,我的心也如刀絞一般,這樣一來我們的感情更深了,真是一個重感情的同桌呀!

  同桌有時還把家里的好吃的帶來與我分享,我也會帶給他好吃的一起分享,在我們那里土豆是最常見的,也是最常吃的東西,可是在同桌看來土豆是那樣的新鮮,她總是把剛產(chǎn)的土豆煮了給我?guī),但我覺得同桌家的土豆是那樣的好吃那樣的香,真是個體貼的同桌呀!

  在我生病以后我離開了我的同桌,就這樣因病而分開了,形影不離的我們抱頭痛哭了一場,但是雖然離開了,可是我時常會聽到鄰居家的孩子向我提起同桌,他們說我同桌想我,想的都哭了好幾回呢,那也是因為我們的感情太深了,我們從不吵架,不懂得地方我們互相幫助,傷心的時侯我們互相安慰,沒有我們過不去的坎,聽到同桌哭我也不由得流淚,真想去看看她,可是我們離得又太遠走得匆忙沒有聯(lián)系的方式,真的好遺憾,好可憐的同桌呀!

  這就是我的同桌,我一生中最要好的同桌,她是一個可愛又漂亮的小女生,她也有一口好嗓子,她喜歡唱戲,好聽的戲曲時;厥幵谖叶,好像同桌就在我身邊似的,同桌我好想你呀,等我病好了我一定來找你,好想你呀同桌!

我的同桌作文6

  文字是文明的代表,一撇一捺,千年上下;水是生命的代表,點點滴滴,養(yǎng)育萬物;小草是自然的代表,郁郁蔥蔥,生機無限。幽默是他的代表,一笑一顰,引人注目。他是我的同桌武澤宇。

  開學(xué)第一天,老師安排座位,因為個子的原因,我和武澤宇坐到了一起,中等個子,小平頭,黃皮膚,單眼皮,加上塌鼻梁,湊成了其貌不揚的武澤宇。他一聲不吭地坐在座位上,我以為他是個“悶葫蘆”。后來,我發(fā)現(xiàn)我大錯特錯了。

  第一周第一節(jié)是生物課,李老師向我們介紹生物這門課程講述的主要內(nèi)容,我們被生物豐富的多樣性吸引住了?煜抡n時,李老師提到:我們的'生活離不開“衣食住行”這一話題,大家小聲議論。武澤宇也有了動靜——他用雙手拍了拍肚子,像是拍一個即將成熟的西瓜。我盯著他那滑稽的動作實在可樂,沒忍住,“噗嗤”笑了。我小聲問他:“你在干什么?”“誒?我記得有一種動物的衣服是它的脂肪。誒!是什么來著?”他悠悠地咕噥著,不理我,若有所思,那一本正經(jīng)沉思的樣子像是思考重大科學(xué)問題。突然,他一拍肚子,“奧,對了!是海獅!”武澤宇臉上洋溢著突然頓悟的喜悅,像是吃了蜜的孩子一樣開心,至今回想起來,他“神游”的樣子依舊讓我笑得一發(fā)不可收拾。

  武澤宇幽默,不僅是在生物課上。一天數(shù)學(xué)課,剛上到一半,一年級上課音樂鈴聲隱隱約約從窗外飄進來,武澤宇居然跟著鈴聲哼起了歌,那聲音如同游絲,細細的傳入了我的耳朵,一轉(zhuǎn)頭,就見他搖頭晃腦打起了節(jié)拍。他那忘我的沉醉的樣子,又一次把我逗笑了。他蜂鳴般的聲音,只有我能聽到,他自創(chuàng)的歌詞和奇怪的調(diào)調(diào)真的可以“以假亂真”呢!

  還有一回,他來晚了。剛坐下,劉老師怒氣沖沖進來,“誰的英語作業(yè)沒有交?”他立即轉(zhuǎn)身翻書包,掏出兩本英語本,就像兩個燙手山芋捏在手上,不知該放哪里!澳銢]有交作業(yè)?快點舉手告訴老師啊。”他遲疑了片刻,舉起了手,那手如同被風(fēng)吹亂晃的野草,手臂直立,一會兒又“倒”了下來。老師掃視全班,發(fā)現(xiàn)了他,“你為什么沒有交作業(yè)?”“我來晚了”!昂茫诙(jié)課下課來我辦公室。”老師轉(zhuǎn)身走出教室。額頭已經(jīng)滲出細密汗珠的他突然仰望屋頂,輕聲感嘆道:“蒼天啊,大地。∵@節(jié)課永遠不下課吧!”那樣子恨不得要跪拜天地。但是下一秒,他又像剛打禪結(jié)束,長舒一口氣,一臉淡定,坐下來,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)?吹梦夷康煽诖,這也太鎮(zhèn)定了吧!

  瞧,這就是我的新同桌的寫真。如果要用一個詞對武澤宇評價,那么非“幽默”莫屬了,一個活脫脫的幽默表情包代言。

我的同桌作文7

  大家好,你們的同桌是什么樣的,有什么愛好?我不知道你們的同桌是怎樣的,但這次我要向大家介紹我的同桌,想知道嗎?想知道就請看下文吧!

  我的同桌長著一雙“濃眉大眼”;眼睛中間還豎著一“根”鼻子,形成了倒品字;嘴巴適中,不象那些人的“櫻桃小嘴”、“超型大嘴”……身高與我差不多高(實際要高一點)。她的“愛好”是斤斤計較和比較喜歡與人較勁。

  一天上午,老師把我調(diào)到了一位女同學(xué)旁邊當(dāng)同桌。我當(dāng)時就想:“我堂堂一個男子漢,連一位女生都不如的話,那就太傷面子了!眲倓傄幌胪辏揖洼p瞟了她一眼。

  有一次,我們在做作業(yè)的時候,她忽然大聲的說:“超界!超界了!……”我頓時反映了過來,原來我超過了我們兩個約定的'界線――在桌子中間的界線,我說:“別這么斤斤計較嘛,我的‘小姐’。你知不知道你超過幾次界了?”她還不領(lǐng)情,與我吵了很久,一直吵到上課她才肯罷休。

  又過了不知幾天,我們還是在做作業(yè)。她做得比我快,做完之后,她一看我的作業(yè),就對我說:“才寫這么點兒,快、快、快、……”我不耐煩的說:“別煩我,我知道!”她聽了,一字不說,就坐著等著我做完。過了一會,我還沒做完,她又來催我。為此,我倆又吵了一架。其實,做作業(yè)不在快慢,只在認(rèn)真沒有!

  這就是我的同桌,你認(rèn)識了嗎?

  大家好,你們的同桌是什么樣的,有什么愛好?我不知道你們的同桌是怎樣的,但這次我要向大家介紹我的同桌,想知道嗎?想知道就請看下文吧!

  我的同桌長著一雙“濃眉大眼”;眼睛中間還豎著一“根”鼻子,形成了倒品字;嘴巴適中,不象那些人的“櫻桃小嘴”、“超型大嘴”……身高與我差不多高(實際要高一點)。她的“愛好”是斤斤計較和比較喜歡與人較勁。

  一天上午,老師把我調(diào)到了一位女同學(xué)旁邊當(dāng)同桌。我當(dāng)時就想:“我堂堂一個男子漢,連一位女生都不如的話,那就太傷面子了!眲倓傄幌胪,我就輕瞟了她一眼。

  有一次,我們在做作業(yè)的時候,她忽然大聲的說:“超界!超界了!……”我頓時反映了過來,原來我超過了我們兩個約定的界線――在桌子中間的界線,我說:“別這么斤斤計較嘛,我的‘小姐’。你知不知道你超過幾次界了?”她還不領(lǐng)情,與我吵了很久,一直吵到上課她才肯罷休。

  又過了不知幾天,我們還是在做作業(yè)。她做得比我快,做完之后,她一看我的作業(yè),就對我說:“才寫這么點兒,快、快、快、……”我不耐煩的說:“別煩我,我知道!”她聽了,一字不說,就坐著等著我做完。過了一會,我還沒做完,她又來催我。為此,我倆又吵了一架。其實,做作業(yè)不在快慢,只在認(rèn)真沒有!

  這就是我的同桌,你認(rèn)識了嗎?

我的同桌作文8

  時間如流水般從我的身邊悄悄流過,似乎只是一眨眼工夫,我已經(jīng)待過十幾間不同的教室。這些教室里的面孔也如走馬燈似的變換著,教室不同,同學(xué)各異,但我的位置卻始終是固定的——教室里最后一排。我十幾年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上,聆聽著老師的諄諄教導(dǎo),旁觀著同窗的進退浮沉。

  幼時無憂,從不覺光陰寶貴。上小學(xué)時,我鐘情于教室最后一排的位置,原因很簡單——離老師遠。當(dāng)時的同桌家里開了個小超市,于是書包里總少不了各種零食。記得那時上課時,他總是兩眼直直地盯著老師,雙手則偷偷地選取著書包中的各種零食。這哥們兒性格好,帶著各種零食一定要與我分享。我們吃到忘情處,便是老師捉拿時。有時老師會故意趁他塞得滿嘴鼓脹時,點他回答問題。他那漲紅了臉鼓著腮幫子一句話也說不出的尷尬樣兒,我至今記憶猶新。我的這位同桌是個典型的實用主義者,大概覺得學(xué)個加減乘除能對付賬目便足矣,于是其小學(xué)畢業(yè)后就不再讀書,接管了自家的超市,如今整天忙著收錢找錢進貨賣貨。

  隨著年齡增長,我步入了初中,也漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的含義。

  初中時,我仍坐在教室最后一排,這主要是因為身高的原因。同桌是一位帥氣的男生,他愛穿一件淺藍細格的襯衫,袖口輕輕挽起,簡潔中略帶時尚。他總是穿著九分褲,愛在陽光下甩動他那長長的“秀發(fā)”。他左耳上有顆閃閃發(fā)光的耳釘,這使他帥氣中又增添了一絲不羈的成分。他極有女生緣,可一到上課時,他便不再是那個陽光帥氣的“男神”,只見他手臂斜撐著尖而瘦的下巴,眼神憂郁地望著窗外,時不時發(fā)出一聲輕嘆,搖身一變成了“憂郁小王子”。我的這位同桌總認(rèn)為:時間跑得那么快,跟不上還不如歇歇。其實,時間對誰都是一樣的速度,即使追趕不上,也不該放縱自己讓自己成為時間的.棄兒。對我的勸告,他總是不理不睬或是一口回絕:你不也和我差不多?我一時語塞。從此彼此相安無事,就這樣度過了初中。

  高中時的我還是坐在教室最后一排。這回的同桌“顏值”欠缺,戴著眼鏡,滿臉的青春痘,頭發(fā)“雀巢”似的亂。第一眼見到他,他正捧著本書,眉頭緊蹙,不時地用筆在書上圈圈畫畫——看來是個學(xué)霸。平時,我沿襲著小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣,嚼著零食上課。老師都沒說什么,他卻在課下講起了大道理:“首先,坐在最后一排是老師對你的信任;其次,你這樣浪費的是自己的上課時間……”我厭煩地打斷了他的嘮叨,出去晃蕩了。他仍在那兒小聲地嘟噥:“少年不管,流光如箭,因循不覺韶光換哪!

  月考結(jié)束,全線潰敗的我尋思著如何躲過這一劫,而同桌卻早已收起了驕人的成績單,繼續(xù)埋頭苦讀。我雙手托著腮幫子,盯著他出神,他突然抬起頭來:“別看了,好好學(xué)習(xí)吧,你都發(fā)呆多長時間了!”我認(rèn)真地點點頭,打開了桌上的書本……

  男兒奮發(fā)貴趁時,莫待蕭蕭兩鬢絲。我從我的這幾位同桌身上悟出了一個道理:只有吝嗇地對待時間,時間才會慷慨地對待你。

我的同桌作文9

  午后,炙熱的陽光探進教室,和著樹葉,在書桌上留下斑駁的影子,知了那悅耳的歌聲也不時傳進教室,梧桐樹被陽光曬卷了的葉兒,耷拉著腦袋,如同此時的我。站在講臺上,我低著頭,眼睛盯著自己的腳尖,支支吾吾地作著自我介紹,聽著下面的嬉笑聲和竊竊私語聲,幾分苦澀漫上心頭。

  這個9月,我離開了家鄉(xiāng),隨著爸爸來到了這滿是高樓大廈的城市,來到這個完全陌生的學(xué)校。昨天,爸爸送我到學(xué)校,我緊跟在爸爸身后。“老師,這孩子就是膽子小,以后就麻煩您了!”就這樣一句話,爸爸把我交給了老師。老師滿臉笑容,“別擔(dān)心,我相信她會融入這個班集體的!”老師簡單的話語中地滲透著點點關(guān)心?,他們會歡迎我這只來自農(nóng)村的丑小鴨嗎?

  語文課上,我捧著剛發(fā)下來的開學(xué)摸底考試的試卷,那分?jǐn)?shù),不高不低?戳丝粗車瑢W(xué)的分?jǐn)?shù),我臉紅了,心中有幾分自卑感涌上來。老師分析完試卷后,便點了我的名字:“思然同學(xué),你的作文寫得很好,能上臺念給同學(xué)們聽嗎?”我抬起來頭,看到了一雙充滿期待的目光。我站起來,低著頭,走向講臺。我感覺臉上火辣辣的,緊攥著試卷的手也滲出了汗,念作文時,我還是不敢看下面,感覺聲音小得只有自己才能聽見。捂著怦怦直跳的心,我回到座位上,頭也不敢抬!昂芎,思然同學(xué)很勇敢,比第一次時大膽多了!”老師話剛落音,教室里響起來了掌聲,聽著這熱烈的掌聲,我心里感到陣陣溫馨。

  這天下午,大課間活動課,班里的同學(xué)三個一群,五個一伙,打羽毛球,踢毽子,練武術(shù)操,整個操場洋溢著歡快、熱鬧的氣氛。可我,卻一個人蜷縮在教室里,不知道干什么,心頭,頓時升起莫名的失落感。一會兒,走廊里響起來了腳步聲,同桌進來了!八既唬墒裁茨?走,我們一起去打羽毛球!彼呶,就往外走。“我、我不會打!”我難為情地說。“沒關(guān)系,我們教你打,大伙都等著你呢!”同桌笑著說。那笑容,如梔子花般燦爛。操場上,看到大伙奔跑的身影,聽著他們呼喊我名字的聲音,我也露出了燦爛的笑容。

  元旦那晚,班里舉行聯(lián)歡會。同學(xué)們都歡呼著,教室里氣氛如煮開的水一樣沸騰。膽小的`我卻犯愁了,唱歌跳舞一點兒不會。同桌大概看出了我的心思,拍了拍我的肩膀,小聲地說:“別擔(dān)心,有我們呢!”

  “下面的節(jié)目,是女聲小合唱《童年》,歡迎班里的女生小樂隊!蓖酪采蠄隽耍伤雠鑫,輕聲說:“我們一起上去唱歌吧!”上臺的女生們看到同桌邀請我,便都對我說:“來吧,思然。”那一聲聲邀請,仿佛是一股甘甜,向我心頭流去。我被她們的熱情感染了,也登上了舞臺……

  晚會結(jié)束時,同學(xué)們手拉著手,圍繞在我周圍,唱響了《友誼地久天長》?粗麄兡樕涎笠绲男θ,聽著他們甜美的歌聲,我也不由自主地大聲唱了起來……那一刻,這笑容,在我心中激蕩起幸福的漣漪;這歌聲,使我心中涌起甜蜜的感覺。

我的同桌作文10

  “吧塔掃啦!吧塔掃啦!”下課鈴聲響了,同學(xué)們一躍而起,紛紛擠出人山人海的教室。不知誰扔了一張廢紙,落在教室門口?墒,同學(xué)們吵吵鬧鬧,正三五成群地討論著要玩什么游戲,教室里像炸開了鍋似的鬧得不可開交,根本沒有人注意到這張廢紙。

  這時,戴著牛仔帽,穿著現(xiàn)在最時尚的棕色皮衣,腰部還扎著一條油光發(fā)亮的黑色皮帶,下身卻是一條打了補丁的牛仔褲的麥豆拿著水槍大搖大擺地走了進來,一不小心踩到了那張廢紙。他低頭看了眼,心想:不如把它折成紙飛機吧!于是,他說干就干,撿起廢紙三兩下就折出了一架紙飛機,然后扔向了人群中。沒想到,紙飛機轉(zhuǎn)了一圈又掉到了門口,麥豆氣沖沖地踩了紙飛機一腳,嘟囔了一句:“真沒用!”就走掉了。

  過了一會,田大壯這個大吃貨拿著紅燒雞腿、漢堡、可樂,慢吞吞地走了過來,他看見了紙飛機,頓時來了興致,蹲下來看了一會,心想:我就用這家伙來擦擦手吧!他撿起紙飛機,將他那油乎乎的小胖手在上面使勁蹭了蹭,然后把紙飛機揉成一個紙團,再次拋到了地上,嘻嘻哈哈地走了。

  沒過多久,自稱“福爾摩斯”的麥穗快步從教室外走了進來,一邊走著一邊哼著歌兒,臉上滿是燦爛的笑容。她剛走到門邊,就一眼看到了靜靜地躺在地上的小紙團。只見她臉上的笑容立馬消失不見了,兩道秀氣的眉毛皺成了一團,她叉著腰,大聲地吼道:“快告訴我,你們當(dāng)中誰扔了垃圾?你們要是都不承認(rèn),那可就有麻煩了呀!”大家被這突如其來的吼聲嚇了一跳,教室里陡然變得十分的安靜。可這安靜沒維持幾秒鐘,大家就又回過頭去,滿不在意地各說各話,各忙各的了。教室里更加吵鬧不休了。麥穗冷笑一聲,一跺腳,就跑去老師辦公室告狀去了。

  我的.同桌聽田大壯唾沫橫飛地說著門口的紙團,他搖搖頭,再看看一片狼藉、吵得不可開交的教室,嘆了口氣,心想:這些人真不講衛(wèi)生,吵吵鬧鬧的還特別招人煩,真是無可救藥了!身著高級西裝,戴著金邊眼鏡的他便擠出人群,走到門口,毫不猶豫地輕輕撿起了紙團,扔進垃圾桶,又平靜地回到座位上繼續(xù)畫畫。

  “巴哥巴姐!巴弟巴巴!”上課鈴響了,吵得不可開交的教室漸漸安靜了下來,老師看了門口一眼,便微笑著走了進來,說:“誰撿了門口那張紙啊?”話音剛落,教室里又炸開了鍋。有的指著麥豆,有的看向田大壯,有的對著麥穗竊竊私語……我看了一眼我的同桌,站了起來,指著我的同桌,對老師說:“是他!”老師聽了,語重心長地對我們說:“我為了考驗大家,在門口放了一張紙,就是想看看你們誰會撿起它!同學(xué)們,小事不小,從一件小事就可以看出很多大品質(zhì)呀!我決定,誰撿起這張紙扔進垃圾桶,誰就擔(dān)任我們班的中隊長!”教室里響起來了長久不息的掌聲……

我的同桌作文11

  1.李林:我之所以老跟他吵架的原因不是因為我脾氣不好,是因為他討厭。舉一個例子,有一天,自習(xí)課上,大家都在安靜的寫作業(yè),我剛思考完一道比較難的題,他突然拍了我一下說:“這道題我不會,你教教我吧!”我才沒工夫理他呢,于是我就繼續(xù)做題。他見不行馬上換了一副口氣說:“我親愛的同桌啊,宮大美女啊,你教教我嘛~”我雖然覺得很惡心,不過還是告訴了他。本以為他會感謝我一番,誰知道他卻說:“切,誰不會這么簡單的題啊,我就是考驗考驗?zāi)!”這是什么人哪~

  2.張鴻智:主要特點是能得瑟,他就非常不服馬瑞,因為他覺得自己比誰都強。舉一個例子來說,又是一次自習(xí)課上,全班亂成了一鍋粥。我們的大班長“小瑞瑞”當(dāng)然要管理一下了!看到他在說話,立刻說道:“張鴻智,閉嘴!”他便說道:“我管我們組呢(他是組長)!你管得著嗎?”還沒等班長發(fā)話,全班同學(xué)便說道:“人家是管全班的!”他一看沒話說了,便對自己組的人吼到:“至少你們歸我管!”全班暈倒~

  3.翟鵬成:優(yōu)點我就不說了,就來說一說缺點。唯一的缺點就是占的地方太大了。其實這也不怪他,他的身體看起來就很壯,而且還有同學(xué)說我們倆坐在一起看起來像倆個洲的人。舉個例子來說,有一天老師看不下去了,小聲對我說:“要不然給他弄個單桌吧,我看你跟他坐他擠了!蔽覄傁胝f不用,可此人卻說:“沒事,不擠不擠!迸梦也恢涝撜f點什么了。

  4.矯佳庚:手“臭”點我也就忍了,他的缺點實在是很多,比如說:隨隨便便就拿人家的東西,要是別的同桌吧,我也就忍了,可是他的手摸過之后,那味道,真是難以言喻啊。怪不得我班同學(xué)給他起外號叫“腳丫子”呢!

  5. 李格格:女孩子我就不詳細寫了,主要是她這個名字很倒霉,因為我們的 一個男老師是個外地人,說起普通話來很死板,所以我們可愛的格格的最后“格”字沒有被讀成“兒”化音,就變成了“李咯咯”,真可憐~

  6.劉芮男:很討厭他,因為他老是連累我被K,明明是他在和我說話嘛,而且我又沒有理他,而被K的總是我,被猛K之后,看那個討厭的家伙還在偷笑呢,真欠扁~

  7.何遒:此人堪稱“百科全書”,凡是世界上有的,他全知道,就連沒有的也略知一二呢。ㄟ@是我胡說的)打個比方,你如果說他腦袋比電腦還好使,那你就會聽到這樣的回答:“才沒有呢,人的腦細胞有。。。個,而電腦是人造的.……”

  8.又跟翟鵬成坐了一次,嘻~

  9.馬瑞:她呢我也不想說太多,不如就來說說外號的來歷吧。因為此人有2顆又白又大的兔兔牙,一笑起來就跟RABBIT一模一樣了,所以我們叫她“小瑞瑞”(一只兔子的名字)

  10.王天瑞:有一句俗話說得好:“路遙知馬力,日久見人心!蔽铱蓯鄣耐酪彩侨绱耍W(xué)同學(xué)都說他變了。大老遠你準(zhǔn)能瞅見他:戴了副眼鏡,仰個脖子,一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼。可奇怪的是,別看他上課不聽講,學(xué)還真挺好的。

  這就是我和我10個同桌之間的故事。

我的同桌作文12

  年過幾十,我的同學(xué)依然還在我的回憶里,不散不棄!

  夜,是那么的寂靜,也是那么的美麗,秋天到了,你就很自私的收回了一點點暖氣,而送來了一絲秋涼,秋風(fēng)漸起,葉落歸根,一鉤殘照,半簾飛絮.哎!幾十秋來幾十愁。在這深秋時節(jié)里勾起我一縷縷思緒。校園的一切還記憶猶新,浮想聯(lián)翩。

  留下我的思戀,留下我們純真的友情,留下同學(xué)們的點點滴滴,此時的我心好痛,好痛......!這是我們二十年大慶,你知道嗎?你在何方?我撕心裂肺的呼喚你,你還聽見嗎?你好嗎?你還能畫一副完整的我嗎?你美術(shù)很好,可惜那時沒有升學(xué)可以考專科的,你現(xiàn)在還在繼續(xù)努力實現(xiàn)你的愿望吧!

  每當(dāng)我打開同學(xué)錄,同學(xué)畢業(yè)照,老是看了一遍又一遍,突然發(fā)現(xiàn)我的心徹涼,總覺得我的心里少了點什么。記得20xx年校慶時我的一位同桌同學(xué)咋不見他的影跡呢?去哪兒?有充足的理由不來嗎?茫茫人海中我何處能尋你,回答我吧!快回答!一聲未應(yīng)。老同學(xué),你聽見了嗎?同學(xué)們都在不停的呼喚你,你就這樣悄悄的離開了我們,你是我們班委很優(yōu)秀的一名體育委員,你回來吧!天堂不好,地獄更險,老師慈祥的目光望著你,同學(xué)們淚流滿面的在大聲喊著你,你回來吧!今天我們班主任老師——張耀明開始點名了,還去河邊短跑一次,大家都在等你,快回來吧!

  中午吃飯了,還是八個人一桌,把你的碗筷拿來了我為你盛上菜和飯,你回來吧!

  你回來給我們一個滿意的'回答,我還有一句話一直藏在我心底二十年了沒機會給你說,你可以讓我說給你嗎?

  我知道你很傷心,也很痛苦,也在我們的回憶之中,那時我要離開你的時候又去一個陌生的班級,也是我們年級最好的一個班,竟?fàn)幒艽蟆D悴缓靡馑剂糁,就有意藏了我一本語文書讓我在你身邊多停留一會兒,但在老師的安排下,我的分?jǐn)?shù)也上線了不得不離開你;你說:“不要走,我以后讓著你,你的手可以放在我的桌上,你可以隨便拿我的書,我不會罵你,你想咋欺負我就咋欺負,我也不恨你,你的迎面接力賽還會是第一名······“等等.這一席話不停的在我耳邊響起.我后悔,我不該,在我一生中也犯了一次嚴(yán)重的錯誤;如果有來生我會大聲的向全世界說:“老同學(xué),我會珍惜我們的美好時光,我們在時代的起跑線上攜手前進去實現(xiàn)我們的理想,實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)”!

  我親愛的同學(xué)們,老師們!在我們以后的校慶時千萬不要再缺席一位好嗎?

  老同學(xué),你在天堂冷不?秋天到了,注意身體,別忘了,每天堅持長跑,還有各種體育活動,不要耍懶,請記住。你回來吧!我們還是同桌,再也不要離開我了,你教我畫畫,把我現(xiàn)在的模樣一絲不茍的再畫幾張,好嗎?

我的同桌作文13

  我的同桌是禹昊陽,他是我們的班長,也是我們的偶像。讓我來介紹一下他吧!

  他的個子中等,最稀奇的是他的'頭發(fā),是“奧特曼”形的。他的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁下長著一張不大不小的嘴。雖然他是班長,但是他和別的男生一樣,也有些淘氣。我們倆發(fā)生過許多事,讓我來講講我和他的事吧!

  下了課他和我鬧著玩,把我的小黃帽藏起來了。我回來后發(fā)現(xiàn)我的小黃帽不知道“跑”到哪里去了,我就問禹昊陽:“是不是你把我的小黃帽給藏起來了呀!“大禹”?”他若無其事的說:“沒有!”我就知道是這個淘氣班長給我拿了,就說:“淘氣班長“大人”你煩不煩呀,快還給我!”他就裝作聽不見的說:“什么什么,我聽不見!麻煩您大一點好嗎?”他說那句話的時候我已經(jīng)快氣瘋了,他見我發(fā)火了,就趕緊裝可憐,之后我就對著他的耳朵大喊:“還給我我的小黃帽!快一點,“炒魷魚”!彼姷轿遗瓪鉀_天的樣子也嚇壞了,最終我還是勝利了。拿到了小黃帽。

  這就是我的淘氣同桌。

我的同桌作文14

  好茫然啊!哎,心情不知怎的,好煩啊!

  真的不知從何說起。哎,那個討厭的同桌,想起他,我就想起那個討好領(lǐng)導(dǎo),趨炎附勢的班主任。我真恨我自己為什麼要學(xué)習(xí)好呢,僅僅因為我同桌他父母在學(xué)校里當(dāng)了個主任,就把他那么大的個子本應(yīng)在最后一排坐,反而做到了前面一排。要說這也不關(guān)我什么事。可最大的問題就是我同桌這個人呀,一身的毛病。想到這,我心里就來氣。

  剛和他坐的時候,聽幾個和他原來是同班的幾個學(xué)生說,他這人特愛說話,我當(dāng)時還不相信,因為他這人看起來挺內(nèi)向的,不過,我還是提心吊膽的,因為我最煩上課說話的人了,以前就碰到過這樣的同桌。剛開始,他還挺安靜的,不過,過了幾天。他的狐貍尾巴就露出來了,總愛自言自語的說個不停。把我整得把老師講的好幾個知識點都沒聽進去,給他說,他還不聽。想給老師說,又開不了口,我真的不知道是我的錯,還是他很煩?偢杏X心里頭有一種官欺民的說不出的苦衷。哎!

  我這個同桌,最大的特點就是老愛搖來搖去,其實,好多人在聽課的時候都愛搖,當(dāng)然我也不例外,如果是這樣的話,我當(dāng)然沒有絲毫意見,可他呢,不光自己搖,還要把桌子搖的動來動去,而且,不光在聽課的時候搖,寫作業(yè)的時候也搖,把我弄的是聽課心煩意亂,作業(yè)沒法寫。以前也遇到過這樣的同桌,不過,我給他說別搖了,人家就禮貌的不搖了?伤兀易屗麆e搖了,可他卻硬死皮賴臉的說自己沒搖。我好說歹說,可他軟硬不吃。我也束手無策!

  令我最生氣的就是那天發(fā)生的事,他這個人,上學(xué)來尺子,圓規(guī),修正液等學(xué)習(xí)用具統(tǒng)統(tǒng)不帶,自然而然就用我的了,我也沒在意,同桌之間互相幫助是應(yīng)該的,我們數(shù)學(xué)作業(yè)這兩天作圖得用三角板,他就經(jīng)常用我的.,可一次我突然發(fā)現(xiàn)三角板不見了,而他正巧剛剛用過,我就問他有沒有看見,沒想到他沒好氣的說沒見,我就對他說,你剛剛用過的呀,這不說不要緊,一說還真的引來了“殺身之禍”,他竟然連續(xù)的潑婦般的對我說:誰用你的尺子了,我啥時候用過你的尺子!他不停的重復(fù)這句話,老師都來上課了,他還一直說個不停,我最煩這種人,就對他說,別說了,而他呢,還在像打連環(huán)炮似的說個不停!讓我生了一節(jié)課的氣!

  哦,對了,他還老愛在寫字時擠我,把我整得沒法寫字,我讓他往過一點,而他呢。呆若木雞。無動于衷。其他的呢,哎,我真的沒有心情再寫下去了!

  哎,為什偏偏在初三讓我遇到了這個幾乎所有毛病集一身的同桌,上天真的對我很不公,難道我這樣一雙可惡的爛眼睛對我的學(xué)習(xí)不足以帶來猛烈的打擊嗎,而你呢,為什麼偏偏讓我攤上這樣一個令人討厭,以及無比憎恨的同桌呢!難道你想讓我的保送生夢破滅嗎?

  我乃非睿智之才,你又何必以此相待我呢?

我的同桌作文15

  我想我可能是全班最幸運的女生,因為我的同桌是全班公認(rèn)的暴力女王王雯卿。

  女生一般都很文靜,軟弱,是男生欺負的對象,可王雯卿卻是個例外。她是一個很強硬女生,班里的十個男生里有九個對她“望而生畏”,而且她對管理班級秩序也有一套。因此,副班長就得到了一個“美稱”——暴力女王。那她到底哪里暴力呢?我們一起去采訪采訪她吧。

  有一次早自修,大家都不肯讀語文書,班級里鬧哄哄的。為了讓大家安靜下來,每個中隊長都使出渾身解數(shù),可大家仍然無動于衷,繼續(xù)談天說地。就在中隊長們發(fā)愁的時候,突然傳來了一聲獅吼般的叫聲“:安靜!”頓時班級里鴉雀無聲,大家都以為是老師來了,趕緊關(guān)上了話匣子,畢恭畢敬地坐好,可是往講臺上一看,上面根本就沒有老師,而是王雯卿。只見王雯卿正板著臉站在講臺前,那個樣子真比老師還老師。從此以后,只要王雯卿在,早自修的紀(jì)律就特別好。

  還有一次是在下課的時候,我們班某個男生(簡稱A),不小心踢了王雯卿一腳,這還了得,王雯卿頓時火冒三丈,剛想罵A幾句的時候,A開始道歉了“:對不起啦,我下次不敢了,求求你饒了我吧,下次就算借我十個熊心豹子膽,不不不,是一百個,我也不敢了!”在旁邊圍觀的人也七嘴八舌的討論起來“暴力女王哪會放過你呀,我上次不小心用小指頭碰了她一下,也遭了她一頓毒打,還是省省吧!”“你真可憐,當(dāng)死黨的也無能為力啦!”我在旁邊也看得很驚訝,這么一男生居然還會怕一個比他小好幾圈的女孩子,王雯卿真的太厲害了

  對了我還想起了一件事。還是發(fā)生在我們班某一個可憐的'男生的身上(簡稱B)。中午休息時,B正在做作業(yè),也不知道怎么回事做著做著,他突然把他同桌的修正帶弄到了地上,給摔碎了!B很著急,他急什么呀,他同桌又不想王雯卿那樣兇?哎呀,他同桌可是王雯卿的死黨呀,王雯卿不幫她的死黨還幫他呀!就在這時,王雯卿已經(jīng)神不知鬼不覺地在B的面前出現(xiàn)了,她冷冷地問到:“是不是你摔的?”“是……是我摔、摔的。”B用顫抖的聲音回答道“那你干嗎摔她的東西?她惹你了嗎?”王雯卿的聲音頓時提高了好幾分貝“對、對不起我會賠的,賠十個都可以的,千萬別打我就是了!贝蠹也逻@句話有用嗎?當(dāng)然沒用了!之后眾女生開始爆打B,打得他無處可逃。

  王雯卿這個暴力女王還當(dāng)?shù)男U“到位”的,你們說呢?作為一位女生我還是有那么一點同情那些被王雯卿這股巨流沖擊過可憐的男生的,誰叫他們是王雯卿的同班同學(xué)呢?朋友們,你們想認(rèn)識她嗎?

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