遨游書海作文14篇（通用）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的遨游書海作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遨游書海作文 篇1
在我一周歲的時候，大人們讓我抓鬮兒，這應該是我們這里的一種風俗吧。據(jù)說抓到什么，就代表長大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西，有洋娃娃、筆、書、手機……我抓的是一本書，奶奶開心極了：我的寶貝孫子喜歡看書可是天大的喜事呀！
果不其然，在還沒上幼兒園的時候，我就喜歡上了看書。那時候我看的是《嬰兒畫報》，書里沒有太多的文字，只有一幅幅漂亮又生動的圖畫，正適合還不識字的我，我可以捧著書安靜好長一會兒。
上幼兒園了，我漸漸地開始認字，看的書也多了起來，我印象最深的當屬《幼兒畫報》、《幼兒智力世界》這兩本書。書里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動物形象讓我著了迷，但我又不知道他們在說些什么，想些什么，所以我一看到不認識的字，就會問媽媽，因此我認識的'字也越來越多。上課老師在教的字，我其實早就認識了。老師和小朋友們都很驚訝，直夸我識字量大呢。
我現(xiàn)在就讀的北海小學在教學上有一大特色，就是快樂閱讀，說實話，這簡直就是為我量身定制的。每天睡前我總要看一個小時的書。早上如果醒得太早，我也會抓緊時間小看一會兒。書是我的好朋友，在書中我能學到許多課本以我外的知識。同時我又有了一個“好老師”——《新華字典》。只要有不認識的字，我就可以請教它，它可以幫助我在閱讀上暢通無阻。
我，現(xiàn)實中的旱鴨子，特別享受在書海里遨游的感覺。
遨游書海作文 篇2
耳邊時常響起高爾基的名言，書是人類進步的階梯！眼前又浮現(xiàn)了笑貓的身影、小鹿斑比的模樣、巴學園的歡樂情景……我就是一個小書蟲，因為讀書，我寫作時總有說不完的話；因為讀書，我獲得了豐富的課外知識；因為讀書，我的生活也變得多姿多彩。每天，我都會在書海中遨游，分享主人公的喜怒哀樂，有時候，我會放聲大笑，有時候，我會淚流滿面，有時候，我會沉思許久，甚至有時候，我感覺走進了書中，成為其中的一員！我如廁時也喜歡帶一本書細細品讀，為此，媽媽還總叫我“書呆子”，那時，我就會笑一下，她哪里懂得我的`快樂！從一年級到現(xiàn)在，我已讀了222本課外書，另外，還讀了每學期訂的《七彩語文》、《習作》、《書法》、《我們愛科學》、《閱讀》等報刊，以及每天的《揚子晚報》。好看的書，我能一晚上看完，而且把書的精華吸收進腦海，成為我的“營養(yǎng)”。
閱讀，也使我的寫作水平提高很快，已有20多篇文章被報刊網(wǎng)站使用，我還曾榮幸地被選為“讀書之星”上了《閱讀》20xx年11期封二，我想這一切都歸功于愛讀書。噢，天哪，這么快就寫完了，我還得趕緊讀書呢，剛借的《再見了，拖拉》，就此打��！
遨游書海作文 篇3
“書，是人進步的階梯”，這是高爾基的名言。事實上，我認為書除了是“進步的階梯”之外，還是一個可以不斷探索的海洋。
最近總是聽到一些同學結(jié)伴去圖書館的事，而我卻沒有和同學們?nèi)ミ^圖書館，而在
今天，我終于得到了一個極好的機會——有兩位同學邀請我去新圖書館！
我們幾個是從各自家出發(fā)的，因為我家距離圖書館較遠，我也是最后一個到達的。在集合之后，我們幾個來到了圖書館的三樓，準備先寫作業(yè)再去讀書。
我的作業(yè)剩的少，所以我也是第一個開始讀書的。我選了一本外國人寫的她對中國的想法，原以為是一本比較難懂的'書，打開一讀，竟是一本敘事書！真真實實的讓我感到了外國人眼中的中國；原以為是一本諷刺中國人的書，卻是一本由外國人寫出的贊美書！原以為是一種夸大而不真實的書，卻是一本毫不慮偽的書！
他們幾個也陸續(xù)寫完了作業(yè)，紛紛進入了讀書的狀態(tài)，沒有一個人討論，并且整個圖書館安靜無比，似乎只有我一個人似的。
書海遨游，樂趣無窮啊！
遨游書海作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。的確，書籍對我們有著莫大的幫助！他更是人生中一筆不菲的財富！
今天，我來為大家講講我的讀書故事。
記得那個周末，媽媽對我說：矗你乖乖在家里做作業(yè)，我?guī)妹孟氯ネ嬉幌�！我聽了，心里高興萬分。因為媽媽是不允許我在作業(yè)每做完的情況下看課外書的，而我卻又是一條書蟲，簡直愛書如命，一天不看書就不自在。這可是個大好機會，可以讓我把書看個夠！
聽到哐當一聲門響，我心中的大石頭可算落了地。我馬上找出一本《山中歲月》，如饑似渴、津津有味地看了起來。當我讀到山姆獨自一人離家去野外生存時不禁為他而感嘆，感嘆他的'勇氣；為他擔心，擔心他的安危！不知不覺中時間過得飛快，我聽見鑰匙鎖芯里轉(zhuǎn)動的聲音，連忙把書塞進了抽屜，迅速找抓邊上的筆，裝作一本正經(jīng)的模樣，可心中卻不斷的祈禱：千萬別讓媽媽發(fā)現(xiàn)啊，不然我可就要遭殃了
這時，媽媽走了進來，她看見我認真的模樣，滿意的走了出去，我長長地舒了一口氣，高興地寫起了作業(yè)。
這就是我的讀書故事，你們千萬要保密哦！
遨游書海作文 篇5
讀一本書，就像對日子打開了一扇窗戶。讀一本書，其實是用心去傾聽，去感悟月的模糊、星的絢爛、花的開放、淚的晶亮，傾聽生命的滄桑與道理的美麗。
敞開書的扉頁，摟摟墨香沁人心，在心中環(huán)繞如蒙蒙細雨，讓花悄然開放。有的時分，僅僅看看書，就覺得好像有了添補心里的力氣。心里孤寂時，路燈睡惺惺的站著，我偶然會捧起一本書讀一讀，讀到與此時的心境類似的片段時，總覺得：“啊！本來也有人這樣，有時也會有句話“路過””，俄然引發(fā)我。
讀書是跨越是空的傾聽，讓我能夠和李清照一同去賞紅肥綠瘦，一同去藕花池中爭渡；能夠和海明威同去幫助老漁夫抵抗鯊魚的暴虐，懂得人能夠被消除，但不能夠被打敗的崇高境地；能夠和白雪公主日子在美麗的童話國際傍邊。
讀書時采摘生命的'朝花。傾聽作者的心聲，沉醉美麗的夢境。朋友們，讓我們走進書的國際漫游，傾聽書中的歡聲笑語，唱響自己生命的樂章！讓我們與聲為伴，以啟迪為航，才智為帆，乘坐抱負的船舶駛遠方吧！
遨游書海作文 篇6
我對讀書情有獨鐘，這是一種發(fā)自內(nèi)心的享受。我享受書中的知識，享受閱讀的樂趣。書籍就是我終身的良師益友。
我喜歡讀書，因為可以盡情地在知識海洋中汲取營養(yǎng)，我特別喜歡看歷史演義類圖書，比如《三國演義》《封神演義》《春秋爭霸》等。別看我年齡小，我可是春秋戰(zhàn)國時期的百事通，對春秋戰(zhàn)國的歷史十分了解。舉個例子，大家知道管鮑之交嗎？話說管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣，更是終身好友。有一次，鮑叔牙和管仲一起做生意，做完一算，管仲賺的錢少，鮑叔牙賺的錢多。但是結(jié)果呢，他倆交換了各自的所得�？隙ㄓ泻芏嗳瞬唤猓瑫䥺枺骸盀槭裁歹U叔牙要把大部分所得給管仲呢？”聽聽鮑叔牙的回答吧：“我知道管仲家里有老母親需要贍養(yǎng)，比我更需要錢財，所以我才這么做的�！边@就是歷史上大臣之間的友情，也是書中的友情。書籍就像一位優(yōu)秀的老師，教我明白了什么叫真正的友誼：就是凡事為對方著想，關照對方、幫助對方，雪中送炭，讓好朋友心中得到溫暖。
大家可能會問：“你都在什么時間閱讀呢？”只要是一切可以利用的`時間，我都會拿起自己喜愛的圖書。還有每天晚上睡覺前短暫的15分鐘，也是我寶貴的讀書時間。
我喜歡讀書，這是一種非常愉快而又滿足的享受。大家都一起來讀書吧！
遨游書海作文 篇7
在這個世界上，沒有什么比書本更讓我著迷了，那優(yōu)美的文字，如同清涼的泉水流進我的心窩。
一次，我獨自劃船，來到書海遨游，進入到了一塊叫做《導盲犬迪克》的大陸上，剛踏入這片土地，就看到了那只丑陋小狗的.悲劇，剛剛斷奶，就被主人遺棄，饑餓、寒冷威脅著這只小狗的生命，但是，小狗毫不畏懼，與它們作對，最后，它變得自力更生，會捕獵，懂得了如何生存，饑餓、寒冷最終變成了它的優(yōu)秀老師。后來，小瞎子阿炯收養(yǎng)了這只小狗，并給它取名叫迪克，迪克就這樣做了導盲犬，時時刻刻，陪伴著阿炯……我的心跟著迪克和阿炯的悲歡離合而變化著，那跳動的文字，指引著我繼續(xù)向前摸索，可是，時間總是流逝得那么快，我不得不離開這塊土地，不得不離開書海，不得不回家，我依依不舍地和阿炯、迪克告別，返回途中，我的心還掛念著迪克到底會何去何從，阿炯會有怎樣的命運，這些事一直縈繞著我的心，久久不散去……
書本，對我來講，有極大的吸引力，這可愛的文字小精靈，表達著各種各樣豐富的感情，這片海洋，值得我去繼續(xù)前行、探索！
遨游書海作文 篇8
書，被人們稱為人類文明的“長生果”這個比喻，我覺得特別親切。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書。“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書。而我眼中的.書是一把鑰匙，幫我打開知識寶庫的大門。書還是一葉小舟，載我暢游書海。書還是我的同學、朋友，在我最無助的時候，給予我溫暖。
我最早看的書是幼兒園時看的小畫片，還有識字掛圖啦，等等……后來我有幸看到過幾本真正的連環(huán)畫。一位媽媽的朋友，那個阿姨送在六一兒童節(jié)的時候，送了我?guī)妆具B環(huán)畫，我看得如醉如癡、廢寢忘食，《小木偶奇遇記》引得我浮想聯(lián)翩，禁不住把故事繼續(xù)往下編；《血淚仇》又叫我淚落如珠。再后來，媽媽給我買了幾本好書《笨狼的故事》《紅樓夢》《三國演義》……只要手中有有書，我就非把看完不可。
哦！對了，我再給大家推薦幾本好書《我的同桌是班長》《福爾摩斯的探案記》……透露一個小秘密哦！我還是辨子姐姐和陽光姐姐的忠實粉絲哦！
如果書是一片天空，那我就就一只飛翔的小鳥；如果書是一個花園，那我就是一只無憂無慮的蝴蝶；希望我在書的海洋里自由自在地玩耍、嬉戲；在書的天空越飛越高，越走越遠。
遨游書海作文 篇9
書，它是我的“好伙伴”。記得小時候，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽她講可愛的“白雪公主”，有趣神奇的“七顆鉆石”，生動的“拇指姑娘”……那些迷人的故事，常常讓我靜靜地進入夢鄉(xiāng)。
上了小學，我認識了很多字，我可以自己看書了，但因為平時要上學，寫作業(yè)，我就會覺得看書的.時間太少了。一放暑假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。
整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網(wǎng)絡上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。
最讓我愛不釋手的是《小學生優(yōu)秀作文100篇》，在它的“肚子”里，裝著許許多多生動的作文。就是這本書，教會了我很多寫作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫好作文。我還讀了一些課外讀物，像《一個黑色的下午》，《綠狗山莊》、《櫻桃溝的春天》等。它們讓我感受到文學的奧妙。讀書讓我學到了許多成語，好詞，優(yōu)美的句子，還有許多有趣的歇后語�！短詺獍R小跳》系列讓我捧腹大笑，《十萬個為什么》則讓我學到了地球生物的奧秘、宇宙的形成、動物植物的神奇等各類知識。我的暑假因有這樣多的好書陪伴過得又充實，又快樂。讓我們一起遨游書海吧！
遨游書海作文 篇10
書籍是人類進步的階梯
——高爾基
我十分欣賞這句話。因為的確，書雖小，卻包羅萬象，讓我們的視野開闊。我愛在書海遨游。
遨游書海，讓我走向成長。我曾沉浸在《叢林歷險記》中，無法自拔。里面栩栩如生地講述大自然和動物的心情規(guī)律，描寫野獸的個性習慣，講述動物之間的一場場生死搏斗，讓我們進一步了解大自然各種花草和動物。她告訴我，成長路上無捷徑，說明了生活就是在競爭，每一種生物都必須為自己的榮譽和生存進行斗爭，還要有足夠的.勇氣、信心和實力，需要采取公平的行動。
當然，在漫漫書海的階梯中，我不僅收獲了成長，更收到了知識。
遨游書海，我滿載精神食糧而歸�！栋倏迫珪愤@本書令我獲益匪淺，百科全書是一本知識的寶庫，講了各種各樣的知識，比如植物、動物、人物、歷史……很多謎題都在這本書中被解開，讓我受益無窮。里面的許多奧秘都很讓我驚訝。每讀一本書，便似與書那偉大的作者促膝長談，而這也更堅定了我去探索的信念。
我可以自信地說我是一個小書蟲，陶醉于書頁間原木的清香，不能自拔地咬文嚼字，用心讀書，書便活了。
遨游書海，我更珍惜的是收獲到的那顆平靜的心。靜下心來看書，便似進入了一個夢境，像穿越時空般經(jīng)歷凡人所不及的人事。
我對書的喜愛，并不局限于有黃金屋與顏如玉。我更希望的，是沿著這長長的書階，做一個更好的自己。
遨游書海作文 篇11
我問徐歡借了一本《名人名言》，書里有茅盾寫的一句名言：“生活比膽汁還苦，但如果沒有膽汁，就誰也沒有生活�！蔽抑懒俗x書雖然苦，但必需要讀，如果不讀，生活就永遠不好。高爾基也曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯�！边@句名言提醒了我，向我透露了只有讀書才能讓人類有巨大的進步，由此可見，書在人們心中占著十分重要的位置。
我的父母認為，除了讀課本、寫作業(yè)，做其它事就是不務正業(yè)，而我卻認為適量地看看漫話，讀讀笑話也是一種不錯的學習，看這些書可以培養(yǎng)我們怎么幽默風趣的與人交往，我認為這一點也是十分重要的'。
我看過許多課外書，如《西游記》、《快樂星球》和《三劍客》等等�！段饔斡洝分兴膫�主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒和沙悟凈，他們各自表出了不同的天性：唐僧心地善良、孫悟空疾惡如仇，豬八戒好吃懶做，沙悟凈忠厚老實。這雖然是人類的一種美好的想象，但它們卻可以教會我們一些做人的道理。書中有些好的詞語、句子，也值得我們學去積累，還可以讓我們學到一些使用文字的技巧、方法。
“三百六十行，行行出狀元”指的是你不管干哪一行，只要努力，就能干出一番事業(yè)，讀書也一樣，不管讀什么書，只要用心讀，就能領略到書中的無盡知識，無窮奧秒。
遨游書海作文 篇12
夜闌人靜，我獨自坐在窗下。一杯香茶孤立的伴隨在被風翻卷的名著旁，面對這四溢的茶氣與書香，我的身心，靈魂與空曠的身軀開始飄飛，慢慢升騰……
我飄飛的身心熔入了千年的唐風宋雨中，看花開落，云卷云舒；我飄飛的身心靜坐于煙波浩淼的湖畔旁，看水天相接處漁舟唱晚；我飄飛的身心在夕陽斜暉里，品情愛綿綿；我飄飛的身心在古道長亭邊，聽古箏輕嘆……
我的心開始與魯濱遜在 一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風苦雨；我的心開始尋找一個似吉卜賽姑娘般美的廣場，體味她對加西莫多的震撼；我的心開始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻……
我的靈魂順風飄到太陽邊，那只是眾多星辰中的一顆，可它卻在發(fā)熱，為天空添一份美麗；我的靈魂順風飄到大樹邊，那只是森林的`一棵 ，可它卻那樣頑強地生長著，為春天增添一份綠一意；我的靈魂順風到?jīng)坝颗炫鹊拇蠛＿�，那只是山間的一條小溪，可它卻那樣歡快地流淌，為優(yōu)美的山谷增添一份生機……
我的身軀又似而站在黃浦江畔，憑江臨風，體驗那長江東去的感覺；我的身軀又站在黃浦江畔許久，仰望天際，尋找那白云逝去的旅；我的身軀又站在黃浦江畔許久，凝視江面，欣賞那平矮駁船與偉岸巨輪交織成的獨特風景……
面對這片心曠神怡的天空，猶如面對空靈渺遠的宇宙……
遨游書海作文 篇13
有位偉人曾這樣說過：“讀書就好似與一個擁有高尚情操的人交談�！笔前�，書就像一盞指明燈為你照亮迷失的路；書就像一個方向盤為你指引航海方向；書就像一把金鑰匙為你打開智慧的大門……“書海”是有無限趣味的，是奧妙無窮的，等著你我來探索。
生活中有些人認為“受困于書�！焙芸�，其實并不然，因為它是快樂的。
上周六，我與朋友們一起打算去圖書館看書，圖書館就如浩瀚的海洋，任由我們乘著油輪探索。捧起一本書，津津有味的享受這頓美味的精神食糧。我在書架上取出一本書來看，本書章節(jié)的一篇《竊讀記》引起我的興趣。故事講述了小主人公愛好看書，卻因家里的經(jīng)濟條件不允許無法買書。她想了個主意，通過空閑的.時間偷藏在書店中看書。她渴望讀書的精神打動了我！小主人公常常看書至書店的燈照亮了，仍舍不得離去。她對知識的渴求是何等可貴，她在收獲知識的同時也收獲了快樂，《竊讀記》使我獲益匪淺，回味無窮。書給我?guī)砹丝鞓�，閱讀中的快樂使我身如其境，使我感受著小主人公的內(nèi)心，感受著他們的悲歡離合，感受著他們的快樂與精神！這一天，我在知識的海洋收獲了許多。
書給我?guī)砹丝鞓�，書的海洋中充滿了秘密，書也帶給了我豐富的知識，使我的視野更為開闊。書不僅是快樂的源泉，也成為了我成長中不可分割的一部分。
遨游書海作文 篇14
書的海洋里有無數(shù)奇珍異寶，每個寶物都散發(fā)著彩色的光芒，當你身臨其境時，你會發(fā)現(xiàn)，書是另一個多彩的世界。
在陽光明媚的早晨，我坐在窗前�！耙惶熘嬙谟诔俊痹谝惶熘凶蠲篮玫臅r光里，回顧著一本本栩栩如生的故事。
走進《安徒生童話》，我感受到賣火柴的小女孩大年晚上的孤獨無助與失落的心情，我體會到舊社會的殘暴無情，使我更珍惜現(xiàn)在的生活，讓我看到了人世間的真、善、美；我也感受到皇帝的新裝里面皇帝的幼稚和愛慕虛榮，教我做人一定要實事求是，實實在在；同時，我也被白雪公主的純真和善良感染了，更加痛恨巫婆的兇殘、泠酷，讓我明白：正義永遠戰(zhàn)勝邪惡，光明永遠戰(zhàn)勝黑暗……走進《伊索寓言》，感受披著羊皮的狼的貪婪，自私，把自己丑惡的'嘴臉掩蓋起來，欺騙善良的人們，給我敲響了警鐘；放羊的小孩欺騙人們狼來了，我懂得了做人一定要腳踏實地；當愚人畫蛇添足時，我樂得捧腹大笑明白了做一件事情，做到合適就可以了，不要多此一舉，反而無益。
讀書，是一種享受。書，如風，掠過千山萬水；如燕，飛過崇山峻嶺；如江，環(huán)著群山遨游……在書的海洋里，我得到了無數(shù)奇珍異寶。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；理智里沒有書籍，就好像春天里沒有花香……讓我們在書的海洋里，盡情遨游吧！
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