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我的后桌作文【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的后桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的后桌作文1
后桌，我們十分熟悉，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的后桌吧！
我的后桌是一個(gè)女生，她有時(shí)是一個(gè)“女漢子”，有時(shí)嬌滴滴的。在催作業(yè)時(shí)，她秒變“女漢子”，“追”著別人不放，非要到一個(gè)結(jié)果不可；但是，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，如50米跑步，她就不行了，50米跑完，非但成績(jī)不好，而且還氣喘吁吁，如果是50米來(lái)回跑八次的話，她就更慘了。這個(gè)學(xué)期，我們只跑了兩次50米來(lái)回跑八次，可是，在我們的記憶中，兩次都有她因血糖低而暈倒的事件，每一次跑完下課時(shí)，在她身邊，總有那么一大群簇?fù)碇械氖莵?lái)湊熱鬧看看的，有的是扶她的，因?yàn)�，由于身體不好而暈倒的`事是不常見(jiàn)的，所以，每次都是這樣。
她在班里絕對(duì)不受男生們的歡迎，相反，在“男生界”中，她可謂是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。在男生們的心目中，她的定義是嗲嗲的，愛(ài)哭，虛偽，討厭……一系列的代名詞。記得有一次活動(dòng)，當(dāng)班干部們小心翼翼地把一張很大的紙“拾”到教室時(shí)，她不小心撕破了一點(diǎn)，結(jié)果，被有一個(gè)早就對(duì)她不滿的男同學(xué)說(shuō)了一頓。頓時(shí)，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，直到上課，她還是沒(méi)停下。
在我們班上，她是我們公認(rèn)的體質(zhì)最弱的人，除了跑步會(huì)暈，連朗誦時(shí)都暈。有一個(gè)星期一，輪到我們班帶動(dòng)誦。朗誦到最關(guān)鍵時(shí)，她突然拍了拍旁邊的同學(xué)，那位同學(xué)沒(méi)理睬，結(jié)果，她暈了過(guò)去，要知道，她早上可是吃了很多東西，甚至都撐了。但是，因?yàn)轶w質(zhì)太差，結(jié)果還是暈倒了。
看到這里，你一定猜到她是誰(shuí)了吧？
我的后桌作文2
寒假里，我打開(kāi)我的電腦，輸入“書(shū)香八閩”，打開(kāi)《我的同桌是上帝》這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。里面的故事深深地吸引了我，里面講了很多的故事，雖然都是童話故事，但是有許許多多的道理。
其中有一個(gè)故事講是這樣的：上帝由于繁忙的工作就來(lái)到人間尋找自由的生活。他的天使同事規(guī)定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。于是上帝變成了一個(gè)叫尚第的小學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校，可是因?yàn)橥礼T離離的.嫉妒，所以她覺(jué)得這位叫尚第的同桌不好，沒(méi)有同意和上帝交朋友，上帝就沒(méi)有了自由的機(jī)會(huì)。
其實(shí)在我們生活中也一樣，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，因?yàn)榧议L(zhǎng)總是讓我們學(xué)這學(xué)那，沒(méi)有自由。但自由中也要學(xué)習(xí)知識(shí)，不能浪費(fèi)大好時(shí)光，不然等我們長(zhǎng)大了就后悔也來(lái)不及了。我覺(jué)得，珍惜現(xiàn)在很重要，不要等即將失去了，才開(kāi)始后悔莫及，才開(kāi)始想起以前和他（她）的美好回憶，那些都是沒(méi)用的。就像我們，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不要“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭湎КF(xiàn)在，很重要。
總之，追求自由的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了學(xué)習(xí)。不要等到一切都晚了，才追悔莫及；不要等到失去，才懂得珍惜！
我的后桌作文3
今年寒假中我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡的是那本《我的超人同桌》。
這本書(shū)中講述了許多故事，其中給我留下印象最深刻的是《我和媽媽》。故事的主人公是何豆跟他的媽媽。何豆的媽媽是個(gè)智商特別低的人，平時(shí)何豆總是避免和媽媽一起出去。有一次，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可是何豆的爸爸不在家，只能有媽媽去參加了。在去之前，何豆一遍又一遍的叮囑媽媽?zhuān)骸皨寢屢┢烈稽c(diǎn)的衣服”、“媽媽我們九點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，別遲到了”……家長(zhǎng)會(huì)上，何豆的媽媽還是鬧出了許多笑話。何豆生氣極了，拉著媽媽就往外走�；氐郊液螅味箍吹桨职至粼诩依锏腵一封信，信里說(shuō)：“孩子，你媽媽的智商低是因?yàn)樯愕臅r(shí)候你媽媽受了涼，為了讓你準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這個(gè)世界上，你的媽媽飽受了許多痛苦，你平平安安地出生了，可是你的媽媽智商卻變低了�！焙味箍赐旰�，一下子抱住了媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
讀了這個(gè)故事，讓我受益匪淺，也讓我很受感動(dòng)。故事中的何豆剛開(kāi)始不喜歡媽媽?zhuān)且驗(yàn)閶寢尷鲜亲屗龀�，使得何豆老是被人嘲笑�？墒钱?dāng)何豆知道真相后，就非常感激媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽了。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中所有的媽媽都是愛(ài)自己的孩子的。俗話說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)無(wú)言”。爸爸媽媽我我們操勞了一輩子，頭發(fā)漸漸白了，臉上的皺紋也漸漸多了，手也不再像以前那樣光滑了，看著親愛(ài)的爸爸媽媽為我們辛苦著，我們?cè)趺茨懿恍㈨標(biāo)麄兡�？今后，我一定要更加�?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)酁樗麄冏鳇c(diǎn)家務(wù)活，不惹他們生氣。
愿友們都能像我一樣，通過(guò)讀一本書(shū)，體會(huì)到一些感悟，在生活中多去愛(ài)我們的家人吧。
我的后桌作文4
放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常好看，這本書(shū)里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話和好做小動(dòng)作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的'監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺(jué)著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，并沒(méi)有什么包容的事情。
《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對(duì)媽媽不滿情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)X(jué)得還是離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑔斡H家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。
我的后桌作文5
張?jiān)迄i就坐在我的后面，于是便被我習(xí)慣性地稱(chēng)作為后桌。他絕不是那種讓人看一眼就有深刻印象的人，頂多就記住他那張圓臉。
他可以說(shuō)是一個(gè)平平先生，相貌平平，成績(jī)平平，人緣平平，他對(duì)此可是十分不平，我想想也是，怎么云鵬這么一個(gè)有偉大志向的名字就用在了他怎么一個(gè)平平先生的身上呢？不過(guò)他倒也不是整日游手好閑，畫(huà)畫(huà)可算是他的一項(xiàng)特長(zhǎng)，他三兩下就可勾勒出一個(gè)漫畫(huà)人物，據(jù)說(shuō)他還是自學(xué)成才的呢，別不信，他的課桌上畫(huà)滿了稀奇古怪的人物。他對(duì)這樂(lè)此不疲，人人都說(shuō)他有漫畫(huà)天賦，我對(duì)此更是眼紅，怎么他一分鐘就能畫(huà)好一條威風(fēng)凜凜的龍，我十分鐘畫(huà)出來(lái)的還是一只披著鱗片的'黃鼠狼。但我和他可謂是患難兄弟，當(dāng)他在為自己的畫(huà)怎么就得不了獎(jiǎng)而怨天怨地的時(shí)候，我也正在納悶，怎么我的文章就發(fā)表不了呢？但當(dāng)一本小說(shuō)和漫畫(huà)放在我倆面前的時(shí)候，這種種不快便不翼而飛。當(dāng)別人都憧憬著錦繡前程的時(shí)候，我倆卻依然還是迷迷糊糊，一片茫然，雖說(shuō)是金子都會(huì)發(fā)光，但誰(shuí)知道我們是金子還是不銹鋼鐵？
這就是我的后桌，一位平平先生，至今無(wú)人賞識(shí)的平平先生，但是男兒總有一腔熱血，他還在向他漫畫(huà)家的理想沖刺著！
我的后桌作文6
暑假里，老師推薦我們積極參與課外讀書(shū)活動(dòng)，多讀書(shū)、讀好書(shū)。我知道，讀書(shū)能讓我們更快的進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要，而“新華書(shū)店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，成為我們假期學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的免費(fèi)圖書(shū)館�！段业耐朗前嚅L(zhǎng)》是我最喜歡的一本，她講述了發(fā)生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛(ài)不釋手。
《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛(ài)調(diào)皮、搗蛋，是一個(gè)典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說(shuō)著他可愛(ài)的一面。他的同桌——班長(zhǎng)蔡一心，則是一名成績(jī)很好卻驕傲自大的'女生，號(hào)稱(chēng)“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級(jí)的人物，他總能用幽默、風(fēng)趣的話讓大家哈哈大笑。如：“廢話是人際交往的
同學(xué)交往中如何正確的處理問(wèn)題。如果沒(méi)有這一次的思想掙扎，結(jié)果又會(huì)怎樣？難以想象。真的是“沖動(dòng)是魔鬼”啊。讀著這個(gè)故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調(diào)整好自己的情緒，從而正確的處理問(wèn)題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀完這本書(shū)，使我進(jìn)一步明白：要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，要懷有一顆感恩圖報(bào)的心，還要用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一件事，這樣，這個(gè)世界會(huì)更美好。
最后，讓我用陽(yáng)光姐姐（伍美珍）的話作為結(jié)束語(yǔ)吧。“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長(zhǎng)歲月的足跡，讓我們共同來(lái)記錄！”
我的后桌作文7
今天午練，老師讓我們練字。我拿出寫(xiě)字教材正準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，，坐在我后面的孫庶哲同學(xué)輕輕拍著我的.背，要我借支練字筆給他。我感到很奇怪，問(wèn)他：“你的筆呢?”他一付滿不在意地向我解釋說(shuō)：“我的練字筆丟失了�！蔽衣�(tīng)了，就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興，并對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”
午練結(jié)束后，他對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在只有一支鉛筆和一只藍(lán)筆，你的筆能不能到星期五的時(shí)候才還?”一支筆沒(méi)什么，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的，我就跟他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你要用，什么時(shí)候還都可以�！彼�(tīng)后很感激，連聲說(shuō)“謝謝”。因?yàn)槲覀兌际切峦瑢W(xué)，彼此還不是很了解。
后來(lái)又上課了，我發(fā)覺(jué)他上課不是很認(rèn)真，喜歡搞小動(dòng)作，還用我借給他的筆來(lái)碰我的背。開(kāi)始時(shí)，我以為他有什么事，轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)他：
“你有什么事嗎?”
“不好意思，不小心碰到的�！� 他笑著說(shuō)。
可是過(guò)了一會(huì)兒，他又在碰我了。我再次轉(zhuǎn)回身問(wèn)：
“你怎么啦?”
“沒(méi)有啊，是不小心的�！� 他還是若無(wú)其事地說(shuō)。
我提醒他上課要認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，不要防礙別人。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，他還是再動(dòng)我。這一次，我忍無(wú)可忍了，回過(guò)頭去狠狠地盯著他：“你再這樣，我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉，說(shuō)以后不會(huì)這樣了。
我真希望他能改掉這壞毛病。
我的后桌作文8
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)",這是冰心奶奶說(shuō)的。我從小就很喜歡讀書(shū)，在這個(gè)假期中我讀了很多書(shū)，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)讓我我愛(ài)不釋手。
伍美珍被稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”，它書(shū)中故事全部取材于讀者的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問(wèn)題，充滿了時(shí)代感及現(xiàn)實(shí)意義。
《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。
其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長(zhǎng)逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的`生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報(bào)了不少特長(zhǎng)班：新概念英語(yǔ)。我和書(shū)中的楊自熱一樣可憐，根本沒(méi)有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。
“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語(yǔ)言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲，我愿做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔。
我的后桌作文9
我以前是拜泉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的一名學(xué)生，我有一個(gè)后桌，她叫小呂，梳著一個(gè)馬尾辮，齊劉海。她長(zhǎng)著一雙大眼睛。她很文靜，從不多說(shuō)話。而我是一個(gè)活潑的女孩，也數(shù)著馬尾辮，也有一雙大眼睛，我倆一般高。我們個(gè)子都不高，140左右。
我也總闖禍，每次闖禍之后都找她幫忙。她也總是為我出主意。
上體育課時(shí)，我們總是喜歡到一個(gè)安靜的樹(shù)下呆著，一起聊天。
在我的印象中，她是個(gè)勤儉的女孩，她總是帶著兩個(gè)掉漆的卡（qia)子。這個(gè)卡子已經(jīng)陪伴她很多年了。她的衣服也只是那兩件，由于個(gè)子長(zhǎng)的`慢很多衣服今年穿了來(lái)年繼續(xù)穿，來(lái)年穿了還得再穿一年，她很少添新衣。
一轉(zhuǎn)眼六年了，我們結(jié)下了深厚的友誼。到了快考試的時(shí)候大家都在寫(xiě)同學(xué)錄，在離別留言上，我不知道該寫(xiě)什么，心里只是有說(shuō)不出的難受......直到考試后我才明白了離別是多么的痛苦，常常晚上也夢(mèng)見(jiàn)她。我不知何時(shí)能再見(jiàn)到她，我想對(duì)她說(shuō)我想你也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，也只有留在夢(mèng)里哭泣。常常我聽(tīng)《匆匆那年》這首歌也會(huì)哭，是啊匆匆的時(shí)光就這么的過(guò)去了。
幾周前，我邁進(jìn)了初中的校門(mén)，從此我就是初中生了�？墒窃谥形缟蠈W(xué)的時(shí)候我看見(jiàn)了她，我喊了一聲呂欣悅。她回頭了，我把她拉到一邊，抱住了她，眼里涌出了淚水，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音。我控制自己不哭，可是還是沒(méi)忍住，淚水流了出來(lái)。她哄著我說(shuō)：你怎么還想小孩子一樣哭了呢？別哭了。我沒(méi)有說(shuō)話，只是把眼淚擦干，對(duì)她說(shuō)許多想說(shuō)的話。
這就是緣分，緣分讓我們?cè)俅蜗嘤觥Ｎ視?huì)珍惜友誼，在這三年里我會(huì)珍惜和她在一起的每一天。
我的后桌作文10
在我的回憶中，我讀過(guò)許多本有趣和幽默的書(shū)；讀過(guò)含有道理的書(shū)；讀過(guò)經(jīng)典的名著。而《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)令我看過(guò)后很開(kāi)心，也懂得了一個(gè)道理。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位很活潑開(kāi)朗的小男孩楊自熱，這個(gè)男孩因?yàn)楹苷{(diào)皮，被老師安排到與班長(zhǎng)坐在一塊，班長(zhǎng)是一位非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，很有責(zé)任心的女生。不過(guò)這位班長(zhǎng)很兇，常常把楊自熱管得十分嚴(yán)厲，于是楊自熱一次又一次反抗，楊自熱總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，一次又一次跟班長(zhǎng)爭(zhēng)吵，總是把教室搞得雞飛狗跳，不得安寧。
這本書(shū)告訴我，做人要寬容。有句俗語(yǔ)說(shuō)：“得饒人處且饒人”。你如果不惹別人的話，別人是無(wú)法反抗你的。如果你想在班長(zhǎng)的管理獲得自由，只有一個(gè)辦法，就是服從班長(zhǎng)的命令，你如果不服從班長(zhǎng)命令的話，班長(zhǎng)會(huì)更加嚴(yán)厲管你。如果你服從了班長(zhǎng)的`管理，你便可以獲得自由。
我從書(shū)中還懂得了一個(gè)道理：凡事都可以從不同的角度去看。你只認(rèn)為坐在班長(zhǎng)旁邊是不幸運(yùn)的，那就錯(cuò)了。其實(shí)這不一定是不幸運(yùn)的，因?yàn)樽诎嚅L(zhǎng)的旁邊是一件很不錯(cuò)的事情，班長(zhǎng)畢竟是老師精心挑選的優(yōu)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一定是同學(xué)的榜樣。你如果遇到不懂的問(wèn)題，還可以向班長(zhǎng)提出，讓班長(zhǎng)教會(huì)你，所以能和班長(zhǎng)同桌是一件非常幸福的事。這本書(shū)讓我讀懂了兩個(gè)道理，書(shū)里講的跟我們小學(xué)生的生活很相似，我很喜歡這本書(shū)！里面的內(nèi)容太精彩了。
讀書(shū)其實(shí)是一件非�？鞓�(lè)的事，我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我懂得許多道理，學(xué)到許多課外知識(shí)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)都很開(kāi)心！
我的后桌作文11
我的后桌李瑞涵，他是一個(gè)非常幽默的男孩。
他的耳朵大大的，鼻子小小的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身材矮矮的，看起來(lái)像只骨瘦如柴的小猴子。
有一次，我?guī)Я艘粔夭枞~水去學(xué)校。中午吃飯時(shí)，我喝了一口，李瑞涵突然說(shuō)："葉大哥，我的水喝完了，給我點(diǎn)水唄！"我看他的.臉被辣的紅紅的，我的水也很多，就給他倒了水。他喝了一口："太好喝了！茶葉水真是最好喝的水！不過(guò)茶葉這名字太單調(diào)了，應(yīng)該叫一綠毛魚(yú)！"
"綠毛魚(yú)！哈哈哈！"我們哇哇大笑起來(lái)！突然生活委員叫到："葉宇宸！李瑞涵！笑什么，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？"我們趕緊坐好吃飯。
班上的同學(xué)都知道李瑞涵是全班的搞笑大王。
星期五那天他又鬧大笑話了。還是中午吃飯，黃老師剛出教室一會(huì)兒，金萬(wàn)祥用玉米粒到處彈，幸好我坐在他前面二個(gè)位子。突然李瑞涵在后面大叫："��！"
我說(shuō)："你怎么了？"
"怎么了？金萬(wàn)祥在彈玉米粒你不知道嗎？"
我這才發(fā)現(xiàn)好幾粒玉米彈到了他的碗里。
我把生活委員叫過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)："他這樣你得管管��！難道讓我們都不得安寧嗎？"生活委員讓金萬(wàn)祥站到外面去吃飯了。這時(shí)，李瑞涵走到講臺(tái)上把飯倒了。全班同學(xué)都叫起來(lái)："你干嘛？才到加餐時(shí)間，你就倒餐，是不是搞錯(cuò)了！"
李瑞涵這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紅著臉說(shuō)："對(duì)不起，對(duì)不起，我搞錯(cuò)了！"
呵呵，后桌的李瑞涵可真有趣！希望他永遠(yuǎn)做我的后桌。
我的后桌作文12
喂！太師婆，你說(shuō)今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘，后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來(lái)了一句；你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！作為太師婆，我覺(jué)得有必要提醒他一下，畢竟是自己的`徒孫嘛！不過(guò)班主任講的課的確挺無(wú)聊的，對(duì)于聽(tīng)老師講課，我并沒(méi)有報(bào)很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書(shū)就懂了，根本就沒(méi)必要聽(tīng)多余的嘮叨，至少我是這么認(rèn)為的，十、九、八、七、六、五這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒(méi)帶表，生物鐘吧！鈴鈴鈴鈴，果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大耶一聲，然后做出一個(gè)v字形手勢(shì)，從位子上跳起來(lái)，又開(kāi)始賣(mài)弄起他的嘴皮子了。無(wú)奈，我怎么會(huì)有這種徒孫。
他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死，有點(diǎn)無(wú)聊，想拿小桂子耍�！眯」鹱影。阏f(shuō)斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？他卻反問(wèn)我道∶太師婆啊！你說(shuō)人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說(shuō)人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說(shuō)“呃”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上話來(lái)，無(wú)奈，我為什么有這種徒孫。
雖然說(shuō)他看起來(lái)吊兒郎當(dāng)，成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅，畫(huà)畫(huà)在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主無(wú)奈，我竟然會(huì)有這種徒孫。
我的后桌作文13
我敏捷地打開(kāi)我的電腦，輸入“書(shū)香浙江”，打開(kāi)《我的同桌是上帝》這本書(shū)，津津有味的地看了起來(lái)。我不一會(huì)就看完了。我陷入了深深地思考之中……
這本書(shū)有非常多的小故事，我就挑了《我的同桌是上帝》來(lái)講吧！它講了一個(gè)上帝，由于繁忙的工作就來(lái)到人間尋找自由的生活。他的天使同事規(guī)定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。他的同桌是一位叫馮離離的女孩子。別看馮離離很漂亮，可是她有著一顆不知足的心，當(dāng)然有一點(diǎn)嫉妒心里。上帝化名為尚弟，萬(wàn)般地討好馮離離，希望她可以和自己成為好朋友。
但是馮離離始終不肯和他交朋友——即使可以擁有所有的.榮華富貴。
時(shí)間到了，尚弟要走了。馮離離現(xiàn)在才明白，他是上帝，來(lái)到人間放松。可是，她怎么可能有機(jī)會(huì)呢？對(duì)，沒(méi)有。上帝走了。
我想到了一個(gè)寓言，它講了一個(gè)人非常喜歡一位農(nóng)場(chǎng)主的女兒，想娶她為妻。老人給他提了個(gè)要求：他隨機(jī)放出三頭牛，只要抓住了一條牛尾巴，就答應(yīng)他的那個(gè)要求。一聲令下，牛一頭一頭跑了出來(lái)。小伙子看第一只牛雖然個(gè)子小，但樣子極其兇猛，他打算放棄。他看著第一頭牛跑走了。第二只牛跑了出來(lái)，雖然樣子不兇，可是塊頭特大，年輕人又放棄了。他想：一定有溫順一點(diǎn)，小一點(diǎn)的儒牛！果真，下一頭牛又小又可愛(ài)，年輕人想也不想，毅然去抓牛尾�！皳渫ā�，他落空了，怎么回事？他看著遠(yuǎn)去的牛，不禁潸然淚下：那頭牛沒(méi)有尾巴！
這個(gè)故事和上面的故事一起告訴我們：不可以見(jiàn)好不收，一定要從容，機(jī)會(huì)也許很小很小，但是你放棄了，等待了，一定不會(huì)成功！
我的后桌作文14
毅婆子是我的后桌，他是一個(gè)男生，右邊臉上有一顆褐色的痣，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，他比我高一點(diǎn)點(diǎn)。
他的原名是曾毅，毅婆子這個(gè)外號(hào)源自我們的班主任何老師給我們上課講到作者簡(jiǎn)介時(shí)說(shuō)的，具體怎么說(shuō)的我已經(jīng)記不清了，只是依稀的記得她說(shuō)：比如曾毅、湯子豪的外號(hào)就可以是‘毅婆子’‘湯婆子’。之后我也便以毅婆子來(lái)稱(chēng)呼他了。
平時(shí)和他討論題目，和他的答案不一樣，詢(xún)問(wèn)老師，我的對(duì)了以后和他說(shuō)，他就擺出一副厭世臉，說(shuō)：我就是要這樣，你要咋？有的'時(shí)候湯子豪聽(tīng)到了說(shuō)：打一架。然后他就說(shuō)：安，打一架不？
有的時(shí)候他惹毛我了，例如給我起一堆外號(hào)班狗子，小班狗之類(lèi)的。但他惹毛了我了，過(guò)了一會(huì)兒就屁顛屁顛，雙手合十，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：班長(zhǎng)，我錯(cuò)了。
他的缺點(diǎn)很多，但是優(yōu)點(diǎn)也不少。記得有一次體育課上，跑兩圈，我最后實(shí)在跑不動(dòng)了，慢悠悠的跑著，他正好上樓喝水下來(lái)，看到我擱那兒慢悠悠的跑，他說(shuō)：?jiǎn)�，班長(zhǎng)，你怎么還在這里跑咧，跑的真滴慢。但是他笑了一會(huì)兒之后便說(shuō)：哎呀，我來(lái)給班長(zhǎng)加一下油。然后他便陪我跑完了剩下的路程。
嗯，其實(shí)有這么個(gè)后桌也挺好的。
我的后桌作文15
“喂！太師婆，你說(shuō)今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘�！焙竺嬗袀�(gè)不知死活的家伙冷不丁地來(lái)了一句。“你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！”作為“太師婆”，我覺(jué)得有必要提醒他一下，畢竟是自己的“徒孫”嘛！不過(guò)班主任講的課的確挺無(wú)聊的。對(duì)于聽(tīng)老師講課，我并沒(méi)有報(bào)很大興趣，講的.不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書(shū)就懂了，根本就沒(méi)必要聽(tīng)多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的�！笆⒕�、八、七、六、五……”這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒(méi)帶表，生物鐘吧！“鈴鈴鈴鈴……”果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大“耶”一聲，然后做出一個(gè)“v”字形手勢(shì)，從位子上跳起來(lái)，又開(kāi)始賣(mài)弄起他的嘴皮子了。無(wú)奈，我怎么會(huì)有這種徒孫……他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死∶有點(diǎn)無(wú)聊，想拿小桂子耍�！谩靶」鹱影�，你說(shuō)斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？”他卻反問(wèn)我道∶“太師婆�。∧阏f(shuō)人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說(shuō)人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說(shuō)……”“呃……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上話來(lái)。無(wú)奈，我為什么有這種徒孫……
雖然說(shuō)他看起來(lái)吊兒郎當(dāng)，成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅，畫(huà)畫(huà)在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主……無(wú)奈，我竟然會(huì)有這種徒孫……
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