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背課文作文（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的背課文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
背課文作文1
說(shuō)道背課文，大家一定不陌生，是它讓我們很多人頭疼。
大概全班我可能最慘。我小時(shí)候，第一次課文背誦，就被挨了頓批，所以，我見(jiàn)了“背課文”我就有點(diǎn)暈。
上星期，我上的英語(yǔ)興趣班的老師就部知了背課文，英語(yǔ)我很在行，但我如果背一個(gè)課文，我就死定了，但是我把個(gè)一個(gè)字母當(dāng)成了我的敵人，我一定可以消滅它。
1.看。我看了幾遍，認(rèn)為自己背熟了，就背開(kāi)了，但是除了“啊”外，沒(méi)別的.了，所以他的分：零星。
2.邊看邊背：就以為自己被不過(guò)，所以我確定：邊看邊背！看一句背一句，挺快，差不多一半背過(guò)了，但是其他的不行，汗。所以他是：三星。
3.一句一句背，在兩句兩句背......我覺(jué)得快背比慢背好，所以，我決定，先一句一句背，在兩句兩句背。第一次：良。第二次：中等。第三次：超好！我在全背一遍，不用說(shuō)，我背過(guò)了�？捎弥笖�(shù)：滿(mǎn)星。
看來(lái)，背課文也有很多花樣，我這屬于：在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
背課文作文2
說(shuō)起背書(shū)，真是說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不難。
比如，以前有一天，黃老師讓我們背誦第7課《自然之道》，我一看，哇！這一篇課文好難啊。我一次性背不了，那只好先一段一段背，背完之后就合起來(lái)一起背。我開(kāi)始背書(shū)，可是我的'心思不在背書(shū)上，一會(huì)兒發(fā)一下呆，一下子又玩一下小動(dòng)作，就是沒(méi)有認(rèn)真。后來(lái)到我們大組背了，我還背不了，只好硬著頭皮讀、背。還好，也不是很長(zhǎng)，不一會(huì)兒我就把書(shū)背完了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上講臺(tái)，把書(shū)遞給黃老師說(shuō)：“我來(lái)背書(shū)了�！�
看著黃老師嚴(yán)肅的表情，我不由自主地緊張起來(lái)，立刻開(kāi)始背課文，“第7課，自然之道——”��！我忘記作者是誰(shuí)了，可是——我不會(huì)背，只好拿過(guò)課本，灰溜溜地走了下去，我打開(kāi)書(shū)一看，原來(lái)是美國(guó)的伯羅蒙塞爾，好你個(gè)作者，竟然把我趕下來(lái)，看我不讀死你。我讀了九九八十一遍，又上去背課文了，我流利地背完了自然之道，和作者，可是，我把課文里的內(nèi)容給忘記了，我好慘啊，只好又垂頭喪氣地拿起課本回座位上，又讀了幾十遍，終于背完了，我感到身上一陣輕松，好像打了一場(chǎng)勝仗一樣輕松。
原來(lái)背課文也沒(méi)有什么決竅，只是要死記硬背。
背課文作文3
最近，我的弟弟小米要背一篇長(zhǎng)達(dá)一面的課文《端午粽》。
小米聽(tīng)到要背這篇課文，也沒(méi)什么反應(yīng)，可能是他也背過(guò)很多課文，開(kāi)始麻木了吧。
第一天，小米上午還認(rèn)真地讀了一會(huì)兒，可下午就不怎么認(rèn)真了，不是玩手機(jī)就是玩積木，就是不讀，媽媽就提醒他，可他只是讀了幾分鐘就又不安分了，又繼續(xù)我行我素。
就這樣，這一篇課文一天都沒(méi)背下來(lái)，只好第二天背。
第二天，小米還是玩，媽媽也有事情沒(méi)有管他，只是不斷地提醒他快點(diǎn)讀，他卻沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續(xù)玩他的玩具，不管媽媽怎么說(shuō)，最多就是隨口讀幾句，在媽媽面前糊弄過(guò)去。
第三天媽媽終于有時(shí)間管他了，就坐在喝茶的`地方看著小米。小米的膽子也太大了，還在玩，明明知道媽媽看著他。終于，媽媽生氣了，把他的玩具從桌子上一掃，坐在他身邊聽(tīng)他讀課文。但到了晚上還沒(méi)背完。
第四天上午，小米終于把這篇課文背下來(lái)了，可是，用了四天才能背完。
看來(lái)如果不認(rèn)真，什么事都做不好。
背課文作文4
開(kāi)學(xué)不幾天后，黃老師，讓我們背誦《桂林山水》，我急得流汗了，因?yàn)槲疫�沒(méi)記熟，這可怎么辦��？
我趕緊寄桂林山水這篇課文，我試著把所有的段一起讀，可是，我一個(gè)字都沒(méi)記住。
我又換了一種方法記，就是，先把一個(gè)自然段讀熟，再去背，果然，這樣我背得好快，雖然在黃老師那，第一次沒(méi)背好，第二次我在黃老師那背書(shū)，我留上的背了出來(lái)，我終于成功了，果然，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
我記得有一次，老師讓我們一大組背《蝙蝠和雷達(dá)》我們一大組拖了好幾天，黃老師，實(shí)在忍不住了說(shuō)：“一大組明天早自習(xí)到走廊去背書(shū)，背不完就別回教室。”到了第二天，我早早的到了學(xué)校，拿起語(yǔ)文書(shū)，到走廊大聲讀書(shū)，其實(shí)，我早就背得了，就是不敢去黃老師手里去被，但是，我想：“我先在這兒讀熟點(diǎn)，再到黃老師那里去背，這樣的話(huà)，在老師那里就能背得流暢�！�
我用背第一課的訣竅，不一會(huì)兒，我竟然背完了，還有后面背的四課，我也順利過(guò)關(guān)了，真是好��！
以前，我一點(diǎn)也不喜歡背課文，現(xiàn)在我有背書(shū)的'能力了，希望下一次背書(shū)，我還能順利的通過(guò)。
背課文作文5
昨天晚上放學(xué)的時(shí)候要，老師要求我們回家好好地背誦課文，第二天上課的時(shí)候檢查。
我回到家以后，趕緊寫(xiě)完作業(yè)，然后拿出來(lái)課本，認(rèn)認(rèn)真真的背了起來(lái)，等到快要睡覺(jué)的.時(shí)候，才基本上背誦完畢，但是坑坑巴巴的，不是很熟練。
今天語(yǔ)文課上，老師剛走上講臺(tái)，就抽人背誦課文，我在下邊坐著，心里緊張極了，生怕老師點(diǎn)到我。老師隨機(jī)抽了一組人，那組的同學(xué)，前幾個(gè)都被的還不錯(cuò)，雖然不是很流利，但是能夠看得出來(lái)在下邊下了功夫，但是最后一個(gè)人站起來(lái)的時(shí)候，他臉色蒼白，一句話(huà)都背不出來(lái)，老師突然之間就生氣了：“讓你們完成個(gè)背誦任務(wù)就這么難？我看應(yīng)該有不少同學(xué)沒(méi)有背會(huì)吧，這節(jié)課不講新的課了，剩余的時(shí)間自由背誦吧�！�
老師說(shuō)完這句話(huà)，我周?chē)耐瑢W(xué)好多都默默地長(zhǎng)舒了一口氣，看來(lái)老師猜對(duì)了，很多人都沒(méi)有背誦。我也趕緊拿出課本，開(kāi)始加深記憶了，千萬(wàn)別在明天抽查的時(shí)候出洋相。
背課文作文6
下午，老師在布置作業(yè)時(shí)，寫(xiě)到了一個(gè)字“背”，這個(gè)“背”字老師寫(xiě)起來(lái)好寫(xiě)，但要我們完成它那可難多了。
放學(xué)一回到家，我馬上從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)背，起先讀，讀起來(lái)十分通順，可背時(shí)就沒(méi)有讀得那么通順了，就像拉破了的布一樣，斷斷續(xù)續(xù)的。背得差不多了，去背給媽媽聽(tīng)，背著背著突然有一段的開(kāi)頭想不起來(lái)了，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，媽媽等得不能再等了，就說(shuō)：“背不熟，回房間再背。”啊，這樣就背不熟，就是幾個(gè)字想不起來(lái)了呀！
我重新背，背得差不多時(shí)，媽媽卻有事要出去，我只好背給自己聽(tīng)了。媽媽一回來(lái)，我就跑到媽媽面前，重新背，好了，這回全都背過(guò)關(guān)了，可明天老師這關(guān)我可怎么過(guò)�。坷蠋熯�要求背得有感情、熟練。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，幸好只是背給小組長(zhǎng)聽(tīng)，中間想不起來(lái)也沒(méi)關(guān)系，小組長(zhǎng)要求不過(guò)分，但我還是很緊張，所以就沒(méi)有昨天在家里背得那么好。
然而，下午老師又布置了一個(gè)“背”，全班異口同聲的`“啊”了一聲，大家發(fā)出陣陣嘆氣聲。
背課文作文7
這次，語(yǔ)文張老師給我們留的家庭作業(yè)是背課文，而且這篇課文很長(zhǎng)。我一聽(tīng)就暈了，我最討厭背課文了。一回到家里，我寫(xiě)完了其他作業(yè)就立刻開(kāi)始背課文。可是過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，還是背不熟。當(dāng)時(shí)，我快要放棄了，這時(shí)，爸爸叫我：“嚴(yán)一愷，來(lái)幫我修電器�！碑�(dāng)時(shí)我心里正煩著呢，便叫到：“不要，我到現(xiàn)在還沒(méi)背出課文呢�！卑职终f(shuō)：“哦，是背誦遇到了困難了啊，那更要來(lái)幫我修電器了啊�！蔽乙苫蟛唤獾膯�(wèn)：“為什么我背誦遇到了困難就更要來(lái)幫你修電器了��？”爸爸笑著說(shuō)：“你幫我修了你就知道了�！蔽野偎疾坏闷浣�，便抱著試試看的心理去幫爸爸修電器去了。
只見(jiàn)爸爸先把空調(diào)蓋板拆了下來(lái)，然后把空調(diào)全部拆開(kāi)，再拿出測(cè)電筆，在空調(diào)里這里戳戳，那里戳戳，然后把一個(gè)像小罐子一樣的東西拿出來(lái)�？匆�(jiàn)里面有一個(gè)東西鼓起來(lái)了，就用電烙鐵把它焊下來(lái)，再把那個(gè)小罐子換上去了。最后，爸爸再逐一把拆下來(lái)的零件裝了回去。
這時(shí)，我受到爸爸的'啟發(fā)，把需要背誦的內(nèi)容整理了一下，將這件大事分成了無(wú)數(shù)件小事，我忽然想起了我的座右銘“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我不一會(huì)兒就背出了這篇課文。
背課文作文8
那天晚上，賽兒和好朋友柯萱、康寧一起背課文《秋天的雨》。
三個(gè)人似乎商量好了，一人一個(gè)屋，自己背自己的，互不干涉�？螺嬖谖堇秕鈦�(lái)踱去，嘴里不停地小聲自言自語(yǔ)；康寧坐在床邊，將書(shū)反扣在大腿上，仰臉朝天嘰嘰咕咕；賽兒與眾不同，像只兔子一樣在客廳里跳來(lái)跳去，沒(méi)跳幾下又趴在小書(shū)寫(xiě)板前涂涂畫(huà)畫(huà)起來(lái)，忙得不亦樂(lè)乎。
過(guò)了一會(huì)兒，賽兒率先大叫：“我背會(huì)啦！”接著柯萱、康寧也相繼宣布全部通過(guò)了背誦。
仔細(xì)看看賽兒的圖畫(huà)，大家都哈哈大笑——一只奇形怪狀的小鳥(niǎo)；一只爛汽球（經(jīng)過(guò)熱鬧的猜測(cè)原來(lái)是一只松鼠）；一只沒(méi)有嘴巴的青蛙；一棵歪歪斜斜的松樹(shù)；一棵“流淚”的樹(shù)（后來(lái)才知道那些“淚”是落葉）；幾片不規(guī)則的雪花。簡(jiǎn)直就是一幅純粹的印象派大作！
不用賽兒作任何解釋?zhuān)蠹叶伎炊水?huà)中之意：“哈哈，這就是我們今天要背的課文內(nèi)容！”說(shuō)罷，大家看著圖畫(huà)、不約而同齊聲背誦起來(lái)：“秋天的雨，吹起了金色的.小喇叭……它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了！”
高聲念（不對(duì)，更確切地說(shuō)是“叫”）完最后一句，大家已經(jīng)樂(lè)得東倒西歪！
妙招二：詩(shī)歌表演
為了認(rèn)真執(zhí)行我倆制定的賽前計(jì)劃，吃過(guò)晚飯，賽兒就去背詩(shī)了，我又可以有充足的時(shí)間坐在電腦前瀏覽心儀的博客文章。
不到十分鐘，賽兒跑過(guò)來(lái)了，還未站定，就開(kāi)始邊朗誦詩(shī)歌邊做動(dòng)作：
“黃師塔前江水東�！辟悆合葍墒旨庀鄬�(duì)，高高舉上頭頂（我看出來(lái)了——這就是“黃師塔”），然后兩手心朝下，手腕帶動(dòng)手臂從左至右作流水狀（不用說(shuō)，肯定是那個(gè)“江水東”啦）。
“春光懶困倚微風(fēng)�！毕入p手合十在胸前，再向上從頭頂打開(kāi)到兩側(cè)（春光懶困），然后兩手從下方劃至胸前合十后，移到臉側(cè)，頭微微傾斜閉目靠在雙手上，一臉陶醉樣。（“倚”的樣子就出來(lái)了）
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主�！眱墒滞蟾靠繑n，舉起在側(cè)前方做欣賞狀（桃花一簇），再用一只手心對(duì)著我擺擺手（開(kāi)無(wú)主）。
“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”又是兩手腕根部靠攏，放在頜下做“可愛(ài)”狀，再伸出一根手指左點(diǎn)點(diǎn)（意思是“深紅”在這邊）、右點(diǎn)點(diǎn)（“淺紅”當(dāng)然就在這邊了），最后皺著眉頭歪頭望著我（這一定就是那個(gè)大問(wèn)號(hào)嘍）。
賽兒的話(huà)：我就是用這些方法記住了新詩(shī)、新課文，這些方法最大的好處是“怎么也忘不掉！”
媽媽的話(huà)：既能讓自己印象深刻，又節(jié)省時(shí)間，大大提高了效率，真不錯(cuò)！
背課文作文9
星期五上午第一節(jié)課，我們班舉行了一次比賽，是關(guān)于背課文的，我們組表現(xiàn)非常優(yōu)秀。在這熟背課文當(dāng)中，也少不了一些方法，下面來(lái)聽(tīng)我講一講吧。
背課文比賽要講究方法，速度慢一些可以使你不容易出錯(cuò)，還能蘊(yùn)含感情的背誦。在老師來(lái)之前，我們小組快速地排練，當(dāng)別的小組在背誦時(shí)我們小組不僅在認(rèn)真聽(tīng)，還跟著默背，在心里加深印象，這樣我們小組在背的時(shí)候就可以避免不熟練。
方法有了，團(tuán)結(jié)協(xié)作是最重要的。我們組在選段時(shí)我身為小組長(zhǎng)，我先讓其他組員選自己最喜歡的、最容易背的一段，如果我先選了最簡(jiǎn)單的'背，只有我一人背好了，那有什么用呢？有時(shí)候謙虛禮讓、互相協(xié)調(diào)會(huì)讓你有意外的收獲，畢竟這是一次小組比賽，集體的水平高才是最好的。
我們小組經(jīng)常被老師批評(píng)的董子裕同學(xué)，這次表現(xiàn)非常出色，得到了老師和同學(xué)的高度認(rèn)可與贊賞。這突如其來(lái)的表?yè)P(yáng)讓她高興得眉飛色舞，好像得到了世上獨(dú)一無(wú)二的寶貝似的。我們小組能取得好成績(jī)，是小組成員共同努力的結(jié)果。在這里我要感謝我的組員們，并希望他們能一如既往的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
別看比賽背課文這么一件簡(jiǎn)單的小事，卻要掌握住方法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，集體好超過(guò)個(gè)人好才是最好的。
背課文作文10
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，才學(xué)完第一課《桂林山水》，黃老師就要求我們回家背誦《桂林山水》。而且今天的作業(yè)格外的多。
一回到家，我就開(kāi)始做作業(yè)。不像平時(shí)要吃一會(huì)兒東西，或者要休息幾分鐘。才肯去做作業(yè)，我今天之所以這么積極，是因?yàn)樽蛱旄鷭寢尨蛄速�。今天要在六點(diǎn)鐘前把作業(yè)做完，我把所有作業(yè)做完只剩下背誦課文了。
我拿起書(shū)讀了起來(lái)，我用了之前的'背書(shū)方法。先自己規(guī)定讀幾遍，如果還感覺(jué)不能夠背的話(huà)，就再多讀幾遍。感覺(jué)很流暢了，再自己臥著書(shū)背。如果還有不能背的，就反復(fù)讀那幾個(gè)地方。
我讀了幾十遍還是不可以背的話(huà)就會(huì)使出殺手锏了，用爸爸教我的一句一句地讀，一句一句地背。一段一段地背，背完所有自然段，再整篇課文一起背。這個(gè)辦法雖然很笨，但是效果非常好。
第二天一早，我就可以在黃老師那里輕松的背完。我剛背完不久，黃老師就宣布今天要背第三課，我很生氣，黃老師你還讓不讓人活啊，剛背第一課又要背第三課。回到家，我又用死記硬背大法，終于背完了。
我發(fā)現(xiàn)背書(shū)并不難，只要認(rèn)真記就可以了。
背課文作文11
每次只要聽(tīng)見(jiàn)背誦兩個(gè)字，我的頭就好像要爆炸一樣。
因?yàn)槊看挝叶际亲詈笠粋�(gè)背完的。這讓我很為難
記得我們上第三課的時(shí)候，黃老師讓我們背誦，當(dāng)時(shí)我的心情一下子跌到了谷底，心想：完了，完了，又要背誦，我肯定又背不出來(lái)，放學(xué)回家后，先做完其他作業(yè)，再讀課文，讀幾遍之后，就到媽媽那里去背，結(jié)果吞吞吐吐，媽媽說(shuō)：“不行不行，這樣怎么能行呢？再去讀一會(huì)”？然后我又接著讀，大概十多分鐘，我又去背，沒(méi)想到還是不流暢，我就要媽媽提醒，媽媽說(shuō)：“不能提醒，假如考試的時(shí)候這是一個(gè)填空題，你找誰(shuí)提醒去，你讀的時(shí)候要聲音大點(diǎn)，邊讀邊記，不是隨隨便便唱幾下就可以了的，你心里不記的話(huà)，你讀一晚上都不會(huì)有結(jié)果的，你可以一段一段的`先讀然后再背誦�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就又讀起來(lái)了，我先讀一段讀了幾遍之后，再去媽媽那里背誦，沒(méi)想到一下子就背出來(lái)了。
按照媽媽說(shuō)的方法，沒(méi)用多久的時(shí)間，我就把第三課給被背誦出來(lái)了
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些課文看似非常難，但是背誦起來(lái)也沒(méi)有想象的那么困難。
背課文作文12
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，黃老師對(duì)我們說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)上的課文和日積月累都要背�！�
這可把我難住了，背課文是我煩人的一件事了，我每次在黃老師那里背課文時(shí)間都有兩三天那么長(zhǎng)。我很著急，只要沒(méi)背完，我就會(huì)被黃老師留下來(lái)背
真當(dāng)我煩惱的.時(shí)候，李雅婷走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我不會(huì)背課文。”她告訴我：“如果全文不會(huì)背的話(huà)，就一段一段的背，那一段背熟了之后再背下一自然段，最后全文一起背，這樣子很容背完了�！�
我望著她想了想，覺(jué)得她說(shuō)的話(huà)挺有道理的，于是便一段一段的背了起來(lái)。
她說(shuō)的方法果然很有用，我在黃老師那里背書(shū)都輕松多了，以后都不要再怕背課文了。
回到家在媽媽那里背課文，有了這個(gè)方法，我背課文都不需要很多時(shí)間了，也不要怕，很晚回家了。
我很感謝黎雅婷，有她的幫助，我才能這么順利的把課文背下來(lái)。我和她說(shuō)了，謝謝。她卻說(shuō)：“沒(méi)事的，這樣的小事，以后你不會(huì)背的話(huà)就過(guò)來(lái)問(wèn)我吧！”
原來(lái)背課文，并不來(lái)難呀，只要有自己的方法，就能背的特別好。
背課文作文13
從古至今，有許多令我們贊不絕口的智謀故事，比如：空城計(jì)、草船借箭、借東風(fēng)等等。這次我也用智謀通過(guò)了背英語(yǔ)課文這一關(guān)。
上周五放學(xué)后，我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每一次都要去背課文，但這次的`課文比較長(zhǎng)，太難背了，到了五點(diǎn)半還沒(méi)有一個(gè)人被下。然后我把課文分為幾段來(lái)背，幾段背下后，一連，開(kāi)始的一段就忘掉了，我換了一種方法我讀了20多遍，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了，可以背還是忘了。
我就想怎樣才能快速背下呢，這時(shí)我想起以前我們學(xué)校的英語(yǔ)老師說(shuō)：“背課文要理解課文意思�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，把所有的句子我都翻譯了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在我把翻譯分為幾段來(lái)背，然后連在一起背背了七八遍，我再把這些翻譯成英文，然后到老師跟前去背，很快，不到五分鐘，我就滾瓜爛熟的把課文背了下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)老師還把我表?yè)P(yáng)了一番，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我走出教室。
這讓我明白了一個(gè)道理：只要你多動(dòng)腦筋，就一定能想出最好的方法。就好比一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。
背課文作文14
背書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，算一件很頭疼的事情。但是還是逃不過(guò)，有一次，下午老師在布置作業(yè)時(shí)，其中有項(xiàng)作業(yè)是背誦《匆匆》，這個(gè)背誦倆字老師寫(xiě)出來(lái)好寫(xiě)，但是要完成它太難了。
放學(xué)一回到家我就放下書(shū)包，趕緊把作業(yè)給寫(xiě)完了，就差背書(shū)了，我馬上從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始背誦先讀起來(lái)非常通順，可是背的時(shí)候就沒(méi)有那么通順了，就像破布一樣，斷斷續(xù)續(xù)的。
我在思考，為什么我怎么讀都不會(huì)記呢？然后我想了很久終于想到一個(gè)好辦法了，背誦的時(shí)候要聯(lián)系上下文來(lái)記，而且要找一下課文中的段落的規(guī)律。這樣就可以快速的記住課文中的內(nèi)容了，一開(kāi)始，我背的'時(shí)候不是字多就是字少，還有不流利。我又努力的用自己的方法去記，終于完整的背出來(lái)了。
然后我就去媽媽那里背誦了，居然一字不落的背下來(lái)了，我非常開(kāi)心。第二天早上，老師說(shuō)哪些人會(huì)背《匆匆》啊？我自豪地舉了手，看見(jiàn)班上也有好多人背了下來(lái)，心里更是興奮。
這次背書(shū)的時(shí)候我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要找對(duì)方法，如果找不對(duì)方法就會(huì)害怕背書(shū)，就因?yàn)槲艺覍?duì)方法，機(jī)會(huì)讓事情變得如此簡(jiǎn)單，也對(duì)自己更加充滿(mǎn)信心。
背課文作文15
我想，這世上最為我操心的就是我的媽媽了，她管我吃的，喝的，穿的，甚至連我的學(xué)習(xí)都一一管上了。
今天早上，我媽讓我背課文，我不愿意。最后，媽媽決定和我一起背課文。課文很長(zhǎng)，要真背起來(lái)，媽媽哪是我的對(duì)手？因?yàn)閶寢尩奈幕胶推胀ㄔ?huà)都不如我，我暗暗高興。只見(jiàn)媽媽自己先默讀一遍，她在讀的過(guò)程中碰到了許多不認(rèn)識(shí)的字，比如“突兀森郁”的“�！辈粫�(huì)讀，她只能查字典，最后才用勉強(qiáng)的普通話(huà)并不流暢地讀。當(dāng)我已經(jīng)會(huì)背第2、3兩段時(shí)，媽媽才會(huì)背第2段的兩三句�？粗鴭寢屇瞧D難的`樣子，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴挥帽沉�，我�?huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的表現(xiàn)的�！眿寢尩哪樕下冻隽诵θ荩骸澳俏揖妥x到我兒子會(huì)背了為止�！边@時(shí)，不知哪里來(lái)的力量，我讀得更專(zhuān)心了，沒(méi)過(guò)多久，我就會(huì)背了。當(dāng)我把全部的內(nèi)容非常流利地背完后，媽媽的臉上笑開(kāi)了一朵花，她笑得那樣開(kāi)心，那樣幸福。
媽媽的愛(ài)如同一滴滴水，每一滴水都是那樣甘甜。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
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