- 我的班主任作文 推薦度:
- 我的班主任作文 推薦度:
- 我的班主任作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的班主任作文優(yōu)秀[14篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的我的班主任作文,歡迎閱讀與收藏。
我的班主任作文 篇1
我的老師身材中等,橢圓形白凈的臉上放著紅光,一雙不很大的眼睛特別有神,老師笑起來(lái)眼睛會(huì)迷成一條小縫,給人一種和藹的感覺(jué)。
不過(guò)老師對(duì)同學(xué)們可是特別嚴(yán)格的。 有一次我沒(méi)有完成作業(yè),老師把我留下了,狠狠的批評(píng)了我,老師說(shuō):“我學(xué)習(xí)不主動(dòng),上課不認(rèn)真聽(tīng)講,上課還做小動(dòng)作。”這一次老師還把我媽媽叫來(lái)學(xué)校,讓我寫(xiě)下了保證書(shū),面對(duì)老師和媽媽我很慚愧。事后我傷心了好多天,我也受到了很大的`啟發(fā),我知道這一切老師都是為了我,我以后再也不會(huì)讓老師和媽媽為我擔(dān)心,一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。
我的班主任是一位講課認(rèn)真,對(duì)自己的學(xué)生特別嚴(yán)格,很負(fù)責(zé)任的老師。我們大家都很喜歡她。 我愛(ài)我們的老師,老師也愛(ài)我們。
我的班主任作文 篇2
我的班主任,是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張,是我們的語(yǔ)文老師。張老師很漂亮,有著一雙美麗的大眼睛,烏黑的頭發(fā)披在肩上,一笑就會(huì)露出一口潔白的牙齒,讓人看一眼就會(huì)喜歡上她。
不過(guò),讓我最喜歡的`,還是張老師的教育方法。
一二年級(jí)時(shí),每次張老師教我們生字時(shí),都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字,張老師告訴我們:“忍”字上面有把“刀”,手被“刀”劃破了,流出了一滴血,所以要“忍”著痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字,從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)。
還有一次學(xué)習(xí)“善”字,張老師又編了一個(gè)口訣:“一只小羊有兩顆糖,啊嗚一口全吃光”。哈哈,有趣吧!正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,才讓我喜歡上了語(yǔ)文。
我很喜歡張老師,你們呢?你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗,上課又有趣的老師呢?
我的班主任作文 篇3
我的班主任姓朱,大家叫她朱老師。
她的臉白白的,有點(diǎn)胖胖的,喜歡扎馬尾辮,頭上喜歡帶個(gè)黑色的'小發(fā)夾,可好看了。
我第一次見(jiàn)到朱老師的時(shí)候,是一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候,朱老師拿著我們的錄取通知書(shū)認(rèn)真的看了看,然后對(duì)我們微笑,朱老師的微笑就像陽(yáng)光一樣照進(jìn)了我的小心窩里。接著朱老師就留給我了很深、很好的印象。在一年級(jí)的時(shí)候,朱老師在學(xué)習(xí)方面管我們一點(diǎn)都不嚴(yán),可是隨著年級(jí)的增長(zhǎng),老師在學(xué)習(xí)方面管我們是越來(lái)越嚴(yán)格,在課堂上老師讓我們認(rèn)真聽(tīng)課,而且家庭作業(yè)也是越來(lái)越多;可在生活方面像媽媽一樣體貼,天冷了,老師讓我們多穿衣服,多喝熱水,那個(gè)同學(xué)不舒服了,老師就讓他喝點(diǎn)水,趴在桌子上休息。
有一次,老師讓比賽擲實(shí)心球,我卻生病了,老師讓我在班上休息。下課后,老師把我?guī)У睫k公室,給我量了量體溫,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,就給我媽媽打電話……
我喜歡朱老師。
我的班主任作文 篇4
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的老師,但在我心目中,我最喜歡的老師,就是我的班主任張愛(ài)玲老師。
張老師的身材一般,個(gè)子可能有一百六十厘米。她長(zhǎng)著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā),披下來(lái)像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長(zhǎng)了一個(gè)略微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子,仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的`神情,變得更加顯著了。長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi),說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
張老師是一個(gè)關(guān)心別人的老師,記得有一次,牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長(zhǎng)打了電話,可是牛佳宇的家長(zhǎng)電話不開(kāi)機(jī)。張老師就騎著電動(dòng)車(chē)把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了,才把牛佳宇送回家。
這就是我的班主任——張老師,我最喜歡的老師。張老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的。因?yàn)槟闶且晃魂P(guān)心別人、可愛(ài)的老師!
我的班主任作文 篇5
我的班主任老師是李老師,她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā),像瀑布一樣長(zhǎng),略顯皺紋的'臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛,看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽(tīng),聽(tīng)李老師講課是一種享受。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槔蠋熥x書(shū)時(shí),抑揚(yáng)頓挫,感情豐富,聽(tīng)著她朗朗的讀書(shū)聲,仿佛文中的事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時(shí),班里靜得連針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn),全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好,而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次,我們班上體育課時(shí),一位同學(xué)踢足球時(shí)不小心被足球絆倒,磕到了膝蓋,我們向老師報(bào)告后,老師急忙跑下樓,來(lái)到操場(chǎng)上,跑到那位同學(xué)面前,問(wèn)道:“摔得怎么樣,疼不疼,上班里休息會(huì)吧,要不給你爸媽打電話,讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了,仿佛一束束光照亮他的心間,說(shuō):“沒(méi)事,老師,不痛!崩蠋熆戳丝茨俏煌瑢W(xué)關(guān)心地說(shuō):“這樣吧,咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點(diǎn)藥水,好得快!闭f(shuō)著,老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。!老師真負(fù)責(zé)。
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課,課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。
我的班主任作文 篇6
她剛剛走進(jìn)了教室,她穿著花色的外套,就把同學(xué)給吸引住了,不胖不瘦,不高不矮。她就是____我的班主任,那是湯秀云老師。
湯秀云老師很溫柔,上她的課我也特別專(zhuān)心,每堂語(yǔ)文課我都能全神貫注的聽(tīng)講。湯老師上課很特別一節(jié)課下來(lái)除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外,她拋出的問(wèn)題也特別的多。這就為難了我,我還記得有一次,老師讓我們說(shuō)一下什么速度比游隼更快,同學(xué)們都高高的舉起了手,而我卻不敢的把頭埋在了課桌里,老師發(fā)現(xiàn)了我,便用那溫柔的語(yǔ)氣讓我站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我膽怯的站起來(lái)說(shuō):比游隼更快的事物還有很多,比如,聲音噴氣式飛機(jī),流星體,和光。老師說(shuō):很好,請(qǐng)坐。
湯老師關(guān)愛(ài)我們,待人親切,但她也是一位嚴(yán)厲的班主任。有一次語(yǔ)文課,我和同桌說(shuō)話了,老師放學(xué)讓我去了她的辦公室。湯老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我,老師批評(píng)完了,湯老師說(shuō):對(duì)不起老師說(shuō)話說(shuō)的`太重了。
湯老師是一個(gè)給了我許多關(guān)愛(ài)的好老師。10年后,20年后,您依然是我最想念的風(fēng)景。
我的班主任作文 篇7
我的班主任,她有一雙充滿智慧的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇,高高的鼻梁,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我的老師愛(ài)我們,關(guān)心我們,愛(ài)我們。就像我們的媽媽一樣,她是個(gè)好老師。
我的好老師,她的名字叫石。別小看她,她的聲音洪亮,語(yǔ)言清晰標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力。當(dāng)老師開(kāi)始上課時(shí),所有的學(xué)生都興致勃勃地聽(tīng)著!老師教的課讓我們?cè)谡n堂上身臨其境,陶醉其中。多么快樂(lè)的一課。∥业睦蠋熯是很負(fù)責(zé)的。記得有一次,我一個(gè)同學(xué)不小心被另一個(gè)同學(xué)打傷了,都流鼻血了。老師趕緊跑過(guò)去幫他止血,送他去醫(yī)務(wù)室。老師從不正面批評(píng)傷害別人的學(xué)生,而是耐心地告訴我們做人的道理,如何有意識(shí)地學(xué)習(xí),讓行為不端的學(xué)生感到內(nèi)疚。除了認(rèn)真上課,老師通常還會(huì)教我們很多做人的道理和學(xué)習(xí)的奧秘。每天都看到老師精力充沛,但是沒(méi)有人知道老師也是人,不是機(jī)器人。她日夜為我們工作,有時(shí)她很忙,老師的工作也很辛苦。我真的很佩服我的老師。她是最好的'老師。
我們的老師是一位優(yōu)秀的好老師。我唯一能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí),各科都學(xué)好,做一個(gè)有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生!
我的班主任作文 篇8
我有一個(gè)和藹可親的班主任,她姓董,名淑華。她有一頭濃黑的長(zhǎng)發(fā)、一雙雪亮的眼睛,還有兩只任何聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的耳朵。
董老師的眼睛簡(jiǎn)直就跟貓的眼睛一樣靈銳,無(wú)論誰(shuí)在桌子下面做小動(dòng)作,她都能發(fā)現(xiàn)。
董老師的'聽(tīng)力也是一流的,有一次我們搞小測(cè)驗(yàn),史士康有一道題不會(huì),便小聲問(wèn)劉金子,這時(shí)董老師走過(guò)來(lái)狠狠地批評(píng)了史士康一頓。
董老師不太愛(ài)笑,她幾乎每天都表情嚴(yán)肅。不過(guò)她也有笑的時(shí)候,有一次她帶我們讀課文,讀著讀著有一個(gè)字讀錯(cuò)了,我們也跟著讀錯(cuò),這時(shí)我看到老師不好意思地笑了。
董老師為了我們能學(xué)得扎實(shí),天天布置很多作業(yè),雖然有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),但是我很理解老師,她真的是為我們好!
每當(dāng)期中、期末考試來(lái)臨之際,董老師就會(huì)擠出所有的時(shí)間幫助我們復(fù)習(xí),這樣不辭辛苦,指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的精神令我深深感動(dòng)。
董老師教了我們?nèi)臧肓,我們的師生之情越?lái)越深,董老師是最好的老師。
我愛(ài)我的班主任。
我的班主任作文 篇9
姓王,和我媽媽一個(gè)名字,真是太巧了,我覺(jué)得我很幸運(yùn),正如名字一樣,我的老師像媽媽?zhuān)且粋(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮。她愛(ài)笑,笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子,尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了,如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作,老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的`手了,小棍高高地舉起,輕輕地落下,敲的一點(diǎn)也不疼,這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最?lèi)?ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)了,你如果寫(xiě)字寫(xiě)得好,老師會(huì)說(shuō):“你真棒!再努力就成為小書(shū)法家了!比绻阕x課文讀得好,她就說(shuō):“真不錯(cuò)!象個(gè)小老師了!
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名象她那樣的老師!
我的班主任作文 篇10
我的班主任叫張高誠(chéng),他長(zhǎng)得英俊瀟灑,高大威猛,喜歡穿襯衣。因?yàn)樗膼?ài)好是打籃球,所以長(zhǎng)得身強(qiáng)體壯。
“當(dāng)我還是一個(gè)在地上爬的孩子的時(shí)候,是老師改變了我的命運(yùn);當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的孩子的時(shí)候,是老師教會(huì)了我知識(shí)。因此,發(fā)愿:從今日起,永遠(yuǎn)真心的,感激老師!永遠(yuǎn)真心的',尊敬老師!”看到《弟子規(guī)》上寫(xiě)的這段話,我非常的感動(dòng),是的,老師的確是世界最偉大的人!老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人。所以教師節(jié)的那天,我給老師寫(xiě)了一張賀卡:“祝老師身體健康,工作開(kāi)心!”
我喜歡我的張老師,因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默,而且每次我們遇到不懂的問(wèn)題,總是給我們一遍遍耐心地講解,直到我們完全弄懂了。有一天,學(xué)古詩(shī)的時(shí)候,我不知道古詩(shī)的意思,老師就不厭其煩地給我講解,直到我完全明白了。
我的班主任作文 篇11
我的班主任吳老師,她是我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很?chē)?yán)厲,但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時(shí)總愛(ài)把烏黑光亮的.頭發(fā)高高扎起來(lái),兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴,好看極了。
吳老師對(duì)我們的管教很?chē)?yán)厲,記得上一周的一節(jié)課里,劉洋上課在做小動(dòng)作,一下子就被吳老師的火眼金睛看出來(lái)了。吳老師叫劉洋站起來(lái),劉洋不知所措,立刻被嚇哭了,可吳老師決不心軟,還是狠狠地批評(píng)了他。
吳老師也很善良,記得有一次中午,我們正在打飯,吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過(guò)這里,吳老師連忙跑過(guò)去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,耐心地給它消毒,包扎傷口。吳老師又從桌上拿來(lái)一盤(pán)鮮魚(yú)喂小貓,并對(duì)小貓說(shuō):吃吧、吃吧,你一定餓壞了,人世間多么希望有這么一幕:人和動(dòng)物之間能和諧相處呀!
我的班主任作文 篇12
曹老師是我們?nèi)昙?jí)七班的班主任,她既是我們的老師,又是我們的朋友,班里同學(xué)都很喜歡她。
曹老師課堂上對(duì)我們要求很?chē)?yán),尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。為了讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣,曹老師每次批改作業(yè)時(shí),都特別認(rèn)真,不放過(guò)任何一點(diǎn)錯(cuò)誤,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在課下,曹老師跟我們一起有說(shuō)有笑,就像我們的朋友一樣。
你要問(wèn)我最想感恩的人是誰(shuí)?我的回答是---我的班主任曹老師。我想對(duì)曹老師說(shuō):“感謝您曹老師,是您教給了我知識(shí),是您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的.方法,是您告訴了我做人的道理。謝謝您!我今后一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,做一個(gè)好學(xué)生!
我的班主任作文 篇13
八年級(jí)的時(shí)候,由于班主任的離職,一個(gè)新的班主任調(diào)到了我們班,他也是我們的英語(yǔ)老師。
班主任是一個(gè)很年輕的男老師,姓楊,黑色短發(fā),不是很閃亮,但是英語(yǔ)說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)。明亮的眼睛上戴著一雙文藝的眼睛和一副文人的面孔。但是,接觸老師之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很?chē)?yán)格。
有一次,老師聽(tīng)說(shuō)我們小科目不重視,嚴(yán)厲批評(píng)我們。然后老師開(kāi)始行動(dòng)。后天美術(shù)課之前,剛剛上完最后一節(jié)課,我們就有了一場(chǎng)熱播劇。但就在這時(shí),老班靠在門(mén)上,雙手交叉放在胸前,眉毛“倒八字”,眼睛盯著我們。所有的.學(xué)生瞬間回到座位上,有的打開(kāi)作業(yè),有的背英語(yǔ),不知道該怎么辦?傊,教室很安靜,可以聽(tīng)到一根針掉在地上的聲音。老師直到下課十分鐘左右才慢慢離開(kāi)。
雖然新班主任很?chē)?yán)格,但他是個(gè)好老師。我希望并相信,在這位英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下,我們班(2)會(huì)越來(lái)越強(qiáng),越來(lái)越好!
我的班主任作文 篇14
我的班主任張老師,她長(zhǎng)得高高瘦瘦的,眼睛不太大卻非常有神,同學(xué)們?cè)诎嗬锏?一舉一動(dòng),都逃不過(guò)她的法眼。張老師嘴唇薄薄的,一說(shuō)起話來(lái)就神采飛揚(yáng)的。
張老師上課時(shí)非常嚴(yán)厲,她總是要求我們讀書(shū)時(shí)要有感情、有停頓。寫(xiě)字要寫(xiě)的有“味道”。每次寫(xiě)字還必須墊墊板,剛開(kāi)始我覺(jué)得很麻煩,可是看到干凈工整的作業(yè)本,我覺(jué)得張老師太細(xì)心、太有才了。
張老師說(shuō)話的時(shí)候,有時(shí)溫柔的像一只小綿羊,要是有誰(shuí)不守紀(jì)律惹她生氣的時(shí)候,她就兇的像老虎,好嚇人啊!
這就是我的班主任張老師,我們又愛(ài)又怕的張老師。
【我的班主任作文】相關(guān)文章:
我的班主任作文03-13
我的班主任作文【精選】07-08
我的班主任作文03-04
【經(jīng)典】我的班主任作文07-22
我的班主任作文(經(jīng)典)08-21
我的班主任作文[優(yōu)選]07-17
(優(yōu)秀)我的班主任作文07-17
[優(yōu)秀]我的班主任作文07-16
我的班主任作文(必備)07-15
(優(yōu))我的班主任作文07-15