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新官上任作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的新官上任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新官上任作文1
這個(gè)學(xué)期，我終于如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了副班長(zhǎng)。
早上，同學(xué)們都在大聲讀書(shū)，話說(shuō)新官上任三把火，我這個(gè)新上任的副班長(zhǎng)正在尋找點(diǎn)燃第一把火的機(jī)會(huì)。突然，我繃緊神經(jīng)的耳朵聽(tīng)到了說(shuō)話聲，順著說(shuō)話聲望去，原來(lái)“肇事者"是劉懿和呂瑞琪。我走過(guò)去喊道：“干什么？”劉懿識(shí)趣地閉上了嘴，而呂瑞琪對(duì)我卻“視而不見(jiàn)”，還在那兒喋喋不休。我想：呂瑞琪這不是根本沒(méi)把我這個(gè)副班長(zhǎng)放在眼里嗎？竟敢對(duì)我如此無(wú)禮，在我面前說(shuō)話！一定要給他個(gè)下馬威，不然以后還讓我怎么管別人呀！于是我就打了他一板子，他這才“醒悟”過(guò)來(lái)。他眼紅了，氣急敗壞地說(shuō)：“是劉懿先說(shuō)話的！”我突然覺(jué)得自己理屈詞窮，呂瑞琪乘勝追擊："是劉懿先說(shuō)話的，你為什么不打她！
我默默無(wú)語(yǔ)，呂瑞琪哭了起來(lái)，我亂了陣勢(shì)，問(wèn)："你為什么說(shuō)話呢？”呂瑞琪邊哭邊說(shuō)道：“劉懿昨天和我交換筆寫(xiě)，把我的'筆芯用完了。今天，我沒(méi)筆芯了，就找她借�！�
同學(xué)們聽(tīng)到哭聲，都停止了讀書(shū)，好奇地望向這里，有些同學(xué)還打趣道：“呂瑞琪的字典里肯定沒(méi)有‘男兒有淚不輕彈’這句話吧�！蔽蚁耄菏茄�，我又沒(méi)打疼他，他為什么哭，是因?yàn)槲覜](méi)打劉懿嗎？如果他為此告老師……我這個(gè)剛上任的副班長(zhǎng)就會(huì)被撤的，可我上任還沒(méi)幾天啊！
呂瑞琪聽(tīng)了同學(xué)的議論，哭得更兇了，我分寸大亂，半天擠出來(lái)一句話：“那你說(shuō)話沒(méi)？"呂瑞琪突然昂頭一笑，說(shuō)：“說(shuō)了�！蔽覄偛胚�提著的心，看到他這樣，一下子落回了原位。
我正準(zhǔn)備警告他，老師來(lái)了，知道這件事后，嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“以后不可以亂用副班長(zhǎng)職權(quán)而打人！”老師也教訓(xùn)了劉懿和呂瑞琪。
呂瑞琪，變臉比翻書(shū)還快。我這個(gè)剛上任的新官，第一把火沒(méi)燒成，卻體驗(yàn)了一把如過(guò)山車(chē)般的感覺(jué)�？磥�(lái)，這官也不好當(dāng)��！
新官上任作文2
一走進(jìn)平和學(xué)校四（4）班教室，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小女孩在聚精會(huì)神地領(lǐng)讀，那就是我——一個(gè)身材高挑，長(zhǎng)發(fā)如瀑，小臉興奮得紅彤彤的女孩。
要說(shuō)起我的管理能力，那同學(xué)們一定會(huì)豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。就拿我連任了四年的語(yǔ)文課代表來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲页煽?jī)優(yōu)異，所以高票當(dāng)選了課代表同學(xué)們也對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從。
可這課代表可不好當(dāng)，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當(dāng)我上任的第一天，我拿著一本語(yǔ)文書(shū)，神氣地走上講臺(tái)，開(kāi)始領(lǐng)大家早讀。一開(kāi)始，大家還服服帖帖地讀，可讀著讀著就亂了。
同學(xué)們打架的打架，說(shuō)話的說(shuō)話。吵鬧聲好像要把教室的`房頂掀翻。我連忙去制止，可剛“收復(fù)”了前面的同學(xué)，后面的同學(xué)又炸開(kāi)了鍋。我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，靈機(jī)一動(dòng)，想：告訴他們?cè)俪尘陀浢至瞬痪托辛耍?/p>
想把我立刻扯著嗓子大叫：“誰(shuí)再吵我就不客氣了�。�！”同學(xué)們立馬被窩震住了，悻悻地一路小跑回到了座位。我本以為事情就這樣結(jié)束了，可一陣嬉笑聲又傳進(jìn)了我的耳朵，我定睛一看，立馬火冒三丈：班長(zhǎng)正領(lǐng)著一幫同學(xué)在玩游戲�。�！我壓住火氣對(duì)他輕輕說(shuō)：“班長(zhǎng)，現(xiàn)在在早讀，請(qǐng)你把游戲本收起來(lái)。”
誰(shuí)知，他一揮手，不耐煩地說(shuō)：“走開(kāi)走開(kāi)，別打擾我玩游戲！”這話簡(jiǎn)直火上澆油，我氣得眼睛冒火：好心勸告勸告班長(zhǎng)，他居然不聽(tīng)！我三步并作兩步走到黑板前，大筆一揮，寫(xiě)上了班長(zhǎng)的大名，這幾個(gè)字寫(xiě)得剛勁有力。
坐在下面的班長(zhǎng)看見(jiàn)了，跑到我跟前高聲質(zhì)問(wèn)：“你干嗎記我名字�。俊�
我不甘示弱，也提高聲音說(shuō)：“誰(shuí)讓你講話的？班長(zhǎng)自知理虧，乖乖的閉上了嘴。
怎么樣？這就是我，一個(gè)管理能力很強(qiáng)的小女孩。
新官上任作文3
“嚴(yán)大編輯，我這‘討債’該記一等功！”“黃社長(zhǎng)，才這么幾篇稿子呀，您的工作效率可真高呀！”“得得得，我的.嘴皮子沒(méi)你厲害，我甘拜下風(fēng)！”繼續(xù)埋頭苦干……
唉，自從陳老師——東方文學(xué)社總社長(zhǎng)發(fā)話，要在這月底出一期刊物后，我們這批剛剛上任的“官”便立即行動(dòng)，時(shí)間不等人��！
“唉，××，正好要找你，幫忙寫(xiě)一篇稿子，關(guān)于文明禮貌的，拜托！”這個(gè)人可真夠“倒霉”的！
“不，不，我那點(diǎn)兒東西能干嘛，您另請(qǐng)高人吧！”求饒著，
“不行，我以社長(zhǎng)的身份命令你。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身繼續(xù)抓“壯丁”，“唉！是不是有些以勢(shì)壓人呀！”自己心里自言自語(yǔ)。
“嘿，大社長(zhǎng)這么悠閑自得��！干嘛去？”
“行嘞！就你了！”心里樂(lè)開(kāi)了花，——正愁沒(méi)人呢。
“聽(tīng)說(shuō)你文章寫(xiě)得不錯(cuò)！”我改換套路，引“魚(yú)”上鉤。
“還行吧，不值一提！”經(jīng)我這么一夸，她連北都找不著了。
“那好，寫(xiě)一篇文章星期六交給我！”說(shuō)完，撒腿就跑，等那人回過(guò)味來(lái)，我已早盯上了另一個(gè)“文學(xué)家”！
“你說(shuō)說(shuō)，好文章咋就那么不好找��？”
“是��！是��！”我一個(gè)人大聲說(shuō)著——獨(dú)角戲，
“你干嘛嗎！”
“唉，激將法！”我打定主意后，說(shuō)：“唉，找人寫(xiě)文章唄！”
“我怎么樣？”
“毛遂自薦！”“嗯……這個(gè)吧！”我故意拉長(zhǎng)音，
“到底行不行啊！”
“我要的是優(yōu)秀作文，可你？”
“你……你怎么就這么看不上我呀！我包了，文章要不好，我甘愿受罰！”
“那好吧！”我佯裝勉強(qiáng)答應(yīng)，“你一定要好好寫(xiě)啊！”我不忘叮囑一句。
等她走后，我舒了一口氣，空氣如此清新，任務(wù)完成了，不，編輯——修正，校正，回班工作！
新官上任作文4
“陳瑩當(dāng)上班長(zhǎng)了！”這消息像風(fēng)一樣傳遍了每個(gè)人的耳朵。我重新仔細(xì)地打量著面前這個(gè)相處了四年的小女孩，和我差不多高的個(gè)兒，每個(gè)學(xué)期都坐在第二排。身材嘛，圓嘟嘟的，有點(diǎn)像小肥豬，嘻嘻，這是我們私底下對(duì)她的評(píng)論�？墒悄氵�別說(shuō)呢，這小妮子還真有兩下子，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著一雙敏銳的小眼睛，一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴任你十個(gè)男生合起來(lái)也不是她的對(duì)手。她的`身手更敏捷，要是誰(shuí)悄悄做了壞事，她會(huì)神出鬼沒(méi)地出現(xiàn)在你身后，瞪著那雙小瞇眼，以機(jī)光槍掃射的速度啪啪啪把你的罪狀數(shù)落一通，讓你乖乖就犯。這也正是老師選她當(dāng)班長(zhǎng)的原因。這下我們班可有好戲看了！新官上任三把火，接下來(lái)要看她這三把火往哪里燒？
第一把火
請(qǐng)看我們班的早讀課，老師前腳剛邁出去，幾個(gè)搗蛋鬼馬上就扯起烏鴉嗓亂吼亂叫，女生呢，便捂住耳朵做無(wú)聲的抗議，惹事的家伙一看便越發(fā)得意，叫得更起勁了。這還像個(gè)班級(jí)嗎？可這種場(chǎng)面以前是家常便飯了，班長(zhǎng)是無(wú)法控制的。嘿，這回新上任的女老大，這第一把火燒的便是早讀課的紀(jì)律。只見(jiàn)她三步并作兩步走上講臺(tái)，一聲雷吼：“安靜！”呀，看不出來(lái)呀，一個(gè)小妮子嗓門(mén)居然這么大，叫我這個(gè)自命大嗓門(mén)的男生刮目相看�！澳銈�?cè)俨缓煤米x書(shū)，今天中午到門(mén)衛(wèi)處站崗！”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，也許是被這大嗓門(mén)給鎮(zhèn)住了，也許從她眼里的那份威嚴(yán)看出了事情的后果，總之，瑯瑯的讀書(shū)聲又響起了。
第二把火
舉手，在我們班向來(lái)都是男生的專(zhuān)利，也許是因?yàn)槲覀兡猩娜藬?shù)是女生的3倍，在這個(gè)集體里，女生總是默默無(wú)言的，仿佛我們才是紅花，女生是我們的綠葉。課堂上每當(dāng)老師點(diǎn)名某個(gè)男生時(shí)，所有男生便不約而同向女生投去得意洋洋的目光。女生不服，可是有什么用呢，誰(shuí)叫她們不直起腰來(lái)挑戰(zhàn)？自新班長(zhǎng)上任后，女生似乎一夜間全都吃了壯膽藥，不管哪個(gè)老師上課，總能聽(tīng)到她們精彩的發(fā)言，這不能不叫我們大吃一驚！
第三把火
“快！快！每個(gè)同學(xué)把作業(yè)本放在桌角上，組長(zhǎng)起立，一桌一桌收下去，一本一秒！”又是一道雷聲，同學(xué)們?cè)缫杨I(lǐng)教了她的厲害，一個(gè)個(gè)身手也敏捷多了，一會(huì)兒功夫，本子收齊了。這要在以前，沒(méi)個(gè)半小時(shí)是完不成的，科代表還要一個(gè)一個(gè)問(wèn)過(guò)去，沒(méi)交的同學(xué)又不自覺(jué)，每次都讓老師很生氣�，F(xiàn)在好了，老師再不為交作業(yè)發(fā)愁了！
陳瑩呀陳瑩，你真棒！你讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都心服口服！
新官上任作文5
越過(guò)了溪谷和山陵，穿過(guò)了荊棘和叢藪，越過(guò)了圍場(chǎng)和園庭，穿過(guò)了激流和爝火；我升入了初中，輕快得像是月亮光。
翅影劃過(guò)天空，耳邊是屬于城市的聒噪聲。依稀記得一年級(jí)的第一天，那一天成了記憶里璀璨的星。
“恭喜K同學(xué)當(dāng)選我們班的學(xué)習(xí)委員，大家掌聲祝賀！”班主任胖胖的，頭發(fā)很稀疏，可能是“聰明絕頂”吧。但他宣布的聲音鏗鏘有力。底下是一陣熱烈的，如轟隆隆的雷聲一般的掌聲，過(guò)了好久才平息下來(lái)。
下午大掃除時(shí)，我在教室里擦黑板，這時(shí)，小胖墩對(duì)我說(shuō)：“咦？你不是學(xué)習(xí)委員嗎？學(xué)習(xí)委員還在這里擦黑板，哈哈，真好笑”他齜牙咧嘴的笑起來(lái)，笑容好像綻開(kāi)的一朵大紅花，但卻露出了兩顆剛掉的牙�！昂孟袷钦O，電視里的‘大官’不都是只管下達(dá)命令嗎？”于是我把帕子放一邊，兩只小手提了提褲子，把衣領(lǐng)理了一下，再對(duì)著明亮得像一面鏡子的黑板撩了撩頭發(fā)，哎！只可惜現(xiàn)在缺一瓶“Maestro”的摩斯，接著我露出了燦爛的笑容，哦，不！領(lǐng)導(dǎo)不都是很?chē)?yán)肅的嗎？于是我立刻變臉，好似晴天忽然轉(zhuǎn)雷陣雨。當(dāng)我正準(zhǔn)備去“視察”時(shí)，發(fā)現(xiàn)還缺個(gè)保鏢，于是，我盯上了小胖墩。
片刻后，我以“三寸不爛之舌”說(shuō)服了他。這算是第一把火―心中的激情烈火。
“浪奔，浪流，萬(wàn)里濤濤江水永不休……”應(yīng)該配一段這樣霸氣的音樂(lè)。我與“保鏢”好似兩只雄赳赳、氣昂昂的雄雞似的，徑直走向清潔區(qū)。
“叫學(xué)習(xí)委員好，你們！”“保鏢”用他那稚嫩的童音喊道。我們走向教室后面，這時(shí)有人在擦玻璃，“學(xué)習(xí)委員好！”大家齊刷刷的目光向我投過(guò)來(lái)，我有點(diǎn)應(yīng)接不暇，但隨即又調(diào)整過(guò)來(lái)，“恩嗯，你們好�。〔粮蓛酎c(diǎn)。”我學(xué)著領(lǐng)導(dǎo)的樣子，左手背在身后，右手指著玻璃窗。內(nèi)心十分得意洋洋。這算是第三把火―得意之火。
回到家中，我向媽媽侃侃而談今天的“光榮事跡”。正當(dāng)我美滋滋的時(shí)候卻被媽媽狠狠的`批評(píng)了一頓�！爱�(dāng)學(xué)習(xí)委員是幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)的，你怎么可以濫用自己的權(quán)利呢？如果領(lǐng)導(dǎo)都像你這樣那還有誰(shuí)聽(tīng)他的��！班干部在管別人的同時(shí)也要約束自己的行為，這才叫以身作則�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，我頓時(shí)后悔不已。
第二天早上，我把“保鏢”“解雇”了。上課時(shí)，老師也批評(píng)了我，但沒(méi)有點(diǎn)名。我感覺(jué)臉上火辣辣的，也許這是第三把火吧―羞愧之火。
這三把火讓我學(xué)會(huì)了“以身作則”。
新官上任作文6
俗話說(shuō)：“新官上任三把火”。這位新官那就是名副其實(shí)的三把火了。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們的班主任吳老師。那么你們想知道他燒的是哪三把火嗎？
第一火：常想膠卷何處，膠卷不知?dú)w路
當(dāng)老師制定這項(xiàng)“火”制時(shí)，很多同學(xué)不服氣了，說(shuō)“字總是會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的，不用膠卷那怎么行”。還有同學(xué)說(shuō)老師嚴(yán)之類(lèi)的話，個(gè)個(gè)心里對(duì)老師充滿了“敵意”。這不，同學(xué)們將老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，膠卷還如同寶貝似的，捧在自己的課桌了，還樂(lè)呵呵的。老師幾乎每天都對(duì)我們進(jìn)行盤(pán)查詢(xún)問(wèn)。直到有一節(jié)課上，老師對(duì)我們說(shuō)了一席話：“為什么不用膠卷就不行呢？當(dāng)沒(méi)有發(fā)明膠卷之前人們寫(xiě)錯(cuò)字用什么去擦呢？古代人為什么沒(méi)有用膠卷卻照樣寫(xiě)出漂亮的字呢？同樣是人，為什么以前人們錯(cuò)字很少而現(xiàn)在你們的錯(cuò)字卻越來(lái)越多呢？你們依仗著有膠卷，所以書(shū)寫(xiě)時(shí)不認(rèn)真，以為錯(cuò)了可以改。同學(xué)們，我相信只要我們努力，就一定會(huì)使膠卷遠(yuǎn)離我們。有對(duì)膠卷的'依賴(lài)，就有不怕寫(xiě)錯(cuò)字的可能。只要我們丟掉它，這種依賴(lài)性定會(huì)消除！”聽(tīng)了老師的這番話，同學(xué)們個(gè)個(gè)低下了頭。
第二火：常入錯(cuò)字深處，感謝老師引路
老師的第二項(xiàng)“火”制是：不寫(xiě)錯(cuò)別字�！笆裁�？不寫(xiě)錯(cuò)別字，那怎么行呢？”這可為難了同學(xué)們，要知道錯(cuò)別字是班上的一種“傳統(tǒng)”，如果要求我們不寫(xiě)錯(cuò)別字，簡(jiǎn)直比登天還難。這不，這剛開(kāi)始就有同學(xué)抱怨了。要知道我們?cè)谧鳂I(yè)本上做題目只有一動(dòng)筆就出錯(cuò)，錯(cuò)了就打個(gè)圈兒，這樣要求我們可真難為我們了。老師說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)要心平氣和，三思后下筆，這樣才能不出錯(cuò)。試想一下，錯(cuò)一個(gè)字就浪費(fèi)一格紙，再去修改又浪費(fèi)時(shí)間。老是寫(xiě)錯(cuò)字不是又浪費(fèi)紙張又浪費(fèi)生命嗎？”經(jīng)過(guò)老師的這番教導(dǎo)，我們作業(yè)本上的錯(cuò)字越來(lái)越少了。我們由衷地感謝老師。
第三火：大呼大呼，引起老師發(fā)怒
老師制定的第三火是上課時(shí)要靜，不能東張西望交頭接耳。要知道我們的紀(jì)律可是差得再?zèng)]有別的班可比了，簡(jiǎn)直是“寶刀屠龍，惟我獨(dú)尊”。上課時(shí)，你一言，我一語(yǔ)，象小黃雀，喋喋不休。老師知道后，氣得怒發(fā)沖冠，便制訂了上課時(shí)無(wú)故吵鬧就賠處以罰抄“靜”字250遍的處罰。效果果然好，我們從倒數(shù)第一名進(jìn)步到了中上等的成績(jī)。
老師的“火”，燒去了我們身上的陳規(guī)陋習(xí)；老師的“火”，燒去了我們心中的馬虎心急；老師的“火”，燒去了我們眼中的放蕩不羈；老師的“火”，更為我們的未來(lái)照亮了光明的路。
新官上任作文7
新官上任三把火
換新校長(zhǎng)了，換新校長(zhǎng)了！一開(kāi)學(xué)，一個(gè)火熱的消息在班里迅速傳開(kāi)了，瞧大家那一個(gè)個(gè)興奮勁！我不以為然地說(shuō)：“新校長(zhǎng)來(lái)了又怎么樣？”
很快，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，小瞧了新官上任，“三把火”，這可真不是吹！
第一周是我們班值周，作為一名值周隊(duì)員，我一到學(xué)校就規(guī)規(guī)矩矩地戴好綬帶，站到了門(mén)口。鐘老師過(guò)來(lái)了，批評(píng)我：“你們站門(mén)崗的人晚來(lái)了三分鐘！”三分鐘？！我一聽(tīng)，暈了，三分鐘——這在以前是可以忽略不計(jì)的`時(shí)間，可鐘老師卻這樣的鄭重其事。我暗暗想到，學(xué)校有可能要有變化了。
果不其然，校門(mén)口貼了一條禮儀線，規(guī)定所有少先隊(duì)員都要在線前站定敬禮。新學(xué)期有了新規(guī)定，大家一時(shí)半會(huì)兒都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，都像以往一樣擁進(jìn)學(xué)校，有些甚至沒(méi)敬禮！“叫他們回來(lái)！”鐘老師命令我們，幾乎所有學(xué)生都被拉了回來(lái)，“請(qǐng)?jiān)诙Y儀線站定敬禮！”我們像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，一遍又一遍地重復(fù)，好累呀！但令我感到開(kāi)心的是，同學(xué)們變得非常有禮貌，用著標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮走進(jìn)校門(mén)。我們更來(lái)勁了，用響亮的聲音一遍又一遍重復(fù)，“請(qǐng)?jiān)诙Y儀線站定敬禮！”
下午放學(xué)，我走出校門(mén)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在向我抱怨：“哎呀呀！你們學(xué)校真是太麻煩了！”“怎么了？”我好奇地問(wèn)�！澳銈儗W(xué)校門(mén)口用一根柱子都攔住了，不許家長(zhǎng)入內(nèi)，居然還規(guī)定家長(zhǎng)的接送區(qū)！真煩！”我聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)，但心里暗暗想道：嘿嘿，老爸，你以后一定會(huì)喜歡這些規(guī)定的！
果然，一個(gè)星期后，老爸就說(shuō)：“你們這校長(zhǎng)這規(guī)定改得不錯(cuò)！”“為什么？”我一邊問(wèn)一邊在心中暗笑，爸爸繼續(xù)說(shuō)下去：“我發(fā)現(xiàn)你們的校門(mén)口看上去清爽許多。沒(méi)有家長(zhǎng)堵在門(mén)口，你們一出來(lái)，就能看出在哪里！”我笑了，說(shuō)：“老爸，你說(shuō)的對(duì)！”
新校長(zhǎng)來(lái)了，我越來(lái)越敬佩他。校長(zhǎng)加油，我們和校長(zhǎng)一起建設(shè)好通途小學(xué)！
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