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我們班的大嗓門作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我們班的大嗓門作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的大嗓門作文1
我們班的“大嗓門”——姚婉婷。她，一個(gè)大大咧咧的女孩，她的絕版式大嘴巴便是她的寫照。
她的外號(hào)是“河?xùn)|獅吼”，此“河?xùn)|獅吼”威猛無(wú)比：笑聲攝人魂魄；叫聲大如獅吼；歌聲殺人于無(wú)形！
獨(dú)特的笑聲
“哈哈，哈哈哈，哈——哈——哈”，這笑讓人直冒冷汗，不用看就知道，擁有這獨(dú)特笑聲的，肯定是姚婉婷啦！
有時(shí)上課，老師講了一些好笑的事情，有些同學(xué)一笑了之，有些同學(xué)略笑得久一些。而她呢？一笑起來(lái)就忘了上課，好像什么都不放在眼里。更要命的是：她一笑起來(lái)就會(huì)聯(lián)想到其它事，于是越笑越大聲，直到同學(xué)們都用驚詫的眼光看著她。她不好意思地捂著嘴，一副想忍卻忍不住的樣兒。
“獅吼功”
姚婉婷，已經(jīng)可以說(shuō)是“老路隊(duì)長(zhǎng)”了，你知道老師為什么總選她當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)嗎？這是有原因的！因?yàn)椋摹蔼{吼功”真的“無(wú)敵”！
有些同學(xué)喜歡講話，姚婉婷便會(huì)偷偷跑到這位同學(xué)身邊，隊(duì)長(zhǎng)他的耳朵，大吼一聲：“快——點(diǎn)——排——好！”
有的經(jīng)她這么一喊，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)；有的沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻被嚇得魂飛魄散；有的.呢，站得筆直筆直的，臉大氣都不敢出。
這時(shí)，她總會(huì)王婆賣瓜——自賣自夸地說(shuō)：“瞧，我多厲害！哼，看你們還敢不敢說(shuō)話！”
傷人利器
她，很喜歡唱歌，每次她唱歌，都入情入境，但，這可不是什么好事兒，因?yàn)椤?/p>
這不，你瞧！最近，我們班談?wù)摰米罨馃岬�，就是《爸爸去哪兒》�?/p>
姚婉婷唱著：“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅健庇行┩瑢W(xué)正專心致志地寫著作業(yè)，收了她的干擾，說(shuō)：“你這聲音，簡(jiǎn)直比武俠片里的“天魔音”還要厲害！”
有些同學(xué)則說(shuō)：“人家唱歌要錢，你唱歌要命！”
沒(méi)想到，她面無(wú)羞愧之色，說(shuō)：“謝謝，謝謝各位的夸獎(jiǎng)和捧場(chǎng)。”說(shuō)完，她又繼續(xù)唱了起來(lái)。直到上課鈴快打響，同學(xué)們都作出嘔吐相的時(shí)候，她才不得不停下，還嘟著嘴，說(shuō)：“你們真是不懂欣賞！”
這就是我們班的“大嗓門”，活潑又可愛的姚婉婷！
我們班的大嗓門作文2
我們班的“大嗓門”——姚婉婷。她，一個(gè)神經(jīng)大條的女孩兒，她的稀有式血盆大口就是她的真實(shí)寫照。
她的綽號(hào)是“河?xùn)|獅吼”，此“河?xùn)|獅吼”威猛極其：笑聲攝人魂魄；鳴叫聲大如獅吼；歌唱?dú)⑷擞跓o(wú)形！
與眾不同的笑聲
“嘿嘿，哈哈哈哈哈，哈——哈——哈”，這笑令人直冒冷汗，無(wú)需看就了解，有著這與眾不同笑聲的，肯定是姚婉婷啦！
有時(shí)候授課，教師講了一些搞笑的事兒，一些同學(xué)一笑了之，一些同學(xué)略高興得久一些。而她呢？一笑起來(lái)就忘記了授課，仿佛全都不當(dāng)回事。更要人命的是：她一笑起來(lái)便會(huì)想到到其他事，因此越笑越高聲，直至同學(xué)們都用詫異的目光看見她。她過(guò)意不去地捂住嘴，一副想忍卻禁不住的樣兒。
“獅吼功”
姚婉婷，早已能夠說(shuō)成“舊路大隊(duì)長(zhǎng)”了，你了解教師為何總選她當(dāng)路大隊(duì)長(zhǎng)嗎？它是有緣故的！由于，她的“獅吼功”確實(shí)“超級(jí)”！
一些同學(xué)喜愛發(fā)言，姚婉婷便會(huì)悄悄跑到這名同學(xué)身旁，大隊(duì)長(zhǎng)他的耳朵里面，大吼一聲：“快——點(diǎn)——排——好！”
有的.經(jīng)她那么一喊，立刻回過(guò)頭來(lái)來(lái)；有的沒(méi)反應(yīng)回來(lái)，馬上被嚇得灰飛煙滅；有的呢，站得挺直挺直的，臉空氣都害怕出。
這時(shí)候，她都會(huì)自賣自夸——自吹自擂地說(shuō)：“瞧，我多強(qiáng)大！哼，看大家還可不可以講話！”
致傷神器
她，很喜歡唱歌，每一次她唱歌，都入情入關(guān)，但，這并不是哪些好事，由于……
我覺(jué)得，你瞧！近期，我們班討論得最火爆的，便是《爸爸去哪兒》。
姚婉婷唱著：“爸爸，爸爸，大家到哪去呀……”一些同學(xué)正全神貫注地寫著工作，收了她的影響，說(shuō)：“你這響聲，真是比武俠劇里的“天魔音”也要強(qiáng)大！”
一些同學(xué)則說(shuō)：“別人唱歌需要錢，你唱歌要人命！”
想不到，她相無(wú)慚愧之欲，說(shuō)：“感謝，感謝諸位的贊美和捧場(chǎng)祝賀�！敝v完，她又再次唱了起來(lái)。直至上課鈴快拉響，同學(xué)們都做出反胃相的情況下，她才迫不得已停住，還嘟著嘴，說(shuō)：“大家簡(jiǎn)直不明白賞析！”
這就是我們班的“大嗓門”，開朗又討人喜歡的姚婉婷！
我們班的大嗓門作文3
翻開我們四班的“迪斯尼班級(jí)記錄”，有最高同學(xué)、最帥男神、最搞笑同學(xué)、最愛講話同學(xué)……每個(gè)頭銜對(duì)應(yīng)的人名一般都是過(guò)一段時(shí)間就要修正一下，可從一年級(jí)到現(xiàn)在，唯一沒(méi)變過(guò)的，那就是：最大嗓門——王宇文。
話說(shuō)這王宇文，個(gè)子中等，皮膚白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，可那小嘴巴里發(fā)出的聲音卻大得驚人，下面我就帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧。
今年的元旦演出了，作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，我們可是卯足了勁，準(zhǔn)備給一二年級(jí)的小學(xué)弟小學(xué)妹做個(gè)好榜樣，所以平時(shí)的排練我們格外的認(rèn)真，只為了上場(chǎng)時(shí)來(lái)個(gè)一鳴驚人。聽！校主持人報(bào)幕了，下一個(gè)就是我們班上場(chǎng)了。
“呀！不好，怎么有一個(gè)話筒沒(méi)音了，早不壞，晚不壞。偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上出問(wèn)題，怎么辦？”
“��？那怎么辦？四個(gè)班級(jí)主持人只有三個(gè)話筒怎么行呢？快想辦法吧？”同學(xué)們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣，班主任更是急出了一頭汗，可任憑怎樣敲打，那個(gè)話筒就是不發(fā)聲，好像鐵定了要禁言似的。
“我可以不用話筒�！币粋�(gè)響亮的聲音傳入了我們的耳朵。是大嗓門！對(duì)呀！作為主持人之一的王宇文可是以嗓門大而聞名于校的，剛才一著急，我們竟都沒(méi)想到。匯演開始了，我和其他兩位主持人拿著話筒，還是沒(méi)蓋住“嗓門元帥”的聲音呢！
每周五下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課，因周末近在眼前，想讓同學(xué)們安靜下來(lái)寫作業(yè)，呵呵，比打贏抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還難。為此，班長(zhǎng)已在講臺(tái)上拍講臺(tái)、大吼無(wú)數(shù)次了，可卻沒(méi)看到一丁點(diǎn)兒效果。眼看老師就要來(lái)找自己的麻煩了，班長(zhǎng)急中生智，找到了王宇文，只見他不緊不忙地走向講臺(tái)，說(shuō)（注意是說(shuō)）了聲，“請(qǐng)安靜！不要講話了！”瞬間，那洪亮的聲音響徹整個(gè)教室，好像連桌椅墻壁都穿透了，那聲音發(fā)在大嗓門的'口里，卻震在了我們的心里，不用說(shuō)，再也沒(méi)有人講話了，看著靜悄悄的教室，你根本無(wú)法想像剛剛還是鬧哄哄的。看吧，那效果可真是杠杠的！
怎么樣，我們班的“嗓門元帥”厲害吧！不是吹的吧！趕緊來(lái)和他做朋友吧。
我們班的大嗓門作文4
翻開我們四班的“迪斯尼班級(jí)記錄”，有最高同學(xué)、最帥男神、最搞笑同學(xué)、最愛講話同學(xué)……每個(gè)頭銜對(duì)應(yīng)的人名一般都是過(guò)一段時(shí)間就要修正一下，可從一年級(jí)到現(xiàn)在，唯一沒(méi)變過(guò)的，那就是：最大嗓門——王宇文。
話說(shuō)這王宇文，個(gè)子中等，皮膚白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，可那小嘴巴里發(fā)出的'聲音卻是大大的，下面我就帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧。
今年的元旦演出了，作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，我們可是卯足了勁，準(zhǔn)備給一二年級(jí)的小學(xué)弟小學(xué)妹做個(gè)好榜樣，所以平時(shí)的排練我們格外的認(rèn)真，只為了上場(chǎng)時(shí)來(lái)個(gè)一鳴驚人。聽！校主持人報(bào)幕了，下一個(gè)就是我們班上場(chǎng)了。
“呀！不好，怎么有一個(gè)話筒沒(méi)音了，早不壞，晚不壞。偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上出問(wèn)題，怎么辦？”
“�。磕窃趺崔k？四個(gè)班級(jí)主持人只有三個(gè)話筒怎么行呢？快想辦法吧？”同學(xué)們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣，班主任更是急出了一頭汗，可任憑怎樣敲打，那個(gè)話筒就是不發(fā)聲，好像鐵定了要禁言似的。
“我可以不用話筒�！币粋�(gè)響亮的聲音傳入了我們的耳朵。是大嗓門！對(duì)呀！作為主持人之一的王宇文可是以嗓門大而文明于校的，剛才一著急，我們竟都沒(méi)想到。匯演開始了，我和其他兩位主持人拿著話筒，還是沒(méi)蓋住“嗓門元帥”的聲音呢！
每周五下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課，因周末盡在眼前，想讓同學(xué)們安靜下來(lái)寫作業(yè)，呵呵，比打贏抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還難。為此，班長(zhǎng)已在講臺(tái)上拍講臺(tái)、大吼無(wú)數(shù)次了，可卻沒(méi)看到一丁點(diǎn)兒效果。眼看老師就要來(lái)找自己的麻煩了，班長(zhǎng)急中生智，找到了王宇文，只見他不緊不忙地走向講臺(tái)，說(shuō)（注意是說(shuō)）了聲，“請(qǐng)安靜！不要講話了！”教室里立刻安靜了下來(lái)，那效果真不一般呀！
怎么樣，我們班的“嗓門元帥”厲害吧！不是吹的吧！趕緊來(lái)和他做朋友吧。
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