[推薦]我的老師作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師叫仝老師，他的個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)著一雙嚴(yán)肅的眉毛。一頭烏黑的短發(fā)，他就像偉大的愛(ài)因斯坦一樣做什么事都想著數(shù)學(xué)。

　　他給我們講課的時(shí)候非常認(rèn)真，如果誰(shuí)不知道這題怎么做，他就會(huì)一遍一遍的跟她講，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止，在寒冷的冬天，他能給我們講的滿頭滿身都是汗，直到懂了才會(huì)露出滿意的微笑。

　　當(dāng)然，誰(shuí)要是不聽(tīng)課，他就拿起光速粉筆向那位同學(xué)扔去，那個(gè)同學(xué)還不知道怎么回事呢，那粉筆就達(dá)到了他的頭上，我們都說(shuō)仝老師扔的又準(zhǔn)又狠，非常厲害。

　　當(dāng)然仝老師也很幽默，他在上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的給我們大家講個(gè)笑話，逗得我們哄堂大笑，老師笑的也開(kāi)心。

　　可是老師一生氣就會(huì)變成魔鬼，開(kāi)始給我們上魔鬼訓(xùn)練，誰(shuí)做錯(cuò)了就會(huì)比別人多寫(xiě)三倍，所以我們都不會(huì)去輕易的`招惹老師生氣。所以這種事情我們很少發(fā)生。

　　我喜歡我這位又幽默又嚴(yán)肅的吳老師，當(dāng)然我還喜歡聽(tīng)她講的課。

我的老師作文2

　　有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識(shí)。

　　我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來(lái)報(bào)名時(shí)，我總是會(huì)想，如果我不聽(tīng)話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我。可自從見(jiàn)了您以后我知道了，什么是愛(ài)，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí)，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的好學(xué)生。

　　老師您還記得嗎？我們上次徒步回來(lái)時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對(duì)我們說(shuō)；“男生輪流揮旗，大聲喊口號(hào)。”經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

　　每當(dāng)我我有不會(huì)的.題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時(shí)候相當(dāng)老師，覺(jué)得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的職位，是一個(gè)辛苦的事。

　　光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別�？晌疑岵坏媚�，舍不得走，舍不得離開(kāi)我的母校。老師請(qǐng)您放心在將來(lái)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。

我的老師作文3

　　在教過(guò)我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級(jí)語(yǔ)文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來(lái)慢悠悠的。

　　宗老師十分幽默。

　　有一次，為了趕時(shí)間，我把作業(yè)上的字寫(xiě)得十分潦草，宗老師看了，幽默地說(shuō)：“哇，這么多殘疾人！”我聽(tīng)了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著我作業(yè)本上的字對(duì)我說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的字不就是一個(gè)個(gè)殘疾人嗎？這個(gè)人缺了一條腿，這個(gè)人手一個(gè)長(zhǎng)，一個(gè)短，都不對(duì)稱了�！蔽衣�(tīng)了，臉紅了，卻也被宗老師的'幽默給逗樂(lè)了。隨后宗老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質(zhì)量，如果你每件事都只求速度，不求質(zhì)量的話，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的�！蔽衣�(tīng)到后，慚愧地低下了頭，從此以后，每當(dāng)我拿起筆時(shí)，就想起了宗老師的話，再也不好意思馬虎了。

　　宗老師，您的教誨之恩我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，您的幽默也永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。

我的老師作文4

　　新學(xué)期，新氣象，我們告別舊學(xué)期，迎來(lái)了新的學(xué)期，剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)了一張陌生的面孔，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那是我們的新英語(yǔ)老師，水晶般的眼睛下是一張靈巧多變的嘴，我們聽(tīng)話時(shí)，語(yǔ)言如媽媽般溫暖，我們不聽(tīng)話時(shí)，語(yǔ)言如雷霆萬(wàn)鈞，響徹云霄。不過(guò)，為了可以聽(tīng)見(jiàn)她那媽媽般的語(yǔ)言，同學(xué)們徹底改變了自己，從肆無(wú)忌憚的無(wú)鬧，轉(zhuǎn)化為專心致志的聽(tīng)講。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們就有英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師的.第一句話就是：在我這里沒(méi)有學(xué)渣，只要你們認(rèn)真地做到認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真讀，認(rèn)真寫(xiě)。任何人都可以成為學(xué)霸。希望在以后的學(xué)習(xí)中，你們可以做到上課認(rèn)真，不講話，英語(yǔ)作業(yè)會(huì)非常少，可如果你們沒(méi)有做到，英語(yǔ)作業(yè)會(huì)非常多。聽(tīng)了這溫柔的聲音后，大家?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，為了作業(yè)變少，為了聽(tīng)見(jiàn)她溫柔的聲音，在英語(yǔ)課上，同學(xué)們積極踴躍，成功成為全年級(jí)英語(yǔ)課上最認(rèn)真的班。

　　新學(xué)期，我們跟著黃老師，清晰地朗讀著一詞一句。那悠揚(yáng)的讀書(shū)聲鉆進(jìn)其他教室，跑出校園，傳到地球的每一個(gè)角落。

我的老師作文5

　　她，是一位最令我欣賞的老師。長(zhǎng)長(zhǎng)的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副含有學(xué)問(wèn)的眼鏡，苗條的身姿，細(xì)長(zhǎng)的腿，一看就知道是個(gè)跳舞的人！想必大家也都猜出來(lái)了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師，蔡老師。

　　蔡老師就像是我們生命中的一盞明燈，照亮了我們的前程，讓我們?cè)谌松�的道路中又有了一份�?jīng)驗(yàn)。蔡老總是替我們安排表演，在沒(méi)有父母的幫助下，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，也讓我感受到了在舞臺(tái)上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞臺(tái)，盡管沒(méi)有專業(yè)的.跳得好，但我還是很開(kāi)心。在表演時(shí)，蔡老師也常常鼓勵(lì)我們，說(shuō)：“她們跳得沒(méi)有你們好，你們可一定要加油��！”站在臺(tái)上，我就特別緊張，但是只要一想起蔡老師剛剛所說(shuō)的話，我心里就特別高興，也十分放松。

　　俗話說(shuō)得好：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。蔡老師就像是春天的細(xì)雨，在背后默默地支持著我們。每當(dāng)我們心灰意冷，十分沮喪的時(shí)候，只有蔡老師一直陪伴在我們的身邊。我就是十分欣賞蔡老師，不止是欣賞，我也特別喜歡她，我們的好老師。是她教會(huì)了我許多的許多，是她讓我有了人生中的經(jīng)驗(yàn)，是她······

　　我欣賞她。

我的老師作文6

　　老師，是另一個(gè)母親，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向；老師，是一棵大樹(shù)，在我們受到傷害的時(shí)候?yàn)槲覀儞伍_(kāi)安全的臂膀。

　　我的孫老師長(zhǎng)著一個(gè)鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴(yán)肅的'表情。

　　孫老師是很嚴(yán)厲的。每當(dāng)有同學(xué)不帶作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，她就會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間批評(píng)他們；每當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，她就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)……

　　在我看來(lái)，孫老師還有不嚴(yán)厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學(xué)，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學(xué)校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關(guān)心我，她問(wèn)了我在家里的許多事。過(guò)馬路時(shí)，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動(dòng)。

　　如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護(hù)著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽(yáng)光，給我們滋潤(rùn)，告訴我們道理。

我的老師作文7

　　花兒要感恩雨水給它的滋潤(rùn)；大樹(shù)要感恩樹(shù)葉為它添彩；鳥(niǎo)兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，從懵然無(wú)知的小娃到知識(shí)淵博的少年。平日里，您濃濃的師愛(ài)溫暖的陪伴我成長(zhǎng)。

　　記得那一次，我被任課老師罰站了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，站在臺(tái)上，此刻的我的心情糟透了。就在這時(shí)，毫不知情的您走了進(jìn)來(lái)，冷冷地看了我一眼，頓時(shí)我感到無(wú)比的羞愧，一陣陣委屈涌在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來(lái)，我很想和您說(shuō)實(shí)話，但沒(méi)有勇氣……

　　我以為您馬上會(huì)叫我去辦公室大聲斥責(zé)我，結(jié)果您過(guò)了好幾天才找我談話，耐心地問(wèn)：“上次你為什么被罰站了？”我心想：原來(lái)老師還記得這件事！我頓時(shí)有了勇氣，把那天冤枉被罰站的事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了您，聽(tīng)后您溫柔地說(shuō)：“真是這樣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你以后要注意了，”您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。雖然這么短短幾句話，卻讓我所有委屈煙消云散，我覺(jué)得我心里很溫暖！

　　老師您對(duì)我無(wú)微不至的.關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我的心田。您在我眼中是神奇的，您無(wú)時(shí)不刻的溫暖著我。感謝您，我的老師—柳老師！

我的老師作文8

　　嘿！大家作為一名小學(xué)生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過(guò)招吧！可你見(jiàn)過(guò)會(huì)武功的老師嗎？沒(méi)有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會(huì)蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學(xué)心目中的傳奇女俠，人稱打遍天下無(wú)敵手，我們一起來(lái)看一看吧，小心被誤傷哦！

　　上課時(shí)，只要有同學(xué)走火入魔，開(kāi)小差，胡老師就算是正面對(duì)著黑板寫(xiě)字，也能立馬發(fā)現(xiàn)，劍一樣鋒利的目光投向那位同學(xué)，然后拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學(xué)們立馬挺起胸膛認(rèn)真聽(tīng)課，開(kāi)小差的同學(xué)也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時(shí)候真懷疑老師后腦勺是不是長(zhǎng)了眼睛的'？

　　你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會(huì)帶來(lái)“自然災(zāi)害”，簡(jiǎn)直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業(yè)如海嘯般涌來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)、積累、背誦、閱讀簡(jiǎn)直擋都擋不住，同學(xué)們這會(huì)兒一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，就連大名鼎鼎的班長(zhǎng)大人都要扛不住了，像一個(gè)霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書(shū)寫(xiě)著。

　　然而，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，每次期中期末考試，我們班都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，所以最后我們對(duì)胡老師只有崇拜了。

　　嚴(yán)師出高徒，我喜歡我們的胡老師！

我的老師作文9

　　我的老師有很多。有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有溫柔的美術(shù)老師，我要說(shuō)的是我原來(lái)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任老師——吳老師。

　　吳老師是一位漂亮的女生，她的.皮膚很白很干凈，留著齊耳的學(xué)生頭，偶爾會(huì)扎成一個(gè)馬尾辮。吳老師的眼睛上有時(shí)會(huì)架一幅近視鏡，看上去更顯秀氣。吳老師還有一對(duì)大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，看著誰(shuí)，誰(shuí)就知道自己哪個(gè)地方做錯(cuò)了。

　　表面看吳老師和藹可親，其實(shí)吳老師也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次，我們班的一位同學(xué)上課和同桌說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講，吳老師就罰他站了一節(jié)課，回家還要寫(xiě)400字有家長(zhǎng)簽字的保證書(shū)，并讓家長(zhǎng)中午給老師打電話。還有一次，我忘寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)。第二天來(lái)學(xué)校，吳老師就讓我補(bǔ)寫(xiě)，我為了趕時(shí)間就快速的寫(xiě)完，完全沒(méi)有注意字體。沒(méi)想到細(xì)心的吳老師看后又讓我重寫(xiě)，直到我寫(xiě)好了才讓我通過(guò)。

　　吳老師，是一位既嚴(yán)厲又有責(zé)任心的人。對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍，耐心、認(rèn)真地給我們批改作業(yè)�，F(xiàn)在，吳老師不再教我們，也不再是我們的班主任。但，我會(huì)永遠(yuǎn)記著教育我，傳授我知識(shí)的吳老師。

我的老師作文10

　　今天是教師節(jié)，我非常懷念我一年級(jí)的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑，對(duì)我們負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)的老師，她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。

　　我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話的'人非常多，但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后，講話的越來(lái)越少。

　　老師上課聲音非常大，每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師每次把當(dāng)天教的知識(shí)講完了，她都會(huì)讓我們看電視，有時(shí)給我們講故事。

　　老師喜歡跟我們一起玩，玩的時(shí)侯，如果有一個(gè)人跌倒了，老師把他扶起來(lái)。就因?yàn)槔蠋煂?duì)我們非常關(guān)愛(ài)，所以我們大家都喜歡跟老師玩。

　　老師不僅平時(shí)關(guān)愛(ài)我們，教學(xué)也十分負(fù)責(zé)。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時(shí)，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶邊一看，我忍不住想流淚，原來(lái)老師上課一直嗓子疼，是因?yàn)槔蠋熒�病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句。

　　老師，您對(duì)我們的愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)快樂(lè)，一生安康！

我的老師作文11

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。

　　她24歲，1米68，很高，平時(shí)都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫(xiě)字還挺好看，讓人感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)，又很有風(fēng)度。老師長(zhǎng)得很美，每天帶著微笑來(lái)上課。

　　每次上作文課的時(shí)候，她總是在課前玩一個(gè)小游戲調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調(diào)皮的同學(xué)也被老師“收拾”得很妥帖。

　　同學(xué)每次回答問(wèn)題的時(shí)候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的'樂(lè)曲或優(yōu)美的詩(shī)歌。假如有同學(xué)一時(shí)答不上來(lái)，她就會(huì)溫柔地注視著他/她，眼睛仿佛在發(fā)出信號(hào)一樣，好像在說(shuō)：“別著急，好好想想，再認(rèn)真思考，我相信你一定可以想到的�！�

　　有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！笔前�，是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹(shù)苗。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她！

我的老師作文12

　　我有一位和藹可親的老師，她便是我五年級(jí)的'英語(yǔ)老師。

　　有一天，我在上課的時(shí)候開(kāi)小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，被老師叫起來(lái)，問(wèn)：“小彤，你上課在干什么？”我以為老師會(huì)狠狠地罵我一頓。誰(shuí)知老師一聲：“下課到我辦公室來(lái)，坐下�！蔽倚呃⒌刈�了下去，不時(shí)望望老師，老師的神情好像在說(shuō)：“小彤，注意點(diǎn)�！薄扳忊忊�，鈴鈴鈴，現(xiàn)在是下課時(shí)間�！碑�(dāng)廣播發(fā)出聲音時(shí)，我的心怦怦直跳，我躡手躡腳地走到英語(yǔ)老師辦公室門(mén)口，”報(bào)告�！拔矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)，老師叫我進(jìn)去，“小彤，今天在課堂上為什么要開(kāi)小差？”“我……我……老師，我是……”我的話說(shuō)到一半就敢不說(shuō)了，老師也知道，我上課不是經(jīng)常開(kāi)小差的，偶爾會(huì)開(kāi)一些小差，這就是給我一些提示。

　　這件事過(guò)后，我再也不敢開(kāi)小差了。

我的老師作文13

　　我們的音樂(lè)老師姓王她非常溫柔，不管我們做錯(cuò)了什么事情，音樂(lè)老師都會(huì)很溫柔地跟我們交流。

　　我的音樂(lè)老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，有墨水那樣黑，頭發(fā)只有到脖子那，她的眼睛圓溜溜的，瞪起來(lái)非常的大，她的嘴巴小小的，只有櫻桃那么小，她的臉像一個(gè)非常大的雞蛋。

　　記得有一天的音樂(lè)課上，音樂(lè)老師教我們唱了一首《蟬蟲(chóng)歌》，老師把《蟬蟲(chóng)歌》唱的`非常的好聽(tīng)，我感覺(jué)仿佛在一個(gè)森林里聽(tīng)見(jiàn)了蟬在樹(shù)上唱歌，老師唱的歌，我感覺(jué)仿佛有一陣溫暖的陽(yáng)光從外面照進(jìn)來(lái)，那是多么的溫暖�。∥彝蝗槐晃业耐�桌推倒，我痛的差點(diǎn)要哭了，音樂(lè)老師看到，立馬走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，我驚呆了，因?yàn)槔蠋熅尤粵](méi)有批評(píng)我的同桌，王老師溫柔的跟同桌說(shuō)了一會(huì)兒，同桌聽(tīng)完王老師的話羞愧的跟我道了歉，叮鈴鈴下課了，王老師從教室走出去，我把一個(gè)芒果給了王老師，王老師對(duì)我露出了美麗的笑容。

　　這就我們的音樂(lè)老師，大家都喜歡的音樂(lè)老師。

我的老師作文14

　　我們的秦老師就像一個(gè)表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著，上一秒還和風(fēng)細(xì)雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時(shí)候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試無(wú)論考多少分，只要有進(jìn)步，都會(huì)受到秦老師的表?yè)P(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　我們的秦老師也如我所說(shuō)的表情包一樣，一會(huì)兒和顏悅色，一會(huì)兒暴跳如雷，有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時(shí)，有些不安分的人開(kāi)始行動(dòng)，有的講笑話，有的專注力嚴(yán)重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學(xué)已下線，只見(jiàn)老師銳利的`眼神一掃而過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，秦老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災(zāi)樂(lè)禍，誰(shuí)讓他們不認(rèn)真聽(tīng)講，活該！下一節(jié)課的時(shí)候，秦老師又回復(fù)了原來(lái)和藹可親的表情。

　　我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛(ài)模仿秦老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著秦老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……

　　秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂(lè)。都有我們掌控，比如我們表現(xiàn)好她就開(kāi)心，表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。

我的老師作文15

　　徐老師是我的數(shù)學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂(lè)在流淌。

　　她是老師，其實(shí)更像魔法師，因?yàn)樗�的眼睛�?huì)說(shuō)話。我上課講話時(shí)，她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用信任的'目光看著我，仿佛在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”我考了一百分時(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛啊，讓我又愛(ài)又怕。

　　她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我，大叫：“天�。】旄�我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話通知他媽媽，趕緊送套干凈衣服來(lái)！”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來(lái)電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹，直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的，我的心里也暖暖的。

　　我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤(rùn)她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。

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