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進(jìn)步的階梯作文(常用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的進(jìn)步的階梯作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)步的階梯作文1
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是!在無(wú)聊的時(shí)候,去知識(shí)的海洋遨游一番,是何等快樂(lè)之事!但是書(shū)要選好,讀一本好書(shū),就猶如和一位高尚的人談話(huà),讓人受益匪淺!今天,我向大家推薦一本好書(shū),名叫《細(xì)節(jié)決定成敗》。
這本書(shū)的內(nèi)容豐富,含有正能量,全書(shū)共分成七章,每個(gè)章節(jié)中有幾個(gè)主題,每個(gè)主題有一兩個(gè)精彩的小故事。故事雖短,但其中蘊(yùn)含的道理卻很深,耐人尋味。全書(shū)向我們講訴了細(xì)節(jié)的重要性。
“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不拒細(xì)流,故能成其深。”由此可見(jiàn),再大的事物都是從一些小細(xì)節(jié)組成。
以前,我是一個(gè)“小馬虎”,特別在一些小事上,總是錯(cuò)誤百出,對(duì)于這個(gè)缺點(diǎn),我總是不以為然,還自我安慰說(shuō):做大事者不拘小節(jié)嘛!直到讀了這本書(shū),我才幡然醒悟:小事都做不好,何談成大事呢?細(xì)節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵呀!
對(duì)于我馬虎的事情,那可真是如天上的星星,數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。我自認(rèn)為自己是個(gè)挺聰明的人,每次考完試都自以為是,一做完小沾沾自喜,最多檢查一下分?jǐn)?shù)多的題目,那些分?jǐn)?shù)少的題目我可從來(lái)不“光顧”,心想:反正就是一分兩分的',錯(cuò)就錯(cuò)了,影響不了什么?
結(jié)果可想而知,每次考完,我的成績(jī)都沒(méi)有上九十分。丟分的都是因?yàn)檫@些我不屑一顧的“小題”。讀了這本書(shū)以后,我明白了,這些“小題”就屬于細(xì)節(jié),能把這一個(gè)個(gè)“小題”做好,才能取得好成績(jī)呀!
從此,我的成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn)。這都是這本書(shū)賜予給我的重禮,它讓我明白了:“細(xì)節(jié)可以是‘魔鬼’,讓高樓瞬間倒塌,讓財(cái)富與幸福都化為泡影,甚至失去寶貴的生命,但細(xì)節(jié)也可以是‘天使’,為善于發(fā)現(xiàn)它的人頻頻送去驚喜!
這本書(shū)讓我受益匪淺,我百讀不厭,我要把這本書(shū)分享成所有人,讓他們知道:“事無(wú)世細(xì),成就完善。”
進(jìn)步的階梯作文2
書(shū)籍是人類(lèi)最親密的朋友,杜甫說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,有人說(shuō)書(shū)籍是生活的營(yíng)養(yǎng)品,更有人說(shuō)讀一本好書(shū)像交了一位益友。
小時(shí)候作業(yè)不多,空閑時(shí)便翻開(kāi)桌上的一本本作文書(shū),由于那時(shí)的我并未接觸過(guò)名著,便以為這一本作文書(shū)便是全部,便是我了解外面生活的最佳方式,所以我時(shí)?粗,一看便看很久,有時(shí)看著看著就會(huì)出現(xiàn)一聲刺耳的鳴笛,才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己燒了水,然后跑過(guò)去時(shí)會(huì)聞到一股燒焦的味道,有時(shí)候剛得到一本心愛(ài)的書(shū)時(shí),連上廁所都忍不得放下,一看又要花費(fèi)許多時(shí)間,擠得外面想上廁所的.人催了又催,門(mén)也被打得砰砰亂響,這段時(shí)間雖然經(jīng)常被挨罵,但是這也是我作文的高峰時(shí)期,似乎一下比思緒變,如潮水般涌來(lái),各種修辭手法,古詩(shī)詞語(yǔ)都在筆下綻開(kāi)了花。
初中以來(lái)作業(yè)成倍的增加,學(xué)習(xí)任務(wù)也更加的緊迫,看書(shū)的時(shí)間少之又少,唯一能擠出時(shí)間看完便是那一本本的名著,先是魯迅先生的朝花夕拾,四大名著之一的西游記,接著是老舍的駱駝祥子,凡爾納的海底兩萬(wàn)里,然后便是以后的啦,在這一邊邊著作中,我看到了魯迅先生的童年,西天取經(jīng)的艱苦,了解到了上世紀(jì)底層勞動(dòng)人民的悲慘一生,也領(lǐng)略了海底無(wú)窮的奧秘。傷心時(shí)打開(kāi)書(shū)本,似乎有了一種莫名的豁達(dá),心中一切都淡了,無(wú)聊的時(shí)候,打開(kāi)書(shū),一幅幅美麗的畫(huà)卷,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié),一個(gè)個(gè)嶄新的世界變?cè)谀愕难矍霸跁?shū)中遨游可以增長(zhǎng)知識(shí)擴(kuò)大事業(yè)也可以讓自己變得更加輕松愉悅忘記一切煩惱,也能領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情,書(shū)籍是我們的密友無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們相伴。
進(jìn)步的階梯作文3
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀——莎士比亞;飯可以不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀——毛澤東。從這兩位偉人的話(huà)里,足以讓我體會(huì)到書(shū)是人類(lèi)的食糧,但必須經(jīng)過(guò)加工后才能變成美味佳肴。
多讀書(shū),才能使自己的素質(zhì)和文化水平得以提高,我們現(xiàn)在正值青少年時(shí)期,讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是多么幸福的一件事!家庭、學(xué)校、社會(huì)為了培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣,為我們營(yíng)造了各種讀書(shū)環(huán)境。比如:學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)漂流”活動(dòng),一進(jìn)我們的校園,隨處可見(jiàn)各個(gè)角落里了擺了各類(lèi)圖書(shū),有科普類(lèi)、歷史類(lèi)、故事類(lèi)……應(yīng)有盡有。下課后同學(xué)們不再打打鬧鬧,而是站在班級(jí)里,走廊里,大廳里安安靜靜的讀書(shū),只要有圖書(shū)的地方,都有我們的身影。我是一個(gè)出名的“小書(shū)迷”,每天沉浸在書(shū)海里感受著故事情節(jié)的離奇曲折,感受著人物的喜怒哀樂(lè)。學(xué)習(xí)著作者的寫(xiě)作手法,運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中去。漸漸的,我的閱讀能力和寫(xiě)作水平都提高了。多次在雜志上發(fā)表作品。同學(xué)們又親切的叫我“小作家”了。讀書(shū),讓我的生活越來(lái)越充實(shí)了。
讀書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。多讀書(shū),才能學(xué)習(xí)書(shū)中與人相處的原則,才能做一個(gè)品德高尚的人。自從同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū),班級(jí)里各種不文明的行為不見(jiàn)了,每名同學(xué)都真正成為了班里的小主人。主動(dòng)打掃教室;幫助有困難的同學(xué)捐書(shū);為留守兒童買(mǎi)生日禮物,各種好人好事屢見(jiàn)不鮮。
多讀書(shū),可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén)便可知天下事。每天利用業(yè)余時(shí)間讀大量的書(shū)籍,讓我了解到課堂上學(xué)不到知識(shí)。比如最近我讀了《軍事天地》從書(shū)中我知道了我國(guó)的.經(jīng)濟(jì),軍事正處在迅猛發(fā)展階段,我為自己是一名中國(guó)人而心潮澎湃。我暗下決心,我一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)投身于祖國(guó)的建設(shè)中去,讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大。
我愛(ài)書(shū),更多讀書(shū),我不是書(shū)架,但我的大腦里擺滿(mǎn)了不同類(lèi)別的書(shū)籍;我不是海洋,但我的胸懷里容納了每一書(shū)的內(nèi)容。我的夢(mèng)想是讀遍天下書(shū),讓書(shū)成為人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
進(jìn)步的階梯作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我認(rèn)為書(shū)籍如一抹陽(yáng)光,溫暖我們的心靈。書(shū)籍如一縷花香,芬芳我們的記憶,書(shū)籍如一盞路燈,指明前進(jìn)的方向,是呀,書(shū)籍對(duì)我們是多么重要。
書(shū)籍伴隨著我們成長(zhǎng),讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友,在我們無(wú)聊的時(shí)候,書(shū)籍陪伴著我們度過(guò),在我們迷茫的時(shí)候,書(shū)籍陪伴著我們度過(guò)。在我們快樂(lè)的時(shí)候,書(shū)籍也陪伴著我們度過(guò),書(shū)籍是我們生活中必不可少的一部分,如果少了他生活就像失去了色彩的圖畫(huà),枯燥乏味,然而現(xiàn)在的人們大多數(shù)都與手機(jī)電腦平板為伍,拋棄了書(shū)籍。
手機(jī)電腦平板就真的這么重要嗎?游戲微信QQ就這么迷人嗎?書(shū)籍就真的那么一文不值嗎?人們呀,你們快點(diǎn)醒醒吧,你們已經(jīng)病入膏肓了。
數(shù)據(jù)上的文字有利于我們?nèi)ゲ殚喥匆,更有利于我們(nèi)ビ涀∽中,這樣才不會(huì)忘了自己的母語(yǔ),可是長(zhǎng)期使用手機(jī)的人就只會(huì)使用拼音打字法,就可能出現(xiàn)提筆忘字的情況,沉迷于網(wǎng)絡(luò)只會(huì)害人害己,會(huì)讓自己的視力受損,也會(huì)讓父母擔(dān)心,網(wǎng)絡(luò)是我們用來(lái)查閱資料的,偶爾適當(dāng)娛樂(lè)勞逸結(jié)合的`,可真正做到這些的人又有多少呢?有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)可以代替書(shū)籍,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有所有的書(shū),那么誰(shuí)能保證你不會(huì)偷偷的去玩游戲呢?就算不會(huì)那電子版的百科全書(shū),又能代替那擁有書(shū)香氣墨香味的書(shū)籍嗎?
人們啊,我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,已經(jīng)太久太久了,趕快清醒一點(diǎn)吧,我們已經(jīng)丟失了那不應(yīng)該丟失的書(shū)籍,趕快離開(kāi)那害人的游戲,不是一定的禁止,而是玩要適當(dāng),回到書(shū)籍上面來(lái)吧,請(qǐng)一定要記住,網(wǎng)絡(luò)只能適當(dāng)娛樂(lè),勞逸結(jié)合,沉迷于網(wǎng)絡(luò)害人害己,一定不要丟失了原本不應(yīng)該丟失的書(shū)籍。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的,如果世界上每一個(gè)人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)那這個(gè)世界上只會(huì)停滯不前,文明也會(huì)慢慢的消失,人類(lèi)文明也會(huì)消失在世界上。
進(jìn)步的階梯作文5
迎著早晨暖暖的陽(yáng)光,我直奔日夜想著念著的新開(kāi)的學(xué)校圖書(shū)館。
邁進(jìn)剛裝修一新的圖書(shū)館大門(mén),望著眼前一排排琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍,我有點(diǎn)迫不及待了。我在植物類(lèi)一排的書(shū)架上找到了我的最?lèi)?ài)——《植物之謎》,便一屁股坐在地上,如餓虎撲食般地閱讀起來(lái)!啊参锸俏覀兊暮门笥眩鼈兡貫槲覀冎圃煅鯕,提供食物,所以……”啊,原來(lái)植物是那么重要!我繼續(xù)聚精會(huì)神地往下讀!啊鄻(shù)的葉子上有一層厚厚的蠟,水不易從葉面上跑掉,所以它不必用落葉的辦法保持水分,總是四季常青!迸,植物竟然有那么多的學(xué)問(wèn)!我越讀越感興趣!靶(shù)要澆水,大樹(shù)為什么不用澆水?為什么花兒有好多種顏色?為什么……”我努力地在書(shū)本中尋找答案,其中的道理我視為珍寶,把它們珍藏在我的腦海里。這時(shí),我好像感到書(shū)籍使我的知識(shí)增長(zhǎng)了不少。
我又從童話(huà)故事類(lèi)書(shū)籍里找來(lái)美國(guó)兒童文學(xué)名著——《夏洛的網(wǎng)》,一口氣讀完了第一章,又讀第二章……書(shū)中那優(yōu)美的詞語(yǔ),生動(dòng)的描寫(xiě)備受我喜歡。更有那動(dòng)人的故事情節(jié),時(shí)而讓我滿(mǎn)臉笑意,時(shí)而又讓我略帶絲絲傷感。我貪婪地讀呀讀呀漸漸地我讀懂了:那是一首關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌,而這些正是我們成長(zhǎng)后為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)一切所需要的應(yīng)有素質(zhì)。此刻,我又仿佛覺(jué)得:書(shū)籍讓我的思想往前跨了一大步。
我不時(shí)地把書(shū)中感興趣的詞語(yǔ)工工整整地摘錄在隨帶的筆記本里,并反復(fù)地讀著,細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)著。我也把故事中表達(dá)思想內(nèi)容的'句子倒背如流,再認(rèn)真地體會(huì),我要讓書(shū)籍真正成為我成長(zhǎng)路上求取進(jìn)步的階梯。
正當(dāng)我遨游在書(shū)籍的海洋之中,如饑似渴地讀著、寫(xiě)著,真有點(diǎn)愛(ài)不釋手的時(shí)候,上午圖書(shū)館關(guān)閉的時(shí)間到了。我不得不放下手中心愛(ài)書(shū),依依不舍地離去。我想,以后的雙休日,我一定還會(huì)再來(lái)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”今天我總算領(lǐng)悟了,我也要讓書(shū)籍成為我進(jìn)步的階梯。
進(jìn)步的階梯作文6
“書(shū)似青山常亂疊,燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書(shū)香的境界,“給我一本好書(shū),一杯清茶,一壁爐火,吾愿足矣”這是今人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘,“書(shū),人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是我對(duì)書(shū)的理解。
生活就像一本無(wú)字天書(shū),看不出卻讀得懂。
父母是一本書(shū)。人的思想先天性是一片空白,思想是靠后天儲(chǔ)蓄的,而父母又是儲(chǔ)蓄思想的第一步。人在嬰兒時(shí)期還沒(méi)開(kāi)始用腦細(xì)胞思考時(shí)父母就常常教導(dǎo)我們做人的基本原則和正確的處事方法,小時(shí)候最常聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō):“做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,知錯(cuò)能改就是好孩子,好孩子是不會(huì)說(shuō)謊的,不然大灰狼會(huì)在他的床底下睡覺(jué)。”隨著時(shí)間的流逝,父母的教導(dǎo)逐漸在腦細(xì)胞內(nèi)生根發(fā)芽,不但為我們的兒童時(shí)期勾勒出一抹絢麗的色彩,而且為我們?nèi)松南乱徊阶隽虽亯|。
老師是一本書(shū)。當(dāng)我們還沒(méi)有開(kāi)始接受教育時(shí),大腦思考的意識(shí)是簡(jiǎn)單的,對(duì)于世界與社會(huì)來(lái)說(shuō)我們是無(wú)知。小時(shí)候老是很容易感情用事,如果好朋友跟別人吵架,不理會(huì)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)總會(huì)毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰(zhàn),以為這樣為朋友很偉大。后來(lái)長(zhǎng)大了,老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會(huì),教我們用心去感受,用心去豐富思考的意識(shí),心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無(wú)知,所以我們學(xué)會(huì)了用心去看世界與社會(huì),明白了什么叫現(xiàn)實(shí)。
朋友是一本書(shū)。如果你問(wèn)我們朋友是拿來(lái)干嘛的,我會(huì)很認(rèn)真地告訴你朋友是開(kāi)心時(shí)共同分享快樂(lè)、難過(guò)時(shí)借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動(dòng)物,一個(gè)人無(wú)論開(kāi)心或難過(guò)都沉浸在自己的世界里默默承擔(dān),所以學(xué)會(huì)了在身邊來(lái)來(lái)往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個(gè)看似樂(lè)觀實(shí)際卻是悶葫蘆的.人,我總是習(xí)慣性的把心事隱藏起來(lái),別人走不進(jìn)我的世界我也走不進(jìn)別人的世界,一個(gè)人就這樣安靜的生活在自導(dǎo)自演的孤單世界里,后來(lái)在某一天認(rèn)識(shí)了他——一個(gè)可以找到自己影子的男孩,他教會(huì)我以后不再孤單,我的世界不再是一個(gè)人,因?yàn)橛兴膮⑴c。朋友,就讓我們手拉手一起勇敢向前走。
……
生活中無(wú)處不是一本書(shū),所以我們無(wú)處不是在進(jìn)步。
進(jìn)步的階梯作文7
在寧?kù)o的午后,獨(dú)自坐在書(shū)房里,開(kāi)著窗戶(hù),陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái),映在書(shū)本上。泡著一杯冒著白煙的奶茶,與書(shū)本相擁,進(jìn)入它的世界里,那種感覺(jué)真好,仿佛全世界都靜止了。
我已經(jīng)不記得閱讀是在什么時(shí)候走進(jìn)了我的生活里,但我很肯定的是它已經(jīng)成為了我生活中的一部分。我很喜歡與它一起共享生活,喜歡它給我?guī)?lái)的一切美好及豐富多彩的世界。
我閱讀過(guò)很多書(shū),不知為何,我與它們接觸時(shí),眼前都會(huì)出現(xiàn)各種令人感同深受的畫(huà)面,就好像看電影一樣,時(shí)而驚心動(dòng)魄,時(shí)而淚流滿(mǎn)面。
有時(shí)候我不得不由衷的敬佩那些作家們,能把異域活生生的展現(xiàn)給我們,能把一個(gè)故事寫(xiě)成一篇文章,并傳承給我們這些懵懵懂懂的青少年,甚至更多的人,讓我們視野更寬廣,心靈更純潔,思維更為清晰。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的,沒(méi)錯(cuò)。讀書(shū)會(huì)促使我們不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高自身修養(yǎng),于未來(lái)有更穩(wěn)固的基礎(chǔ),讓我對(duì)前方的生活充滿(mǎn)自信,對(duì)困難與挫折有更理智的心態(tài)。階梯是一層一層往上的,同樣知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,積累的越多我們就會(huì)爬得更高,看得更遠(yuǎn)。
我小時(shí)候的班主任,她是一位美女善良的老師,她在課堂上講過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)籍是我們這一生中最好的'老師,想要了解更多,就得用自己的心靈去與它相處!彪m然那時(shí)候的我并不理解她所說(shuō)的這句話(huà),但我很認(rèn)真的在對(duì)待每一本書(shū),直到漸漸地長(zhǎng)大才理解當(dāng)初老師說(shuō)的那句話(huà)。是的,書(shū)籍真的是一位很棒的老師,她總會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
從小學(xué)開(kāi)始,幾乎每次發(fā)作文時(shí)老師都會(huì)點(diǎn)我的名,讓我在全班同學(xué)的艷羨聲中讀我的作文。剛開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得這種感覺(jué)很棒,大家認(rèn)定我就是班上的佼佼者,后來(lái)覺(jué)得這成為了我的負(fù)擔(dān),再后來(lái),我知道,這是對(duì)我學(xué)習(xí)的一種肯定。當(dāng)然,這也讓我更加有興趣繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣。以書(shū)為侶,讓我和同齡的其他孩子有所代溝,他們幾乎都是在玩手機(jī)、打游戲。這也許就是老師為啥說(shuō)我和他們玩不到一塊的原因吧。
閱讀是一件很有趣的事,它會(huì)讓我們?cè)谄渲惺斋@到很多快樂(lè),得到成長(zhǎng),感謝它這十幾年來(lái)的相伴。
進(jìn)步的階梯作文8
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我身上發(fā)生的變化證實(shí)了這一句經(jīng)典的話(huà),到底起了什么樣的變化呢?
往常在學(xué)校,當(dāng)下課鈴聲一響,我便急忙招呼同學(xué)們一起出去玩耍,但是他們正在陶醉于書(shū)中呢,怎么叫都不出去,他們還自豪地宣稱(chēng)黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
唉呀,這書(shū)籍怎么就成階梯了,我不看書(shū)不也活的好好的,為了解開(kāi)這個(gè)一直困擾我的問(wèn)題,我也說(shuō)干就干,搬來(lái)了媽媽幫我買(mǎi)好久都沒(méi)看的書(shū)籍,開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅,一本接著一本,沒(méi)日沒(méi)夜地看著,終于發(fā)現(xiàn)了書(shū)里面藏著奧秘,有趣且生動(dòng),驚險(xiǎn)而刺激,讓我真是看了又想看,根本無(wú)法止息。我嘗到了書(shū)中的甜味了!
不喜歡看書(shū)之前,上語(yǔ)文課都是感覺(jué)蒙蒙的,聽(tīng)得有點(diǎn)稀里糊涂的,左耳進(jìn)右耳出,連聽(tīng)寫(xiě)也做得非常糟糕,抄了好幾遍還是又忘了,老記不住,根本引不起我的興趣。
但自從愛(ài)看書(shū)之后,我立馬變得不一樣了,上課精神十足,十分認(rèn)真,老師在教生字詞的.時(shí)候我是一點(diǎn)就通,老師提問(wèn)時(shí)我也是積極踴躍舉手發(fā)言,這也得歸功于我看書(shū)的時(shí)候有個(gè)習(xí)慣,看到不懂的生字詞就喜歡查字典。我積累了不少的好詞好句,這讓我學(xué)習(xí)起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我的考試成績(jī)也慢慢地提高不少,由原來(lái)的七十左右到現(xiàn)在可以到九十左右,這真讓我暗自狂喜!
在我讀過(guò)的書(shū)中,我最喜歡一本曹文軒作者寫(xiě)的《草房子》,在沒(méi)讀這本書(shū)以前在學(xué)校的生活用三個(gè)詞來(lái)說(shuō),就是上課——下課——放學(xué),我就一直重復(fù)著這些生活,就像大家現(xiàn)在所謂的吃飯、睡覺(jué)、打豆豆。我每天多么無(wú)聊,但自從我看了這本書(shū),我好像經(jīng)歷了一個(gè)男孩一段刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活,讓我印象深刻,久久不能忘懷。雖然是在落后的鄉(xiāng)村,但他們快樂(lè)地在學(xué)校里讀書(shū),他們是那樣的滿(mǎn)足和喜樂(lè),那么的善良和誠(chéng)實(shí),不像我這樣,那么多的不知足,這么厭煩讀書(shū),我是得好好改變改變了。
每天好好感受校園中的快樂(lè),漸漸地我發(fā)現(xiàn)校園的生活是那么新鮮,和同學(xué)們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹赜腥た鞓?lè),不過(guò)這功勞都要?dú)w于我看了《草房子》這本書(shū)。
看來(lái)高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),書(shū)籍的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這真是一個(gè)真理呀!
進(jìn)步的階梯作文9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,就算不吃飯也不能不讀書(shū)。是啊,書(shū)籍對(duì)于我們這些青少年來(lái)說(shuō)絕對(duì)是非常重要的。我自認(rèn)為自己算是比較愛(ài)看書(shū)的人了,媽媽說(shuō)她長(zhǎng)那么大讀的書(shū)恐怕還沒(méi)有我一半多。
我看一本好書(shū)時(shí)經(jīng)常會(huì)達(dá)到廢寢忘食的程度,還因此出了許多“事故”,比如說(shuō)三年級(jí)那回。那時(shí)我在看一本《魯濱遜漂流記》,正要上廁所,但是又剛好看到了故事最重要的地方,舍不得放下,反正上廁所又沒(méi)事干,那么了無(wú)聊,干脆帶上書(shū)得了。進(jìn)了廁所,看入了迷忘了時(shí)間,爸爸發(fā)現(xiàn)我進(jìn)去了整整四十分鐘都還沒(méi)出來(lái),以為我掉進(jìn)廁所里被沖走了,便大力敲門(mén),叫我出來(lái)。我可不敢怠慢,因?yàn)榘职忠郧笆嵌啻尉嫖也辉S帶書(shū)進(jìn)廁所的,慌忙之下,我趕緊把書(shū)藏進(jìn)洗衣機(jī)里,并用衣服蓋住,才走出廁所。我安然無(wú)恙地度過(guò)了這次風(fēng)波,發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也挺聰明的嘛,得意極了。直到第二天,我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正對(duì)著一堆衣服在發(fā)愁,我仔細(xì)一看,那堆衣服上面全粘滿(mǎn)了雪花般的紙屑。我第一反應(yīng)就是,呀,肯定是昨天有哪個(gè)傻瓜把紙巾放進(jìn)褲兜里,然后又直接扔進(jìn)洗衣機(jī)里了,反正不是我。爸爸惡狠狠地對(duì)我說(shuō):“哼,你自己看吧,全是你干的好事!”我突然想起了什么,還想反駁一下爸爸,但當(dāng)我看見(jiàn)了一張仍沒(méi)洗爛的硬紙皮時(shí),頓時(shí)啞口無(wú)言,硬紙皮上印的'不正是《魯濱遜漂流記》嗎?這下子可沒(méi)得賴(lài)賬了,昨天把書(shū)藏進(jìn)洗衣機(jī)里后,居然不記得拿出來(lái),真是悲劇!
常說(shuō)讀書(shū)能陶冶情操,能見(jiàn)多識(shí)廣,退一萬(wàn)步來(lái)講,多讀書(shū),不論什么書(shū),對(duì)你寫(xiě)作文也是有好處的。我有個(gè)表妹,廣州市三好學(xué)生,在班里數(shù)一數(shù)二,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)那是相當(dāng)?shù)暮,小學(xué)生必背的古詩(shī)詞還有從小到大的生字詞滾瓜爛熟,倒背如流,我自愧不如?伤膵寢寘s愁眉苦臉,到處找老師幫她補(bǔ)作文,原來(lái)她從小就不太愛(ài)看書(shū),每次作文都只能寫(xiě)那么短短的450字左右,在別人眼里看起來(lái)可能覺(jué)得她已經(jīng)很好了,可對(duì)于一個(gè)將來(lái)要考名校的好學(xué)生來(lái)說(shuō)這可是個(gè)大問(wèn)題!
說(shuō)書(shū)籍伴我成長(zhǎng)這句話(huà)可真沒(méi)說(shuō)錯(cuò),每次過(guò)節(jié)大人問(wèn)我要什么禮物時(shí)我都會(huì)回答:“書(shū)!”,建議你有空時(shí)就不要老是泡在電視前看肥皂劇啦,多看點(diǎn)書(shū)吧!
進(jìn)步的階梯作文10
書(shū),是我們生活中必不可少的東西,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果缺少了書(shū),也就等于身體缺少了營(yíng)養(yǎng)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了,也看過(guò)各種各樣的書(shū)籍。不過(guò),在我印象中,最深刻的還是那本《裝在口袋里的爸爸》。
這本書(shū)非常有趣,作者用質(zhì)樸的口吻與生動(dòng)細(xì)致的.描寫(xiě),向我們展示了許多性格各異的人物與發(fā)生在他們身上有意思的故事。無(wú)論是誰(shuí),看一遍《裝在口袋里的爸爸》,都會(huì)迷上它;無(wú)論是誰(shuí),都能從這本書(shū)里面汲取很多的營(yíng)養(yǎng);無(wú)論是誰(shuí),都能從書(shū)中的人物里看到自己或身邊人的影子。這本書(shū)可謂是文學(xué)小說(shuō)中的“精華”啊!
書(shū)中的人物有“楊歌”,和他那“裝在口袋里的爸爸”。楊歌的爸爸原本也是一個(gè)一米八三的大男人,但是因?yàn)樗倰瓴坏藉X(qián),還總被別人騙,導(dǎo)致了他現(xiàn)在總被楊歌和他媽媽批評(píng)指責(zé)。被指責(zé)一次就得變矮一次,就這樣,在被指責(zé)一百八十二次后,楊歌他爸就變成了拇指大的小人兒了。每當(dāng)我看到這里,都會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。笑完了之后,我便慢慢地翻開(kāi)下一頁(yè),這一頁(yè)講的是楊歌的媽媽。楊歌媽媽每天都因楊歌爸爸變小而努力地工作,每天都累得腰酸背痛?吹竭@里,我感到特別地心酸,他們家每年的生活費(fèi)都不會(huì)超過(guò)一千元,這更加讓我對(duì)他們產(chǎn)生同情,總有想走進(jìn)書(shū)里去幫助他們的沖動(dòng)。
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果我們的生活中沒(méi)有了書(shū),也就等于農(nóng)民沒(méi)有了田地,無(wú)法生活。大家千萬(wàn)別覺(jué)得書(shū)很枯燥,書(shū)中的每一個(gè)字都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,這一個(gè)個(gè)音符可以演奏出一首首動(dòng)人的旋律。所以我希望所有的小伙伴們能夠多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們的生活充盈書(shū)香,一路芬芳!
進(jìn)步的階梯作文11
書(shū)和人類(lèi)永遠(yuǎn)都是緊緊相連。一個(gè)人,他如果沒(méi)有知識(shí),就永遠(yuǎn)不能走進(jìn)廣闊的世界。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話(huà)一直激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。
記得在一個(gè)星期六時(shí),我做完了作業(yè),心早就飛到了電視機(jī)旁邊,哪兒還想著看書(shū)呢?到了寫(xiě)作文的時(shí)候,一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái),看看旁邊的同學(xué),呀~!他們的速度可真快,都寫(xiě)到了三四行。其實(shí),不是沒(méi)有事情可寫(xiě),而是自己沒(méi)有在星期六時(shí)好好的讀書(shū),所以才寫(xiě)不出文章來(lái),我的心中又想起了那句話(huà):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
往日的星期六,我有時(shí)間要先看看書(shū),作文當(dāng)然有話(huà)寫(xiě)了,在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了,我的心中又想起了那句話(huà):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
很多偉人都是讀了很多書(shū)間要先看看書(shū),作文當(dāng)然有話(huà)寫(xiě)了,在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了,我的心中又想起才成為了遠(yuǎn)近聞名的偉人。毛主席、周恩來(lái)、高爾基……
對(duì)于許多農(nóng)民的小孩來(lái)說(shuō),書(shū)是改變命運(yùn)的“神”。他們的爸爸媽媽都是農(nóng)民,他們要想到社會(huì)上工作,只能靠書(shū)。
小時(shí)候,不好好讀書(shū),將來(lái)就不會(huì)有出息。小時(shí)候,好好讀書(shū),長(zhǎng)大以后就能為國(guó)家做一份貢獻(xiàn)。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》,周恩來(lái)之所以能夠?yàn)橼s跑日本侵略者做出貢獻(xiàn)是因?yàn)椋芏鱽?lái)小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)。這時(shí),我才真正體會(huì)到了高爾基說(shuō)的:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
人生出來(lái)就是給社會(huì)做貢獻(xiàn)的。書(shū)是其中最最根本的東西,人不讀書(shū),就永遠(yuǎn)不能在一步的進(jìn)化,科學(xué)家也是讀了很多書(shū)。
書(shū)是有一段歷史的。本來(lái)字是寫(xiě)在竹子上的,因?yàn)樘亓,就把字?xiě)在了絲綢上,后來(lái),一個(gè)科學(xué)家,發(fā)明了紙,才有了現(xiàn)在的`書(shū)。書(shū)籍從此就走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)
我們不要抱怨讀書(shū)太枯燥,其實(shí),書(shū)中有非常多的知識(shí),有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史…… 我們能讀上書(shū),是一件非常幸運(yùn)的事,有很多貧困山區(qū)的孩子,是多么的想要讀書(shū)啊,只是沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)。
一件件的事情在我的腦海里回響著,眼前一次次的出現(xiàn)了一句話(huà)。這句話(huà)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,這句話(huà)就是:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
進(jìn)步的階梯作文12
高爾基以往說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯!。我十分認(rèn)同這句話(huà),因?yàn)槲覀冊(cè)跁?shū)的天空中飛翔的感受讀書(shū)的樂(lè)趣,享受吸取知識(shí)的樂(lè)趣,在學(xué)習(xí)上,不斷地提高。之所以書(shū)是人類(lèi)禮貌的長(zhǎng)生果,是因?yàn)闆](méi)有書(shū),人類(lèi)就沒(méi)有豐富的知識(shí)。你必須有和書(shū)發(fā)生過(guò)趣味的事吧!在我多資多彩的童年里,以往與書(shū)發(fā)生的故事。想明白嗎?仔細(xì)往下看吧!
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本《愛(ài)的教育》。這本書(shū)在語(yǔ)文課本上推薦過(guò),很感人呢!回到家,第一件事就是看書(shū)。我拿起書(shū),迫不及待地看起來(lái)。不久,一個(gè)感動(dòng)人心的故事樣我眼淚朦朧。“小書(shū)蟲(chóng)”,別光顧著看書(shū)了。媽媽有事出去一下,待會(huì)兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了,自我要……!币粋(gè)突如其來(lái)的聲音傳來(lái),是媽媽!啊芭椤钡囊宦暎T(mén)關(guān)了,媽媽走了。但剛剛的.話(huà)我也只是似懂非懂。歡樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快啊!有到了做飯的時(shí)間?晌业氖謪s怎樣也不肯放開(kāi)那本書(shū)。啊!有辦法了,我能夠一邊做飯以便看書(shū)!開(kāi)始行動(dòng)了,我手忙腳亂地把飯抄好。不一會(huì)兒,便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室里。結(jié)果,打開(kāi)飯盒一看,菜全都焦了。
看書(shū)是一件好事,但也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看,你們可千萬(wàn)不要學(xué)我哦!當(dāng)然,多看一本書(shū)就能夠增加我們的積累量。因?yàn)樽x書(shū)就像與一位隨時(shí)能夠請(qǐng)教的智者交流;想和知識(shí)之旅的導(dǎo)游進(jìn)行一次討論;像一位教師無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著你……。并且書(shū)無(wú)分貴賤,不會(huì)因?yàn)槟闶歉F人就不帶領(lǐng)你領(lǐng)悟人世的真諦,學(xué)習(xí)知識(shí)。莎士比亞說(shuō)得對(duì):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!弊x書(shū)不但能夠使我們?cè)趯?xiě)作上大顯身手,還能夠感悟人世間的真理。因?yàn)樽x書(shū)是我們邁向成功的第一步。
進(jìn)步的階梯作文13
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍能使人從野蠻走向文明。在我認(rèn)為,挫折和失敗同樣是進(jìn)步的階梯,它們是生活中不可或缺的,也同樣通往成功。
沒(méi)有夜晚的黑暗,怎能襯托出日出的明亮?沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,怎能看見(jiàn)雨過(guò)天晴一塵不染的天空?沒(méi)有遇到挫折時(shí)的苦悶,怎么能感受到成功時(shí)的喜悅?就好比蘇軾,他若不是經(jīng)歷挫折,怎能會(huì)有那首千古傳誦的《念奴嬌。赤壁懷古》?即使蘇軾游覽長(zhǎng)江大川后,也能做詞一首,可若少了這些挫折,怎么會(huì)有這首詞驚心動(dòng)魄的美麗?若不是這場(chǎng)大難,又如何會(huì)有那千古不朽的“三赤”名篇呢?挫折把蘇軾造就成可敬可贊的東坡居士,引來(lái)無(wú)數(shù)后人敬仰。從他身上,我們要學(xué)會(huì)的是面對(duì)挫折的`樂(lè)觀豁達(dá)!
有這樣一個(gè)收藏名畫(huà)的人專(zhuān)門(mén)收藏次畫(huà),用低廉的價(jià)格從畫(huà)家手中買(mǎi)下他們的敗筆。開(kāi)始人們對(duì)此非常不解,直到后來(lái)他開(kāi)展了一次敗筆作品展覽會(huì),取得了驚人的成功。每個(gè)參觀了展覽會(huì)的人都說(shuō)從中看到了自己的影子,使自己受益匪淺,看到了那些“錯(cuò)誤”,從中汲取了教訓(xùn),成功就在不遠(yuǎn)處。
愛(ài)迪生說(shuō):“失敗也是我需要的,它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值!比穗y免遇到失敗和挫折,真正需要的是我們?nèi)绾慰创@些人生道路上的“跌倒”。有的人跌倒了,就干脆任性地趴在地上,一蹶不振。也有的人,跌倒了,知道從中汲取生活的閱歷和教訓(xùn),爬起來(lái)后面還有很長(zhǎng)的路要走,不比起人生路漫漫,這一次跌倒算的了什么?與其把那些失敗挫折看成人生的絆腳石,不如將它們搭成促使你進(jìn)步的階梯。
總而言之,正是失敗和挫折,讓我們從中獲取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng),用它們鋪就我們成功的階梯,一級(jí)一級(jí)地墊高,讓我們離成功更進(jìn)一步。
進(jìn)步的階梯作文14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是我人生的座右銘,說(shuō)這句話(huà)的人就成了我特別尊敬的人——他就是高爾基。我對(duì)高爾基了解的并不多,只是因?yàn)閷W(xué)到過(guò)有幾篇關(guān)他的課文,知道他十分和藹;而我尊敬他,也只是因?yàn)橹懒怂倪@幾句名言。也許你會(huì)說(shuō)我太草率,不了解又談何尊敬呢?不錯(cuò),我是沒(méi)有那么了解高爾基,但我清楚地知道,我因?yàn)檫@句話(huà)熱愛(ài)上了書(shū)籍,這已經(jīng)夠我窮盡一生去感激他。
我喜歡看書(shū),看很多很多書(shū),因?yàn)闀?shū)中有我想要的“養(yǎng)分”,有我所需要的“養(yǎng)分”。
我喜歡故事書(shū),因?yàn)楣适驴偸浅錆M(mǎn)想象,而我們現(xiàn)在的人缺少的正是想象;蛟S有人會(huì)說(shuō)我“小兒科”,但我一點(diǎn)也不在乎,因?yàn)槲艺约合胍臇|西一步步邁進(jìn)。我寫(xiě)作不好,便會(huì)看看作文書(shū),以此提高我的作文水平。我想要在作文中運(yùn)用一些人物素材,就會(huì)看名人故事書(shū)。我在看書(shū)時(shí)還不忘把自己感興趣的內(nèi)容摘抄下來(lái),它們不但可以為我寫(xiě)作提供靈感,偶爾還可以滿(mǎn)足一下我小小的虛榮心。比如在老師提問(wèn)的時(shí)候,也許全班都沒(méi)答上來(lái),而只有我能大聲的說(shuō)出正確答案,那場(chǎng)面該有多“壯觀”!
當(dāng)然,在課余時(shí)間我也會(huì)看一些小說(shuō)或漫畫(huà)書(shū),借此放松我緊張的大腦?磿(shū)讓我的生活變得充實(shí),所以我更喜歡看書(shū)了。現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了,大概看了8年書(shū)了,而這8年中,我有5年喜歡看童話(huà)故事書(shū)的.,那時(shí)我看其他書(shū)都是因?yàn)槲腋改傅囊蠛腿蝿?wù),而后3年中,我養(yǎng)成了自覺(jué)看書(shū)的好習(xí)慣,而這都是因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà),是這句話(huà)讓我明白看書(shū)的重要性。
書(shū)是我們的老師,書(shū)是我們的朋友。書(shū)能教會(huì)我們感恩,書(shū)能教會(huì)我們學(xué)習(xí),書(shū)能教會(huì)我們做人!同學(xué)們,書(shū)中還有很多知識(shí)等著我們?nèi)ネ诰蚰!?qǐng)跟著我一起去書(shū)的海洋開(kāi)啟一斷奇妙的旅行吧!
進(jìn)步的階梯作文15
書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書(shū),人生才更加精彩!
就像著名作家冰心老人家說(shuō)的一句話(huà):“好讀書(shū),讀書(shū)好,讀好書(shū)!
小時(shí)候媽媽和我說(shuō)過(guò)這句話(huà),可當(dāng)時(shí)我并不明白,漸漸的,我才理解這句話(huà)的原意:好讀書(shū)指十分喜歡讀書(shū),喜歡學(xué)習(xí)以及喜歡理解新的知識(shí);讀書(shū)好是指能夠?qū)W到知識(shí),所以多多讀書(shū)對(duì)我有極大的幫忙;讀好書(shū)是一種殷切的期望,是指讀好書(shū)對(duì)人的`一生都會(huì)有很大的幫忙,只要你掌握的知識(shí)越多,對(duì)你日后的幫忙就會(huì)越大。
我記得有一次,我突然心血來(lái)潮,決定把書(shū)柜整理一下,理著理著,我瞬間眼睛發(fā)亮了,因?yàn)槲覑?ài)看的書(shū)上次找了許久也沒(méi)有找到,而今日卻找到了。這本書(shū)就是沈石溪寫(xiě)得《狼國(guó)女王》,他講地是:在狼族,有一匹狼,它因?yàn)槭抢菄?guó)里的狼王,所以在好幾天都沒(méi)有食物的情景下得去找食物,當(dāng)他看到一只高齡老虎有食物,但它猶豫了許久,因?yàn)槎房墒抢匣,可最終他看到自我的孩子被餓得暈了過(guò)去,它立刻不顧一切的去和老虎爭(zhēng)奪食物,不幸犧牲了。
我想:這應(yīng)當(dāng)就是傳說(shuō)中的父愛(ài)的偉大吧,就像我的爸爸在每次我生病的情景下,自我在三更半夜去給我看病,買(mǎi)藥。父愛(ài)和母愛(ài)一樣,都是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答的一份愛(ài)!父愛(ài)和母愛(ài)是我們用無(wú)數(shù)的金錢(qián)也買(mǎi)不下來(lái)的愛(ài)!所以我們不能夠去惹爸爸媽媽生氣,而是要從多方面的角度去體諒父母,因?yàn)槲掖丝痰囊磺卸际怯砂职謰寢尩难瑰X(qián)得來(lái)的。
每次讀一本書(shū)都有一本書(shū)的樂(lè)趣,所以我們要多看一些對(duì)我們有用處的一些書(shū),就像劉向說(shuō)得:“書(shū)猶藥也,善讀之能夠醫(yī)愚。”
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