別是一番滋味在心頭作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的別是一番滋味在心頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

別是一番滋味在心頭作文1

　　煩惱，如一張錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)，剪不斷，理還亂。成長(zhǎng)不煩惱，敢問(wèn)世間又有幾個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程一帆風(fēng)順，不曾被煩惱左右過(guò)呢？煩惱還別是一番滋味在心頭呢，不信，你看……

　　如花的歲月，精彩而豐富的青春生活中，作為妙齡女孩而又敏感的我們，難免有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┈嵭嫉氖虑橛|動(dòng)我們的內(nèi)心世界，隨之煩惱就被無(wú)形的放大，占領(lǐng)了我們的情感世界，控制著我的情緒，讓我覺(jué)得煩惱叢生，苦不堪言，有時(shí)候欲哭無(wú)淚。

　　這就是我，青春期的我，想哭就哭，想笑就笑，真是別是一翻滋味在心頭。在敏感的青春期里，伴隨著學(xué)習(xí)上的壓力漸增，而此時(shí)的我更急噪不安，心中積壓的煩惱就會(huì)爆發(fā)，這種破殼而出的煩惱，使我情緒低落，躁動(dòng)不安，彌漫在我的周?chē)�，讓我難于呼吸。

　　數(shù)學(xué)老師剛布置完讓人眼花繚亂的作業(yè)，英語(yǔ)老師又前仆后繼的安排了成堆的單詞，語(yǔ)文老師更是雪上加霜地又發(fā)了幾套模擬試卷……，“這日子還讓不讓人過(guò)呀”，我心里憤懣地埋怨道。

　　誰(shuí)知，晴天霹靂又從天而至。天，灰蒙蒙的，灰色覆蓋了整個(gè)天空，仿佛是一幅沒(méi)有涂色的鉛筆素描。天空失去了色彩，大地不再五彩斑斕，死氣沉沉地；心，也是死氣沉沉地，似乎一切都失去了活力。

　　“交作業(yè)了……交作業(yè)了……”，一聲聲交作業(yè)的催逼聲在耳邊回繞著�？墒俏疫�有幾道題沒(méi)做好啊！怎么辦，不交嗎？急促的催喊聲讓我不知所措，內(nèi)心十分急噪，心里翻來(lái)覆去很不是滋味。不交吧，老師肯定會(huì)責(zé)怪將罪于我，可交呢，我拿什么交？此時(shí)煩惱趁虛而入，一下占據(jù)了我情緒控制中心。煩惱的味道在我的心中是這樣的“耐人尋味”，嘗了一次，決不會(huì)想要第二次。

　　可是，當(dāng)我靜下心來(lái)，用心思考，青春期的我們又是何等的'幼稚，有時(shí)甚至是可笑。殊不知煩惱也是一種味道�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，任何一個(gè)成功的人，在成功之前，一定是經(jīng)過(guò)“苦行僧”般的磨練，一定要坐得住“冷板凳”�，F(xiàn)在看來(lái)，煩惱真的別是一番滋味在心頭。

　　在學(xué)習(xí)、人生的旅途中，難免不會(huì)遇到各種各樣的煩惱。雖然滋味苦不堪言，卻還是另有一番滋味在心頭，不是說(shuō)，不嘗嘗苦味，那知道甜的味道呢？

　　煩惱的味道千變?nèi)f化，煩惱的背后卻是苦盡甘來(lái)。

別是一番滋味在心頭作文2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)了，小學(xué)生活也一去不復(fù)返。每沒(méi)想到這，我的內(nèi)心猶如大海一般洶涌澎湃，久久不能平息。頓時(shí)，許多美好的回憶浮現(xiàn)在我的眼前……

　　四十六個(gè)同學(xué)聚在一起學(xué)習(xí)。課堂上，一起在知識(shí)的`海洋遨同學(xué)們，積極回答問(wèn)題的聲音，早上瑯瑯的讀書(shū)聲總在耳邊縈繞；線上學(xué)習(xí)時(shí)，鏡頭前每個(gè)同學(xué)專(zhuān)注學(xué)習(xí)的眼神至今還浮現(xiàn)在我眼前；我們共同拼搏奮斗，為班級(jí)爭(zhēng)光。下課時(shí)一起嬉戲打鬧，一個(gè)個(gè)生龍活虎……這么多美好記憶深深地印在我的腦海中，即將互相離別，我的內(nèi)心難免會(huì)不舍傷感。

　　難忘老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。課堂上老師常常鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們要努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試的時(shí)候說(shuō)不定可以反超�！甭�(tīng)了這話我常常熱血沸騰，充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)老師十分關(guān)照我。我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，老師常常讓我不懂什么就去問(wèn)其他同學(xué)，如果同學(xué)也不懂就直接來(lái)問(wèn)她。過(guò)了幾個(gè)星期，我便熟悉這個(gè)班級(jí)了，與同學(xué)談的也十分投機(jī)�，F(xiàn)在一下子要與老師分別，我就如剛來(lái)這個(gè)班級(jí)一樣不能適應(yīng)分別。

　　上學(xué)期，為了準(zhǔn)備朗誦比賽，柯老師把好幾節(jié)語(yǔ)文課拿來(lái)訓(xùn)練朗誦。柯老師把嘴巴張成“o”形，盡力地一遍又一遍教我們?cè)鯓影l(fā)音，那動(dòng)作十分夸張滑稽，但又讓我們受益匪淺。比賽時(shí)，我們一個(gè)個(gè)繃緊臉，按照老師教我們的方法，讀好了每一個(gè)字�；侍觳回�(fù)有心人，昔日被別人看扁的班級(jí)得了第一名！得知這個(gè)消息，柯老師臉上綻放出燦爛的笑容，我們也一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，一蹦三尺高，真讓人印象深刻��！可轉(zhuǎn)眼間即將離別，何時(shí)咱們?cè)賮?lái)朗誦一段？

　　我多么希望時(shí)間能倒流，讓我一直留在這個(gè)班級(jí)，一直與同學(xué)嬉戲?qū)W習(xí)！但是現(xiàn)實(shí)總是殘忍的，希望我們以后能夠再次相聚，相聚時(shí)，我們變得更好，不辜負(fù)老師培這幾年來(lái)的辛苦付出。

　　此時(shí)道聲再見(jiàn)，別是一般滋味在心頭！

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