【精】師恩難忘作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師恩難忘作文1

　　今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

　　今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜。”我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮��！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。

　　接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來(lái)。

　　“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的'彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

　　接著，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。

　　今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！

師恩難忘作文2

　　不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛。是啊，誰(shuí)心里沒(méi)有小秘密呢？你們想聽(tīng)我的心里話嗎？如果想，那就請(qǐng)看下文吧！

　　鄭老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您剛來(lái)的`那一天，我們班級(jí)都沸騰了，因?yàn)槟�是一位和藹的語(yǔ)文老師。您跟我們相處了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了您不但是我們的老師，還是我們的朋友�！�

　　您還記得嗎？有一次，上課文，可以說(shuō)那篇課文很長(zhǎng)，課文講了“非典”的嚴(yán)重性，您怕我們不懂，還用了一些時(shí)間來(lái)講述你們小時(shí)候遇到非典時(shí)的困境。雖然那一節(jié)課我們學(xué)的不多，但是您讓我們更加了解了非典。老師我很喜歡您的教學(xué)方法。

　　還記得有一次，午休，天上下起了滂沱大雨，地面上全是水，下課后您讓我們?cè)诎嗉?jí)里博覽群書，自己帶了一些同學(xué)到班級(jí)外打掃，打掃差不多的時(shí)候，您到班級(jí)里跟我們說(shuō)：“如果沒(méi)有什么事就別出來(lái)了�！蹦�還特意站在門外注視著，生怕有哪一個(gè)同學(xué)跌倒。

　　我想對(duì)您說(shuō)：“鄭老師，謝謝您陪伴我們走過(guò)了四年級(jí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您對(duì)我們的照顧，您對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)銘記在心�！�

　　謝謝您，親愛(ài)的鄭老師。

師恩難忘作文3

　　潘老師是在我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中起到重要影響的一位老師，也是開(kāi)啟語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)師。

　　潘老師每天臉上都掛著和藹的笑容，同學(xué)犯了錯(cuò)她都以寬容的心態(tài)面對(duì)，同時(shí)她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語(yǔ)，她都耐心的.為同學(xué)們一一講解。

　　在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發(fā)生在三年級(jí)下冊(cè)的事情。那天下午我打掃完教室時(shí)已是清校以后了，我正在匆匆地往家趕時(shí)，在校門口遇見(jiàn)了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問(wèn)才知道她的書包被調(diào)包了，可現(xiàn)在又找不到那人。于是我?guī)椭�姐姐尋找，我們找了很久�?/p>

　　忽然我背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“你們?cè)谧鍪裁茨�？”“潘老師”我如�?jiàn)了救星一般跑過(guò)去，詳細(xì)地解釋了事情的原委，她毫不猶豫地掏出手機(jī)打給了那位同學(xué)的家長(zhǎng)，打了幾個(gè)電話后老師說(shuō)：“終于找到人了，你們先走，我來(lái)等。”過(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)還了書包。老師給我們送來(lái)了書包，我們拿到書包時(shí)，天已經(jīng)黑了，和老師告別時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭由衷的對(duì)潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見(jiàn)！”

　　從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛(ài)。

師恩難忘作文4

　　師恩深切，終生難忘，有一件事令我至今記憶猶新：

　　有一天中午吃過(guò)飯后，我和王研芝、尚曉雯一起玩小游戲，我們正玩的起勁時(shí)，我一不小心碰在了墻上，只聽(tīng)“嗵”的一聲，我的嘴里冒出了血，一看才知道我的大門牙碰掉了一半，我頓時(shí)大哭起來(lái)，同學(xué)們都不知所措。杜老師知道后立刻叫同學(xué)把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查，并按我慰我說(shuō)：“忍著點(diǎn)，我給你媽媽打電話。”杜老師一中午都沒(méi)有休息，陪著我一起等媽媽。媽媽來(lái)了后，老師親自把我送到門口，把詳細(xì)情況給媽媽講了，并且對(duì)我說(shuō)：“不要哭，到醫(yī)院檢查完就好了。”

　　看完病后，下午來(lái)到學(xué)校，杜老師焦急的問(wèn)：“沒(méi)什么事吧，下午要不然回家休息吧！缺的課我另外找時(shí)間給你 補(bǔ)。”我想杜老師每天還要批我們的'作業(yè)，晚上還要備課，很晚才能休息，老師已經(jīng)很辛苦了，于是我對(duì)杜老師說(shuō)：“杜老師，我能堅(jiān)持�！�

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每每當(dāng)我想起，都久久不能忘懷。明天就是教師節(jié)了。我想對(duì)老師說(shuō)一句：有您這樣的老師，我們感到很幸福。

師恩難忘作文5

　　老師是園丁，老師是春蠶，老師是蠟燭，她默默的修剪著花朵，使我們這些小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)我一直帶著對(duì)新老師好奇走到了五年級(jí)，小學(xué)將要畢業(yè)，即將要離開(kāi)母校�？删驮谶@時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了一位新的老師：王老師。她給我留下了難以磨滅的影象。

　　王老師很平易敬人。

　　有一次，老師讓我和另一個(gè)同學(xué)寫作業(yè)本的名單，由于我可能是“四(4)班”寫慣了，一下子適應(yīng)不了五(5)這個(gè)新的班集體，在寫第二本時(shí)，一不小心把“5”寫成了“4”，我慚愧的望了望作業(yè)本，便仿佛看到了老師對(duì)我那信任的目光，老師是因?yàn)樾湃挝也抛屛覍�。于是。于是我抱著受挨罵的.心態(tài)告訴了老師，可老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還和藹的讓我下午再去買一本本子，頓時(shí)我感到了無(wú)限的溫情。

　　還有一次，老師讓我們組背“引人入勝”這個(gè)詞的意思，一人背一遍，我對(duì)自己充滿了信心�？赡芪矣悬c(diǎn)太緊張了，剛剛還滾瓜爛熟的語(yǔ)文課本在緊張的促使下大腦一片空白，全班齊刷刷向我行“注目禮”，此時(shí)，王老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，不要怕”。然后又提醒了我一下，我立刻又想起來(lái)了課文，響亮的背誦完了。這時(shí)，老師的眼里又投來(lái)了贊許的目光……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了”！在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度教師節(jié)，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

師恩難忘作文6

　　天空灰蒙的，正滴答滴答的下著小雨，一陣陣涼風(fēng)襲過(guò)，我感到冷颼颼，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)，快樂(lè)的飛回了家中�？墒�，老師辦公室的燈卻還亮著……這就是我那工作認(rèn)真的周老師。對(duì)，就是周老師，他徹底的改變了我。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì)做，我想了半天都沒(méi)個(gè)結(jié)果。于是我便抄了同桌的作業(yè)，恰好被班長(zhǎng)看見(jiàn)了，他訓(xùn)了我一頓，我很生氣，上課時(shí)對(duì)班長(zhǎng)虎視眈眈，一心想報(bào)復(fù)他一下，

　　于是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結(jié)果把它弄哭了，我樂(lè)的.哈哈大笑。大家卻都過(guò)來(lái)扶班長(zhǎng)，說(shuō)我是幸災(zāi)樂(lè)禍，我心里才不管他們說(shuō)什么呢，我只管笑。后來(lái)班長(zhǎng)去告訴老師，我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里，用堅(jiān)定的目光望著我，說(shuō)：“張諾，你已經(jīng)不小了，怎么能干抄作業(yè)這種事呢？以后不可以嘍，要記住一分耕耘一分收獲�！闭f(shuō)完輕輕的拍拍我的肩，微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)分，我今后一定不能再做這種事了。

　　周老師，謝謝你在我那幼小的時(shí)候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！

師恩難忘作文7

　　六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也將離開(kāi)親愛(ài)的母校，但我更舍不得您，敬愛(ài)的李惠老師。您六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)教誨，令我深深銘記在心中。如甘霖滋潤(rùn)著我的心田，令我受益匪淺。

　　老師，您還記得四年級(jí)的下學(xué)期嗎？那是一個(gè)風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的下午。我與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，打得不可開(kāi)交，從樓上一直打到了操場(chǎng)，弄得渾身是土，這時(shí)，一個(gè)身穿紅色衛(wèi)衣的老師出現(xiàn)了，那就是您。我一抬頭就對(duì)上了您那和藹的眼睛，您拉開(kāi)了我，厲聲說(shuō)道：“你為什么要打架？”我心中忐忑不安，生怕老師會(huì)責(zé)備我，于是我小聲的`回答：“他先把我的鉛筆碰掉的�！薄澳悄銥槭裁磁c他打了起來(lái)？”“我要他幫我拾起來(lái)……”我支支吾吾地說(shuō)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“把你的東西碰掉了，不給你拾起來(lái)是他的錯(cuò)，但你也不應(yīng)該斤斤計(jì)較，應(yīng)該退讓一步，所謂‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空’嗎�！睆哪且院�，我懂得了要退讓的道理。

　　還有一次，老師您讓我懂得了要誠(chéng)實(shí)。在一次默寫比賽中，我有一個(gè)字不會(huì)寫，這讓一向考滿分的我慌了神，我左顧右盼，看沒(méi)有人，我便迅速地翻開(kāi)書，瞄了一眼，正當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，您出現(xiàn)在我的身后，我驚了一下，看著您那失望的眼神，我好像被一柄錘子砸在了我的心靈。當(dāng)我看著那紅燦燦的紅勾時(shí)，我的心里萌生出羞恥之情。

　　老師，是您教導(dǎo)了我如何做人，是您，令我明白了許多道理。您的恩情，我終生難忘。

師恩難忘作文8

　　繁星忘不了黑夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻(xiàn)，花木忘不了風(fēng)雨的洗禮，我忘不了劉老師您無(wú)私的師恩。

　　師恩難忘，您課堂上生動(dòng)的講解。晦澀的文言文經(jīng)您一講，通俗易懂；師恩難忘您操場(chǎng)上以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景，繁悶的勞動(dòng)在您的帶領(lǐng)下輕松完成；師恩難忘那被您細(xì)心批改過(guò)的作業(yè)本上，凝著您無(wú)盡的汗水和期待；師恩難忘您的每個(gè)笑容，每個(gè)與我們共度的美好時(shí)光。

　　師恩難忘，您總是在我們最失意的時(shí)候幫我們重拾自信；在我們最驕傲的時(shí)候是您教會(huì)我們謙虛謹(jǐn)慎；在我們最寂寞的時(shí)候您將快樂(lè)帶回我們身邊；在我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。

　　師恩難忘，您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào)，您的點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么，但你淵博的學(xué)識(shí)，獨(dú)到的講解，使我們愛(ài)上了學(xué)語(yǔ)文，成績(jī)得到了大幅度提高。您數(shù)十年如一日的照顧臥床的`父親，用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词切⒌馈Ｄ�收留無(wú)家可歸的小貓，給它們搭建住所，讓我們重拾愛(ài)心。

　　曾聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)人的一生是否成功非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

　　您的恩情如不滅的領(lǐng)航燈，照著我人生的航向。無(wú)論身在何時(shí)，無(wú)論身處心中永遠(yuǎn)響著一個(gè)聲音師恩難忘。

師恩難忘作文9

　　有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長(zhǎng)；有的人把老師比作一盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識(shí)，又無(wú)微不至的關(guān)心我們成長(zhǎng)。我們班的`王老師就是位這樣的老師。

　　記得有一天，我們班開(kāi)始競(jìng)選班委，王老師先讓同學(xué)們寫一份申請(qǐng)，我心里十分忐忑不安，心想：身為大隊(duì)長(zhǎng)的我如果選不上怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)改變對(duì)我的態(tài)度，嘲笑我呢？我托著腮，直皺眉頭，心里一遍一遍的犯嘀咕，最后，我懷著復(fù)雜的心情交上了申請(qǐng)表。這時(shí)，王老師看出了我的擔(dān)憂，微笑著問(wèn)：“怎么啦？”我說(shuō)：“這次競(jìng)選不知道我還能不能被選上大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)？”王老師聽(tīng)后，用慈祥的目光看著我，說(shuō)：“如果選上了，要繼續(xù)努力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)。如果選不上，要查漏補(bǔ)缺，改正缺點(diǎn)。重要的是對(duì)自己有信心。看，同學(xué)們一說(shuō)讓誰(shuí)當(dāng)選，都喊著——石宸熙，任笑輝，同學(xué)們對(duì)你多有信心啊！自己當(dāng)然也要自信啊——加油！”王老師撫摸著我的頭，以示鼓勵(lì)。

　　這一刻，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，不再有所顧慮。從此，我對(duì)自己變得自信了，每當(dāng)遇有困惑時(shí)，我都會(huì)想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話，便成了我自信的動(dòng)力，鼓舞著我，陪伴著我。

師恩難忘作文10

　　鮮花謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我們班的班主任――李老師，是您把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！

　　由于我上課經(jīng)常搞‘小動(dòng)作’，這種情況競(jìng)?cè)槐焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了。

　　上早自習(xí)，不知道危險(xiǎn)正在來(lái)臨的我，正在危險(xiǎn)的邊源試探，只聽(tīng)咚咚的腳步聲，老師加入戰(zhàn)場(chǎng)，我想收回我用格尺刺向盛思博的動(dòng)作，可里太晚了，老師緩緩的走到我面前，像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，但老師看我的眼神仿佛像針刺在我的心里，我默不作聲，我深深知道，此時(shí)無(wú)聲盛有聲。為什么拿格尺向后比劃？這一句話，打砍了寂靜的班級(jí)，打破了同學(xué)們的想象，也打破了我的膽小，我想開(kāi)口講，但又不敢講，多少話兒留在心上。最后，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句話就是，我不是故意的`。我像熱鍋上的螞然，驚慌失措，老師回過(guò)頭，走到座位上，我多想老師開(kāi)口罵我，多想老師能夠打我，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些。可老師沒(méi)有，只是看了我一眼，我感覺(jué)老師好像放棄我了

　　我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不忘初心。，

　　終于在20xx年期末的考試，得到了理想成績(jī)。

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。謝謝您，老師！

師恩難忘作文11

　　他有著高高的個(gè)子，一舉起手就能夠著排球網(wǎng)，身材不胖不瘦，他有著一頭比煤碳還黑的頭發(fā)，別看他在球場(chǎng)上嚴(yán)格要求我們，在訓(xùn)練休息時(shí)還給我們買水、買雪糕、水果獎(jiǎng)勵(lì)我們，他就是我們長(zhǎng)江東路小學(xué)排球隊(duì)的金牌教練——?jiǎng)⒗蠋?/p>

　　劉老師是一位負(fù)責(zé)任的教練，每天訓(xùn)練總是不厭其煩地一遍遍地糾正我們的`發(fā)球動(dòng)作；每次比賽前舍小家顧大家，天天跟我們訓(xùn)練到很晚才回家。無(wú)論大小比賽劉老師總是親自在賽場(chǎng)邊上給我們指揮，每場(chǎng)比賽后及時(shí)給我們總結(jié)比賽中的優(yōu)缺點(diǎn)；比賽暫時(shí)落后于對(duì)手時(shí)，老師及時(shí)叫暫停來(lái)緩解我們的緊張情緒，我們都看在眼里，當(dāng)我們迎頭趕上時(shí)，老師的興奮，當(dāng)我們最后贏了比賽時(shí)老師開(kāi)心的擁抱我們，這就是對(duì)我們滿滿的愛(ài)——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　他不僅是我們的教練，在生活上他更像對(duì)我們疼愛(ài)的家長(zhǎng)，每次有隊(duì)友受傷或者生病，老師總是跑前跑后地第一時(shí)間想辦法妥善處理；暑假在蘭州比賽時(shí)當(dāng)我發(fā)燒的時(shí)候，跑前跑后給我拿藥吃、量體溫、噓寒問(wèn)暖，怕我媽媽擔(dān)心半夜還給我媽發(fā)信息說(shuō)明我的病情；當(dāng)我退燒了時(shí)候，老師長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。

　　這就是我們敬愛(ài)的劉老師，對(duì)我們充滿愛(ài)的劉老師……你們喜歡他嗎?

師恩難忘作文12

　　有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。

　　記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺(tái)，大聲呼喊，上課，大家都專心致志的看著老師，都聽(tīng)著引人入勝的課堂，而我們卻再高一些與課堂無(wú)關(guān)的東西，玩著玩著玩著，玩入迷了，已經(jīng)把課堂丟到一邊去了，沒(méi)過(guò)多久，老師，說(shuō)：“曉晴�！�’我好像聽(tīng)到誰(shuí)叫我老師用那期盼的.目光等待著我，我笑了笑，身體慢吞吞的站了起來(lái)，老師問(wèn):“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。是什么意思呢？”我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學(xué)告訴了我答案，我結(jié)結(jié)巴巴的回答了出來(lái)，坐下了位置，我感覺(jué)到這個(gè)答案一點(diǎn)也不真實(shí)，我還感覺(jué)到了我欺騙了老師，我沒(méi)有用自己最好的表現(xiàn)，我讓老師失望了，我心中十分后悔。后來(lái)，我還是認(rèn)真聽(tīng)講了。后來(lái)在考試的時(shí)候我得了優(yōu)秀的成績(jī)，可是回想起來(lái)，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛(ài)上課的心態(tài)。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。老師你讓我天天進(jìn)步，天天一步步踏實(shí)的攀登進(jìn)步，謝謝您，老師。

師恩難忘作文13

　　教師節(jié)快到了，每天看著老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做張賀卡送給老師，以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里，我立即打開(kāi)電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。

　　于是我開(kāi)始準(zhǔn)備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對(duì)折，在封面的上端寫上祝老師節(jié)日快樂(lè)，然后再它的.下面剪出一個(gè)樹(shù)葉蠟燭的形狀，接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁(yè)里畫了兩幅簡(jiǎn)單的畫，并裝飾一番，最后寫了祝福語(yǔ)。

　　看著自己親手制作的賀卡，心里有說(shuō)不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”

師恩難忘作文14

　　老師，兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……

　　學(xué)生心痛了……

　　走出了喬老師的班有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的。如流水，的日子如過(guò)往云煙一去不回，我對(duì)喬老師的愛(ài)卻如純酒，的增長(zhǎng)而愈烈！

　　老師在的工作崗位上教了接近20年，卻從學(xué)生老師教的'不好，更學(xué)生埋怨老師不。平平凡凡的崗位上，老師從沒(méi)遲到過(guò)，在生病的。

　　說(shuō)到這，我想起了三年前……

　　老師發(fā)高燒，正好臨近期末考試，都很擔(dān)心，全鎮(zhèn)的寶座就白白讓別人��！后來(lái)，擔(dān)心瞎擔(dān)心，該上課的，老師照樣在了教師，那樣滿面紅光，神采奕奕。都很驚奇，老師，……老師一擺手，說(shuō)我好了！笑了笑，開(kāi)始上課……

　　講完課后，老師的神態(tài)對(duì)，人都在憤筆疾書的做作業(yè)，我放下筆，注視著老師，老師手緊攥，一回身，手向嘴上一放，動(dòng)作是迅速，不引人注目。但我都看在了眼里，那，我忍住了……

　　講完那節(jié)課后，老師的病情又加重了，老師給落下一節(jié)課，藥給不停的講。誰(shuí)是鐵石心腸，誰(shuí)又不為之動(dòng)容，老師的動(dòng)作很簡(jiǎn)短，吃藥的動(dòng)作，同學(xué)都同秘密……

　　辜負(fù)老師的希望，那次，“衛(wèi)冕”了鎮(zhèn)名，老師也笑了……，在中學(xué)里，學(xué)，老師都幫打好了基礎(chǔ)，在級(jí)部的尖子生中，班占的了多數(shù)。

　　大雁飛的再高再遠(yuǎn)，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您鞭子，永遠(yuǎn)護(hù)送我！

師恩難忘作文15

　　老師的恩情如巍巍高山，使人尊敬；如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！教師是人類靈魂的工程師，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的教育與培養(yǎng)。請(qǐng)往下看一看，一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧！

　　她有一雙明亮而有機(jī)敏的眼睛，有張小嘴巴和兩個(gè)粉紅的小臉蛋兒，她就是孫老師。論學(xué)問(wèn)，四書五經(jīng)樣樣通曉，講口才，三言兩語(yǔ)句句精妙。我會(huì)拿這一句唐代李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的`“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干。”來(lái)贊頌老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，是您為了教育人甘愿獻(xiàn)出自己的一切。老師您辛苦了！你是我最可敬可贊的人。社會(huì)發(fā)展、人類的進(jìn)步哪一樣不浸透著你們的心血，蘊(yùn)含著您的功勞？無(wú)論誰(shuí)都離不開(kāi)您的培養(yǎng)。您的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)笑容都傾注了您對(duì)我們的愛(ài)。為了我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，您付出了太多太多……天涯海角有盡處，只有有師恩無(wú)窮斯。是啊，在成長(zhǎng)的歷程中，如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)成材；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì)成人。所以我們要衷心的向老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！�

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