感謝老師的作文匯編[15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感謝老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師的作文1

　　看了題目，你們一定知道今天我要講的是我的班主任——魏老師了。

　　班主任魏老師，個子不高，眼睛不大，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。老師臉上有兩個酒窩，笑起來甜甜的。在我剛見到魏老師時，我還以為很兇呢，可是當老師把目光溫柔的投向我們時，看到了那面帶微笑的`臉，我才知道，魏老師是這樣的溫柔可親。

　　最讓我難忘的，是魏老師對我的教導。那時候，我剛上三年級，剛認識魏老師不久，我被分配到打掃走廊的衛(wèi)生工作，當時走廊旁邊有一棵石榴樹，經(jīng)常掉葉子下來，特別是秋冬天，落葉歸根發(fā)。有一天，午飯后看見這兒沒有什么垃圾，而我又正好有事情，就想偷個懶不掃了，可是“天有不測風云，人有旦夕禍�！本驮谶@時刮來一陣大風，葉子又被風吹掉了幾片，隨后，魏老師也在微笑中走來。老師一眼看到的就是我的包干區(qū)。又把我叫來掃了一遍。我掃完后，老師還不滿意，我只好又掃一遍，可不知道為什么，似乎魏老師有意讓我多打掃幾遍，似乎是今天的風有意和我作對，我又得重掃了。第n次掃完，魏老師終于滿意地點頭了。終于不用再掃了！我松了一口氣，魏老師溫柔地對我說“今天讓你掃了幾次，是讓你明白，學習上永遠不能有偷懶的心思，只有堅持不懈的努力，才會有成就，這也是為了考驗你的耐心，不過，你沒有讓我失望�！蔽衣犃宋豪蠋煹脑挘�若有所悟的地點了點頭，魏老師拍拍我的肩膀，進了教室。

　　如果我是小草，老師就是為我們遮風擋雨的大樹，魏老師的話，我永遠銘記在心。

感謝老師的作文2

　　在爾們成長的過程中有父母、前輩無所不至的照料，有諄諄告誡的老師，有晨旦相處的同窗。我們幸福高興生涯、教習、閱歷……有時，即便一次失敗，一點挫折一次批駁，也給奪咱們向上的能源也讓我們口存感激，理解感謝我們心坎會覺得無比暖和，在此我要感謝我的老師。

　　一次，我因為生病沒去輸液一終日，晚上歸到宿舍勞動時，我很饑。過了一會兒，我的語文老師——龔春梅老師來查夜了。她望到我在床上躺著，情不自禁的.答我：“你吃飯了嗎？”我標想說：“吃了”，可是，我想起老師說的話，“干人要誠名取信，言而有信�！本驮谶@時我轉(zhuǎn)變了設法主意，我說：“不”。老師過后還夸我是一個老實的我。

　　之后她鳴了倆個同學隨著她往，我們皆不曉得要干什么？在我們鈍要睡著的時候，一下子宿舍面的電燈翻開了，一講扎眼的燈光把我給弄醒了，老師把一桶便利面迎到我的手里，里面還有一根火腿腸的，我交功方即面饑不擇食的吃了伏去，一碗面眨眼的工夫就不睹了，就連湯也喝光了。同學們未經(jīng)進睡了，老師也走了，我泣了，這時我在想，這是一碗面，可是里點包括了老師的愛、共學的愛、齊班的愛跟獨特己種的愛。過了一會兒我就在人不知;鬼不覺中睡著了。

　　本來我們的老師包含全校的老師都像在野的父母一樣，時刻照瞅我們。每次該我們犯了過錯時，他們批評我們實在都是在教導我們只有這一次出錯，就不能不許有下一次。我們也要知錯就改，這樣我們能力緩緩地學會作人。

　　同學們讓我們一訖盡力學習吧！只有這樣才干答謝老師對我們的愛。同學們信任本人，我們必定能勝利的，一定會獲得惡成就來回報老師對我們的恩惠和對我們的愛。添油吧！

感謝老師的作文3

　　在我的學習道路上，有很多幫助過我、教過我許多知識的老師，他們猶如繁星點點，照亮著我前進的道路。而給我留下印象最深刻的，是我現(xiàn)在的班主任——潘老師。她是我學習道路上最明亮的一顆星星。

　　潘老師個子不高，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，兩條彎彎的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神，笑起來很好看。

　　潘老師有一雙會說話的眼睛。記得在剛開學的第一節(jié)語文課上，我正津津有味地聽著課，但是不知怎么地，我整個身子突然彎了下來。這時，潘老師突然回過頭來，看見我身子彎了下來，就用那雙明亮的大眼睛看了我一眼，好像在說：“上課的坐姿要端正，怎么又忘了？”我立刻挺直腰板，坐得端端正正。以后我每次上課彎了腰都會立刻坐好，仿佛又看到了潘老師那雙會說話的'眼睛。

　　潘老師的教學生動，感情豐富。她上的課，總讓人感覺時間過得很快。潘老師講課時引人入勝，不論是分析課文還是講解詞語，都能講得生動有趣，我們聽得津津有味。潘老師的朗讀也是娓娓動聽。四年級時，潘老師給我們上《我第一次抱母親》這一課，其中有一段是：我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數(shù)次抱我那樣。為了母親容易入睡，我將她輕輕地搖……我以為母親睡著了，準備把她放到床上去�？墒�，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來……潘老師深情并茂地朗讀完這一段時，我們班的同學個個淚流滿面。

　　“教師是人類靈魂的工程師�！比绻麤]有了老師的教導，我們就成不了才。潘老師的教誨之恩，我終生難忘。值此教師節(jié)來臨之際，我衷心地想對您說：“潘老師，謝謝您。祝您節(jié)日快樂！”

感謝老師的作文4

　　“滴水之恩，應當涌泉相報�！泵鎸�老師父母的教導之恩，我們是不是應該好好學習呢?當我年少無知時，我步入了幼兒園;當我懵懵懂懂時，我步入了初中;當我即將走向未來的道路時，我步入了福州金橋?qū)W校。

　　在這里，老師教會我知識，教會我如何做人。我明白了自己為什么要上高中，因為高中之上是大學，我掌握了學習方法，樹立了遠大志向，我感恩我的老師。“孩子們，快醒來啦，上課了!”每當我趴在桌子上即將入睡，從講臺上傳來一陣悅耳的聲音，讓我靠毅力端正坐姿認真聽課。在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗，一點挫折，一次批評，一次鼓勵，也能給予我們向上的動力，也能讓我們心存感激。

　　這是一個書香彌漫的校園，教室里老師鏗鏘有力的話語，言而重行的教誨都使我增加學習的激情�？次业男�園，處處充滿色彩，時時充滿歡笑，寬闊的教室，先進的教學設備。每當教室都傳來朗朗的'讀書聲，我們不光學到知識，還有老師對我們的寄托。是老師慈善的目光，讓我由懦弱變得堅強;是老師淵博的知識，讓我感受文明與希望;是老師廣闊的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓。

　　在我的校園，不僅老師優(yōu)秀，四周的環(huán)境也十分美麗。我們的學校在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀發(fā)展，以高標準推進素質(zhì)教育。在校園的每一角我都感受到了校園生活，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的沉淀，勤奮的學生，互相關(guān)心的舍友……

　　感謝您——老師!是您讓我們成為自信，能超越自己的人。是你們讓我們明白，在黑暗中尋找光明，在困難中聚集力量。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，是您殷切的關(guān)心，讓我們在一次次失敗中看到閃爍的星火。親愛的老師，謝謝你們!是你們給了我別樣的人生!

感謝老師的作文5

　　她在想，教師節(jié)來了，該送老師什么禮物好呢？想了許久，終于，她想到了在自家門前有許多可愛的野菊花。她想，這也許就是送給老師最好的禮物了。于是她馬上跑到自家門口。哇！這里的菊花真漂亮啊，還有許多種顏色呢！平時，王小藍都沒有注意這些小小的菊花，而今天看來，這野菊花在燦爛的陽光下多么美麗，可愛啊她迫不及待的摘了35朵菊花，因為老師35歲了，每一朵菊花都代表著老師的.每一份艱辛。

　　摘完了35朵菊花后，王小藍馬上朝學校跑去。當?shù)搅死蠋熮k公室窗前的時候，她停了下來，因為她看見了老師在那里仔細的批改著同學們的作業(yè)，在批改作業(yè)的時候，她看見老師的臉上還帶著睡意。王小藍看到這一現(xiàn)象，實在不想打擾老師。忽然，她看見老師那原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根銀發(fā)，王小藍多么想把老師的那幾根銀發(fā)拔下來啊，拔去老師的衰老！王小藍看到老師這么認真，不想打擾老師，便退了出去。

　　王小藍突然想到了她學習時的點點滴滴。記得她以前作文寫得很差，老師常常留她下了，幫她補課，教她怎么樣才能寫好作文。就這樣，她的作文寫得越來越好了，成績也提高了。王小藍想到老師對她的好，頓時眼淚流了下來，想到老師為這個班級付出的一切……她終于忍不住了，她想，一定要好好的報答老師！于是，她拿著手中的菊花，再次向老師辦公室走去，而這個時候，老師卻已經(jīng)不見了。王小藍心想，老師肯定是去和同學一起掃地了。于是她把手中的35朵鮮花，插進了老師辦公桌上的筆筒里。就在這個時候，老師突然走進了辦公室，她看見王小藍同學把話插進自己的筆筒時，一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來！老師看見這一幕，她非常激動。此時，王小藍只輕聲說了一句話：“老師，我要感謝你！”

感謝老師的作文6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩中贊美的正是我們的老師們，他們默默無聞，無私奉獻，而他們自己的青春年華卻如粉筆一般逝去。

　　上學時

　　今天我值日，我早早得就起了床，吃過早飯后，便急忙趕去學校。巧得很，我在路上遇到了數(shù)學老師，只見他手里拿著一本資料書，快步走著。我想起來，數(shù)學老師每天都來得很早監(jiān)督我們早讀。我走上前去，親切地叫了一聲“老師早上好!”數(shù)學老師看著我點了下頭。我看見了老師的眼睛里布滿了血絲，看來老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦，而我也只能問一聲好作為安慰。

　　上課時

　　“嘗，在這里的意思是曾經(jīng)……”語文老師不停地講解著文言文。我感覺特別枯燥無味，竟想昏昏欲睡了。“咳咳……”老師連著咳嗽了幾聲，把我驚醒了，只見語文老師捂著胸口，仍然咳嗽著。我的心中頓生愧疚，語文老師昨天生病了，今天帶病講課，老師付出這么多，而我卻不認真聽講，我就這樣“回報”老師嗎?不行，我狠狠地捏了自己一把，算是懲罰，也可以打起精神，認真聽課，不辜負老師辛勤的付出。

　　放學時

　　隨著英語老師的一聲“放學!”同學們都飛奔出教室，回家了!我收拾著書包，結(jié)束了一天的學習，該回家休息休息了�？墒怯⒄Z老師卻還站在講臺上看著輔導書，一面記著筆記。我走前去問道：“老師，怎么晚了還不回家嗎?”�！坝⒄Z老師抬起頭說：“哦，你先回吧，我總覺得有些知識點講得不夠詳細，我再看看，一會就回�！苯又�，老師又開始看書了。我緩緩走出校門口，回頭一看，教室的燈依舊亮著。

　　即將來到的教師節(jié)，我又能送給老師什么呢?只有以努力學習，以優(yōu)異的`成績來回報無私奉獻的老師們。我回到家，打開書本，繼續(xù)學習。

　　老師，我永遠都不會忘記你。

感謝老師的作文7

　　一看到這個題目，很多人都會問：“為什么要感謝老師的嚴厲呢?”老師的嚴厲可是‘腥風血雨’呀!”這肯定是許多學生的心聲吧!可是我就是這么“另類”，來看看我的答案吧!

　　從我的小腳邁出幼兒園，剛剛步入小學校園的我，就避免不了被老師的“腥風血雨”給淋“滅”了!我第一天、第二天……第十天對老師的批評、懲罰很反感!但一個月之后，我的體會就完全不同了!我認為老師為我們好、為我好。

　　可是，這個理由很快就控制不住我的“反感”之心了!我又開始尋找一個新一點兒的理由。

　　在我們的“媽媽”還是剛中帶柔的汶老師，而不是超級無敵、活潑開朗、幽默風趣、愿意做一個“知心牌”的張老師時，我對老師的嚴厲好糊涂，好像有很清楚。之前的為我好、為我們好的理由好像和理卻又不合理。

　　可是三、四年級時期，我好像恍然大悟，覺得老師像對自己的孩子那樣愛我們，那樣嚴厲地教育我們，我覺得這個理由可以暫時封住我那顆“反感之心”了。

　　到了五年級，愛我們的人竟是為我們上了一課精彩的.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》。說她會記住我名字的老師(雖然我的名字不太好記)，就是張老師。

　　張老師剛剛“蒞臨”五年級并做班主任時，我們并不了解她，對老師的脾氣不清楚，經(jīng)常認為她沒有汶老師“火大”。可我們錯了，在經(jīng)過一段時間之后，我們輸?shù)谩靶姆�口服”。我們對老師的“法則”言聽計從，不敢有斑點逾越之心。可是我認為，為了班級利益，這些規(guī)定必須遵守;而自己做錯了事被批評時，萬萬不可有仇視之心，理應自我反省，好好向老師道個歉。

　　假設生活中沒有老師的嚴厲，生活就不會有一點壓力，自己更不會進步!

　　這就是我的觀點、我的角度、我的答案。我有一句真心話：“感謝老師的嚴厲!”

感謝老師的作文8

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕地走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”沒有陽光,就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花草的艷麗；沒有父母，就沒有我們；沒有老師，就沒有知識和進步。老師，在我們生命中是多么重要，所以，我要感謝老師。

　　記得那個下午，朱老師特別忙，要趕著去別的'學校開會，還得處理班里大大小小的事，作業(yè)也還有一大堆沒批，那么多事情，忙得朱老師手足無措。講臺兩邊正排著長長的隊伍，一大堆同學等著批作業(yè)。朱老師批完了這本又批那本，批完了那本又批這本，還得一邊給同學講題目。時間很快就過去了，朱老師去開會的時間也快到了，但是她還在班里講放假作業(yè)的要求，使自己誤了開會的時間。好不容易處理完了一部分事情，匆匆趕去開會，卻不到5分鐘之后，朱老師又背著包氣喘呼呼的從外面回來，急急忙忙叮囑了幾句又“蹭蹭蹭”走出了教室。過了一會兒，朱老師又回來簡單地說了幾句，又走了。就這樣，朱老師回來了一次又一次。許多同學都笑了起來，包括我。但是我馬上又意識到：朱老師不顧自己開會為的是什么？她一次又一次從外面跑回來，為的又是什么？這不都是為了我們能夠做得更好？不都是為了……

　　老師，我感謝您！您想蠟燭一樣，默默燃燒自己，照亮了我們前進的道路；老師，您像蜜蜂，整天辛勤地勞動，造福別人；老師，您像一把鑰匙，為我們開啟了知識寶庫的大門。

　　老師，我感謝您！您就像那辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵：您為我們澆灌智慧的甘露；您給我們道德的陽光，使我們更加出色！老師，我感謝您！感謝您勤勞的付出，感謝你無私的奉獻，感謝您為我們付出的一切！

感謝老師的作文9

　　我是聽著媽媽的故事長大的。小時候我每天都要聽著媽媽的故事才肯進入夢鄉(xiāng)。有時候聽的入迷了，直到媽媽講的口干舌燥的時候，我才勉強答應睡覺。那時的我根本體會不到媽媽的辛苦。上了二年級，我才肯自己讀一些簡單的故事，但總覺得還是媽媽講的故事有意思，所以總是每天纏著媽媽給我講啊講。后來還是教我語文的韓老師改變了我，引導我喜歡上了自己閱讀。

　　記得那是二年級暑假前，韓老師拿了幾本兒童小說，并從中選了一本《木偶奇遇記》給我們讀了一些書中的內(nèi)容，我們都聽得津津有味。真想讓韓老師給我們講完整本書的故事。這時韓老師微笑著說：“孩子們，我知道你們都非常喜歡書中的故事，你們現(xiàn)在是二年級的小學生了，已經(jīng)認識了很多的漢字，已經(jīng)具備了自己閱讀的.能力。只有自己養(yǎng)成了閱讀的習慣，才能讀更多的故事，學到更多的知識�！比缓箜n老師向我們推薦了一些適合我們二年級小學生的兒童讀物，讓我們暑期好好閱讀。

　　媽媽按照老師的要求給我買了《綠野仙蹤》、《吹小號的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》等。沒等看幾頁我就被書里面的故事情節(jié)迷住了，只要有時間我就看上幾十頁，一本厚厚的小說被我兩三天就看完了。有時睡覺前媽媽給我熄了燈，我還躲在被窩里，借著客廳里的光線讀書，直到被媽媽發(fā)現(xiàn)或者客廳里的燈被熄滅為止，為此媽媽經(jīng)常喊我“小書迷”。

　　開學后韓老師在我們班開展了“比比誰讀的書最多”的活動，我獲得一等獎，韓老師還獎給我一支鋼筆。后來韓老師還把自己買的兒童小說借給我看。在韓老師的引導和鼓勵下，我越來越喜歡讀書，而且也喜歡學習語文了，我的作文水平也提高了。

　　謝謝您韓老師!我會永遠記住您!

感謝老師的作文10

　　一個高大的背影浮現(xiàn)在我的眼前，是他······

　　他，講的課生動有趣，引人入勝，使人癡迷，獲得了同學們的深深喜愛。從那開始，我們便愛上了語文。

　　當我們期盼著他走進教室的那一瞬間，教室里凝固了。走進來的卻是一位女老師。我們很奇怪，不是語文課嗎？這時，這位女老師開口了：你們的冒老師，不幸骨折了，不能來教你們了。當時我們還小，并不知道骨折是什么，但是后面那句話我們聽懂了。

　　想想：這么一位好老師不能來教我們，心中便一陣酸痛，一滴無聲的淚悄然落下。

　　當天晚上，我便央求爸爸帶我去醫(yī)院，看望冒老師。到了醫(yī)院，全是白色的病房、白色的床、白色的床單。我望著老師有些蒼白的臉和那腿上白色的硬硬的東西，淚又是那悄無聲息地落在了地面上。

　　”來，到我這兒來！“老師向我招招手。我走了過去，問道：”老師，您疼嗎？“他笑著說：”我不疼，別哭了�。　啊编�！“我點點頭�！崩蠋煟�您還能回去教我們嗎？“”能，我一定可以的！“那堅定的話語就在我那幼小的.心中播下了一粒希望的種子。我相信，冒老師一定可以再來教我們的。

　　從那以后，我總是期待著有一個高大的身影出現(xiàn)在教室門前，但是沒有，我漸漸地，漸漸地失望了，而那粒希望的種子也沒有發(fā)芽。

　　又是幾天，當我們聽到那熟悉的鈴聲之后，坐了下來。我的眼前浮現(xiàn)出一個高大的背影，我沒有看錯吧，沒錯，是他，他又回來了！

　　我們一擁而上，緊緊地抱住他，他有些站不穩(wěn)，我問道：”冒老師，您的腳好了嗎？“”好了，不用為我擔心！“他拍了拍我的腦袋。

　　我知道，老師是不會失言的。

　　我們又一次地抱住了他，但是卻沒有那么緊，害怕弄疼了他，但又不想讓他走。

　　一個高大的背影，是他——為我們無私地付出，無私地奉獻！

　　謝謝您，老師！

感謝老師的作文11

　　教師節(jié)又來臨，我的心中有許多許多的話想對老師說。今天，我想對所有的老師說一聲：“老師，感謝您！您辛苦了！”

　　胡老師，一個教了我三年的老年教師，至今我都無法忘記您。您把無知的我引領上了學習生涯，沒有您，我就不會擁有淵博的知識。記得剛剛踏入學習殿堂的我們，就知道玩，班級中的衛(wèi)生都是您一個人打掃，年幼的我們沒有幫您。后來，我們學會勞動，才后悔當初沒有幫您打掃教室……我想對您說一聲：“胡老師，感謝您！您辛苦了！”

　　雷老師，一個教了我三年的年輕老師，同時也是我的媽媽，雖然我們天天見，但我還是很感謝您。在您教我的這幾年中，讓我踏上了讀書之路，開始了寫博生涯。您和我一起讀書，一起做實驗，一起游玩，比賽寫博，讓我學得快樂，玩得開心。沒有您，我就不會獲得校訊通“博腕兒”；沒有您，我就不會獲得“狀元文”；沒有您，我就不會獲得“閱讀天使”、“小小科學家”……我想對您說一聲：“老師媽媽，感謝您！我愛您！”

　　許老師，一個教了我兩年的年輕老師，我非常想念您。您和我的老師媽媽一樣，經(jīng)常鼓勵我多讀書，多寫文章。每次，您都會在第一時間幫我修改習作，我的寫作水平因為您的鼓勵和指導，增長了不少。在閱讀課上，您都會給我們借閱許多課外書籍，讓我們在書海中遨游……我想對您說一聲：“許老師，感謝您的指導！我喜歡您！”

　　申老師和王老師，是現(xiàn)在教的六年級老師，雖然只教了我九天，但你們對我特別關(guān)心，我喜歡你們！申老師，在教師節(jié)的前一天，我忘記帶訂報紙的錢，而您卻幫我把錢先墊上，謝謝您！王老師，我喜歡上您的.語文課，因為您可以把我?guī)�入有趣的語文樂園，我一定會學好語文，不辜負您的期望。我想對你們說一聲：“兩位老師，謝謝你們！”

　　想對老師說的話，有千言萬語；想感謝老師的話，更是數(shù)不勝數(shù)。老師們，感謝您！您辛苦了！”

感謝老師的作文12

　　那是六年級時，我們換了一位語文老師。第一次上課的情景依然如在眼前。鈴聲想過，進來的是一位中年女性，一頭短發(fā)，平和的面容，使我們感到親切。馬老師介紹完自己，又莫名其妙的問我們會不會寫“聰明”二字？老師的問題一出，教室傳來“哈哈哈”的笑聲“老師，我們都六年級了，當然會寫了�！薄斑�不會寫，不就成白癡了嗎？”哈哈哈，夸張的笑聲，充滿了教室。班長說了一聲“別笑了！”完了完了，老師該生氣了�？衫蠋煵�沒有生氣，而是轉(zhuǎn)身把“聰明”工整的寫在黑板上。問我們：“你們想變得更聰明嗎？”我們大聲的說：“當然了�！崩蠋熞贿呏钢�“聰明”一邊說：“你們只要耳聽、眼看、口說、心記，日積月累就會聰明了！”我們一看這不是“聰明”二字的組合部件嗎？原來我們漢字的意義這么深刻呀！老師又說：“大家在學習方面，一定要誠實，否則會被人看扁的！就像‘騙’這個字：一旦騙人，就會‘馬’上被人看‘扁’��！”我們都點了點頭，這次沒有人笑。“明天要想命‘令’別人，‘今’天就要比別人多努力一點！”老師多淵博呀，用一個漢字，不但交給我們學習的態(tài)度，還教給我們做人的.準則。從那以后，我們便愛上了馬老師的每節(jié)語文課。每當我想偷懶的時候，就想起老師你的話。

　　老師，后來你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學也不。不計其數(shù)的道理在我心中扎下深根，將會陪伴我的人生路。

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己------”，聽到這首歌就想起我們的那節(jié)語文課！

感謝老師的作文13

　　我有一位我一直都非常尊敬的老師……

　　她從我一年級開始教我學：“a，o，e……”一直教我到四年級，教我學、理解：“時間就像海綿里的水，只要愿擠；總還是有的�！钡囊馑�。她總是教導我們要珍惜時間，好好學習，好好向上；她總是教育我們要節(jié)約資源，愛國，將來做個報效國家之人……我的老師是個漂亮之人，有一對炯炯有神的.大眼睛市場看穿我們的心事，還有一個能說會道、關(guān)心著大家的嘴巴。

　　記得有一次，咱班舉行朗誦賽，老師讓大家踴躍參加。我猶豫不決，心想：我到底要不要參加呢？參加呢，我沒膽；不參加呢，我又會不甘愿；那到底殘不參加呢？這是，老師仿佛看穿了我的心，老師她居然點名讓我參加，這真讓我意想不到。

　　還有一次，四年級的時候，老師非常認真的在給我們上課，而我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看，聽老師講課。而這時，老師要提問問題，她的目光在教室中來回循環(huán)——不料，這時，她的目光降落在我的身上，她的目光好似月光照亮了我心坎，我的不解之謎，我的苦思冥想全部已經(jīng)被老師看在眼里了。我原本以為，她會讓我回答問題，接著回答不出來，再狠狠的數(shù)落我一番。然而老師并沒有這樣做，反而用目光告訴我：“孫中山不懂就問，那你是不是應該也如此學習學習呢？”于是，我鼓足勇氣站了起來，也讓我的所有“問號”得到了解答。

　　老師，她也有與眾不同的一面哦！同學沒做作業(yè)，她不會懲罰他們，而是會與他們好好溝通一番；同學打架，她不會讓他們寫檢討書，而是會與他們講為人處事的道理；同學們說臟話，她也不會置之不理，但是她絕對不會當眾對他們指指點點的，而是會告訴同學們：“以后如果說臟話，要記得把我找來，讓我也學習學習哦！”然而這樣同學們就都不敢說臟話了。

　　老師，您的目光勝似千言萬語，目光傳送的是溫暖的春天。

　　……

　　“老師，您辛苦了，我將永遠敬佩您……

感謝老師的作文14

　　那天忙忙碌碌的，早上在校園的鈴聲中起床，接著一天的學習開始。

　　一天下來，與平常一至，上課認真聽講，課后預習復習，只是我心里老覺得自己忘了些什么？到底是忘記了什么，我倒是沒有去深想了。

　　晚上下自習在回宿舍的路上，我遇到了老師，老師叫住了我。就在我還疑惑的時候，老師一句：“生日快樂！”在我的耳畔響了起來。老師高出我不少，笑著望著我，很溫暖。那一刻我才想起來，原來那天是我的生日。

　　那一天里，就連我本人都將自己的生日給忘了，但是卻沒有想到我的老師居然記得。對于這，我很感謝老師。老師是一個很認真負責的人，對班上的同學們都很用心。班級里有同學的成績下滑了，老師會及時的去鼓勵那位同學。有同學學習成績進步很大，老師也會加以表揚。班上的同學也都很感謝老師，老師多好，就像我們的母親一樣，處處都在關(guān)注著我們。在學校的`日子里，老師可不就是母親嗎？

　　感謝老師，感謝你對我們的付出，白天黑夜里，都是老師你在陪伴著我們。課堂上，老師你盡心盡意的為我們講解書本上的知識點。一遍又一遍的問我們可否聽懂，聽明白。老師你將我們當做了你自己的孩子，在學習上如此用心的想要提升每一個人的學習成績，在校園生活中，你也能放下架子與我們一起玩一起鬧。

　　記得一次體育課，一次跳繩游戲里，就是老師你帶著我們一起玩耍的。你教我們規(guī)則，帶給了我們歡樂。那一天是我們所有同學回憶里美好的一天。老師，你真好！

　　感謝你，我們的老師，你讓我們體會到了成長的快樂，我也感謝你，能在我生日那天為我送上一句生日祝福。

感謝老師的作文15

　　大家好，我叫彭若熙，我在郝穴小學四年級八班讀書。

　　我們班教語文的鄢老師特別好，鄢老師每次都很負責，我們班的一個同學在學習上很拖拉，有次有他背書沒有背完，我們跟鄢老師說“鄢老師，別等他了，那么久，他都沒背完？”鄢老師說：“他是我們班學生，每個老師都要對負自己的學生負責。不能因為他慢，就放棄他。同學們平時也要多幫他，這樣他才會有信心。”從這一次我就看出了鄢老師對我們的責任心，我認為鄢老師是一個有責任心愛學生的老師。

　　說完鄢老師，再來說說我們班教數(shù)學的鄭老師吧！我們鄭老師對我們的要求很嚴格，有一次，我們長江作業(yè)里有一道除法豎式計算，題目里面沒有說要驗算，可是鄭老師非要我們驗算，說是怕我們做這道題弄錯，如果是考試，一道除法豎式計算就是三分，如果有很多的除法豎式計算呢，那就會扣好多分，不八十幾分都打不到了，還是驗算以下比較好，以免算錯。鄭老師雖然對我們很嚴格，但是也有溫柔的時候。

　　有一次，我們上體育課時，有一名女同學跑步時不小心跌倒了，把臉上的`皮都弄掉了，特別疼，我們跑去跟鄭老師匯報時，鄭老師一聽拿著衣服就去了操場，一到操場鄭老師就跑著她趕緊去醫(yī)務室，校醫(yī)說沒什么大事，就是弄破了點皮，跟她貼幾個創(chuàng)可貼就行了。等校醫(yī)說完，鄭老師才安心。鄭老師看每次那個同學受了傷，就把我們當自己的孩子一樣的照顧，鄢老師也是，我特別喜歡鄢老師和鄭老師。

　　還有一次，我們?nèi)�班一起去豐澤園參觀農(nóng)田，有很多的蔬菜水果，有南瓜，西瓜，無花果，草莓，圣女果，茄子，板栗南瓜，迷你南瓜等等？有很多。我想去摘一個圣女果嘗嘗，但是鄢老師不準我們摘。鄢老師說“水果蔬菜如果不洗吃了就會生病�！闭f完，鄢老師就摘了幾個要工作人員去洗，然后發(fā)給我們吃。

　　鄢老師和鄭老師在我們心中一直有最美老師的稱號。我長大后要特別感謝鄢老師和鄭老師，是你們教了我知識，是你們照顧了我，謝謝你們。

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