- 相關(guān)推薦
陳舊的照片作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的陳舊的照片作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陳舊的照片作文1
又是星期六，我又像往常一樣回到了老家和爺爺奶奶在一起�！班l(xiāng)村的空氣就是好啊！”我不禁感嘆。我來(lái)到了太奶奶家中。
太奶奶今年86歲了，身體健康，布滿皺紋的臉上有一雙小小的眼睛，也有一張小小的嘴巴。似乎她的臉上總是掛著笑容。
我和太奶奶在客廳里聽(tīng)她講以前的'故事，她口齒清晰，聽(tīng)她講故事不會(huì)那么的費(fèi)勁。我看著看著，突然問(wèn)了一句：“太奶奶，您還有沒(méi)有您年輕的時(shí)候的照片��？”太奶奶想了一下，回答道：“好像有，我去翻一翻�！闭f(shuō)完就起身去到她的房間里了，我跟著她走......
只見(jiàn)她翻了翻抽屜，然后她拿出來(lái)一個(gè)紅紅的小塑料袋，然后擦了擦。她又拿到了客廳里，用不利索的手在那解著袋子。我看的有些不耐煩，于是走到太奶奶面前，拿過(guò)那個(gè)袋子，三五下就解開(kāi)了！
袋子里裝著紅色的小本本，還裝著一兩張五寸大小的照片，我用手輕輕地擦了擦，可以清楚地看到人了。那時(shí)候的黑白照被她保管的好極了！
我看了看，認(rèn)不出來(lái)是誰(shuí)，又問(wèn)太奶奶：“這個(gè)是誰(shuí)呀？太奶奶�！彼戳丝凑f(shuō)：這是你大姑啊！”我明白了她的意思，其實(shí)照片里的那個(gè)女孩是我姑婆，也就是我爺爺?shù)慕憬�！但是太奶奶總是忘記�?.....她又拿出幾張3寸大小的照片，哇！我看到了她年輕時(shí)候的模樣，可惜歲月在太奶奶臉上留下了痕跡啊！不過(guò)她年輕的骨子和現(xiàn)在也沒(méi)多大變化……
看完了照片，我心中充滿了感嘆：時(shí)間是殘忍的，它帶走了很多人，也在每個(gè)人身上留下了歲月的痕跡……
陳舊的照片作文2
無(wú)意間，我看到了一張陳舊的照片，照片中描述的是一個(gè)悲慘的歷史：1937年8月28日，像往常一樣，人們?cè)谏虾；疖嚹险镜群钪疖�。突然，日本轟炸機(jī)投下了罪惡的炸彈，“轟”得一聲，伴隨著人們的尖叫聲，火車站頓時(shí)變成了一片廢墟。
而最讓人震驚的是一個(gè)衣衫襤褸的小男孩，他的臉被炮彈熏黑了，他雙腿跪在斷裂的鐵軌上，仿佛在喊叫著：“爸爸媽媽，不要丟下我，嗚——嗚。”兩行清淚從他的眼角流出，像斷了線的珠子，一滴一滴地滑落下來(lái)。
離小男孩最近的是鐵軌，它已經(jīng)因?yàn)榕趶椀霓Z炸扭曲了，還脫離了正道，錯(cuò)交到一起。而鐵軌前方的天橋已經(jīng)壞得不成樣了，不時(shí)有一些木塊脫落下來(lái)，露出了猙獰、橫七豎八的鋼筋。毀壞的鐵板、扶手積成了一堆。正在不遠(yuǎn)處的侯車室，已經(jīng)倒塌了，下面壓著的人死的死，傷的傷。在侯車室旁邊的站臺(tái)里已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)活的著人，只有燒焦的.瓦片和把手，還有血淋淋的尸體，空中彌漫著死亡的氣息。
看著這張照片，我若有所思。這個(gè)看似只有3歲大的男孩該怎么活下去，雖然他還活著，但他的心靈已經(jīng)受傷，可能已經(jīng)無(wú)法再活下去了。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了黑暗、悲痛、憎恨……所以，我在這里要發(fā)出呼吁：不要戰(zhàn)爭(zhēng)，只要和平，讓明天的世界更加美好。
【陳舊的照片作文】相關(guān)文章：
照片的作文07-06
珍貴的照片作文07-06
照片的故事作文07-06
難忘的照片作文07-23
舊照片作文07-09
老照片作文07-10
收集照片作文08-07
我的照片作文07-28
心中的照片作文07-30