我和神筆馬良過(guò)一天作文經(jīng)典【15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我和神筆馬良過(guò)一天作文，歡迎大家分享。

我和神筆馬良過(guò)一天作文1

　　如果我能和神仙過(guò)一天，我一定會(huì)選擇神筆馬良，因?yàn)樗�是我從小就喜歡的人物，不只是因?yàn)樗�有一支神筆，還由于他的畫(huà)技非常高超。

　　就在一個(gè)晚上，一場(chǎng)美夢(mèng)把神筆馬良帶到了我的身邊，我激動(dòng)不已。

　　他身穿黃色外衣，騎著一匹高大的駿馬，飛馳到我身邊。馬良說(shuō)：“你今天想做點(diǎn)兒什么呀？”我說(shuō)：“我們?nèi)�幫助窮苦的人們吧！”，馬良說(shuō)：“這真是一個(gè)好主意呀”。于是我們騎上他那匹高大的駿馬，飛奔到了一個(gè)貧苦的小山村。那里的'人們沒(méi)有食物，房屋破破爛爛，水也不是非常充足，小溪馬上就要干涸了�？吹竭@種情況，再想想我們今天這種豐衣足食的生活，是多么美好��！馬良迫不及待地拿起神筆，畫(huà)出了一些秀色可餐的食物，我立刻拿出去分給那些饑餓的人們。我又提醒馬良畫(huà)出一些莫斯利安酸奶，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g喝的，相信人們也愛(ài)喝吧。我又想：在我們走后，他們一定要有生活來(lái)源，能夠自給自足，才能安定的生活下去。于是我告訴了馬良，他拿起神筆瞬間畫(huà)出了大片蔬菜、稻谷地和寬闊的河渠。這樣我就放心了。

　　“兒子、兒子”在媽媽的一聲聲呼喚聲中我醒來(lái)了，我頓時(shí)明白了，這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然它是短暫的，但是它是美好的，如果我再見(jiàn)到馬良，我還想跟他做一些更益于人們的事，幫助那些更有需要的人。

我和神筆馬良過(guò)一天作文2

　　昨晚我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己和神筆馬良在一起。并且我還和神筆馬良呆了一天，這一天里，我可算是見(jiàn)識(shí)到了神筆馬良的厲害了。

　　馬良是一個(gè)男孩，因?yàn)樗麚碛幸恢�神奇的筆。這支筆可厲害了，只要馬良畫(huà)什么，什么就能成真。正因?yàn)槎�得馬良的這支筆的厲害之處，所以，當(dāng)我見(jiàn)到馬良的時(shí)候，迫不及待的就想看看他這只神奇的筆。

　　馬良見(jiàn)到我突然出現(xiàn)在他的眼前，感到很是神奇，不僅朝我問(wèn)道我是誰(shuí)。因?yàn)槲乙恢倍枷牒婉R良做朋友，所有將自己的真實(shí)情況都與馬良說(shuō)了一遍，我只是想知道馬良會(huì)對(duì)我這個(gè)突然出現(xiàn)在他眼前的人有什么樣的反應(yīng)。

　　“你說(shuō)我的筆神奇，我覺(jué)得你更神奇！”馬良在聽(tīng)過(guò)我的自我介紹后，感到很好奇。很快的，我們就成為了好朋友，之后，我朝馬良道：“我知道你這支筆很厲害，畫(huà)什么就能成什么。你能讓我親眼見(jiàn)識(shí)一番這支筆的厲害之處嗎？”

　　對(duì)于我的.提議，馬良自然是答應(yīng)了。接著馬良拿起他的神筆往空中一會(huì)，不一會(huì)兒，一座巍巍高山就出現(xiàn)在了我們面前。我頓時(shí)被這幅景象驚呆了，我忍不住驚呼出聲，嘴巴長(zhǎng)得大大的。

　　“怎么樣？”馬良將筆握在手上，然后笑著朝我問(wèn)道。我忙不迭的點(diǎn)頭，眼前的一座高山憑空出現(xiàn)在自己眼前，這能不神奇？能不厲害嗎？

　　接下來(lái)的時(shí)間里，我說(shuō)我想看一看大海，于是馬良又一揮手，我眼前的畫(huà)面一轉(zhuǎn)。只見(jiàn)我與馬良坐在一艘小船上，我們正在大海上航行呢？看到這一幕，我簡(jiǎn)直高興的直接大叫了起來(lái)，這太棒了！

　　再后來(lái)，馬良又給我畫(huà)了很多的東西，有撐天的古樹(shù)，有特別大的蝴蝶，有……我與神筆馬良度過(guò)的這一天可開(kāi)心了！

我和神筆馬良過(guò)一天作文3

　　剛剛放學(xué)回家，我就立刻寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，打開(kāi)電視，我看見(jiàn)了神筆馬良，他可真厲害��！我心想：要是我也有一支跟他一樣的筆該多好啊，想著想著我就睡著了。

　　沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)從電視里飛出了一支筆，緊接著蹦出來(lái)一個(gè)人，我揉了揉眼睛，一看那就是神筆馬良，我想：“和神筆馬良過(guò)一天，會(huì)不會(huì)很有趣呢？”于是，在我的請(qǐng)求下，神筆馬良答應(yīng)了我。

　　神筆馬良，一揮筆，就畫(huà)出了一輛“汽車(chē)”。我們駕駛著汽車(chē)，來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有任何樹(shù)木，沒(méi)有花草的地方。神筆馬良看出了我的心思，他拿起筆就開(kāi)始作畫(huà)，畫(huà)出了茂盛的'花草樹(shù)木，許多可愛(ài)的小動(dòng)物。瞬間，這里就變成了綠樹(shù)成蔭，鮮花繁茂的好地方。

　　隨后，我借來(lái)神筆馬良的筆，畫(huà)了一個(gè)更大的交通工具“飛機(jī)�！蔽覀冏�著飛機(jī)，來(lái)到了一座城市。一開(kāi)始，我還以為這里會(huì)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，現(xiàn)代化的城市，可是沒(méi)想到，這里卻荒無(wú)人煙。除了幾株小草外，什么都沒(méi)有。我和馬良，商量后，給這個(gè)地方畫(huà)上了很多棟樓房，還有高大的建筑，好玩的娛樂(lè)設(shè)施，并且還畫(huà)上了許多小朋友，讓這里成為，小朋友們快樂(lè)的樂(lè)園。

　　我和馬良，正玩得高興，突然聽(tīng)見(jiàn)，有人喊：“吃飯了，吃飯了”我揉揉眼睛一看，原來(lái)是爸爸再叫我。哦，原來(lái)這一切都是夢(mèng)啊

我和神筆馬良過(guò)一天作文4

　　我和爸爸媽媽在烏干達(dá)度假。

　　早晨醒來(lái)，我看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)向上豎著，身裝簡(jiǎn)樸的小男孩站在床頭，手里還提著一支金燦燦的筆。

　　我定睛一看，感覺(jué)是馬良，但又不敢肯定，忙問(wèn)道：“你是馬良嗎？”那個(gè)男孩沖我頑皮地笑了笑，說(shuō)：“我是馬良，我從天上下來(lái)看看人間�！蔽壹�動(dòng)地捏了一下大腿，真疼，不是夢(mèng)。原來(lái)馬良在天上待煩了，下來(lái)看看人間的生活，想找個(gè)導(dǎo)游，一下子就找到了我。

　　我立馬穿好衣服，和爸爸媽媽說(shuō)了一聲，帶著馬良就出門(mén)了。

　　我們來(lái)到貧民區(qū)，這里很少下雨，很干燥，所以沒(méi)有水。我們來(lái)到井邊，看一大堆人在那里等著，原來(lái)井沒(méi)有水了，大家看著干著急。

　　我和馬良很難過(guò)，我突然想起馬良有神筆，可以畫(huà)水呀！于是，我興沖沖地說(shuō)：“馬良，你可用筆畫(huà)水，幫他們呀�！瘪R良聽(tīng)后一拍腦袋說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么忘了呢！”說(shuō)完，馬良在心中幻想者水，用神筆在空中畫(huà)了出來(lái)，立即井滿了，大家手里的水桶也都裝滿了水。我一臉驚訝，不得不為馬良的畫(huà)技折服。人們都給馬良鼓掌，感謝他的'救命之恩。我和馬良都很開(kāi)心。

　　我們又繼續(xù)往前走，來(lái)到了一個(gè)亭子旁。那里有很多衣衫襤褸、肚子癟癟的窮人在搬磚，他們一見(jiàn)我們都很詫異，城市人怎么會(huì)來(lái)這里。馬上又求我們：“好心人，救救我們吧！給點(diǎn)糧食和水吧，我們好幾天沒(méi)有吃飯了。”

　　我們問(wèn)清原因才知道，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民給一個(gè)財(cái)主打工，但財(cái)主不給他們食物，還毆打他們，所以才求助過(guò)路人。我們露出難過(guò)的神情，馬良立即畫(huà)了吃的，送給窮人們，窮人們開(kāi)心地笑了。至于財(cái)主，聽(tīng)說(shuō)窮人們吃了東西，不給他干活了。他氣急敗壞地命令自己的人把他們抓回來(lái)，可他一看人都不見(jiàn)了，自己再也找不到免費(fèi)的勞動(dòng)力，氣得嗷嗷叫走了。

　　到了傍晚，我們回家了。馬良對(duì)我說(shuō)：“我要走了，有空我在找你玩，再見(jiàn)！”說(shuō)完，他便飛走了，我對(duì)著天空向馬良一直喊：“再見(jiàn)，再見(jiàn)…。”

　　馬良讓我懂得了，要助人為樂(lè)，多幫助別人。

我和神筆馬良過(guò)一天作文5

　　周六早上陽(yáng)光明媚，我伸了個(gè)懶腰，坐在床上揉了揉眼睛，往旁邊看了看，只見(jiàn)一個(gè)男孩在我旁邊，看著我，右手還拿著一只毛筆，我心想：難不成他就是神筆馬良嗎？我定睛一看確實(shí)，他一邊看著我，一邊笑瞇瞇地說(shuō)：今天我和你過(guò)一天，我們一起去幫助需要我們的人，好嗎？你叫什么？

　　我心里高興極了，說(shuō)：好，好呀！我叫玥玥。于是我換好衣服，拿了我的.一些零花錢(qián)便出發(fā)了。

　　我們乘坐馬良畫(huà)的汽車(chē)，來(lái)到鄉(xiāng)下，這里的路坑坑洼洼不成樣子了。另外，這里現(xiàn)在是雨季，到處都是泥路很不好走，但有馬良在就不用擔(dān)心了，他一邊走一邊畫(huà)路。就在這時(shí)有一家農(nóng)戶口門(mén)坐了一位正在哭的老奶奶，馬良對(duì)我小聲說(shuō)：咱們?nèi)タ纯茨懿荒軒蜕宵c(diǎn)兒忙。于是我們走了過(guò)去，我說(shuō)：奶奶，您別哭，發(fā)生了什么事情？我們能幫上點(diǎn)什么忙？于是老奶奶把事情的來(lái)龍去脈告訴了我們，原來(lái)老奶奶的兒子去城里辦事，三個(gè)月都沒(méi)回來(lái)，而老伴又因病去世，眼下又沒(méi)個(gè)幫著干活的，又沒(méi)錢(qián)為丈夫安葬。

　　我和馬良耳語(yǔ)了幾句，接著馬良拿起神筆，只見(jiàn)他上一筆畫(huà)線條，下一筆涂色，手腕抖動(dòng)，只聽(tīng)刷刷幾聲，馬良最后大筆一揮，幾張錢(qián)幣落地。老奶奶高興極了，對(duì)我和馬良感激不盡，我們又對(duì)她擺擺手，意思是說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

　　我們繼續(xù)走，只見(jiàn)一戶人家的小孩在哭，我很奇怪問(wèn)他為什么，他對(duì)我們說(shuō)：我們家窮，沒(méi)吃的，天天都餓肚子，我媽媽又病了，沒(méi)錢(qián)治。馬良說(shuō)：這好辦。他畫(huà)了一碗米飯和一盤(pán)菜又畫(huà)了幾個(gè)藥丸，那孩子看見(jiàn)，連連道謝，我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這不要緊。

　　接著，我們又給農(nóng)家畫(huà)了一些衣服和一些生活用品。

　　太陽(yáng)西沉，我們要回家了，回到家里我跟馬良告別之后上床睡覺(jué)，心里多想跟他再玩一會(huì)兒。

我和神筆馬良過(guò)一天作文6

　　一天傍晚，我在寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)有點(diǎn)疲勞，趴在桌子上睡著了，做了一個(gè)美夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)來(lái)到一個(gè)古亭邊游玩，看見(jiàn)一位叔叔正在畫(huà)畫(huà)，走近一看，這位叔叔畫(huà)的真漂亮。叔叔回頭看看我說(shuō)：“小朋友畫(huà)的好看嗎？”我答：“畫(huà)的太好了�！边@位叔叔又說(shuō)：“我就是傳說(shuō)中的神筆馬良�！蔽掖蠛粢宦�，��！叔叔我正有一個(gè)社會(huì)活動(dòng)，您能陪我一天嗎？馬良叔叔說(shuō)：“可以��！”不過(guò)叔叔你要答應(yīng)我?guī)讉�(gè)要求，馬良叔叔說(shuō)：“可以呀！”

　　第二天我又來(lái)到古亭邊，叔叔在等我。我說(shuō)：“叔叔，你帶我去四川看看吧！那里有連綿起伏的叢山峻嶺，那里的.路非常崎嶇，自古李白就有“蜀道之難，難于上青天”的描述，交通非常不便，山上的水果，農(nóng)作物都爛在了山上，人民非常窮苦，您能用您的神筆畫(huà)幾條高速公路，讓它變成現(xiàn)實(shí)嗎？”馬良叔叔說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，他揮起大筆，霎時(shí)，公路建成了，人民們歡呼雀躍。

　　我和馬良來(lái)到了甘肅和寧夏等干旱地區(qū)，那里降雨非常少，水奇缺，人們幾年都不一定能洗上一次澡，吃水都非常困難，更別說(shuō)其他用水了！生活非常艱難，馬良叔叔，你能不能畫(huà)一條運(yùn)河？把南方多余的水從這條運(yùn)河運(yùn)到大西北去，讓他們不再為用、吃水而發(fā)愁，讓干旱的沙漠變?yōu)榫G洲，只見(jiàn)馬良叔叔一揮大筆，畫(huà)出一條運(yùn)河，把南方多余的水源源不斷的運(yùn)送到大西北。從此大西北變成了江南水鄉(xiāng)的模樣。

　　我說(shuō)：“馬良叔叔，你能再幫我一個(gè)忙嗎？”馬良叔叔說(shuō)：“不能啦！”你不是說(shuō)要和我過(guò)一天嗎？你和我做的那兩件事很偉大了，再說(shuō)了，我是傳說(shuō)500多年前的人，你都得叫我馬良老爺爺啦！我都600多歲了！爺爺告訴你：“這都不是夢(mèng)，只要從你們這一代努力學(xué)習(xí)，再努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，長(zhǎng)大把它們變成現(xiàn)實(shí)。你看！后面是什么？我回頭一看，馬良推了我一把。我醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！

我和神筆馬良過(guò)一天作文7

我和神筆馬良過(guò)一天作文8

　　有一天，我正走在上學(xué)的路上，突然，一滴水滴到了我的頭上，我還以為是下雨了，可不一會(huì)兒我的眼前就閃現(xiàn)出一道刺眼的金光，我閉著眼循著金光一路向前。

　　當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，金光不見(jiàn)了，代之而起的是一望無(wú)際的沙漠，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，流沙在陽(yáng)光下金燦燦，空氣中彌漫著滾滾的熱浪。四周空無(wú)一人，我絕望了。正當(dāng)我絕望之時(shí)，抬頭一看，一朵白云正慢慢的向我飄來(lái)，越飄越近，更為奇怪的是云朵上站著一個(gè)書(shū)童，書(shū)童背著一支畫(huà)筆。那支畫(huà)筆十分驚奇，不但碩大無(wú)比，還熠熠生輝閃閃發(fā)光，我下意識(shí)地認(rèn)為那是一支神筆�！斑祝∵@不正是我小時(shí)候�？吹纳窆P馬良嗎？”

　　正當(dāng)我驚得合不攏嘴的時(shí)候，他說(shuō)話了。“小朋友，非常抱歉，我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，不小心畫(huà)筆滴了一滴墨，為了表示歉意，我可以把我這支神筆借你一天。”神筆馬良微笑著對(duì)我說(shuō)。我激動(dòng)的一蹦三丈高，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”。說(shuō)話間神筆“嗖”的一聲就飛到了我背上。“我有神筆了，那首先該畫(huà)些什么呢？”我這樣想著�！皩�(duì)，我要畫(huà)一個(gè)寶葫蘆，先把眼前這些沙子全吸完，再畫(huà)很多很多小溪，讓涓涓細(xì)流滋潤(rùn)這干枯的沙漠，開(kāi)滿美麗的花朵�！闭f(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我提起筆……

　　我正沉浸在我驚人的創(chuàng)作中，突然聞到一股燒焦似的'怪味，抬頭一看，原來(lái)是化工廠冒出的廢氣正污染著我們生活的環(huán)境。于是，我趕忙拿出畫(huà)筆，畫(huà)了一臺(tái)廢氣凈化儀，它只要檢測(cè)到有廢氣，就會(huì)自動(dòng)把它轉(zhuǎn)換成新鮮的氧氣，凈化我們的環(huán)境。

　　眨眼間，一天過(guò)去了，時(shí)間可過(guò)得真快��！神筆該歸還馬良先生了，我又十分的不情愿，不過(guò)人就應(yīng)該誠(chéng)信，說(shuō)到做到。

　　如果我也能有一支神筆的話那該多好，我一定會(huì)把美麗的家園——地球變得更加美麗！轉(zhuǎn)念一想，我們現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)不正是生產(chǎn)神筆之時(shí)嗎？只要我刻苦努力學(xué)習(xí)，神筆一定會(huì)有的，到那時(shí)，我就能去實(shí)現(xiàn)我的理想了！

　　這真是我最有趣且最有意義的一天啊。

我和神筆馬良過(guò)一天作文9

　　自從讀了《神筆馬良》的故事后，我經(jīng)常夢(mèng)想著能和馬良做朋友。

　　在一個(gè)春暖花開(kāi)、陽(yáng)光明媚的上午，我走在回家的路上，看到了一個(gè)男孩兒手里拿著一支粗大的畫(huà)筆，正在學(xué)校路邊的白色墻上畫(huà)畫(huà)，我定睛一看，咦？神筆馬良！在昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，我還想著和神筆馬良一起去幫助那些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或窮苦的'人，讓他們變得開(kāi)心富裕起來(lái)呢。于是，我輕輕地走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你是神筆馬良吧！我叫周星宇，我們交個(gè)朋友，一起去幫助有困難的人吧！”“是��！太好了，我也正有此意”，馬良興奮地回答到。

　　一眨眼，我們來(lái)就到了貧困山區(qū)。當(dāng)看到那里的孩子每天上學(xué)都要走很多的山路，馬良立刻一揮神筆，一條寬敞平坦的大馬路就出現(xiàn)在那些孩子們的腳下，孩子們開(kāi)心地叫起來(lái)。接著馬良又畫(huà)了結(jié)實(shí)的房屋、明亮的教室，還有一些新衣服、新書(shū)包和新課本……看著山區(qū)里孩子們臉上的笑容，我們倆也開(kāi)心極了。

　　緊接著，我們倆又來(lái)到了城市。當(dāng)看到上空到處都是灰蒙蒙的空氣時(shí)，馬良拿出畫(huà)筆一揮，畫(huà)了一臺(tái)大大的空氣凈化器，沒(méi)過(guò)多久，整個(gè)城市的空氣越來(lái)越清新，人們紛紛走出了家門(mén)，悠閑地散起步來(lái)。

　　我和馬良又幫助了很多需要幫助的人，得到了大家的贊賞。

　　天色已晚，我要和馬良說(shuō)再見(jiàn)了，這真是神奇而有意義地一天！

我和神筆馬良過(guò)一天作文10

　　馬良有一支神筆，可神奇啦，畫(huà)什么有什么，我想和馬良一起去各地逛逛，和他過(guò)一天。

　　天童是一座千年古寺，莊嚴(yán)肅穆，經(jīng)歷了千年滄桑，這次遇到了最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“利奇馬”，山洪暴發(fā)使天童寺遭遇洪水，人員被困。我和馬良很是心急，我們拿出神筆一揮，在山體滑坡處畫(huà)了一堵堅(jiān)硬的墻，擋住傾泄的泥石流；接著畫(huà)了許多船，把被困的人接出來(lái)；最后，畫(huà)了幾個(gè)排水口，讓洪水順利排出�？粗�這座千年古寺安然無(wú)恙，我和馬良開(kāi)心的離開(kāi)了。

　　“床前明月光，疑是地上霜。”朗朗的讀書(shū)聲把我們吸引了，我們往大山深處走，不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一座希望小學(xué)。這所小學(xué)是由一排簡(jiǎn)陋的低矮平房搭成的.，操場(chǎng)由石頭鋪成，一群孩子們?cè)诨璋档慕淌依锷险n，我和馬良坐在教室的后排，一起聽(tīng)課。老師在凹凸不平的黑板上認(rèn)真的教課，孩子們?cè)趤y糟糟的課桌上認(rèn)真的聽(tīng)課�；璋档慕淌�，沒(méi)有電扇，我和馬良熱得滿頭大汗。我們把筆一揮，先畫(huà)了一塊平整又嶄新的黑板，又畫(huà)了一排明亮的電燈，教室忽的亮堂起來(lái)。接著給孩子們換了一套新桌椅，在天花板和墻壁畫(huà)了電扇，一陣涼撲面而來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，正看到一群孩子們?cè)谂懿�，他們�(cè)谑�頭鋪成的路上跑著，我們又給他們畫(huà)了一條標(biāo)準(zhǔn)的跑道。我和馬良在孩子們的依依不舍中離開(kāi)了。

　　一群白發(fā)蒼蒼的老人，聚在院子里休息，周?chē)�安靜得沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，原來(lái)這是一個(gè)養(yǎng)老院。我和馬良把筆一揮，給老人們畫(huà)了一座美麗的花園，一條石頭小路，花園在開(kāi)滿五顏六色的小花，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，老人們快樂(lè)的在小路上散步。我和馬良又畫(huà)了一道快樂(lè)之門(mén)，走進(jìn)去之后，就會(huì)得到孩子們的關(guān)懷，親人們的陪伴。

　　一天的時(shí)間太短了，我還想和馬良去更多的地方，把快樂(lè)傳遞給更多人。

我和神筆馬良過(guò)一天作文11

　　在一天的早晨，我正睡得香的時(shí)候，我正睡的香香的，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，起床啦，我睜眼一看，驚訝的叫道：“我不是做夢(mèng)吧，神筆馬良居然和我在一起！”

　　真的.是我正神筆馬良，我正和他在聊天。馬良就把他的神筆拿了出來(lái)，說(shuō)到：“我可以帶你去一個(gè)地方，你最想去哪里？”我高興地大聲叫道：“好啊，好啊，太好了！”話音剛落，他就拿起了神筆，畫(huà)了一幅沙漠。

　　突然我一睜眼，這里就變成了一片茫茫沙漠，這是我一直想去的地方，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我興奮地抓起一把沙子，揚(yáng)到半空中，突然聽(tīng)到了駝鈴的聲音，我大喊著：“駱駝，駱駝！”順著我手指的方向，真有一群駱駝?dòng)�風(fēng)而來(lái)，他們排著整齊的隊(duì)伍，像我們這兒緩緩走來(lái)，看起來(lái)近，但是隔著好幾個(gè)沙丘，還有很遠(yuǎn)的路要走。

　　突然有一陣風(fēng)吹來(lái)，馬良說(shuō)：“蹲下！”過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，我感覺(jué)口渴，大腦缺氧，馬良也一樣，他拿起他的神筆，畫(huà)了一汪泉水，兩個(gè)氧氣瓶，馬良將氧氣瓶一個(gè)給我，一個(gè)自己用，我們趕緊趴在前邊喝個(gè)痛快。利用水壺備了些水，我們?cè)谏衬�里走著，日漸中午。我看到地面上只有小小的樹(shù)苗，沒(méi)有高大的樹(shù)，現(xiàn)在我有點(diǎn)餓了，馬良給我們畫(huà)了一頓豐盛的午餐。

　　到了晚上，沙漠里沒(méi)有了太陽(yáng)的炙烤，一下子涼了起來(lái)，漸漸越來(lái)越冷，我也開(kāi)始想家人，于是馬良把我送回了家。和馬良的沙漠之旅，讓我知道沙漠是怎么形成的，是因?yàn)槿祟?lèi)破壞了環(huán)境，才導(dǎo)致沙漠的。也讓我知道了應(yīng)該珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，共同建設(shè)美麗的家園。

我和神筆馬良過(guò)一天作文12

　　窗外，我望著繁星閃爍的夜空，一道道流星劃過(guò)天際，似有人揮舞著畫(huà)筆在星空里作畫(huà)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)身影飄到了我的眼前……“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲響起，“快起床，遲到了！”一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起，我一骨碌爬起來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)英俊的面龐，一身素雅的古裝打扮的身影站在床前，好眼熟。我迅速在腦海里搜尋著，“呀！你是？神——筆——馬良！”“是的，呵呵，你要遲到了，需要我?guī)兔�嗎？”“�?dāng)然！”我很激動(dòng)地回答。還有15分鐘就要上課了！沒(méi)關(guān)系，我和馬良在一起，請(qǐng)他助我一臂之力！他慷慨地答應(yīng)了，“唰—唰—”揮動(dòng)幾下神筆一杯熱乎乎的牛奶和一籠香噴噴的包子出現(xiàn)在我面前。

　　我一邊吃著早餐，一邊和馬良走在上學(xué)的路上。天灰蒙蒙的，整個(gè)城市都籠罩在霧霾之中，一米開(kāi)外的地方似乎什么都看不清，馬良好奇地問(wèn)：“這是什么？”我痛苦地告訴他：“這是霧霾，經(jīng)常困擾我們的'生活。”馬良皺皺眉頭大筆一揮，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，霧霾頓時(shí)飄散開(kāi)來(lái)，陽(yáng)光瞬間清晰地照射在街上，茂密的樹(shù)枝上綠葉婆娑，城市如同被清洗過(guò)變得一塵不染，空氣中散發(fā)著花草的清香，湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，簡(jiǎn)直就像一個(gè)童話世界。我驚訝地歡呼，恨不得捧起馬良狠狠地親一口。沒(méi)有了霧霾，我們就可以在燦爛的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。“我還有一個(gè)請(qǐng)求，你能答應(yīng)我嗎？”“你說(shuō)吧，今天我陪你一天，你說(shuō)了算�！彼�很堅(jiān)定地說(shuō)�！班l(xiāng)村小學(xué)的小路上橋壞了，你能畫(huà)一座漂亮結(jié)實(shí)的橋嗎？這里風(fēng)沙大，畫(huà)一片樹(shù)林可以嗎？……”我沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)。他呼呼地?fù)]著毛筆一一實(shí)現(xiàn)，我笑得合不上嘴巴�！靶研�，醒醒”正在這時(shí)一雙手摟住我，我睜眼一看，是媽媽?zhuān)∨�，原�?lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我特別的失落�！霸趺蠢�？寶貝”媽媽似乎看到了我的不快。我如實(shí)地告訴了她，她摸摸我的頭親切地說(shuō)：“傻孩子，只要你好好學(xué)習(xí)，就一定能用科技這支“神筆”驅(qū)趕霧霾，防風(fēng)治沙，讓這一切美夢(mèng)成真�！�

我和神筆馬良過(guò)一天作文13

　　周日的早上，陽(yáng)光明媚。我冿津津有味地吃完早飯后，便在書(shū)桌上看起了我的書(shū)。我看的書(shū)里面的主人公是神話人物，書(shū)名叫巜神筆書(shū)良》。主人公是一位善良正義又喜歡助人為樂(lè)的好人，這本書(shū)的內(nèi)容豐富又有趣，不知不覺(jué)我被里面的精彩情節(jié)吸引了。我看著看著入迷了，朦朦朧朧中我感覺(jué)我身子一輕，竟然飄起來(lái)了，既竟然穿越到書(shū)中去了，我覺(jué)得好神奇��！這時(shí)既竟然看到神筆馬良就站在我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我們交個(gè)朋友吧，今天我們一起助人為樂(lè)吧！”“好呀好呀”我興奮地叫著。

　　于是我和神筆馬良開(kāi)始了助人為樂(lè)的.旅程。只見(jiàn)馬良先用他的神筆畫(huà)出一輛車(chē)，帶我去偏遠(yuǎn)的山區(qū)，到了山區(qū)，我看到那些人吃不飽飯，也沒(méi)錢(qián)上學(xué)。我想幫助那些人，于是對(duì)神筆馬良說(shuō)：“馬良，我們來(lái)幫幫他們吧！”馬良答應(yīng)了，我們便開(kāi)始幫助他們。

　　馬良用神筆將一袋又一袋的大米畫(huà)出來(lái)，再將它們送給沒(méi)飯吃的人。我們又繼續(xù)畫(huà)出一所所美麗的校園，接著又用畫(huà)筆畫(huà)出一件件新衣，給那些需要的人……

　　我們辛苦了好久，終于把這里打造成了美麗又溫暖的村莊，這里的人們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了熱烈的掌聲。馬良也對(duì)我豎起了大大的拇指，說(shuō)：“小朋友，好樣的。”我高興極了的停不下來(lái)了。

　　時(shí)間過(guò)得好快，馬良對(duì)我說(shuō)：“小朋友我只能陪你一天，以后我們還會(huì)再見(jiàn)的�！拔乙酪啦簧岬馗鎰e了他。

　　我回頭看了看我們親自打造的村莊，好有成就感啊！原來(lái)助人為樂(lè)是一件這么開(kāi)心又快樂(lè)的事情�。∥覜Q定從今天開(kāi)始也要助人為樂(lè)，去幫助更多需要幫助的人。

我和神筆馬良過(guò)一天作文14

　　小時(shí)候，我經(jīng)常讀神筆馬良的故事，讀了又讀，非常喜歡。

　　這天，溫暖的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到了美妙的鳥(niǎo)叫，我好奇地看了看四周，看到了一個(gè)男孩兒手拿著畫(huà)筆，還穿著古代的'衣服！我定睛一看，啊—神筆馬良！在昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，我還想喝神筆馬良一起去幫助那些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或窮苦的人。讓他們變得開(kāi)心富裕。于是，悄悄對(duì)他說(shuō)：“你是神筆馬良吧！我們交個(gè)朋友，一起去幫助有困難的人吧！”“我是馬良，愿意幫你�！闭f(shuō)罷，他便畫(huà)了一輛車(chē)。

　　于是，我和朋友馬良，開(kāi)啟了幫助人們，綠化環(huán)境的旅行。

　　我們開(kāi)著車(chē)，行駛在公路上，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，感到清爽極了。這時(shí)，馬良突然說(shuō)：“停車(chē)！”把我嚇了一跳，只見(jiàn)旁邊是一片荒野，馬良對(duì)自己說(shuō)：“我要把這片荒野變成綠樹(shù)成蔭的森林，說(shuō)完，他把手中的神筆一揮，只見(jiàn)一片樹(shù)林呈現(xiàn)在眼前。“這還不夠！”馬良喊道，他又畫(huà)了小草和五顏六色的花，還有一些可愛(ài)的小動(dòng)物在森林里奔跑，自由自在，美麗極了。

　　讓這些生靈在大自然中，真好！

　　我和馬良又幫助了很多人，得到了大家的贊賞，我和馬良很開(kāi)心。

　　到了晚上，我要和馬良說(shuō)再見(jiàn)了，我和他回顧這一天，覺(jué)得非常開(kāi)心有意義。于是，就這樣，我和神筆馬良說(shuō)了最后幾句話，就睡著了。這一天就這樣美好的過(guò)去了！

我和神筆馬良過(guò)一天作文15

　　窗前，晨霧朦朧。我沉迷在《神筆馬良》的故事里，為他的機(jī)智勇敢所感動(dòng)�；秀敝校�我仿佛穿越到了馬良的'世界里……

　　我好不容易找到了馬良，并且和他成了好朋友。我決心向馬良學(xué)習(xí)，和他一起去幫助窮人們。

　　村子了東頭，住著一位王奶奶。她是個(gè)聾子，不管我們說(shuō)多大聲，就是喊破了嗓子，她也是充耳不聞，有時(shí)候看著我們嘴動(dòng)：“啊啊啊……”地，臉上滿是疑問(wèn)。有的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都和她慢慢疏遠(yuǎn)了，王奶奶非常孤單和傷心。馬良見(jiàn)奶奶可憐，很想幫助她，可是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒(méi)法子。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)辦法。就對(duì)馬良說(shuō)：“在未來(lái)有一個(gè)叫助聽(tīng)器的東西，可能管用”。馬良就用神筆按照我的描述畫(huà)了助聽(tīng)器。王奶奶帶上后，立馬笑容滿面，興奮地叫了起來(lái)：“我聽(tīng)到啦！我聽(tīng)到啦……”終于，王奶奶聽(tīng)到了風(fēng)聲、聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的鳴唱、聽(tīng)到了大自然……

　　我和馬良繼續(xù)幫助其他人，有的小孩子沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆，我們就給他畫(huà)許多的筆；有的田里干旱缺水，我們就畫(huà)一條河流……

　　不久，這件事被大地主王霸天知道了，他帶領(lǐng)著十幾個(gè)惡狠狠的大漢，團(tuán)團(tuán)把我們圍住，不容分說(shuō)搶走了馬良的神筆。這下子王霸天無(wú)所顧忌了，對(duì)窮人們更是殘酷剝削，沒(méi)晝沒(méi)夜地干活，窮人們更加沒(méi)了活路。馬良心急如焚，又沒(méi)了神筆，思索再三，最后他決定把窮人們召集在一起，號(hào)召他們要團(tuán)結(jié)一致，不給地主賣(mài)命，堅(jiān)決抵抗，還叫王霸天開(kāi)倉(cāng)放糧。王霸天氣急敗壞，就用神筆畫(huà)了幾條惡狼，要嚇唬窮人們�？墒菒豪菂s變成了義犬，反向王霸天撲了過(guò)去……王八天夾著尾巴逃跑了。

　　村子里恢復(fù)了平靜，馬良帶著大伙兒開(kāi)渠耕地。雖然沒(méi)有了神筆，但是我們一樣可以用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造幸福的家園。

【我和神筆馬良過(guò)一天作文】相關(guān)文章：

我和神筆馬良過(guò)一天作文09-12

我和神筆馬良過(guò)一天作文(薦)09-24

我和神筆馬良過(guò)一天作文15篇09-14

我是神筆馬良作文07-04

我和馬良過(guò)一天作文07-16

如果我是神筆馬良作文03-07

如果我是神筆馬良作文08-17

神筆馬良作文09-03

如果我有馬良的神筆作文08-08