猜猜她是誰作文實用(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的猜猜她是誰作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜她是誰作文1
她,長著一頭烏黑亮麗的短發(fā),一雙大眼睛,高挺的鼻子下有一張紅潤的嘴,你猜,她是誰?
她是一個穩(wěn)重派,做什事都從容不迫。
她是一個愛用激將法的人。在一個炎炎夏日,我遇到了一道難題,想請教她,可她呢,卻冷冷地說了一句:“你只要一遇到難題就不動腦筋,自己想!”我聽后,非常生氣。于是,我拿出草稿紙,換了一個思路繼續(xù)解答,沒到十分鐘,這道題的答案就“浮出了水面”。唉,我還是太年輕了,中了她的圈套!
她還是個書迷。她的讀書方法有些獨特,剛買回的書放在一旁置之不理,四大名著一個月也讀不了幾頁,更別說那些文學著作了。當我說要把她的書扔掉時,她就會用身體保護住書,并說道:“扔什么扔,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。說不定再過幾十年后,這些書就都成寶啦!”我哭笑不得。至今我也沒有弄清楚她買書是為了長知識,還是為了發(fā)財。
這個人是誰呢?她既不是我的朋友,也不是我的'弟弟妹妹,她是我很熟悉的人。對了!她就是我的媽媽,一個讓我摸不著頭腦的媽媽。
猜猜她是誰作文2
我的同學眼睛小小的,頭發(fā)長長的。每天都扎著一個小辮子,有時候他上課也扎頭發(fā),嘴巴笑的時候有個小酒窩。臉圓圓的,胖胖的,寫字的.時候很可愛,就像笑起來一樣。每天他的脾氣都很好。
我和他有一天他跟我一塊兒出去玩,我讓他看書,他不看他要我跟他去玩游戲。我說我不想去,她又說你不去,我去。最后,我說好吧,我就跟上去了,后來玩了一小會上課鈴響了,我們都坐在自己的位子上。過了幾十分鐘就下課了。下課了,我們在一起一起玩游戲,一會兒看書,一會兒寫字,一會兒寫作業(yè)。他一直都是我的好朋友。我們每天都是在一塊兒學習。一塊兒寫字。我們就這樣一直快樂的學習它喜歡小兔子也喜歡小熊和我喜歡的小動物一模一樣。但是我比他多一個小猴子。
他說我很喜歡小白兔,因為小兔子是白白的羽毛大大的眼睛。還有小猴子也是我的最愛,因為小猴子是灰的。眼睛還是大大的,嘴巴還有一點像香蕉。你猜猜她是我的同學誰,他不僅是我的同學,還是我的好閨蜜。
猜猜她是誰作文3
無論你什么時候來我班,他都能第一個吸引你的注意力。
他長得很可愛。個子跟我差不多;眉毛細又彎,像兩個小月牙一樣;眼睛雖小,但那黑黑的眼珠卻像寶石般閃閃發(fā)光;臉蛋圓圓的,像兩個紅彤彤的`大蘋果,讓人看了就想咬上一口,可愛極了。
他的聲音很洪亮。上課同學們向老師問好時,他的聲音最大,一下子就能聽出來。有一次,上數(shù)學課,老師剛提出一個問題,他就馬上高高地舉起了手,大聲答道:“小明寫完作業(yè)花了40分鐘。”那聲音真響亮,全班的同學都聽得一清二楚,連站在教室外面的人都能聽得很清晰。老師也表揚了他:“非常好,聲音很響亮,真棒!”
他很喜歡畫畫。他會畫童話故事里的神獸,尤其是他素描的鳳凰,雖然沒有涂上美麗的色彩,但把鳳凰展翅高飛的形態(tài)畫出來了。因為他畫的神獸栩栩如生,我們都很喜歡用他畫好的神獸玩游戲。美術課上,他的畫經(jīng)常被老師表揚,用來當成示范在同學們當中傳閱。去年他參加了全國“我是小畫家”的比賽,獲得了金獎。
可愛的他,大嗓門的他,愛畫畫的他,你現(xiàn)在能猜出他是誰了嗎?
猜猜她是誰作文4
“你給我站!”就在我欲跑未跑的時候,突然有一雙手抓住了我,!又是她!
她梳著一個馬尾辮,腦袋大的像皮球(可能是被我氣的),她什么學科都名列前茅,只有一科差得要死(你可能猜出來了)。一二年級的時候,只要我出去玩,她會一把抓住我的領子,把我連拖帶拽地拉回座位,然后開始“數(shù)落”我,從那時開始,我就想著對付她的辦法。
俗話說“世上無難事,只要肯攀登!边@不,我終于想到辦法了,奔著“一天把她氣個半死,兩天就把她氣死”還要把她氣的胸悶、氣短、精神病的念頭(千萬別讓她朋友看到!不然我就要戰(zhàn)死在沙場上了。。這招果然有效,從以前的'打我,變成了向我求饒(她要不是女生,我必須打她)。
但是,可是,我忘了一件事,忘了說我把她氣個半死(不是氣死)的經(jīng)歷。打個比方,課下我倆只要開啟“閑聊”模式,我就會從“吃什么”開始說起,然后能從吃說到課文,從課文開始說到——
“這篇課文吃的可真多!
她必然說:“就知道吃。”
于是我問:“你不吃?”
她肯定會說:“我沒你能吃!
“你不吃誰吃?”
這樣下去,她一著急就會說:“氣死我了!
我就可以說:“好嗨哦!”
“!”
“啊,五環(huán)……”
一定能把她氣個半死的。
這就是她,你們知道她是誰嗎?
猜猜她是誰作文5
我家有個小淘氣,你們猜猜她是誰?
她有一張橢圓形的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,在那雙明亮的眼睛下有一個小鼻子,一張能說會道,貪吃的小嘴。
她非常調皮,有一次,我正津津有味的在電視機前看著《哆啦A夢》,我發(fā)現(xiàn)她怎么沒來乖乖看電視呢?一定是在搗鬼,我輕輕地走到臥室,她似乎發(fā)現(xiàn)了我,便對我說:“來來來,快來喝我的‘可樂’吧!”我半信半疑地問;“真的.嗎?”她說:“快來喝吧,快沒有了哦!”我大步流星地走過去拿起“可樂”,大口喝起來,“呸,呸”,我連忙把“可樂”吐出來,我大發(fā)雷霆地對他說:“你給我喝的是什么?”她幸災樂禍地笑起來:“哈哈,我使用墨汁倒進可樂瓶子里的,沒想到吧!”
她雖然很淘氣,但學習也很刻苦。每天一回到家第一件事就是問家庭作業(yè),她不把作業(yè)寫完是不會吃飯的,她還要反反復復的檢查作業(yè),直到?jīng)]有錯誤的地方,晚上睡覺還能聽到她在媽媽的輔導下學習,所以她在班里經(jīng)常名列前茅。
你知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我的妹妹,淘氣又學習刻苦的妹妹!
猜猜她是誰作文6
哎呀!我的腦海中正浮現(xiàn)著她。她天不怕地不怕,但是她怕毛毛蟲、老鼠、蟑螂,以及沒有見過的小昆蟲。你想知道她是誰嗎?就讓我來給你們講講她的故事吧!
她呀,特別愛干凈。我和弟弟晚上如果不洗澡時,她兩手叉腰地說:“你倆上床不洗澡干什么呀?想到外面睡嗎?”我倆只好洗澡了。我和弟弟在玩土時,她生氣地說:“玩什么土呀?你們的'衣服都是誰洗的呀?再玩不干凈的東西你們就自己洗衣服!”她會每天都換一身衣服,你們猜到她是誰了嗎?
她呀,特別溫柔。在我生病時,她會說:“你哪里疼呀,是不是上火啦?要不然我給你揉揉吧!”如果我有不會的題,她會給我慢慢講解。我絆倒時,她會說:“加油,遇到困難時一定要鼓勵自己!”我身上有傷口時,她吹著我的傷口說:“還疼嗎?要不我給你貼個創(chuàng)可貼吧!”你們猜出來她是誰了嗎?
她呀,做的飯可香。比如:青椒炒肉、炒土豆塊、骨頭湯、西紅柿炒雞蛋等等,這菜都讓人回味無窮!每當她做完一桌子香噴噴的飯菜時,我們都會把飯菜吃完的。她擔心地說:“飯菜好吃嗎?如果不好吃的話,下次我重新做飯!我們就會異口同聲地答道:“今天的飯菜實在是太好吃了,下次繼續(xù)做!”你們現(xiàn)在猜出來她是誰了嗎?
沒錯,她就是天不怕地不怕的媽媽,當然除了昆蟲怕,她什么都不怕!
猜猜她是誰作文7
她非常愛吃。像西瓜、櫻桃等等水果,她都愛吃。
有一天下午,她買了一個西瓜。到了晚上,她說:“熱得不行啦,就把下午買的西瓜吃掉吧!薄巴!好爽呀!涼涼的!辈灰粫䞍壕统酝炅恕_^了幾分鐘,她的肚子有點疼,壞了,準是吃多了!她在家里開始轉圈,一圈,兩圈,三圈……轉了好多圈,還是不行,肚子還是飽得不行。她下樓去小區(qū)里轉了轉,終于好些了,不怎么飽了。
第二天早上醒來,她感到口干舌燥的,把桌子上的桃子都吃了,連一個都不剩。她幾乎把昨天肚子疼的事全部都給忘了,哈哈!
她也愛吃魚,鯽魚、鯉魚、黑魚、草魚、羅非魚……她都喜歡吃。
但她最愛吃的是她媽媽做的南瓜茄子面。有一次,她考試完回來,媽媽說:“閨女,桌子上有南瓜茄子面!彼w快地跑過去,拿起碗,狼吞虎咽地就下肚了,都還沒嘗出什么味。她問媽媽:“還有嗎?”媽媽知道她喜歡吃南瓜茄子面,還給她留著呢,又舀了一碗,三下五除二給吃完了。她不好意思地問媽媽:“媽媽,還有嗎?”媽媽說:“有,但是只可以吃半碗,要不然肚子會撐的!彼滞低档爻粤艘煌氚,你們說她是不是特能吃呀!
她很喜歡看書。有一次,她一個月就把一本4厘米厚的.書看完了。她小的時候,舅舅讓她跟著去地里。她不想去,就跟舅舅說:“只要你給我一本書我就去。”舅舅只好給她買了一本書,她捧著書高興地一看就是大半天。
哈哈,她就是我們閱讀寫作班溫柔可愛的楊老師。
猜猜她是誰作文8
她,是我的最好朋友,她,是教會我平靜的面對學習。
她的個頭在一米六左右,密密的劉海很像一把刷子,“刷子”下襯托著一張娃娃臉,黑黑的眉毛下,長睫毛的陰影里,有一雙像秋水樣明澈的眼睛,翹起的鼻子顯得格外調皮。一張櫻桃小嘴,笑起來 ,白里透紅的小臉就像一朵盛開的花兒。她有一頭長長的,漂亮的黑發(fā),用牛皮筋兒束在腦后,還扎著一朵粉紅色的蝴蝶結,很可愛。
記得有一天,我數(shù)學考了八十二分,被張老師訓斥了一頓,這時,我真想找個地縫鉆下去,這是考了九十八的她走了過來,拉起我的手,在我耳邊說了一句話:“和我去一下廁所,我有話對你說!蔽尹c了點頭。
來到廁所,她問我:“馮寧,你認為自己是個好同學還是個差同學?”我想了一會說:“好同學!边@是,她微微一笑,說:“馮寧,好同學就要記住這樣一句話‘失敗乃成功之母’!蔽尹c一點頭,說:“可是,我媽回家要打我,怎么辦?”我顯得十分急躁。“那又怎么樣?”她平靜地說,“你只要說以后再也不會犯了不就行了!”“謝謝!”她的話像一陣涼爽的春雨澆滅了我的急躁之火。
這是,我抉擇和她交朋友是一種很好的選擇,遇到難題,她不會直接告訴我答案,而是告訴我方法,使我養(yǎng)成了不依賴他人的'習慣;她在我失望之時帶來鼓勵,使我燃起了一團希望之火;她告訴了我朋友之間要互幫互助。
有一次數(shù)學考試,我認認真真、仔仔細細的做題,終于獲得了九十九的好成績 ,我開心極了!同時感激地看了她一眼。
猜猜她是誰?哈哈!你猜對了,她就是我班的文藝委員,老師的小幫手,我的好朋友——潤雨萱。
猜猜她是誰作文9
我們班有一位文靜又聰慧的女同學,她是我的好朋友。
她個子高高的,小麥色的皮膚,看起來十分健康。她經(jīng)常梳著兩條馬尾辮,淡淡的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。她笑起來的時候嘴角和眼尾微微上揚,可愛又甜美,銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩,好像讓全世界都充滿了陽光。
她平時話不多,卻非常愛看書,拿起書本時目不轉睛地盯著那段文字,讀得入迷時還會情不自禁“咯咯咯”地發(fā)出笑聲,看她全神貫注的樣子有趣極了,我也忍不住偷偷笑起來。她還經(jīng)常把書里看到的有趣故事講給我聽,我們分享彼此從書中得到的“奇思妙想”,漸漸成為了無話不談的`好朋友。
她不僅愛看書,而且關心他人。有一次,我考試成績不理想,悶悶不樂地哭了起來,她看到后,走到我身邊拍拍我的肩膀,溫柔地安慰我說:“別難過了,下次你要努力!闭f著,還遞給我一塊餅干。我破涕為笑,努力地點點頭,霎時開心了起來,感覺心里暖暖的。
她就是我的好朋友,我心目中善良又美麗的“天使”——曾心謠。
猜猜她是誰作文10
我有一個好朋友,她的頭發(fā)扎了一段辮子,中間留一段再扎辮子。她的下巴圓圓的,烏黑的眼珠像寶石一樣,眉毛彎彎的,可愛極了。她的`鼻孔圓圓的像兩個小石子似的,耳朵像兩個小貝殼,笑起來臉都有點紅了。
她寫字可漂亮了。面且她第一次寫完生字就可以和錢星雯一樣用圓珠筆寫字了,她也用鋼筆寫日行九善,她的字讓我覺得可以用龍飛鳳舞這個成語來贊賞,她在我心中就是寫字“大神”了,我對她的字都要服了,她還是我們組的大組長呢!她也是我們英語四人小組的組長,我覺得她坐在我前面是很幸運的一件事情。
她喜歡寫字,她不停的練字,所以她字才會那么漂亮,她的性格不是很兇,也不是非常溫柔的那一種,也就是算中等吧。我喜歡她。
有一次我不知道日行九善寫什么好,她看我一副苦惱的樣子,就主動來問:“你怎么了,有什么困難解決不了的我來幫你。”我把困難告訴了她,她說:“那你好好想想今天發(fā)生了什么事就可以寫下去了。”我想了很久,也沒有想出來,她叫我不要放棄,引導我又想了很久,終于想到了,我對她說:“謝謝你!彼f:“不客氣,我們都是同學!蔽矣X得她很善良。
你猜出她是誰了嗎?
猜猜她是誰作文11
這是一個不怎么漂亮的女孩,小眼睛,大嘴巴,身高中等,12歲,天天扎馬尾辮。
這個不漂亮的女孩兒有許多才藝:唱歌、跳舞、功夫等等。這個女孩雖然才藝多,學習卻不怎么好,每次考完之后都愁眉苦臉,不是80分以下就是70歲以下,總之就考不到90分以上。
這個女孩喜歡白色,紫色和黑色,這個女孩很貪玩,不說玩,玩完了連作業(yè)都忘了,除非爸媽盯著她寫才行,幸好這個女孩還有兩位負責任的家長。
這個女孩愛笑,很有感情,還喜歡讀書。她健步如飛,“飛檐走壁”,別看她這么“傻”,但她只要一跳起芭蕾舞就可有感情,臉上掛著恬靜的微笑,手腳做著優(yōu)美的動作,一句話不說,好像沉浸在里面了。她讀書時也格外認真,尤其是課外書,讀著讀著好像自己就變成了里邊的.一個角色,為人物打抱不平,為事情感到好奇,看她多么認真呀,她一天能看完五六本書呢!
這個女孩有時很不聽話,別人說啥,她跟別人唱反調,你說正她說反,你說好她說壞。這個女孩會時不時的講個笑話、猜個謎語什么的。
這個女孩是不是很有趣呢?讀到這里,也許你已經(jīng)猜出來了,沒錯,那個人就是--我!
我就是這樣一個不完美的女孩,事實確實有些殘酷,但事實就是事實,我喜歡這樣不太完美的我,我喜歡宋夢兒!
猜猜她是誰作文12
有一個姑娘,她長著一張鴨蛋形的臉,一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在俊俏的臉上,小巧的鼻子微微地翹著,鼻子下面有一張櫻桃小口,一笑起來就露出一個甜甜的小酒窩。
她不但長得漂亮,而且是一個盡職盡責的小組長。她每天來到學校的`第一件事就是督促同學們趕快交作業(yè)!拔,王剛你交作業(yè)了嗎?”“李亮,看看你作業(yè)上的錯別字,趕快去改!彼龑ν瑢W們的作業(yè)要求很嚴格,每次都要求同學們把作業(yè)寫工整,盡量別出錯。她是班里的學習委員,每當同學們遇到不會的題,她都會給同學們細心地講解,直到他們弄懂為止。她的學習習慣好,作業(yè)質量較高,并且寫得也很工整。因此,老師給她加了不少學分。
她還是班里的教育家。同學們有什么不高興的事,只要她一過去,問題馬上解決。有一次,一個同學被老師罰抄卷子,這個同學非常沮喪。只見她走上去,跟他說了一個笑話,這個同學馬上就開心地笑了起來。接著,她告訴這個同學“我們學習上遇到困難不要退縮,向灰太郎狼學習,百折不撓;如果你現(xiàn)在就怕學習上的困難,將來長大了遇到更大的困難怎么辦?不經(jīng)歷風雨,怎能見到彩虹呢?”這個同學聽了以后,就鼓起了信心面對試卷。
她還是一個愛笑的姑娘,總是笑著面對學習、面對生活、面對困難。課間,她總是和同學們一起說說笑笑,看啊,教室里笑得最開心的那個小姑娘,不就是她嗎?
這就是一個盡職盡責、樂于助人、笑口常開的她。噢,對了,忘記告訴你她是誰了。告訴你吧,她現(xiàn)在正寫著作文呢!
猜猜她是誰作文13
哎呦!站在我面前的是一位典型的吃貨。她喜歡吃荷蘭豆、小麻花、南瓜、櫻桃、桃子、茄子、雞蛋,她喜歡喝牛奶。
有一天晚上,天氣很熱,她把空調打開,但還是覺得很熱。這時,她想起冰箱里的西瓜,就去吃了一口,好爽!汁水像泉水流經(jīng)她的`口中,涼絲絲的,就這樣,她一直吃一直吃呀,把整個西瓜都吃完了。
還有一次,早上起床她很渴,把桃子榨成了果汁。喝一口好甜,再喝一口,真的好爽!水果就是她的命根子。
她特別喜歡吃雞蛋。她生完孩子之后,要補充營養(yǎng),就叫她媽媽給她煮一碗四個雞蛋的雞蛋面湯,不一會兒工夫就喝完了。到了中午,她媽媽對她說:“你想吃什么呀?”她說:“我想吃炒雞蛋!彼龐寢尳o她做了有五個雞蛋的炒雞蛋,不一會的功夫,她就把炒雞蛋吃完了。晚飯時,她又吃了五個煮雞蛋,四個炒雞蛋。晚上肚子餓了,吃了兩個煮雞蛋。后來,她的婆婆來給她送雞蛋,一下子送了三十盤。她婆婆開心地說:“這夠你一個月吃了!
她特別喜歡吃南瓜茄子面。她吃了一碗覺得很好吃,就對媽媽說:“我還想再吃一碗好嗎?”她媽媽說:“好吧!辈灰粫䞍核统酝炅,笑瞇瞇地對媽媽說:“還可以再吃一碗嗎?”媽媽說:“但你要少吃一些!彼_心地說:“好的,我只吃半碗!钡是舀了滿滿一碗,心里想:“我要是把一碗端出去,媽媽一定會說怎么又是一碗呀,不是說只吃半碗嗎?”她在廚房悄悄地吃了半碗,走出廚房,假裝自己只吃半碗。
哈哈哈哈,哈哈,這個典型的吃貨就是楊老師。
猜猜她是誰作文14
她站在鏡子前,鏡子里浮現(xiàn)出這樣一個面孔:白皙的皮膚,典型的一張瓜子臉,鼻梁上架著一副近視鏡,透過厚厚的玻璃 ,一雙靈活的小眼睛滴溜溜地直轉,下巴尖尖的。最令她滿意的是頭發(fā),一頂長頭發(fā)直披到背上。不過,她更喜歡把烏黑發(fā)亮的長發(fā)扎成一條馬尾辮垂在腦后,因為她認為這樣才會顯得活潑可愛呢 !
她呀,最突出的特點是膽小。每天晚上,一個人睡在黑洞洞的房間里,必須把被子從頭蓋到腳,包得嚴嚴實實的。一張大床,她睡在最里面,外面的空位就由一張疊好的被子來擋住,這樣她才能安然入睡。記得一天晚上,她躺在床上,迷迷糊糊正要睡著,她轉過身,突然她朦朧朦朧地看到?吹。衣架上有一個人!她頓時嚇得睡意全無,用被子擋住視線,全身瑟瑟發(fā)抖。過了一會兒,她發(fā)現(xiàn)那個人站在那里一點動靜也沒有,這才用顫抖的聲音問:你。你是人,還。還是鬼?連問了兩遍,那個人依然站著不動,她用微抖的手按亮了電燈,才發(fā)現(xiàn)原來是衣架上老爸的一套西裝!真是虛驚一場,那一夜她熬到凌晨才睡著。她多膽小呀!
她是一個文靜的`女孩子,特迷書,很喜愛古典意境。她常常對著雨后樹上的新芽發(fā)呆,對幽靜的山谷充滿幻想。她喜歡聽音樂,特別是那種沒有歌詞的純音樂。她常常上網(wǎng)搜索樂曲,然后靜靜地坐在那兒,閉上眼睛,欣賞著、陶醉著,簡直達到那種稱為閑適、物我兩忘的美好境界。她媽媽常常叨嘮:怎么總聽這種音樂?她就說:這是一個古典境界,你不懂?
哈哈,這就是她,一個文靜又膽小愛音樂的女孩子。你知道她是誰嗎?猜一猜吧?猜不著?那就讓我悄悄地告訴你:她就是我——錚蓉小學501班的xxx。
猜猜她是誰作文15
哎呦,站在我面前的是那個友好的小伙伴是誰呢?她就是天不怕地不怕的泡泡王。你們想知道她是誰嗎?
她呀,可可愛了。她有一個像雞蛋一樣圓的臉蛋,還有一雙水汪汪的眼睛和長長的頭發(fā),她的聲音像小嬰兒的聲音一樣好聽。我們一見面,她就飛快地跑過來,緊緊地抱著我說:“陳晶瀅,好久不見,我好想你!”我說:“我也好想你!”
她最喜歡畫畫。每次我去她家的時侯,桌子上都放了紙和彩筆,她說:“咱們畫畫吧!”我說:“好啊!”畫到一半的時候,我看了看她畫的.,她畫很漂亮,我問她:“你是不是學畫畫的?”她說:“不是,這是媽媽教我的!
她最喜歡玩泡泡了。她媽媽說:“家里有好多泡泡呢!”每次我倆去廣場的時候,她都要買一個泡泡。買完了,我們去玩,玩著玩著,泡泡很快就沒了,她不想玩兒了,她說:“這個給你吧!”我就答應了。
她多才多藝。一年級開始練舞蹈,從一級到三級,學了三年,現(xiàn)在要考四級了,她爸爸媽媽帶著她去唱歌,唱的我聽的都入迷了。
知道她是誰了嗎?她就是我的朋友——李欣怡。
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