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(推薦)穿針引線作文14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的穿針引線作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
穿針引線作文1
一根針，一卷線，劉老師的充滿奇思妙想的作文課開(kāi)始了，來(lái)看看有哪些有趣的故事吧。
第一幕旗開(kāi)得勝
第一組上場(chǎng)的是尹同學(xué)和鄭同學(xué)。只見(jiàn)尹雙腿叉開(kāi)半蹲下身體，好像武林高手一樣穩(wěn)如泰山地扎著馬步，雙手交疊握著針的中間部位橫舉在半空中，嚴(yán)陣以待。而鄭則用胖乎乎的兩個(gè)手指捏著線頭，睜一只眼閉一只眼，對(duì)準(zhǔn)針眼，他們要開(kāi)始穿針了。同學(xué)們緊張得瞪大眼睛，屏住呼吸，教室里安靜得我都能聽(tīng)見(jiàn)同桌的.呼吸聲。行家一出手，就知有沒(méi)有。這對(duì)同桌配合真默契，細(xì)線像安裝了導(dǎo)航儀一樣一下子鉆進(jìn)了針眼里。他們滿臉笑容地?fù)P了揚(yáng)眉毛，好像在說(shuō)：這對(duì)于我們簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。大家對(duì)他們的開(kāi)門(mén)紅報(bào)以一波又一波潮水般的掌聲。
第二幕重頭再來(lái)
接下來(lái)是田同學(xué)和琳同學(xué)，他們穩(wěn)步走向講臺(tái)。田拿著針，由心靈手巧的琳來(lái)穿線。這一組可沒(méi)那么順利，琳手里的線像一條愛(ài)搗亂的小蛇，左躲一下右閃一下，就是不進(jìn)針眼。同學(xué)們不時(shí)地嘆息：“唉——�！碧镎ＵＱ�，伸出左手托舉著右胳膊，更穩(wěn)當(dāng)?shù)馗吲e著針。琳也穩(wěn)了穩(wěn)情緒，深吸一口氣，捏著線頭開(kāi)始又一次地努力，細(xì)線終于從針孔穿過(guò)去了。彩虹總在風(fēng)雨后，針線也隨著他倆的跳躍歡快地彈跳，好像在說(shuō)：“看吧，我們這一組也很棒哦。”臺(tái)下的同學(xué)們一改焦慮、低落情緒，都忘我地高聲嗷嗷叫喊：“成功了，穿過(guò)去了�！�
第三幕另辟蹊徑
第三組的兩位同學(xué)，他們倆似乎覺(jué)得總是線穿針像和尚敲木魚(yú)——老一套，沒(méi)有挑戰(zhàn)性。于是另行新招，來(lái)個(gè)針找線。一人把線用三個(gè)指頭捏緊，露出一小節(jié)，保證線直挺挺地橫著，另一人拿著針嘗試著往上套。我暗自思索：這不是像公園里套圈游戲一樣嗎，只是這針眼大的圈，想成功套上線，可是難于上青天呀。針左突右進(jìn)，同學(xué)們的目光也緊緊地跟著針走，眼前很快出現(xiàn)了重影，開(kāi)始使勁地揉著眼睛。而那只捏針的手也緊張得抖起來(lái)。他使勁甩了甩來(lái)放松一下，再次出發(fā)……
你覺(jué)得我們班的作文課有意思嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊來(lái)我們?nèi)闼陌嘁黄稹按┽樢�”吧。
穿針引線作文2
“今天的作文課是穿針引線……”穿針引線是干嘛的？有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的拿出準(zhǔn)備好的針錢(qián)嚴(yán)陣以待，有的摩拳擦掌恨不得立刻沖上去展示一番。
第一組幸運(yùn)兒是王浩東和陳妍卉。他倆三步并作兩步?jīng)_上講臺(tái)，準(zhǔn)備大顯身手。只見(jiàn)王同學(xué)把針捏得緊緊的，生怕一不小心會(huì)飛了一樣，陳同學(xué)則輕輕捏住線，還不等陳同學(xué)捻好線頭，性急的`王同學(xué)便捏著針對(duì)著線頭穿過(guò)去，可線頭不是左躲右閃，就是弓著腰，或者是劈個(gè)叉一條腿進(jìn)去，一條腿伸出來(lái)。這下可急得王同學(xué)臉色蒼白，眉毛都擰成了個(gè)大疙瘩。陳同學(xué)也急得直喘氣，第一輪針孔對(duì)線頭失敗告終，他倆耷拉著腦袋像泄了氣的皮球下了臺(tái)。
第二組田鴻佑和鄭慧琳。當(dāng)局者迷旁觀者清。第一組的失敗他倆可觀察的一清二楚。俗話說(shuō)：吃一塹長(zhǎng)一智。他倆調(diào)整好戰(zhàn)略，田同學(xué)捏針不動(dòng)，鄭同學(xué)向針眼穿。只見(jiàn)鄭同學(xué)瞪著銅鈴般的眼睛，屏住呼吸死死地盯著針眼，真是張飛穿針——大眼瞪小眼，恨不得把頭直接伸了進(jìn)去，可線頭到了針眼旁卻調(diào)皮地露出它的爆炸頭，這可怎么辦呢？鄭同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，教室里也靜得出奇。突然，她眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái)。她把線調(diào)個(gè)頭，用食指和拇指捻搓了一下，這下線頭兒乖乖地就進(jìn)了洞。耶！同學(xué)們歡呼雀躍，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
第三組是兩位男同學(xué)，尹同學(xué)和鄭同學(xué)。他倆是大家最不看好的一組，因?yàn)槟猩騺?lái)粗枝大葉，做事毛毛糙糙，這種細(xì)小的針線活他倆行嗎？今天就讓你們大跌眼鏡。別看鄭同學(xué)膀大腰圓人高馬大，穿起針來(lái)還有模有樣呢！瞧！他翹起蘭花指，先把線頭捻好，又扶著尹同學(xué)的手，瞇著他那雙小眼睛小心翼翼地朝針眼進(jìn)攻。耶！出乎意料順利通關(guān)。全班響起雷鳴般的掌聲，真是人不可貌相呀！
叮鈴鈴下課了，班里依舊熱鬧非凡，巴學(xué)園這堂作文課深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我很期待下一節(jié)作文課會(huì)是怎樣的呢？
穿針引線作文3
兩次游戲課已經(jīng)成為同學(xué)們課間持續(xù)討論的焦點(diǎn)話題。本周再次重磅來(lái)襲——“穿針引線”，游戲規(guī)則要求兩人一組各司其職，各盡其責(zé)，通力協(xié)作把線穿進(jìn)針眼里。
待劉老師示意后，臺(tái)下同學(xué)便高舉雙手躍躍欲試，為了被選中也是八仙過(guò)海，各顯神通，有的站在凳子上，有的恨不得跑到講臺(tái)上，還有的跳起來(lái)舉手，生怕挑不到自己。
第一組幸運(yùn)兒尹梓鳴和鄭壬彬在同學(xué)們的掌聲中粉墨登場(chǎng)。拿到針線后，經(jīng)過(guò)商量，他倆決定尹梓鳴舉針，鄭壬彬拿線穿針。只見(jiàn)尹梓鳴小心翼翼地用拇指和食指緊緊地捏起針，仿佛手里是捧著一塊價(jià)值連城的寶玉，唯恐掉在地上摔碎了。鄭壬彬麻利地拿起線，輕輕地捋一捋線頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著尹梓鳴手上的針眼，端著線沖著針眼送過(guò)去�？赡苁翘o張了，手不由自主地微微顫抖起來(lái)，此時(shí)手里的線猶如一條泥鰍，在針眼前扭來(lái)扭去就是不鉆進(jìn)去。鄭壬彬急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，額頭上也滲出一排汗珠。尹梓鳴連忙安慰道：“心急吃不了熱豆腐，別著急�！狈潘尚那榈泥嵢杀虬丫�頭放嘴邊抿一抿，讓線頭上的細(xì)線變得又細(xì)又直。這次手里的線像變成了一根小細(xì)棍，直楞楞地穿了過(guò)去。真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，他倆一直懸在半空中的.心終于落地了。
第二組挑戰(zhàn)者是鄭慧琳和田鴻佑。田鴻佑慢悠悠的性格發(fā)揮了積極作用，主動(dòng)擔(dān)起舉針的任務(wù)，像海里的定海神針一樣，穩(wěn)穩(wěn)地立在半空中。鄭慧琳也是巾幗不讓須眉，手捏住線，像投飛鏢一樣，閉上一只眼睛，對(duì)著針眼反復(fù)地瞄著，只見(jiàn)線像散步一樣慢慢地從針洞里走了過(guò)去，留下臺(tái)下觀眾驚嘆聲一片。
第三組的同學(xué)一改前兩組“線找針”的策略，另辟蹊徑采取了“針找線”方式。哪知聰明反被聰明誤，難度陡然增大，費(fèi)了九牛二虎之力，才完成了穿針引線。不過(guò)失敗是成功之母，他們這種勇于創(chuàng)新的精神，還是令人肅然起敬。
“穿針引線”游戲不僅鍛煉了我們的耐性，考驗(yàn)了我們做事的專(zhuān)注力，而且培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我期盼著下次還能有這樣別開(kāi)生面的課。
穿針引線作文4
作文課上我們穿針引線，別奇怪哦！這不是手工課，到底怎么回事？
成功兄弟組
哈哈！首先看我們班的男生組為我們表演的穿針引線。鄭壬彬和尹梓鳴他倆在講臺(tái)上剛剛站好，我們的脖子伸的比長(zhǎng)頸鹿脖子還要長(zhǎng)，期待著他們兩個(gè)開(kāi)門(mén)紅。尹梓鳴兩手緊緊捏著針，生怕它掉下來(lái)，鄭壬彬仔細(xì)地把線搓了又搓，小心翼翼地拿起線往針孔里穿�？墒蔷�好像不話的孩子，偏偏往針孔外鉆。張飛繡花——針粗中有細(xì)，別看鄭任彬平時(shí)大大咧咧，可干起針線活還有一套，只見(jiàn)他用手指頭輕輕捻一下，線就乖乖的順著針眼里鉆。臺(tái)下響起轟轟烈烈的掌聲，祝賀兄弟組合完美成功。
認(rèn)真同桌組
你瞧，鄭慧琳眼睛瞪像玻璃珠，死死盯著針孔，嘴下意識(shí)地張開(kāi)，緊皺著眉頭，一副全神貫注的樣子，估計(jì)外面打十個(gè)炸雷她都聽(tīng)不到�？墒蔷�卻不聽(tīng)使喚，左右擺動(dòng)。再看田佑鴻緊張得兩眼發(fā)直，喃喃自語(yǔ)，手里的針哆嗦得像在跳芭蕾舞，雙腳也不聽(tīng)使喚像篩糠似的亂晃起來(lái)。但是魔高一尺，道高一丈，鄭慧琳靈機(jī)一動(dòng)，把線調(diào)了個(gè)頭，這下線似乎佩服得五體投地，順從地鉆進(jìn)針孔里。班里的同學(xué)被田鴻佑的模樣逗得笑倒在桌子上，有的拍著桌子大叫好，有的全神貫注地盯著講臺(tái)上的`鄭慧琳和田鴻佑在沉思，希望發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。
爆笑同桌組
陳妍卉和王浩東他們的針找線更是惹得全班哄堂大笑。王浩東眼睛瞪得像個(gè)硬幣那么大，緊緊閉著嘴巴，臉上的肉繃的僵硬，憋的通紅，雙眉擰成疙瘩，他雙手緊緊握著針，左右找線。陳妍卉像在玩木頭人一動(dòng)不動(dòng)地拿著線站在那里，生怕線掉下來(lái)，我在下面焦急如焚地替他們捏了一把汗，心臟快要蹦到嗓子眼了。王浩東看準(zhǔn)線頭，把針往上一扣，成功了！大家激動(dòng)萬(wàn)分，有的在歡呼，有的高興得跳了起來(lái)，有的……
小小的穿針引線讓我們懂得了大大的道理，合作配合，認(rèn)真就能取得勝利。
穿針引線作文5
星期五，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，看見(jiàn)課桌上放著兩個(gè)神秘的袋子，不知道老師葫蘆里藏著什么藥。
上課了，我終于知道了答案，原來(lái)老師讓我們玩一個(gè)名叫“穿針引線”的游戲，規(guī)則是：每一組發(fā)三根針，三根線，把線穿進(jìn)針的孔里，全穿完之后給下一個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推。
開(kāi)始了，老師發(fā)下了針和線，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都躍躍欲試，都跳了起來(lái)，第一個(gè)同學(xué)飛速把手伸向針頭，可怎么拿也拿不起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，針頭終于被制服了，他掐起針，拿起線，一個(gè)勁把線往孔里穿，很快，便穿好了兩根。在與此同時(shí)，同學(xué)們都在說(shuō)：“加油！加油！”急得火燒眉毛，第一個(gè)同學(xué)緊張起來(lái)，還扎到了自己的手，痛得哇哇直叫。第一個(gè)同學(xué)這才好了，比其它組領(lǐng)先一步，我們組一片歡呼。
時(shí)間過(guò)得飛快，很快就到我了。前面的同學(xué)飛快把針傳給我，我是最后一個(gè)，是勝利的.關(guān)鍵。另一個(gè)組跟我們一樣，都只有最后一人了，那圍著一群人，這，這圍著一群人，我急得不得了。我手忙腳亂地拿起針，心里像養(yǎng)了一只兔子，上跳下跳，臉上還出了冷汗。我的手顫抖著，我心往左，手往右，手就是不聽(tīng)話。我只好瞇起眼睛，這樣好像更清楚，弄了半天，才穿好一根。同學(xué)跺起腳來(lái)，說(shuō)：“你快點(diǎn)呀！你快點(diǎn)呀！要輸了！弄點(diǎn)口水�！蔽也幻靼�，口水有什么用，但他們?cè)偃嵝�，我只好試了試，竟然一下就搞定，真神奇�?/p>
在第三根時(shí)，好景不長(zhǎng)，針掉到了地上，我急得滿頭大汗，心想：輸定了。便急忙去撿，通過(guò)反光，我在一秒時(shí)間內(nèi)看到了針，一秒把它抓了回來(lái)。另一組也剩最后一根啦！我連續(xù)用了三次口水，放出大招，再擰了一下，線子又細(xì)又硬，像發(fā)絲又像鐵絲，終于穿好了，我們得了冠軍。
這一次游戲我懂得了生活中的小事原來(lái)也需要多加練習(xí)。
穿針引線作文6
每次看見(jiàn)媽媽幫我縫補(bǔ)衣服的時(shí)候，她穿針，她引線動(dòng)作一氣可成，嫻熟極了。一次，我親自穿針引線，沒(méi)想到竟是這么難��！
我拿出了閃閃發(fā)光的一根針和一條黑線想馬上開(kāi)始“穿針引線”實(shí)地演習(xí)。我先把線拉得直直的，然后正準(zhǔn)備穿線的時(shí)候，沒(méi)想到一個(gè)小線頭像變魔術(shù)般成了五個(gè)小分叉，難道這線頭成了一棵大樹(shù)會(huì)分枝丫不成。我學(xué)著媽媽的樣子把線頭塞進(jìn)嘴里抿了一下，取出一看。��？怎么沒(méi)效果？平時(shí)媽媽也是這樣對(duì)付這種情況的啊，難道這分叉的.線頭欺負(fù)我是頭一回，外甥打燈籠—照舊。不，我一定可以擺平它的。于是我又把現(xiàn)有塞進(jìn)嘴巴里使勁抿了好幾下，終于這五個(gè)小小小線頭想我舉起了白旗，粘在了一起。
我開(kāi)始穿針引線了，我右手捏住線頭，左手緊緊的夾住針，這小小的針一不小心掉了，可難找了。我把眼睛睜得大大的，對(duì)準(zhǔn)針孔盡量不讓雙手抖動(dòng)，再小心翼翼地往針孔里一穿。��！穿歪了！
別氣餒，再來(lái)穿針引線第二回合，我把心平靜了下來(lái)，再一次把針和線拿平，讓針孔和線頭又一次相逢，我屏住呼吸，手不抖，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一鉆�！肮�！”我高興大叫，“我穿中了�！笨墒�，一得意，一忘形。沒(méi)想到，針竟然從針孔了逃了出來(lái)。真是到嘴的肥肉又掉了。
��！真是太倒霉了，這線也太不聽(tīng)話了。害得我空喜一場(chǎng)。
第三次開(kāi)始穿針引線了。這次我不要再失敗了我在心里默默念著。于是我萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。我眼睛睜得比銅鈴還大，這次我輕車(chē)熟路，一下子就穿進(jìn)去了。我可不敢再那么得意了，我吸取了上回的經(jīng)驗(yàn)，為了防止線頭再次溜走，我死死地捏住線頭萬(wàn)無(wú)一失時(shí)，再用左手把線拉了進(jìn)去�！肮�！”我高興得大叫起來(lái)。
穿針引線最終成功。
回頭一望穿針引線三回合令我感慨萬(wàn)千：穿針引線難！真難！但我也明白了：在離成功還有一步之遙的時(shí)候，最需要的還是耐心。
穿針引線作文7
“我來(lái)！我來(lái)……”教室里傳來(lái)一陣陣搶答聲，原來(lái)伙伴們正在舉行“針線歇后語(yǔ)”大賽。我們先自由組成了六個(gè)小組，商量好小組組名和組長(zhǎng)后，楊老師的`小助手——陳乃戀，把一張白紙分成六份，寫(xiě)上歇后語(yǔ)的編號(hào)，然后折起來(lái)，讓每組組長(zhǎng)來(lái)抽簽。
我們隊(duì)——十字繡隊(duì)抽到了一個(gè)較難的歇后語(yǔ)“芝麻掉進(jìn)針眼里——”我們苦思益想，怎么也想不出來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)迫不及待地答道“不可能”。楊老師搖搖頭，隊(duì)長(zhǎng)摸摸腦袋皺了皺眉頭又想了想，滿懷希望地：“太擠了�！睏罾蠋熡謸u搖頭，隊(duì)長(zhǎng)只好垂頭喪氣地坐下了，一分鐘快到了，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“時(shí)間到了！
穿針引線作文8
一大早起來(lái)，便看到雪花飄飄，優(yōu)雅紳士，站在白雪皚皚，紛飛飄落的雪的世界，心中不由的多了幾分舒暢。
回到家中，一眼便看到那不起眼的線和針，便萌生了一個(gè)念頭：縫。
拿著一件開(kāi)了口的衣服，準(zhǔn)備大展身手。
左手拿了一根似頭發(fā)的細(xì)針，右手拿著一根線，“穿針”！我從來(lái)沒(méi)有把它當(dāng)回事，認(rèn)為自己很快就會(huì)穿好，但現(xiàn)實(shí)卻不盡如人意。
瞪大眼睛，小心翼翼的拿著線往針眼里穿，每當(dāng)線到針眼跟前時(shí)，就像遇到了敵人似的，手不由的顫起來(lái)，線左右晃動(dòng)，總是差一步之遙就穿進(jìn)去了，放下胳膊歇一會(huì)，又不放棄的拿起針線，慢慢，慢慢的穿，功夫不負(fù)有心人，老天爺終于肯幫我了，眼看著線終于穿到了針眼里，胳膊都叫疼了，我松了一口氣，把胳膊放下來(lái)喘口氣兒，但是我又錯(cuò)了!我只是穿進(jìn)去一個(gè)小頭，并沒(méi)有把它從另一頭拽出來(lái)，更何況我又放下了針線，只好前功盡棄——線又從針眼里溜了出來(lái)。我嘆了口氣，穿針引線真是不容易！
仔細(xì)想想，這針和線不正是反映了一個(gè)生活寫(xiě)照嗎？
針就好似人生道路中的一次次失敗與成功的分界線，而線就好似自己，想穿過(guò)針，就必須找準(zhǔn)自己的位置，調(diào)整好方向與目標(biāo)，一步一步，腳踏實(shí)地的走，也許不會(huì)成功，但千萬(wàn)不要放棄，拍拍身上的泥土，繼續(xù)勇敢地向前走。一個(gè)永不言棄的人，即使失敗，成功的光也是亮的，但一旦放棄，成功的大門(mén)就會(huì)關(guān)閉，你永遠(yuǎn)也別想成功。當(dāng)穿過(guò)針，通向了成功時(shí)，一定不要驕傲，否則你又會(huì)回到從前的起點(diǎn)，成功會(huì)與你無(wú)緣，要有一顆積極進(jìn)取的心。成功后，朝著更高的'目標(biāo)奮斗，直到成為全世的“焦點(diǎn)”。
穿針引線難，但從針的一頭拿出已穿的線卻很簡(jiǎn)單，為了不使線穿出，人們都會(huì)從已穿過(guò)的線一頭打一個(gè)結(jié)，這樣一來(lái)，就不怕線再出來(lái)了。
人生亦是如此，當(dāng)?shù)竭_(dá)人生的高峰時(shí)，為自己打一個(gè)結(jié)，為自己做一個(gè)保障。
抬頭看看窗外，雪花依舊飄零，灑遍每一個(gè)角落，世界如此純潔美麗，我的心更加徜徉！
穿針引線作文9
今天晚飯過(guò)后，我看到媽媽拿出了針線盒和線。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)氵@是要做什么？”媽媽指了指桌上的那雙襪子，說(shuō)：“你看看你的襪子都‘張嘴’了，當(dāng)然得讓它‘閉上嘴巴’了！”“哦，謝謝�！蓖蝗唬已壑橐晦D(zhuǎn)，也想試一試穿針引線，就說(shuō)：“我來(lái)穿針引線吧！”“好啊。”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
我拿出一小卷線，拉出大約30厘米長(zhǎng)，用雙手拉住線的另一端，使勁兒掐了兩下，不行，線沒(méi)斷�？磥�(lái)只能用牙咬了！我用兩顆大門(mén)牙使勁兒一拉，哎呀，線竟然拉到了牙縫兒里，好痛�。∥矣种匦掳丫�放在牙齒上小心翼翼地一磨一拉，呵，線終于斷了。
線斷了，下面就要取針了。我細(xì)細(xì)地打量著針線盒：它渾身雪白，扁扁的，是長(zhǎng)方體，就像一個(gè)小小的火柴盒。它的上方，有一塊透明的、三角形的玻璃。透過(guò)玻璃，能看到里面整整齊齊地?cái)[放著幾根大小不同的`針。我左看看，右看看，咦，怎樣才能把針取出來(lái)呢？把玻璃摳下去吧，不行！我把周?chē)及戳藗�(gè)遍，還是不行。唉，怎么辦呢？我定下心來(lái)，又重新把盒子仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番，我恍然大悟，盒子的側(cè)面是可以掰開(kāi)的。我用手指輕輕一掰、一倒，一根閃著銀白色光澤的針像滑滑梯似的落在了桌子上。
終于可以穿針引線了，我暗自興奮。
我左手拿針，右手拿線，認(rèn)真地觀察了一番：這洞這么小，線這么粗，能穿進(jìn)去嗎？于是，我把線放在嘴里用舌頭和嘴唇把線屢直，對(duì)準(zhǔn)針洞，一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞口穿，眼睛都不敢眨一下，只見(jiàn)線像散步一樣慢悠悠地從針洞旁走過(guò)去了。唉，失敗了，再來(lái)！我把針?lè)旁谧郎�，又把線頭放在嘴里咬了咬，用大拇指和食指搓了搓，線的一端變得又尖又直。我拿起針，目不轉(zhuǎn)睛地，小心翼翼地穿了起來(lái)……哈哈，成功了！
我興高采烈地拿給媽媽看。媽媽看我累得滿頭大汗的樣子，笑著說(shuō)：“感覺(jué)如何？”我自豪地笑了。
我本以為穿針引線是件很簡(jiǎn)單的事，可做起來(lái)怎么就這么難呢？
穿針引線作文10
喲，304班像個(gè)滾油鍋里撒了鹽——炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，有的交頭接耳，議論紛紛�！疤粑�，挑我……”大家把手舉得高高的，像小山林一樣。原來(lái)巴學(xué)園的作文課“穿針”開(kāi)始了，由兩位同學(xué)上臺(tái)合作穿針游戲，看誰(shuí)穿得最快誰(shuí)就勝利。
陳妍卉和王浩東是第一對(duì)幸運(yùn)兒，他倆一前一后，大步流星地走上講臺(tái)。陳妍卉小心翼翼地拿著針，生怕一不小心鉆到地縫里找不著了。王浩東拿起線陀，用手輕輕地捻捻線頭，目不轉(zhuǎn)睛地往針眼里穿，線像一個(gè)不聽(tīng)話的小寶寶，東倒西歪，左晃右晃，就是不進(jìn)去，陳妍卉急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她緊鎖眉頭，悶悶不樂(lè)，像打了霜的`茄子一樣——蔫兒了，不知如何是好。王浩東壓低了身子，雙腿彎曲，手微微向前挪挪，主動(dòng)去找線。陳妍卉靈機(jī)一動(dòng)，她手指在嘴邊哈了幾口熱氣，濕潤(rùn)的手指捻了捻線頭對(duì)準(zhǔn)針眼，線頭像一個(gè)乖巧的娃娃，“嗖”地一下就穿進(jìn)去了，同學(xué)們不約而同地連連叫好……
你方唱罷我登場(chǎng)。第二個(gè)上場(chǎng)的是鄭壬彬和尹梓鳴，他倆邁著輕盈的腳步上臺(tái)了，鄭壬彬神采飛揚(yáng)，感覺(jué)穿針游戲就是張飛吃豆芽——小菜一碟。他拿起線往尹梓鳴手里的針洞里穿，那線就像不聽(tīng)話的蚯蚓一樣，縮卷著身體，就是不肯進(jìn)針洞里，他急得滿頭大汗，剛才的自信浩蕩無(wú)存，那樣就像心中有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。他急得自言自語(yǔ)：“快點(diǎn)進(jìn)去啊�！本�就不聽(tīng)他的指揮，他恨不得自己鉆進(jìn)去，臺(tái)下的同學(xué)們也替他捏了一把汗。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，劉老師悄悄為他倆出謀劃策傳授穿針秘籍，他倆聽(tīng)后恍然大悟，連連點(diǎn)頭。鄭壬彬用手把線捋直，對(duì)準(zhǔn)針洞，眼疾手快，線像離弦的弓箭進(jìn)針洞里了，同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。
最后老師讓所有的同桌玩一次合作“穿針”�！袄蠋�，我們成功了！”“我們也穿過(guò)去了！”“我……我們！”一雙又一雙小手舉起來(lái)，銀針在線上搖頭晃腦，不亦樂(lè)手，連叮零零下課鈴響了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)游戲真好玩，合作默契就一定能成功。
穿針引線作文11
說(shuō)到“穿針引線”，你一定會(huì)覺(jué)得那些心靈手巧、細(xì)致認(rèn)真的女生能干，那些粗枝大葉、毛手毛腳的男生笨手笨腳�？山裉焐衔绲恼n堂上，曾老師別出心裁地為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)趣味橫生的游戲活動(dòng)—“穿針引線”，結(jié)果卻并非是我們想象的那樣。
游戲分為男生隊(duì)和女生隊(duì)。每隊(duì)各派出五名同學(xué)上場(chǎng)比賽，時(shí)間為三十秒。時(shí)間一到，哪一隊(duì)把線穿進(jìn)針孔里的人數(shù)多，哪一隊(duì)就獲勝。
老師開(kāi)始選人了，我想:“穿針”這種活對(duì)我來(lái)說(shuō)就像“媳婦回娘家——熟門(mén)熟路�！庇谑�，我決定“藏族的服裝--露一手”，便自信滿滿地舉起了手，老師點(diǎn)了我和其她四位女生的名字，然后又選了五個(gè)男生代表。
我們?nèi)巳嗣鎺⑿�，胸有成竹地走上講臺(tái)。老師給我們每人發(fā) 了一根小小的針和一條細(xì)細(xì)的線，可當(dāng)我看到針孔后，我的自信心減少了一大半，心里頓時(shí)變得緊張起來(lái)�！斑@針孔也太小了吧！”我和旁邊的同學(xué)不約而同地發(fā)出了這樣的驚呼聲，這針孔小得好像連螞蟻都爬不過(guò)去。
比賽開(kāi)始了，我低著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小小的針孔，一手拿著針，一手拿著線，把線小心翼翼地往針孔里穿。十秒過(guò)去了，眼明手快的女生劉心怡穿好了，二十秒過(guò)去了，心靈手巧的女生廖婭妃也穿好了，再看看旁邊的男生，不看不知道，一看嚇一跳:“老師，我穿好了�！薄拔乙泊┖昧��！薄斑�有我！”他們一個(gè)個(gè)高舉著穿好的針，喜滋滋地向老師報(bào)告著勝利的喜迅。男生已有三人穿針成功了，我心急如焚，一心只想快點(diǎn)兒把線穿進(jìn)針孔，可線一碰到針孔就會(huì)往兩邊歪，就好像針孔間有一層屏障似的，不是偏左，就是過(guò)右，始終不肯往針眼里鉆。我的手因?yàn)樾募遍_(kāi)始微微顫抖起來(lái)，更加不聽(tīng)使喚了。還剩三秒，男生已經(jīng)穿好四個(gè)了，而女生依然只穿好了兩個(gè)，這局勢(shì)就像“墻頭睡覺(jué)--難以翻身�！惫�，時(shí)間到了，我們以2比4的'成績(jī)輸給了男生隊(duì)。男生們發(fā)出一陣歡呼聲，就像“范進(jìn)中舉—喜瘋了�！迸鷤兌俭@嘆道：你們男生可真是“書(shū)桌上的筆筒--粗中有細(xì)呀！”
通過(guò)這次游戲，我明白了：生命賦予我們男女不同的特點(diǎn)，男生和女生各有各的可愛(ài)和長(zhǎng)處，我們?nèi)绻芑ハ嗬斫�，互相欣賞，互相尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能共同進(jìn)步，使我們的生活更加充滿情趣，甚至還能創(chuàng)造出人生的奇跡！
穿針引線作文12
一上課，覃老師便拿出一個(gè)寶貝問(wèn)我們這個(gè)是什么。同學(xué)們異口同聲地回答：“這個(gè)是針線盒！”原來(lái)，這節(jié)課覃老師讓我們舉行穿針大賽。我非常開(kāi)心，因?yàn)槲覐男「棠虒W(xué)穿針，所以我一定能得第一名。
覃老師發(fā)給我們一根根細(xì)細(xì)的`線。同學(xué)們坐得端端正正，安安靜靜的等待。
覃老師一聲令下，比賽開(kāi)始！我左手緊緊地捏針，針眼朝上，針尖朝下。右手捏住了線的一頭，我對(duì)準(zhǔn)了針眼，不好！線頭分叉，我趕緊把線頭含在嘴里抿了抿，線頭變得又尖又細(xì)。我再次將線頭穿過(guò)去�？墒轻樠酆孟褚易鲗�(duì)，我怎么也穿不過(guò)去，淚水忍不住流下來(lái)。
這時(shí)，覃老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊走過(guò)來(lái)給我?guī)兔Α?/p>
哎，回家我一定要練習(xí)穿針，我不信我穿不過(guò)去。
穿針引線作文13
我一個(gè)大男人今天也要做“女紅”了！今天的活動(dòng)課，老師神神秘秘地帶來(lái)了一個(gè)針線盒，原來(lái)是要考驗(yàn)我們的“女紅”技巧——穿針引線，就是把細(xì)長(zhǎng)的線穿過(guò)針上面的孔，最后再打個(gè)結(jié)。
等大家都熟悉規(guī)則和方法后，比賽開(kāi)始了。七位同學(xué)每人一針一線，隨著老師的'一聲令下，我們左手拿針，右手拿線，開(kāi)始第一步：穿針。我拿起線，用嘴抿了一口，小心翼翼地把線一點(diǎn)一點(diǎn)地穿進(jìn)針孔，可哪有那么容易��！我明明把線對(duì)著針孔插，可就是怎么也穿不進(jìn)去。“氣死了！怎么都穿不進(jìn)去！真煩！”看到別人都瞇著眼睛在認(rèn)真地穿著，我突然意識(shí)到穿針是需要耐心的，我這么煩躁是不可能穿進(jìn)去的。于是，我深吸了一口氣，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地注視著針孔，把線慢慢地穿進(jìn)去。當(dāng)線過(guò)去了一小半時(shí)，我手疾眼快，迅速把線抽出來(lái)，成功了！接下來(lái)要打結(jié)，我平靜住那顆激動(dòng)的心，把線拉平，雙手迅速打了一個(gè)結(jié)�！昂昧�！”可惜的是，我屈居第三，不過(guò)沒(méi)事，我成功地進(jìn)入了半決賽。
一路上，我過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了決賽。接下來(lái)，我和另一個(gè)女生的巔峰對(duì)決就此開(kāi)始。老師一聲“開(kāi)始”令下，我迅速把線插入針孔，周?chē)f雀無(wú)聲，靜得可怕，圍觀群眾也屏息凝視，盯著我們，感受到緊張的氣氛，我心中的大石越來(lái)越重，手不禁抖了一下，但我強(qiáng)自鎮(zhèn)定，穩(wěn)住情緒，當(dāng)我打完結(jié)后才知道慢了對(duì)手三秒。不過(guò)，我雖敗猶榮，畢竟，今天是我第一次做針線活嘛。今天的我出乎所有人的意料，打敗了在場(chǎng)的五位同學(xué)，成為了“穿針男達(dá)人”！
老師說(shuō)，以前他們的勞動(dòng)課都會(huì)教釘紐扣，但是現(xiàn)在的我們似乎漸漸喪失“穿針引線”這些生活技能，但今天這場(chǎng)考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)心的生活技能卻讓我實(shí)實(shí)在地體會(huì)到生活的不容易，我們一定要好好珍惜生活。作者：梁偉培
穿針引線作文14
叮鈴鈴上課了！同學(xué)們都準(zhǔn)備好了這節(jié)課所要用的道具，這個(gè)道具是什么呢？這是一根針和一條線，今天下午老師要和我們一起玩一個(gè)穿針引線的活動(dòng)。
首先老師讓我們每個(gè)人在下面練習(xí)，然后再叫一些同學(xué)兩兩配合到臺(tái)上表演，也就是一個(gè)同學(xué)拿著針，另一個(gè)同學(xué)拿線往里穿。
自由時(shí)間結(jié)束，老師叫了鄭同學(xué)和尹同學(xué)上臺(tái)表演，只見(jiàn)他倆雄赳赳氣昂昂地走上講臺(tái)，尹同學(xué)拿出自己的小小繡花針，他臉緊緊地繃著，屏住呼吸一動(dòng)不動(dòng)地舉著針，聚精會(huì)神一眨不眨地盯著針孔，好像一眨眼針就會(huì)飛了似的。再看鄭同學(xué)，他拿著根細(xì)細(xì)的線舉到眼前，看線頭是開(kāi)叉的，立即把線放到嘴里含了一下，然后左手拿線，右手用食指和大拇指捏著線頭狠狠地搓，你看那瞪著眼睛的`認(rèn)真勁兒，就像逮住了一只跳蚤，要一下把他給搓死似的。功夫不負(fù)有心人，他倆配合得天衣無(wú)縫，小線頭乖乖地進(jìn)了小針孔，完美收工，他倆春風(fēng)得意地走下講臺(tái)。同學(xué)們都看呆了，竟然都沒(méi)有想起用掌聲歡送，只是在底下興奮地議論著，嬉笑著，歡叫著。
你方唱罷我登場(chǎng)，接下來(lái)有請(qǐng)王同學(xué)和陳同學(xué)來(lái)表演穿針引線。先看王同學(xué)，他穩(wěn)穩(wěn)地捏著針，眼一眨不眨地盯著小針孔，這可真是張飛穿針——大眼瞪小眼。再看陳同學(xué)，拿著線瞄準(zhǔn)針孔往里一穿，結(jié)果沒(méi)穿上，穿到針孔左邊去了，嘿，這小線頭可真是不聽(tīng)話。接著她又一穿，這次又穿到右邊去了，這簡(jiǎn)直就像一個(gè)不聽(tīng)話的小蚯蚓扭來(lái)扭去，橫豎不想往里鉆。這時(shí)陳同學(xué)急得抓耳撓腮，同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛，有的同學(xué)在底下小聲說(shuō)：“加油，加油！”有的同學(xué)說(shuō)：“你帶的線是不是太粗了點(diǎn)？”后來(lái)陳同學(xué)平復(fù)了一下焦急的心情，她把線頭放進(jìn)嘴里，用上下門(mén)牙咬住線頭使勁一拽，這線頭立即從兩股變成了一股，接著她用食指和大拇指把小線頭搓捻得直直的，這次重新瞄準(zhǔn)，哈哈，不聽(tīng)話的小蚯蚓終于進(jìn)了小孔里。同學(xué)們?yōu)樗L(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，熱烈地鼓起掌來(lái)。
這場(chǎng)熱鬧非凡的穿針引線活動(dòng)還在繼續(xù)著，歡聲笑語(yǔ)灑滿了課堂。下次還會(huì)有什么樣的活動(dòng)等待著大家呢？好期待喲！
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