數(shù)碼時(shí)代，珍存點(diǎn)滴作文（合集）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的數(shù)碼時(shí)代，珍存點(diǎn)滴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)碼時(shí)代，珍存點(diǎn)滴作文1

　　最古老的一張是屬于媽媽的奶奶的，也就是我的外曾祖母的。她一臉安詳?shù)孛鎸?duì)鏡頭，黑白照片略微泛黃，卻絲毫無(wú)損于她的雍容氣度。每當(dāng)母親提起她時(shí)，總有十分的崇敬。在那物質(zhì)匱乏的年代，她從香港給家里捎回了不少好東西。母親一臉自豪地?cái)⒄f(shuō)著家里擁有全村第一臺(tái)黑白電視機(jī)、引來(lái)晚上全村人的大集會(huì)的故事。諸如此類的塵封往事總能帶來(lái)一段溫馨的記憶，當(dāng)然還有那逝去的傷痛。她的照片不多，屢次搬家之后便只剩下這張了，我們的萬(wàn)千思緒，便全由這照片來(lái)承托。

　　我還見到過(guò)父母的婚紗照，寥寥幾張，或是深情的凝望，或是相愛(ài)的依偎。甫一翻開，那愛(ài)意與幸福總能觸動(dòng)我的心弦。當(dāng)然還有我剛出生時(shí)在父親懷中的笑臉，那時(shí)父親兩鬢尚未斑白，模樣正值年青。這些照片都被父母裝裱起來(lái)，仔細(xì)珍藏。每當(dāng)父母從照片下經(jīng)過(guò)，我常能看見他們沉浸于記憶中的甜蜜微笑。

　　然而，時(shí)代的腳步卻總不會(huì)留戀疇昔。生產(chǎn)膠卷的柯達(dá)早已倒閉，CMOS感光元件與不斷擴(kuò)充的儲(chǔ)存卡為海量拍攝提供保障�；蛟S在從前，我們還要細(xì)細(xì)取景，不想浪費(fèi)手中的膠卷。而今，我們只須輕按快門，“咔嚓”便是一張。有時(shí)候嫌一張不好，便有事沒(méi)事多拍幾張，說(shuō)是多留點(diǎn)紀(jì)念，其實(shí)最后都丟進(jìn)了記憶的垃圾箱。而今我們每次出游歸來(lái)，把單反里10多個(gè)G的相片復(fù)制到電腦上，接下來(lái)便是三個(gè)字：刪、刪、刪。又或是空閑時(shí)，翻看手機(jī)上動(dòng)輒成百上千張照片，大多都不記得自己當(dāng)初在干什么，于是興味索然，無(wú)心觀看。

　　有人說(shuō)，這是因?yàn)檎掌�太多，在浩茫的照片之海中稀釋了本�?yīng)珍存的生活記憶。此話的確有道理，我們隨手一拍，大多是日�，嵤�，拍完就忘。在照片中找記憶，再也不是先前的把玩珍珠了，而成了沙里淘金的苦差事。

　　說(shuō)到底，這便是數(shù)碼時(shí)代人與信息的`困局。人生也有涯，而信息也無(wú)涯，我們不斷地加快腳步，想要接住撲面而來(lái)的更多信息，比如照片。殊不知，這會(huì)應(yīng)了莊生兩千年前的讖語(yǔ)：“以有涯隨無(wú)涯，殆已。”在快節(jié)奏的社會(huì)生活中，我們已經(jīng)無(wú)法停住自己的腳步，回望生活的點(diǎn)滴。生活的美好記憶，便是道旁串串遺落的珍珠，棄擲邐迤。為什么不停下來(lái)，看一看，再出發(fā)？

　　在數(shù)碼時(shí)代，我們本應(yīng)有更好的技術(shù)條件，去記錄自己生活的點(diǎn)滴。為何不將這些生活的沙子放進(jìn)蚌殼，結(jié)成令人驚艷的珍珠？數(shù)碼時(shí)代，我們更應(yīng)該珍存生活的點(diǎn)滴，讓這點(diǎn)滴的記憶相伴一生。

數(shù)碼時(shí)代，珍存點(diǎn)滴作文2

　　家中有不少老照片。

　　最古老的一張是屬于媽媽的奶奶，也就是我的外曾祖母。她一臉安詳?shù)孛鎸?duì)鏡頭，黑白二色略帶微泛黃的相片，絲毫無(wú)損于她的雍容的氣度。每當(dāng)母親提起她時(shí)，總有新奇的渴望，那是因?yàn)樵谀俏镔|(zhì)匱乏的年代，她從香港給家里捎回了不少好東西。母親一臉自豪地?cái)⒄f(shuō)著家里擁有全村第一臺(tái)黑白電視機(jī)，引來(lái)晚上全村的大集會(huì)。諸如此類的塵封往事總能帶來(lái)一段溫馨的記憶，當(dāng)然還有逝去的傷痛。她的照片不多，屢次搬家之后就只剩下這張了，我們的萬(wàn)千思緒，便全由這照片來(lái)承托。

　　我還見到過(guò)父母的婚紗照，寥寥幾張，或是深情地凝望，或是相愛(ài)的偎依。每一鋪開，那愛(ài)意與幸福總能觸動(dòng)我的心弦。當(dāng)然還有我剛出生時(shí)，在父親懷中的.笑臉，那時(shí)父親兩鬢尚未斑白，模樣正值年輕。這些照片都被父母裝裱起來(lái)，仔細(xì)珍藏。每當(dāng)父母從照片下經(jīng)過(guò)，我總能看見他們沉浸于記憶中的深沉的微笑。

　　然而，時(shí)代的腳步卻總不會(huì)留戀疇昔。生產(chǎn)膠卷的柯達(dá)公司早已倒閉，感光元件與不斷進(jìn)步擴(kuò)充的儲(chǔ)存卡為海量拍攝提供保障�；蛟S在從前，我們還要洗洗取景，不想浪費(fèi)手中的膠卷。而今，我們只需輕按快門，“咔嚓”便是一張。有時(shí)候嫌一張不好，便有事沒(méi)事多拍幾張，說(shuō)是留多點(diǎn)紀(jì)念，其實(shí)都不過(guò)是丟進(jìn)了記憶的垃圾箱。而今我們每次出游歸來(lái)，把單反里的10多個(gè)G的相片復(fù)制到電腦上，接下來(lái)便是三個(gè)字：刪、刪、刪。又或是空閑時(shí)，翻看手機(jī)上動(dòng)輒成百上千張照片，大多都不記得自己當(dāng)初在干什么，于是興味索然，無(wú)心而觀。

　　有人說(shuō)，這是因?yàn)檎掌�太多，在茫茫的照片之海中稀釋了本�?yīng)珍存的生活記憶。此話確實(shí)有道理，我們隨手一拍，大多是日�，嵤拢�拍完就忘。在照片中找記憶，再也鄙視先前的把玩珍珠了，而成了沙里淘金的苦差事。

　　說(shuō)到底，這便是數(shù)碼時(shí)代人與信息的困局。人生而有涯，而信息無(wú)涯，我們不斷地加快腳步，想要接住撲面而來(lái)的更多信息，比如照片。殊不知，這只會(huì)落得莊生兩千年前的偈語(yǔ)：“以有涯隨無(wú)涯，殆矣�！痹谏鐣�(huì)快節(jié)奏的生活中，我們已經(jīng)無(wú)法停住自己的腳步，回望生活的點(diǎn)滴，生活的美好記憶，便是旁道串串遺落的珍珠，棄擲迤邐。為什么不停下來(lái)，看一看，再出發(fā)？

　　在數(shù)碼時(shí)代，我們本應(yīng)由更好的技術(shù)條件，去記錄自己生活的點(diǎn)滴。為何不將這些生活的沙子放進(jìn)蚌殼，結(jié)成令人驚艷的珍珠？在數(shù)碼時(shí)代，我們更應(yīng)珍存生活的點(diǎn)滴，讓這些點(diǎn)滴的記憶相伴一生。

數(shù)碼時(shí)代，珍存點(diǎn)滴作文3

　　最古老的一張是屬于媽媽的奶奶，也就是我的外曾祖母。她一臉安詳?shù)孛鎸?duì)鏡頭，黑白而略帶微冷泛黃的照片。無(wú)損她雍容的氣度。每當(dāng)母親提起她時(shí)，總有新奇渴望，那是因?yàn)樵谀俏镔Y匱乏的年代，她從香港給家里帶來(lái)了不少好東西。母親一臉自豪地述說(shuō)著家里擁有全村唯一一臺(tái)黑白電視機(jī)，引來(lái)晚上全村的大集會(huì)。諸如此類的往事總能帶來(lái)一段溫馨的記憶，當(dāng)然還有逝去的傷痛。舊照片不多，屢次搬家之后便只剩下這張了，我們的思緒，便全由這照片來(lái)承托。

　　我還見到過(guò)父母的婚紗照，寥寥幾張，或是深情的凝視、或是相愛(ài)的依偎。甫一翻開，那愛(ài)意與幸福總能觸動(dòng)我的心弦。當(dāng)然還有我剛出生時(shí)在父親懷中的笑臉，那時(shí)父親兩鬢尚未斑白，模樣正值年青。這些照片都被父母裝幀起來(lái)，仔細(xì)珍藏。每當(dāng)父母從照片下經(jīng)過(guò)，我總能看見他們沉浸于記憶中的深沉的微笑。

　　然而，時(shí)代的腳步卻總不會(huì)留戀疇昔。生產(chǎn)膠卷的`柯達(dá)業(yè)已倒閉，cuos感光元件與不斷擴(kuò)充的儲(chǔ)存卡為海量拍攝提供保障�；蛟S在從前，我們還要細(xì)細(xì)取景，不想浪費(fèi)手中的膠卷。而今，我們只須輕按快門，“咔嚓”便是一張。有時(shí)候嫌一張不好，便有事沒(méi)事多拍幾張，說(shuō)是留多點(diǎn)紀(jì)念，其實(shí)都不過(guò)是丟進(jìn)了記憶的垃圾箱。而今我們每次出游歸來(lái)，把單反里10多個(gè)G的相片復(fù)制到電腦上，接下來(lái)便是三個(gè)字：刪、刪、刪。又或是空閑時(shí)，翻看手機(jī)上動(dòng)輒上百上千張照片，大多都不記得自己當(dāng)初在干什么，于是興味索然，無(wú)心而觀。

　　有人說(shuō)，這是因?yàn)檎掌�太多，在浩然的照片之海中稀釋了本�?yīng)珍存的生活記憶。高考滿分作文此話確有道理，我們隨手一拍，大多是日�，嵤拢�拍完就忘。在照片中找記憶，再也不是先前的把玩珍珠了，而成了沙里淘金的苦差事。

　　說(shuō)到底，這便是數(shù)碼時(shí)代人與信息的困局。人生而有崖，而信息無(wú)涯，我們不斷地加快腳步，想要接住撲面而來(lái)的更多信息，比如照片。殊不知，這只會(huì)落得莊生兩千年前的讖語(yǔ)：“以有涯隨無(wú)涯，殆矣。”在社會(huì)快節(jié)奏的生活中，我們已經(jīng)無(wú)法停住自己的腳步，回望生活的點(diǎn)滴。生活的美好記憶，便是道旁中遺落的珍珠，棄擲邐迤。為什么不停下來(lái)，看一看，再出發(fā)？

　　在數(shù)碼時(shí)代，我們本應(yīng)有更好的技術(shù)條件，去記錄自己生活的點(diǎn)滴。為何不將這些生活的沙子放進(jìn)蚌殼，結(jié)成令人驚艷的珍珠？數(shù)碼時(shí)代，我們更應(yīng)珍存生活的點(diǎn)滴，讓這點(diǎn)滴的記憶相伴一生。

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