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紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文【經(jīng)典】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文1
“哇，這是什么啊？好神奇。”一來(lái)到教室，就知道黃老師是帶著我們做實(shí)驗(yàn)。
上課了，黃老師走進(jìn)教室，手里還拿著兩個(gè)塑料杯，和兩杯不明紫色液體。黃老師高高地舉起那兩杯不明紫色液體，讓我們猜一猜是什么，有的說(shuō)是葡萄汁；有的說(shuō)是可樂(lè)，還有的說(shuō)是紅酒�？牲S老師想都沒(méi)想就說(shuō)不對(duì)。咦！這黃老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？“這個(gè)，叫做紫甘藍(lán)汁，是從紫甘藍(lán)中提取出來(lái)的。”說(shuō)完，黃老師就從口袋里拿出一個(gè)紫色的包菜，“就是這個(gè)�！崩蠋熡帜闷鸢雮�(gè)檸檬，為了證明這是一個(gè)真檸檬，老師還給我們每人聞了一下，有調(diào)皮的男生，還趁老師不注意舔了一下。然后黃老師將檸檬對(duì)準(zhǔn)紫甘藍(lán)的杯口，慢慢地把檸檬汁擠了進(jìn)去。同學(xué)們都把眼睛睜得大大的，生怕看錯(cuò)一絲一毫。老師舉起杯子，搖了搖，只見(jiàn)，檸檬汁擴(kuò)散到周圍，然后沉入杯底，紫甘藍(lán)汁變成了玫紅色。我滿臉疑惑：難道是老師趁我們不注意，加了色素？應(yīng)該不會(huì)啊！過(guò)了一會(huì)兒，老師又拿起了一杯白色粉末�！澳銈儾逻@是什么？”有的`說(shuō)是面粉；有的說(shuō)是淀粉；還有的說(shuō)是鹽。老師連連搖頭，也不理我們。只見(jiàn)老師把白色粉末小心地倒入杯中，同學(xué)們都站了起來(lái)，張大嘴巴，嘴巴里都能塞下一個(gè)拳頭了。老師又舉起杯子，搖了搖，只見(jiàn)白色粉末漸漸地墜入杯底，變成了淺藍(lán)色�！斑祝繛槭裁此�會(huì)變色呢？真奇怪�！�
老師又拿起來(lái)一杯透明的液體，同學(xué)們異口同聲地喊道：“水�！崩蠋煹纱罅搜劬Γ粦押靡獾卣f(shuō)：“你們確定嗎？”“白醋�！薄鞍拙�。”老師并沒(méi)有搭理我們。只是將它再次地倒入了杯中�！澳銈冇X(jué)得它會(huì)變成什么顏色？”“綠色！”老師再次搖了搖頭�！霸趺礇](méi)有顏色？”老師把透明液體全部倒入了杯中。過(guò)了好大一會(huì)兒，還是沒(méi)有變色，只是顏色變淺了。到了最后，老師才告訴我們那是水，因?yàn)樗侵行缘�，所以不�?huì)變色。
通過(guò)回去查資料，我知道了，原來(lái)紫甘藍(lán)汁里加入酸或堿會(huì)變成玫紅色或者藍(lán)色。同時(shí)，也告訴我們?nèi)魏问虑槎疾灰缦陆Y(jié)論。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文2
“哇！太神奇了！”從我們班傳來(lái)一陣驚嘆聲，我們?cè)谧鍪裁茨�？哈哈，我們正在做有關(guān)顏色的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
今天剛上課，老師神神秘秘地拿著一杯紫色不明液體、一些白色粉末、兩個(gè)杯子和已經(jīng)被切好的檸檬。看到這些，幾個(gè)男同學(xué)跑上前，圍住了操作臺(tái)，疑惑不解地問(wèn)：“老師，這是什么東西？”老師只是笑而不語(yǔ)，我心想：老師的葫蘆里賣的什么藥��？
老師并沒(méi)有解答我們的疑惑，而是讓我們聞了聞液體，一股難聞的臭味撲面而來(lái)，我皺了皺眉頭，心想：這什么東西？這么難聞，怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師首先拿起一個(gè)塑料杯，往里倒了一些紫色液體，大約三分之一，然后拿起一個(gè)檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴。起初，杯子里的紫色液體就像擁抱自己的孩子，把檸檬汁緊緊地?fù)碓趹牙铩＿^(guò)了一會(huì)兒，紫色液體明顯發(fā)生了變化，杯子底部的液體逐漸變成了玫紅色。同學(xué)們都“哇”的一聲，七嘴八舌地討論起來(lái)，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)還沒(méi)做完呢�！庇谑�，同學(xué)們齊齊地望著老師手中的杯子，只見(jiàn)，老師輕輕搖了搖杯子，紫色液體全變成了紅色，看著像一枚炸彈拋向了我們，教室瞬間炸開(kāi)了鍋。
第二輪實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，與先前一樣，拿出一個(gè)杯子，倒入紫色液體，不過(guò)不同的是，這次老師加入的是白色粉末。老師伸出右手的大拇指和食指夾了一點(diǎn)放入杯中，粉末很快沉入底了杯師，老師又輕輕搖了搖杯子，杯子里的液體慢慢變成了藍(lán)色。我們都疑惑不解，老師為我們解答了疑問(wèn)。原來(lái)，這杯紫色液體是紫甘藍(lán)汁，白色粉末是小蘇打。紫甘藍(lán)汁中有一種紫色物質(zhì)，它遇到酸性的.檸檬汁就變成了玫紅色；遇到堿就性的小蘇打就變成了藍(lán)色。
生活中還有許多關(guān)于化學(xué)原理的事物，我們要努力發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我興致勃勃地來(lái)到作文班。剛進(jìn)教室就看見(jiàn)桌上放著兩半檸檬，白色的粉末和一杯紫色的液體�？吹竭@些，我又陷入了無(wú)窮無(wú)盡的想象中，老師今天葫蘆里賣的又是什么藥？這些檸檬是給我們吃的.嗎？今天難道要做實(shí)驗(yàn)？這紫色的液體到底是什么……好奇心驅(qū)使我拿起這杯紫色的液體聞了聞，一股熟悉的味道，好像在哪里聞過(guò)，可就是想不起來(lái)了。這時(shí)，同學(xué)們也都圍到了一起，議論紛紛著。
過(guò)了一會(huì)兒上課了，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫‘顏色的奧秘’�！蓖瑢W(xué)們手舞足蹈地歡呼著，教室里瞬間熱鬧起來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師小心翼翼地把三分之一的紫色液體倒入了另外一個(gè)杯子，為了讓同學(xué)們看得更清楚，請(qǐng)了一位同學(xué)幫忙把杯子舉著，老師拿出一半檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴檸檬汁，有幾位同學(xué)生怕錯(cuò)過(guò)了奇跡，擠到了最前面�！巴�！”同學(xué)們紛紛叫了起來(lái)，原來(lái)，加了檸檬汁的紫色液體，從底部慢慢變成了紅色。老師輕輕搖了幾下，紫色液體全部變成了紅色，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)這是化學(xué)反應(yīng)；有的驚嘆道這太神奇了；有的和同學(xué)討論著；還有的乞求老師告訴我們這是為什么！
第二次實(shí)驗(yàn)，老師和第一次一樣，倒了一點(diǎn)紫色液體，只不過(guò)放進(jìn)去的是白色粉末，這時(shí)，那紫色液體逐漸變成了藍(lán)色。
這時(shí)，老師告訴我們那白色粉末是小蘇打，紫色液體是紫甘藍(lán)汁。老師還告訴了我們，紫甘藍(lán)中有一種紫色物質(zhì)，碰到酸性物質(zhì)就會(huì)變紅；碰到堿性物質(zhì)就會(huì)變藍(lán)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，大自然是神奇的，大自然中的各種顏色也很神奇，還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
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