護(hù)蛋的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的護(hù)蛋的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

護(hù)蛋的作文1

　　我為期六天的“雞蛋保護(hù)”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。今天學(xué)完古箏后，我筋疲力盡地躺在床上。剛打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，伸了個(gè)懶腰，我突然想到一個(gè)主意，我的蛋！剛才的行為一定打碎了雞蛋！我的心變得非常沮喪，我立刻站了起來(lái)。握手打開(kāi)袋子，雞蛋沒(méi)有碎！我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。幾乎因?yàn)槲覠o(wú)意的行為，我讓“雞蛋寶貝”和“死在西方”。

　　從那以后，我到處都很小心。玩的時(shí)候，在人多的地方，一定要注意，不要讓別人壓壞它。吃飯時(shí)，也不時(shí)看一看；有書，作業(yè)，學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)...

　　這時(shí)，我對(duì)父母的辛苦和勞累有了深刻的理解。他們對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)有多偉大！在過(guò)去的兩天里，我想學(xué)習(xí)父母的精神，保護(hù)雞蛋。因?yàn)�，這是我的責(zé)任和義務(wù)！

　　4。保存雞蛋書寫400字

　　今天是雞蛋保護(hù)的最后一天。勝利向我招手。在剩下的'時(shí)間里，我會(huì)好好照顧“蛋寶寶”，不會(huì)讓它再發(fā)生任何意外！媽媽說(shuō)她過(guò)會(huì)兒會(huì)去爺爺家拜年。我不禁擔(dān)心。今天是新年的第一天，一定有很多親戚朋友。人們來(lái)來(lái)往往。我的“蛋寶寶”一定會(huì)遇到很多危險(xiǎn)。我必須想個(gè)好辦法。

　　首先要做的是在“蛋寶寶”上貼上“保護(hù)膜”。我用水果套把它包了幾層，并用透明膠帶把它包得緊緊的。接下來(lái)，我把覆蓋著“保護(hù)膜”的“蛋寶寶”放進(jìn)一個(gè)非常結(jié)實(shí)的小盒子里，就像穿了一件“防彈背心”。有了這個(gè)，我的“蛋寶寶”可以放心了，哈哈�。。∥艺媸莻�(gè)天才！

　　今天在爺爺家，雖然我一直很注意，但還是遇到了很多麻煩。他們對(duì)掛在我身上的小包很好奇，不停地問(wèn)它是什么。我說(shuō)了“秘密”。我的兄弟姐妹們更加好奇。他們一直在追我。他們必須讓我脫下來(lái)看看。我不能冒這個(gè)險(xiǎn)，讓我的努力和保護(hù)結(jié)果的努力落空。結(jié)果，一天在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)中過(guò)去了。

　　六個(gè)漫長(zhǎng)的日子過(guò)去了，“雞蛋保護(hù)”任務(wù)成功完成。我的心很快樂(lè)！

護(hù)蛋的作文2

　　今天，袁老師讓我們進(jìn)行24小時(shí)“護(hù)蛋行動(dòng)”。同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都興致勃勃，恨不得馬上開(kāi)始行動(dòng)。

　　好不容易放學(xué)了，我一到家就扔下書包，打開(kāi)冰箱，挑了一個(gè)雞蛋。然后我就開(kāi)始“武裝”我的蛋寶寶了。我先給她畫上了眼睛，鼻子，嘴巴……然后為蛋寶寶裹了三層“保護(hù)膜”，第一層是海綿，第二層是又軟又柔的布，第三層是個(gè)塑料袋。我想在這樣的保護(hù)下，我的蛋寶寶可不會(huì)破了吧！最后我又為我的蛋寶寶取名為“酷丫”。

　　第二天我?guī)е�被我裹得�?yán)嚴(yán)的“酷丫”來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們正互相展示自己的護(hù)蛋方式。我看見(jiàn)有的同學(xué)把蛋裹成了個(gè)小包袱；有的就光溜溜的拿在手里；還有的居然放進(jìn)了鐵籠子里……最令我驚訝的'是吳昊江的雞蛋，她的外婆特意為他織了一個(gè)網(wǎng)兜，他就把雞蛋放在網(wǎng)兜里，掛在了胸前，當(dāng)成了心肝寶貝�？晌铱傆X(jué)得還有些不保險(xiǎn)。

　　下課了，我正和同學(xué)在討論誰(shuí)的護(hù)蛋方式最好，突然“叭”的一聲，“我的蛋流產(chǎn)了！”隨后吳昊江慘叫了一聲。我趕緊捧著我的“酷丫”跑向“慘案”現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)吳昊江的“心肝寶貝”已經(jīng)被死神奪走了生命。我看到這樣的情景，令我膽戰(zhàn)心驚！我趕快跑回了教室，打開(kāi)了“酷丫”的包裝，還好沒(méi)破，我這才松了口氣。后來(lái)又從別人那里聽(tīng)到了吳昊江的雞蛋破的原因，原來(lái)是吳昊江為了查一下蛋是不是完好無(wú)損，用手那么一捏，“叭”的一聲就破了。唉！不幸的吳昊江啊！

　　這次活動(dòng)就要結(jié)束了，老師讓我們把沒(méi)有破的蛋舉起來(lái)，我也把“酷丫”舉了起來(lái)，我開(kāi)心的笑了！

　　“護(hù)蛋行動(dòng)”讓我明白了，生命是多么重要啊！爸爸媽媽護(hù)著我長(zhǎng)大是多么不簡(jiǎn)單��！

護(hù)蛋的作文3

　　星期一，張老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)：護(hù)蛋。就是帶一只生雞蛋，要讓它在三天內(nèi)不破不碎才算是完成任務(wù)。

　　我一回到家，就問(wèn)外婆要了一個(gè)生雞蛋和一些米，找來(lái)一個(gè)有kiti貓圖案的小罐子，把蛋寶寶小心地放進(jìn)去，又用米填滿剩余的空隙，把蓋子蓋緊，覺(jué)得還不放心，又找來(lái)一個(gè)塑料盒子，在底層墊了些餐巾紙，把放有蛋寶寶的罐子小心翼翼放進(jìn)去，最后蓋好蓋子，我護(hù)蛋的準(zhǔn)備工作就由此結(jié)束。

　　護(hù)蛋的前兩天，雖然任務(wù)很簡(jiǎn)單，但我總怕我的蛋寶寶有什么不妥，因此我每節(jié)下課都要去看一下它，幸好我的蛋寶寶每次都乖乖地躺在我精心準(zhǔn)備的'“包房”里，安然無(wú)恙，我心里別提有多高興了。

　　到了第三天，張老師護(hù)蛋的要求增加了難度，要我們隨時(shí)都帶著蛋寶寶。于是，為了我的蛋寶寶，下課了，我還是坐在座位上不敢挪動(dòng)半步。生怕一動(dòng)，我的蛋寶寶就會(huì)有什么閃失。到了第三節(jié)課下課，我小便實(shí)在憋不住了，只能捧著蛋寶寶慢慢地走向廁所。幸好廁所里只有幾個(gè)同學(xué)。我靈機(jī)一動(dòng)，把蛋寶寶放在地上，一邊小便，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“寶寶乖別亂動(dòng)，爸爸一會(huì)兒就來(lái)抱你……”惹得一個(gè)同學(xué)用怪異的眼神看了我好久。我用最快的速度上完廁所，連忙把我的蛋寶寶捧起來(lái)走回教室。一到教室就連忙打開(kāi)層層包裝檢查了一遍，幸好我的蛋寶寶還是安然無(wú)恙地躺在里面。

　　到了下午放學(xué)前，老師叫蛋還沒(méi)破的人站起來(lái)，這里面也有我，老師檢查完之后夸我們是護(hù)蛋小能手，這時(shí)我心里別提有多興奮了。

　　在護(hù)蛋放學(xué)回家的路上我想：護(hù)蛋就像哺育孩子，要不斷地精心呵護(hù)照料他，這是多么不容易�。�

護(hù)蛋的作文4

　　今天，老師叫我們帶一個(gè)雞蛋，為什么呢？老師說(shuō)明天就揭曉這個(gè)未知的“謎底”

　　老師說(shuō)這是一個(gè)活動(dòng)，是什么活動(dòng)下午就揭曉，所以我們得先保護(hù)好蛋。

　　到了做體操的時(shí)間了，老師急匆匆地跑來(lái)跟我們說(shuō)，一定要把雞蛋帶下去。到了下面的時(shí)候，我們的心里非常懼怕，怕在踏步時(shí)弄碎了，又怕在做體操的跳躍運(yùn)動(dòng)后彈出來(lái)。所以，我們的心里又加了一層無(wú)名的恐懼。

　　到了上課的時(shí)間了，我摸了一下口袋，幸好好沒(méi)有碎，不過(guò)，不幸的事情發(fā)生了，雞蛋隨著我的手遛了出來(lái)，就快要掉在地上時(shí)，我急忙把一本書翻開(kāi)，接住了雞蛋。

　　到了下午，老師拿起了粉筆，刷刷刷地寫下三個(gè)字——護(hù)蛋記。“護(hù)蛋記是什么東西��？”我們?cè)谙旅孀h論紛紛，有的'說(shuō)是一個(gè)活動(dòng)，有的說(shuō)是一篇記錄，還有的說(shuō)是一篇周記。

　　到了第二天，我們又護(hù)了一天蛋，這一整個(gè)過(guò)程，我們都很開(kāi)心，也很恐懼，開(kāi)心的是連續(xù)兩天都沒(méi)有碎，恐懼的是是不是馬上就要碎了呢？

　　到了下午，老師就要揭曉謎底了，所以之前先讓我們猜，可我們就是整陽(yáng)都猜不到，到了最后，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)讓我們感受一下做媽媽的感覺(jué)。還說(shuō)了媽媽挺著大肚子懷我們十個(gè)月，我們卻懷了兩天，就有人弄死了兩條生命。

　　聽(tīng)了這些話，我們感到羞愧無(wú)比，是啊，媽媽在這十個(gè)月中是多么辛苦啊，所以，我要對(duì)媽媽說(shuō)一聲，媽媽，謝謝您！

護(hù)蛋的作文5

　　星期五，老師給我們分配了一項(xiàng)特殊任務(wù)，那就是“保護(hù)雞蛋兩天”老師停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道:“每個(gè)人都必須像母雞一樣準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，來(lái)保護(hù)雞蛋兩天。兩天后，如果雞蛋沒(méi)有破，雞蛋保護(hù)操作將會(huì)成功，如果雞蛋破了，它將會(huì)以失敗告終。”教室突然爆炸了，學(xué)生們喋喋不休地討論著。我心想:我希望我的雞蛋不要碎得這么硬。

　　我一到家，就開(kāi)始準(zhǔn)備。首先，我從冰箱里拿出一個(gè)生蛋，準(zhǔn)備為我的“蛋寶寶”做一件“禮服”。第一層是兩條紙巾，第二層是海綿網(wǎng)，第三層是塑料袋。我自信地說(shuō):“哈哈，我一定會(huì)成功的。”

　　第二天，我把我的“蛋寶寶”帶到了學(xué)校。學(xué)生們看了你和她一會(huì)兒。他們都很興奮�！鞍�！”突然一聲尖叫打破了校園的寂靜。哦，原來(lái)另一個(gè)同學(xué)的蛋“光榮地死去”。所有的學(xué)生都聚集在一起，看到學(xué)生身上沾滿了蛋液，甚至還把蛋液涂在了衣服上。上帝，雞蛋的生命是如此脆弱，我必須更加小心地保護(hù)“雞蛋寶寶”。

　　最后，我度過(guò)了一個(gè)緊張的早晨，然后我最擔(dān)心的時(shí)刻。吃飯的時(shí)候，學(xué)校里的很多班級(jí)都很擁擠。萬(wàn)一我上樓時(shí)雞蛋被碰了，我不得不承認(rèn)我不走運(yùn)。我牢牢地抓住口袋里的雞蛋，比平時(shí)走得更慢、更小心。走到食堂，這里的樓梯是最擁擠的。我的心像幾只兔子一樣怦怦直跳。盡管上樓只需幾步，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這比25，000英里的長(zhǎng)征要遠(yuǎn)且難。最后，我踏上了“一步、兩步、三步……”的臺(tái)階，艱難地走著。這時(shí)，他旁邊的一個(gè)高個(gè)子同學(xué)又爬上了樓梯。我被用力推了一下，但我足夠幸運(yùn)地扶住了墻。否則，我的“蛋寶寶”會(huì)在我做出反應(yīng)之前“向西航行”。又來(lái)了一堂課。一個(gè)同學(xué)喊道，“去吧！各位，快點(diǎn)！”我向右彈了彈，沒(méi)有擊中它。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，盡力撫平我震驚的'心靈，說(shuō):“哦，那已經(jīng)夠近了，嚇?biāo)牢伊耍　眲偛诺目只胚^(guò)后，我更加小心地保護(hù)雞蛋。漫長(zhǎng)的兩天終于過(guò)去了。嘻嘻，我的雞蛋沒(méi)有碎。太棒了！

　　經(jīng)過(guò)這兩天的雞蛋保護(hù)，我終于意識(shí)到父母在養(yǎng)育我們方面的辛勤工作和善良。過(guò)去，我們給父母帶來(lái)了更多的麻煩，但他們?nèi)匀粵](méi)有后悔。我必須好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母養(yǎng)育他們的好意。

護(hù)蛋的作文6

　　上周四學(xué)校舉行了一次活動(dòng)——護(hù)蛋體驗(yàn)行動(dòng)。我剛聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)名字的時(shí)候，百思不解，老師為什么要讓我們保護(hù)雞蛋呢？雞蛋有啥好保護(hù)的，我不懂老師的葫蘆里賣的是什么藥？回家上網(wǎng)一查，才知道護(hù)蛋體驗(yàn)活動(dòng)是讓我們保護(hù)雞蛋，不讓它打碎，從而讓我們明白父母養(yǎng)育我們的艱難、讓我們學(xué)會(huì)感恩。

　　于是，我從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，用筆給它畫了一張可愛(ài)的笑臉，它立馬就變成了我的“寶貝”。然后，我找了一個(gè)漂亮的木盒子，給她造了一個(gè)溫馨的家，然后用幾張柔軟的紙巾給她鋪了一個(gè)舒適的小床，并把她輕輕的安放在床上睡覺(jué)。

　　第二天早上，我用吃飯的白毛巾把我的“寶貝”包裹好放進(jìn)書包里，小心翼翼的帶到了班級(jí)，并把她安置在我桌肚的角落里，因?yàn)榈谝�、二�?jié)我要上課，我沒(méi)有辦法陪著我的“寶貝”。一到大課間，我就帶著我的“寶貝”來(lái)到球場(chǎng)曬太陽(yáng)。突然傳來(lái)一聲“老師，他的雞蛋打碎了”，原來(lái)一個(gè)同學(xué)不小心把他自己的雞蛋打碎了。我對(duì)同學(xué)打爛了他的蛋寶寶有點(diǎn)惋惜，同時(shí)也有點(diǎn)小“開(kāi)心”。惋惜的是同學(xué)的蛋寶寶這么快就打碎了，開(kāi)心的是我從中得了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)—雞蛋是很容易被打碎的�！拔乙�努力保護(hù)我的寶貝不受傷害，我要時(shí)時(shí)刻刻帶著她�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)�？稍谶@時(shí)候，同學(xué)喊我打籃球，于是我就把裝有蛋寶貝的盒子放進(jìn)了口袋里，一邊保護(hù)著雞蛋，一邊跟同學(xué)打籃球。可是在打籃球的`時(shí)候，我不小心摔了一跤，“咔嚓”一聲，我的寶貝就這樣離開(kāi)了我，我的心里仿佛被刺了一下。我很后悔，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒(méi)有想到蛋寶寶的安全，只顧著打籃球了。我也很難過(guò)，我沒(méi)有一心一意保護(hù)蛋寶寶，稍不留神他就被我打碎了。以后如果再有護(hù)蛋體驗(yàn)活動(dòng)，我不能只顧著玩，而要專心致志地保護(hù)蛋寶寶，讓它安然無(wú)恙地回到我們的家里。

　　通過(guò)這件事情，我明白了要保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋不被打爛是一件多么不容易的事情。那么父母把我們撫養(yǎng)到這么大，一定也經(jīng)歷了很多困難和不容易。我在心里默默地念道：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

護(hù)蛋的作文7

　　3月7日，我們學(xué)校舉行了一次感恩活動(dòng)——護(hù)蛋。舉行這次活動(dòng)是為了讓全校 學(xué)生感受母親在懷我們時(shí)的感覺(jué)。

　　晚上，我精心挑選了一顆比較圓潤(rùn)的雞蛋，把它里三層外三層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包扎起來(lái)，小心翼翼地放入一個(gè)大小正好的盒子，大功告成了！明天我就要開(kāi)始保護(hù)工作了，我的心中充滿了期待……

　　第二天上學(xué)，我雙手一直伸進(jìn)口袋，捧著我的“蛋寶寶”，生怕它會(huì)受到任何的傷害。上午的大課間開(kāi)始了，我雙手是緊緊地拽著它，跑步時(shí)，我很自覺(jué)地減慢了速度……那都是為了蛋寶寶�！芭尽币粋�(gè)同學(xué)的蛋不小心掉地上了，蛋黃流了出來(lái)，頓時(shí)我的心緊了一下，連忙小心地拿出了蛋，查看有沒(méi)有碎掉�！昂簟�—”

　　終于我放下了心中的大石頭。這時(shí)我同桌走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嗨！可不可以讓我瞧瞧！”我急忙說(shuō)：“不可以，別想碰我的.蛋�！币幌虼蠓降奈耶�(dāng)了一次小氣鬼。我用手捂著蛋，輕輕的撫摸著它的身體，那時(shí)我不禁覺(jué)得自己好像一個(gè)稱職的好媽媽。

　　上體育課，是最難過(guò)的一件事，老師總會(huì)讓我們彎腰呀，轉(zhuǎn)身，蹲下，起來(lái)……每一個(gè)動(dòng)作我都做得特別小心，生怕我的“蛋寶寶”被壓到，那我就不是一位稱職的好媽媽了。開(kāi)課了，我比任何一節(jié)課都小心翼翼，生怕我的蛋寶寶“夭折”。每一個(gè)動(dòng)作我都做的不太標(biāo)準(zhǔn)，總算到了最后的十分鐘，我真想時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，不耐煩的我一不小心忘了口袋里的蛋，便拍起籃球來(lái)，只聽(tīng)“咔嚓”…一聲，我回過(guò)來(lái)神來(lái)，“哎呀！我的蛋蛋……”我大聲地叫了起來(lái)，慢慢地拿了出來(lái)，“幸好……沒(méi)出差錯(cuò)……我可憐的寶寶，對(duì)不起哈，下午一定好好保護(hù)你……”我語(yǔ)無(wú)倫次地許下了承諾。

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　　最終我的蛋完好無(wú)損，做個(gè)稱職的母親太不容易了！

　　這次活動(dòng)讓我深深地感受到了父母的愛(ài)，母親懷胎十月生下我們，她忍受了多少的痛苦。而我們并沒(méi)有去感恩父母，而是與他們吵架，長(zhǎng)大后，我們開(kāi)始厭煩他們的教育，對(duì)于父母的提醒，只會(huì)以啰嗦對(duì)待……親愛(ài)的朋友們讓我們把父母的啰嗦變成是一種愛(ài)，那你就開(kāi)始了感恩的第一步，讓我們一起去感恩，讓父母也感受兒女給予他們的愛(ài)……

護(hù)蛋的作文8

　　今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)，名字叫做“護(hù)蛋活動(dòng)”。我們聽(tīng)到這個(gè)消息覺(jué)得很好玩。我心想：這個(gè)蛋有什么好護(hù)的呀，只要多上幾層“保護(hù)層”而且不隨意走動(dòng)，除了上廁所和上體育課幾乎不下座位，那不就行了嗎�？晌医�(jīng)歷了一天之后就覺(jué)得這件事非常難做。

　　第一天早上，我給準(zhǔn)備好的雞蛋足足裹了四個(gè)“保護(hù)層”。第一層是雙層紙巾，第二層是一個(gè)大而透明的盒子，第三層是美術(shù)工具袋。心想：這樣雞蛋就不會(huì)那么輕易地破碎了。我布置好了以后再把雞蛋拿出來(lái)，用綠色水彩筆畫出它的臉、頭發(fā)、鼻子等五官，最后我給雞蛋起名為“堅(jiān)強(qiáng)勇士”，因?yàn)槲蚁胱屗鼒?jiān)強(qiáng)的存活下去，并且突破重重困難獲得安全。

　　來(lái)到學(xué)校我的第一件事就是查看雞蛋，看到雞蛋完好無(wú)損，我心中的那塊大石頭才落了地。跑步時(shí)，因?yàn)槊佬g(shù)工具袋比較大，所以袋子一直在地上拖來(lái)拖去，為了雞蛋的`安全，我盡量把手抬高避免雞蛋破碎，雖然我已累得精疲力竭，但我也沒(méi)放松思想。回到教室，我聽(tīng)到的第一個(gè)聲音就是“啊”的一聲尖叫，順著聲音看去，原來(lái)是仇創(chuàng)的蛋破了，他告訴我們：他看到盒子的口開(kāi)了，想關(guān)好它，卻不曾想到自己可愛(ài)的蛋蛋滑下來(lái)摔碎了。我為仇創(chuàng)的蛋而感到惋惜，雞蛋原來(lái)是如此的脆弱。心想:以后一定要更加小心地保護(hù)蛋了。

　　第三節(jié)是體育課，體育老師要我們拿著雞蛋跳繩，我起初跳得很慢，隨后越來(lái)越 快，正在我跳的盡興時(shí)，隨著“啊”的一聲慘叫，我急忙上去看個(gè)究竟，原來(lái)張子麒的蛋破了，這時(shí)我突然想到了自己的雞蛋了，我趕緊打開(kāi)口袋：還好，我的雞蛋沒(méi)上天堂和同學(xué)的雞蛋聚會(huì)了……

　　通過(guò)這次活動(dòng)讓我懂得了：做什么事都必須要有細(xì)心、耐心、恒心，只有這三心合一才會(huì)做好每一件事。

護(hù)蛋的作文9

　　昨天，老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲——“護(hù)蛋行動(dòng)”，讓我們每個(gè)人從家里挑一枚生雞蛋來(lái)上學(xué)，放學(xué)時(shí)看誰(shuí)的雞蛋沒(méi)碎。

　　今天一早來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)一位同學(xué)拿著一個(gè)紙盒，盒子里放著許多面紙、海綿、碎布之類的，雞蛋擺在中間。這位同學(xué)得意地說(shuō)：“我的雞蛋被保護(hù)好了，即使摔到地上也不會(huì)碎�！蔽覀兌疾恍�。他說(shuō)：“那我摔給你們看！”說(shuō)著便把盒子扔在地上。大家立刻圍上去，打開(kāi)盒子一看，雞蛋已經(jīng)碎了。

　　有一位同學(xué)把雞蛋揣在外套的兜里，時(shí)刻不離身。到了課間活動(dòng)的時(shí)候，他卻把“護(hù)蛋行動(dòng)”忘到了九霄云外，就在他開(kāi)心地跑向操場(chǎng)時(shí)，雞蛋從口袋中滑落。

　　快放學(xué)時(shí)，一位同學(xué)得意地拿著雞蛋，向大家炫耀自己的完美成果，結(jié)果手一滑，眼睜睜看著雞蛋跌落下去，蛋黃流了一地……

　　意外的狀況頻頻發(fā)生。這時(shí)候，臺(tái)駿浩同學(xué)向大家展示了自己的'護(hù)蛋方法，他從桌肚里拿出一個(gè)裝著液體的杯子�！斑@可不是普通的液體，”他說(shuō)，“而是我將淀粉和水按照一定比例配制出來(lái)的‘非牛頓流體，雞蛋放進(jìn)去就像陷進(jìn)流沙一樣，不管受到怎樣的沖擊都不會(huì)碎�！�

　　聽(tīng)他這么一說(shuō)，同學(xué)們都忍不住想要驗(yàn)證一下。實(shí)驗(yàn)證明，“非牛頓流體”包裹住的雞蛋，根本不怕撞擊。臺(tái)駿浩同學(xué)利用科學(xué)知識(shí)成功地保護(hù)了雞蛋，贏得了老師和同學(xué)們的一致稱贊，這樣的方法真了不起！

護(hù)蛋的作文10

　　“��！”只見(jiàn)方鈳涵的臉紅得像喝醉酒的關(guān)公，眉毛像蠕動(dòng)的蚯蚓，眉間擰成個(gè)“川”字。手從口袋里拿出來(lái)，手指上有蛋清，滴滴答答地往下流，手背上還粘著粒大的蛋殼，像剛從雞窩里流出來(lái)的偷雞賊。

　　我的蛋是雪白雪白的，像一位白雪公主一樣�？粗�方鈳涵那副“丑樣”，我不禁暗喜，幸好我的蛋沒(méi)有碎。

　　“整隊(duì)啦！整隊(duì)啦！出去做操啦！”有事朱昱蓉的“公鴨嗓子”在喊，我趕緊把蛋輕輕地放到口袋里，再慢慢地走了出去�！翱炫藕藐�(duì)伍，準(zhǔn)備做操！”我突然想起，口袋里還有那“公主蛋”呢！我便和老師請(qǐng)了假，獨(dú)自一人在塑膠跑道上走著，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好像把身上僅有的熱量也帶走了，竟瑟瑟發(fā)抖。聽(tīng)著他們的歡聲笑語(yǔ)，像有千萬(wàn)只螞蟻在啃我的心一樣，但總算保住了蛋。

　　“上課啦！同學(xué)們把默寫本拿出來(lái)，我們先開(kāi)始默寫。第一個(gè)：毀滅。”我開(kāi)始翻找默寫本，可怎么也找不到�！暗诙�個(gè)：銷毀�！焙鋈�，我的蛋從抽屜里掉了出來(lái)，我迅速撲了過(guò)去，把粉色連衣裙弄得到處是灰，但總算保住了蛋。我心跳加速，“怦怦”地跳個(gè)不停，像揣著一只小兔。腿像弱不禁風(fēng)的干樹(shù)枝，鼻子還喘著粗氣。到最后，好多會(huì)默的'詞語(yǔ)都想不出來(lái)，本子上簡(jiǎn)直是一片狼藉。

　　課間，我去上廁所，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)張鈺杭一直在我的位置上翻什么東西，然后拿出了一個(gè)雪白的……蛋！我的蛋！“不要�。　蔽遗芰诉^(guò)去，但已來(lái)不及了……蛋碎了，變成了一攤蛋清，誰(shuí)都可以看得清清楚楚。我的心里仿佛卻少了什么，空蕩蕩的。

　　第二天，張鈺杭竟又還給我一個(gè)蛋！

　　我們護(hù)的是一個(gè)蛋，而父母護(hù)得卻是我們�。∷麄兠刻焖臀覀兩蠈W(xué)，接我們回家，保護(hù)我們、鼓勵(lì)我們、幫助我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大讓他們享福。

護(hù)蛋的作文11

　　為了讓我們更好的體會(huì)、覺(jué)察母親帶兒的那份辛苦、那份責(zé)任，周末，張老師特地給我們布置了一個(gè)護(hù)蛋作業(yè)。

　　我先從冰箱里取出一個(gè)生的雞蛋，把他洗了個(gè)臉，再畫上笑臉，取名“乖乖”。我先找來(lái)一個(gè)裝有喜糖的盒子，把乖乖小心翼翼地放進(jìn)盒子里，心想:乖乖孤零零的，連一條被子都沒(méi)有。于是我一邊想著，一邊從柜子里找出來(lái)一些棉花，在他周圍有順序的放下去。這樣，乖乖就不會(huì)著涼了。護(hù)蛋行動(dòng)就這樣的開(kāi)始了。

　　在護(hù)蛋的過(guò)程中，發(fā)生了一件驚險(xiǎn)的'事。我在下樓梯的時(shí)候，我一腳踩空，身子也扭了一下，“啪”的一聲從我手中滑落了下去，我以為雞蛋破了，難過(guò)極了�？墒钱�(dāng)我垂頭喪氣地打開(kāi)盒子時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋竟然玩完好無(wú)缺，好端端的待在盒子里，我喜出望外。

　　護(hù)蛋的過(guò)程不但驚險(xiǎn)而且有趣。那天下午，我拿著盒子來(lái)到了上興趣班的地方。老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō):“你是來(lái)上課的，還是來(lái)吃東西的”？“老師要求我們隨身攜帶一個(gè)雞蛋，到哪里去都要帶著，這盒子里面裝的不是喜糖而是雞蛋！”我感到很委屈，老師頓時(shí)明白了，露出了一絲微笑。

　　通過(guò)這次護(hù)蛋任務(wù)，我感受到了爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。使我明白父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，是世界上最偉大的一種愛(ài)，叫母愛(ài)，是用金錢也無(wú)法衡量的！

護(hù)蛋的作文12

　　今天我們學(xué)校組織了一場(chǎng)護(hù)蛋活動(dòng)，一大早我拿著雞蛋興致勃勃的來(lái)到教室，只見(jiàn)教室里像炸開(kāi)了鍋，有的三五一群像是討論著什么，有的拿著自己的蛋炫耀，還有的在仔細(xì)地端詳著。

　　第一節(jié)課下課時(shí)，我像往常一樣連蹦帶跳地跑向操場(chǎng)，忽然我感覺(jué)到口袋里有什么東西在晃動(dòng)，這時(shí)我心里一驚：啊，我的蛋寶寶。于是我趕緊從口袋里小心翼翼地拿出我的蛋，把它捧在手心里仔細(xì)地端詳一番，幸好我的蛋寶寶完好無(wú)損，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，又重新把它放回口袋里，并用手輕輕地捂著它走進(jìn)操場(chǎng)，就這樣我和我的蛋寶寶平平安安地過(guò)了一上午，我們成為形影不離的好朋友，下午第一節(jié)課下課時(shí)，我剛走進(jìn)教室就看見(jiàn)許多同學(xué)把蔡羽清圍的是里三層外三層，哦，原來(lái)她的'蛋碎了，只見(jiàn)她沮喪著臉，傷心極了，同學(xué)們一邊安慰著她，一邊不由自主地趕緊護(hù)好自己的蛋。看見(jiàn)同學(xué)們?cè)綌D越多，我急忙走出包圍圈，生怕自己的蛋寶寶被他們擠破，就這樣，我?guī)е�蛋寶寶平平安安地度過(guò)了一整天，這可真是既漫長(zhǎng)又辛苦的一天。

　　這一天我和蛋寶寶可真是提心吊膽呀，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，一定要保護(hù)好它。我深深的體會(huì)到爸媽的辛苦，他們一定是花了更多的心血來(lái)照顧我，我以后要更加聽(tīng)話懂事，讓媽媽少操一點(diǎn)兒心。

護(hù)蛋的作文13

　　我們班的吳老師開(kāi)展了一個(gè)“護(hù)蛋”活動(dòng)，規(guī)則是：帶一個(gè)蛋過(guò)來(lái)，從上午一直到下午放學(xué)，蛋在這期間要完好無(wú)損的`，就可以獲得“護(hù)蛋使者”這個(gè)稱號(hào)。

　　晚上，我選了一個(gè)蛋，又找了一個(gè)裝口香糖的盒子，在里面鋪了一些紙，以防蛋被撞得“頭破血流”，然后把蛋放入這個(gè)“戰(zhàn)車”，蓋上蓋子，再用膠帶把盒子“五花大綁”，不放過(guò)一個(gè)透氣孔，這讓我聯(lián)想起了“潘多拉魔盒”好像一打開(kāi)盒子，就會(huì)有鬼怪沖出來(lái)。

　　第二天，我去上學(xué)，把它緊緊握在手里，時(shí)不時(shí)搖一下，看看有沒(méi)有物撞擊聲。到了學(xué)校，里面人來(lái)人往，我快步走著，總算走過(guò)“炮火封閉區(qū)”了，到了教室，只見(jiàn)人人都小心翼翼地護(hù)著蛋。要跑操了，人人提心吊膽，生怕自己的蛋被震破，到了教室外，不知是怎么回事，盒子突然掉地上了，我的心一下子提到了嗓子眼兒，心想：“這蛋會(huì)不會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)見(jiàn)到閻羅王了吧？”我不管三七二十一，趕緊拆開(kāi)防護(hù)，看到它完好無(wú)損，我才松了一口氣，還好它命大！正好，校長(zhǎng)要讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，不用跑操了，我心里竊喜。

　　上課時(shí)，我每隔一分鐘就要看一下，下課也不出去，就這樣熬了一上午，放學(xué)時(shí)，我把它帶回家，認(rèn)為在學(xué)校不保險(xiǎn)。到了家，我打開(kāi)盒子讓蛋透透氣，然后加固盒子，下午去學(xué)校，我小心翼翼地走，到了學(xué)校，絲毫不敢放松警惕。以前一天眨眼便過(guò)去了，但今天卻異常漫長(zhǎng)。終于放學(xué)鈴聲打響了，因?yàn)榈巴旰脽o(wú)損，所以我獲得了“護(hù)蛋使者”這個(gè)稱號(hào)。

　　通過(guò)這件事，我知道了做事一定要細(xì)心，不然肯定不能把事情做好。

護(hù)蛋的作文14

　　星期三全校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——護(hù)蛋行動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是為了告訴我們生命是十分脆弱的。

　　當(dāng)我從老師手中接過(guò)雞蛋時(shí)，我已知道從某種意義上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)成為了一名“父親”。

　　我輕輕地愛(ài)撫著我的蛋寶寶，生怕它夭折。很多人的小雞蛋都碎了，這些都給了我前車之鑒。現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，是給他整一身盔甲，防止摔傷磕傷。

　　回到家，我左顧右盼，一直想找一個(gè)堅(jiān)固的東西：用紙包著，沒(méi)有防御；用水瓶？我就喝不了水了……經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子。

　　我找了一個(gè)洗凈的酸奶瓶，在周圍裹上白紙，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易襁褓，我心里好不得意！

　　可來(lái)到學(xué)校后，我還是害怕小雞蛋英年早逝。因?yàn)樾��?nèi)有個(gè)別冒失鬼橫沖直撞，還有某些殺手隨時(shí)準(zhǔn)備刺殺。弄得大家都小心翼翼的，一不留神蛋就可能……

　　在這期間，也發(fā)生過(guò)一件驚心動(dòng)魄的事：在課間休息時(shí)，我們班上的'一位兄弟在座位之間跑酷，把我的課桌一撞，桌子來(lái)了一個(gè)180度的大旋轉(zhuǎn)，我那穿著“盔甲”的雞蛋也嗖地飛了出來(lái)，掉在了地上。

　　看到這一幕，我心里一驚，連忙跑到課桌旁，撿起雞蛋，左瞧右看，幸虧盔甲厚，才躲過(guò)了一劫。

　　星期五到了，在交回雞蛋時(shí)，我不禁感慨：生命是脆弱的，同時(shí)也是堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的都是幸運(yùn)的。生命是來(lái)之不易的，除了是自己的，也是父母的。每個(gè)成長(zhǎng)的孩子都凝結(jié)著父母無(wú)數(shù)的心血。當(dāng)一個(gè)生命逝去，他們的內(nèi)心是多么痛苦啊，所以，珍愛(ài)生命就是對(duì)父母最好的回報(bào)！

護(hù)蛋的作文15

　　我的媽呀！老王這個(gè)星期要搞的活動(dòng)竟然是“護(hù)蛋者”！怎么個(gè)護(hù)發(fā)呢？——就是將雞蛋裝進(jìn)袋子里然后系在紅領(lǐng)巾上，像媽媽懷寶寶一樣保護(hù)這個(gè)小寶貝。以老王的逗趣性格怎么可能隨隨便便地讓我們戴上就完了，肯定有陰謀，你看他那猥瑣的笑容就知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單！

　　要求我們必須戴滿一周，只要進(jìn)了學(xué)校就必須戴上，除了上體育課和大課間操可以取下來(lái)，其余時(shí)間要是被他發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)戴或是沒(méi)有保護(hù)好讓雞蛋碎了，就舉行有“獎(jiǎng)”問(wèn)答環(huán)節(jié)，沒(méi)答上他的疑難問(wèn)題可是會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”抄寫120遍該問(wèn)題呢！怎么樣，我們是不是被“惡魔”纏身啦？太可怕了，慘不忍睹��！

　　為了不讓我的小可愛(ài)受傷，我苦思冥想，終于想到了一個(gè)完美的辦法，先用5張餐巾紙包裹住雞蛋再放進(jìn)塑料袋里系，再小心翼翼地系在紅領(lǐng)巾上。��！這像什么？太影響我美麗可愛(ài)的形象了吧！這時(shí)迎面走來(lái)的美術(shù)何老師讓我?guī)退�把美術(shù)工具搬到五一班的教室。我一路上都在提心吊膽地祈禱這個(gè)“小寶貝”千萬(wàn)要平安，速度比烏龜還慢，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得五一班的有教室這么遠(yuǎn)。終于到了，我滿頭大汗。太不方便了。

　　走進(jìn)五一班的.教室，所有人的眼睛都盯著我，“她是不是有病啊，紅領(lǐng)巾上到一坨不難受��？”“她不覺(jué)得自己的形象很丑嗎？”“她是為了搏眼球嗎？”……他們竊竊私語(yǔ)各種討論我，我只想說(shuō)一句我“我也是迫不得已的��！”

　　我開(kāi)始懷疑自己的命運(yùn)了，怎么會(huì)遇到老王這個(gè)“魔王”？不過(guò)有時(shí)還是覺(jué)得他風(fēng)趣幽默給我們帶了很多歡樂(lè)，算了就不計(jì)較他這次啦！總之王君你就加油吧，堅(jiān)持完這周就勝利啦！

　　加油！加油！然后迎接下一輪受虐吧！

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