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記住這一天作文15篇（優(yōu)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的記住這一天作文，歡迎閱讀與收藏。
記住這一天作文1
“啪”，剛走進(jìn)巷口，大老遠(yuǎn)就聽到摔杯子的聲音，我的心不禁一緊，急忙朝家里跑去。迎面碰到了鄰居，從她的眼神我就知道——準(zhǔn)是我家又出事了！
到了家門口，又聽見屋時(shí)面“乒乒乓乓”的一陣混響，接著是媽媽的哭喊聲�！疤彀�！都交上手了啊！”我急忙跑進(jìn)屋里，只見媽媽滿臉是淚，頭發(fā)蓬亂，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可見雙方旗鼓相當(dāng)，只不過(guò)“男兒有淚不輕彈”罷了。
“這種日子我受夠了，離婚！離婚！”媽媽的女高音險(xiǎn)些刺破我的耳膜。我呆呆地望望媽媽，又望望爸爸。媽媽一副要弄個(gè)魚死網(wǎng)破的樣子，爸爸呢，仍舊是老做派：把事情看大了卻不能收?qǐng)�，一副溫湯水�！安痪褪谴虼蚵閷�？打麻將怎么了？難道違法嗎？警察不管要你來(lái)管？”媽媽雖然文化不高，但吵架可一點(diǎn)不含糊，反問(wèn)好像連珠炮。此時(shí)爸爸卻只有聽的份了。我木然了，又是為了打麻漿！爸媽為這事吵過(guò)不止一回了。唉！你說(shuō)老祖宗發(fā)明什么不好，偏偏發(fā)明這個(gè)玩意兒？不知道禍害了多少家庭！真是作孽。
“爸，媽，你們別吵了。我餓了，吃了飯還要復(fù)習(xí)功課呢。”我尋機(jī)轉(zhuǎn)移話題。媽媽一聽這話，慢慢止叫
哭聲，我不失時(shí)機(jī)地遞上紙巾�！澳愕鹊龋胰プ鲲��！眿寢尣粮闪搜蹨I，準(zhǔn)備下廚房了。我心里想：看來(lái)這招還挺管用。
“離就離！”媽媽要休戰(zhàn)了，爸爸卻強(qiáng)硬起來(lái)，一聲炸雷般的吼聲嚇了我一跳。他臉上的肌肉劇烈抖動(dòng)著，看來(lái)真是生氣了。我連忙打圓場(chǎng)：“爸爸，你可要想清楚：你們離了沒關(guān)系，我可怎么辦�。窟�有不到一個(gè)月就中考了，幫幫忙，等我考完了再離婚好不好？”此時(shí)屋里出奇的`安靜，好久，聽到爸爸一聲重重的嘆息。媽媽內(nèi)疚地看著我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起來(lái)，用手背拭了一下眼淚，又把凌亂的頭發(fā)捋了捋，向廚房走去。爸爸也默默地拿起掃把開始打掃戰(zhàn)場(chǎng)。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道和平的曙光終于來(lái)到了！我為自己出色地完成維和使命感到驕傲。一會(huì)兒，廚房里就飄出飯菜的香味，地面也干凈了，除了雙方凌亂的衣服，家里似乎什么事情都沒發(fā)生過(guò)。
吃飯時(shí)，我一邊為爸媽夾菜，一邊哀怨地說(shuō)：“我愛你們，誰(shuí)都不能失去。希望這是你們最后一戰(zhàn)，請(qǐng)你們記住這一天，永遠(yuǎn)不要忘記�！卑职謰寢寣�(duì)視了一下，沖我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從他們的眼神里，我相信：“戰(zhàn)爭(zhēng)”不會(huì)再來(lái)了。
記住這一天作文2
寒風(fēng)凜冽，伴著清明時(shí)紛紛的節(jié)雨，我打著黑傘，站在墓旁，思緒伴隨著淚滴飄向遠(yuǎn)方。
這一天，我的姥姥下葬了。
沉重的水泥墓穴里，安放著姥姥黑色的骨灰盒，黑色的沉重壓著我們所有人的心。我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的身子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手指已無(wú)知覺，天邊的那抹黑云正一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地侵蝕著我的內(nèi)心。
灰白色得墓碑被細(xì)雨打濕，碑上黑白的名字映入眼李安，曾經(jīng)的溫馨，曾經(jīng)共同歡樂的日子都化為眼前這冰冷的一切。
我似乎沒有落淚，眼睛澀澀的，只覺得整座山的色調(diào)由綠色慢慢變灰，變黑。我閉上了眼睛，細(xì)雨交織，打在臉上，渾身上下已沒有知覺，只覺得那無(wú)限的悲痛在沖擊這記憶的鎖鏈，心一陣陣被拉緊。
母親和姨媽們蹲坐在墓旁，眼淚把她們的身影抹得越來(lái)越模糊。父親挺立著身子，任雨點(diǎn)擊打在臉上，頭發(fā)上，衣服上。姥爺呆愣著，帽子遮住了他的臉，但那雙布滿風(fēng)霜老繭的手，此時(shí)卻顫抖著。弟弟眼中噙著淚，向我走來(lái)，倚在我肩膀上，年幼的他對(duì)逝去還沒有感性的認(rèn)識(shí)，只知道他最愛的人再也看不見了。
記憶的鎖鏈終于被沖破，曾經(jīng)和姥姥在一起的溫馨的場(chǎng)面一幕幕出現(xiàn)在眼前，我再也忍不住了，緊咬著嘴唇，“撲通”一聲雙膝跪進(jìn)黃土，帶出泥花飛濺。姥姥，縱使我把膝蓋跪進(jìn)黃土，也難以縮短我們的距離，而我又怎敢驚動(dòng)您的安眠！
母親和父親走了過(guò)來(lái)，把我扶起，幫我拭去淚水，一家人邁著沉重的腳步緩慢地離開這雨霧中的墓地。
下山的路上，我望見遠(yuǎn)處天邊的'濃云里，射出一道陽(yáng)光，上墳的人們?nèi)齼蓛傻刈咧�。我忽然覺得這失去親人的悲痛并不是只有我經(jīng)歷過(guò)。這也許是人生的一部分吧。
是啊，親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。我恍然大悟，在人生道路上，總有一些人無(wú)法陪你走到最后，生離死別固然悲傷，但生活之路還要繼續(xù)走下去。我們要珍惜現(xiàn)在的親人，珍惜一切幸福和美好，珍惜剩余的每一天時(shí)光。帶著姥姥的祝福不斷前行，我想這也是姥姥想看到的。
記住這一天，我告訴自己。
記住這一天作文3
時(shí)間一天天地向著地平線飛快墜去，天空涌動(dòng)著令人回味的過(guò)往。歲月的長(zhǎng)線，一端系著昨天，一端系著未來(lái)，思緒翻開時(shí)間的寶典，眼前浮現(xiàn)扉頁(yè)上難忘的畫面，那是我永遠(yuǎn)記住的一天。
那個(gè)傍晚，“夕陽(yáng)無(wú)限好”的美景被漫天的風(fēng)沙吹走。絢爛奇妙的晚霞被烏云所替代。爺爺推著自行車如期地在校門口等著我。風(fēng)很大，吹得亂葉飛舞。我緊緊地跟在爺爺后面，。爺爺一手推著車，一手撐著傘，干瘦的手臂在風(fēng)中搖擺不定。
風(fēng)，越來(lái)越大，雨，也越來(lái)越大。風(fēng)聲、雨聲、雷聲在咆哮著，轟鳴著，撕扯著大地。
我下意識(shí)地和爺爺貼得更近了，爺爺也沒有閃躲，反而為了庇護(hù)我，放慢了腳步。爺爺囑咐著：“慢慢來(lái)，風(fēng)雨的時(shí)候低下頭，路會(huì)更好走�！蔽衣爮臓敔�?shù)脑�，低下頭，弓著腰緩步前進(jìn)，果然好走多了。風(fēng)卷著雨毫不留情地打來(lái)，爺爺?shù)募贡诚褚蛔《氲拇笊剑瑸槲艺陲L(fēng)擋雨，手中把持著的傘在風(fēng)中飄搖不定，就像是無(wú)依無(wú)靠的野草。這年過(guò)古稀的`老者，頑強(qiáng)地承受著路上如錘的雨，如刃的風(fēng)。
突然，爺爺腳下一滑，倒在了地上，自行車也丟到了一邊，車輪在風(fēng)雨中轉(zhuǎn)動(dòng)，不受控制，就像我被這突如其來(lái)的事情嚇得驚慌失措的心。爺爺支撐著站起來(lái)，拍拍濕得滴水的襯衣，扶起自行車，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“走吧，低下頭，在風(fēng)雨里走就得低下頭。人有時(shí)低下頭，路會(huì)更好走�！�
“人有時(shí)低下頭，路會(huì)更好走。”這銘刻著一種歲月的痕跡。有一段時(shí)間，幾乎每天夜里都會(huì)聽到樓上的叔叔鑿地的聲音，開始，我們批評(píng)他這時(shí)候鑿地不對(duì)，他仍不肯罷休，反而變本加厲。家里人有好幾次和他理論，可都被爺爺勸住了，爺爺說(shuō)，退一步海闊天空。后來(lái)，那位叔叔為了不影響我們休息，改在白天鑿地，還主動(dòng)向我們道歉�，F(xiàn)在我們還成了好鄰居。
爺爺?shù)娜松范际堑椭^走的，他不張揚(yáng)，不計(jì)較，從容豁達(dá)。他告訴我，退步，為的是更好的進(jìn)步。人生總有不如意之時(shí)，我們有時(shí)得低下高貴的頭顱，去包容，去隱忍。常言道：“讓三分心平氣和，退一步海闊天空�！北M管這樣沒有昂首闊步的轟轟烈烈，卻是一種人生的智慧。
這一天，我沉思，我收獲。這一天，給予我人生的啟迪。我應(yīng)該記住，也值得記住這一天。
記住這一天作文4
歲月的風(fēng)太大，時(shí)間太匆忙。
——題記
嘀嗒，嘀嗒"秒鐘轉(zhuǎn)動(dòng)著，床頭桌上還擺著外婆送給我的一串念珠。外婆愛佛，信佛，也像佛，可是就這樣似的她卻在那個(gè)秋季永遠(yuǎn)的離開了我。
天沉下來(lái)，樹梢沙沙。我背著沉重的書包，腳步也沉重下來(lái)，還有那個(gè)壓著我不能呼吸的事實(shí)。走出校園，媽媽的身影便進(jìn)入我的視野。她向我招招手，眼睛紅腫著，胸前還有未摘下的布料白花，配著她那身顏色偏深的衣服，異常顯眼。我吸吸鼻子，走近她。媽媽摟著我，低下頭。她像是把全身的力量都?jí)涸诹宋疑砩�，很沉，很重。爸爸走過(guò)來(lái)，輕拍媽媽的肩膀，便載著我們?nèi)チ送馄偶�。外婆？以后，還會(huì)有外婆嗎？
剛到外婆家門前，哀樂聲未斷，煙塵味未散。門上掛著的大白燈籠莊嚴(yán)而肅穆，異常刺眼。門口的香還未燃盡，紙錢還泛著火星。媽媽拉著我，走進(jìn)屋內(nèi)，一步一步，跨入內(nèi)無(wú)門檻，入眼的是一個(gè)平躺在床上的老人，一個(gè)沒有了生命的老人。外婆被打扮得很整齊，臉上蓋著一張黃紙，看不清她臉上的神情，只有那微微裸出的肌膚，透著不同尋常的白。我探出手，很慢的靠近外婆的手，輕輕地覆下，入手的觸感沒有以前的溫暖，取而代之的卻是冰涼與僵硬。我的鼻頭泛著酸，隨手從身旁抽過(guò)一張凳子，坐下，陪著她，輕輕地哼著《菩薩蠻》，這是一首佛教歌曲，也是外婆最喜歡的一首歌。
望著外婆尸白的手指，我的思緒飄得老遠(yuǎn)：外婆，你和我一樣，都喜歡秋天，你曾說(shuō)過(guò)，秋天的山最美了，因?yàn)樵谀抢铮袀�(gè)你和外公最美的相遇。你說(shuō)，那是佛給你們牽的線，一生不變，永結(jié)同心。所以，你才會(huì)選擇在這個(gè)季節(jié)離去，是嗎？
你還說(shuō)，秋天的田野也美，野菊花開遍田間，香味彌漫，你最喜歡戴著草帽在這田間小路上走一走。你走的很慢，我就在前面跑著，手上握著一大把野菊花。跑累了，我回頭望望你，卻見你從那茫茫金黃菊海中走出，像是這菊花香味里醞釀出的老媼，慈祥而溫和，像是我心目中的`佛。
你也說(shuō)過(guò)，秋天的湖水很美，美得像位妙齡女子。你曾和外公一同住在那個(gè)臨水的屋子里，外公放鴨，你采花。
小舅說(shuō)，你在凌晨的時(shí)候還嘟囔著，說(shuō)你遇見外公了，在那個(gè)臨水的屋子里，他在笑著看你。當(dāng)大家都緊張地趕來(lái)看你時(shí)，我卻在被窩里，你把你的貼身念珠留給我，讓母親轉(zhuǎn)告我：'佛事善的，人也是善的。
不知不覺間，我悄然落下淚。這一天，你與外公的重逢日，我與你的離別日。
記住這一天作文5
早上醒來(lái)，睜開眼，又是新的一天。穿衣、刷牙、洗臉、吃早餐后我便拿出書來(lái)看。
��！一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事情節(jié)吸引著我，我甚至想象自己就是里面的主人公，經(jīng)歷著這一幕幕情景。我的目光在字里行間穿梭，仿佛一位貪玩的小孩在玩具堆中游玩。紙張隨著也一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去�？吹襟@險(xiǎn)的情節(jié)我膽戰(zhàn)心驚；傷心的情節(jié)我也流出眼淚；高興的情節(jié)我會(huì)不禁笑出聲來(lái)；蒙冤的情節(jié)我會(huì)打抱不平……
想象著，那書里的情景好像就在我身邊上演。我是觀眾還是主角？應(yīng)該都是，也都不是。
晚上，女主人公正在房間里喝著茶，看著窗外皎潔的月亮掛在黑黑的夜幕上，多么明亮。月光照在她身上，也給大地披上了一層銀紗。她絲毫沒有感覺到身后的危險(xiǎn)：一個(gè)黑衣人已經(jīng)悄悄闖入了她的`房間，拿著刀正向她步步逼近……。隨著那小心翼翼的腳步，我的內(nèi)心也此起彼伏，十分緊張……
“��！”我忽覺背后一驚。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了：“叫你你也不答應(yīng)，就知道看書，你鉆進(jìn)去好了。”“好��！”我從書中回過(guò)神來(lái)，連忙應(yīng)了一聲。又忽然想到什么，說(shuō)：“媽媽，你今天怎么回來(lái)這么早，放假嗎？怎么不放一整天呢？”“放你個(gè)頭啊，要放假就好了呢！你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！”媽媽有些生氣了，“衣服收了嗎？下午下了陣雨呢！”我丈二和尚——摸不著頭腦，疑惑的說(shuō)：“哦？我怎么不知道？”媽媽更生氣了：“你怎么就知道看書啊，叫你做什么事情都做不好！我臨走的時(shí)候不是跟你說(shuō)了嘛！今天會(huì)下陣雨的！”我羞愧地低下了頭，急忙跑出去收衣服，衣服還是潮潮的，是被雨淋濕后還未干的緣故，否則晾一天也差不多干了。
“唉，你一天到晚都在干什么呀？要不就是上網(wǎng)，看電視弄一天，還要到很晚睡；要不就是看書啊，玩啊……你作業(yè)做了多少了？”媽媽滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)，我最怕媽媽嘮叨個(gè)不停了，煩得我頭都大了。我便連忙說(shuō)：“好了媽媽，你煩死了，忙你的去吧。下次我一定認(rèn)真做您吩咐的事情，好不好？”“我是為了你好，還嫌我煩。做作業(yè)去吧，別等到最后一天才做！”
雖然因?yàn)榭磿挥?xùn)斥了一頓，但我仍不會(huì)放棄；因?yàn)榭磿泻芏嗪艽蟮暮锰帯＿@一天，我很快樂，因?yàn)槲夷軌蛟鲩L(zhǎng)知識(shí)，也打發(fā)了無(wú)聊的時(shí)間。
記住這一天作文6
一段值得回味的妙語(yǔ)，讓人反復(fù)品味，你會(huì)記住它；一種瞬間地感覺，讓人流連忘返，你會(huì)記住它；也有那么驚心動(dòng)魄的一天，讓人刻骨銘心，你同樣會(huì)記住它。這一天，正是初一時(shí)的五月歌會(huì)。就快排到我們班了，站在后臺(tái)等待的我們焦慮不安，有些人也是緊張激動(dòng)，畢竟看到我們表演的，可是整個(gè)學(xué)校�！斑@句話怎么唱來(lái)著？”“啊，祈禱別忘歌詞�！卑嗉�(jí)中，總有人說(shuō)這那么幾句話。又是一片掌聲過(guò)去了，舞臺(tái)上的班級(jí)唱完了，在我們之前還有一個(gè)班，我們就在后臺(tái)排好隊(duì)伍，互相整理整理衣服，但總是壓抑不了緊張的心情，“不緊張，不緊張…�！比巳褐锌傆心敲磶讉�(gè)人說(shuō)著。接著，又是一片掌聲覆蓋全場(chǎng)，這次真的輪到我們班了，上臺(tái)之前，我們互相說(shuō)著“加油”，這是為對(duì)方打氣，同時(shí)也為自己增點(diǎn)信心。我深深地吸了口氣，屏住，隨著隊(duì)伍故作鎮(zhèn)定地走了上去。我從臺(tái)上望去，全場(chǎng)的人都關(guān)注在我們身上，更是膽戰(zhàn)心驚。
在主持人報(bào)完曲目時(shí)，音樂響起，第一首是校唱，隨著歡快的節(jié)奏與老師的指揮，似乎順利地唱完了，第二則是相映主題的英文歌《country road take me home》，這首歌，班主任親自上陣，與他的課代表?yè)?dān)演主唱，留給我們的，則是歌曲高潮部分，這首歌節(jié)奏明快，流暢，有很強(qiáng)的感染力。旋律輕快，初聽的時(shí)候，有種穿著牛仔，騎著駿馬奔馳的感覺。音樂戛然而止，我們正好唱完，臺(tái)下立刻又是一番雷鳴般的`掌聲。這時(shí)，不由我回想起剛進(jìn)學(xué)校參加的那次五月歌會(huì)，稚嫩的我們竟然在第二首歌時(shí)快了好幾個(gè)拍子，當(dāng)時(shí)在臺(tái)上尷尬的站著，臺(tái)下的同學(xué)也不知所措，出于對(duì)我們的尊重，還是獲得了他們稀稀落落的掌聲，比起這次，我們更有經(jīng)驗(yàn)了，也許在表演上不出眾，選的歌也不是什么高難度，但卻是完整地唱完了，不快也不慢。
下了臺(tái)，我深深地吐了一口氣，如釋重負(fù)。我們飛快地跑回教室，等著評(píng)委老師的打分。雖然這次的分?jǐn)?shù)不是很高。但總是比上次的“墊底分?jǐn)?shù)”高了不少，班主任也表?yè)P(yáng)了我們，他說(shuō)就算是小小的進(jìn)步，也是成功。這一天的互相鼓勵(lì)，這一天的小成功，這一天的難以忘懷。初三了，我們沒有機(jī)會(huì)再一次參加五月歌會(huì)了，這次便成為了最后一次，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
記住這一天作文7
一生中，無(wú)數(shù)個(gè)這一天生活在我們身邊�？墒牵@一天，獨(dú)特的這一天，刻骨銘心地生活在我的內(nèi)心深處。
這一天，期末統(tǒng)考，還是小學(xué)，本場(chǎng)考數(shù)學(xué)。
我的左前排坐著一位衣著儉樸、長(zhǎng)相憨厚的男考生。戴著高度近視眼鏡的女監(jiān)考老師，衣著雖雍容卻顯大方，態(tài)度慈祥，估計(jì)是個(gè)穩(wěn)重的人。鈴聲一響，我便一目十行，運(yùn)筆如飛，試題實(shí)在簡(jiǎn)單，做起來(lái)暢通無(wú)阻，所向披靡。
不到20分鐘，我便完成了三分之二，停下筆歇了一會(huì)兒。略略抬頭，便無(wú)意中看到左前排那位憨哥正側(cè)埋著頭看自己的手心，那上面寫著什么好東西？我頗納悶。
無(wú)暇再去理會(huì)，我先寫完試卷再去想。我懷著興奮的`心情繼續(xù)向下寫，不一會(huì)兒剩下的考題迎刃而解。正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)檢查，轉(zhuǎn)念一想——不用了，這么順利的事，還會(huì)出差錯(cuò)嗎？
一望表，哈哈！不出所料，45分鐘還沒到！我不禁有些沾沾自喜，一個(gè)勁兒地想著考后滿分的情景。
心正飄飄然的時(shí)候，又一轉(zhuǎn)頭，還是那位憨哥。喲，正巧，又在看手心啦！而且邊看還邊點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)呵！可是，我又很不解，瞧他這副老實(shí)巴交的樣子，哪像是個(gè)作弊的人哪
我又看看監(jiān)考老師，她對(duì)著靠墻的那組考生，可實(shí)則醉翁之意不在酒，在于憨哥也。顯然，她也注意到了憨哥。
我對(duì)憨哥起了興趣，只見他做會(huì)兒題，又看會(huì)兒手心，爾后又莫名其妙地頷首微思，真是神秘之至。難道他的手上寫了數(shù)學(xué)答案不成？就是寫了，也不至于達(dá)到百看不厭的程度��！
這時(shí)，腳步聲漸行漸近，監(jiān)考老師來(lái)了，而憨哥還在盯著他的手心。近了近了，我不禁為他捏一把汗
只聽見監(jiān)考老師義正嚴(yán)詞：快把你的手伸出來(lái)。
茫然，猶豫，臉紅。他終于伸出了手，我睜大眼睛，略略起身，看到了——目瞪口呆！監(jiān)考老師也感到意外和震驚。你猜那上面寫著什么？憨哥手板心上赫然寫著的竟是莫忘細(xì)心四個(gè)紅色的大字。
監(jiān)考老師走開了，憨哥伏案繼續(xù)考試。��！我頓悟，立刻提出筆來(lái)，攤開試卷，字斟句酌地檢查起來(lái)。還別說(shuō)，一直檢查了幾處大錯(cuò)誤，加起來(lái)一共整整20分呢！
謝謝你�。『└纭�
這一天，讓我領(lǐng)悟到的不只是憨哥的舉動(dòng)，更多的是對(duì)細(xì)心的理解。他的莫忘細(xì)心四個(gè)大字讓我記住了這一天。
記住這一天作文8
當(dāng)黎明迎來(lái)第一聲嘹亮的歌喉時(shí)，新的一天又拉開了帷幕……
拂曉，睡眼惺忪，卻不知那猶人清夢(mèng)之人身在何處。（定是公雞惹的禍）突然，在我朦朧之際耳畔響起了震耳欲聾的聲音：“老姐，今天要去抓魚！都已經(jīng)期待好久了，你不會(huì)又給我忘了吧？”
“哦……什么！”我趕忙翻身下床，“你不早說(shuō)，快快快，魚都跑光了�！�
“額……”面對(duì)反差這么大的我，我弟一臉無(wú)奈，我仿佛能聽見他的心聲，唉，他怎么會(huì)有個(gè)我這樣的老姐呢。
整裝待發(fā)后，我和我弟扛著魚桿，吊兒郎當(dāng)?shù)母谕夤纳砗�，懷著充滿期待的心情，大搖大擺地走向那條“深藏不露”的小溪。
這條小溪終年潺潺地流著，不知走過(guò)了多少歲月，可仍舊是那么地清澈見底。沐著陽(yáng)光，襯著溪水，一塊塊大小不一的溪石好似被沖刷了千萬(wàn)年的鵝卵石，在陽(yáng)光下燦爛著、炫耀著。透過(guò)小溪清澈的'身軀，隱隱看見幾條小黑魚在其中身由穿梭，它們是那么地迷人，像一盤盤香噴噴的魚肉大餐，想到這，我的口水流下了三千尺。
“哈哈！快看快看！有兩條小黑魚進(jìn)了我的天羅地網(wǎng)�！辈贿h(yuǎn)處，傳來(lái)弟弟驚喜又興奮的聲音。
什么？這么快？他是個(gè)天才……我捧著沉甸甸的一團(tuán)疑問(wèn)，目光朝著他的方向追隨而去……
只見一個(gè)濕轆轆的落湯雞驕傲地站在那兒，眼里掩飾不住那一絲自豪�？墒牵淖笙路�，露出了一只光溜溜的腳丫子……他的鞋子呢？轉(zhuǎn)睛一看，小溪里有一只鞋子扎在那兒，鞋子里竟還有兩只小黑魚！外公一看，不知該哭還是笑。
我不服氣，雖然我弟這操作有bug，但是他就是釣到了！好勝心催促著我，漸漸漫卷整個(gè)心扉，我的拳頭緊緊地握著。
接下來(lái)，我一定要大展身手！
一次、兩次、三次……釣不到，那就用抓！
我將神經(jīng)都放松下來(lái)，把兩只雙手置于隱密的地方，見機(jī)行事。這時(shí)，只見一只小黑魚拖著疲倦的身軀，慢悠悠地游到一個(gè)離我雙手不遠(yuǎn)的溪石旁，正當(dāng)他要閉上養(yǎng)神時(shí)，就是現(xiàn)在！我雙手閉合，迅速抽出水面。就在這一刻，我仿佛能聽見我的心跳聲，抓到了嗎？我的雙手顫悠悠地張開，只見一只鮮活的生命在我手中跳動(dòng)！
“抓到了！抓到了！”我欣喜若狂，好似想要告訴全世界這個(gè)屬于我的好消息。
當(dāng)最后一縷泛著紅暈的光輝彌漫于空中之時(shí)，這一天也就結(jié)束了�？墒�，在那條小溪的半空中，仍舊還在回蕩著我那活動(dòng)的歡呼聲……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這一天！
記住這一天作文9
世間的每一點(diǎn)一滴的感動(dòng)都值得銘記。
——題記
一
20xx年5月27日是一個(gè)值得留念的日子，它不但是我的生日，更是媽媽的受難日。
十三年前的那一天的清晨，日光傾園。連日來(lái)的霧霾被一束陽(yáng)光射穿，風(fēng)一吹便散了盡。婦產(chǎn)科病房里只有低低絮語(yǔ)聲。
突然一聲嬰兒的啼哭傳來(lái)，媽媽與那個(gè)5點(diǎn)鐘出生的女嬰同時(shí)被推床推進(jìn)病房。媽媽虛弱極了，陽(yáng)光照在她的臉上似乎也沒什么生氣，但她還是一遍一遍小聲地哄著身邊的嬰兒，小嬰兒總算不哭鬧了，媽媽臉上浮現(xiàn)出母性的笑容來(lái)。
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一天。因?yàn)檫@一天媽媽給予了我來(lái)到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，同時(shí)帶給我來(lái)到人世間的第一份禮物——母愛。
二
數(shù)學(xué)課快要結(jié)束的時(shí)候，老師依次檢查我們的訂正。我看著自己書寫極差的訂正，心中忐忑極了。每一個(gè)歪歪扭扭的數(shù)學(xué)符號(hào)都好像一個(gè)個(gè)姿態(tài)潦倒、站立不穩(wěn)的士兵，擠得密密麻麻一團(tuán)，把一大片可以寫字的空白全部占滿，仿佛在嘲笑我這個(gè)主帥的馬虎。
還是輪到我了。我把作業(yè)遞出去，頭低得不能再低。我不知道該如何面對(duì)一向信任我的老師，感到自己的太陽(yáng)穴突突直跳�？闪钗乙庀氩坏降腵是，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你訂正得很認(rèn)真，記錄得很詳細(xì)啊�；蛟S有很多人會(huì)嫌你的字寫得亂，但老師不嫌�！崩蠋煹倪@句話猶如漫漫北極的星夜里的一束極光，雖然短暫，卻一下子照亮我的整片天空。我暗自下決心，一定既要訂正的完整，字也要寫得工整端正。
三
“快樂快樂，我們崇拜，榮耀上主愛之神。心如花開，到主面前，主如旭日，我歡迎……”好友翻出曲譜，對(duì)著譜子全神貫注地彈奏的一首《快樂崇拜歌》，讓我陶醉。
我跟這位好友認(rèn)識(shí)已經(jīng)有兩年多了，可是這是我第一次到她家去做客。這架據(jù)說(shuō)自她出生就在那里的鋼琴，看上去還是十分嶄新，發(fā)出渾厚圓潤(rùn)的聲音，優(yōu)美如月光。那個(gè)煙雨蒙蒙的上午，一下子被這如夢(mèng)似幻的琴聲沖洗得明亮起來(lái)。
我不禁感嘆：“真是十級(jí)的水平！”
“不，是八級(jí)！”她笑著糾正道。
……
在這一刻，我那么清楚地感受到，原來(lái)快樂可以如此簡(jiǎn)單。一個(gè)朋友，一本曲譜、一架鋼琴、一首歌，就可以帶來(lái)仿佛身在天堂的感受。感謝她為我彈奏出如此清澈的聲音，這個(gè)聲音，讓我感受到了深深的真摯與感動(dòng)，令我長(zhǎng)久銘記在心。
后記：
自我出生開始，我身邊就被一點(diǎn)一滴的愛包圍著。每一個(gè)笑容，每一句關(guān)懷，每一首真誠(chéng)的歌，我都會(huì)銘記于心，伴隨著這些，我開始成長(zhǎng)……
記住這一天作文10
那一天讓我第一次面對(duì)親人的離去。那天是曾祖母的葬禮。
那天被爸媽莫名其妙的從學(xué)校接回來(lái)的時(shí)候，因?yàn)榭梢怨饷髡蟮穆N幾天課，開心了一陣子。
父母帶我回了老家。走進(jìn)屋子，看到好多人聚在一起，戴著白頭巾，熱情地聊天。另一邊，幾個(gè)人哭著撕心裂肺，臉上卻沒有淚水。在這樣一種對(duì)比鮮明又有些詭異的氣氛中，我驚呆了，戴上了白色的.頭巾。我從每個(gè)人的話語(yǔ)中都知道曾祖母已經(jīng)去世了。透過(guò)人群中的縫隙，我看到了放在一些蠟燭里的曾祖母的畫像，我深感奇怪。一個(gè)很大的叛逆想法浮現(xiàn)在我心里：好無(wú)聊，我現(xiàn)在可以走了嗎？
但最后還是沒敢問(wèn)。
第二天一早，我被一個(gè)大人拖到靈堂。莫名其妙地打了幾個(gè)頭之后，就被一群孝順的親戚拉出去遛。
我記得那天走了很長(zhǎng)一段路。我是我最年長(zhǎng)的曾孫，我和父親走在前面。父親，他們默默地抬著裝有曾奈尸體的棺材走著。隊(duì)伍前面演奏的喪樂很吵，后面是半真半假和響亮的哭聲。我有點(diǎn)不爽。我覺得其他人都在哭，但我不哭，所以我不明白。我盡力醞釀自己的情緒，但我對(duì)曾祖母的記憶太少，我的眼淚擠不出來(lái)。烈日下我默默地走著。
我心想：曾奶奶生前一直喜歡安靜，肯定不喜歡這樣。
后來(lái)在殯儀館，長(zhǎng)輩商量后決定火化。我鼓足勇氣，看著曾祖母的尸體被推進(jìn)火里，被火吞噬，最后化為一把灰燼，心中有一種強(qiáng)烈的恐懼。不疼嗎？我想問(wèn)問(wèn)。
然后跟著一個(gè)沒見過(guò)面的親戚去買骨灰盒和靈牌，心想：這個(gè)普通的小盒子怎么這么貴？曾奶奶這么節(jié)儉，肯定不喜歡。
后來(lái)很久很晚才回家。
我看著奶奶的畫像，回想起一天的經(jīng)歷。我想：我生前忙了一輩子，最后被燒成一把灰，裝在盒子里，埋在地下；然后呢然后，只剩下一張照片和一個(gè)精神位置，漸漸被人遺忘，被孩子遺忘。
一場(chǎng)葬禮讓我第一次想到我會(huì)死。我還記得我當(dāng)時(shí)嚇得一夜沒睡。
我永遠(yuǎn)記得那漫長(zhǎng)而可怕的一天。那一天，我第一次感受到了對(duì)死亡的恐懼，第一次體會(huì)到了人類感情的真實(shí)，讓我感到不安和驚愕。
記住這一天作文11
清晨，踏著朝陽(yáng)，步入校門，展開我一天的學(xué)習(xí)生活。和以往一樣，按時(shí)上課，按時(shí)放學(xué)，回家吃午飯，然后再去上學(xué)。仿佛這一天就像湖面一樣，平靜而沒有波瀾，要不是有那件事，這一天恐怕早已被我遺忘。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下。我來(lái)到車站，等待那班可以把我送回家的公共汽車。
車來(lái)了，環(huán)顧車廂，沒有一個(gè)車位，能站的地方也非常有限。我找了一個(gè)稍大的地方站著，心里渴望有人可以為我讓一個(gè)座位。當(dāng)車要開動(dòng)的時(shí)候，匆匆地跑過(guò)來(lái)一位少年，校服有些褶皺，頭發(fā)稍有些零亂，臉色微紅，喘著粗氣，懷里還抱著幾本書，看樣子是飛奔過(guò)來(lái)的，他看看車廂內(nèi)擁擠的人們，臉上稍有些難色，但也立即找了一個(gè)可以靠的地方，拿出一本書，聚精會(huì)神地讀著。
到了下一站，有幾個(gè)人下了車。我想搶一個(gè)座位，但還是沒有擠過(guò)那些身強(qiáng)力壯的大人。這時(shí)上來(lái)了一位老人，看樣子已年近古稀。有一位剛得到座位的叔叔站了起來(lái)，為老人讓了座。接著又上來(lái)幾個(gè)人，把剛有些空隙的車廂又?jǐn)D滿了。這時(shí)老人好似注意到了那個(gè)站在一旁用功苦讀的`少年，不時(shí)的往他那里看。一會(huì)兒老人招呼說(shuō)：“小伙子，過(guò)來(lái)！”少年揉了揉酸痛的眼睛，左右瞧了瞧，指著自己，疑惑的問(wèn)：“我？”老人微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年擠過(guò)人群，來(lái)到老人身旁，老人起身，指了指座位說(shuō)：“坐吧，平時(shí)上課可辛苦吧，我下一站就下車了，你休息一會(huì)兒吧！”少年疲憊的眼中流露出驚喜的神采：“謝謝，謝謝您！”老人微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？赡苁撬娴睦哿�，沒一會(huì)兒就好似睡著了。老人看了看他，便擠到了車廂后面，我看著老人的背影，心中因?yàn)槔先丝蠟樯倌曜屪鴮?duì)老人升起一股敬意。
沒一會(huì)兒，到站了。望著那下車的人們，總感覺這些背影中少了什么，但少了什么呢？
又過(guò)了三站地，我該下車了，那少年也醒了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備下車。我無(wú)意間一瞥，猛地發(fā)現(xiàn)車廂后的一個(gè)身影，那少年注意到我表情的變化。順著我的目光看去，自然也看到了那個(gè)身影，少年啟齒好像要說(shuō)什么，但還沒有說(shuō)出口就被人們擠下了車。
少年下車后見老人在看他，便大聲的喊：“謝謝！”但這時(shí)車已漸行漸遠(yuǎn)。我想：那位老人一定聽到了。
沒錯(cuò)，我看到的就是那位老人的身影，剛開始我覺得所缺少的也是那位應(yīng)該下車的老人的身影。老人用善意的謊言換來(lái)了少年片刻的休整，自己卻獨(dú)自站了四站地。
老人的此番舉動(dòng)不僅教會(huì)了我公共汽車上要給有需要的人讓座，更教會(huì)了我怎樣使他人更容易接受幫助。我相信如果沒有老人的那番話，那位少年絕對(duì)不會(huì)坐那個(gè)座位。
這件事深深地震撼了我，我會(huì)記住這一天。
記住這一天作文12
那天，是我最難忘的一天。在我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出那天的情景···
那是在考試的前一天晚上，我獨(dú)自一人站在窗前，望著皎潔的月光，心中在隱隱作痛。今夜的月色那么迷人，那么美好，銀色的月光灑在大地上，似乎披上了一片地毯。然而我怎么也高興不起來(lái)，望著一旁忙碌的媽媽，我只覺得心更痛了，只覺得像針扎一樣。想起前幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“在你考試前一天，我會(huì)好好陪伴你的，為你加油的！”現(xiàn)在想起來(lái)感覺這些話，是她來(lái)騙一個(gè)三歲孩子似的，媽媽騙了我····“叮叮···”一陣電話聲打破了我的思路�！拔埂ぁぁづ丁ぁぁの荫R上出去··恩··就這樣··放下電話，媽媽就急急忙忙出去了。我繼續(xù)仰望這天空，沒有人能明白我的內(nèi)心世界。
“咚咚··”有人敲門，開門一看，是媽媽。我高興的幾乎要跳起來(lái)了，難道她記起我們的約定？“媽媽，你怎么又回來(lái)了？”我疑惑不解，“我忘了拿包包了�！闭f(shuō)玩，拿這包包有離開了我的視線了。我想：媽媽不會(huì)記得的，別在想了！”我關(guān)上門，打開電視，看去來(lái)了。
沒過(guò)多久，我又聽見敲門聲。我想：誰(shuí)呀，難道又是媽媽？打開門，果然是媽媽，媽媽氣喘吁吁的說(shuō)：“看我這記性，怎么又忘了拿鑰匙了···”媽媽拿了鑰匙走了，我心里悶悶的，只覺得寂寞。
我坐在沙發(fā)上，呆呆看著電視。好一會(huì)，聽見了開門聲，“啪”門開了。這回又是媽媽，難道她又忘了拿什么嗎？媽媽說(shuō)：“真，都怪我這記性，還忘了一件事�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身回房，出來(lái)時(shí)，只見她手上拿這一些文具。媽媽說(shuō)：“最近幾天實(shí)在太忙了，忘了我們的'約定，這些是我給你買的文具，考試時(shí)應(yīng)該用的上�！闭f(shuō)完，把那些文具往我手上塞。我感動(dòng)的幾乎要流下眼淚，原來(lái)媽媽還記得呀。“恩，謝謝媽媽�！蔽腋吲d的說(shuō)�！耙煤每荚�，加油呀！”媽媽說(shuō)。我使勁地點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“好了，我要先走了，今天還有加班呢，對(duì)不起，不能陪你�！闭f(shuō)完，急急忙忙走了。雖然媽媽不能陪我，但是我還是很開心，有她的鼓勵(lì)，明天我會(huì)全力以赴的。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這天的，我想我這輩子也不會(huì)忘記的。
記住這一天作文13
5月12日是護(hù)士節(jié)，但又是一個(gè)使中國(guó)再次失去更多華夏兒女的日子。就在這一天的下午14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，這次大地震使中國(guó)前所未有過(guò)的，它比唐山大地震更厲害。
就在這次的地震中，四川汶川的許多人（大多數(shù)是學(xué)生）都被壓在廢墟下面，看到這一幕幕，每一個(gè)都為他們感到擔(dān)心，感到哀傷。
在這次地震中，中間傳遞的許許多多感人的故事。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子地下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的'身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手?C塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
這個(gè)故事讓我一次次落淚，這位母親為了自己的孩子犧牲了，在這次地震中有許多像這樣的感人故事，每當(dāng)我看到這些故事我都會(huì)情不自禁的流下眼淚，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)多么“脆弱”的女生，不管遇到什么我總會(huì)哭。
這一天——5月12日，讓我們永遠(yuǎn)記住它吧！在我們的心中，每一次災(zāi)害就是對(duì)我們的一次傷害。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間，讓我們攜起手來(lái)，一起創(chuàng)建美好的家園。
永遠(yuǎn)記住這一天，這個(gè)讓中國(guó)再次失去華夏兒女的日子！
記住這一天作文14
記住這一天
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得我們銘記的“這一天”，或許“這一天”令人快樂、或許“這一天”令人愧疚、或許“這一天”令人難忘、或許“這一天”令人傷心……今天就讓我來(lái)談?wù)勎业摹斑@一天”。
這一天，是發(fā)月考試卷的日子。當(dāng)我看見語(yǔ)文老師拿著一疊厚厚的試卷進(jìn)教室時(shí)，我就知道語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了。這時(shí)，我的心中像有一頭不安分的小鹿“咚咚”地跳來(lái)跳去，“這畢竟是這學(xué)期的第一次月考，我一定要考得好點(diǎn)��！”我在心中暗暗地說(shuō)。老師叫到我的'名字了，我快步來(lái)到講臺(tái)上，接過(guò)老師手中的試卷，坐到座位上。“天��！我……我居然只考了78.5分！”我差點(diǎn)驚訝地叫出聲來(lái)。我快速地瀏覽了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)閱讀和作文扣的分最多。此時(shí)，我鼻子一酸，險(xiǎn)些流下淚，我有些擔(dān)心地想：怎么辦哪，我才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我平時(shí)也不會(huì)考那么差，我回家該怎么向爸爸媽媽交代��！“把試卷放好……”語(yǔ)文老師響亮的聲音傳入我的耳朵里，我趕緊把試卷放好，聽老師講課�？墒沁@時(shí)的我根本沒有什么心思聽老師上課，三番五次地顯現(xiàn)出試卷上那些錯(cuò)題和那紅得刺眼的78.5分，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)流下來(lái)。下課鈴響了，一些同學(xué)走出教室，可我卻沒有那個(gè)心情去玩耍、閑逛。我拿出放在書包里的試卷，前前后后看了七八次，發(fā)現(xiàn)有的題目老師批錯(cuò)了，可是加上那些分?jǐn)?shù)，我也只不過(guò)八十多分而已。我后悔不已，心想：誒，都怪我太驕傲了，認(rèn)為自己了不起了，只檢查了一遍就以為全對(duì)了，誒……我后悔莫及，真想再考一次，但那根本不可能。我翻了翻數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的試卷，都是粗心錯(cuò)的，數(shù)學(xué)甚至連計(jì)算題都錯(cuò)了3道，英語(yǔ)的則是審題不清，可我現(xiàn)在連后悔也來(lái)不及了。
回到家后，我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽仔細(xì)地為我分析了三張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著，并接受了媽媽的批評(píng)和教育，因?yàn)槲抑�，我根本沒有任何權(quán)利不聽媽媽的話。
讓我記住“這一天”，因?yàn)椤斑@一天”讓我后悔，“這一天”讓我失落，更因?yàn)椤斑@一天”讓我真正懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的含義。
記住這一天作文15
夕陽(yáng)的余暉灑在大地上，把周圍的萬(wàn)物都照得金黃金黃的，幾只白鴿在天空中掠過(guò)，一切都顯得那么安靜。此時(shí)的我正低著頭，邊走邊細(xì)想著這一天的事。
這天上午，語(yǔ)文老師發(fā)給我們一張圖畫紙，幽幽地說(shuō)：“你們把這樣紙折兩半，一邊寫你自己的名字，一邊寫***媽的名字，兩只手同時(shí)寫這兩個(gè)名字，下午的語(yǔ)文課之前交上來(lái)！”
同學(xué)們頓時(shí)大二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里賣的什么藥，她這樣做的目的是什么呢？不過(guò)，同學(xué)們也覺得這件事很新奇，紛紛左手拿起鉛筆，右手拿起鋼筆，饒有興趣地寫了起來(lái)。我不屑地笑笑，這有什么難的'！我立刻拿起筆，慢慢地寫著自己的名字。我以為真的會(huì)和我想的一樣那么簡(jiǎn)單，可當(dāng)我寫完第一個(gè)字時(shí)，我知道我錯(cuò)了。先不說(shuō)用左手寫字困難啦。就連抓筆我也重復(fù)了好幾次。哎，老師想干嘛呢？我不解地想。
從上午到下午重復(fù)練習(xí)了今天老師布置的任務(wù)，可是都沒有達(dá)到我想的那個(gè)效果。為什么會(huì)這樣呢？下午的第八節(jié)課是語(yǔ)文課，謎底是時(shí)候該揭開了吧。
老師清了清嗓子笑著，說(shuō)：“看了你們的作品，我只能說(shuō)和我猜想的一樣。字不像字，都不知道這是什么東西。來(lái)，看一下你們的“杰作”吧！”
他打開投影儀，屏幕上出現(xiàn)了一幅幅奇怪的字體。對(duì)，就是奇怪的！
黃晶晶的字在班里最公認(rèn)好看的，可是屏幕上的，歪歪扭扭，還把晶的三個(gè)日分開了，這根本就不是晶字！再看看下一個(gè)同學(xué)的吧！王小明名字也算是簡(jiǎn)單的了，看看，那個(gè)小字的兩點(diǎn)去哪里了？還有那個(gè)明，居然把日寫到月的右上方。哈哈，再看看我寫的那個(gè)，更不用說(shuō)了，橫不直，豎不正的，別提有多難看了！簡(jiǎn)直笑死人不償命。
老師咳了幾聲，示意叫我們安靜。全班安靜下來(lái)等著老師的詢問(wèn)，老師也不負(fù)所望，開口了。
他平靜地說(shuō)：“你們的杰作都看到了吧。！是不是很滿意？我最近發(fā)現(xiàn)，在我的課上，居然有人在做其他科目的作業(yè)！”他頓了頓，然后看著我們。我慚愧的低下頭，不敢正視她—因?yàn)槲乙苍谒恼n上做過(guò)其他作業(yè)。“你們以為一邊上課一邊做作業(yè)就可以提高成績(jī)嗎？”
他接著說(shuō)，“不！永遠(yuǎn)都不可能！這次的測(cè)驗(yàn)，就恰恰反映了這點(diǎn)。記住了，以后不要再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了，一心不能二用，記住了嗎？好！我想你們都明白了，現(xiàn)在，開始上課！起立！”
同學(xué)們刷地站起來(lái)，認(rèn)真而嚴(yán)肅的說(shuō)：“老師好！”我相信這節(jié)課應(yīng)該不會(huì)再有人做作業(yè)了。
斜暉把我的影子拉得老長(zhǎng)。其實(shí)我邊做作業(yè)邊聽課是為了回家玩，我沒有想到這會(huì)害了我的學(xué)習(xí)。是老師把我從懸崖邊緣拉了回來(lái)，沒有讓我陷得太深。
對(duì)！一心不能二用，我想，我記住這一天了。
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