補(bǔ)作業(yè)作文（精選20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的補(bǔ)作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　補(bǔ)作業(yè)作文 1

　　每次只要一有放長假的時候，我都會到最后再補(bǔ)作業(yè)。

　　每到有長假期的時候，老師都會給我們布置很多作業(yè)，預(yù)習(xí)課本知識、背誦課文、練字、寫作文等等。這些作業(yè)不算很多，可我每次都是到最后一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)，這是因為我不會安排時間。一開始，我只是想著去和朋友一起出去玩，幾乎每天都在玩。隨著長假期剩的時間越來越少，我也開始了補(bǔ)作業(yè)。長假期剩下的一段時間，我?guī)缀醵荚谘a(bǔ)我的假期作業(yè)。

　　在我補(bǔ)作業(yè)的時候，我都會很后悔沒有安排好時間，同時又希望假期能夠再長一些，還能有更多的'時間用來寫作業(yè)，可我這好像只是能在腦子里面想一想的事情了。不過還好，每次我都能夠如期完成老師布置的作業(yè)。不過，只是并沒有達(dá)到老師想要的效果，老師布置這些作業(yè)是希望我們能夠鞏固書本上面的知識。

　　補(bǔ)作業(yè)的過程是艱難的，不過，我每次都能夠補(bǔ)完。還好每次都如期完成了老師布置的作業(yè)，不然又得被老師教訓(xùn)一頓，還好每次都在開學(xué)前寫完了老師布置的作業(yè)。

　　補(bǔ)作業(yè)作文 2

　　今天中午我剛到學(xué)校，就看見張鄧璨在玩他的陀螺“白楊”，我便迫不及待地跑了過去。拿出了我的“白虎”和他斗。

　　我和張鄧璨正準(zhǔn)備打第一回合的`時候，李晗軒跑了過來，說：“璨、璨，這個拓展練習(xí)是中午作業(yè)嗎？”“當(dāng)然是中午作業(yè)啦！”“靠，我居然沒有寫！”李晗軒走開后，我便問張鄧璨：“今天中午真的有習(xí)字冊這個作業(yè)嗎？”“嗯！”“天呀！我也沒有寫！完了、完了，這下倒霉了……”

　　于是我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，也顧不上跟他們玩的游戲了，立馬拿出鋼筆和習(xí)字冊，就開始“埋頭苦干”。嘴里還不停地念叨：“希望在上課之前寫完��！”可是剛寫兩個成語，“叮鈴、叮鈴……”上課鈴就打響了，這時我更加著急了，兩條腿一直在瑟瑟發(fā)抖。只見別人都出去排隊，準(zhǔn)備去上音樂課了。可是，我還沒有寫完，我用盡全身的精力去寫習(xí)字冊，眼看就剩幾個字了！不一會兒，就還差兩……個字了。耶！寫完了，我便迅速地把作業(yè)本給交到了講臺上，飛快地跑出門外，去上音樂課了。

　　唉——還好把習(xí)字冊給補(bǔ)上了，不然被趙老師發(fā)現(xiàn)就慘啦！說不定，還要抄幾篇長的課文呢！

　　補(bǔ)作業(yè)作文 3

　　題記：時光像看不見的線，看不見也來不及等待。

　　我迷糊地上著語文課，直到老師喊“起立”，我才想起等下要交作業(yè)，而我沒帶。

　　完了，完了，不過還有32分鐘，興許還能拼一把！“三段式，開學(xué)第一課聽課素材”，可以。此時的早操音樂，好似皇宮的奏樂，提前慶祝我的凱旋。

　　當(dāng)早操做完，看了看時鐘，覺得自己寫得慢。

　　我不停的揮舞著筆桿子，卻總覺得沒寫幾個字，甚是乏力。時鐘飛快的奔走著，只剩下24分鐘了。我害怕極了，老師說出的話也能讓我流汗，似是地獄的哀嚎。時針奔跑著。

　　跑著跑著，便離死亡的鐘聲敲響之時，已經(jīng)越來越近，我嗅到了一股危險氣息。

　　我的汗流的越來越多，心跳跳的越來越快，我害怕極了。老師的'眼睛仿佛也注意到了我，總是時不時的往我這里瞟兩眼，我明白終極挑戰(zhàn)來了。我奮筆疾書，一只眼睛看著上面的時鐘，一只眼看向作文本，加油加油�！吧成�，沙沙”眨眼間我就寫完了五六行，可老師總是瞟兩下，讓我總是得快速的將自己寫字的手給縮回來。直到了最后也沒有寫完。原本令人渾身清爽的夏風(fēng)，現(xiàn)在卻猶如冬風(fēng)般刺骨，令人感到悔恨。

　　下次還是要提早寫作業(yè)啊。

　　補(bǔ)作業(yè)作文 4

　　記得上個星期，老師布置的作業(yè)錯綜亂雜，以至于我忘了幾項。那天的作業(yè)很快被我“做完了”。

　　那時的我高興到了極點(diǎn)，因為很少有這么快寫完作業(yè)的，我猛然想起老師明天要講新課，便打開了電腦，在百度上瀏覽了好大一會兒。9點(diǎn)鐘了，我洗洗臉，刷了牙，便上床睡覺了。

　　第二天我興致沖沖地到了學(xué)校。早自習(xí)完了，老師讓我們把練習(xí)冊翻開放在桌子旁邊，以便于老師批改，我便依照老師的.話做了。老師先檢查了我同桌的練習(xí)冊，老師猛地向她率向練習(xí)冊，告訴她：“難道第四課是讓我寫的？”

　　我的心砰砰的跳了起來，因為我們倆并不知道宇文作業(yè)居然還有第四課。

　　我的臉漲紅了，心仿佛掉進(jìn)了冰窟窿里，等著老師將練習(xí)冊摔向我。可是，老師并未那樣做。

　　下課后，我趕緊補(bǔ)完了作業(yè)。

　　老師啊，我保證，這件事再也不會發(fā)生在我身上了！

　　補(bǔ)作業(yè)作文 5

　　一天，媽媽讓我把口算作業(yè)寫完，我數(shù)了數(shù)共有二十篇呢。

　　我開始寫起來，從中午寫到了晚上。我正寫著爸爸回來了，他看了我一會兒說：“你寫得真慢，這一頁我一分鐘就能寫完�！蔽覍Π职终f：“這怎么可能？”“怎么不可能，嘿！我是‘天才’呀。”那好，我們就來比一次，看誰是‘天才’，“好呀，嘻…”，爸爸滿臉的笑容。

　　我讓媽媽幫爸爸復(fù)印了一張，媽媽說“開始”，我和爸爸緊張的比賽了，當(dāng)我寫完第一列的時候，用眼睛一瞄，看到爸爸第二列開始了，我馬上集中精力用最快的速度沖刺，沖啊！我從心里喊。我用飛快的速度寫完第二列，再看爸爸馬上就要追上我了，我一鼓作氣沖到了一半多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了爸爸。當(dāng)我最后一道題寫完時，大喊了一聲：“寫完了！”，并深深的.松了一口氣。爸爸很驚訝，他把最后一道題寫完后，馬上擁抱著我說：“天才呀！哈哈哈！”。我說：“來對答案”，我負(fù)責(zé)讀，媽媽和爸爸一起看著爸爸的題，對完后，我錯了一道題，爸爸錯了兩道，又笑又奇怪爸爸還丟了一道題，呵呵。我贏了！爸爸不服氣，說“三個人比更好，我們?nèi)�人就一起比賽”。媽媽把剩下的口算題全部復(fù)印了一份，一張一張的比，在比賽過程中，媽媽總是第一個寫完，但錯的總是最多，我總比他們慢一步，但出錯率最少。慢慢的，一張一張的紙消失了，時間也從我們的筆尖下溜走了，當(dāng)我們寫完最后一篇口算題時，評出最后的獲勝者，是我。夜里12點(diǎn)，我把作業(yè)寫完了。只因為我們一個個都非常努力，每個人都不困。

　　最后，我得感謝爸爸媽媽，他們用這種快樂的方式讓我寫完了口算作業(yè)。

　　補(bǔ)作業(yè)作文 6

　　今天早上我去得很早，一進(jìn)教室，就看到很多同學(xué)已經(jīng)來了，而且他們大都在“埋頭苦讀”——補(bǔ)作業(yè)。

　　值完日，我回到座位上，一時間玩心大起。我假裝看書，暗暗尋找那些奮力“學(xué)習(xí)”的人。果然很容易，很快我就找到了一個目標(biāo)——薛峰。

　　只見第一排的薛峰鬼鬼祟祟地瞥了一眼講臺，講臺上端坐的馬老師正在專注地判作業(yè)。他又轉(zhuǎn)過頭裝作隨意地看了我們一眼，我連忙把目光移回到了攤開的書上，這才沒被他發(fā)現(xiàn)。

　　他看到?jīng)]人注意他，這才悄悄地從書柜里抽出一本全品練習(xí)冊，把頭埋得很低，慢慢地翻開全品，放在書柜底邊上，又把語文書立在全品作業(yè)本上，臉正對著語文書，眼睛卻向下瞄著。那偷偷摸摸的樣子讓我忍俊不禁。他時不時抬起頭看看老師，再用眼角的余光飛速瞟我們一眼�？吹酱蠹叶紵o暇顧及他，漸漸他的`膽子大了起來，開始專心致志補(bǔ)起作業(yè)，再不抬頭或向左右偷看了。

　　正在薛峰抄得起勁時，數(shù)學(xué)老師正巧打水路過，從門外看到了正在努力“學(xué)習(xí)”的薛峰�？赡苁抢蠋煱l(fā)現(xiàn)了他的專注有些不同尋常，就躡手躡腳走進(jìn)來想一探究竟。這一看果然看出了問題，老師大喊一聲：“嗨，你在干什么！”然后抬起手往僅露著后腦勺的薛峰頭上輕拍了一下！薛峰嚇壞了！一臉驚魂未定，茫然地看著賈老師，馬上意識到自己正在做什么，又是一臉愧悔的樣子，然后手足無措的低下頭去。我想，此時薛峰肯定在想：我再也不在早上補(bǔ)作業(yè)了！

　　我希望，今后同學(xué)們不要拖拉作業(yè)，要努力地、腳踏實地地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣！

　　補(bǔ)作業(yè)作文 7

　　噓！小聲點(diǎn)，千萬不要讓我媽媽聽到，不然一頓“大餐”就免不了。

　　一個星期日，由于雙休日的作業(yè)很少，我覺得自己能三下五除二就解決了，便和小伙伴玩起來，把完成作業(yè)的任務(wù)拋到九霄云外了。

　　到了晚上，當(dāng)媽媽問我：“你作業(yè)寫好了嗎？”這時，我才想到這個重大而艱巨的任務(wù)，不由地慌張起來，可是不能讓媽媽看出半點(diǎn)破綻來。“寫好了！”我假裝鎮(zhèn)定地說。

　　眼見睡覺的時間快到了，我的緊迫更強(qiáng)了。想想明天就是星期一，而自己的作業(yè)又沒寫好，我如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在傷腦的時候，一個想法在我腦中閃現(xiàn)：為何不拿一個手電筒，趴在被窩里寫作業(yè)呢？那樣就不會被媽媽發(fā)現(xiàn)了。想到這兒，嘴上掛起笑臉來，我便假惺惺地對媽媽說：“我去睡覺�！�

　　我按計劃把書本都放進(jìn)被窩里，然后打開電筒在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始，我心里有些小得意，但不一會兒，我的`得意就消失了。由于被窩里的空氣不足，讓人實在受不了，使我從被窩里鉆出來。突然，我聽見了媽媽的腳步聲只好鉆了回去。就這樣，我在被里憋做了半個小時，終于作業(yè)完成了。

　　唉……早知道就早點(diǎn)完成作業(yè)了，真是啞巴吃黃連有苦說不出��！我下次再也不嘗在被窩里作業(yè)的滋味了。

　　補(bǔ)作業(yè)作文 8

　　補(bǔ)作業(yè)真是痛苦，既要把以前的補(bǔ)上，還要把出去玩的那幾天作業(yè)提前做了，這下可把我給累壞了，現(xiàn)在腦子里一團(tuán)麻，亂七八糟的。

　　唉，去玩就必須付出代價呀！誰也沒辦法。

　　我整天泡在一大堆堆的作業(yè)里，煩都要煩死了�，F(xiàn)在急急忙忙趕作業(yè)還是覺著來不急，因為明天我們的旅游就要出發(fā)了。

　　這個寒假不知不覺就過去一個月，現(xiàn)在只剩一個月就要開學(xué)了，我有兩大項作業(yè)根本沒做呢，還有一項沒補(bǔ)完！啊，為什么，為什么，為什么水痘和電子琴考級都趕到這個假期，讓我耽誤了寫作業(yè)時間，后面一個月我就要整天與作業(yè)為伍了。這兩個月長長的假期可是我用周六也上課的代價換來的呀，本來想休閑自在的度過，可老天又怎么這樣對待我，讓我出水痘沒法出門，讓我考級不得不整日埋頭練琴，讓我整天整天的`補(bǔ)作業(yè)。瞧瞧，我的寒假都發(fā)生了什么？像我腦子里的一樣亂七八糟！

　　本想好好玩一下，可又碰上了這么一大堆事情，真是好倒霉。

　　這老天，怎么安排時間的，我這美好的寒假，被你給污染。嗚——嗚——

　　補(bǔ)作業(yè)作文 9

　　寒假的結(jié)束意味著開學(xué)的到來，在這之中，也許還有一個環(huán)節(jié)吧補(bǔ)作業(yè)高峰！小記者在街上采訪了兩個小學(xué)生，并提出：“請問假期結(jié)束你的作業(yè)寫好了嗎？”“你覺得這個假期的作業(yè)多嗎？”。兩位同學(xué)也分別回答了小記者提出的問題，第一位同學(xué)的回答是：“我的作業(yè)早就寫好了，一點(diǎn)也不多，每天寫一點(diǎn)，努力一下就好！”，而第二位同學(xué)的回答卻完全相反：“作業(yè)？還沒寫好，太多了，最近又得補(bǔ)了！”兩位同學(xué)的回答讓小記者陷入沉思，并查了相應(yīng)的.資料，發(fā)現(xiàn)每年的寒假結(jié)束時，一般都是補(bǔ)作業(yè)的高峰期。但是為什么會導(dǎo)致這樣呢？據(jù)了解：部分學(xué)生在假期開始時并沒有主要的規(guī)劃，而是自由懶散，從而導(dǎo)致作業(yè)沒有完成，到假期的最后幾天在補(bǔ)作業(yè)。如果有規(guī)劃呢？想必就像第一位同學(xué)一樣吧！

　　迎接新學(xué)期到來，希望大家能夠更好的規(guī)劃自己的生活，告別過去！

　　補(bǔ)作業(yè)作文 10

　　二年級的`一天晚上，十點(diǎn)多，我正在睡覺，突然想起有一個數(shù)學(xué)作業(yè)忘做了，我就把媽媽叫醒（因為太黑，叫媽媽把她房間里的燈開起來，這樣會亮一點(diǎn)。）媽媽問：“干嗎？三更半夜叫起來，吵死了！”“媽媽，你過來一下，我數(shù)學(xué)作業(yè)忘做了。”媽媽穿著睡衣跑出來，問：“你書包在哪兒？”“在客廳�！眿寢尣畈欢嗍�秒種打一個哈欠，她迷迷糊糊地說：“媽媽很想睡，你快點(diǎn)。”我卻一點(diǎn)也不想睡。

　　我打開抄作業(yè)的本子一看，這些作業(yè)我不是都做過了嗎？我只得跟媽媽說：“媽媽，這些作業(yè)我已經(jīng)在課后管理時做完了，是我記錯啦！哈哈！”媽媽幾乎暈倒，“你這小丫頭，氣死我了，害得我沒睡覺，困死我啦！”

　　我實在是神經(jīng)繃得太緊了，怕作業(yè)沒做完，害得自己沒睡好，還連累了媽媽。

　　補(bǔ)作業(yè)作文 11

　　題記：時光像看不見的線，看不見也來不及等待。

　　我迷糊地上著語文課，直到老師喊起立，我才想起等下要交作業(yè)，而我沒帶。

　　完了，完了，不過還有32分鐘，興許還能拼一把！三段式，開學(xué)第一課聽課素材，可以。此時的早操音樂，好似皇宮的奏樂，提前慶祝我的凱旋。

　　當(dāng)早操做完，看了看時鐘，覺得自己寫得慢。

　　我不停的揮舞著筆桿子，卻總覺得沒寫幾個字，甚是乏力。時鐘飛快的奔走著，只剩下24分鐘了。我害怕極了，老師說出的話也能讓我流汗，似是地獄的哀嚎。時針奔跑著。

　　跑著跑著，便離死亡的鐘聲敲響之時，已經(jīng)越來越近，我嗅到了一股危險氣息。

　　我的.汗流的越來越多，心跳跳的越來越快，我害怕極了。老師的眼睛仿佛也注意到了我，總是時不時的往我這里瞟兩眼，我明白終極挑戰(zhàn)來了。我奮筆疾書，一只眼睛看著上面的時鐘，一只眼看向作文本，加油加油。沙沙，沙沙眨眼間我就寫完了五六行，可老師總是瞟兩下，讓我總是得快速的將自己寫字的手給縮回來。直到了最后也沒有寫完。原本令人渾身清爽的夏風(fēng)，現(xiàn)在卻猶如冬風(fēng)般刺骨，令人感到悔恨。

　　下次還是要提早寫作業(yè)啊。

　　補(bǔ)作業(yè)作文 12

　　��！作業(yè)終于交上去了，在這之前，我的驚險經(jīng)歷讓我毛骨聳然。也讓我明白了一個道理：老師布制的作業(yè)一定要認(rèn)真完成��！

　　就在前一天晚上，我在網(wǎng)上玩著游戲沖鋒陷陣時。被剛回來的老爸逮了個正著，從此本月的零花錢打了個5折，我很是受傷，也很無耐。就匆匆忙忙睡下了，竟忘了做作業(yè)。

　　第二天，組長叫我交”個人稅”，這時我才醒悟過來。我沒有完成作業(yè)，這下可糟了。我就像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。可組長不讓我扣組的.分，想出了一個大膽的計劃：讓我上課補(bǔ)作業(yè)�。�

　　上課了！第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我把作業(yè)放在本子下面，趁老師不注意時拿出來做，作業(yè)不多，但在課堂上做，耗的就很多了。當(dāng)老師看我時，我沒有辦法，只好回一個尷尬的微笑。我不留意地看了手表，媽媽呀！離下課還有5分鐘，我不管我的型相了，快速地做了起來�？商煊胁粶y風(fēng)云，老師偏偏在這時候看見了我，徑直向我走來。怎么辦？ 我只好讓我的小說拿去做”貢獻(xiàn)”，老師把我的小說繳了，還好沒有把作業(yè)給查出來啊！繳小說也值。

　　這次的教訓(xùn)真深刻，我一定要改掉這個壞毛病

　　補(bǔ)作業(yè)作文 13

　　童年是有許多第一次的，而我印象最深刻的就是我九歲那年補(bǔ)作業(yè)的情形。

　　那時，我幼小的心靈整天就知道玩，媽媽叫我做作業(yè)，我也不理不睬。我的'伙伴李佳欣叫我出去陪她玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了。我們再玩那些十分有趣的游戲、看那些精彩的電視劇、聽那些好笑的笑話，玩的可有勁了，我?guī)缀跬�了回家�?/p>

　　到了家里，我才知道自己的功課只做了一點(diǎn)，我就一個勁的補(bǔ)啊補(bǔ)啊。等到鬧鐘叫了，我就跑到被子里面，一只手拿手電筒，一只手在補(bǔ)作業(yè)。突然，媽媽“闖”進(jìn)我的房間里，嚇的我六神五主。我腦子精靈一轉(zhuǎn)，就把作業(yè)藏在枕頭下面了。我就閉上雙眼――裝睡，等媽媽走了，我又拿出我做作業(yè)的“工具”。到了十點(diǎn)鐘，我差不多要做完了。

　　那早就想沉睡的眼皮打起架來，有氣無力的說：“小主人，我先睡了，誰叫你現(xiàn)在還沒有做完啊？”我慚愧的說：“我玩起來，可算的是走火入魔了！~以后不會這樣了。”

　　我費(fèi)了九牛二虎之力才做完。

　　第二天，李老師要我把我的作業(yè)拿給她看，問：“熊曉曦，你怎么把作文寫的這么好啊？（反義詞）誰教的呀？”我一聲也不出！~

　　這也許是老天給我的教訓(xùn)！~這是我第一次補(bǔ)作業(yè)！~也是做后一次~！

　　補(bǔ)作業(yè)作文 14

　　今天是星期六，因為我們是六年級，所以每周學(xué)校都要給我們補(bǔ)一次課。早晨到校時間是八點(diǎn)鐘，我6點(diǎn)40分都起床了，早早裝好書包，背上它高高興興的上學(xué)去了。

　　來到學(xué)校，我走進(jìn)熟悉的教室，放眼一看，呵！都在補(bǔ)家庭作業(yè)呢，有補(bǔ)英語的、語文的、數(shù)學(xué)的……我問了一下幾位課代表家庭作業(yè)，我都一樣不差地完成了。啊！我長長的'呼了一口氣——家庭作業(yè)寫完了。不經(jīng)意的一回頭，是誰在窗口上看的？是語文老師。我心里暗暗的一想：嘿嘿，這下補(bǔ)家庭作業(yè)的完蛋了。不知誰小聲地說了一句：“語文老師在窗口上看著呢！”所有的同學(xué)都把家庭作業(yè)收了起來，往窗口一看，真是語文老師，下的當(dāng)時都小聲說：“這下死定了……死定了！”

　　這時語文老師走進(jìn)教室，說：“誰補(bǔ)家庭站起來�！辈畈欢嘤�30%的同學(xué)站了起來，真多呀！老師發(fā)話了說：“沒有補(bǔ)家庭作業(yè)的同學(xué)，今天家庭是兩份卷子，補(bǔ)了的，家庭是兩份卷子外加把你剛才寫的抄5遍！”這回有的同學(xué)可慘了，如果是練習(xí)冊的話，那就要把當(dāng)課的題抄5遍，真是太多了。

　　補(bǔ)作業(yè)作文 15

　　“呀！六點(diǎn)了，趕緊起床！”我一骨碌從床上爬起來，三兩下穿上衣服。都怪我昨天太貪玩了，作業(yè)都沒有完成，開始補(bǔ)作業(yè)——英語一張卷子，語文還有一篇作文。

　　“我的天！數(shù)學(xué)概念還沒有抄完，兩次呢，完了，完了！如果寫不完，這是要去老師辦公室‘一日游’的節(jié)奏啊，說不定下次來學(xué)校，還得把家長帶上呢！”趕緊寫，我不停地?fù)]舞著筆，“哇，怎么還有這么多？”看看時間，已經(jīng)六點(diǎn)十六分了，不能再抱怨了，趕緊寫，我寫得越來越快，六點(diǎn)三十分，成功把數(shù)學(xué)作業(yè)補(bǔ)起了，可字的模樣早已面目全非。

　　我心里慌得很，接著寫語文的作文吧，畢竟語文老師也不是“吃素”的'，“寫什么啊，根本就沒什么可寫的，上課老師說的倒簡單，可我根本什么都想不出來啊，上網(wǎng)搜，那可不行，老師要是發(fā)現(xiàn)了，那后果……”

　　算了，還是先寫英語卷子吧，我又開始奮筆疾書，“完了，完了，怎么連英語也有這么多難題？蒙吧，對錯就靠運(yùn)氣了，反正我是寫完了�！毖�，已經(jīng)七點(diǎn)十五分了，七點(diǎn)四十必須走，要不上學(xué)就遲到了，繼續(xù)挑戰(zhàn)作文，不管了，我把以前寫過老師覺得還不錯的作文又重復(fù)了一次，啊，總算補(bǔ)完了，我甩甩寫得發(fā)酸的胳膊。不過已經(jīng)七點(diǎn)四十二分了，我拿上書包，飛奔向?qū)W�！�…

　　天啊，真是太趕了，下次還是要提早寫作業(yè)��！

　　補(bǔ)作業(yè)作文 16

　　快樂的暑假即將過去，而小明還有一堆作業(yè)沒寫。就在暑假的最后一個星期，小明才發(fā)現(xiàn)自己有許多作業(yè)沒有寫完，他開始慌了，他放下自己手中的手機(jī)，退出了王者、吃雞的界面，開始做自己那荒廢已久的作業(yè)。

　　月光靜靜的灑在小明的作業(yè)本上，他做了一篇習(xí)作以后，打了個大大的哈欠，然后抬頭望了望他那小山般高的作業(yè)，再回頭望了望床頭的.鬧鐘，已經(jīng)深夜11點(diǎn)了。他漸漸變得不耐煩起來，他丟下手中的筆，又開始在沙發(fā)上玩起了手機(jī)。這時，已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了，小明毫無睡意，眼珠子還盯在屏幕上，月光已被烏云遮住了，殘余的一絲月光也漸漸沒了蹤影。不知不覺中，天色已大亮，太陽公公溫柔地灑下無數(shù)陽光。這時，小明才抬起頭來，他十分困倦，爬上床就呼呼睡了起來，一睡就到了下午，小明看了看作業(yè)，仍然沒有寫它的意思，他出去玩了。

　　就這樣，又過了一天，以后的幾天他都在玩耍中度過，直到最后的一個夜晚，小明才從玩耍中回過神來，因為他意識到了自己還有很多作業(yè)沒寫，他開啟了瘋狂補(bǔ)作業(yè)模式，只見他手中的筆在作業(yè)本上快速地劃過，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，這時已經(jīng)凌晨三點(diǎn)鐘了，月光仍悄悄地灑在書桌上，只留下了他奮筆疾書的背影……

　　第二天早上，新聞報道：“一小學(xué)生因瘋狂趕作業(yè)，勞累過度，已確認(rèn)死亡……”

　　補(bǔ)作業(yè)作文 17

　　噓，小聲點(diǎn)，千萬不要讓我媽媽聽到，不然，一頓“大餐”就免不了了。這可是我藏了很久的小秘密，跟誰都沒說過！

　　四年級時的一個星期日，由于當(dāng)天的作業(yè)很少，我就索性先和小伙伴玩了起來，全然忘了作業(yè)。到了晚上，媽媽問我：“你作業(yè)做完了嗎？”我只好用原來做過而老師又沒來得及評閱的習(xí)題冊去敷衍她，結(jié)果還真蒙混過關(guān)了！

　　眼見著睡覺的時間到了，我這才開始緊張，想想第二天就是星期一，而自己的作業(yè)還沒有做完，我如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在傷透腦筋的`時候，一條妙計及時浮現(xiàn)在我的腦海：為何不拿一個手電筒，躲在被窩里面寫作業(yè)呢？那樣就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，而且也可以完成作業(yè)了呀。想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說：“我上去睡了�！�

　　我按計劃把書啊本啊全放進(jìn)被窩，然后打開電筒，在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始時，心里還有些小小的得意，覺得自己聰明過人，能想到這么個妙招。但不一會兒，我的得意勁就消失了。由于蒙在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來大口呼吸，此時的我就像一只喘氣的小黃牛。突然，我聽見了媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關(guān)掉手電筒，藏好所有“作案工具”，假裝睡著。媽媽見我睡得很香，便滿意地走了。我又鉆進(jìn)被窩里奮戰(zhàn)了半個小時，終于把作業(yè)熬完了。

　　第二天早上，聽著媽媽一遍一遍地叫我，我拼命睜開眼睛，但總覺得眼皮被粘上了口香糖似的，很費(fèi)勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)了，何必要受這番苦呢？

　　唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受！大家可千萬別學(xué)我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“聰明”還是少耍一點(diǎn)比較好。

　　補(bǔ)作業(yè)作文 18

　　周四下午我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)王新葉正在座位上奮筆疾書，便好奇地問：“王新葉，你在寫什么�。俊�

　　“我在補(bǔ)數(shù)學(xué)興趣小組《舉一反三》的練習(xí)題呢，你寫完了吧！”她頭也不抬地回答。

　　“我看看，”我漫不經(jīng)心地找出練習(xí)題，翻開一看，驚呼道，“天哪！我也沒寫！”我趕緊拿出筆，也跟著一起奮筆疾書起來。

　　不一會兒我寫得手發(fā)酸，口干舌燥，還想喝點(diǎn)水，一看時間，只剩幾分鐘就要上課了，哎沒時間喝水也沒有時間休息嘍，繼續(xù)埋頭苦干吧�！岸ｂ忊彙�—”上課鈴聲響了，還有兩題沒做完呢，唉，來不及了，等著挨老師批評吧！都怪自己平時做作業(yè)的速度太慢了，也沒有合理安排時間，不然哪用得著這樣拼命補(bǔ)作業(yè)��？每天總想多玩一會，這下好了……我的心里是七上八下，想著老師檢查作業(yè)時肯定會批評我的，著急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢，后悔遲呀！

　　這時，一道天籟之音響起，班主任唐老師進(jìn)教室了，一進(jìn)門她就宣布一個好消息：“上課前先通知一件事情，數(shù)學(xué)童老師今天下午要參加一個會議，所以下午的數(shù)學(xué)興趣小組課停課一次�！笔裁�？！今天數(shù)學(xué)興趣小組停課一次。太好了，我的'心里瞬間樂開了花，幸好童老師有事兒，哈哈，今天下午肯定是無法檢查作業(yè)了，不然我真的要挨批了。

　　下午放學(xué)回家，我做的第一件事就是先補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)。補(bǔ)完后，我的心里終于松了一口氣，不由得想起爸爸平�？倢ξ艺f：“今日事，今日畢，今天的事情決不能拖拉到明天，否則就會影響明天的計劃�！� 這時候我在心里暗暗告誡自己：從今天開始一定要加快速度，合理安排時間，每一項作業(yè)寫完都要做個記錄，這樣就不會再有漏寫作業(yè)的事情發(fā)生了。今天真的好險呀！

　　補(bǔ)作業(yè)作文 19

　　這個暑假我參加夏令營，第二天晚上老師便要求我們寫一篇作文，可一回到寢室我便玩得忘乎所以，便把寫作文這事拋到九霄云外。

　　一位同學(xué)似乎看穿了我的心思湊過來悄悄地對我說："張曦予，作文沒寫吧，告訴侈，很多人都忘做了。但下午才交作業(yè)吧，我呢就建議你去寢室補(bǔ)！"去寢室補(bǔ)！嗯，這可是個好辦法。可雖然心里這么想嘴上卻不以為然地說："是誰讓你這樣告訴我的，我才不干呢！"說罷便轉(zhuǎn)身走開了，可一邊走一邊仍在想自己到底應(yīng)該怎么把作文本子運(yùn)進(jìn)寢室，又怎么在被窩里與作文展開大戰(zhàn)。

　　終于，吃完了午飯本來應(yīng)該直接進(jìn)寢室的我，現(xiàn)在卻又小心羿地返回到座位偷偷的從書包里快速地拿出作業(yè)本，瞬間便已把作業(yè)本放進(jìn)了衣服里。徑直向?qū)嬍易呷�，本來短短十多米的路程可現(xiàn)在卻走了五分多鐘，你問我怎么了，唉！不就是害怕唄！

　　到了寢室我以迅雷不掩耳的速度把它拿出來藏在枕頭下面。好了，睡覺！"一位女教官大聲說到。 大家一聽到要睡覺都開始抱怨了起來，雖然我嘴上這么說，心里卻像一只已被放飛的小鳥， 不已。我連忙用被子把自己"蓋住"，拿起筆和作業(yè)展開了真正的大戰(zhàn)！"嘩-"這是什么聲音，哦！這是查寢的聲音，��！查寢！我猛然反應(yīng)過來立刻一翻身，裝睡。又過了半晌，我的作業(yè)寫完了，我的'舉動一點(diǎn) 沒被老師發(fā)現(xiàn)。哈哈！我真是太聰明了！

　　盼到了下午，老師開始檢查作文，我自信滿滿地拿出了作文，老師把我的作業(yè)本拿起來端詳了一陣子，便用筆寫了個大大的優(yōu)十。"哈哈，今兒個老百姓，真呀真開心！"

　　補(bǔ)作業(yè)作文 20

　　上個星期二，我大病了一場，請假休息了4天。我的病雖然好了，但是我這幾天落下了一大部分功課，到了雙休日都要用來補(bǔ)缺補(bǔ)漏。不僅這樣，老師要求過，如果我沒有把這些作業(yè)補(bǔ)完，就不能參加下星期的單元考試。所以這個周末，我要忙碌了。

　　星期六早上，我一大早地就從被窩里爬了起來。 刷牙洗臉后，我匆匆地吃過了早飯，就開始補(bǔ)前幾天的功課、作業(yè)。我看了看記作業(yè)的本子有練習(xí)冊、兩篇作文，還有數(shù)學(xué)的五張科作業(yè)紙。我寫到了中午，用了5分鐘時間快速吃完了午飯，又開始寫起來。晚上7點(diǎn)，我迷迷糊糊地，很快就睡著了，畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點(diǎn)，我醒來，才發(fā)現(xiàn)還有許多作業(yè)沒寫完，這下子可糟了。

　　我沒休息地一直寫作業(yè)，到了下午，我好不容易把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了。我還差一點(diǎn)點(diǎn)，只有一篇作文和第3課的語文練習(xí)冊。

　　我本來是可以把全部的作業(yè)做完的，我輕松地休息了12分鐘。我望著小伙伴們在外邊踢球，不禁地想：不能去，作業(yè)還沒寫完。后來又想：只差一點(diǎn)點(diǎn)，沒關(guān)系的'，反正我可以做得完的。于是，我也跑出去參加踢球。晚上，我才想起還有作業(yè)沒有完成呢。我著急地寫了起來。晚上10點(diǎn)，我已頭昏目眩，媽媽叫我去睡覺，明天早上再寫。

　　這周星期一，早晨6點(diǎn)，我趕快起來繼續(xù)“作戰(zhàn)”。我所有的作業(yè)終于在7點(diǎn)前補(bǔ)完了，真是累啊。

　　課堂上，我感覺十分困，真想好好地睡上一覺，可又不敢。老師講什么我聽得模模糊糊的。

　　這是我從小到大最累的一次。昨天，作業(yè)補(bǔ)得可真辛苦，誰叫我作業(yè)沒寫完，就跑出去玩呢。作業(yè)沒寫完，就出去踢球了，這次教訓(xùn)讓我明白貪玩是多么嚴(yán)重的，以后我再也不那么貪玩了。

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