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一面的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一面的作文，希望能夠幫助到大家。
一面的作文1
今天，語文老師來上課，她告訴我們要玩一個趣味吃瓜游戲還說看誰能贏得冠軍，就有小禮品獎給獲勝的同學(xué)，我們聽后興奮不已。
首先，老師宣布了比賽規(guī)則，第一輪：每三人一組最先吃完的一個獲勝，并可以參加第二輪比賽，第二輪勾手比賽，兩兩一組勾手吃瓜，勝出者就進行最后一輪的決賽。同學(xué)們聽完，就個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪比賽中，我們分為四個小組，每一小組要選出組內(nèi)冠軍。開始了，同學(xué)們個個狼吞虎咽，盯著對方，誰也不讓誰。其中我看到一位李麗，她平時說話，吃東西，做什么事都很溫柔，但在比賽中她也狼吞虎咽的不再淑女了，也想贏得冠軍，她先兩手各拿一塊西瓜，等老師喊：“”開始”，她像獅子看到獵物一樣，滿懷信心地快速消滅西瓜，最終她以失敗告終，只比對手慢了一步。她愁眉苦臉地回到自己的座位，我們安慰她說：“沒事，友誼第一比賽第二”，她聽完點點頭，繼續(xù)看著同學(xué)們比賽。
第二輪，就由從第一輪中勝出的四位同學(xué)來進行比賽。比賽開始了，是兩位女生和兩位男生之間的'對決，兩組對手都摩拳擦掌注視著對方，雙方勾著右手時，左手拿著西瓜，眼神足以殺死對方。開始了，各自都快速地用牙齒把西瓜快速消滅。終于，兩位選手晉級了，準備參加最后一場比賽。
第三輪，兩位選手準備就緒。老師，為他們蒙上了雙眼，讓他們原地轉(zhuǎn)了10圈，溫舒晴居然轉(zhuǎn)了圈不暈。她先拿到了西瓜，她拿起西瓜就往嘴里塞規(guī)則是每人吃三塊，最先吃完的人獲勝，但女同學(xué)竟毫不給對手任何機會，就把第四塊西瓜吃了。那樣，對手就怎樣也拿不了冠軍了，可以說，舒晴非常機靈，最后她獲得了冠軍。老師獎勵她一張精美的書簽，頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
到最后才知道老師不只是單單讓我們玩游戲，更重要的是要學(xué)會“抓住精彩瞬間”，通過這場比賽，我們知道了要：善于發(fā)現(xiàn)，抓住別人精彩的瞬間，也許就在觀察的時候，多多少少就獲得一些寫作的靈感。
這節(jié)活動課真的是別開生面，同時又讓人回味無窮。
一面的作文2
今天,我們一到學(xué)校，作文老師就給我發(fā)了一張紙，我很好奇地問：“老師，這張紙做什么呢？”老師說：“這是個秘密，等上課你們就知道了�！�
上作文課了，老師終于給我們揭開了謎底：原來老師讓我們給自己起個新名字，并把名字寫在紙上。這個消息一公布，班里立刻亂了起來。叫什么名字呢？這可愁壞了同學(xué)們。只見有的同學(xué)摸著腦袋想著，有的同學(xué)用筆敲著桌子，還有同學(xué)用手在紙上劃著……我想了一個又一個的新名字，但都不滿意�！懊倒逑勺印保�，就叫“玫瑰仙子”吧，我喜歡玫瑰花，我也想變成一個小仙女，這個名字很好聽吧！
起好名字，老師把我們帶著名字的紙條收上去，要點我們的名字了�！罢x之人！”“正義之人到！”只見閆正陽同學(xué)從座位上站立起來，大聲地答應(yīng)著。我們大家一聽，哈哈大笑。“沙皇炸彈！”，“沙皇炸彈到！”這是誰的名字?原來是白子墨同學(xué),他不緊不慢地應(yīng)答著。這個名字起得真有學(xué)問，很創(chuàng)意呀，一看就是愛國的'人�！懊倒逑勺樱 崩蠋燑c我的名字了，我趕緊從座位上站起來，大聲答應(yīng)著：“玫瑰仙子到！”這個名字，讓我自己感覺美極了。
報完名字，老師又找了兩個人比一比，看誰記得名字最多。其中有個女生把所有的新名字全說出來了，她可真是名副其實的記憶之星�。∑鹈值挠螒蚝芸旖Y(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡。這個游戲考驗我們的反應(yīng)能力，也考驗我們的想象力。我很喜歡這個游戲，要是能天天上這樣的游戲課就好了！
一面的作文3
今天班隊課的主題是——關(guān)于誠信的辯論會，記一次別開生面的辯論會。老師宣布了這次辯論會的要求：正方的觀點是人要講誠信，不能撒謊；反方的觀點是生活中恰恰需要善意的謊言。這場辯論會就圍繞這個主題展開了激烈的辯論。
胡老師一聲令下，辯論會正式開始了。先是由正方一辯黃健來闡述了自己的觀點：“即是謊言，何來善意？何必撒謊？但作為謊言的本身，已是與誠信相駁的行為，所以，無論謊言是處于好的目的，作為謊言必然會礙了誠信．”反方便抓住了正方一辯的漏洞說：“但是善意的謊言前面加了善意，就消除了它本身的性質(zhì)�！�
辯論賽直奔主題，馬上掀起了高潮，八位正反方辯友們你一句我一句的，展開了一場“口水之戰(zhàn)”。個個都伶牙俐齒，唇槍舌劍。激烈的辯論中，幾句說的非常經(jīng)典的話我還深刻銘記在心，例如：正方三辯說的：“說一個謊要用另一個謊來圓這個謊，記一次別開生面的辯論會�！闭剿霓q說的：“善意的謊言本身即是謊言，這一點是毋庸置疑的。說謊是欺騙，即使是善意的`也屬于欺騙，而欺騙是不道德的。”正方一辯舉了個很好的例子：“謊言面前加了個善意你們就覺得那是好的，那在臭后面加上個美字就是臭美了，這個詞也好嗎？”大家為他們經(jīng)典的話語鼓起雷鳴般的掌聲。
雙方辯友從不同角度進行分析，以理服人。一辯剛坐下，二辯又站起來，一波未平一波又起。他們辯論時交鋒激烈，不給對方一絲反駁的余地，辯論會到了白熱化的狀態(tài)，空氣中彌漫著火藥味。但他們始終文明禮貌、得體大方、機智敏捷而又不失詼諧幽默，讓人印象深刻。
最后還是胡老師收了場，強調(diào)誠信很重要，但有時也要學(xué)會運用“善意的謊言”。這場辯論會就在大家的笑聲與掌聲之間結(jié)束了。
一面的作文4
小古是個大笨蛋，在走廊轉(zhuǎn)彎時，它總是轉(zhuǎn)不過來；小古很靦腆，他害怕自己的眼睛和別人的視線碰到一起；小古會耍酒瘋，只舔一小口啤酒，它就會醉……這只可愛的小古，使我時而歡笑，時而流淚。
《笨狗小古》這本書用簡單的線條和樸實的話語講述了作者后藤保幸與自家愛狗小古11年+108天的故事。故事開篇，作者寫了這樣一句話；‘一切思念，先給我最愛的小古’。我便明白小古已經(jīng)不在人世間了，同時我也在想，為什么人總是等到失去了，才會明白它的寶貴，才會去珍惜？就如導(dǎo)讀上寫著；“它逗你開心，它給你搗亂，它黏著你，它陪著你，可是，有一天，它走了再也不見……”整個故事中，我最愛第二篇內(nèi)容；和小古在一起的日子。它說的是“我與小古一起惡作劇，一起散步，一起玩耍，并且每個‘一起’結(jié)束后，都會有一句話來概括小古，小古是個大笨蛋，小古是個懶漢，小古是個饞蟲……我明白，這其實表達的是“我”對小古的愛。如果說，故事前篇都會令我歡笑，那么后篇則每每使我淚流滿面，小古生了病，小古真的`老了，最后小古死時，是“我”抱著它的……
合上書，我覺得動物們有依賴、也有堅強；有快樂、也有悲傷；有堅持、也有妥協(xié)……。就如人類一般。作者在故事最后，寫了一句十分深奧的句子；每當失去寶貴的東西，我們總是懊惱之前……
一面的作文5
我有一個弟弟，他十分淘氣，有時還經(jīng)常鬧笑話，今天我又看到他陶醉了的一面。
由于疫情，我們一家人都宅在家，有40多天沒吃方便面了，舌尖兒上方便面的味道是否早已忘卻。昨日作業(yè)完成以后，我們隨媽媽去白云超市，偷偷地買了一桶方便面。剛回到家，弟弟和我實在忍不住便拆開了它，弟弟的眼中充滿了激動與興奮，拍手大喊：“方便面哎，方便面哎，我的面面我來了......”可就在這時，我突然感到“大壩”擋不住了（內(nèi)急），便立即沖進了廁所。
這個淘氣鬼就趁我不在時候，開始使勁兒的舔那方便面。我出來后看他那一臉陶醉樣兒，又好氣又好笑。只見他迷著眼，伸長舌頭，對著方便面又是聞又是舔的，瞇縫著的眼睛就像地板拼接處的縫隙，只能看見眼珠子的一小塊地方；伸長的舌頭就像那冰柜里的紅色大冰棒，伴隨著口水一伸一縮。這小子恨不得把方便面的味兒全吸到肚子里去，若不是我攔著他，等一下就得吃“無味”方便面了。
水燒開了，其我將倒入方便面桶內(nèi)，水氣與方便面的香味兒融為一體，味道的家中的廚房、書房、客房、陽臺等各個地方彌漫著，誘惑著我倆的味蕾，本來我倆都很饑餓，于是就暢開鼻孔，貪婪的吮吸著方便面的香氣。我看著他他那幅陶醉樣兒，忍不住捧腹大笑。這家伙趴在餐桌旁，臉上露著滿意的笑容，嘴里還嘟囔著：”方便面我愛你！方便面，我愛你......”因為在這個假期，家里規(guī)定吃飯要守規(guī)矩，但今天卻打破了往日的平靜，我和弟弟爭搶了方便面，誰也不讓誰，媽媽和奶奶怎么弄都弄不開我們著兩只“餓虎”。好不容易分開了，弟弟又開始了一口面，一口酸奶，太享受太陶醉了！
弟弟陶醉的樣子，以及他張嘴哈出的'香氣，讓我感到更加饑餓，一會兒眉上揚，一會兒鼻下落，我低頭一看，旁邊已有好多的口水，可我只能靜靜的吃碗里的鹵蛋，嘴里有說不完的羨慕......
一面的作文6
陽春三月，春暖花開。一場春雨過后，我們的校園在鮮花和翠葉妝點下顯得格外春意盎然、生機勃勃。伴隨著春的熱鬧，我們學(xué)校的讀書節(jié)也熱烈開場了。在讀書節(jié)眾多豐富多樣的活動中，我們班的好書推薦給我的體會是最深的。
周二這天下午，我們班的好書推薦會開始了。為了營造好書推薦會的氛圍，我們布置了黑板板面，老師先說了推薦會的規(guī)則：要以小組為單位交流，然后小組內(nèi)推薦一人在講臺上交流本小組所推薦的書籍；發(fā)言人要語言要流暢并要詳細說出你所推薦書目的理由。第一組的.小明首先發(fā)言，不知是因為怯場還是沒好好準備，講臺上的他，腳尖不住地踢著地面，胖乎乎的臉蛋憋得通紅，額頭上好像還冒出了細密的汗珠。老師和我們一起鼓勵他大膽發(fā)言，可他還是不好意思的跑下了講臺。第二組的小紅推薦的是《愛的教育》這本書，小紅聲情并茂地講述了書中感人的故事，讓我們知道這部小說是教育我們要用愛去感受生活。接下來第三組、第四組……
轉(zhuǎn)眼輪到我們小組了，我們小組推薦的是我，走向講臺時我心里還是七上八下咚咚直跳，一張嘴好像心就要跳出來似的，但是我還是對自己有些信心。迎著老師同學(xué)鼓勵的目光我的情緒穩(wěn)定下來。我推薦的書是《警犬拉拉》：這本書講的是一只非常稱職的警犬——拉拉，它忠實、機智、勇敢，遇到危險從不退縮。從這本書中我懂得：生活中，我們無論做什么事都要沉著冷靜，只要目標正確，就應(yīng)該不怕困難、永不放棄。接著同學(xué)們推薦了《老人與海》、《三個火槍手》和《稻草人》等書。
時間可真快，推薦會結(jié)束了，但我耳邊還時時回蕩著老師總結(jié)時的聲音：書是我們的良師益友，帶我們走進知識的海洋。我們應(yīng)該多讀書、讀好書，用知識時時照亮我們的人生道路。
一面的作文7
今年寒假，我回到了老家。
一天下午，我剛從別的地方回來。在村口，看見了一個女孩。我向那邊望了望，陽光稍微有些耀眼，離得又遠，只能看出她瘦瘦的，大概跟我一樣大，一身紅色的羽絨服，跟旁邊的人不知道說著什么，笑得很開心，背對著我，只聽到她爽朗的笑聲，高高扎起的辮子也隨之一晃一晃的。
在晚些的時候，全村人都去開什么會，我因為想湊湊熱鬧，就跟著父母去了。沒想到那么無聊，就是討論村里的發(fā)展，我就百無聊賴的玩著手機。
“王依婷。”
好像是媽媽叫我了一聲，我立馬隨著聲音轉(zhuǎn)過頭去。正是我媽，一看到她旁邊的人，我嚇得瞪大了眼睛。是那個女孩！我看清了她的相貌。一雙小小的'眼睛，齙牙，前面的牙齒都凸出來。黑黑的，我覺得她不是很好看。她似乎感覺到我在看她，抬起頭看著我一笑。這一笑，所有的牙齒就全都露了出來，好像這一張嘴就占據(jù)了臉的一半。我也回他一笑，便回答我媽：“怎么了？”“沒什么，她是你一個親戚，剛回來，你們倆一起玩吧�！眿寢屨f。說完我便拉著她走了，因為這里實在太無聊了。
“我們一起去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！彼⌒囊硪淼恼f。
“好！”本來我是想拒絕，可是一抬頭，看見她謹慎的神情，便也答應(yīng)了。
說完，她拉著我，在村子里逛了起來。我隨著她走著，看著她的臉，她其實很開朗。不停地給我講著每個地方的故事，偶爾還會講講笑話，逗得我哈哈大笑。她似乎絲毫不在意她這個短處——齙牙，即使在我看來很難看。在陽光下，她沒心沒肺的笑著，很快也感染了我，與她侃侃而談起來。很久之后，她送我回到了家。其實我能找到家的，但她不放心，執(zhí)意把我送到門口。我就不舍地跟她道了別。
如今我回到了北京，不知以后還能不能和她見面，但我永遠忘不了她的面孔和樸實爽朗的性格。
一面的作文8
“八小的孩子們太幸福啦！他們不用上課，老師專門帶隊去農(nóng)博園玩半天！”家長口中說的“農(nóng)博園半日游”可不是游玩，而是我們學(xué)校的一堂實踐拓展課。老師將課堂搬進了新疆農(nóng)業(yè)博覽園，這是老師為我們認識沙生植物而開展的別開生面的一節(jié)課。
前一天，老師將這個消息告訴我們的時候，全班都沸騰了。我激動得一晚都沒有睡好，心里只盼望天快快亮，去上這節(jié)從來沒有上過的科學(xué)課。
雖然之前多次來過農(nóng)博園，但只是走馬觀花看熱鬧。這次，在老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的陪伴下，農(nóng)博園卻像是我第一次來，引起了我極大的興趣。
針對新疆的地理、氣候和植物特征，在去農(nóng)博園前，老師讓同學(xué)們提前查閱有關(guān)沙生植物的資料。在農(nóng)博園待了半天后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)博園里植物的奧秘比書本多多了。里面有好多不認識的植物，我們的問題一個接著一個，老師一一解答，比上課直觀、好玩多了。
參觀沙生植物時，我看到了許多不認識的植物，知道了新疆沙生植物的.種類、特征。知道了許多以前不認識的沙生植物，其中龍舌蘭最讓我感興趣。
龍舌蘭又名龍舌掌、番麻。高大的外形讓我認為它是一棵樹，老師說它可以長到6到12米，圓錐形的花序很大。它的家鄉(xiāng)在墨西哥，要看到她開花很不容易哦，一般要幾十年才開花。龍舌蘭還有許多價值，如：它的葉子可以被用來喂牲畜，還有很多的藥用價值，具有潤肺、化痰、止咳、治療哮喘等作用，還可以用來造紙、制造繩子等等。原來，它渾身都是寶�。�
這樣的真實場景，即使是課堂上再生動的圖畫、視頻，都無法比擬。我們的探究欲、想象力一下子都被調(diào)動起來。同學(xué)們認真仔細聽著老師講解，大半天就這樣過去了，我們收獲了很多關(guān)于沙生植物的知識。真希望這節(jié)課不要下課，期待下次別開生面的課堂。
一面的作文9
真是太緊張了，馬上就要到那一堂語文課了。
你可能會問我為什么緊張？這是因為這那一節(jié)語文課，我們就要表演一些關(guān)于消愁的節(jié)目，而我和我的好兄弟晟珺，和奕涵就要在課上表演龍的傳人這一首歌。 你肯定知道了，我們之所以緊張是因為我們還沒準備好。我和宋俊你開始是想背古詩來著，但是我們背的古詩，有很多人背。只好換換了。 直到語文課的錢熙盛俊才跟我說要和一涵表演龍的傳人。因為之前不知道我們根本沒什么練習(xí)。配合得十分默契。最這是最后一個課間了，我們必須好好加油，才能在。語文課上不丟臉。 遙遠的東方有一條江，生據(jù)說要不咱們先不練了，去歇一會兒吧。我說絕對不行，難道你想在同學(xué)們面前出手嗎？一涵也同意，所以我就去鬼哭狼嚎�！� 上課了，我們還沒練好呢，看來只能出一出丑了。什么第一個就是我們表演不可能吧。哎，現(xiàn)實總是殘酷的我盛駿何藝涵之后萬屯屯的'走了出去。開始了123預(yù)備唱。遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江遙遠的東方有一條河，他的名字就叫黃河。……唱完了，我們終于能松了一口氣，嗨，可惜還是跑掉了。只能看別人的表演了。誒，班里不少人都是在介紹他的介紹我們博興了。早知道我也來介紹了�？上Ф急硌萃炅耍乙膊荒艹院蠡谒�。所以只能破棍破罐子破摔了。
解決語文課。對我非常的有意義。讓我明白了。想要做好任何事情都要事前努力。不然任何事情都做不好。
一面的作文10
季節(jié)榮枯，心事靜若秋水，擱淺于氤氳出的那段路與記憶，日暮里，斜倚圍欄，風(fēng)林的灌木叢收藏了最后一抹蜷曲的焉黃，正如這樣的懷念，才能靜靜的抵達那樣曾經(jīng)的追求，那些孤單的情愫去搖落時光里的作品，只為去參加一場冬天的葬禮，去守候著獨墳后的那棵獨樹。
羅維山上的風(fēng)景變是如此，雖不如懸崖峭壁，奇峰怪石的華山，卻有獨自的一番個性。微風(fēng)卻是羅維山的獨特的標志，涼冽冽的，讓人心曠神怡，神清氣爽。風(fēng)仿佛在菜花地里翻騰折疊著，那是微風(fēng)與昨日的約定，等待著那一縷如期而且至的陽光，像菜花叢中那刺眼的金黃，使白蝴蝶無力地漂泊，勾住了樹邊的蜻蜓，都被逐放在晴天的季節(jié)，驚擾夢的窗梗。眼淚倒映出歲月匆匆凋零的模樣，這樣的景象，靜謐得可將被喧囂過的.心靈交給這片凈土，不必追憶，映照出陽光的絲縷無限的思念，綿長而安穩(wěn)，油菜花地里深處厚重的幸福，讓季節(jié)的更替的痕跡將過去的故事淺唱低吟。
尾花在香樟樹下，陽光從密密的樹林里密密匝匝的通綠透亮的葉片間投下來，使清秀嬌艷的尾花看起來更加嫵媚，林間小道上將陽光清澈的眸子有些斑駁的微黃，有的撒在尾花曳看的淺紫色憂傷的花瓣上，又顯得神秘許多，也許這里才能夠打開離天空最近的一道門吧，我們盤膝而坐，鳥兒的清翠叫聲，仿佛是為灑開一塊凈土的羽毛，心情的喜悅從未感到如此輕松與暢快。綠色縈繞著，那在陽光中醞釀著苦澀的憂傷，卻是深深淺淺的擺動著，詮釋著一個被收斂的夢。
被美麗而枷鎖著的羅維山，給人與清新與無限美好。
一面的作文11
真好，又是一節(jié)語文課，今天這節(jié)課的內(nèi)容是：有趣的漢字！漢字我們不是很熟悉嘛！幾乎每時每刻都需要用到它�，F(xiàn)在它又在我的筆尖下流動，可是，我沒有發(fā)現(xiàn)漢字的有趣之處呀！
老師打破以往的慣例，先給我們看了幾個字謎。喲！字謎，這不是我最喜歡的嘛！一些簡單的我很快就猜出來了，比如說第一個：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。我一看到“畫時圓，寫時方”就想到了太陽。的確，太陽冬天在的時間短，夏天在的時間長。但也有一些我怎么也猜不出來的，比如：有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。這是什么字��？我苦苦思索，腦子里學(xué)到過的字一個個被我排除。究竟是什么呢？最后老師公布了答案，原來是曼字。
接下來，老師給我們講了一些好玩又妙趣橫生的歇后語。這些歇后語讓人一見就難以忘懷。最后，老師給我們看了幾個諧音鬧出來的笑話。我講一個給大家聽。相信所有人聽了以后，所有煩惱就煙消云散了。有個富豪想買輛車，卻找不到吉祥的車牌號，這是，店員走過來說：“00544（動動我試試），這個號碼不錯！”富豪當即就買下了這輛車。第二天，富豪出了車禍，很生氣，下車一看立刻灰溜溜的.回去了。原來，對方的車牌號是44944（試試就試試）。這些都是諧音鬧出來的笑話。漢字真是一門有趣的學(xué)問，真是一堂別開生面的語文課！
一面的作文12
我是一名黃包車車夫，靠著拉黃包車來勉強維持一家四口人的生計，家里頭窮，一年四季都沒有鞋穿，但幸運的是孩子們都還健壯。
冬天到了，寒風(fēng)吹著，頭頂上的電燈散發(fā)出微弱卻溫暖的鵝黃色。街上的行人正匆匆的趕回家，我手里拽著一天的辛苦錢，向著家——搭在一座座別墅旁的.小茅屋走去。想到一回到家打開門，孩子們飛奔進我的懷里，妻子端這剛煮好的熱稀飯，一切都是如此美好，足以沖淡一天的疲憊。失望不由地加快了前進的腳步，幸福的感覺讓我忘記的路上一切�！鞍。 币魂囮囥@心的痛使我不由地發(fā)出低吟，我抱著腳坐在地上希望可以減少疼痛。此時，天色幾乎完全黑了，我還是無法走路，只得坐在地上聽天由命。只見一個老成的女子正匆匆忙忙的往前走，我忙叫道：“您好！請問可以幫幫我嗎？”她朝我這邊倪了一眼然后頭也不回的走了。唉！我的心立刻跌落谷底，都沒人幫助我。坐了一會，只看見兩個若隱若現(xiàn)的影子正朝我趕來，仔細一看，一個是剛才到女人，一個是一位面黃肌瘦，頭發(fā)約有一寸長正精神的立在腦袋上，眼睛深深的凹了進去，鼻子平平的，打眼的胡須形成了一個隸書“一”字。我正看的出神，眼前的這個人總讓我感覺熟悉卻又想不起是誰。“先生，你感覺怎么樣？”聲音出自那個先生，他正細心的為我抱著腳”我，我沒事了，可以支撐著回家了。”接著他叮囑我以后小心，和一些注意事項。然后，又把一些藥和錢給了我，叫我在家好好休息，接著就走了。
第二天，只見妻子興沖沖拿著一張報紙回來道：“看！魯迅先生又出報道了！”“是嗎？快給我看看！”一把拿過報紙一看照片我便愣住了，這不是上次救我的先生嗎？那熟悉的感覺令我終生難忘。
一面的作文13
當書法老師走進教室，我們并沒有向一往一樣停止嬉戲，準備上課，因為我們知道這節(jié)課梁老師會帶我們玩一些有趣的游戲，這是我們同學(xué)們連續(xù)兩周表現(xiàn)優(yōu)秀的獎勵，也是一月一度的放松課。
大伙兒快去抽簽，看今天咱們玩什么游戲？梁老師一走進教室就對同學(xué)們說。我們抽著了成語接龍這個游戲，梁老師便把我們分成兩個小組，一個組3個人，另一個組4個人。規(guī)則是如果其中一個小組任何一個人沒有接上成語，這組人就算輸了，每個人只有20秒的應(yīng)答時間，三局兩勝，贏方可以向輸方提一個條件，講明游戲規(guī)則后我們的游戲就開始了。
梁老師先說：九九歸一。一個同學(xué)接到一五一十。第二個同學(xué)很快就接出了十之八九這個詞，九死一生下一個同學(xué)答道。我前方的一個同學(xué)想了一會兒也順利的給出了生死攸關(guān)這個次。該我接成語了，以關(guān)為首的成語有什么呢？我想了好一會兒也沒想出來，老師開始倒數(shù)計時了，如果在規(guī)定時間我還沒答出來，我們組就要輸了。3、2、1，同學(xué)們一起給我倒數(shù)數(shù)，就在他們要說1的前一秒,我給出了關(guān)門打狗的答案。聽到這個詞，整個教室都在瞬間被笑聲填滿了，連梁老師也轉(zhuǎn)過身偷偷的笑起來，不過至少我是答上了。
我們組最后一個接龍的是吳俊曉同學(xué)，他用雙手用力地擠腦袋，仿佛要從腦袋中擠出一個詞來，但是在規(guī)定的時間內(nèi)他沒有答出來，我們組輸了第一局。我們組的隊員心情變得有些沮喪，腦袋也一個個垂了下來，有點兒像霜打的.茄子。梁老師看到了說；好了，贏得同學(xué)也不要驕傲自滿，輸?shù)耐瑢W(xué)也不要垂頭喪氣，畢竟比賽第二，友誼第一，再說勝負還未定呢！在老師的鼓勵下，我們組終于恢復(fù)了士氣，奮起直追，后兩場都贏了，以二比一的成績成為勝方。
這節(jié)課很快就結(jié)束了，在體會快了同時也帶給我很大的啟示：在生活中有各種各樣的比賽，有時會贏，有時會輸，贏了不能驕傲自大，但輸了更不能垂頭喪氣，萎靡不振。而是要做好準備，積蓄力量，在下一次比賽中，超越對方，取得勝利。
一面的作文14
一個人有幾面，有人問我你有幾面？我非常榮幸的說我有四面。有人又會問是哪四面？好，鄙人就來給你說說。我呢有四面，分別是：生活一面，老師一面，家人一面，同學(xué)一面。在學(xué)校我時常被我們班同學(xué)戲稱為多面鬼。大家也許只知道我有這幾面，卻不知我還有另一面。
我的另一面來說，可能大家都不知道，那就是我愛自由面。
自由的生活有N多種，比如說，我能和小伙伴們玩耍、摔跤、捉知了、欣賞秋色、打雪仗、甚至是在草地上打滾兒、踢足球等等，那是多麼自由啊�？扇缃衲屈N多作業(yè)，寫都寫不完。
每當聽窗外嬉笑聲時，頓時我身上會有一股熱流布滿全身。每當聽到鳥兒嘰喳的叫聲時，我都有一種感覺我想沖出去，沖出那沒有了自由的生活的地方，找回那盼望長久的'自由。
我想做一只小鳥，每當看到他們在藍天之上自由的翱翔時我十分的渴望這種自由的感覺。每當我看到小魚在水里自由的活潑的樣子時都會有一個愿望，我要做一條小魚兒。
時鐘悄然走了N圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆望著窗外，遠處的一只小鳥在飛翔，我渴望飛翔，渴望飛進自然去享受清水，鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到田野去聆聽“蟬鳴”，去享“稻花香里說豐年”的喜悅.......可現(xiàn)實中我卻被“囚禁”在這一室之內(nèi)，內(nèi)有讀不完的書，做不完的題，外有老師的“監(jiān)視”，談何自由。
這就是我的另一面對自由的向往。
一面的作文15
一天萬里無云，我打算去和一個我玩的很好的朋友家玩，可因路途遙遠，只好打車去了。
天氣太冷，使我總眷戀著溫暖的被窩而誤了時間，急急忙忙的吃了早飯就走了。坐著出租車，心里還是焦急不安，總催著司機快點快點，到了指定地點，直見那司機笑容滿面和藹的說道：“小朋友一共27元，看你小點兒的份上，叔叔就便宜一點，那就25元吧�！�25元”！上次我們一家出去玩，坐車也只要25元呀！沒辦法，遇上個黑心的司機，只好付那么多錢了。我嘀咕著，摸了摸口袋，忽然一愣————媽媽給我的車費在抽屜里，匆匆忙忙忘拿了。我急著冒冷汗，那黑心司機，見我翻來覆去的都找不到，臉色頓時變得黑暗，向我吼道：“小鬼錢沒帶，對吧？”“我說你那么小就想做霸王車啦，快把錢交出來，否則你就別下車！”他的話使我感到恐懼，頓時被嚇得直哭。
我的哭聲吸引來了許多游客，他們都是一個個用輕蔑的目光看著我。這時，走來了一位穿著十分寒磣的老人，她拄著拐杖，用那慈祥的`目光看著我，對那位司機嚴厲說道：“不就是20幾塊錢嗎？何必對一個小孩子那么苛刻，她的錢我給付了！”說完他費力地從里衫掏出了幾張帶著體溫的錢放在那人手上，只見那司機頭也不回的就開車走了。“大伙都散了吧！”老人說道：“小朋友，不用驚慌了，快走吧！”我激動萬分，簡直無法形容，只對他說：“謝謝您，您可以留個電話給我嗎？我好……”我話還沒說完，就被老人就打斷了，說：“就這幾塊錢，還還什么？我用這錢做了一件好事，也值了，快走吧！”我被感到激動的流眼淚，簡直無法形容。
我與這位老人只有一面之緣，素不相識的彼此，他給予了我關(guān)愛和幫助，我會像那位老人一樣把這種愛，如接力棒一樣傳下去。
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