風(fēng)箏的作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)箏的作文1

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我、媽媽還有弟弟約好一起去“夢(mèng)幻廣場(chǎng)”放風(fēng)箏，每個(gè)人都帶著興奮的心情。

　　上午10點(diǎn)多，我們來(lái)到“夢(mèng)幻廣場(chǎng)”，安裝好風(fēng)箏，準(zhǔn)備開(kāi)始嘍！弟弟看著這碧綠的草坪和曠亮無(wú)比的天空，對(duì)我說(shuō)“姐姐，這地方真適合放風(fēng)箏呀！”我信心滿滿地說(shuō)“對(duì)呀！我們一定能成功的！”別看我表面這樣說(shuō)，其實(shí)心里還是很緊張，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。

　　我們?nèi)齻�(gè)用剪子石頭布的方式?jīng)Q定由誰(shuí)先來(lái)，結(jié)果我贏了，于是更緊張了，哈哈！我一手握著線圈，一手拉著線，媽媽舉起風(fēng)箏，堅(jiān)定地說(shuō)“來(lái)吧，我助你一臂力”，我頓時(shí)有了信心。風(fēng)來(lái)得正好，我開(kāi)始拼命地跑，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)。弟弟在一旁助威“飛起來(lái)了，姐姐加油！”這時(shí)，媽媽沖我大喊：“放線！放線！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)箏就翻了個(gè)身，一頭栽到地上，我的心里滿是失望，弟弟一樣。心想：自己怎么這樣笨呢，這點(diǎn)事都做不好呢！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著我們的頭，然后又蹲下來(lái)，說(shuō)“孩子們，我小時(shí)候也是這樣放不起來(lái)呢，一次失敗沒(méi)關(guān)系，重要的.是不要放棄。來(lái)，我們一起來(lái)再試一次�！眿寢屇闷痫L(fēng)箏，又繼續(xù)說(shuō)，“看見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候，一定要不斷地松手里的線，這樣它才會(huì)越飛越高啊！”

　　我看看媽媽，又看看風(fēng)箏，它精神抖擻，好像在跟我說(shuō)：“加油，你能行！”我也暗下決心，一定可以的！我鼓起勇氣，又一次拿起了風(fēng)箏。這時(shí)老天好像也在幫我們，因?yàn)橛钟辛艘魂嚧箫L(fēng)。做好準(zhǔn)備，我用平生最快的速度跑起來(lái)，風(fēng)箏又一次飛起來(lái)了，趕緊放線，不停地放線，風(fēng)箏高高地飛上了天空�！把剑〕晒α�，耶！”我和弟弟同時(shí)歡呼起來(lái)。

　　這時(shí)，我一邊跑著一邊看著翱翔的風(fēng)箏，突然覺(jué)得這風(fēng)箏，載著幸福；載著我們一同度過(guò)的美好時(shí)光；載著快樂(lè)的回憶。此刻，我的汗水已經(jīng)流滿臉頰，同時(shí)心里也全是幸福和溫暖！

風(fēng)箏的作文2

　　十月三日，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，我們?nèi)�家去金沙植物園玩。

　　來(lái)到金沙植物園，首先映入眼簾的是各種各樣、爭(zhēng)奇斗艷的菊花，有紅的、白的、紫的、黃的，非常美麗。就在我們欣賞菊花的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)有人在放風(fēng)箏，有老鷹、金魚(yú)和喜羊羊……而且飛的很高，我想起我剛學(xué)過(guò)的課文《風(fēng)箏》，我就跟爸爸說(shuō)，我還沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏，于是我們也買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是一只老鷹，灰黑色的`翅膀，白色的花紋，很威風(fēng)，我希望它能在天空中展翅高飛。然后我們興高采烈地去放風(fēng)箏了，一會(huì)兒爸爸拿上風(fēng)箏往我這邊跑，他邊跑邊放線，一會(huì)兒我拿上線往爸爸那邊跑，我邊跑邊喊，來(lái)來(lái)回回好多次，累得滿頭大汗，可是不管我們跑的多快，風(fēng)箏還是飛不起來(lái)，我垂頭喪氣地坐在地上不動(dòng)了。爸爸說(shuō)：“不要灰心，咱們的風(fēng)箏肯定能飛起來(lái)，起來(lái)，再來(lái)�！笨粗�爸爸堅(jiān)定的眼神，我立刻站了起來(lái)，爸爸舉著風(fēng)箏在前面跑，我拿著線軸跟著他使勁跑，只見(jiàn)他一松手風(fēng)箏放起來(lái)了，我很高興，可就在風(fēng)箏快要飛高的時(shí)候又一頭栽在地上，看著別人的風(fēng)箏越飛越高，我的心情糟透了。爸爸走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要風(fēng)大肯定能飛起來(lái)，咱們找個(gè)風(fēng)大的地方�！庇谑�，我們又找了另一片空地放風(fēng)箏，可是不論我們用什么辦法風(fēng)箏仍舊飛不起來(lái)，只覺(jué)得風(fēng)越來(lái)越小了，我也累得筋疲力盡了。第二天，風(fēng)很大，我們來(lái)到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏，這次我還帶了溜冰鞋，我想一定是我昨天跑的不夠快，今天人民廣場(chǎng)的風(fēng)這么大，風(fēng)箏肯定能飛起來(lái)。我穿上溜冰鞋，拼命地跑，爸爸舉起風(fēng)箏緊緊跟在我后面，他一松手，風(fēng)箏就凌空而起，我歡呼著：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的盯著風(fēng)箏，按照課文里講的，手中的線一緊一松，慢慢把它放高，生怕一個(gè)不小心它又掉下來(lái)，很快線就放到了盡頭，風(fēng)箏也飛的高高的，看上去很小也很威風(fēng)。這時(shí)，廣場(chǎng)上的幾個(gè)小朋友都圍過(guò)來(lái)看我放風(fēng)箏，都說(shuō)真高啊！看著風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)舞動(dòng)，我們高興極了。我玩了整整一個(gè)上午都舍不得離開(kāi)，直到餓的前心貼后背了，才戀戀不舍的回家去，這是我第一次自己放風(fēng)箏，我非常喜歡放風(fēng)箏。

風(fēng)箏的作文3

　　風(fēng)箏，依著風(fēng)，牽著我，似萬(wàn)千星光落入我眼中。

　　面對(duì)父母的督促，老師的教誨，我的童年去哪兒了？理想很脆弱，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很殘酷。還是那句話，畢竟在讀書(shū)之時(shí)，我們總在馬不停蹄般地追趕他人，任誰(shuí)不能慢下腳步，迎著風(fēng)自由飛翔。

　　記得有一次同學(xué)問(wèn)我，下學(xué)期準(zhǔn)備去上什么課外補(bǔ)習(xí)班，我立馬答道：“陳老師的作文課！”我喜歡陳老師的課，因?yàn)樵谀抢镉袕膩?lái)沒(méi)有感受過(guò)的快樂(lè)和自由，簡(jiǎn)直就是放飛人生。

　　其實(shí)我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)陳老師，一直盼望著能上一天他的課，在第一次走進(jìn)教室時(shí)，竟然有一股興奮不語(yǔ)的情態(tài)，還有一種不速之客的尷尬。僅僅是見(jiàn)上老師一面就讓我不敢走進(jìn)教室，不是因?yàn)槔蠋煼浅��?yán)厲，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了偶像有點(diǎn)害羞。

　　坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的風(fēng)時(shí)不時(shí)吹拂過(guò)我的耳尖。雖然時(shí)隔不久，還是被學(xué)業(yè)沖淡了記憶，但老師說(shuō)了什么讓我們哄堂大笑的話，我實(shí)在回憶不起來(lái)了。天花板上的燈使手影落在書(shū)頁(yè)上，帶著美好的溫度永遠(yuǎn)保留于心。

　　兒時(shí)的風(fēng)箏，雖與陳老師沒(méi)有關(guān)系，但是風(fēng)箏注定我是他學(xué)生的.緣分。

　　我放過(guò)好多次風(fēng)箏，至今還有五六個(gè)陳舊的暗藏在家里的角落。在空曠的牧場(chǎng)里放飛風(fēng)箏，配上晴朗的天氣，恰到好處。

　　看過(guò)魯迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《風(fēng)箏》。文章寫(xiě)的是迅哥兒年少時(shí)撕毀了年幼的弟弟摯愛(ài)的風(fēng)箏，剝奪了一個(gè)孩子的天真愛(ài)好的權(quán)利，心懷愧疚，終身難以排解的故事。

　　此時(shí)的我們也許已經(jīng)失去那種魂，卻懂得了那種愧，那種揪心。

　　我想樹(shù)縫里的陽(yáng)光，終有一天會(huì)燦爛，草堆里的花朵，終有一天會(huì)綻放，而我的風(fēng)箏，也終有一天也會(huì)高飛。記憶中飛得最高的一次，它墜在了屋頂上，線還在我的手中，風(fēng)箏卻被瓦礫割破了。

　　和風(fēng)箏一去不復(fù)返的，還有時(shí)光，愿童真與我同在，將自由輕放在屋頂?shù)娘L(fēng)箏上。雖然破落了，墜落了，風(fēng)依然帶著它。此時(shí)此刻，遠(yuǎn)方的你正在干什么？

　　無(wú)論向往童真還是自由，都搭載著我心中放飛的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)不會(huì)憔悴，的飛揚(yáng)在風(fēng)中。

風(fēng)箏的作文4

　　我打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天的風(fēng)呼啦啦的刮，刮的可兇了，差點(diǎn)把陽(yáng)臺(tái)上的衣服、褲子刮掉了，窗臺(tái)上的衣服、褲子正恣意飛揚(yáng)著，似乎想要變成一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛向天空。

　　忽然，我靈光一閃，這不正是放風(fēng)箏的好嗎？

　　我趕緊換好衣服，拿上風(fēng)箏，和一塊兒向西門(mén)的那塊柏油路走去，一會(huì)打轉(zhuǎn)，翻滾；一會(huì)向下，打著轉(zhuǎn)；一會(huì)像溫柔的蝴蝶在花叢中飛舞；一會(huì)像勇猛的`老鷹張開(kāi)雙翼?yè)涫场?/p>

　　爸爸看出了我的小心思，笑著把風(fēng)箏遞給我，說(shuō)：你也來(lái)試一試吧

　　我迫不及待的接過(guò)風(fēng)箏線，可是，風(fēng)箏好像一到了我手里就不聽(tīng)話了，總想往一旁擋板的架子上倒去，爸爸在一旁指揮我，說(shuō)：你要感受風(fēng)的，一拉，一松，一拉，一松！

　　嗯！你還別說(shuō)，這個(gè)法子。真的管用，風(fēng)箏在我的一拉一松下真的平穩(wěn)下來(lái)了。

　　忽然，刮來(lái)了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏以迅雷不及掩耳之速栽到了一旁的鐵架上。

　　一旁的媽媽安慰的說(shuō)；別在意，沒(méi)關(guān)系，那個(gè)風(fēng)箏沒(méi)了，但它也帶了我們，這已經(jīng)足夠了，而且，我們還可以再買(mǎi)一個(gè)更好的風(fēng)箏啊！

　　爸爸媽媽轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)我看見(jiàn)風(fēng)箏被一陣微風(fēng)吹的動(dòng)了一下，于是，我大聲的對(duì)著遠(yuǎn)去的爸媽喊了一聲：再等十分鐘，它會(huì)掉下來(lái)的！

　　爸爸媽媽走了回來(lái)，這時(shí)風(fēng)箏又被風(fēng)吹動(dòng)了一下，爸爸把風(fēng)箏向后一拉，風(fēng)箏松了一點(diǎn)，從鐵架的一頭翻了過(guò)去。

　　大約過(guò)了兩三分鐘，刮來(lái)一陣大風(fēng)，爸爸一拉，嘿！就差一點(diǎn)了！又來(lái)了一陣大風(fēng)，爸爸順勢(shì)一拉出來(lái)嘍！

　　媽媽稱贊我說(shuō)：多虧兒子有耐心，不然這風(fēng)箏就沒(méi)了�。∥乙脖亢呛堑恼f(shuō)：看來(lái)凡事dou要有耐心�。‘�(dāng)我說(shuō)完，我們?nèi)齻�(gè)人都笑了。

風(fēng)箏的作文5

　　上個(gè)星期天，陽(yáng)光照在大地上，十分暖和，棉花一般潔白的云朵悠閑地在天空中飄著，小鳥(niǎo)在曠亮無(wú)比的天空中自由自在地飛著、叫著。這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣呀！

　　一會(huì)兒，中中就打電話約他的好伙伴們，說(shuō)：“今天是星期天，天氣也十分好，咱們一起去公園放風(fēng)箏吧！”小小和大大異口同聲地說(shuō)：“太好了，我們?cè)缇拖肴チ�，等一�?huì)兒就到了。”在半路上，他們就相遇了。小小拿著他那美麗無(wú)比的花蝴蝶，大大拿著他那霸氣十足的老鷹，中中拿著他那漂亮的金魚(yú)風(fēng)箏。他們一路說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了公園。

　　到了公園，草地碧綠碧綠的'。草地上早已有許多人了，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空，有的人還在拼命地跑著，想要把風(fēng)箏放上天去。天空中的風(fēng)箏可真多呀！有燕子、有蜻蜓、有超人……這些風(fēng)箏都迎風(fēng)飛舞著，花花綠綠。天空中，還有一個(gè)喜鵲風(fēng)箏，好像在和它旁邊的風(fēng)箏在比賽高低呢。

　　中中說(shuō)：“我們快點(diǎn)放吧，好讓它們?cè)谔炜崭�早地飛翔�！彼�拿著線軸，大大拿著大金魚(yú)風(fēng)箏，他們一起開(kāi)始迎風(fēng)奔跑，跑了一大段路，可是風(fēng)箏還是飛不起來(lái)，好像風(fēng)箏不想和他們一起飛，還想休息一會(huì)兒。雖然風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，但是，小小和大大依然不想放下。他們又試了一次，他們又跑開(kāi)了，越跑越快。終于，大金魚(yú)飛上了天空，慢慢的，大金魚(yú)飛得越來(lái)越高。小小看著大金魚(yú)，也十分羨慕，說(shuō)：“你們快幫一幫我吧�！彼�這個(gè)蝴蝶還算聽(tīng)話一點(diǎn)，一會(huì)兒就飛上了天空。大大看著中中和小小的風(fēng)箏已經(jīng)上天，急的直跺腳，在大大和中中的幫助下，不一會(huì)兒，他的老鷹一下子就飛了上去，果然是天空中的大王了。

　　這次放風(fēng)箏真是太有趣了。他們回到家里，心仿佛還在公園，還在放風(fēng)箏呢！

風(fēng)箏的作文6

　　春暖花開(kāi)的三月，草長(zhǎng)鶯飛。

　　空曠的天空被冗長(zhǎng)的春雨洗過(guò)之后，清澈而湛藍(lán)得絲毫沒(méi)有一點(diǎn)雜色，此時(shí)的太陽(yáng)朗朗地照著大地，遠(yuǎn)處的山坡，眼前的原野，全是一片清新的綠意，偶爾三月的暖風(fēng)吹過(guò)，嘩超的一疊又一疊的綠浪比起彼伏，長(zhǎng)長(zhǎng)地滾向遠(yuǎn)方，煥發(fā)著親朋春清爽的氣息。

　　“七九河開(kāi)，八九燕乘，九九加一九，耕牛遍地走”，北方的孩子不禁這樣唱道。

　　而此時(shí)，仰望天空，視野中不覺(jué)間又多了幾只花花綠綠的風(fēng)箏，給美不勝收的春天又增添了一處新色。

　　“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　花花綠綠的風(fēng)箏便這樣出現(xiàn)在湛藍(lán)的天空中了，大金魚(yú)擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在天空中悠哉游哉地游著，跟在水里游泳沒(méi)什么兩樣。蒼勁的老鷹展開(kāi)寬闊的雙翅，滿一副傲視無(wú)睹的樣子，扁平的雙翼借著風(fēng)勢(shì)時(shí)而平穩(wěn)，時(shí)而傾斜，陽(yáng)光下，塑料的糊紙熠熠生輝，一根細(xì)細(xì)的線牽就了它們飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，使它們不會(huì)在無(wú)邊的天空中失去方向。

　　陽(yáng)春三月，我最愛(ài)到五嶺廣場(chǎng)去看風(fēng)箏，不論早晨還是傍晚，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的市民絡(luò)繹不絕，天上的風(fēng)箏因此成了三月的五嶺廣場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景。和藹的老人帶著自己的'孫子慢慢地扯著線，一會(huì)兒風(fēng)大了，風(fēng)箏隨即打著旋彎彎地落下，不到三歲的孫子便急忙跑著去揀。夕陽(yáng)的余輝映紅了爺孫倆的臉龐，廣場(chǎng)上旗竽的影子漸漸被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)……

　　而此時(shí)的我看著他倆幸福的臉龐，心存無(wú)限慰藉，卻心潮澎湃，感慨良多。

　　多少遠(yuǎn)離祖國(guó)的游子，漂泊四方，走遍天涯海角，一線鄉(xiāng)愁使他們有過(guò)多少的傍徨和老淚縱橫……

　　“風(fēng)箏，有一根線，不管它飛到哪里，只要線不斷，就能飛回來(lái)”……春風(fēng)里有個(gè)聲音飄來(lái)……

風(fēng)箏的作文7

　　看！ 在那蔚藍(lán)的天空中飛過(guò)一只只蜻蜓，飛過(guò)一只只燕子，飛過(guò)一只只蝴蝶，飛過(guò)一只只雄鷹……那蜻蜓的眼睛在陽(yáng)光的照射下，閃閃地發(fā)出翡翠般的光芒，那透明的翅膀隨著微風(fēng)顫動(dòng)。突然從云層中鉆出一只老鷹，沖到蜻蜒面前，那老鷹像是回心轉(zhuǎn)念了，在蜻蜒的上空打了個(gè)轉(zhuǎn)，又向高空飛去。

　　忽然，慢慢地、慢慢地，像是從那清亮的湖水中游來(lái)一條紅色的大金魚(yú)，它那美麗的大尾巴擺來(lái)擺去，猶如仙女的紅色紗裙。它身上的鱗片忽明忽暗，閃動(dòng)著耀眼的光彩。那金魚(yú)的眼睛在不停地眨動(dòng)，就像夜晚天空中閃光的星星。

　　啊，這就是美麗的風(fēng)箏，孩子們喜愛(ài)它，老人們也喜歡它。你看，前面有一位白胡子老爺爺正在放一只紅嘴白肚皮的'小雨燕。那位老人一定是位退休的老爺爺，看上去他是那樣的悠閑，又是那樣的專注。那只小雨燕在老人的控制下穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空，越飛越高，直到慢慢地變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。老人抬起頭望著那越飛越高的小黑點(diǎn)微微地笑了，好像他的某種愿望已經(jīng)得到了滿足。

　　在那寬闊的廣場(chǎng)上，孩子們像一群歡蹦亂跳的小山羊，其中一個(gè)人手里拿著線軸，另一個(gè)舉著風(fēng)箏，說(shuō)聲“放！”只見(jiàn)那風(fēng)箏像一條乘風(fēng)破浪的小舟忽忽悠悠地飛上了天空，隨著風(fēng)越飛越高，漸漸地飛入了風(fēng)箏的海洋。天空中的風(fēng)箏可真是五花入門(mén)、各式各樣，有八卦、扇子、孫悟空、紅燈籠、大熊貓，還有圓筒子……個(gè)個(gè)都做得那樣精致。不知是誰(shuí)把紅領(lǐng)巾系在風(fēng)箏上，緊跟著一條條紅領(lǐng)巾高高地飄上了天空。孩子們?cè)诘厣媳寂苤�，不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。

　　飛吧，風(fēng)箏，帶著我們紅領(lǐng)巾美好的心愿，飛向那美好的明天！

風(fēng)箏的作文8

　　今天的天氣特別好，小紅想去放風(fēng)箏，于是小紅叫上了小華和小明一起去公園放風(fēng)箏。

　　他們到了公園，看見(jiàn)天空中有各種各樣的風(fēng)箏，有五顏六色的蜻蜓風(fēng)箏，有奇形怪狀的蜈蚣風(fēng)箏……他們看向自己手中的風(fēng)箏，覺(jué)得自己的蝴蝶風(fēng)箏和蜻蜓風(fēng)箏是最特別、最漂亮的。

　　小紅等不及了，催著小華和小明快點(diǎn)放風(fēng)箏，小華和小明把目光移開(kāi)天空上的各種各樣的風(fēng)箏，磨磨蹭蹭地去找小紅，小紅急得大聲喊道：“你們這么慢嗎？你們?cè)缟蠜](méi)有吃飯嗎？快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

　　過(guò)了好一會(huì)兒，小華和小明才慢慢地過(guò)去，而小紅早已沒(méi)了耐心，不耐煩地說(shuō)：“小明，你去舉著風(fēng)箏，我和小華放風(fēng)箏，快點(diǎn)，不要這么慢！”

　　等了那么久，小紅終于如愿以償?shù)胤牌鹆孙L(fēng)箏。

　　小華舉著一個(gè)風(fēng)箏在小紅身邊放風(fēng)箏，小明則在小紅后面的一米多的地方高高地舉著風(fēng)箏。小紅和小華邁開(kāi)腿，的開(kāi)始快步走起來(lái)，小明緊跟其后，“咚咚咚”的腳步聲特別歡快，一聽(tīng)就知道他們跑起來(lái)了。

　　小明舉著風(fēng)箏的手早已酸了，但他為了風(fēng)箏可以起飛，還是堅(jiān)持著把風(fēng)箏舉高，就在小明馬上堅(jiān)持不住的.時(shí)候，小紅一聲令下：“小明，你可以把風(fēng)箏松開(kāi)了！”小明一下就松開(kāi)了風(fēng)箏，“呼呼呼”小明呼吸急促，他感到如釋重負(fù)。

　　小紅和小華現(xiàn)在怎么樣呢？小紅的風(fēng)箏已經(jīng)起飛了，而且飛得很高很高，而小華的風(fēng)箏因?yàn)闆](méi)有小伙伴幫他舉著風(fēng)箏，所以他的風(fēng)箏飛得并不高，于是現(xiàn)在他還在跑，想讓風(fēng)箏飛得更高，“呼哧呼哧”小華大口喘著粗氣。

　　為了讓小華更有動(dòng)力，小紅和小明也和他一起跑起來(lái)。不一會(huì)兒小華的風(fēng)箏飛得特別特別高，果然“功夫不負(fù)有心人”啊！“團(tuán)結(jié)力量大”啊！

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到中午了，小紅和小華還有小明一起讓風(fēng)箏降落，風(fēng)箏落下的時(shí)候就像一只大雁從空中飛下來(lái)，又像飛機(jī)降落的樣子瀟灑極了。

　　他們走在回家的路上，還依依不舍地回頭看向天空中的各種各樣的風(fēng)箏。

　　他們一定不會(huì)忘記這快樂(lè)的、美好的時(shí)光！

風(fēng)箏的作文9

　　自然界真奇特！四季景色各不相同，大家的主題活動(dòng)也發(fā)展。炎炎夏日大家會(huì)到清亮的小溪里去游泳，秋季繁忙的種植戶會(huì)去五彩的種植園去獲得，冬季大家會(huì)冒著寒冷到室外去滑冰，那柳綠花紅的春季大家應(yīng)當(dāng)干什么呢？我的答案便是去放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏，在我國(guó)古代本來(lái)是用于探察敵方勢(shì)力狀況的一種專用工具，從歷史時(shí)間記述看來(lái)，放風(fēng)箏是大家最愛(ài)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。伴隨著大家日常生活的豐富多彩，科技進(jìn)步的發(fā)展趨勢(shì)，它還被氣象局用于檢測(cè)風(fēng)速，可大家最普遍的還是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　今天我滿懷極其激動(dòng)的情緒趕到了世紀(jì)公園，它是個(gè)最合適放風(fēng)箏的`地區(qū)。我興奮是由于我跟一個(gè)盆友約好啦，可來(lái)的情況下又多了一個(gè)人，原先就是我朋友的弟弟。人比較多更繁華！

　　在我們尋找寬闊場(chǎng)所時(shí)，卻發(fā)覺(jué)有些人慧眼識(shí)珠。幾個(gè)小孩子神情沮喪地立在那邊，大家奇怪地跑以往問(wèn)她們?cè)趺蠢�。一個(gè)小弟弟一臉憋屈地說(shuō)：“剛剛大家在這兒放風(fēng)箏，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)大把大家的風(fēng)箏吹離開(kāi)了�！闭f(shuō)著他指了指遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)，大家沿著他指的方位放眼望去，發(fā)覺(jué)原先被風(fēng)刮落的風(fēng)箏落在了那棵樹(shù)木上。大家跑到那棵樹(shù)木前邊施展自身十八般跳功，可不管大家跳得再高，便是拉不上風(fēng)箏。大家又四處請(qǐng)人，正巧一名經(jīng)過(guò)的叔叔熱情地說(shuō)：“大家的風(fēng)箏被風(fēng)輕輕吹到那棵樹(shù)枝了沒(méi)有，我?guī)痛蠹�！”這位叔叔助跑二步，縱身一躍就伸出手取得了風(fēng)箏。大家邊感謝叔叔，邊把風(fēng)箏歸還小弟弟們。小弟弟們高興得跟中了哪些巨獎(jiǎng)一樣，叫喊著要和我們一起放風(fēng)箏。不一會(huì)兒，小城市廣場(chǎng)空中起飛了“鳥(niǎo)鷹”“彩蝶”“小鳥(niǎo)”……大家跟隨風(fēng)箏飛奔著，歡叫著，歡樂(lè)波瀾壯闊在世紀(jì)公園空中。

　　今日我很快樂(lè)！過(guò)去了一把放風(fēng)箏的癮，更關(guān)鍵的是協(xié)助了小弟弟們。真可以說(shuō)幫助他人，歡樂(lè)自身！

風(fēng)箏的作文10

　　一個(gè)秋高氣爽的下午，爸爸帶我去東湖玩。那場(chǎng)景美極了，廣場(chǎng)上空飄著很多風(fēng)箏：有像蜻蜓的，像蝴蝶的，像老鷹的……，在空中翩翩飛舞。我躍躍欲試，爸爸看出我的心思，陪我去買(mǎi)了一個(gè)像戰(zhàn)斗機(jī)的風(fēng)箏。

　　我們來(lái)到廣場(chǎng)一個(gè)人稀的區(qū)域。爸爸說(shuō)“你拿著風(fēng)箏逆風(fēng)跑，感覺(jué)風(fēng)箏向上拉扯時(shí)松開(kāi)，風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)�！蔽野凑瞻职值腵說(shuō)向前跑，風(fēng)箏很快就拉扯我了，我左手一松，邊跑邊回頭看，只見(jiàn)風(fēng)箏向上竄了一下，很快就猛地俯沖下來(lái)，重重地摔在地上。幸好，這架“戰(zhàn)斗機(jī)”是用綢布做的，沒(méi)摔壞。

　　爸爸說(shuō)：“你不夠經(jīng)驗(yàn)，看我示范一下!”只見(jiàn)爸爸左手捏住風(fēng)箏的繩結(jié)，右手拿著線團(tuán)，逆風(fēng)向前慢跑，很快，風(fēng)箏背部鼓起來(lái)了，爸爸松手并轉(zhuǎn)身，風(fēng)箏順風(fēng)飄了起來(lái)，爸爸左右手配合，一緊一松地不斷放線，風(fēng)箏很快就高于旗桿了。爸爸叫我接著放，我扯著線，拉一下，放一段，風(fēng)箏越飛越高，超過(guò)國(guó)際酒店了。我的心也像跟著飄了上去。

　　“你把線收起來(lái)，重新放飛風(fēng)箏吧”爸爸的聲音喚醒了我。我正要收線，一不小心，線團(tuán)掉地了。我大叫：“不要”，高空中的風(fēng)箏已拖著線團(tuán)“咔咔”地向前滑動(dòng)，爸爸飛跑地追上并抓住了風(fēng)箏線，我也猛沖，俯身?yè)旎鼐�團(tuán)。然后，我小心抓緊線團(tuán)，慢慢收線，風(fēng)箏聽(tīng)話地徐徐下來(lái)了。

　　我學(xué)著爸爸方法，一次次地把風(fēng)箏放飛，有時(shí)飛得很高，有時(shí)跟別人的風(fēng)箏線繞在一起，纏住了只能耐心地收線分開(kāi)，誰(shuí)也沒(méi)怨誰(shuí)，大家都玩得很開(kāi)心。

　　有了這架“戰(zhàn)斗機(jī)”，我多次外出放飛它。至今它還在我家書(shū)房的一角呢!

風(fēng)箏的作文11

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天”，二月是放風(fēng)箏的黃金期。

　　今天，春光明媚，江心公園格外熱鬧。一望無(wú)際的天空上飄著朵朵棉花糖似的白云，數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)箏在白云間穿梭，有的是可愛(ài)的金魚(yú)，有的是細(xì)長(zhǎng)的蜈蚣，有的是兇猛的'老鷹……形狀各異，把湛藍(lán)的天空裝扮得像一個(gè)五顏六色的萬(wàn)花筒。

　　葉子孫看到許多風(fēng)箏在藍(lán)天中自由自在地飛翔，也想大顯身手。他可是放風(fēng)箏的高手，只聽(tīng)他認(rèn)真地叮囑孫昊揚(yáng)：“昊揚(yáng)，我待會(huì)兒會(huì)迎著風(fēng)跑，你聽(tīng)到我說(shuō)放，你就把風(fēng)箏向天空中拋去�！睂O昊揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，葉子孫便迎著風(fēng)向前跑去，大約跑了五米，就大聲喊道：“放！”孫昊揚(yáng)馬上松手，風(fēng)箏便慢慢地升起。葉子孫拿著手中的風(fēng)箏線，一會(huì)兒拉，一會(huì)兒放。不一會(huì)兒，燕子風(fēng)箏就飛上了天空。他們倆高興極了，大喊大叫著：“我們成功啦！”

　　旁邊的林紅就沒(méi)有這么順利了。她屢試屢敗，手也被風(fēng)箏線割破了。葉子孫見(jiàn)她如此沮喪，便熱心地上前問(wèn)道：“你需要幫忙嗎？”林紅害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉蛋紅得像西紅柿。很快，葉子孫就幫她把蝴蝶風(fēng)箏放飛了。他把風(fēng)箏線交給了林紅，還教她怎么收放手中的線。林紅看著飛得越來(lái)越高的蝴蝶風(fēng)箏，感激地說(shuō)：“謝謝你！”

　　遠(yuǎn)處，黃滋在爸爸媽媽的幫助下，也把自己的三角形的風(fēng)箏放上了天空。

　　這下，三只風(fēng)箏一同在空中翱翔，好像在比誰(shuí)飛得更高。樹(shù)上的小鳥(niǎo)也想加入這場(chǎng)“比賽”，便向天空飛去�？墒侨�只風(fēng)箏飛得實(shí)在太高了，小鳥(niǎo)只好放棄了這場(chǎng)較量。剩下的三只風(fēng)箏難分勝負(fù)，圍觀的人也越來(lái)越多。有些人還在旁邊加油打氣：“三角形的，再飛高一點(diǎn)兒！”“燕子風(fēng)箏加油�。　笨芍钡较﹃�(yáng)西下了，這三只風(fēng)箏還是不分勝負(fù)。不過(guò)，大家的臉上依然洋溢著甜甜的笑容。

　　放風(fēng)箏帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)，讓我們忘卻煩惱，讓童年的時(shí)光更加豐富多彩。

風(fēng)箏的作文12

　　走在公園的小路上，周?chē)�的一切都是新鮮。在遠(yuǎn)處的天空上，隱隱約約地看見(jiàn)幾只風(fēng)箏，在空中舞動(dòng)著。在一大片綠色的草地上，幾個(gè)小朋友開(kāi)心地嬉戲著，勾起了我的童年往事。

　　在一個(gè)天高氣爽的秋天，微風(fēng)輕拂著柳條，像撫摸著自己的孩子一樣。我和爸爸媽媽來(lái)到了公園，我挑了一只蝴蝶型有著龐大翅膀的'風(fēng)箏，拿著風(fēng)箏，心里好像有一百只小鹿在亂撞。我們來(lái)到一片空地上，準(zhǔn)備開(kāi)始放飛我的蝴蝶風(fēng)箏。

　　我慢慢地把白線一圈一圈地繞出來(lái)，繞出幾米后，我把風(fēng)箏的支架調(diào)整好，把風(fēng)箏的翅膀擺弄平，各個(gè)地方檢查完畢，就要開(kāi)始試飛了。我一手牽著白線，一手拿著風(fēng)箏，然后小步跑起來(lái)，當(dāng)速度到了一定程度時(shí)，我突然松開(kāi)握著風(fēng)箏的手，繼續(xù)快速地跑，我心想：這風(fēng)箏能飛得起來(lái)嗎？我才第一次試飛，可能不會(huì)那么容易就飛起來(lái)！正如我所料，風(fēng)箏在半空中打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就重重地摔到了地上，當(dāng)它快速掉下去的時(shí)候，我的心也痛了一下，我不知道風(fēng)箏有沒(méi)有摔疼。

　　經(jīng)過(guò)這次的起飛，我吸取了教訓(xùn)，對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行了調(diào)整。爸爸媽媽也指導(dǎo)、分析了一下，告訴我，風(fēng)箏要慢慢放飛，而不是快速放飛。

　　接著，我準(zhǔn)備第二次放飛了，我下定決心這一次一定要讓風(fēng)箏飛起來(lái)。帶著這種決心加快速度跑，然后把手慢慢放開(kāi)，風(fēng)箏也慢慢飛上去了，我心里充滿了喜悅。忽然，風(fēng)箏又往下降，這時(shí)，我的心緊張起來(lái)，束手無(wú)策了，眼巴巴地看著風(fēng)箏就要落下來(lái)了。突然有一只手牽住了白線，我回頭一看，原來(lái)是爸爸的手，風(fēng)箏又慢慢升上去了，這回風(fēng)箏好像在死亡線上撿回了一條命。

　　我站在草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著在天空中自在舞動(dòng)著的風(fēng)箏，周?chē)�的花兒也似乎更艷麗了，我長(zhǎng)嘆了一口氣，心情也更加舒暢。

　　想要做好一件事，要幾經(jīng)努力，每一次要比前一次進(jìn)步一點(diǎn)，這樣，你離成功也就更近一步了。風(fēng)箏，我征服了你！

風(fēng)箏的作文13

　　春天是一幅美麗的畫(huà)卷，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)奇斗艷，你看連那風(fēng)箏也不甘寂寞，紛紛趕來(lái)湊熱鬧，為這春日增添幾份色彩。

　　小明、小剛、小麗，三人早早寫(xiě)完周未作業(yè)。小麗提議道:“怎么能辜負(fù)這么好的天氣呢?不如我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”小剛和小明異口同聲地說(shuō):“真是個(gè)好主意！“他們拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，來(lái)到郊外一片空曠的草地上。

　　這時(shí)已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。天空中飛著各式各樣栩栩如生的風(fēng)箏。有展翅飛翔的老鷹，有活潑可愛(ài)的小金魚(yú),還有蜿蜒盤(pán)旋的蜈蚣。他們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，這是一只活潑可愛(ài)的`“云燕”。只見(jiàn)它展開(kāi)雙翅，正蓄勢(shì)待飛呢！小明抻著線，小剛將飛箏高高舉過(guò)頭頂，眼見(jiàn)著云燕欲飛向藍(lán)天，可松手的一瞬間又一頭扎在了草坪上。他們費(fèi)了九牛二虎之力仍未成功，還累得大汗淋漓，徑直癱坐在草坪上，準(zhǔn)備打退堂鼓了。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歡呼聲：“成功了，成功了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了”。小剛羨慕地說(shuō):“我們不應(yīng)該那么快就放棄，不如我們?nèi)ハ蚺赃叺氖迨逭?qǐng)教吧�！痹谑鍣�(quán)的耐心指導(dǎo)下，他們同心協(xié)力，分工合作，一個(gè)高高舉起風(fēng)箏，另一個(gè)拿著線軸，小麗大喊一聲“跑起來(lái)，放�！憋L(fēng)箏終于飛起來(lái)了。他們高興得手舞足蹈。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，風(fēng)箏也越來(lái)越多。它們好像小動(dòng)物在比賽，不甘示弱，要分出個(gè)勝負(fù)。更像頑皮的孩子在捉迷藏，忽高忽低，忽上忽下。

　　有人說(shuō)放風(fēng)箏可以祈福消災(zāi)，也有人說(shuō)，風(fēng)箏就是天堂信使，如果真是那樣，我也好想去放風(fēng)箏，寄去我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>

風(fēng)箏的作文14

　　又是一年的春天，我獨(dú)自漫步在寧?kù)o的湖水邊，抬頭瞭望那湛藍(lán)的天空，不經(jīng)意間一只輕盈別致的風(fēng)箏映入我的眼簾，它迎風(fēng)而上，后面的飄帶舒展飄逸，把我的思緒帶到了一年前的那個(gè)午后。

　　那天吃過(guò)午飯以后，我躺到沙發(fā)上興致勃勃地看著電視，看著看著我就入了迷，正演到高潮部分，媽媽忽然跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別看電視了，趕快去做你的作業(yè)去。整天這么貪玩，也不看看書(shū)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺催M(jìn)步��？”媽媽說(shuō)著就把電視給關(guān)上了。我十分生氣，朝他大吼：“喂！我剛吃完飯休息一會(huì)都不行啊，整天就知道讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，都快學(xué)成一個(gè)書(shū)呆子啦！不知道要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嗎！”

　　我丟掉遙控器，怒氣沖沖地摔門(mén)離去，獨(dú)自一人行走在空曠的廣場(chǎng)上。忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏在自由翱翔。其中有一只風(fēng)箏飛的老高，像一位威武的將軍，在審閱著他的軍隊(duì)，旁邊還有幾只飄在低處的風(fēng)箏，我向遠(yuǎn)處望去，一位老爺爺正在控制著那只最高的風(fēng)箏，還有幾個(gè)孩子正在放著低處的風(fēng)箏，那個(gè)老爺爺總是用手往下扯一下風(fēng)箏再松一松，將風(fēng)箏送往更高的天空。而那幾個(gè)孩子卻只知道放線，繩子已經(jīng)彎了，可風(fēng)箏不是往天上升，而是一點(diǎn)點(diǎn)的往下落。我不禁暗暗的嘲笑那幾個(gè)孩子。

　　然而彈指間我又若有所悟，人們欣賞高處的風(fēng)箏，因?yàn)榉棚w的風(fēng)箏格外美麗，可是幾乎沒(méi)有人去注意拴在風(fēng)箏下面的那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線。如果沒(méi)有了線，那風(fēng)箏還會(huì)那么驕傲的翱翔嗎？

　　風(fēng)箏離不開(kāi)線，線也離不開(kāi)風(fēng)箏，他們本身就是一個(gè)整體。而我也突然明白：線像是父母，而我們就是風(fēng)箏。父母總是管教嘮叨我們，而這卻是為了讓我們能夠進(jìn)步，讓我們更加完美。就像是放風(fēng)箏的時(shí)候不斷的'拉一下風(fēng)箏，目的就是為了讓風(fēng)箏飛得更高。我明白了我的錯(cuò)誤，原來(lái)父母的一切都是為了我們的好，正所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！蔽覜Q定回去向母親道歉。于是我踏上了返家的路……

　　那在藍(lán)天白云間翱翔的風(fēng)箏，正因?yàn)橛芯�的牽引，才會(huì)使它突顯絢麗多姿的風(fēng)采。我要做那只高飛的風(fēng)箏，享受“線”的束縛。親愛(ài)的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好做那只高飛的風(fēng)箏了嗎？

風(fēng)箏的作文15

　　啟元一年一度的風(fēng)箏節(jié)就要開(kāi)始了，我們已經(jīng)分好組、分好工，現(xiàn)在要做的就是把我們心中的風(fēng)箏親手變成真實(shí)的風(fēng)箏啦！說(shuō)到風(fēng)箏，還得從風(fēng)箏的特點(diǎn)說(shuō)起，風(fēng)箏有著悠久的歷史，它的外觀很特別，以三角形為基本結(jié)構(gòu)，這是為了穩(wěn)定性，然后再以基本結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，加上其它部件。風(fēng)箏的樣式有很多，比如：軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、立體風(fēng)箏等等，我們要做的風(fēng)箏是較有挑戰(zhàn)性的“龍式”風(fēng)箏。

　　今天，我們要利用美術(shù)課的時(shí)間來(lái)畫(huà)風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)箏，有自己做的，也有買(mǎi)的；有軟翅的，也有硬翅的。老師說(shuō)畫(huà)風(fēng)箏最重要的'是要對(duì)稱，我們最后決定畫(huà)兩只對(duì)稱的丹頂鶴，我負(fù)責(zé)涂色，經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人的努力，我們“龍式”風(fēng)箏最后終于完成了。

　　接下來(lái)，我們準(zhǔn)備要去放風(fēng)箏了，這可是我們盼望已久的事了，一路說(shuō)著笑著，我們小組奔向了學(xué)校的操場(chǎng)。我們分工合作，我負(fù)責(zé)舉著風(fēng)箏，我們小組的鄖德騫拿著線，正好這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，王張馳大喊：“風(fēng)來(lái)了，快跑，鐘麓陽(yáng)快放開(kāi)手里的風(fēng)箏！”鄖德騫于是快跑起來(lái)，我一邊跑一邊放開(kāi)了手里的風(fēng)箏。��！我們的風(fēng)箏迅速的迎著風(fēng)飛了起來(lái)，越飛越高，我們歡呼著！可是，不知怎么回事，風(fēng)箏的頭突然開(kāi)始往下扎，盡管我們牽著線繼續(xù)往前跑，它還是越飛越低。我們?cè)嚵艘槐橛忠槐�，都沒(méi)有成功，這是怎么回事呢？這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們放風(fēng)箏不能光一味的往前跑，要注意風(fēng)向，用手里的線牽著風(fēng)箏隨時(shí)調(diào)整風(fēng)箏的方向，讓它時(shí)時(shí)都迎著風(fēng)，才能越飛越高！”哦，我們終于明白了，這次我牽著風(fēng)箏放飛起來(lái)，大哥哥在旁邊指導(dǎo)著我們，這次風(fēng)箏果然飛的又高又遠(yuǎn)了！我們歡呼著，奔跑著，別提多高興了！

　　經(jīng)過(guò)這次放風(fēng)箏的活動(dòng)，我明白做事情需要多動(dòng)腦筋，別怕失敗，就像手里的這只風(fēng)箏，迎著困難，逆風(fēng)飛揚(yáng)，終究我們會(huì)越飛越高！

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