眼神的作文優(yōu)選【15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的眼神的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

眼神的作文1

　　眼神喚起了多少笑聲，揩干了多少眼淚。眼神的港灣溫情脈脈，眼神的清風(fēng)灌滿征帆——題記

　　望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨，打開塵封已久的記憶，朦朧中，我仿佛又看見了那些在我心底掀起過(guò)陣陣波瀾，讓我的心久久不能平靜的眼神······

　　嚴(yán)厲的眼神

　　爸爸的眼神我最熟悉，平時(shí)總是充滿笑意。但那次我一個(gè)人在家時(shí)，不小心將爸爸心愛的花瓶打碎了，我忐忑不安地收拾干凈后，決定隱瞞事實(shí)。爸爸瞪大憤怒的眼睛，嚴(yán)厲的質(zhì)問：“花瓶真是小貓打碎的嗎？”我故作鎮(zhèn)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)內(nèi)心無(wú)比緊張。雖然爸爸沒有再追問，但是每當(dāng)我和爸爸對(duì)視時(shí)，總會(huì)不自覺地低下頭，這樣的感覺太難受了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

　　爸爸雖然原諒了我，但是那嚴(yán)厲的眼神卻留在我的腦海里，時(shí)時(shí)提醒我要誠(chéng)實(shí)。

　　慈愛的眼神

　　鄉(xiāng)下的奶奶家，是我最喜歡去的地方。有一次，外面刮起了大風(fēng)，窗戶被刮的“呼啦啦·······”直響，我害怕的縮成一團(tuán)，奶奶知道我膽小，忙把我摟在懷里，講起了有趣兒的故事，奶奶用布滿老繭的手輕輕的拍著我，臉上的微笑和眼神里滿滿的慈愛融化了我內(nèi)心的恐懼，讓我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)······

　　奶奶那慈愛的眼神就像黑暗中的燈塔，趕走我的恐懼，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　鼓勵(lì)的眼神

　　我是一個(gè)性格內(nèi)向，一向乖巧的女孩，最害怕老師批評(píng)�！澳阆抡n來(lái)辦公室！”老師略帶責(zé)備的對(duì)我說(shuō)。我倒吸一口冷氣，知道剛才上課偷偷地看小說(shuō)，被老師發(fā)現(xiàn)了。來(lái)到辦公室，本以為會(huì)是一次猛烈的 “暴風(fēng)雨”，低著頭不敢正視老師的`眼睛，誰(shuí)知老師卻和顏悅色地說(shuō)道：“愛看書是好事，但要選好時(shí)間······”我意外地抬起頭，看到的是老師那飽含深情的眼睛，滿滿的鼓勵(lì)，那一刻我的眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。

　　老師那鼓勵(lì)的眼神，讓我銘記于心，讓我明白了學(xué)習(xí)的目的。

　　窗外的小雨停了，但是記憶中那嚴(yán)厲、慈愛、鼓勵(lì)的眼神卻幻化成前進(jìn)的動(dòng)力，讓我信心滿滿的走在成長(zhǎng)的道路上。

眼神的作文2

　　不知不覺，我已經(jīng)上八年級(jí)了。依稀記得小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師孫老師，她的眼神是那么美。

　　有一次上語(yǔ)文課，孫老師提出了一個(gè)關(guān)于閱讀的問題。好長(zhǎng)一段時(shí)間，全班都沉在一片寂寞之中，沒一個(gè)人站起來(lái)回答。突然，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，但畢竟問題的確有點(diǎn)難度，加之自己又有點(diǎn)靦腆，更擔(dān)心自己答錯(cuò)了，就沒有舉手回答。

　　時(shí)間一秒一秒地溜走，孫老師的臉上現(xiàn)出一絲無(wú)奈的樣子，大家都心急如焚，教室里的氣氛異常地緊張。忽然，孫老師回頭點(diǎn)到了我的名字：崔金鑫，你能說(shuō)一下嗎？我慢騰騰地從座上挪起來(lái)，臉頓時(shí)變得發(fā)燙，也許出乎意料，也許怕回答錯(cuò)誤，也許有更多的原因……

　　要相信自己能行，沒問題，來(lái)吧！大膽說(shuō)出自己的'想法。我慢慢抬起頭，在和孫老師目光碰觸的一剎那，我感受到一種鼓舞的力量，看到了那充滿期待和鼓勵(lì)。我不能讓老師失望，我心里想。希望和失望就在自己正確抉擇的一瞬間！

　　我用自己用響亮的聲音大膽地說(shuō)出自己的想法。心里仿佛一塊石頭落下了地�；卮鸬胤浅：�，同學(xué)們應(yīng)該為崔金鑫同學(xué)的正確回答鼓掌！教室里頓時(shí)響起一陣巨大的掌聲，似乎能響徹整個(gè)校園地每個(gè)角落。

　　同學(xué)們，雖然我是老師，然而今天的崔金鑫同學(xué)確實(shí)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。以后，大家要做什么事首先是自信，再次要大膽，不要讓身邊好的機(jī)會(huì)溜走。即使犯一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒有關(guān)系，逃避錯(cuò)誤就是阻止進(jìn)步……

　　這一堂課，我們學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是做人、做事的道理。當(dāng)我在求學(xué)的道路中遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)，我便回想起了老師的話語(yǔ)。

　　時(shí)光悠悠，一晃四年的時(shí)間溜走了，然而老師的眼神依然在腦海中映現(xiàn)，現(xiàn)在的我依然對(duì)語(yǔ)文有不盡的興趣，這與當(dāng)年老師的話語(yǔ)不無(wú)關(guān)系。一顆自信的種子在我的心中發(fā)芽，將來(lái)一定會(huì)長(zhǎng)成一顆郁郁蔥蔥的參天大樹！

　　老師美麗眼神依然是我心目中最美的風(fēng)景，一直伴隨著我走好自己的人生之路！

眼神的作文3

　　六年的小學(xué)生活踏著輕輕的腳步，即將離去，可我忘不了，忘不了美好的小學(xué)生活，忘不了可愛的同學(xué)，更忘不了老師的教導(dǎo)和他們的深情眼神。

　　班上每個(gè)人的眼神都不一樣�？�，聰明小司令秦瑩的眼神，他老愛把眼球瞪得像小型黑洞那樣大。偶爾搗蛋專家從角落里豁地一下躥出來(lái)，鬼叫一聲，秦瑩立馬就軟軟地?cái)偟乖诘�，像個(gè)受驚的兔子，眼球都快瞪出來(lái)了，眼神中全是驚恐。等他回過(guò)神兒又爽快地笑開來(lái)，仍舊那副眼神，瞪著大大的眼球，向你解釋到：我老早就知道他會(huì)搞這種無(wú)聊透頂?shù)氖聝�，我只是配合他，開心一下！

　　我們年青的數(shù)學(xué)老師——宋老師，他的眼神是多變的，比天氣都難揣測(cè)。有時(shí)他把眉頭一皺，眼睛一瞪就威震八方，騷亂的教室立刻鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都坐得規(guī)規(guī)矩矩。有次上示范課，由于同學(xué)們表現(xiàn)不佳害得他講課沒有發(fā)揮好，他就像個(gè)小孩子一樣，眼神里一片失望和委屈，一天都萎靡不振，要李老師來(lái)安慰他才得以釋然。遇到我們長(zhǎng)繩比賽，他又是副自信滿滿，眼神里流露出的是欣喜得意；遇到同學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，他又會(huì)特別鎮(zhèn)定，靜下心來(lái)安慰學(xué)生，眼神里是一片寬容。

　　而立之年的李老師比年輕氣盛的宋老師更多些穩(wěn)重，是位嚴(yán)母。每次她一排排下來(lái)批改作業(yè)總會(huì)有的放矢對(duì)每位同學(xué)提出幾點(diǎn)要求或是評(píng)語(yǔ)。那眼神中流露出的是一種明察秋毫的.冷靜，平穩(wěn)沉著的安祥，沒有哪位同學(xué)不被她的認(rèn)真勁折服的。她是位言出必行的老師，同學(xué)向她保證的事情如果失約，她的眼神就會(huì)像X光一樣筆直地射向他，那是一種對(duì)錯(cuò)誤的絕對(duì)否定，讓與她唱反調(diào)的同學(xué)在心理戰(zhàn)上一下子就敗下來(lái)，變得毫無(wú)底氣，無(wú)所遁形了。

　　每每回想起這一束束眼神，我總是思緒萬(wàn)千，小學(xué)的生活，小學(xué)的光陰，是否會(huì)伴著那難忘的眼神一起射向我的中學(xué)生活呢？

眼神的作文4

　　眼神是人類情感最真實(shí)的表達(dá)。母親的眼神是溫暖明媚的，老師的眼神是親切和藹的，奶奶的眼神是慈祥善良的，我爺爺?shù)难凵袷恰��?/p>

　　去年9月，我成了一名初中生。這所初中挺不錯(cuò)的'，爺爺曾在這里教書。在奉獻(xiàn)了30年美好年華后，依然熱愛教育事業(yè)的爺爺，接受學(xué)校的返聘，發(fā)揮余熱。爺爺同時(shí)在教務(wù)處工作，是每次專門巡查考場(chǎng)的人。別看爺爺眼睛近視了，可眼神依舊那么老辣。按他自己的話說(shuō)，他從教30年，捉到作弊的學(xué)生不下數(shù)百人。他的同事說(shuō)，這個(gè)數(shù)字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。

　　10月來(lái)臨，我也面臨著上初中以來(lái)第一次大考——全校月考。下午考數(shù)學(xué)，我的注意力有些分散，被一道代數(shù)題阻撓了很久，我的心像熱鍋上的螞蟻，拼命打著轉(zhuǎn)兒。萬(wàn)分焦急之下，我開始打“小算盤”，四處張望，忽然瞥到了數(shù)學(xué)精英小杜的試卷的一角。就在我快要得逞時(shí)，一聲咳嗽在我耳邊炸開。我一回頭，只見一個(gè)高大的身影站在窗外，一動(dòng)不動(dòng)地注視著我。

　　那是爺爺。頓時(shí)，我虛汗直冒，仿佛看到了自己的臉色一半通紅、一半蒼白地延伸到耳朵根。爺爺?shù)难凵窈車樔耍�原本和善的目光變得�?yán)肅、犀利、不怒自威，仿佛由原來(lái)和煦的陽(yáng)光，一下子變成探照燈般的刺目寒光……我萬(wàn)分不安，連忙低頭寫自己的試卷，不敢抬起頭來(lái)。

　　事后，監(jiān)考老師告訴我，在我低頭答題后，爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭離開了，離開時(shí)對(duì)我露出難得的微笑。聽別人講過(guò)，爺爺平時(shí)很嚴(yán)厲，這次對(duì)我的微笑恐怕是對(duì)我最直接的愛意吧。

　　從那以后，所有的考試，小至聽寫詞句，我都不會(huì)抄襲別人的。因?yàn)�，我總是覺得背后有一雙威嚴(yán)、犀利的眼睛在注視我的一舉一動(dòng)……爺爺?shù)难凵�，在我心中起著永恒震懾的作用�?/p>

　　后來(lái)，爺爺被調(diào)任去新校區(qū)穩(wěn)固“考場(chǎng)秩序”，聽說(shuō)戰(zhàn)績(jī)斐然。有好友調(diào)侃我終于“解放了”，我只是笑而不語(yǔ)。

　　對(duì)爺爺?shù)难凵�，我不僅僅是敬畏，還認(rèn)識(shí)到這是爺爺對(duì)我的一種愛的表達(dá)方式。那令我難忘的眼神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警示著我：端正品格，做一個(gè)堂堂正正的人。

眼神的作文5

　　有一句話說(shuō)得好：眼睛是心靈的窗戶。一個(gè)人內(nèi)心所表達(dá)的情感都可以通過(guò)眼睛來(lái)表達(dá)。所以說(shuō)，想知道一個(gè)人的內(nèi)心想法，看他的眼睛就是一個(gè)很好的選擇。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位非常要好的朋友。但我們兩個(gè)又經(jīng)常對(duì)著干。比如說(shuō)，每個(gè)月的成績(jī)測(cè)試，我們就一定要比個(gè)高低，看看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高。在一般情況下，我是比不過(guò)他的，三次里面我只能高過(guò)他一次。雖然，在別人看來(lái)我倆在成天作對(duì)，但是，我們兩個(gè)的關(guān)系非常要好，并沒有因?yàn)槌煽?jī)的高低而影響彼此之間的友誼。

　　盡管在學(xué)習(xí)成績(jī)上我比不過(guò)他，可是，要說(shuō)到體育他可就不行了。記得有一次體育課上，老師測(cè)試要讓同學(xué)們做仰臥起坐。他一分鐘才做了十三個(gè)，被我好好地笑了一番。然而，后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我對(duì)他的態(tài)度，發(fā)生了一些改變。

　　那是一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了一項(xiàng)四百米的.跑步比賽。當(dāng)時(shí)，我苦練了好多天，就是為了給我們班爭(zhēng)光添彩。但是，真正的比賽開始后，我才知道自己的實(shí)力有多么弱。當(dāng)時(shí)，我聽到“砰”的一聲槍聲響后，就以離弦之箭的速度沖了出去，我想在開頭就領(lǐng)先。但是，我領(lǐng)先了不到五秒鐘就被后面的同學(xué)反超了。不一會(huì)兒，我就跑到了隊(duì)伍的最后一名。在跑了二百米的時(shí)候。因?yàn)槲业纳眢w和精神都受到了很大的沖擊。我當(dāng)時(shí)真的很想放棄。

　　“加油！加油！”忽然，我聽到從場(chǎng)外傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，那正是我的朋友的聲音，我扭頭向他望去，看到的是他那雙充滿鼓勵(lì)而又期待的眼神�？磥�(lái)，他并沒有因?yàn)槲业穆浜蠖鴮?duì)我失去信心，他用期待的眼神鼓勵(lì)我。頓時(shí)，我感到身體里涌出了一股莫名的力量，我堅(jiān)持跑完了比賽，盡管我沒有取得好名次，可那期待的眼神還有他那較為矮小的身體都給我留下了深刻的印象，從此以后，我對(duì)他多了一份友愛，少了一份跟他相爭(zhēng)的心思。

　　同學(xué)那期待的眼神，至今讓我記憶猶新。他那種眼神很神奇，不僅給我?guī)��?lái)了一種積極向上的力量，還給了我的心中帶來(lái)了一份感動(dòng)！

眼神的作文6

　　我有點(diǎn)害怕你的眼神。

　　但我又蠻喜歡看你的眼睛，因?yàn)樵谀愕难壑�，我見過(guò)蓬萊仙山，賞過(guò)高空白月，游過(guò)萬(wàn)里花海，吹過(guò)春日早風(fēng)。

　　哦，想要讀清你的眼神，還要讀一讀你的詩(shī)歌，是吧？

　　仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？

　　就像一陣疾風(fēng)，夾雜著天高氣爽的凜然。一遍又一遍的吟詠，我看向你的眼神，目光對(duì)接的那一剎那，我已覺仙意盎然。你當(dāng)真是一位神仙，你帶給世人的福音，是無(wú)上的詩(shī)歌。

　　哦，想要讀清你的眼神，還要談一談你的坎坷，是吧？

　　百年富貴能幾何？死生一度人皆有。

　　詩(shī)是人生活的產(chǎn)物，讀一個(gè)人的詩(shī)歌，就是和他一起生活——此時(shí)，再看向你的眼神，在面對(duì)生與死時(shí)，在你淡然地目光下，我看到一絲閃爍的茫然。朝深似海，你不是不被圣上欣賞，而是他怕你這一只才高八斗的瑞鶴白白葬送在這片詭異莫測(cè)的海中，他才放飛了你，向著那飄渺無(wú)蹤的蓬萊。

　　哦，想要讀清你的眼神，還要嘗一嘗你的酒，賞一賞你的花，望一望你的月，是吧？

　　舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

　　你是大孤獨(dú)者，酒澤為你吟誦悼詞，花香為你奏響哀樂，月光為你筑好墳?zāi)�。古有嫦娥追月，而你，在墜向皓月的一瞬間，是否為人生浮沉而感慨萬(wàn)千？你閉上了眼睛，我看不到你的.眼神。微波蕩漾處，你的面容消失在了三千年九萬(wàn)里的長(zhǎng)河中，涼了一杯酒，落了一地花，碎了一面月。

　　我獨(dú)坐在江畔，守候著碎在江水中的嬋娟，守候著你那有些遲了的春天。

　　一杯酒，一朵花，一輪月，一首詩(shī)，我分不清誰(shuí)更醉人，誰(shuí)更燦爛；分不清誰(shuí)會(huì)芳華彈于指間，誰(shuí)將流傳的更加久遠(yuǎn)。有酒，有花，有月，我看到你醉倒在詩(shī)的馬前。詩(shī)無(wú)言，詩(shī)是你最初和最終的家園，視是你永遠(yuǎn)的春天。

　　太白，我又見你，于這茶花最深處。

　　你的眼神，幸福而又滄桑。千年重逢，不知你可曾安好？

　　我夢(mèng)回長(zhǎng)安，仍忘不了你的眼神，淡漠如水，開啟大喜大悲后的天堂。

　　在這兵荒馬亂的世上，遇見你。

　　真好，真好。

眼神的作文7

　　一次又一次的被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，作業(yè)的三次不合格，這些將我的心底防線徹底擊潰。我已經(jīng)不是那個(gè)在剛開學(xué)時(shí)作業(yè)拿滿分的我了。是題難了，還是我不夠努力，也許這兩者都有吧！

　　“這道題怎么還這樣做，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣不合理，你給我說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是‘H’哪個(gè)是‘L’”我站在位置上一聲不吭，兩眼噴火，憤怒的望著老師，悻悻地坐下，當(dāng)我想要思考這道題怎么做的時(shí)候，卻分散了注意力，她憑什么這么說(shuō)我，不就做錯(cuò)道題嗎可是接下來(lái)的幾天我的成績(jī)?cè)诓粩嘞禄�，老師�?duì)我的失望我我也越來(lái)越?jīng)]有信心，沒停的暴風(fēng)雨也如期而至，我越來(lái)越恨她，恨她的暴風(fēng)雨，恨她的小題大做，甚至不想看見她。

　　在背概念的時(shí)候，我不會(huì)背，老師看著我，我也注視著她，老師眼里忽然飄過(guò)一絲異樣，看了看門外，這種眼神停留的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻使我明白了許多，那是老師對(duì)我的失望。我現(xiàn)在開始后悔，我為什么要恨她呢？是我自己不學(xué)好罷了，與她何干！這種眼神停留的時(shí)間不長(zhǎng)，但它卻刻在了我的心上，永遠(yuǎn)抹不掉。我想把它放在一個(gè)角落里，用塵土將它塵封，繼續(xù)以前的日子，但怎么也忘不掉，它像是有遠(yuǎn)駐扎在我的心里！在這個(gè)季節(jié)里，別人的花都在悄然綻放，而我的自信與希望之花卻在凋零，看著人的進(jìn)步，其實(shí)，很無(wú)奈。

　　天陰沉著臉，我的心也如這天一般。因?yàn)槟莻�(gè)眼神，我都沒有睡好，這種反應(yīng)是以前不曾有的。在這之前，我多想讓老師覺得我有優(yōu)點(diǎn)，但換來(lái)的卻是更大的'打擊但是我為什么不化這為動(dòng)力呢？最好的鼓勵(lì)不是表面性的表?yè)P(yáng)，而是用一把鋒利的刀去觸動(dòng)她的內(nèi)心深處，激發(fā)出她的潛力。

　　在這里，一縷陽(yáng)光驅(qū)散了揮之不去的黑暗，于是生活充滿光明與期待

眼神的作文8

　　那個(gè)眼神，時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海中閃過(guò)，那么溫暖，那么神奇，那么可愛，充滿了力量。每當(dāng)我看到那個(gè)眼神，就會(huì)使我信心十足，活力充沛。那個(gè)眼神，就是我們班主任胡老師的，那是一個(gè)可以讓我很快改正錯(cuò)誤的眼神。

　　那個(gè)眼神可以讓我一下子變得信心十足。新學(xué)期的時(shí)候，都會(huì)有一次班干部競(jìng)選的機(jī)會(huì)。那時(shí)候，我才剛上一年級(jí)，對(duì)即將來(lái)臨的班干部競(jìng)選渾然不知。到了班干部競(jìng)選的那一天，我走上了講臺(tái)，面對(duì)著全班57位同學(xué)的眼睛，我的競(jìng)選稿一下子從心里“消失”了。我的心急得怦怦直跳，不知道該說(shuō)什么好。突然，那個(gè)眼神仿佛在鼓勵(lì)我：孩子，你別擔(dān)心，只管說(shuō)就行，老師相信你是最棒的。我明白了那個(gè)眼神中的`意思，開始重新組織語(yǔ)言，我在心中打起了一張草稿然后輕松地說(shuō)完了，最后，選出來(lái)的班干部中，我當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。

　　這個(gè)眼神還能使我馬上改正錯(cuò)誤哩！那件事情依舊發(fā)生在一年級(jí)的時(shí)候，我還沒有適應(yīng)學(xué)校里的生活，所以也不懂學(xué)校里上課的規(guī)矩，經(jīng)常在上課的時(shí)候做小動(dòng)作，把手放在抽屜里摸來(lái)摸去，也因此會(huì)遭到老師的批評(píng)，有時(shí)候也會(huì)和同學(xué)們偷偷地講話。

　　有一次上語(yǔ)文課，給我們上課的是胡老師，在上課之前，我早就手癢癢了。今天遇上了班主任，早就想大展身手了。我就用手在桌子里摸來(lái)摸去，有時(shí)候還直接趴在桌子上，一開始，老師還渾然不知，可是后來(lái)，我的膽子越來(lái)越大，做了一個(gè)大幅度的動(dòng)作，結(jié)果，我就被老師發(fā)現(xiàn)了，她用那炯炯有神的眼神瞪了我一眼，不知怎么的，我看到了這個(gè)眼神，心里感到火辣辣的，然后我也就不知怎么的，馬上坐好了。

　　還有一次學(xué)校舉行體育達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)，我和一個(gè)跑步飛快的人比，我原以為會(huì)輸給他�？墒抢蠋熃o我使了個(gè)眼神，這個(gè)眼神充滿了認(rèn)可。不知怎么的，看到這個(gè)眼神，使我活力充沛，我使全身充滿力氣，向前沖刺，最后我反敗為勝超過(guò)了他。

　　雖然已經(jīng)過(guò)了那么久了，可是那個(gè)眼神，那么溫暖，那么可愛，那么神奇，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

眼神的作文9

　　媽媽的眼神，好似那一陣陣春風(fēng)，輕柔的吹拂著我；媽媽的眼神，好似冬日的棉襖，溫暖我心；媽媽的眼神，包含了那濃濃的親情，給我?guī)��?lái)幸福，帶來(lái)力量。

　　媽媽的眼神是那樣的溫暖。

　　有一次，我睡覺前感到頭暈沉沉的，媽媽覺得不對(duì)，急忙幫我量了體溫，竟然高達(dá)39度。爸爸出差不在家，媽媽便獨(dú)自一人帶著我直奔醫(yī)院。掛著鹽水，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。差不多半夜三點(diǎn)時(shí)，我漸漸醒來(lái)，朦朧地睜開雙眼，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍坐在我的身邊。我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我感覺好多了，您也快睡一會(huì)兒吧！”媽媽輕輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“不必了。你生病了，睡眠不能少，媽媽熬個(gè)一天兩天不睡覺陪在你身邊也沒有關(guān)系�！眿寢尩�'眼神里，透著和藹，透著關(guān)愛，仿佛陽(yáng)光般撫摸在我的身上。原來(lái)，這就是母愛！

　　媽媽的眼神時(shí)而是嚴(yán)厲的。

　　我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣：飯前不洗手。每一次媽媽苦口婆心的告訴我不洗手的話手上會(huì)有許多細(xì)菌之類的話，可我每次都是聽不進(jìn)去。

　　一天，我和好伙伴在外面瘋玩了一個(gè)下午，手上身上都是泥巴。一回到家，我看見媽媽已經(jīng)燒好了一桌飯菜，就直奔餐桌拿起筷子就開始吃，把飯前洗手忘得一干二凈。媽媽看見了，連忙大喊一聲：“兒子，過(guò)來(lái)！”我嚇了一跳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到媽媽身邊�！澳銊偛磐�記什么了！”

　　“我我……忘記洗手了。”我支支吾吾的回答道�！拔腋�你說(shuō)了多少遍了！飯前要洗手！以后不洗手那天就不準(zhǔn)吃飯！”媽媽開始了暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)……媽媽那時(shí)的眼神是嚴(yán)厲的，但又帶有著對(duì)我的期待與關(guān)心。原來(lái)，這也是母愛！

　　母親的眼神總是給我激勵(lì)的。

　　母愛是世間最偉大的力量。感謝媽媽，你對(duì)我的悉心培養(yǎng)；感謝媽媽，你那始終回蕩在我耳旁的諄諄教誨；感謝媽媽，你的母愛使我溫暖，使我奮發(fā)圖強(qiáng)，伴隨著我不斷長(zhǎng)大。

眼神的作文10

　　窗外，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴;窗內(nèi)，兩雙眼睛一起面對(duì)著一雙深邃的眼睛。

　　昨天的課堂上，老師將作業(yè)本發(fā)下來(lái)，放學(xué)后，懶惰至極的我將她已完成的作業(yè)奪了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)行全方面的copy，結(jié)果就在今天，我就被班主任抓了個(gè)現(xiàn)形。

　　“說(shuō)吧，是誰(shuí)抄誰(shuí)的?”班主任將寶刀般的大鐵格尺拿了出來(lái)，這足以使我們靈魂出竅。

　　在進(jìn)行了激烈的心理斗爭(zhēng)后，氣勢(shì)壓城的`黑云投擲下一群又一群水低，噼里啪啦地打在窗戶上�？吹剿�緊縮著身子，一動(dòng)也不敢動(dòng)我有些猶豫了，但為了不在老師心里留下壞印象，我只能接過(guò)場(chǎng)，把責(zé)任推向她。

　　“老師，大題步驟還能一樣?幾率不太大。是否能做出來(lái)，就要看題的難易程度與智商了，我智商比她高，這下便水落石出了吧�！�

　　聽了我的話她沒有反駁，老師只好把我放了，走到門口，我看了她一眼，那雙眼睛里滿是淚水，更有一種委屈。

　　我走出辦公室，心里提著的石頭終于落了地。我抹去頭上的汗，拭去眼角的淚，擦去手上的水。出于好奇，我站在門口，聽著。這種安靜不像是沉默，更像是等待。

　　過(guò)了許久，屋內(nèi)仍沒有動(dòng)靜，我再也等不下去了，終于推門而入，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲但耐心的教育。之后，才放過(guò)我。

　　走出辦公室，我對(duì)她誠(chéng)懇地說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！睆牟粫�(huì)生氣的她瞪了我一眼，然后破涕為笑。

　　風(fēng)止了，雨停了，陽(yáng)光出來(lái)了，老師開恩了，我們得救了。但是，感覺心中落下的石頭，砸腳上了。

　　她眼中的委屈雖已煙消云散，但我怎么也忘不了，我告訴自己，再也不能那么做了。

　　嗯，再也不會(huì)。

眼神的作文11

　　生命的歷程，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河。它們交相輝映，燦爛過(guò)了就黯淡下來(lái)。但是一些事情像太陽(yáng)一般，永恒地留在記憶中。

　　那天的事，似乎已過(guò)去很久了。但是我仍記憶猶新，仿佛可以觸摸。那帶著童音的歌聲，那被風(fēng)吹起的紅領(lǐng)巾，那天空落下的點(diǎn)點(diǎn)淚痕。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地刻在了我心中。

　　天青色，正煙雨，我與朋友結(jié)伴行在游人稀疏的小道上，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣哄笑，下雨并沒有打攪我們的心情，我們脖子上剛戴不久的紅領(lǐng)巾仍然熠熠發(fā)光。

　　突然，從路旁傳來(lái)了一陣歌聲——歌聲并不動(dòng)聽，但卻聽出來(lái)此人用心在唱。尋聲望去，一個(gè)殘疾的小女孩正坐著討飯，不知她怎么學(xué)會(huì)的，但是她很賣力地一直在唱，沒有停止。

　　她看見我們，不知是何等的.欣喜，黯淡的眼神煥發(fā)生機(jī)，正興奮地看著我們，仿佛認(rèn)定她今天不會(huì)餓肚子似的，所以更賣力地唱了起來(lái)，歌聲在小街里回蕩，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。

　　我把手伸向褲袋，一摸，哈！今天早上還剩下一些錢。我正準(zhǔn)備彎腰給她，卻被朋友拉住了，“有錢還不如買點(diǎn)零食吃呢！”“就是，別給她！”我被她們拉走了。

　　天空傳來(lái)了一聲悶雷，緊接著出現(xiàn)了一道刺眼的閃電，劃破蒼穹。小女孩稚嫩的歌聲仍然回蕩，但卻越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越長(zhǎng)。我們偷偷向后瞄了一眼，小女孩那失望的眼神仿佛一把利劍，刺痛我的心。我仿佛看見，一根小小的蠟燭剛?cè)计鸹鹈缇捅淮禍�！小女孩的眼神與那歌聲，使我感覺自己是那么的渺小，那么的羞愧。

　　起風(fēng)了！揚(yáng)起的紅領(lǐng)巾，似乎在嘲笑我，又似乎在指責(zé)我！

　　我永遠(yuǎn)難忘那失望的眼神，我不停痛責(zé)自己，在別人需要幫助的時(shí)候，我為什么那么無(wú)情地選擇了轉(zhuǎn)身離開？

　　難忘那失望的眼神，它會(huì)成為我記憶中的利劍，永遠(yuǎn)地插在我的心上。難過(guò)，擔(dān)憂，自責(zé)，一直盤踞在我的心頭！

眼神的作文12

　　他，表面上不關(guān)心我，對(duì)我也有些冷漠，一直不分青紅皂白的偏向妹妹。所以，我跟他的關(guān)系也很疏遠(yuǎn)。

　　“爸爸你快一點(diǎn)，我上學(xué)要遲到了！”我大聲叫道。爸爸總是這樣，送我上學(xué)時(shí)拖拖拉拉的。爸爸終于忙好了，我們坐上電梯時(shí)，爸爸眼睛一直盯著手機(jī)，一句話也沒說(shuō)。我心里可不舒服了。坐上了摩托車的.后座，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)多了幾根白發(fā)，手臂和脖子也被曬得更黑了，也許是工作太辛苦了。這又有什么的，反正是為了妹妹，又不是為了我。到了學(xué)校，下車后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我走了�！薄班拧！庇质且粋�(gè)字的回答，我心里很是不爽：為什么送我上學(xué)總是這樣，送妹妹上學(xué)不是很好嗎！突然，爸爸的眼神中閃過(guò)一絲期待，是我看錯(cuò)了吧。

　　放學(xué)了，又來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練了�？旖Y(jié)束后，爸爸來(lái)了，他來(lái)接我了！可是我卻毫不領(lǐng)情地說(shuō)：“媽媽呢？她沒來(lái)嗎？”爸爸沉默不語(yǔ)，失望地轉(zhuǎn)過(guò)身軀，帶著我走了。我心想：哼，叫你平時(shí)冷落我，現(xiàn)在我也要冷落冷落你！可是，看到爸爸那略帶哀傷的眼神，我心里不禁一陣酸痛。也許，我又看錯(cuò)了。

　　天黑了，窗外十分寂靜，星星也寥寥無(wú)幾，路邊的華燈裝點(diǎn)著寂靜的城市，顯得十分單調(diào)。老師布置的作業(yè)真多，爸爸和妹妹應(yīng)該睡了吧，媽媽應(yīng)該還在陪我。果然“世上只有媽媽好��！”我悄悄地跑到主臥看了看，媽媽睡了，但爸爸還沒睡！他戴著耳機(jī)，在看手機(jī)。原來(lái)爸爸一直在陪伴我，生怕打擾我，只好戴上耳機(jī)。我又悄悄地跑回房間，我的淚不禁潸然而下。爸爸不知什么什么時(shí)候站在門口靜靜望著我，“怎么啦？”“沒事，太困了�！蔽液�糊回答著。望著爸爸那渾濁的眼睛，我的心里不禁又一陣酸痛。那一次，我堅(jiān)信我沒有看錯(cuò)！

　　父親的愛，一種模糊、含蓄的愛，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但讓你可以完全依賴！

眼神的作文13

　　我難以忘記那一次去上作文課時(shí)，在公交車上所看到的眼神。

　　周六下午五點(diǎn)鐘，剛好是一些孩子上完興趣班回家的高峰期。公交車上人流極多，十分擁擠。

　　到了公交站，車緩緩地停了下來(lái)。雖然下去了不少人，但車上的人還是很多。同時(shí)，一批新的乘客又?jǐn)D了上來(lái)。其中，有一個(gè)看上去八九十歲的老婆婆，她正在和家人們愉快地聊天。她的臉上布滿皺紋，仿佛歷經(jīng)了歲月的'洗禮，她十分的瘦，身材也很矮小。突然，車緩緩地發(fā)動(dòng)了，那個(gè)老婆婆剛好走到后門的欄桿處，車子開動(dòng)起來(lái)，讓她失去了平衡，幸好她一下子抱緊了欄桿，她把整個(gè)身子都貼在了上面，仿佛要和欄桿融為一體。車子開得并不平穩(wěn)，她的整個(gè)身子都在劇烈地抖動(dòng)著。她的眼眶逐漸紅了，那不安的淚水也在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。她不停地向她的女兒念叨著：“哎呀，我站不住了，就要摔了，這可怎么辦……”我看到她的眼神里充滿不安，無(wú)助以及強(qiáng)疑烈的恐懼。她正處于風(fēng)燭殘年之際，公交車的劇烈抖動(dòng)，讓她感受到自己生命的脆弱。

　　我看向周圍的人們，他們沒有一個(gè)愿意站起來(lái)。有的在假裝睡覺，有的低頭看著手機(jī)，有的裝作沒看見，把目光投向窗外……我深感無(wú)奈，想幫助這個(gè)老婆婆卻又“心有余，而力不足”。

　　這時(shí)，又到達(dá)了一個(gè)站，一個(gè)剛上車約八九歲的男孩看見了這個(gè)老婆婆，轉(zhuǎn)頭望向他的媽媽問：“媽媽，為什么這個(gè)老奶奶在哭？”那個(gè)媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“老媽奶奶年紀(jì)大了，身體經(jīng)不住了�！毙∧泻⒂忠苫蟮貑枺骸盀槭裁催@些叔叔阿姨坐在老弱病殘?jiān)袑Ｗ�上卻沒有人給她讓座呢？”此時(shí)，一個(gè)年輕阿姨突然站了起來(lái)說(shuō)：“老阿姨，您坐我這里來(lái)吧！”老奶奶顫顫巍巍地?cái)D了過(guò)去，說(shuō)：“姑娘，謝謝你�。∪死狭司褪遣恍邪�！”阿姨不好意思地笑了笑，趕忙下車了。

　　老奶奶那個(gè)無(wú)助的眼神讓我難忘，它讓我了解到社會(huì)中冷漠的一面。

眼神的作文14

　　黃色的臺(tái)燈，熄滅了。

　　疲倦的我，入睡了……

　　那天，我感冒了，打著噴嚏。

　　我在床上躺著，困了，倦了，卻遲遲不能入睡。天花板上仿佛放著電影，不然為何會(huì)吸引我的眼睛？

　　好容易睡著了。

　　那晚，我做了一個(gè)噩夢(mèng)。

　　一條大河有幾百米寬，我輕輕地走向河邊。河邊坐著一些余人，他的面帶微笑，心里很愉快，“哇！好大的'魚��！”他們長(zhǎng)長(zhǎng)的魚線隨風(fēng)舞動(dòng)。突然，水漲起來(lái)了，一條龍飛了出來(lái)。我被嚇了一跳，連忙往回跑。沒想到，那條龍徑直沖我飛，張開了血盆大口，我被吞了下去。

　　就這樣，我被嚇醒了。我渾身發(fā)顫，身上好像沒有蓋被子，是的，涼颼颼的。我無(wú)精打采，沒有力氣了。

　　媽媽的手伸過(guò)來(lái)，放在我的額頭，一會(huì)兒，又縮了回去。我知道，我發(fā)燒了。媽媽馬上爬起來(lái)。他迅速抓起一件，衣服披上，褲子也不穿，徑直朝柜子走去，她的腳步很快，很快。

　　由于前一天上午，我脫了外套，好久沒穿，就感冒了。沒想到，竟然發(fā)燒了！

　　一忽兒，媽媽走了過(guò)來(lái)。只見他拿著體溫計(jì)，輕手輕腳，沒有一點(diǎn)聲音。

　　她把體溫計(jì)打開，插在我的腋下。她又轉(zhuǎn)身走了。

　　不一會(huì)兒，她又輕手輕腳地端著一盆水和一條毛巾走了過(guò)來(lái)。他蹲在我身邊，用毛巾把我的身上輕輕擦一遍。向左，向右，向前，向后。她輕輕的撫摸我。擦完，她看著我。她那眼神特別溫暖，我也目不轉(zhuǎn)睛地望著她。他肯定在思考，“這孩子竟然發(fā)燒了！我明天……”我用眼神回答他：“媽媽，我會(huì)好起來(lái)的！”

　　又過(guò)了幾秒之后。她又蹲下來(lái)，輕輕的撫摸我：“孩子好些了嗎？”

　　這句話，使我倍感輕松。

　　我對(duì)她說(shuō)：“好些了。”她微微一笑，轉(zhuǎn)身，離去……

　　黃色的臺(tái)燈，再次熄滅。

　　我輕松而又疲倦，再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

眼神的作文15

　　回憶是一片金黃的沙灘，那些記憶中的事早已化作貝殼中的珍珠，埋藏在那顆顆細(xì)沙中。時(shí)而，幾只鳥兒飛來(lái)，又忽然飛去，散落了一地的羽毛，撥開那些羽毛，找出一顆大而晶瑩的珍珠，竟看到了那時(shí)，那眼神……

　　那天，風(fēng)輕輕撫過(guò)我的臉龐，留下了秋天的氣味。我?guī)е鴿M懷的好心情，來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì)，老師滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了班級(jí)里，說(shuō)這次考試我們?nèi)�班都考得不好。隨后，同學(xué)把我的試卷發(fā)給了我，她看了看我的分?jǐn)?shù)，搖了搖頭。

　　我一把搶來(lái)了試卷，天喲！我只考了86分！對(duì)于語(yǔ)文從來(lái)沒有下過(guò)90分的我，頓時(shí)接受不了，再加上媽媽平時(shí)管我那么嚴(yán)，從不允許我成績(jī)上的退步。她會(huì)怎么說(shuō)呢？她會(huì)罵我嗎？我踏著沉重的步伐，風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，路邊的燈也彎下了腰，路邊的'行人在討論著什么，他們似乎都在嘲笑我一般。

　　我走進(jìn)了家門，媽媽從廚房走了出來(lái)問我：“今天你們老師說(shuō)發(fā)試卷了，你考得怎么樣？”看著媽媽充滿期待的眼神，我不由得低下了頭。“8……86分�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，并把試卷給了媽媽。媽媽接過(guò)試卷，仔細(xì)地看了看我的試卷，說(shuō)：“還好啦，下次考好一點(diǎn)就好了，來(lái)，我們一起分析一下錯(cuò)題�！眿寢尩难劬ο裆钌畹奶端�，寬廣而平靜，眼神中充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)。那時(shí)，那眼神，充滿了媽媽對(duì)我的愛；那時(shí)，那眼神，也充滿了媽媽對(duì)我的支持。

　　把這顆珍珠放回，讓那時(shí)，那眼神永遠(yuǎn)藏在記憶深處。有些回憶就像掌心的水，無(wú)論攤開還是握緊，她總是會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈，但那時(shí)那眼神卻刻在我的沙灘上，成為我的動(dòng)力，一直支持著我勇敢地走下去……

【眼神的作文】相關(guān)文章：

眼神作文04-01

眼神的作文07-30

[精選]眼神的作文08-26

她的眼神作文03-13

難忘的眼神作文03-13

她的眼神作文07-09

溫柔的眼神作文07-09

渴望的眼神作文04-28

關(guān)于眼神的作文04-05

你的眼神作文04-09