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【通用】誠(chéng)實(shí)是金作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的誠(chéng)實(shí)是金作文，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)實(shí)是金作文1
大家一定都有自己的名言警句吧！我也是一樣。不過(guò)，我的警句格言有點(diǎn)與眾不同，因?yàn)樗挥兴膫�(gè)字，而且還是我自創(chuàng)的那就是“誠(chéng)實(shí)是金”。大家一定很奇怪：我為什么要用這句話來(lái)做自己的名言警句？我就來(lái)講講這句話的由來(lái)吧。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸媽媽都去上班了，家里空蕩蕩的.，只有我一個(gè)人。我坐在沙發(fā)上，看起了電視。這時(shí)，我口渴了，便去拿水喝。剛想拿水，傳來(lái)一陣刺耳的聲音，呀！媽媽心愛的花瓶被我打破了！我慌張極了，害怕媽媽回來(lái)會(huì)打我。我拿來(lái)掃帚和垃圾桶，把花瓶碎片掃進(jìn)去�！斑诉诉恕庇腥嗽谇瞄T，不會(huì)是媽媽回來(lái)了吧？我懷著忐忑不安的心情把門打開。
媽媽一進(jìn)門就看見了垃圾桶里的碎片。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把目光轉(zhuǎn)向了我，嚴(yán)肅地問(wèn)：“是誰(shuí)把花瓶打碎了？”“媽媽，是……是我打碎的。”我眼睛看著地上，等待媽媽來(lái)罵我。出乎意料的是媽媽不但沒(méi)有罵我，反而還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你要知道，誠(chéng)實(shí)是金，只要你不說(shuō)謊，打破10個(gè)花瓶也沒(méi)關(guān)系�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把媽媽的話牢記在心上。
此后，我便把這四個(gè)字當(dāng)作我的座右銘，來(lái)激勵(lì)我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
誠(chéng)實(shí)是金作文2
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。近期，我們班有了一場(chǎng)誠(chéng)信與學(xué)生的命根—分?jǐn)?shù)的.大PK，最終分?jǐn)?shù)獲勝。
一位同學(xué)在默寫時(shí)抄了個(gè)100分，有同學(xué)告發(fā)了她，老師便把她叫到前面，叫她重新默寫，結(jié)果她默寫的一塌糊涂。老師本想當(dāng)場(chǎng)教訓(xùn)她，但一瞬間，老師從她那如死灰般的眼睛里似乎看到了什么，便什么也沒(méi)說(shuō)，揮了揮手示意她回座位。
那一刻，我被深深震撼了。
通過(guò)這件事，我明白了兩個(gè)道理：
一、誠(chéng)為做人之本，有誠(chéng)信才會(huì)成功，一切盡力即可，比如考試，你盡力了卻考了1分，但你仍是滿分，你沒(méi)盡力，哪怕考了99分，仍是不合格；
二、學(xué)會(huì)體諒別人，理解對(duì)方的感受，學(xué)會(huì)走進(jìn)別人內(nèi)心，還別人一個(gè)自尊。
總之，這件小事終令我受益匪淺。
誠(chéng)實(shí)是金作文3
在我的印象中，感覺從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)什么值得驕傲的事，但就在上周，我做了一件自認(rèn)為不錯(cuò)的`事。
這天媽媽接我放學(xué)并一起去買菜�？旎厝r(shí)我想起了爸爸前幾天一直說(shuō)想吃青菜，就和媽媽"急剎腳"回去買菜。
我們到老爺爺那里買菜菜，媽媽挑錢包就由我"掌管"。那位老爺爺稱了稱，說(shuō)："5元2角，算5元好了。”我便飛快地往錢包里找，“哎，沒(méi)零錢了，那我拿整錢好了�！痹捯魟偮�，我便拿一張50元遞給他。
老爺爺打開一個(gè)銀色小盒子，把50元放入，找給我錢。我正打算把找來(lái)的錢放進(jìn)去，突然，我盯住了其中一張藍(lán)色的10元錢。我心里一驚：50元減5元，不是45元嗎？20元，20元，10元！加起來(lái)還是50元，沒(méi)算錯(cuò)呀！那多少的五元要還給他嗎？要不我就當(dāng)做沒(méi)看見好了，反正也沒(méi)人注意……可是……我猶豫了一會(huì)兒，在短短幾秒內(nèi)，仿佛思考了許多。
我把拿錢的手慢慢松開，遞過(guò)去對(duì)老爺爺說(shuō)：“你多找了5元�！崩蠣敔斕痤^來(lái)，一愣，說(shuō)：“多找了，我年紀(jì)大了，不清楚，這小姑娘真好！”
我被夸的紅了臉。這小小的5元，對(duì)我來(lái)說(shuō)包含著大大的力量，使我感覺：這一次我真的很不錯(cuò)！
誠(chéng)實(shí)是金作文4
《誠(chéng)實(shí)是金》是一篇短短的文章，卻給我?guī)?lái)了無(wú)限遐想 。
有一位教授被聘為波士頓大學(xué)的系主任。有一次，他講了一段精彩的話，剛說(shuō)完，就下課了，一位學(xué)生給校長(zhǎng)說(shuō)我在一本雜志看到過(guò)，而教授并沒(méi)有說(shuō)明來(lái)源，不誠(chéng)實(shí)。看到這里，我想起了《釣魚的啟示》，它讓我們懂得了做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，無(wú)論多大的系引力，不屬于自己的東西都應(yīng)該不要。校長(zhǎng)找到教授證實(shí)，教授當(dāng)即提出辭職，解釋說(shuō)當(dāng)時(shí)不是不想說(shuō)，而是因?yàn)橄抡n了，來(lái)不及說(shuō)。這位教授被免去了系主任的職務(wù)，第二天他一上課，就向那位學(xué)生道歉�？吹竭@里又讓我想起有一次的表演里有個(gè)節(jié)目是說(shuō)一個(gè)人丟棄了自己的誠(chéng)信，得了許多病，得到了應(yīng)有的懲罰。
在這里我不得不同情那位教授，因?yàn)橥鈬?guó)學(xué)校是不準(zhǔn)拖課的，他就算想說(shuō)，也沒(méi)有辦法。但教授誠(chéng)實(shí)的做法讓我感到欽佩。
誠(chéng)實(shí)是我們應(yīng)該做的，不能撒謊，也是該做的。可我呢？就撒過(guò)謊，有一次做作業(yè)，老師叫下棵就收，而有個(gè)同學(xué)還在那拖拖拉拉，半天不動(dòng)筆，于是我走過(guò)去說(shuō)你還沒(méi)做完，老師說(shuō)如果沒(méi)做完，就留下來(lái)，他趕緊做了起來(lái)。
當(dāng)然，謊是不能亂撒的.，可善意的謊言也該說(shuō)的。在今后的人生道路上，我要把誠(chéng)實(shí)當(dāng)成前進(jìn)道路上的通行證，一生一世擁有它。
誠(chéng)實(shí)是金作文5
為了讓“差”學(xué)生各方面得到幫助，老師決定采取“一幫一”的排座位法：即“好”學(xué)生和“差”學(xué)生坐在一起，互幫互助。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，效果不錯(cuò)。
小明和小紅是好朋友，也是同桌。小紅要小明少玩一點(diǎn)，多學(xué)習(xí)，小明不聽。有一次考試，小明沒(méi)復(fù)習(xí)，很多題目不會(huì)做。正在苦惱時(shí)，他想出了一個(gè)鬼主意：偷看小紅的。他偷偷地抄了小紅的答案。
考完以后，小明并不高興，因?yàn)轭}目并不是自己做的'，心里總是不安寧。想跟小紅道歉，又怕傷了友誼。內(nèi)心掙扎了很久，他還是告訴了小紅。小紅勸他告訴老師，用自己的實(shí)力再考一次。
小明照做了。成績(jī)出來(lái)了，他只有75分，但他很高興。雖然知識(shí)只有75分，但在誠(chéng)實(shí)的考卷上，他卻打了100分！
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