只道尋常作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的只道尋常作文，希望對(duì)大家有所幫助。
只道尋常作文1
于胸中磨一桿紅纓槍，刺懶惰之念，挑迷茫之殤，戰(zhàn)困苦之難，奪人生之勝！少年人的希望，只在于心中豪氣干云，斗志昂揚(yáng)。
世間萬(wàn)處，處處荊棘�；蛏掴g，多年求索也落得個(gè)平平無(wú)奇；或生而執(zhí)拗，不虛心低眉只能是碌碌庸庸；或生而不勤，賴半分天資終不得大展鴻圖。少年生斗志，前路漫漫方有希望！少年向未來(lái)，披荊斬棘當(dāng)有力量！
未到來(lái)之日里，不必談那些可擁萬(wàn)千世上珍奇的財(cái)富，不必談那些能受大眾平民仰視的榮光，只是說(shuō)那些讀懂世事滄桑興衰的氣魄，只是說(shuō)那些定奪人生何去何從的方向。如此想，少年你便知曉，懷中滿斗志，則來(lái)日可期！
我并不算少年，已經(jīng)過(guò)了充滿希望的.年歲，到如今，守著些青蔥歲月里生意蔥蘢的少年朋友們過(guò)著日子，卻總覺(jué)得這些初中的學(xué)生，不思未來(lái)，不懷希望，缺乏斗志，缺少力爭(zhēng)上游的力量。不免想說(shuō)些感慨，那些道理他們也懂，卻無(wú)法把和困難戰(zhàn)斗下去的意念堅(jiān)守到底。
老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來(lái)也，故生希望心。希望少年們多一點(diǎn)勇氣和堅(jiān)毅，能贏的未來(lái)希望的時(shí)光就在手中。學(xué)習(xí)固然是辛苦疲累的考驗(yàn)，也多一點(diǎn)擊潰困難的斗志。等到不再是少年了，便可以隨著心意去選擇自己想要的生活是什么模樣。
只道尋常作文2
如果人生若只如初見(jiàn)，我們也許還是最好的朋友吧！
雨兒，如果我們?nèi)糁蝗绯跻?jiàn)，那么，我們的友情會(huì)不會(huì)更加牢固呢？同學(xué)們都知道我們是最好的朋友。有一次，我和同桌在討論我們各自的最好的朋友，我讓同桌猜猜我最好的朋友是誰(shuí)？他不假思索的說(shuō)出了你的名字。我不驚訝，因?yàn)�，我們以前的確很要好。我記得，我們一起逛街時(shí)還純真的說(shuō)；“我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友哦，要一起上大學(xué)，長(zhǎng)大了也不許分開(kāi)�！焙呛�，我們那時(shí)真的挺可愛(ài)的。但是，由于我們的距離太近了，發(fā)現(xiàn)了更多的對(duì)方不夠完美的地方。我們的'友情終于變淡了，也許一陣風(fēng)就可以把它吹走吧！現(xiàn)在的我們把曾經(jīng)的諾言當(dāng)作了空氣，我很珍惜我們之間的友情，但是，你是否留意過(guò)呢？我不知道。但是，現(xiàn)在的你，對(duì)待我們的友情宛若空氣，我對(duì)現(xiàn)在的你好陌生��！如果，我哪點(diǎn)做的還不夠好，那么，請(qǐng)你原諒我。
雨兒，我記得以前，我們下課就在一起說(shuō)笑，笑容像太陽(yáng)花一樣美麗的綻放。到了上課鈴響了，才依依不舍的回到自己的坐位上。上課時(shí)，趁著老師不注意，我就給你發(fā)“暗號(hào)”，不過(guò)，老師從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
你看，我很珍惜我們的友情吧。我希望，我們以后還是好朋友哦！
如果人生若只如初見(jiàn)，那么，我只愿記住你的好！
只道尋常作文3
如今我在初中，在用那些莫名其妙的字母公式規(guī)劃莫名其妙的未來(lái)。
今天是星期一，上作文課，老師念我作文，但我突然迷惑了，這篇作文叫童年記趣，可我突然想不起來(lái)什么是“趣”了，于是就像郭敬明講的.一樣，老師也迷惑了，于是她開(kāi)始向全班講“趣”，所以我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可我還是不懂。老師讓我們寫另外一篇作文，我寫到了一句話，話里有一個(gè)詞：顛沛流離，可我卻突然想不起來(lái)顛沛怎樣寫了，我寫過(guò)好多次顛沛，可我突然忘了，心里悶得慌。為什么“顛沛”都那么“顛沛”。
一班的六十二個(gè)同學(xué)，居然忘了那么多人的名字、樣貌，當(dāng)如今有幸還在一起的朋友提到他們的時(shí)候，我的腦子里一片空白，一切都無(wú)法追回。
時(shí)間帶走的，我們永遠(yuǎn)都不知道，因?yàn)闀r(shí)間帶走的，就是我們遺忘的。
生命帶著迷惘、歡喜、傷悲，我們不是一切，但可以享受一切。
命運(yùn)說(shuō)生命只是一場(chǎng)電影，電影的主角卻是我們。
最后
終是不想讓自己過(guò)于頹廢，所以用一直很喜歡的一句話來(lái)結(jié)尾吧：白的光，半度涼；黑幕長(zhǎng)，天涯短。飛的哀，飄著嘆；寸光陰，何自傷？
只道尋常作文4
當(dāng)時(shí)只道是尋常，那些原以為尋常的一切，像柳枝抽芽般重新回到心頭。小學(xué)畢業(yè)，我分別了母校，當(dāng)我拿起包，跨出校門第一步時(shí)，卻又交錯(cuò)了初進(jìn)校園的感覺(jué)。一瞬間，六年間的點(diǎn)滴又浮上心頭，恍若春風(fēng)迎面撲來(lái)。
我向空蕩蕩的教室望去，時(shí)光倒流，一切又都熟悉。朝我喜歡的座位望去，靠窗，雖不再屬于我。但在校的'點(diǎn)點(diǎn)回憶何曾忘記：我們獲年段第一時(shí)，語(yǔ)文老師的笑臉早已不再清晰。那堂雞飛狗跳的課后，被老師罵，已經(jīng)隨風(fēng)而去。老師教誨的內(nèi)容，只剩下點(diǎn)點(diǎn)碎片埋在心間。
我還清楚的記得，同學(xué)在課間打鬧被老師制止，那個(gè)在桌上畫畫的女孩，可曾安好？我在回憶中徘徊，徘徊。
這些愿意為尋常的一切，早封印了起來(lái)，像一個(gè)匣子，輕輕吹去上面的灰塵，又變得如此嶄新。他開(kāi)始訴說(shuō)，當(dāng)時(shí)只道尋常的傳奇。
我記得她，她和我一拍即合，交情甚深，后來(lái)，因一些特殊因素，我開(kāi)始討厭她，我說(shuō)，我恨你。她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我不恨你就行了。但在我心里，她早已化身為敵人，我也早已，把利刃刺向她。我們的關(guān)系也僵持到了小學(xué)畢業(yè)，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！這是多么難得的友情，直到進(jìn)入初中，身旁竟在次出現(xiàn)那個(gè)"她"，這次，我選擇了對(duì)的道路。
當(dāng)初只道是尋常，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪不曾停歇，許多平常事卻顯得那樣重要，望天，我又陷入了無(wú)盡的回憶。
只道尋常作文5
遺忘是一種幸福，回憶是一種奢侈的痛�；貞浭鞘裁矗棵滋m昆德拉說(shuō)，是生命中不可承受之輕。
在異鄉(xiāng)的車站，等車的人是發(fā)黃的往事。我提裙奔跑了一個(gè)冬天，起點(diǎn)卻已面目全非。顛簸不僅蹉跎了我的行程，也猙獰了一路的風(fēng)景。我低落的情緒在心底埋得深深，文火煲湯似的煎熬。也許，不是故事的結(jié)局不夠好，是我們對(duì)故事的要求太高。如果我們都簡(jiǎn)單一點(diǎn),會(huì)不會(huì)快樂(lè)呢?
是好久不見(jiàn)的緣故嗎？你的臉突然在我的記憶里模糊了。有人說(shuō)，一個(gè)人有煩惱，是因?yàn)橛洃浱玫木壒省Ｄ敲�，我的記憶是好還是不好呢？我記得我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的所有時(shí)光，可是，我不記得你了。我怕自己會(huì)像那個(gè)站在街角哭泣的小孩，弄丟了自己最心愛(ài)的東西卻無(wú)法再找回，因?yàn)檫B自己的心愛(ài)之物是什么都再也不記得。
突然發(fā)現(xiàn)身邊與你有關(guān)的物件幾乎沒(méi)有，沒(méi)有照片，沒(méi)有信件，沒(méi)有……說(shuō)，我怎么能不忘了你呢？我也不知道我們會(huì)怎樣，這個(gè)世界有太多的事是沒(méi)有答案的.。我唯一知道的，就是你已經(jīng)離開(kāi)。
離去的人，一個(gè)、兩個(gè)、越來(lái)越多，而今后需要懷念的，也越來(lái)越多�！澳阏驹谖业拿媲�,我便開(kāi)始想念，因?yàn)槲抑滥慵磳㈦x開(kāi)。”米蘭昆德拉如是說(shuō)。老子也說(shuō)：“相濡以沫，不若相忘于江湖�！倍覀円磺械囊磺�，當(dāng)時(shí)，亦只道是尋常。
只道尋常作文6
人生總有些事情不盡人意，擁有時(shí)不知珍惜，失去了才追悔莫及。
還記得初見(jiàn)你時(shí)是小學(xué)一年級(jí)，一張?zhí)煺娴哪�，配了一個(gè)手法略顯笨拙的馬尾辮，那樣的你至今深深刻在我的心里。你坐在我的后面，時(shí)不時(shí)會(huì)給我傳來(lái)一張紙條：老師寫的什么？我看不清。是呀，那時(shí)你的視力不好，卻不愿戴眼鏡，我只好偷偷把上課的內(nèi)容抄在紙上，然后回傳給你。因?yàn)檫@個(gè)，我不知道被老師叫到前邊罵了多少次，可每次回到座位，你都會(huì)偷偷遞給我一塊我最喜歡的'水果糖，我們傻笑著，好象什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
到了二年級(jí)，你比我高了很多，學(xué)習(xí)也是班級(jí)數(shù)一數(shù)二的。每次，我有不會(huì)的題都會(huì)來(lái)問(wèn)你，你總會(huì)拍拍我的腦袋說(shuō)：“我怎么攤上了你這么笨的朋友�！比缓笥帜托牡亟o我講題。我們一起挨罵，一起學(xué)習(xí)，一起在雨里瘋跑。那時(shí)的我們，多么美好。
二年級(jí)下學(xué)期，我們因?yàn)槠谀┛荚嚨膸椎李}發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有當(dāng)回事�？珊髞�(lái)的一個(gè)暑假，你一個(gè)電話都沒(méi)有打來(lái)，我卻以為你出去玩了，沒(méi)有時(shí)間打電話。也許是我沒(méi)心沒(méi)肺，很快將這件事拋在腦后了。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我高高興興地早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備嚇唬你�？墒且惶爝^(guò)去了，你的位置依然空著，老師告訴我們，你轉(zhuǎn)走了。從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。一轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，我又想起了你，不知道你長(zhǎng)了多高，不知道你長(zhǎng)成了什么樣子。我后悔了，為什么當(dāng)初要與你吵架？為什么我沒(méi)有放下面子對(duì)你說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的三個(gè)字－－對(duì)不起。唉，誰(shuí)讓我“當(dāng)時(shí)只道是尋�！蹦兀�
只道尋常作文7
我知道，你今天就轉(zhuǎn)走了，但是我并不驚訝。在你到來(lái)之前，老師就說(shuō)過(guò)，你經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，甚至轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)城市。我知道你沒(méi)有朋友，而我不愿挺身而出。
你來(lái)的第一天，就成了我的同桌。當(dāng)時(shí)我的并不以為然，在班級(jí)里，有很多人都當(dāng)過(guò)我的同桌，但是時(shí)間最長(zhǎng)的卻不超過(guò)一學(xué)期。而我沒(méi)想到，你卻打破了這個(gè)紀(jì)錄－－超過(guò)了一學(xué)期。
不知道是我們配合默契或者是其他的什么原因，每當(dāng)老師讓自習(xí)，拿出的書本科目是一樣的；交作業(yè)時(shí)，拿出的第一本書是一樣的……慢慢地，我們的.共同點(diǎn)越來(lái)越多：喜歡的書是一樣的，不喜歡的都是喧鬧的環(huán)境……
不久，我們更加默契了，甚至憑一個(gè)眼神也知道對(duì)方在想什么，需要什么。
第一次，我認(rèn)為一學(xué)期過(guò)得這樣快。
我聽(tīng)到了你又要轉(zhuǎn)走的消息，我不知道應(yīng)不應(yīng)該過(guò)分傷心。我是你的朋友嗎？我不知道你怎樣定義我，但是我沒(méi)有勇氣去斷定你是我的朋友，因?yàn)槲覜](méi)有信心去面對(duì)不知道轉(zhuǎn)到何方的“朋友”。我害怕，害怕以后我去找你時(shí)，你會(huì)不認(rèn)識(shí)我；我恐懼，恐懼你曾經(jīng)露出過(guò)的冷漠表情。
不久前，我翻出了班級(jí)合影，那時(shí)你就站在我身邊，燦爛的笑容定格在那一刻，為何當(dāng)時(shí)的我不會(huì)珍惜，而現(xiàn)在的我只會(huì)懷念。
只道尋常作文8
風(fēng)拂過(guò)樹(shù)木的枝椏，樹(shù)葉奏起清脆的音樂(lè)“莎莎”――我站在樹(shù)蔭下，看著看滾燙的大地，頓時(shí)感到無(wú)限愜意。
我看著眼前的一對(duì)母女，聽(tīng)著他們的對(duì)話――
“寶貝，不要生氣了，媽媽給你買�！币粋�(gè)婦女對(duì)著眼前的女孩說(shuō)道。
“早就讓你給我買……”女孩脾氣暴躁地對(duì)著婦人撒嬌。
聽(tīng)著他們的對(duì)話，我不禁回想起那一次――
我十歲時(shí)，綁著兩束辮子，手被媽媽牽著在百貨大樓前佇立的情景。
我呆看了一會(huì)兒，拉著媽媽就進(jìn)入那碩大的門，里面的吵雜聲立馬充斥著我的雙耳。
我看著那玲瓏滿目的商品，臉上像開(kāi)了花一樣，笑嘻嘻地媽媽說(shuō)：“媽媽，我要買那個(gè)洋娃娃。”一個(gè)嬌小的洋娃娃，臉上也洋溢著燦爛的`笑容。媽媽彎下腰，仔細(xì)找著洋娃娃的價(jià)格，臉上的表情立馬被僵硬所代替。娃娃實(shí)在是超出媽媽的承受能力，那可是她一個(gè)月的工資�。�
媽媽說(shuō)：“我們買另外的，包不好？”盡管是詢問(wèn)的語(yǔ)氣，但卻有一絲渴求。但那時(shí)的我還小，聽(tīng)不出媽媽的語(yǔ)氣。
“不要，我就要那個(gè)�！蔽铱拗ぷ诱f(shuō)。
“不行，走�！闭f(shuō)完立馬拉起我向出口走去。
“媽媽，我要那個(gè)……”我哭泣著，為什么媽媽不肯給我買，只不過(guò)是一個(gè)尋常的禮物而已。
最終，媽媽拗不過(guò)我的哭聲，咬著牙，買下了那個(gè)在我們眼里價(jià)值不菲的洋娃娃。
那個(gè)時(shí)候，我只以為是尋常的，但卻是媽媽對(duì)我愛(ài)的見(jiàn)證，一個(gè)不尋常的時(shí)刻。
“滴――”我被一聲汽車?guó)Q笛聲拉回了現(xiàn)實(shí)，我望著那對(duì)母女的背影，猶如是我們倆的背影，媽媽牽著女兒的溫馨場(chǎng)面。
至今，那個(gè)尋常卻不尋常的洋娃娃還留在我的床頭。
只道尋常作文9
有時(shí)候，人總是對(duì)眼前的事物不知珍惜，當(dāng)自己失去的時(shí)候，才后悔莫及。
我也不例外，小學(xué)的時(shí)候在學(xué)校住，吃完飯，就可以去操場(chǎng)踢足球了。許多住宿生在球場(chǎng)上揮灑汗水，你追我、我追你�？墒俏覅s覺(jué)得沒(méi)有意思，因?yàn)樗械挠螒蚨纪姹榱耍捶磸?fù)復(fù)。
所以我很愛(ài)上小姨家住，在那里可以大聲說(shuō)話，可以看電視，還可以玩手機(jī)，想在幾點(diǎn)睡就在幾點(diǎn)睡�，F(xiàn)在想，覺(jué)得那是從小到現(xiàn)在做過(guò)的最后悔的事。
以前總認(rèn)為當(dāng)時(shí)的事普普通通，可現(xiàn)在卻認(rèn)為那是最快樂(lè)的時(shí)光。在操場(chǎng)上與朋友玩得興高采烈，那時(shí)候輕松愉快、自由自在的生活，與現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活相比，真的難再回頭了。
我后悔，后悔沒(méi)在學(xué)校多呆一會(huì)兒！我后悔，后悔沒(méi)有多去和朋友說(shuō)說(shuō)話！我后悔，后悔沒(méi)有多看幾眼熟悉的操場(chǎng)、友善的朋友和學(xué)校的一切！我后悔……
除了這些，一想到我的.寢室老師，也只有無(wú)限的后悔。那些老師對(duì)我很好，在我生病時(shí)為我買藥，在學(xué)習(xí)上幫助我，還給我買過(guò)一雙鞋。真后悔沒(méi)有多陪她們呆一會(huì)兒。
偶然的一天，難得地?cái)D出時(shí)間，我回到了母校，不禁想起了納蘭性德的《浣溪紗》：誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
只道尋常作文10
十月，又是一秋采菱季。
水面上漂浮著的水葫蘆，沉寂在那，這時(shí)的人，打破了寧?kù)o，乘小船，穿過(guò)葫蘆群，留下足跡，把水葫蘆翻了個(gè)遍，頓時(shí)變得雜亂。采滿一筐就拿去市場(chǎng)，十月里，去采菱算是家常事，也就這幾天，過(guò)了就再也找不到水葫蘆，摘不到菱。就連小孩也不愿錯(cuò)過(guò)。
紅日剛升到水平面，我就迫不及待從家里搬個(gè)椅子，穿過(guò)小巷，到湖邊，跨一步登上船，放在船里安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著。爺爺一手拉著固定船槳的繩，一手搖船槳，穿過(guò)家門口河道，過(guò)個(gè)橋洞，就到了陽(yáng)澄湖，手耷拉在船邊，碰到水面，出現(xiàn)一道水紋。
不久，駛?cè)胍黄J里，放眼望去，蔚藍(lán)的天，大片水葫蘆映襯出來(lái)的綠色，掩映著。爺爺手也停下不搖了，拿起一根竹竿，撐著水底向前緩慢移動(dòng)。順勢(shì)擼起袖子，拎這一片水葫蘆葉，拿到船里翻過(guò)身來(lái)把菱摘下，又翻過(guò)身來(lái)放回湖里。一湖，一船，在藍(lán)天下停滯不前。
幾年前，采菱還是件尋常事，只要是想去湖里看看，就是乘了船就走了。可現(xiàn)如今，又到了采菱季，卻沒(méi)人記得，那湖里還有菱，沒(méi)人記得還要去采菱。
幼時(shí)，就在船里邊采，雙手并扳著兩邊的'尖角，用牙齒在上面咬開(kāi)口子，那鮮嫩潔白的菱肉便露了出來(lái)，把菱角的殼迅速去掉，一口吞下去，只覺(jué)得嚼來(lái)無(wú)比甘甜。
細(xì)想想時(shí)，只怕這時(shí)有采菱的心情，恐怕去不了。爺爺?shù)拇�，早已不是之前那種手搖的，都裝上了發(fā)動(dòng)機(jī)，之前的木漿在烈日下曬得發(fā)白，經(jīng)不起爺爺一來(lái)一回的擺動(dòng)。
這一秋，怕是再也等不到過(guò)往采菱的那尋常一天了。
只道尋常作文11
“人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過(guò)后才覺(jué)得美的�！闭邕@句話說(shuō)的那樣，我現(xiàn)在憶起童年學(xué)詩(shī)，總是竊喜中帶一些惋惜。
那時(shí)的我站在這氣息里，念著穿越千古的每一個(gè)句子，誦著散發(fā)詩(shī)意的每一個(gè)韻律——平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平，每一句都泡在陽(yáng)光里，散發(fā)出書卷的溫雅氣息。我的心，好像染上了書香，好像也隨作者回到了數(shù)千年前的過(guò)去……
但是當(dāng)時(shí)的我并不覺(jué)得這是享受，反而認(rèn)為這是一個(gè)把我當(dāng)做記憶機(jī)器，用我來(lái)記憶漢字的各種枯燥組合的苦差事。我甚至覺(jué)得父母這么做對(duì)我是殘酷的，明明屋外有大好天地，他們卻只讓我在屋內(nèi)感受被玻璃窗折射的陽(yáng)光，經(jīng)受著不能釋放天性的磨難。但是我還是默默接受了這一切，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還不懂反抗，也幸虧我不懂反抗，才使得我在課業(yè)壓力倍增的今天得以長(zhǎng)出一口免遭詩(shī)詞背誦壓力的氣。
如今，我也大了，開(kāi)始領(lǐng)悟詩(shī)中所蘊(yùn)含的美了�！耙墒倾y河落九天”在我眼中開(kāi)始逐漸變化，變成宏偉的水幕，在月色中發(fā)光；“桃花依舊笑春風(fēng)”在我眼中變成滿樹(shù)明艷的桃花，遠(yuǎn)看好似一片粉云。微風(fēng)一吹，桃花微微搖曳，但走近卻感到一股悲傷，原來(lái)，桃花樹(shù)下花似的美好女子早已不復(fù)存在…
這一切想象，都是童年時(shí)我不在乎，甚至厭惡的詩(shī)為我埋下的`一顆詩(shī)意的種子。過(guò)去的記憶，恰如船過(guò)處留下的波紋，失去后我才開(kāi)始珍惜那不易而美妙的時(shí)光，但是如今的我卻只能回味過(guò)去的記憶，而無(wú)暇品味新的韻律了。
賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
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