抬頭望藍(lán)天作文[經(jīng)典3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的抬頭望藍(lán)天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抬頭望藍(lán)天作文1

　　人生或許就是要拼搏，又或許是要集中大量時(shí)間來(lái)投入奮斗。這是我們安心學(xué)習(xí)的模樣，那么，空閑的時(shí)候，你可曾想過(guò)抬起疲倦的雙眸，享受這片靈動(dòng)的藍(lán)天呢？

　　并排的高樓間，總會(huì)空出一點(diǎn)空間，方便我們望天。雖說(shuō)是不規(guī)則的四角天空，卻能在一天的恍惚間上演靈動(dòng)的一面。

　　正值上午六時(shí)許，太陽(yáng)還未真正升起，但斜透過(guò)的些許光影卻不歪不倚地打中同學(xué)們?cè)珏懙谋秤�，映照在白色校服上，橙白相映。這一束束的光影記錄下同學(xué)們奮斗的樣子，同時(shí)也撫紅了我們的臉。揮灑的汗水透過(guò)光影，晶瑩剔透，折射出來(lái)的是一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想。

　　晨練的間隙，我仰頭望著這片四角天空，都是純一色的淺藍(lán)，鄰角處還有一小半光圈，如水波一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，一圈比一圈淺，完美地呈現(xiàn)出了漸變的過(guò)程。此時(shí)此刻，這一方藍(lán)天勝似深山中的小潭，那么平靜，那么深邃，撫慰了我躁動(dòng)的心靈�，F(xiàn)在，是多么地祥和安靜。

　　六點(diǎn)多鐘的天空勝似俯瞰孩子的母親，那一汪平靜深邃的眼睛，撫平了躁動(dòng)的心。但相比之下，帶給我學(xué)習(xí)動(dòng)力的，還是九點(diǎn)鐘的天空。

　　連續(xù)上完早讀和第一節(jié)課，突然感到眼睛有些疲倦，便放下緊握的課本，出來(lái)走走。

　　每次我都會(huì)站在樓梯旁，因?yàn)檫@是離后山最近的地方。一望無(wú)際的菜田、人們耕種勞作的身影都挺治愈的。疲勞之時(shí)，來(lái)看這么一幅田園畫(huà)，還真不錯(cuò)。

　　順著菜園里的一束陽(yáng)光，漸漸將視野移到頭頂?shù)纳戏�。九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)已高掛長(zhǎng)空，盡情地散發(fā)著無(wú)窮的活力，那么耀眼、迷人，這也讓我想起了王選的`一句話“上午八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是本科生。”確實(shí)，年輕人須奮斗。

　　與此同時(shí)，藍(lán)藍(lán)的天空上出現(xiàn)了一條白綢帶，浩瀚的隊(duì)伍在空中游行著，變化多端。它們又好似會(huì)說(shuō)話，通過(guò)自身形狀的演變來(lái)表達(dá)自己的感受。那曼妙靈動(dòng)的紋路，似花非似花，一漾一漾的，讓人的心旌也跟著流動(dòng)起來(lái)。

　　這樣一番視覺(jué)盛宴將我和大自然的心連接起來(lái)，無(wú)聲間傳遞著能量、情感。

　　從那之后，我每天都會(huì)在閑暇之時(shí)，放空凝望著這片天，進(jìn)行情感間的傳遞。凝望久了，我便與它融為一體，一起探索、一起奮斗！

抬頭望藍(lán)天作文2

　　望著桌面上高度持續(xù)增長(zhǎng)的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，是心慌，是雜亂。記得不久前坐在靠窗座位，筆觸字跡灑脫，煩躁的思緒無(wú)處放任。我索性放下手中沉重的一切，抬頭望向窗外，有一片蔚藍(lán)的天，溫柔著……

　　校園里獨(dú)有的學(xué)習(xí)氛圍，竟帶動(dòng)了慵懶于陽(yáng)光下的我。在這片藍(lán)天下，亦迷離，亦清晰，唯奮斗。

　　課間，駐足走廊。我努力掙開(kāi)稍感疲倦，不住壓下來(lái)的眼皮，極目掙脫那刺眼的陽(yáng)光，望向那片藍(lán)天。流動(dòng)的云，怎么也抵不住天空極力綻放的藍(lán)�；蛟S是夏風(fēng)吹過(guò)，那片蔚藍(lán)的天時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，或因流云。不是耀眼得惹人厭煩的藍(lán)，是無(wú)比舒暢，溫柔得人心脾的蔚藍(lán)，洗滌著世間一切事物。藍(lán)天懷里的云姓白，它們也無(wú)時(shí)無(wú)刻地變幻著，那是云娃娃，每天都在努力長(zhǎng)大，長(zhǎng)成自己喜歡的模樣。因此，它們吸引著觀光者的眼球，點(diǎn)綴著藍(lán)天。

　　我常癡迷于這校園里獨(dú)特的天景。那日傍晚，我于宿舍樓趕回教室，生怕遲到便時(shí)刻盯著手表邊走。在宿舍樓與教學(xué)樓相通的走廊上，夏日晚風(fēng)的清爽促使我望向了天空，竟一時(shí)被它夢(mèng)幻般的美麗纏繞。夕陽(yáng)邊，余暉灑滿(mǎn)了后山山丘，晚霞似被碾成了粉，落滿(mǎn)天邊，給平日里蔚藍(lán)的天增添一份奇特的色彩，藍(lán)得深沉、又似淺粉的天，成了妙不可言。那時(shí)，我已暫時(shí)拋棄了匆忙，沉醉。

　　這兒的云，有時(shí)格外厚實(shí)，有時(shí)又給盡了溫柔，興許是藍(lán)天的陪伴與慰問(wèn)。太過(guò)淺淡的云，會(huì)因夏風(fēng)而增加了流速，而天空的蔚藍(lán)依舊透徹，穿過(guò)淺淡云間。也許，有時(shí)候抬頭望一望天，能夠稍許釋?xiě)选Ｂ?tīng)說(shuō)，如果想哭的話，就抬起頭，這樣可以把眼淚憋回去�？晌蚁�，是因?yàn)樘ь^，就望見(jiàn)那片藍(lán)天，那潔凈潔的蔚藍(lán)給以問(wèn)候，給盡溫柔，無(wú)盡回憶，激起心底一層波瀾。

　　像云一樣一屑不顧，自由地流行；像藍(lán)天一樣敞開(kāi)心扉，無(wú)盡訴說(shuō)，每個(gè)人抬起頭的.時(shí)候，都會(huì)有這樣的思緒吧。在校園里，白云驚艷了無(wú)數(shù)個(gè)午后的時(shí)光，藍(lán)天亦是如此，白晝里的淺藍(lán)，夜間的深藍(lán)，這就是它為外界所呈現(xiàn)的模樣。

　　藍(lán)天懷里有云朵，有星星，卻是在不同的時(shí)間段，它給盡了擁抱，承載著一切，卻也包容了一切。因此，抬頭望藍(lán)天，我有了一種極目溫柔、盡是舒暢的感覺(jué)，便置千紙鶴于窗外的藍(lán)天……

抬頭望藍(lán)天作文3

　　一朵朵迷路的云，正在飛馳，正在高歌狂舞，正借助了星漢迢迢，借助了光陰漫漫。它們茫然無(wú)助，只為找到心靈的歸宿。

　　夏天，人心浮躁，頂著火辣的烈日，我悻悻拿起抹布、掃把和簸箕，在衛(wèi)生區(qū)做自己的工作。蟬兒在樹(shù)上高調(diào)地重復(fù)昨日的歌，樹(shù)也似乎懶得再搖曳，夏日的熱混雜著少年的汗味彌漫在空氣中，就連風(fēng)也懶得吹拂。燥熱、沉悶，一切昏昏欲睡，一切毫無(wú)動(dòng)力。我一邊干活，一邊幻想著：春雨蕭條的暮春，風(fēng)吹枯木的晚秋，賞雨茅屋，江南村舍——可這一切都把人弄得意氣消沉，實(shí)在是可怕，實(shí)在是可恨！

　　抬頭望藍(lán)天，我看見(jiàn)一朵朵白云融進(jìn)于這無(wú)垠的藍(lán)天，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們追談以前的生活，回顧倉(cāng)皇出走的光景，詳述各處所得的見(jiàn)聞，談?wù)撐磥?lái)奮斗的目標(biāo)。感嘆咨嗟，慷慨激昂，驚愕憂(yōu)疑，軒渠笑樂(lè)——變幻莫測(cè)。相比燕子在安穩(wěn)的新巢中呢喃細(xì)語(yǔ)，乘風(fēng)借涼，這朵朵迷路的云頂著烈日前行，豪言壯志，又該是種怎樣強(qiáng)大的心境！

　　迷路的云啊，它們依然有信心，無(wú)畏艱險(xiǎn)，砥礪前行，只為找到正確的出路。

　　后背已經(jīng)被汗打濕，可我卻毫不急躁，我幻想成為了云，一任思緒飛奔：云是夕陽(yáng)與風(fēng)的翅膀，它是廣袤天空的頂梁；云是閃著花蜜的白蛺蝶，它給世間帶來(lái)無(wú)數(shù)甜蜜；云是秋天里白茶花的顏色，人間心靈得到視覺(jué)上的慰藉。云呵，還是個(gè)惆悵淡淡的影子，為了找到出路，它付出了多少啊……

　　或者它根本只是一朵迷路的`云！順風(fēng)的云像是悠揚(yáng)舒適的歌曲，而迷路的就像滑得太高或落得太低的音符，把整首穩(wěn)定優(yōu)美的旋律帶進(jìn)一種深深的錯(cuò)誤里。

　　我望著高高的晴空，迷路的云不像棉花一樣松散飄浮，每一朵都緊緊凝結(jié)如一個(gè)握緊的拳頭，而且它們幾近純白，沒(méi)有一絲雜質(zhì)——帶著沖破一切的決心。

　　“竹密無(wú)妨水過(guò)，山高不礙云飛”，云呵，我們的征途是星辰大海，我們的歸宿是廣袤藍(lán)天。

　　夕陽(yáng)西下，已是黃昏。一朵朵云像喝醉了酒，醺醺的，泛紅的小臉試圖藏進(jìn)云中，化作一縷縷紅煙，隨微風(fēng)飄走，開(kāi)始它的征途。

　　我恍若看了一場(chǎng)電影大片，完全沉浸于云中，卻只顧著自己的星辰大海，恐是怕忘記了這湛藍(lán)的天空罷。

　　收拾完，我馬不停蹄趕到教室，耳畔又傳來(lái)熟悉的朗朗讀書(shū)聲，我坐在桌上，拿起課本，頭卻不自然地往窗戶(hù)外一瞥，看著那泛紅的天……

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