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我學(xué)會(huì)了小提琴作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我學(xué)會(huì)了小提琴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我學(xué)會(huì)了小提琴作文1
一次聆聽音樂會(huì)讓我這個(gè)樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)琴了。
媽媽給我請(qǐng)了個(gè)老師教我拉琴�？粗蠋熌菋故斓膭�(dòng)作，聽著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿意足呀！
我從老師教我的指法開始練習(xí)。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會(huì)掉下來一樣。老師在一邊一個(gè)勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關(guān)。
俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。下課以后，我練習(xí)得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點(diǎn)水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了�，F(xiàn)在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習(xí)夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點(diǎn)血不算什么！”就這樣，經(jīng)過刻苦練習(xí)，我的小提琴考級(jí)已經(jīng)通過了六級(jí)。
[簡評(píng)]這篇文章中，小作者以向往作為自己學(xué)習(xí)的'起因，然后選取練習(xí)夾琴來描述自己練琴的艱苦。寫出了自己酸疼、僵硬的感覺、頭肩的動(dòng)作。隨后以自己練琴時(shí)出汗、流血來表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中自己的努力。這樣，“學(xué)會(huì)”的過程既生動(dòng)又可信。
我學(xué)會(huì)了小提琴作文2
聆聽了一次音樂會(huì)，我這個(gè)從不熱愛音樂的音樂盲竟也瘋狂的迷上了小提琴，禁不住我的軟磨硬泡的媽媽讓我學(xué)習(xí)了小提琴。
媽媽為我請(qǐng)了一個(gè)小提琴老師，看著老師那熟練的動(dòng)作，輕盈的手指，真讓人佩服。我想，要是有一天，我也像老師那樣穿在小竹林中，輕輕地拉上一首小夜曲，那是多么美妙的事情��！
老師開始教我拿弓，架琴，活指等等，我先開始拿弓，我開始還拿得住，可是由于時(shí)間較久，我的手越來越麻，才放松架時(shí)，我開始以為是一件很簡單的事，沒想到，我實(shí)在是太緊張了，后來一直到我手抽筋了。
記得有一次，我來到老師家，老師讓我把上次的曲子彈一遍時(shí)，我害怕了，因?yàn)槲以谶@個(gè)星期里，我根本沒有好好練這首曲子。我慢慢的架起琴，生疏的拉了起來，開始我還比較熟練，后來，我簡直亂了套，后幾個(gè)星期，我一直反復(fù)的練這首曲子，有一次，我在練的時(shí)候，細(xì)細(xì)的琴弦把我的手指都劃破了，那時(shí)，我真想把小提琴給砸了，我對(duì)小提琴失去了信心，可老師打來了電話，說我練琴時(shí)，一定要認(rèn)真，我一定可以的。
有時(shí)，我課下練習(xí)架琴，拿弓，活指等基本功，一練就是一小時(shí)，有一次，我發(fā)現(xiàn)我的'琴托濕了，原來是我練琴的時(shí)候，汗水打濕了我全身，我全身都很酸。
在經(jīng)過一年的暑云寒來，我迎來了考級(jí)的日子，老師鄭重的告訴我，該如何面對(duì)考官，我把一個(gè)個(gè)要領(lǐng)記錄下來，我考級(jí)考了優(yōu)秀，我很開心，我這一年的努力沒有白費(fèi)。
小提琴，因?yàn)槟�，我向音樂的殿門邁進(jìn)了一步。
我學(xué)會(huì)了小提琴作文3
維也納是我夢(mèng)想的舞臺(tái)，我要帶著小提琴，去把這個(gè)夢(mèng)想變成事實(shí)。
在我五歲時(shí)，我就已經(jīng)熱愛音樂，媽媽知道了我的這個(gè)想法，于是給我報(bào)了小提琴班，這對(duì)我是一個(gè)天大的驚喜，也算是我童年天真的想法中，離夢(mèng)想走近一步吧。
其實(shí)，學(xué)拉琴不光是在老師那里練。主要還是回家練習(xí)�！坝糜沂治展笫帜们�，脖子和腦袋夾著琴……”老師正一聲一聲地教導(dǎo)著，我覺得自己拉琴時(shí)，自己就是第一個(gè)聽眾，在自己的感覺下，讓每一首曲子變得完美。
在考4級(jí)時(shí)，我苦苦練習(xí)，每天至少拉1個(gè)小時(shí)，但音還是不完全準(zhǔn)。這時(shí)，從我腦海冒出一個(gè)念頭：總是拉不好，放棄吧。媽媽似乎看出了我的'心思，她拍拍我的肩，說：“在一個(gè)故事中，它要想有一個(gè)完美的結(jié)局，得先擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。不要放棄，我相信你可以，去追求你的音樂夢(mèng)想吧！”媽媽語重心長地說，我感悟了，從此我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也通過了4級(jí)考試，經(jīng)常去參加各個(gè)表演，在一次次刻苦訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了拉琴。
只要你刻苦去練習(xí)，不放棄，就一定可以成功。
維也納呀，你等著我，我會(huì)帶著我的朋友——小提琴，去那美麗的圣地找你。
我學(xué)會(huì)了小提琴作文4
一直做夢(mèng)都想當(dāng)回老師。
嗨，今年暑假真讓我實(shí)現(xiàn)了！那個(gè)學(xué)生其實(shí)也是我學(xué)小提琴的“小師弟”。他今年三年級(jí)，小提琴學(xué)到四級(jí) ，人挺活潑可愛的，可就是對(duì)學(xué)小提琴很遲疑，我的老師對(duì)于給他上課很頭疼，已經(jīng)動(dòng)員孩子父親放棄學(xué)琴�？蓤�(jiān)持的父親仍然不放棄，甚至社會(huì)上還請(qǐng)了兩個(gè)小提琴授課老師，但效果幾乎沒有。在偶然早到老師家學(xué)琴的我碰上了他們。
偶然的碰面，卻成全了我做“老師”的夢(mèng)。小提琴老師讓我演奏給他們父子聽。我演奏完，孩子的父親就給了很多贊美，他堅(jiān)定地向老師和我父親提出讓我輔導(dǎo)孩子練琴的愿望，出于幫助孩子學(xué)琴渡過難關(guān)，我父親答應(yīng)了。
第一次去上課是由我父親陪著去的，也成了我信心的支撐，畢竟第一次當(dāng)“老師”。
課正式開始。在之前，已聽過小提琴老師介紹過男孩的琴技不好。當(dāng)我聽了男孩的演奏后，才領(lǐng)會(huì)了讓老師頭疼原因—————男孩的琴技實(shí)在不怎么樣，而且時(shí)常出錯(cuò)，隨意性太強(qiáng)，姿勢(shì)不正確。這些，沒有動(dòng)搖我授琴的積極性。想著以前老師是如何教我的，再結(jié)合了自己平時(shí)拉琴時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，我便開始耐心地教起來……一節(jié)課上完了以后，我的喉嚨已感到有些沙啞，并且感到了一絲疲倦。
在課后，爸爸也給我提出了意見：畢竟是第一次授課，還有點(diǎn)膽小，聲音不夠響……
當(dāng)我第二次來到他家，聽了男孩的回課內(nèi)容，真讓我大吃一驚，琴技有了很大的提高！我對(duì)以后的`授課充滿了信心。
后來我去小提琴老師那上課時(shí)，老師直夸我：“你去教琴后，男孩學(xué)琴的態(tài)度有了很大變化，琴技也有了很大的提高，他們家里重新有了讓孩子學(xué)琴的信心�！�
暑假授小提琴的經(jīng)歷，讓我享受到了當(dāng)老師的樂趣，也讓我感受到了老師的辛苦。自己一定要更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的付出。
我學(xué)會(huì)了小提琴作文5
三年前，媽媽帶我去聆聽小提琴音樂會(huì)，當(dāng)時(shí)我被小提琴美妙的樂聲深深地打動(dòng)了，回來便央求媽媽送我去學(xué)小提琴。媽媽說：“小提琴是入門很難的樂器，需要刻苦的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)才有可能學(xué)會(huì)，媽媽建議你學(xué)習(xí)鋼琴怎樣?”我自信滿滿地說：“我要學(xué)習(xí)小提琴，我不怕困難，不出三個(gè)月，我保準(zhǔn)能拉出幾支動(dòng)聽的曲子來�！�
正式學(xué)琴開始了，老師先教我夾琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會(huì)兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來。在老師的鼓勵(lì)下，我抹干眼淚，繼續(xù)練習(xí)。真沒想到學(xué)拉小提琴這么難，看似簡單的夾琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要練習(xí)好幾個(gè)月才能過關(guān)，指法和弓法也需要大量的'練習(xí)才能慢慢掌握。一個(gè)學(xué)期過去了，我根本不會(huì)拉曲子。
就這樣，我每天堅(jiān)持練琴，上課從不缺席，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一年后，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年后，我可以拉一些優(yōu)美的曲子了。去年夏天我被選中參加?xùn)|方藝術(shù)中心的小提琴音樂會(huì)演出。
學(xué)琴的道路還很長，已取得的成績也是微不足道，但是學(xué)會(huì)小提琴這件事，讓我明白了堅(jiān)持不懈的努力才是通向成功的秘訣。
我學(xué)會(huì)了小提琴作文6
我從幼兒園大班就開始學(xué)小提琴了。本來我是想學(xué)架子鼓的，可媽媽說：“架子鼓打起來太響了，學(xué)小提琴吧！"我想：小提琴是樂器之后，而且曲子都是五線譜，中學(xué)時(shí)再學(xué)架子鼓吧！
第二天媽媽帶我去新城跟谷老師學(xué)小提琴。買好小提琴，調(diào)好音，老師就開始教我小提琴了。老師先教我動(dòng)作，動(dòng)作真難呀！手要向里面拐，我覺得手要斷了。
終于開始拉小提琴了，老師教我拉空弦，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。
第4節(jié)課時(shí)，我已經(jīng)會(huì)拉《小星星》了，還會(huì)拉《上學(xué)歌》，老師表揚(yáng)我，我心里美滋滋的。
現(xiàn)在我已經(jīng)能拉得非常熟練了，還得過許多獎(jiǎng)。但是少不了每天在家里的'練習(xí)，每天晚上，我都要練30分鐘到1小時(shí)30分鐘的小提琴。去年，爸爸媽媽覺得太遠(yuǎn)了，就把我轉(zhuǎn)到了陳老師那里。陳老師比谷老師拉得好。在陳老師那里我的音按得比原來準(zhǔn)了，已經(jīng)考了一級(jí)。
“世上無難事，只要肯登攀"。只要我堅(jiān)持練小提琴，我一定可以達(dá)到老師的水平。
我學(xué)會(huì)了小提琴作文7
一次聆聽音樂會(huì)讓我這個(gè)樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)琴了。
媽媽請(qǐng)了個(gè)老師教我拉琴�？粗蠋熌菋故斓膭�(dòng)作，聽著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一支小夜曲，是多么令人心滿意足呀！
我從老師教我的`指法開始練習(xí)。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會(huì)掉下來一樣。老師在一邊一個(gè)勁兒地讓我放松，我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣我很快過了第一關(guān)。
俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。下課以后，我練習(xí)得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點(diǎn)水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了。現(xiàn)在，我肩膀的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習(xí)夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉破了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息，我說：“不！流點(diǎn)血不算什么！”就這樣，經(jīng)過刻苦練習(xí)，我的小提琴考級(jí)已經(jīng)通過了六級(jí)。
點(diǎn)評(píng)：小作者以向往作為自己學(xué)習(xí)的起因，然后選取練習(xí)夾琴來描述自己練琴的艱苦。隨后以自己練琴時(shí)出汗、流血來表現(xiàn)自己的努力。這樣，“學(xué)會(huì)”的過程既生動(dòng)又可信。
我學(xué)會(huì)了小提琴作文8
前幾天，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)——拉小提琴。這可是我費(fèi)很大勁兒才學(xué)會(huì)的。
在去年聯(lián)歡會(huì)上，我看見幾個(gè)同學(xué)一起拉小提琴，羨慕極了！當(dāng)時(shí)我就想：我一定要學(xué)會(huì)拉小提琴。我把自己的.想法和媽媽說，媽媽同意了，第二天就給我買了一把嶄新的小提琴。
開始學(xué)了�？墒俏也粫�(huì)拿弓子，老師教了我兩三遍，我總算學(xué)會(huì)了。問題又來了，握琴的時(shí)候我握得太緊。老師教了五六遍，我都沒會(huì)。我想：這琴怎么硬要和我作對(duì)？我垂頭喪氣地坐在一邊自言自語地說：“算了，不學(xué)了！”這時(shí)候，老師說：“不要灰心，才剛剛學(xué)，多練幾遍就好了。”媽媽又接著說：“孩子，別放棄！慢慢來，世上無難事，只要肯攀登�！蔽倚南耄杭热粵Q定學(xué)了，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，不能半途而廢。于是，我又有了信心。
我仔細(xì)觀察老師的握法，��！原來五根手指要豎著排整齊，大拇指要立起來，胳膊要往里收。我按老師的拉法去做，一遍，兩遍……�。∥艺业礁杏X了，太好了！我拉出了優(yōu)美的旋律，我終于學(xué)會(huì)了！我高興地蹦了起來。
通過學(xué)小提琴，我知道了：做什么事都要付出努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！
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