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曬曬我們班的牛人作文(必備15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文,希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我們班的牛人作文1
在今天的社會(huì)中,“曬”早已成為了一種“潮流”。今天,我也時(shí)尚一下,曬曬我的班的“牛人”。
第一位要曬的,就是我們的班長(zhǎng)徐子揚(yáng)。
我們的班長(zhǎng),可真是讓我佩服得五體投地。她無(wú)論辦什么事,都是盡職盡責(zé),從不合糊
不清,做事風(fēng)格可謂清風(fēng)流水一樣,嘿嘿,可不像我,拖拖拉拉的!
班長(zhǎng),班長(zhǎng),顧名思義就是一班之長(zhǎng),老師不在教室的時(shí)候就需要管理我們,盡管一些男生不太喜歡被學(xué)生管著,但班長(zhǎng)總能將他們“收拾"得服服貼貼。同學(xué)之間有矛盾了,她也能細(xì)心的給雙方做工作,讓他們和好如初。不僅如此,班長(zhǎng)每天的事務(wù)都挺多的,教學(xué)樓跑上跑下,跑前跑后,不是開(kāi)會(huì)就是發(fā)放各種單子,傳遞各種消息還有其他的一些事情。她總是盡力做好一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé),干好班長(zhǎng)的工作,努力讓我們的班集體更加美好和諧。
班長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上也是讓人贊嘆不已的。就比如,我認(rèn)為班長(zhǎng)的一些作文確實(shí)是別具一格,新穎但又似乎質(zhì)樸,流露著真情實(shí)感,讀起來(lái)總是能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處某個(gè)柔軟的地方。
說(shuō)起作文,這就不得不提起我們班的另一個(gè)“牛人”——呂佳蕊,她可以算是我們班的作文達(dá)人。她的作文就好比一眼清泉,不斷涌出清流。
每一次,在老師布置作文任務(wù)之后,她低垂著眼眸,靜靜地構(gòu)思著,不時(shí)拿起筆寫(xiě)些什么,有時(shí)用手撐著腦袋,望向外面,似乎若有所思,不一會(huì)兒又低頭在本子上快速的寫(xiě)起來(lái)。每次寫(xiě)完后,她總是通讀一遍,有時(shí)還會(huì)拿筆做一些改動(dòng),最后露出一個(gè)滿(mǎn)意的.微笑。上一次,她的一篇作文還在一個(gè)岐山作家微信公眾號(hào)平臺(tái)上發(fā)表了,可真是令人美慕呀!為此,我媽還數(shù)落了我好幾天呢。唉,今天的作文,老師又點(diǎn)名表?yè)P(yáng)她了,看來(lái)搞不好,回家我又得挨批了!
我們班的這些“牛人”,讓人不由得為他們豎起大拇指,在羨慕佩服他們的時(shí)候,也在暗暗為自己加油,希望有一天也能和他們一樣!
曬曬我們班的牛人作文2
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;數(shù)風(fēng)流人物,還看咱班。
題記
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/strong>
綠茵場(chǎng)上,跑道鮮紅。嘟---體育老師吹響了奪命連環(huán)哨,同學(xué)們你追我趕、互不相讓?zhuān)∮?jì)同學(xué)更像離弦之箭,嗖地從我們身邊穿過(guò),南瓜頭發(fā)型一秒變成爆炸式,只留給我們一個(gè)可望不可及的背影。正在驚嘆中,又一個(gè)如鬼如魅的影子飄過(guò),無(wú)聲無(wú)息,卻已距小計(jì)一步之遙。吳昊駿!是他,光速小飛俠!前面的小計(jì)同學(xué)著急了、發(fā)狠了、忘情了,向前飛奔,而緊隨其后的吳昊駿,兔起鶻落,迅捷無(wú)比,眨眼間已將小計(jì)同學(xué)拋在身后,令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知?jiǎng)挪,?duì)手鑒實(shí)力,吳昊駿確是一匹駿馬!
觀書(shū)喜欲狂
課間,人聲鼎沸、嘈雜不堪;一角,靜立一人、巋然不動(dòng)。他眼盯書(shū)架,咧起大嘴,似守財(cái)奴看著珍寶,像饑餓者撲向面包。任你說(shuō)什么笑話(huà),講什么趣聞,他都聽(tīng)而不聞,雕塑一般捧著書(shū),一心一意一字一句地細(xì)品慢讀。時(shí)而嘴角含笑,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而咬牙切齒,時(shí)而連拍書(shū)柜。直到上課鈴聲響起,他才如夢(mèng)初醒,戀戀不舍地挪著步子回到座位。錢(qián)鴻睿者,書(shū)蟲(chóng)一枚,思睿觀通,何愁鴻圖不展?
一吟雙淚流
彩旗飄飄,舞臺(tái)華美。他一襲黑衣,傲然挺立,如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂(lè)中,響起他雄渾的男中音:我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來(lái),順著千軍萬(wàn)馬的足跡,在文韜武略的傳說(shuō)中感懷聲音起初如泉水叮咚,繼而如巖漿噴發(fā),最后如浮云裊裊,聽(tīng)眾的心如一張琴,被他抑揚(yáng)頓挫的朗誦撥弄得時(shí)而沉醉,時(shí)而激昂,時(shí)而震顫,久久不能平息。承宇昂,果然氣宇軒昂!
成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的.血雨。牛人,我驚羨你們的實(shí)力,欽佩你們的努力,更下定決心擇善而從。
曬曬我們班的牛人作文3
我們班有20多名學(xué)生,每個(gè)人都是不一樣的煙火。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很好,有的同學(xué)口才一流,還有的同學(xué)……
但他,可謂是我們班里一枝獨(dú)秀。他身上的優(yōu)點(diǎn)有很多,缺點(diǎn)也不少。他上課積極還熱心幫助同學(xué),顏值炸裂同時(shí)又是體育健將,只是偶爾他會(huì)口無(wú)遮攔地開(kāi)一些無(wú)傷大雅的'玩笑,這個(gè)小缺點(diǎn)卻讓大家更喜歡他了。
記得我們?cè)谧闱蜿?duì)踢足球的時(shí)候,他擔(dān)任守門(mén)員。每到那個(gè)時(shí)刻,他就像變了個(gè)人似的,不再大大咧咧,變得專(zhuān)注起來(lái)。當(dāng)大家一起鼓掌鼓勵(lì)他的時(shí)候,我看到他眼神中的堅(jiān)定,面對(duì)點(diǎn)球的時(shí)候,他毫無(wú)畏懼,直面挑戰(zhàn),是我們隊(duì)里最有擔(dān)當(dāng)一個(gè)。在課上,他是最積極的。課上活躍氣氛都靠他;他也是最大膽的,他敢大鬧天宮,在老師的管束下他照樣鬧得天翻地覆。同時(shí),他是一個(gè)細(xì)心的大男孩,關(guān)心班集體中的每個(gè)成員,總是給大家?guī)?lái)許多歡樂(lè)的笑聲。他有時(shí)招欠,有時(shí)溫暖;有時(shí)聰明,有時(shí)卻是讓人哭笑不得的小聰明。班里的每個(gè)同學(xué)都能和他玩在一起。他總是那么讓人欣慰。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他不斷的為同學(xué)加油,在比賽中超越自己,在失敗時(shí)安慰他人。私底下我們也給他起過(guò)很多外號(hào),但他也總是樂(lè)呵呵地照單全收。
他的性格是我們班里獨(dú)一無(wú)二的,溫柔又帶一點(diǎn)倔強(qiáng)。他學(xué)習(xí)成績(jī)上有一點(diǎn)偏科,卻對(duì)體育情有獨(dú)鐘。
如果你問(wèn)我為何一個(gè)班20多人每個(gè)人都不同,可我偏偏認(rèn)為他才是我們班里的牛人?可能他是我見(jiàn)過(guò)最獨(dú)一無(wú)二的,最靚的仔吧。
“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!痹趺礃,此人牛吧?因?yàn)橛辛诉@些人,我們豐富多彩的生活才不會(huì)變得那樣枯燥無(wú)味,讓我們?cè)趯W(xué)校中的生活更加多姿多彩!
曬曬我們班的牛人作文4
常言道“物以類(lèi)聚,人以群分”,每個(gè)班級(jí)都會(huì)有那么幾個(gè)所謂的“牛人”,要是真說(shuō)他們“!卑桑哺杏X(jué)不那么貼切。因?yàn)檫@種“!,貶義含量所占比重稍微大點(diǎn)。
我班有個(gè)人,可以配得上這個(gè)“!弊。他可是“鬼神”一般的存在!小學(xué)有傳遍整個(gè)年組的神奇讀音“哪(nǎ)吒(tuó)鬧海”;現(xiàn)在仍為“四大金剛”之一。若要說(shuō)這個(gè)“!弊值暮x,那就應(yīng)該是愛(ài)說(shuō)臟話(huà)、喜歡挑刺,用作業(yè)紙卷支煙抽,耐克的帽子一定要歪著戴,不寫(xiě)作業(yè)、不交作業(yè)等等等等。哦,對(duì)了,上課也絕對(duì)不帶消停的。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。
就這個(gè)孩子,長(zhǎng)得吧,說(shuō)白也不咋白,有點(diǎn)像馬克筆199號(hào)和107號(hào)的混合色,說(shuō)高也不咋高,就是有點(diǎn)兒“挫”,目測(cè)1米54。小眼睛,頭發(fā)長(zhǎng)度目測(cè)兩毫米嗯。
就是這樣一個(gè)人,老師眼中會(huì)影響別人的人,家長(zhǎng)眼中會(huì)影響別人的人,同學(xué)眼中會(huì)影響別人的人,但是!雖然如此,評(píng)價(jià)一個(gè)人不能評(píng)價(jià)一面,畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢,對(duì)吧。
初一的體育課我把右眼邊摔到的時(shí)候,這個(gè)孩子,不,這個(gè)“牛人”幫我收拾了書(shū)包(雖然有的書(shū)裝錯(cuò)了地方哈),我記性不好,但有些事情我依然會(huì)記得。
還有教師辦公室的水,應(yīng)該是他換的哈,雖然他有的時(shí)候會(huì)禍禍水,但他還是會(huì)幫老師干點(diǎn)活嘛對(duì)不對(duì)。周五搬桌子的時(shí)候,雖然他卡在門(mén)上了,但他也是在幫老師呀。說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn),叫做“貢獻(xiàn)自己的一份小小的`力量”。
可能有人已經(jīng)猜到這個(gè)所謂的不是很“!钡摹芭H恕笔钦l(shuí)了吧?但是過(guò)程還是要有的——這個(gè)人的名字由兩個(gè)字組成, last name的聲母是c;蛟S你猜對(duì)了。
曬曬我們班的牛人作文5
在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中一定有不少的牛人吧,他們可能很幽默,也有可能很優(yōu)秀,有可能很善于表達(dá)。或者他們有著不同不同于常人一樣的“神力”。
我們班上也有著不少的牛人,讓我來(lái)告訴你吧。 我要講的這些牛人中的一個(gè),她是一個(gè)很文靜的女孩,她的坐姿永遠(yuǎn)很端正。她的名字叫:陳瑾。她學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,好的嚇人,入學(xué)考試她是第一名,幾次的月考,也還是八百多人中的第一名,所有的考試她都名列前茅。她還非常的樂(lè)于助人,記得是在段考前,我完成了一張?jiān)嚲恚x擇題的最后一題很難,我想了很久都沒(méi)想到答案,所以我就決定去我班上那些生物成績(jī)好的同學(xué),可是他們也紛紛表示這道題目很難要做出來(lái)需要花很多的時(shí)間,最后我去問(wèn)了陳瑾,她想都沒(méi)沒(méi)想,就告訴我答案。之后,我走出了119班的.考場(chǎng),沒(méi)想到陳瑾抓住了我的手,對(duì)我說(shuō)了一句:“我剛剛告訴你的是錯(cuò)的,D才是正確的選項(xiàng)!标愯褪沁@樣一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀還有很樂(lè)于助人的人,她也是一個(gè)牛人。 我們班還有一個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的人,她的名字叫:陳芊燁。怎么說(shuō)呢,她是一個(gè)永遠(yuǎn)班級(jí)榮辱與共的人。她是學(xué)生會(huì)的一員,所以她很重視我們班在學(xué)校里的聲譽(yù),還記得有一次中午吃飯我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)默寫(xiě)重默很晚才到食堂。加上自己本身吃飯也慢,所以打鈴了很久也還在食堂慢慢吃,這時(shí)候陳芊燁和一些學(xué)生會(huì)的人來(lái)到食堂了,她看到了我,就趕快走到我身邊,對(duì)我說(shuō):“你怎么還不回班上,趕快吃,我們要記遲到了。”她就是這樣一個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的人還有很多事都可以看出她與班級(jí)榮辱與共:跳繩比賽的勝利,朗誦比賽的成功,軍訓(xùn)會(huì)操的失敗……
她們就是非常特別的人,是牛人,你們班的呢?
曬曬我們班的牛人作文6
說(shuō)起我們班的牛人,雖然在王老師眼中我們?nèi)喽际桥H耍矣X(jué)得并沒(méi)有那么多,只能說(shuō)沒(méi)有十幾人,五六個(gè)還是有的,那就是以田俊杰,陳佳雯為代表的幾人。下面,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的牛人代表:田俊杰。至于我為什么說(shuō)他?催^(guò)后,你就明白了。
他,一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的眼睛中總是顯露出求學(xué)的渴望。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在年級(jí)排名中總是名列前茅(所以總是令我羨慕、嫉妒,因?yàn)槭峭瑢W(xué)嘛,恨肯定是沒(méi)有滴。。自然,他在體育面不差,20xx米總是第一名,我總是第四五名。我心里那叫長(zhǎng)個(gè)傷心啊!
田俊杰在平常學(xué)習(xí)中,也樂(lè)于助人,不過(guò)他的.樂(lè)于助人讓我想起句歌詞:“路見(jiàn)不來(lái)吼啊,該出于時(shí)就啊,風(fēng)風(fēng)火火闖九洲啊"。記得上回歷史老師讓我我的歷史小作文修改一下(我這是第二回被打回來(lái)了),那時(shí)還好田俊杰也在,一出辦公室,他就對(duì)我說(shuō):“航行,要不我借你我的歷史小作文,你借鑒借鑒"。聽(tīng)他這么一說(shuō),我的心情直接由衰轉(zhuǎn)勝,心想!老天爺啊,你可真是安排了一個(gè)學(xué)霸來(lái)幫我啊,太感謝了,還真是大難不死必有后福!我連忙說(shuō)道:“行啊行啊,放心吧,我只是借鑒,不抄的"!……
然而,他也有愛(ài)起哄的辟好,比如說(shuō):張博宣等人正在損張澤偉,他也去湊湊熱鬧;孔文輝正在拖著他那殘疾的手臂與劉雨!敝苄,你便會(huì)看見(jiàn)田俊杰“嗖"的一下?lián)屵^(guò)劉雨睿的筆袋,并利索地把它放到黑板上去……
怎么樣,這就是我們班的牛人代表田俊杰同學(xué),你是不是也覺(jué)得他很歷害呢?
曬曬我們班的牛人作文7
詩(shī)書(shū)氣華,風(fēng)度翩翩。她的筆下,生動(dòng)趣味,行云流水;她的嗓音,宛如黃鶯明亮清脆。在我們班中,她既是蘊(yùn)藏著書(shū)香氣質(zhì)的才女,也是落落大方的一位全能演說(shuō)家。這位才女,即是我們班最令人敬佩又喜愛(ài)的周一諾。
她扎實(shí)深厚的寫(xiě)作基礎(chǔ),是她年少時(shí)努力一首、一首苦苦背詩(shī)而來(lái)的。在每次語(yǔ)文課前她都會(huì)為大家高聲朗誦一首長(zhǎng)篇名詩(shī)。每當(dāng)聽(tīng)完她用動(dòng)人明亮的嗓音誦讀那些千古流傳的詩(shī)句,我們都為她送去敬佩的掌聲。
她的第一“!,就在她的筆下。閱過(guò)萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)的她,懂得文人墨客苦苦深思的真意,理解作家筆下多姿多態(tài)的時(shí)代背景。她眼中的四季盡是五彩斑斕、生機(jī)有趣的,她既看到秋姑娘在城市里的孤單,又看到冬雪瀟灑的落在世界,盡是被她用筆墨記錄了下來(lái),一覽眼中,她亦喜愛(ài)感受身旁人的模樣,她曾真摯地寫(xiě)過(guò)導(dǎo)師的故事,生動(dòng)而又震撼,她筆下的老師可在我們的腦海里一點(diǎn)、一點(diǎn)的浮現(xiàn)出來(lái),有一點(diǎn)、一點(diǎn)地深深烙印。多么生動(dòng)的描寫(xiě)讓我深深的記得此位還未熟悉的人!
她的.筆下,藏著許多令人深思的片段,它的行云流水,更是無(wú)人可比的!
除了才女的寫(xiě)作很“!保男愿衤渎浯蠓接仁亲屛覀兏械襟w貼與親切,在演講的舞臺(tái)上,她大步走向中央,用那黃鶯明亮的嗓子大膽的講起了自己的想法,那雙明亮的眼睛總是時(shí)時(shí)刻刻盯著每一位同學(xué),同時(shí)又滔滔不絕的講著話(huà),她所做的總是讓人為此感到敬佩。而日常學(xué)習(xí)中,她依舊睜著那明亮的眼望著我們,談起心事或生活。
詩(shī)書(shū)氣華,風(fēng)度翩翩。真不虧是謙學(xué)的才女!周一諾,何不為班級(jí)的“牛人”?
曬曬我們班的牛人作文8
下午的數(shù)學(xué)課是令人煩躁和昏昏欲睡的,陽(yáng)光灑在身上,暖暖的,十分的愜意,站在講臺(tái)上的老師,正在為我們進(jìn)解一道難纏的幾何題,那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)字母從老師嘴里蹦出時(shí),仿佛又變成了一個(gè)個(gè)搖藍(lán)曲音符,催著我們?nèi)胨?/p>
“是,對(duì)的”,這一句響亮的回答,將我從昏睡中拉出,我在心里嘀咕,這么無(wú)聊的課還有誰(shuí)在如此認(rèn)真的聽(tīng)呢?我順著聲音看過(guò)去,哦,原來(lái)是我們班的三好學(xué)生——令瑞卓。只見(jiàn)他跟隨著老師的思路,一會(huì)兒雙眉緊蹙,一會(huì)兒點(diǎn)頭,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)不管是多么無(wú)聊和枯燥的課程,他總是能聚精會(huì)神、全神貫注的跟著老師的思路走。比如,上生物課時(shí),老師會(huì)提出一些讓人頭疼的問(wèn)題,常常讓我們發(fā)怵,每次遇到大家都搞不懂的難題時(shí),大家都會(huì)習(xí)慣性的向他投去求救的目光,而他每一次也都不會(huì)讓大家失望。就在老師要點(diǎn)名時(shí),突然看見(jiàn)他站起來(lái),思路清晰,十分流利的回答出了老師所提的問(wèn)題,為我們解了一大難題,也讓我們頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
在有難題做不出來(lái)或看不懂時(shí),我們都會(huì)跑去對(duì)他說(shuō):“幫個(gè)忙,看看這個(gè)題怎么做?”只見(jiàn)他一臉認(rèn)真的思考起來(lái),仔細(xì)閱讀試題,不放過(guò)題干中的每一條有效信息,隨后他迅速的在紙上驗(yàn)算起過(guò)程,馬上你就會(huì)聽(tīng)到他講解的聲音,洪亮中帶著一絲嚴(yán)謹(jǐn),在我們含糊其詞的回答里,他又一次為我們做著講解。
上體有課了,老師要求我們跑四圈時(shí),我們都是趁老師不注意時(shí)跑一跑,走一走,甚至有同學(xué)會(huì)抄近道,只有他一個(gè)人,繞著跑道一圈又一圈,堅(jiān)持著,一直跑完了全程,在我們敬佩的.目光里沖向終點(diǎn)。
打掃衛(wèi)生時(shí),有些同學(xué)不斷的報(bào)怨,極不情愿的隨便掃幾下,只有他一個(gè)人,默默的打掃,認(rèn)真的清掃教室最臟的衛(wèi)生死角,我們從沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句報(bào)怨的話(huà)。
他,每天早晨到校后,拿起課本大聲朗讀起來(lái),旁邊的同學(xué)再怎么吵,怎么嬉笑,似乎都與他無(wú)關(guān),洪亮的聲音從未間斷。他,就是我們班最獨(dú)特的一個(gè)存在,他就是我們班的“牛人”
曬曬我們班的牛人作文9
我們班是由54個(gè)人組成的班集體,但總有幾個(gè)人在我們班是特別突出的,就比如我的組長(zhǎng)。
我的組長(zhǎng)就坐在我身后,一個(gè)瞇瞇眼,一張大嘴巴,長(zhǎng)得那叫一個(gè)滑稽,為什么說(shuō)他“牛”呢?
那是下午第一節(jié)課,陽(yáng)光從窗戶(hù)外射進(jìn)來(lái),剛好照在我們身上,午睡還沒(méi)睡夠的我們?cè)陉?yáng)光的撫摸下頓時(shí)困意再次襲來(lái)。我拍拍自己的臉努力地讓自己精神起來(lái),可我扭頭看組長(zhǎng)的時(shí)候,莫名其妙有一種安全感。因?yàn)槲业慕M長(zhǎng)比我還困,他的'上眼皮和下眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架了,還演示著“小雞啄米”。上的正是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師就在此時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題,在我們?nèi)喽荚谄疵伎紩r(shí),從我的身后突然傳出:“我!我我我!老師,我會(huì)!”嚇得我立馬精神了!
是誰(shuí)?聽(tīng)到這聲音是我的組長(zhǎng)沒(méi)錯(cuò)了。我頭往后一扭一看,唉呀媽呀!只見(jiàn)他半蹲半站,右手伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我正在想他剛才不在打瞌睡嗎?難道瞌睡蟲(chóng)剛剛飛走了?因?yàn)樗e手的幅度已經(jīng)超出了常人的范圍,好像要伸到講臺(tái)上去了,加上那獨(dú)特的大嗓門(mén),全班同學(xué)的目光此刻都集中在他身上。老師見(jiàn)他如此渴望回答問(wèn)題的小眼神,露出了笑容,便讓他站起來(lái)回答。
我還在想:他不會(huì)是在夢(mèng)中找到了答案吧。于是索性扭過(guò)頭看他怎么回答。只見(jiàn)組長(zhǎng)迫不及待地站起來(lái):“我認(rèn)為這一題可以這樣做……”當(dāng)他語(yǔ)言通順、思路清晰、聲音洪亮地說(shuō)出了答案后,得意地掃視了全班一眼,然后鄭重其事地坐下來(lái),瞬間又恢復(fù)了剛上課的坐姿。全班人向他投出佩服、羨慕的目光。老師也拍手叫好,說(shuō)出“正確”二字。不愧是我的組長(zhǎng)!在朦朧的睡意中也能經(jīng)過(guò)大腦的快速運(yùn)轉(zhuǎn),比別人先得到答案,并且答案還是正確的。
我只能默默的拍手叫好,并慶幸這個(gè)人是我的組長(zhǎng),我身后就有一個(gè)“!比耍瑸楹尾荒芏喽嗾(qǐng)教呢?
曬曬我們班的牛人作文10
馮驥才的《俗世奇人》這本書(shū)中,天津衛(wèi)是一個(gè)才出不窮的地方,要想在那兒站穩(wěn)腳,就得像“蘇三塊”“黃金指”那樣有一技之長(zhǎng)!而我們八年四班,就像是有著眾多牛人的天津衛(wèi)。
功率最大的音響要數(shù)班長(zhǎng)了。說(shuō)起她,可是我們班里的紅人,朗讀課文是她的拿手好活,既能溫柔如水又可波瀾壯闊,聲音又大又尖。話(huà)說(shuō)今天讀課文時(shí),聲音極其響亮,甚至于我的右耳已經(jīng)有了刺痛的感覺(jué),必須做出一些防護(hù)措施方能躲過(guò)此劫!作為她的同桌,對(duì)付高分貝,我是越來(lái)越有辦法了。她管教同學(xué)時(shí)更是恐怖,如果誰(shuí)自習(xí)課不自覺(jué)發(fā)出了不該有的雜音,那一定會(huì)觸動(dòng)她那根神經(jīng),以迅雷不及掩耳之勢(shì)大吼一聲,班里頓時(shí)一片靜寂!怎么樣,牛不牛?
接下來(lái)看看我們班最快的男人---快瑞。他可是我們班冉冉升起的一顆新星,在背誦英語(yǔ)短文方面有很大造詣。起初他很普通,也不算是班里的明星。但是,從上周開(kāi)始,他后來(lái)居上,依靠信念和決心,不斷超越,刷新了記錄,足足比之前最快的同學(xué)快了好幾秒!從此,一發(fā)不可收拾,總是遙遙領(lǐng)先,真是一個(gè)努力的牛人!快瑞因此得名。
以上兩位是在某一方面有著特殊才能的牛人,下面我要說(shuō)的是我們班的“學(xué)神”---碩姐。聽(tīng)這霸氣的名字,就讓人不得不仰視,她被英語(yǔ)老師封為“考神”英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)敗北過(guò),不管是小考,大考,還是各種競(jìng)賽橫掃一切對(duì)手。其他學(xué)科也是門(mén)門(mén)優(yōu)秀,班里很多同學(xué)成績(jī)忽上忽下,時(shí)好時(shí)壞,只有我們的'碩姐,簡(jiǎn)直是每一位同學(xué)的夢(mèng)魘,就像不敗的帝王,從來(lái)不把第一的寶座讓給別人。可是我們都敗的心服口服,哪一個(gè)同學(xué)比我們碩姐更勤奮努力,更仔細(xì)認(rèn)真呢!真是應(yīng)了這句名言:天才來(lái)自勤奮。
佩服吧,我班這幾位引以為傲的大將,其實(shí),還有很多呢,什么能歌善舞的表演天才,縱橫跑道的體育明星………總之,八年四班這塊地里邊有堿有鹽還有硝,牛人層出不窮呢!
曬曬我們班的牛人作文11
我們班有一女漢子,頭發(fā)蓬亂且長(zhǎng)年不打理,眼睛似一條小縫。額頭布滿(mǎn)青春痘,嘴唇極薄。發(fā)呆時(shí),眼神飄忽。常呈45度角仰望天空。常是生無(wú)可戀的樣子,讓人好氣又好笑。
她常在課堂上顛狂,說(shuō)幾句俏皮話(huà)惹我們哄堂大笑。要不就在課上夢(mèng)周公去了,醒來(lái)時(shí)桌上留下些許水跡。我暗暗想,她可真不拘小節(jié)?伤琅f風(fēng)風(fēng)火火,行事作風(fēng)頗有東北大漢的豪爽。
她站在黑板前,大大方方挺直了腰桿。與許多人的畏畏縮縮不同。她眼中透著淡然。抑揚(yáng)頓挫的開(kāi)始朗誦,音量情感控制的剛剛好,她的聲音猶如細(xì)雨打芭蕉,略低沉但輕快明了,令人沉醉其中。一篇朗畢,熱烈的掌聲使她嘴角飛揚(yáng)。后來(lái)她參加了朗誦比賽。我想,她的表現(xiàn)會(huì)驚艷眾人。果不其然,她一路斬關(guān)劈將進(jìn)入決賽。
原來(lái),她是我們班的牛元旦文藝匯演上,他們自彈自唱,她是主唱。所以每天放學(xué)后,她都和隊(duì)友一起練習(xí)。歌詞不順口,改!唱不好聽(tīng),改!。就這樣,精雕細(xì)琢后的歌曲大放光彩。讓我們驚嘆。更驚訝的`,一貫做事隨便的漢子,居然不厭其煩,改了又改,力求完美。關(guān)鍵時(shí)候,她沒(méi)掉鏈子。其實(shí)她是個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜。舞臺(tái)上的她,不怯場(chǎng)。擁有屬于自己的光芒。她也有這樣棒的一面。
開(kāi)學(xué)初,我們下去搬書(shū)。女漢子走進(jìn)書(shū)堆,輕飄飄說(shuō)了句,我來(lái)。力大如牛的她穩(wěn)穩(wěn)抱起一大疊。健步如飛地走在前頭,我們瞠目結(jié)舌看著她的背影,不禁感嘆,她真是巾幗不讓須眉,讓男生也自愧不如。
我喜歡她的獨(dú)立特行,她的豪邁不做作,她的咋咋呼呼又偶爾認(rèn)真。相信她會(huì)一直不甘平庸,保持本色,一步步走的即優(yōu)秀又任性。
她就是我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文12
最近看到同學(xué)們語(yǔ)文課上在寫(xiě)班里的牛人,我不禁想起了幾位同學(xué),他們確實(shí)是牛人,我自嘆不如。
人才濟(jì)濟(jì)的二班還有很多牛人,第二個(gè)進(jìn)入我腦海的就是他了。他是如此之牛,以至于我好幾次都要請(qǐng)他幫忙,因?yàn)槲易约簩?shí)在是無(wú)法解決問(wèn)題了。
如果你不了解他,單看他的外表,會(huì)以為他是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生,因?yàn)樗L(zhǎng)得瘦瘦高高,可以說(shuō)相當(dāng)帥氣。
但當(dāng)你看到他折出和鉛筆尖一樣小的千紙鶴的時(shí)候;看到他隨手就能將一張紙變成精美的剪紙作品的時(shí)候;看到他把橡皮或粉筆加工成各種完美形狀的時(shí)候;看到他將報(bào)紙變成各種兵器的時(shí)候,你一定會(huì)大吃一驚的。
一次,我們一起學(xué)折一種能飛得很快的紙飛機(jī),當(dāng)我和另一名同學(xué)還在盡力弄懂上一步該怎么做的時(shí)候,他早就把下一步做好了。只見(jiàn)他手指靈活的翻動(dòng)著那張紙,眨眼功夫,一架折法復(fù)雜的'紙飛機(jī)已經(jīng)在眼前了。
他筆下的各種花鳥(niǎo)也精細(xì)逼真?吹剿矚g畫(huà)畫(huà)的樣子,讓我想起了初中時(shí)的自己。那時(shí)的我是班級(jí)板報(bào)組的主力,還經(jīng)常給學(xué)校出板報(bào),最喜歡把自己關(guān)在房間里半天,什么也不干,就一心做自己喜歡的事情——畫(huà)畫(huà)。
不過(guò)他還有個(gè)絕活兒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我,讓我經(jīng)常請(qǐng)他幫忙,那就是把已經(jīng)被拆的亂七八糟的修正帶重新修好。我女兒的修正帶,全是他幫忙修好的,至于班里同學(xué)的,修的就更多了!
班級(jí)的黑板不好推了,他能手到病除。門(mén)后的門(mén)吸松動(dòng)了,他也能恢復(fù)原樣。
原來(lái),他不是個(gè)運(yùn)動(dòng)型男生,(當(dāng)然體育也不錯(cuò),)而是個(gè)心靈手巧的內(nèi)秀男生。
曬曬我們班的牛人作文13
在我們這個(gè)大班級(jí)里,每一個(gè)人都是多姿多彩的,都擁有自己獨(dú)特的魅力。接下來(lái)我來(lái)曬曬我們班的牛人向亭宇。
向亭宇有一頭短短的黑發(fā),一米六的個(gè)子,整個(gè)人瘦瘦的,皮緊貼著肉里的骨頭,皮膚也很白,同學(xué)們常開(kāi)玩筆說(shuō)他像是吸毒了一樣。向亭宇的臉有點(diǎn)猥瑣,他給人的`第一印象是老實(shí),接觸多后就完全不一樣了,其實(shí)他是一個(gè)很開(kāi)朗、幽默的人,也是一個(gè)牛人。
一、牛人之任勞任怨
這位牛人向亭宇是任勞任怨的。每周大掃除時(shí),衛(wèi)生間的糞便池總是向亭宇刷的。有一次我回到寢室大掃除,做了很久不見(jiàn)向亭宇,一推開(kāi)衛(wèi)生間門(mén),向亭宇在里邊一邊擠水一邊用刷子刷糞便池,下水道里一股臭味,但向亭宇還是把門(mén)關(guān)上在前線(xiàn)戰(zhàn)斗!陽(yáng)臺(tái)上下水道堵了,向亭宇直接上手拿,任勞任怨,為人民服務(wù),牛!
二、牛人之學(xué)習(xí)刻苦鉆研
這位牛人向亭宇不僅任勞任怨,還刻苦鉆研學(xué)習(xí)。每次下課了向亭宇都會(huì)做一會(huì)兒作業(yè),搞一會(huì)兒學(xué)習(xí)了才休息。每次考試完后,向亭宇都找同學(xué)認(rèn)真對(duì)答案,認(rèn)真分析,成績(jī)也還不錯(cuò)。當(dāng)他在學(xué)習(xí)時(shí)你一不小心打擾到他了,他會(huì)很?chē)?yán)肅地讓你離開(kāi)。學(xué)習(xí)刻苦也牛!
三、牛人之幽默細(xì)胞
牛人向亭宇還擁有豐富的幽默細(xì)胞。他自己說(shuō)小學(xué)同學(xué)叫他象狗,于是我叫他elephentdog,每次一喊他,他就學(xué)狗叫,有意無(wú)意逗人笑。他在寢室里還學(xué)韓國(guó)明星在那雨托卡托,斯密達(dá)!還在寢室里走秀,來(lái)一場(chǎng)維多利亞的秘密秀!牛人的幽默細(xì)胞還是一個(gè)字:牛!
這就是我們班的一位牛人向亭宇。
曬曬我們班的牛人作文14
在我們七班,“牛人”真是層出不窮。
這場(chǎng)期中考試,又涌現(xiàn)出許多“牛人”,其中最讓我佩服的,當(dāng)是從班級(jí)第十九名一躍成為第四的李鑫萍。
上學(xué)期時(shí)我與她坐過(guò)同桌,當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)能想到她會(huì)進(jìn)班級(jí)前五,但也堅(jiān)信她一定會(huì)十分優(yōu)秀。李鑫萍平時(shí)少言少語(yǔ),只有在向我請(qǐng)教或討論問(wèn)題時(shí)說(shuō)得才會(huì)多一些。做事十分認(rèn)真刻苦,她平時(shí)一直在做資料,我只見(jiàn)她做過(guò)五三,其它的應(yīng)當(dāng)也有很多。她也是在當(dāng)時(shí)我組上唯一一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,每周分?jǐn)?shù)總結(jié)我們倆總要算了再算,最終以我或她高另一個(gè)人一分而暗自慶幸。尤記得一次我們倆的分?jǐn)?shù)加得出了框,你不讓我,我不讓你,那種感覺(jué)既刺激又有趣味。
后來(lái)她也的確進(jìn)了班級(jí)前十,期末卻不知怎的落了下去,雖然有點(diǎn)遺憾,但像她這樣的人一定可以悄悄拔尖,驚艷所有人。
這學(xué)期剛開(kāi)始,我發(fā)覺(jué)她有些不一樣了?偸窃谝粋(gè)人做著各種各樣的資料書(shū),問(wèn)我“五三”里變態(tài)難的數(shù)學(xué)題。從教室到體育場(chǎng)的路上她都要背道法。本來(lái)話(huà)就少的她沒(méi)了玩笑話(huà),更多的`是嚴(yán)肅的討論題的語(yǔ)氣。和以前那個(gè)李鑫萍相比更加認(rèn)真了,我沒(méi)有問(wèn)過(guò)她做過(guò)的事情,但我從她的沉默中能感受到點(diǎn)兒什么。她沒(méi)有再專(zhuān)注于得分,而是潛心學(xué)習(xí),靜等花開(kāi)。
星光不負(fù)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人,期中成績(jī)揭曉,她位居班級(jí)第四,年級(jí)十六,她看起來(lái)好高興,我只是笑著對(duì)她說(shuō):“我早就猜到了!蹦阋欢〞(huì)優(yōu)秀,你一定是我們班的“牛人”。只要不辜負(fù)時(shí)光,時(shí)光也不會(huì)負(fù)了你。所謂“牛人”,并不是天生厲害,而是努力、拼命亦或是逼自己而成為“牛人”。李鑫萍的進(jìn)步使我明白:虛度時(shí)光一事無(wú)成,堅(jiān)持夢(mèng)想 方能成就人生。
曬曬我們班的牛人作文15
我們班一直是臥虎藏龍之地。雖然平時(shí)大家都說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧,但一旦牛人現(xiàn)出原形,一定會(huì)令人大吃一驚,大開(kāi)眼界,F(xiàn)在,就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位牛人吧!
繪畫(huà)牛人金思學(xué)
他是我的同桌卻一直深藏不露,平日里他從不畫(huà)畫(huà)。同桌這么久,我不知道他隱藏這么深。
那天正在上自習(xí)課,我突然發(fā)現(xiàn)他在一張紙上畫(huà)著什么。饒有興趣的我湊過(guò)去看一看,不由得吃了一驚,原來(lái)他是在畫(huà)我!仔細(xì)一看,他畫(huà)得惟妙惟肖我正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)的樣子,神態(tài)跟我本人一模一樣。一眼就能認(rèn)出。我沒(méi)想到他會(huì)畫(huà)畫(huà),還畫(huà)得這么好!再追問(wèn)下去,才知道他已經(jīng)學(xué)了好幾年的繪畫(huà)。素描、速寫(xiě)都考了九級(jí),是名副其實(shí)的繪畫(huà)牛人。知道這些我對(duì)這位一直坐我旁邊的同學(xué)有了小小的.崇拜。
當(dāng)然,像他這種身懷絕技,卻深藏不露的精神也值得我學(xué)習(xí)。
足球牛人張澹瀟
與上一位同學(xué)不同,這位同學(xué)在我們年級(jí)早已名揚(yáng)四海了。從初一開(kāi)始,他就一直是校足球隊(duì)的主力干將,也是足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
一次放學(xué)后,我看見(jiàn)他和游岳宇洋正與學(xué)弟們踢足球。雖然學(xué)弟的數(shù)量是他倆的十多倍,但他們?nèi)詮娜莶黄。只?jiàn)張濛瀟接到球后,立即圍來(lái)了一大群學(xué)弟都伸腳去搶球。他果斷地將球傳了出去,球干凈利落地穿過(guò)一位同學(xué)雙腳之間的縫隙,沖過(guò)了層層包圍。一個(gè)學(xué)弟立即轉(zhuǎn)過(guò)身去追,眼看球就要被搶去了。游岳宇洋很緊張地看著,只見(jiàn)張濛瀟已一個(gè)箭步?jīng)_上前,腳踩在球上,一個(gè)漂亮的回旋,球便從學(xué)弟眼前遛到了他的腳下。他再一腳抽射,球進(jìn)了!他歡呼起來(lái),學(xué)弟們對(duì)他的技術(shù)十分佩服。
也因?yàn)樗,我們班在足球比賽中奪得了第2名。
其實(shí)每個(gè)班級(jí)都有這樣的牛人,三人行必有我?guī)熝。牛人并不是生?lái)就優(yōu)秀,只要付出努力,自己也能變成牛人。
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