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舞伴的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的舞伴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞伴的作文1
九歲那年，一次偶然的機(jī)會，我接觸到了街舞，它散發(fā)出的動感與活力深深地吸引了我，街舞的舞姿讓我百看不厭；那勁爆的狂歡動人心弦，它不是黃土高原上漢子們舞姿的粗獷，也不是芭蕾舞拉丁舞的優(yōu)雅，它代表了年輕人的一種驕傲與自豪，彰顯一種不同于成年人的青春活力。從此我愛上了街舞，走上了那五彩斑斕的街舞之路。
初學(xué)街舞時，我方向不分，手腳笨拙，跳起舞來像一頭大笨熊，總是趕不上我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，就說“頭撐”那個動作吧，需要頸部力量和雙手的配合，達(dá)到身體平衡，我練習(xí)一遍又一遍，我的脖子和手腕酸疼不已，點(diǎn)點(diǎn)汗水從我鬢角滑落，汗水浸濕了我的后背，然而這沒有絲毫影響我練習(xí)的決心，接二連三的失敗也不能使我動搖，我不斷鼓勵自己“失敗乃成功之母”一次兩次……我終于熟練掌握了。我明白了一件事只要你堅(jiān)持地做足夠久，你就會把堅(jiān)持慢慢當(dāng)成一種習(xí)慣，原本需要費(fèi)力去做的事情成了家常便飯，云淡風(fēng)輕。
隨著街舞學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，難度的增加，街舞的動作變得越來越難做了，比如“托馬斯”這個動作，它對臂力和韌度的要求就特別高，一次次的摔倒，一次次的疼痛，我?guī)捉^望。曾幾何時，我多次想過放棄，但我還是堅(jiān)持了下來，一分耕耘，一分收獲。功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于超越了自我的極限，成功完美的練會了這個動作。練習(xí)托馬斯的.過程讓我更加增強(qiáng)了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心，街舞讓我陽光自信，魅力無窮。
不知不覺中，街舞陪我走過了幾個年頭，我的街舞技術(shù)和水平也在不斷提高，我也由一名小學(xué)生成長為一名中學(xué)生。我們經(jīng)常去表演，去參加各種比賽，我們用我們靈活的四肢甚至是五官，自由地舞動著自己，舞動著我們的青春，我們像一群活潑可愛的精靈，忽而全身驚顫，觸電般急驟；忽而一陣蠕動，龍蛇般柔弱，忽而倒立旋轉(zhuǎn)，陀螺般迅猛，忽而挺身而立，像參天松一樣的筆直。我們街舞表演贏得了一場又一場的勝利，獲得一個又一榮譽(yù)。而今我們中學(xué)的科目比小學(xué)階段增多了，知識量增大了，難度增加很多，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，我就練一會兒街舞來放松一下，習(xí)舞練就的毅力與勇氣一直不斷激勵自己不斷戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自我。
我在街舞之路上慢慢成長，舞蹈如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，我相信，我不僅能在街舞的舞臺上展現(xiàn)我勁爆的動作，激情四射的活力，在今后我們?nèi)松奈枧_上同樣舞出我們精彩的人生。
舞伴的作文2
開學(xué)了，我上六年級。換了新班主任。
剛開學(xué)，我校全體師生就為迎接縣體育現(xiàn)場會忙開了，各項(xiàng)體育活動都相繼開展起來了。當(dāng)然少不了上學(xué)期學(xué)過的校園集體舞，同學(xué)們在樂聲中翩翩起舞，好不快樂�？晌覅s感到很失落，同時目光常常會情不自禁地在操場上搜索一個身影——她就是上學(xué)期我們五(2)班的班主任王老師，她也曾是我們五(2)班全體同學(xué)的舞伴。
王老師四十多歲，中等身材，不胖也不瘦，衣著整潔大方。別看她年紀(jì)大了，可她走路輕盈，說話也特溫柔。說她是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的舞伴，你可能會很納悶，這要從上學(xué)期學(xué)跳校園集體舞說起。
起初，一聽說學(xué)跳舞，同學(xué)們都很激動，也很擔(dān)心，怕跳不好。我是舞蹈隊(duì)的，感覺難不倒我�？墒钱�(dāng)我真正學(xué)起來的時候，發(fā)現(xiàn)問題來了，因?yàn)榧w舞必須男女生手拉手跳。平時我連男生的衣服都不愿碰，更何況拉他們那臟兮兮的手，我是一百個不情愿，其他女生也一樣�？墒抢蠋熞筮@樣，我也不敢違背，只好架著胳臂做做樣子，當(dāng)老師的目光掃過來時就碰一下舞伴的手，接著會很快松開，感覺特別扭。’更可氣的.是男舞伴，別看他們平時那么好動，可是跳起舞來笨手笨腳，常聽到女生被踩腳的尖叫聲，操場上亂成一團(tuán)。這時，班主任王老師，走到我們中間，了解情況后她沒有批評我們，而是招呼我們圍著她坐下，不緊不慢地給我們講了一個故事。講完了又說：“同學(xué)們，戰(zhàn)場上，解放軍戰(zhàn)士為了人民的利益獻(xiàn)出生命都義無返顧，我們還怕拉同伴的手嗎?”聽了老師的話，我們都低下了頭�！昂⒆觽兲痤^來，看老師跳一遍!”什么?沒聽錯吧?同學(xué)們面面相覷。只見王老師說著已和舞蹈老師拉手跳了起來，她的動作那么嫻熟，舞姿那么優(yōu)美，我們看得都驚呆了，打那以后，我們身邊就多了一個舞伴。為了糾正我們的動作，王老師常常親自當(dāng)舞伴為同學(xué)們示范，甚至一會兒當(dāng)男舞伴，一會兒又當(dāng)女舞伴，累得氣喘吁吁。在老師的精心指導(dǎo)下，我們學(xué)得可認(rèn)真了。在校園集體舞比賽中，我們五(2)班榮獲全校第一名。
上學(xué)期，我們學(xué)校一周有三天做廣播操，兩天跳校園集體舞。每逢跳舞，同學(xué)們都希望自己的舞伴缺席，因?yàn)橥趵蠋熆凑l沒來就會自己補(bǔ)上去。能和老師跳舞的同學(xué)，心里別提有多美了，一整天都會面帶笑容。
如今，王老師已不再是我們的班主任，我們少了一位舞伴。老師，您的舞姿將永遠(yuǎn)留在我們的心中。
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