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我心目中的好老師作文15篇【優(yōu)】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我心目中的好老師作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師作文1
三人行，必有我?guī)熝伞墩撜Z》。人人都可以是我們的好老師，其實(shí)是普通人甚至小孩，在我眼中的好老師，就是那樣的一個中年男子。
大概兩個月前，在我補(bǔ)課回家的時候，一個身影吸引住了我的目光，那個身影是多么的迷人。
一名中年男子彎下腰，默默地拾起了一塊垃圾，是那么樸實(shí)無華。
這時，我手中正好有垃圾，剛剛我還想著隨手丟了呢。我會想起曾經(jīng)一次次，隨手丟垃圾的情景，內(nèi)心充滿了愧疚與自責(zé)。
此時，那名中年男子仍然拾著垃圾，不住的往垃圾箱中丟去，一次次的動作，使我的心越來越難過。
看著這個背影，我的心似乎被什么東西揪住似的，十分復(fù)雜，仿佛正被萬根針插進(jìn)。
我站在原地一動不動？想著清潔工人掃地時的皮辛苦和疲憊。我默默的想，面前的那位中年男子已沒了蹤影，地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。
我攥著手中的.垃圾，丟進(jìn)了垃圾箱。自從那次后，我養(yǎng)成了不亂丟垃圾的好習(xí)慣，這都要?dú)w功于那名中年男子。
那一刻，我已經(jīng)呆滯，心中只有那一次亂丟垃圾的。情景，但現(xiàn)在的我已經(jīng)不同以前了，我已經(jīng)不是以前那個爛丟了垃圾的同學(xué)了，他都要感謝我心中的那位老師。
我心目中的好老師作文2
生命來自父母，成長全靠老師。小學(xué)六年里，我曾遇到許多的老師，其中讓我最難忘的一位就是—段老師。在這里我想說：“老師，我需要你的眼神，您憤怒的眼神給我警告，您贊許的眼神給我信心……”
六年前，我們進(jìn)入了小學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的我們，眨巴著好奇興奮的眼睛，端坐在自己的座位上等待著老師的到來。她，剛一進(jìn)門，我便感受到從她的身體里散發(fā)出的一股樸實(shí)的氣息。她，個子不高，皮膚白皙，瘦瘦的，有著一頭飄逸的長發(fā)，整齊的束在腦后，顯得很有精神。不難看出她已上了一定的年紀(jì)，因?yàn)樗念^發(fā)早已兩鬢斑白，而臉上也爬滿了皺紋，像一個和藹可親的老奶奶，這時，她看我們的眼神是柔和的。
她上了一定的年紀(jì)，這讓我覺得她的教學(xué)方法一定是死板的吧，可我轉(zhuǎn)念又想上了年紀(jì)的老師，我猜她肯定應(yīng)是在教育事業(yè)的.戰(zhàn)場上，身經(jīng)百戰(zhàn)，也一定曾立下過赫赫戰(zhàn)功的一員老將了吧？我的情緒隨著思緒在這兩者之間不斷糾纏，直至有一天，徹底讓我改變對她的看法。
讓我對她改變看法的是那一道道的難題，在做題時，老師，您總是讓我們細(xì)心一些再細(xì)心一些，這話，您在這六年中重復(fù)了許多遍，我們百聽不厭，它已經(jīng)深深地印在我們心里。每當(dāng)遇到難題時，您都會耐心地為我們一一講解，而且講的透徹、明白，方法也多種多樣，思路各不相同。這時您的眼神又是嚴(yán)肅而耐心的。還有時，您會為那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，不辭勞苦，始終沒有怨言。這是您的眼神是鼓勵的，給予了我們多少給我信心！冰心奶奶說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑征途，點(diǎn)綴得香花彌漫……”這不正是您教書育人的真實(shí)寫照嗎？老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……您教書已有二十多年了，您把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)！
俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕�！崩蠋�，是您讓我愛上了數(shù)學(xué)。您是那陽光，照亮了我，您是那清泉，滋潤了我，您是那綠樹、紅花，您把美帶給了我。親愛的老師。是您把真正的人生賦予了我……
我心目中的好老師作文3
好老師這三個字代表的是什么？一千個人有一千種答案。
不知你有沒有聽過這樣一則新聞：在可怕的汶川大地震中，多少人失去了至親的家人，多少人在用生命呼喚吶喊，多少人被災(zāi)害奪去了青春年華�？删褪窃谶@樣的緊急關(guān)頭，在所有人都自顧自逃跑的時候，有這樣一位教師。他名叫張米亞，是一位平凡普通的教師，可他卻做出了一件讓人震驚不已的事。在救援人員徒手搬開垮塌的教學(xué)樓一角的時候，看著眼前這驚人的一幕，都驚愕地張大了嘴巴。在廢墟里，有3個清晰的輪廓，那便是張米亞老師和他的學(xué)生。只見這個男人雙手緊緊地抱住兩個幼小的孩子，用自己的血肉之軀擋住了直飛下來的水泥板，雙手仍死死地抱住兩個孩子，不讓他們受到任何傷害。而在救援人員趕到時，張米亞老師已永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，可他懷里的孩子卻安然無恙，因?yàn)閺埫讈喞蠋煹氖直垡呀?jīng)僵硬，救援人員不得不把張米亞的雙手據(jù)斷，將孩子救出。這個場面，讓在場的所有人都淚流滿面。
記得有首歌的歌詞是這樣的：摘下我的翅膀/送給你飛翔。這句普普通通的.歌詞，張米亞老師卻用生命詮釋了。
這是好老師，但不是唯一的好老師，好老師不一定要做出轟轟烈烈，驚天動地的事情來。只要是真心待學(xué)生的，都配得上好老師這個稱號。比如，放學(xué)時，看見地上有塊小石頭，走過去撿起來，以免學(xué)生摔傷；或是下課時犧牲自己唯一的休息時間，不厭其煩在輔導(dǎo)學(xué)生；又或者是在寒風(fēng)刺骨的冬天，親自遞給你一件溫暖舒適的毛衣……老師的好存在于生活中的每一個小細(xì)節(jié)，而這些小舉動無不讓我們心里涌起一股暖流。
看著老師現(xiàn)在臉上的歲月刻痕，我心里泛起一種不知名的痛，還有那深深的歉意。以前，被老師批評的時候，我的心里總會翻起一層不愉快的波浪，像無辜的小兔子被大野狼追的時候，眼睛里流露出的恨意。可當(dāng)我回頭靜下心來想了想，錯的不是自己嗎？大野狼應(yīng)該是我吧！老師雖然嘮叨卻意味深長的教育是對我的好。想想自己曾在大雨天里迷失自我的時候，是老師牽起我的小手，和我一起朝人生的正確方向奔去。
老師是洗滌我們心靈的泉水，當(dāng)她的愛隨著黑板上的粉筆慢慢飛揚(yáng)，再變成額頭上的皺紋。她，如此干凈純潔，難道這不是好老師嗎？
我心目中的好老師作文4
流水潺潺，溪石發(fā)亮；微風(fēng)輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；揮揮小手，告別了您……
――題記
不是所有的導(dǎo)師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而他做到了；不是所有的導(dǎo)師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而他做到了；不是所有的導(dǎo)師，都能陪學(xué)生一同成長、歡笑、游戲，然而他做到了……
無法忘記，您嚴(yán)厲的目光與溫和的教導(dǎo)……您在上課，滔滔不絕的講；我在小睡，躲躲閃閃。您沒有言語，然而那道嚴(yán)厲的目光似火焰般串燒我的雙頰，火辣辣的，我感到一種無法抗拒的罪惡感，沖擊著我的胸膛……是您的目光把我送如罪惡感的泥沼，卻又是您溫和的教導(dǎo)解救了我�！袄哿说脑捨玳g要休息好，上課不能睡，否則怎么會聽懂老師上課講的內(nèi)容呢？來，我重新講一次，聽著……”您的微笑，溫暖如春風(fēng)；您的聲音，關(guān)切而溫和。悄悄打量您，是那樣專注的神情，像一位慈母在向子女細(xì)心教導(dǎo)。
無法忘記，您奔跑的影子與細(xì)密的汗珠……我感覺到我的呼吸是那般急速，雙眼是那，么迷蒙，腳上似拖著千斤重的磐石。短短的800米跑道上，我卻發(fā)現(xiàn)是那樣漫長。迷蒙的雙眼，恍惚間捕捉到您的視線，那樣的關(guān)切、緊張……您的身影飄飛在我面前與我一同跑在跑道上，不斷鼓勵我。前面是您消瘦的脊背，我卻有種感覺，您是我的路燈――溫暖而光亮……跑完了，您孩子似的笑臉下是細(xì)密的汗珠。我笑了，原來老師也有頑皮的時候。
無法忘記，您充滿期望的雙眼和您深深的祝�！厴I(yè)考，是我們?nèi)松囊淮笳埸c(diǎn)。我的心急速的跳躍著，雙手緊緊掐在大腿上――我害怕，我害怕畢業(yè)考……您沒有言語，帶我走進(jìn)植物園，叫我看那棵正在成長的小樹。輕輕的，您握住我的雙手，“老師相信你，你會考好的'，給自己多點(diǎn)信心！”您堅(jiān)定的聲音傳入我的耳朵，猶如替我打了一只鎮(zhèn)靜劑，緊繃的心，終于松弛下來。拿到成績單，您滿足的笑容是那般耀眼�！昂煤脤W(xué)習(xí)，你會成功的！”您的祝福，帶著我走向新的一年……
無法忘記，您的一切與一切……我一直期望您的身影能夠永遠(yuǎn)晃動在我的視線……然而，我要離開了……
像蒲公英終要離開媽媽的懷抱，去野外茁壯成長……
我離開了您的視線，您的懷抱，心卻系在您那兒……
您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)是我心目中的老師！
我心目中的好老師作文5
開學(xué)第一天，所有的老師迎著自己新一批的學(xué)生走進(jìn)教室。當(dāng)我看到這位老師的時候，我就把她認(rèn)為是我心目中的好老師。
老師長得很清秀，中等身材，長長的棕色頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一個櫻桃似的嘴巴，讓人一見到，就永遠(yuǎn)不會忘記。不過老師那和藹可親的性格，更讓人喜歡。
一次，在課堂上老師讓我們寫卷子的時候，有一道題難住了我們。正當(dāng)我們陷入困惑山重水復(fù)疑無路的.時候，突然，只見她一揮手，說：看這里！同學(xué)們的目光都齊刷刷的看黑板，經(jīng)過老師的講解，同學(xué)們都豁然開朗，真是柳暗花明又一村啊。
老師也被我們稱為電子眼，有一次老師叫同學(xué)發(fā)練習(xí)冊，有幾名同學(xué)練習(xí)冊上沒寫名字，老師看見了，翻開看了幾眼字跡，就大聲喊到，王山，這是你的練習(xí)冊嗎？王山走到講臺，笑了笑說：老師，是我的。老師開懷大笑，我猜的真準(zhǔn)，就這樣老師被我們稱為電子眼。
老師是一本書，是一本有活力的書，時時刻刻傳授著知識給我們。我愛這位老師，這位老師是我心目中最好的老師，她就是劉老師。
我心目中的好老師作文6
納蘭性德說人生若只如初見。隨著與班主任日益相熟，我常在想，我第一次見她時是什么樣的情景。不是剛分班的那天下午，而是更早以前。高一新生軍訓(xùn)——一個剛訓(xùn)練完的傍晚，我坐在宿舍的地板上就著電風(fēng)扇寫著日記，她從往外面走進(jìn)來，來看她女兒。卻在她女兒回來前簡單問了我?guī)拙渚痛掖译x開。臨走前她說：“我怕她看到我想家�！彼x開后我就坐在地板上想，如果我媽媽來看我會不會也是一樣的心情——擔(dān)憂牽掛，卻不想再勾起孩子想家的情緒，干擾孩子的生活。然后順手就在日記里記下“同學(xué)媽媽來看她，她媽媽是個好媽媽。”
一個好媽媽，這是我對班主任的第一印象。這與她后來在我生命中所扮演的角色并不沖突。如果她不是一個好媽媽，那她大概也成為不了一個好老師。如果她連自己的孩子都不愛，又怎么會愛我們這些學(xué)生？
我不算是一個很能融入新集體的人，高二開學(xué)以后很久，在同班同學(xué)說起“我們班主任”時我都要楞一下，然后才反應(yīng)過來——“哦，她說的也是我的班主任�！边^了許久，一次節(jié)日與初中同學(xué)一起去看初中班主任，他問我與現(xiàn)在的班主任相處如何。我脫口而出“我們班主任……”我從沒想過有一天我會在一個我叫了三年班主任的老師面前如此自然，親近地稱呼另一個老師為“我們班主任。”但是我就是這樣做了，就像班主任常說的政治學(xué)原理——文化對人的影響是潛移默化的。一個老師對學(xué)生的影響也是潛移默化的，她會不動聲色地走入我們的生命，然后在我們的成長中留下難以磨滅的印記。
高三下學(xué)期剛開學(xué)的時候，自己總感覺沒有方向，總覺得時間不夠，覺得自己做什么都是在浪費(fèi)時間。這樣的`情緒在一次離家前徹底爆發(fā)。爸媽堅(jiān)持只有我自己知道問題出在哪里，所以要我自己給班主任打電話請假。我在電話里哭著對她說：“老師，對不起，對不起，我真的不想做任性的孩子。但是我真的受不了了……”她在電話另一端聽著我語無倫次地反復(fù)說著對不起，卻不曾打斷。然后告訴我：“沒事，我能理解。丫頭，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不要把自己逼得太緊�！碑�(dāng)初那種崩潰的感覺已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了。只是那一聲“丫頭”所給我的溫暖仍陪伴著我前行。
我終將從她的守護(hù)下離開，走向更高更遠(yuǎn)的世界；而她，也終將迎來一批新的帶著與我們當(dāng)初一樣稚嫩的孩童，就像她當(dāng)初迎接我們一樣。我們終將從彼此的生命中淡出，但是曾一起走過的這兩年，會始終提醒我們，在我們帶著迷茫開始人生征途之時，曾有那么一雙手托起我們，讓我們看到更高，更遠(yuǎn)，更美好的世界。
我心目中的好老師作文7
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我讀六年級了。這幾年，我與不少老師相處過，結(jié)下了深厚的感情，其中，令我印象最深的還是要算我的寫字老師——夏老師了。
夏老師個子不高，微微虛胖。留著一頭精干的短發(fā)，五官十分端正。他經(jīng)常穿一件襯衫、一雙油光锃亮的黑皮鞋，一看就是個“腹有詩書氣自華”的人。他上課講究四個字：嚴(yán)、全、準(zhǔn)、逗。你想知道夏老師究竟是什么樣的？快來跟我看看吧！
嚴(yán)：生氣時的夏老師
記得有一次，我連續(xù)幾次都偷懶，要不就不寫作業(yè)，寫了也是糊弄了事。夏老師十分惱火，嚴(yán)肅地問我：“小劉同學(xué)，請問你的作業(yè)呢？”我理直氣壯地說：“最近太忙，沒有寫�！边@時我發(fā)現(xiàn)，夏老師的手被我氣得在發(fā)抖，聲音更嚴(yán)厲的說：“字不是說不寫就可以不寫的，你有玩的時間，怎么不用來寫一點(diǎn)字呢？業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。如果一直這樣繼續(xù)下去，字只能變得越來越差，不能寫好的。以后再也不可以這樣了！”我慚愧地低下了頭。
全：講課時的夏老師
夏老師刻苦鉆研漢字文化，并把這些知識傳授給我們。就“跬”這個字來說吧，他曾問我們：“請問同學(xué)們，這個字是什么意思？”我不知道，十分膽怯地說：“抱……抱歉老師，我……不知道�！崩蠋熜α诵ΓH切地說：“沒事兒，看一看偏旁部首，再仔細(xì)推敲推敲。”我又認(rèn)真地看了看這個字，忽然茅塞頓開，“是不是一小步一小步走的意思？”夏老師豎起大拇指，開心的說：“十分正確！只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，就可以找出正確答案。寫字如此，做其他的事更是如此。”從那以后，我就對夏老師這種獨(dú)特的上課方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。
準(zhǔn)：寫字時的夏老師
更令我佩服的是夏老師的字。他的字可是全市首屈一指的。記得有一次，我在學(xué)校走廊的展示板上看見了一篇字，驚訝道：“這是用什么字體打印的？太好看了！”夏老師正好在旁邊，謙慮地說：“那是我的`一篇作品，正打算要找錯誤呢！”我驚奇地問：“這字已經(jīng)十分完美了呀！比打印的還好看呀！”夏老師語重心長地說：“每個字，都有不足，我正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)地寫，一點(diǎn)點(diǎn)地改，才練出了這樣的一手好字呀！”我不禁對夏老師產(chǎn)生了敬佩之情。
逗：下課時的夏老師
下課了，夏老師還會給我們講一些“野史”，字的演變史、歷史名家、幽默故事……總能把我們逗的捧腹大笑。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，夏老師就是用這種巧妙的方法，讓我們在潛移默化中受教育、受熏陶。
夏老師，您就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文8
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美老師，但我覺得無論用多優(yōu)美、多動聽的詞語也無法表達(dá)對老師那無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神的贊美。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情。
我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我最喜歡我的班主任肖老師。她有一雙潔白的手，寫一手漂亮的字；她和藹可親，一頭飄逸的長發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，可是看到我們時臉上卻有著花一般的笑容。
肖老師對我們要求非常嚴(yán)格，俗話說的好：“嚴(yán)師出高徒�！崩蠋煵粌H傳授給我們知識，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把它扶正了�！彼越o我們規(guī)定：上課時不準(zhǔn)亂說話，不準(zhǔn)上學(xué)遲到，不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。下課后，老師叫我們不要玩危險(xiǎn)游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找老師解決。在老師這種方式的'管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都獲得很多榮譽(yù)。
有一件事讓我至今難以忘懷。記得在一次語文考試中，我覺得題非常簡單，所以有點(diǎn)掉以輕心，沒有認(rèn)真做題。考完后，放學(xué)回到家，媽媽問我：“你覺得自己考得怎么樣�！蔽一卮穑骸斑�行吧�！笨墒堑搅税l(fā)卷子的時候，我竟然考了90分以下，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么會考那么差，可是肖老師卻對我說：“人生總是會遇到困難的，跌倒了，爬起來。想一想為什么沒有考好，吸取了這次教訓(xùn)，下次不要再犯這種錯誤了，我相信你一定會成功的，加油！”聽了老師的話，我又重新振作起來，認(rèn)真聽老師講的每一道題，是因?yàn)椴粫�，還是因?yàn)榇中拇笠�。我發(fā)現(xiàn)大部分都是閱讀錯的，所以我利用假期多做閱讀題，功夫不負(fù)有心人，我終于在期末考試中取得了好成績。老師的教導(dǎo)功不可沒��！
老師的愛是不同尋常的愛，如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心靈。
老師，無論用多少言語也無法描繪辛勤培育我們的您，也無法表達(dá)我們對您的感激之情，我們只能用勤奮的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績來報(bào)答您——我親愛的肖老師！
我心目中的好老師作文9
在三年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了深刻的印象，但其中給我印象最深的是我的`數(shù)學(xué)老師-—；—葉小姐。葉老師在學(xué)習(xí)上對同學(xué)很認(rèn)真，在生活上關(guān)心我們。
我再次記得，我在數(shù)學(xué)考試中得了95分，雖然這個成績對一些學(xué)生來說是個好成績，但對我來說還不夠。我無助地看著那些分?jǐn)?shù)超過95分的學(xué)生拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣，聽到葉老師嚴(yán)肅地對我說:雖然你得了95分，這對一些學(xué)生來說是個好成績，但對你來說，這個分?jǐn)?shù)還不夠，你必須振作起來�！蔽业拖骂^，想了一會兒。我為這一成就感到遺憾，并努力教育我們的葉老師。��！
每天放學(xué)后，因?yàn)槲业母改笡]有時間按時接我，葉先生就接了這個任務(wù)。我和葉先生一起走了。葉先生牽著我的小手邊走邊和我說話。他總是把我送到門口。我的父母非常感謝葉先生為他們解決了許多問題。
葉先生，你就像一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。你就像一支蠟燭，燃燒自己，溫暖他人。葉老師，我想對你說:你將永遠(yuǎn)是我們最尊敬和敬愛的老師！
我心目中的好老師作文10
她，個子不高不矮，頭發(fā)是短的，高高的鼻梁上有一個圓圓的眼鏡。她那么和藹、那么親切，這四年來她就像我們的媽媽，臉上總是帶著笑容。沒錯她就是我們的英語老師——陶老師。
這四年來她和我們一起共同進(jìn)退。有一次，我有一道英語題目不會做，老師看到了說：“你自己好好想一想，看看書中有沒有答案呢！”可是我又想了想，還是想不出來，正當(dāng)我要放棄時，老師又說了：“做什么事都不能半途而廢，那么你以前的努力不就白費(fèi)了嗎？記住，只要你用心去感受，我相信你不會被困難打敗的！”
正是這句話讓我有了重新的自信，讓我覺得這事上沒有打敗不了的困難。那句話深深的'刻在我的心里，用心感受一切。每當(dāng)我遇到困難時，總會想起陶老師的話。
陶老師就是我們的榜樣，哪怕你一天只進(jìn)步一點(diǎn)，那也是好的，每天給自己一個目標(biāo)，讓自己進(jìn)步。
陶老師就是我心目中的好老師，好媽媽！
我心目中的好老師作文11
突然看見一顆本應(yīng)長滿黃澄澄的芒果樹上結(jié)出了顆深紫色的李子的感覺，就像我見慣了嬌小美麗的女班主任卻冷不防迎來了一位孔武有力的男班主任，原本滿滿的熱情立馬消了一半，摻雜了少許的失落與抵觸。
畢竟從幼兒園到小學(xué)，我的班主任都是女的；畢竟班主任應(yīng)該是個女老師的想法早已在我的心中蒂固根深。
但到了初中怎么就變男的了呢？就因?yàn)樗腵性別，開學(xué)第一天我破天荒的特地去看他的名字。韋張，違章，嗯，很有深度的一個名字。我意味深長的一笑，心中的失落淡了不少。
于是這個身高1米7左右，帶著黑框眼鏡、喜歡穿綠色衣服的數(shù)學(xué)男老師就成了我的班主任。與他相處之后，我才發(fā)覺韋老師是一位和藹可親的好老師，有時候他甚至比女老師還要體貼，善解人意。
令我記憶猶新的一次事件是在初一下學(xué)期的時候，歷史老師每個星期都報(bào)聽寫，而且每次報(bào)聽寫的內(nèi)容都特別多，讓做學(xué)生的我們叫苦不迭，一天到晚地背歷史。即使這樣，大部分人還是難逃“不過”這兩個艷紅的大字在聽寫本上出現(xiàn)，那你就慘了！因?yàn)椴贿^的人要罰抄。第二天早上，推門而入，那場面叫那個壯觀哪！簡直是大波熊貓來襲，個個眼睛紅的慘不忍睹。有的是熬夜熬的，有的則是被同寢熬夜的燈光或大半夜來串寢的人弄得睡意全無，一晚上躺在床上，睜著眼在那辛苦的“陪抄”。韋老師見我們這副樣子，有些奇怪，連忙問別的同學(xué)怎么回事。聽明緣由后，他立馬說了一句“我大課間去歷史老師那兒說說，給你們減輕點(diǎn)懲罰�！焙髞恚搅舜笳n間，他果真去了。自此我們班的罰抄比別的班要少了半倍多。韋老師的形象瞬間在我們心中高大起來，愛心指數(shù)飆升。我的心中不禁有感激，更多的是感動。他是真心疼我們。
韋老師非常愛我們，所以我們都喊他“老班”，他一點(diǎn)都不老，可是就像這個年紀(jì)的孩子都愛喊“老爸”一樣，不是因?yàn)樗麄兡昙o(jì)老，而是因?yàn)楦惺艿搅怂麄儗ψ约旱膼�，所以想向他們表達(dá)自己含蓄的愛。我們對老班亦是如此。
雖然他現(xiàn)在不在帶我們班了，但上學(xué)、放學(xué)依舊可以見到他，見了面聊起天來依舊是很融洽的師生氛圍。在我們心里，他依舊是我們的老班。前些天遇見了他，剛興奮地喊出聲來，他就笑著說：“聽說你最近學(xué)習(xí)很認(rèn)真呢！”“嗯！”我自豪的回答，眼淚卻差點(diǎn)奪眶而出。他還關(guān)注著我，關(guān)注著我們?nèi)啵?/p>
親愛的老班，你這個不同尋常的李子，是我人生的果樹上最令我回味的一枚，因?yàn)槟愕膼郾让⒐慕鹕�要溫暖，還要耀眼！
我心目中的好老師作文12
我心目中的好老師有很多，但令我印象最深刻的便是小草。
小草具有很頑強(qiáng)的生命力，不管在哪里，都能生存下來。
一天晚上，下著傾盆大雨，我打著雨傘，慌亂地向家里跑去。到了家門口，我正準(zhǔn)備拿出鑰匙，打開房門時，忽然我看到了一根不起眼的小草，我蹲下來，看著小草的葉子被豆子般大的雨點(diǎn)拍打著，小草的葉子時上時下，小草的腰都被打彎了，但它似乎并不屈服，每當(dāng)雨點(diǎn)將它打趴下，它總會依靠他那頑強(qiáng)的生命力，將腰一點(diǎn)一點(diǎn)的伸直，這是多么震撼的`一幕啊！
還有一次，我來到草地上玩，看到小草被人們肆無忌憚的踐踏著，可它面對這樣大的傷害卻毫無怨言。每當(dāng)它被人們踩彎了腰，不管是多么痛苦，它都會用它的最后一絲力氣將腰挺直，它之所以會這樣，是因?yàn)樗幌胗盟穷B強(qiáng)的生命力，為人們提供一點(diǎn)綠意。它犧牲了自己，卻換來了他人的舒適，這是多么無私奉獻(xiàn)呀！
是小草教會了我堅(jiān)持不懈，是小草教會了我，哪怕只有最后一點(diǎn)力氣也要將被背挺直，是小草教會了我無私奉獻(xiàn)這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文13
她，一個平凡的老師，沒有幼兒園老師的溺愛，沒有小學(xué)老師的放縱，卻有著中學(xué)老師的責(zé)任心，對教育事業(yè)的全身心投入。
漆黑的天空下那明亮的燈光，是她秉燭夜勞的印記；校園的早晨中那滿懷的香氣，是她孜孜不倦的見證；上課時同學(xué)們逐步高漲的熱情，只因她循循善誘的教導(dǎo)。
用心聆聽，她帶同學(xué)讀的每一個單詞，都洋溢了對工作的熱愛；用心觸摸，她教同學(xué)們寫的每一個字母，都溢滿了對教育的深情；用心感受，她與同學(xué)們的每一次談話，對同學(xué)們的每一句教導(dǎo)，都充滿了對學(xué)生的關(guān)心。
她，便是我的班主任——陳婷老師。
她個子中等，身材苗條，圓圓的臉，一雙彎彎的柳葉眉下，嵌著一對炯炯有神的大眼睛，一頭金黃的頭發(fā)，好看極了。
老師就像我們的母親。有一次，正值春天病毒易侵的時候。陳老師看我們穿的那么少，關(guān)心地問：“你們穿這么少不冷嗎？春捂秋凍，春天多穿一點(diǎn)。”還有一次，我在跑操時不小心摔倒了，不僅褲子摔破了，膝蓋處也有一點(diǎn)擦傷，陳老師知道了，心疼地說：“哎呀，怎么這么不小心？不過沒有什么大礙，只是有一點(diǎn)小擦傷，忍一忍，要吃點(diǎn)苦，知道嗎？”老師的話語重心長，她教會了我堅(jiān)強(qiáng)，她教導(dǎo)我們要自立自強(qiáng)。
陳老師經(jīng)常發(fā)火，一發(fā)便不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的`錯誤，她就大發(fā)雷霆。她的臉憋的通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情。接下來講課，她的聲音充滿了嚴(yán)厲，臉繃的緊緊的�？墒锹�，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。她講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時輕聲的問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來她不是在真生氣，反倒在集中我們的注意力。于是我們大聲地回答：“聽懂了！”她笑得更歡了。
陳老師可謂是一個“十項(xiàng)全能冠軍”，能文能武地她，解決我們班上的事簡直是小菜一碟。有一次，我們班有兩個同學(xué)看與學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書，陳老師發(fā)現(xiàn)了，叫他們寫了份檢討后，他們再也不看課外書了……
陳老師，是一個平凡的老師，是這座繁華城市中一道獨(dú)特地亮麗的風(fēng)景線。請不要去打擾她，不要打擾她的寧靜，她的平凡。
同學(xué)們，如果真的有一天長大的你已經(jīng)功成名就，那么千萬不要忘記�。≡跒槟銈儫o私奉獻(xiàn)的浩蕩之隊(duì)中，還有這樣一位平凡而偉大，嚴(yán)厲而慈祥，盡職盡責(zé)的班主任��！
我心目中的好老師作文14
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在春暉小學(xué)呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮?xí)暮Ｑ�，知識的世界，她們用不同的方法，把知識傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個老師都長的很漂亮，有的很嚴(yán)肅，有的很溫和還有很幽默的老師，但我最喜歡的.老師，是語文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因?yàn)�，她在我灰心的時候，給我鼓勵，在我傷心的時候，讓我開心。而且，她用的教書方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。
她長的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，誰都逃不過老師的眼睛，老師絕不會落下一名同學(xué)。她還有一綹烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，格外引人注目。她總愛穿一個綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對我們說話:“要好好聽哦！”那時，老師會停止講課，不落下那名同學(xué)。老師有時也用目光告訴過我，我一下子就明白了！要好好聽。
這就是我心目中的好老師，他又嚴(yán)厲又溫柔。他真是一名獨(dú)一無二的老師。
我心目中的好老師作文15
“嘿，伯爵先生，你教會我們什么是自由，什么是希望�！�
現(xiàn)在同學(xué)們都在干什么呢？是在悠閑地看小說，還是在豎起大拇指不停地刷微博點(diǎn)贊？是在目光空洞地做作業(yè)，還是在燈光迷離的影院中看片子呢？可我，卻在學(xué)校參加社團(tuán)活動寫作文呢！
外面的陽光正好，教室里卻是一番沉悶的景象。每一個人都握著筆奮力地寫著，似乎想早點(diǎn)寫完作文交差后回家休息。真心話，反正我是這樣想的。
我感到腦中的詞匯已經(jīng)極度貧乏了，我不知道該怎樣完成這篇文章。還好帶了救命稻草。我從口袋中拿出小說，想看看小說，然后開始“作弊”。
這一章節(jié)寫的是什么？伯爵先生在備受監(jiān)獄之苦后，最終逃了出來。
其實(shí)過程沒有這么簡單。伯爵在19歲鋃鐺入獄，他沒有計(jì)算日子，只能苦待有一天能出獄尋找他的未婚妻，照顧他的父親。也不知過了多久，他隔壁的一位教工死亡，他裝扮成尸體，被送往伊夫堡公墓——大海。雖然雷鳴交加，他卻快活地呼喊著：“自由了、自由了�！�
我實(shí)在筆拙，不能像作者寫出伯爵在獄中居然懷抱希望，也不能想象伯爵出獄后自由的情形。但伯爵的形象實(shí)在令我震撼。既然伯爵連十四年的牢獄之苦都能忍受，一個小時的寫作時間我怎么就不能忍受呢？
看了小說，我的精神在伯爵的'教導(dǎo)下，回歸正軌。
其實(shí)伯爵不是真正的伯爵，他只是一個船上的大副，或說是一個準(zhǔn)船長。可他的非凡之處，在于他用十四年的忍耐，換回一份成熟，更教會人什么是希望，什么是自由。
親愛的當(dāng)泰斯，親愛的基督山伯爵，謝謝您十四年的忍耐，教會我如何在快要崩潰時，找到希望，找到自由。
放下小說，我的笑再一次浮現(xiàn)了出來，我要盡心地將這篇文章，然后，沖出教室門，享受陽光。
停下筆，合上本子，走出教室門，外面陽光正好。我在心中默默叨念，自由，F(xiàn)reedom！
點(diǎn)評：
文章視基督山伯爵為心目中的好老師，因?yàn)椴艚虝宋胰棠�、希望與自由，這個立意還是較新穎。人物的事跡敘述不具體，沒有寫出那種足以影響人“好”。
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