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速度與激情作文必備(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的速度與激情作文,希望對(duì)大家有所幫助。
速度與激情作文1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕,而我這樣的拉拉隊(duì)員則在草坪上歡呼雀悅。
隨著主持人的廣播結(jié)束,各班級(jí)的代表們走了上來(lái)。他們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),雄赳赳氣昂昂如軍人般的步伐好是威風(fēng)!三年級(jí)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)戴著五顏六色的“爆炸頭”假發(fā),鼻子上統(tǒng)一插著一個(gè)鮮紅色的海綿球,腳下踏著一輛輛亮白色的平衡車,手上還扔著一個(gè)個(gè)色彩絢麗的小球。輪到四年級(jí)的同學(xué)們出場(chǎng)了,他們一個(gè)個(gè)手中拿著樣式不同、五花八門的跳繩,伴隨著歡快的音樂(lè)一會(huì)兒?jiǎn)文_跳,一會(huì)兒雙腳跳,到了最后竟還兩個(gè)人一起跳。五年級(jí)同學(xué)們表演的則是擊劍,雙方都穿著厚重的“盔甲”用盡自己的渾身解數(shù),想擊敗對(duì)手。壓軸的是六年級(jí)的同學(xué)們,他們所展示的最與眾不同,伴隨著炫酷的音樂(lè),跳起了街舞,一會(huì)兒齊跺腳,一會(huì)兒前滾翻,甚是精彩。
午后的陽(yáng)光因?yàn)橥瑢W(xué)們的熱情而顯得更加燦爛,就連原本應(yīng)該有的徐徐微風(fēng)也害羞的躲了起來(lái)。隨著主持人的廣播聲,壘球比賽即將開始。
在同學(xué)們的歡呼聲、掌聲中,壘球比賽開始了。每一位運(yùn)動(dòng)員都使出了自己吃奶的勁,把壘球向遠(yuǎn)處扔。最后一個(gè)出場(chǎng)的是我們班的小屠屠同學(xué),只見(jiàn)他挺了挺腰,活動(dòng)活動(dòng)了自己的`身體,淡定地站在了起點(diǎn)上。他抬起來(lái)他那粗壯有力的手臂,在空中瀟灑地比劃了一個(gè)“鉤”型,只見(jiàn)他腰一扭,手一揮,“啊”的一聲,瞬間他手中的壘球如導(dǎo)彈一般在空中劃出了優(yōu)美的弧線。壘球穩(wěn)穩(wěn)地落在眾多小點(diǎn)的最前方,裁判叫道:“小屠屠同學(xué),奪得第一!”裁判話音未落,全場(chǎng)已爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)是萬(wàn)眾矚目的200米比賽。隨著一聲槍響,參賽者們便如一道道閃電一般從起跑線飛奔出去。小盧同學(xué)也在其中,他兩條大長(zhǎng)腿飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著,雙臂隨之?dāng)[動(dòng),就如同一個(gè)飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的“小馬達(dá)”?斓浇K點(diǎn)時(shí),小盧同學(xué)閉上了眼睛,仿佛拋開了世間一切的雜念一般全速向前沖,把“小馬達(dá)”拉到最急速狀態(tài)。距離終點(diǎn)一米多,他猛的睜開眼睛,第一個(gè)跨過(guò)終點(diǎn)線。拉拉隊(duì)員們剛剛還沉浸在緊張的情緒中,一瞬間我們就歡呼起來(lái),個(gè)個(gè)仿佛跨越終點(diǎn)線的是自己一樣激動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼的進(jìn)行著,各種項(xiàng)目也在有條不紊地進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
隨著廣播中運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的音樂(lè)響起,原本的“人海”變成了一支支“小流”向不同的地方涌去,剛剛還熱鬧非凡的操場(chǎng),一下子變得冷冷清清,而路上還時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到有人在議論今天的運(yùn)動(dòng)會(huì),以及回味那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
速度與激情作文2
我還以為我到的最早,下車慢悠悠不步入指定的營(yíng)房,滿屋整整齊齊坐著同營(yíng)的士兵。哦,原來(lái)我是一個(gè)遲到的戰(zhàn)士!教官一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮:同學(xué),你今天是一個(gè)兵知道嗎?速度,要快一點(diǎn)!
咱當(dāng)兵人,就是不一樣軍歌響起,同學(xué)們表情凝重起來(lái),渾身都在孕育著剛勁的力量。開營(yíng)儀式開始,有幾個(gè)同學(xué)還以為是平日上體育課只見(jiàn)雷聲不見(jiàn)雨點(diǎn),場(chǎng)面有些嘈雜。教官突然一個(gè)霹靂劍砍向我們:第70營(yíng)全體蹲下!,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,這才知道教官口令一出,稍有遲緩立刻就要招致霹靂劍斬。我的媽呀,這一蹲,如同石沉大海杳無(wú)音信,全場(chǎng)將士緊盯著教官,無(wú)一人管我們的死活。雙手平舉,平常覺(jué)得沒(méi)什么,可今日個(gè)腿酸痛難忍。就這樣一個(gè)動(dòng)作,我們堅(jiān)持做了十分鐘。誰(shuí)敢違抗軍令!
現(xiàn)在開飯!教官終于下令開飯。早已饑腸轆轆的戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)如狼吞虎咽,有幾個(gè)莞城里的紈绔子弟,翹起二郎腿,慢條斯理的慢慢享用。教官突然一聲吃飯結(jié)束,我的天,他們剛翹起二郎腿,就聽(tīng)到全體起立,只能餓著肚子悻悻離開席位。第一次收碗時(shí),我只吃了一半多一點(diǎn),但第二次我成功地跟上了同學(xué)們的速度。紈绔子弟們?cè)僖矝](méi)有功夫休閑,把個(gè)湯湯水水吃個(gè)精光,因?yàn)樗俣鹊扔陲埐顺詴r(shí)間。
軍歌合唱開始,教官用嘶啞的聲音演唱了一遍。這團(tuán)結(jié)就是力量我小學(xué)里早就會(huì)唱,這可難不到我。一遍之后,教官的眼睛瞪得老大,臉紅得發(fā)黑,黑得發(fā)紫,映著火辣辣的太陽(yáng),儼然一個(gè)雷霆萬(wàn)鈞的.將軍,渾身散發(fā)出一種英氣。他終于開口了:你們這唱的算什么?要記住激情二字:對(duì)團(tuán)結(jié)的向往,對(duì)團(tuán)結(jié)的自豪,對(duì)團(tuán)結(jié)的頌揚(yáng),都要在歌聲中表現(xiàn)出來(lái)。教官的訓(xùn)斥令我們肅然起敬,年輕的兵哥哥,原來(lái)懂得這么多!我們挺起身,昂起頭,秉著呼吸,等待教官發(fā)令齊唱。這一次,我們聲音一出,偌大的操場(chǎng)微微顫動(dòng),教學(xué)樓、宿舍樓、體育館里回蕩聲仿佛為我們吶喊助威,場(chǎng)外的行人和家長(zhǎng)停車駐足伸出大拇指喝彩點(diǎn)贊。
大閱兵那天,起床,洗漱,整裝,早餐,一切神速而悄無(wú)聲息,同學(xué)、老師、教官、校長(zhǎng)、仿佛神兵天降,集結(jié)操場(chǎng),嚴(yán)陣以待。
踏過(guò)主席臺(tái),隨著教官一聲向右看!全班同學(xué)凝視著校長(zhǎng),昂首闊步,堅(jiān)定有力,呈方陣向前推進(jìn)聲震天地,氣沖斗牛。
啊,軍人,速度與激情!啊,東華,我一定能行!
速度與激情作文3
今天我們學(xué)校舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我坐在臺(tái)下,看著小吳同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),回憶著這兩天運(yùn)動(dòng)會(huì)的成就,我深深地為我們班的團(tuán)結(jié)和拼搏精神感到自豪。
今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)得十分倉(cāng)促,也沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備。4100米接力賽前,我們緊急推舉了四位跑步比較好的同學(xué)去參賽,我們的心中也沒(méi)有太大把握。壞事總是接連出現(xiàn),在即將開始之際,小白又因?yàn)橛杏斡颈荣惗鵁o(wú)法到場(chǎng),導(dǎo)致我們班少了一員大將。關(guān)鍵時(shí)刻,小楊同學(xué)毫無(wú)怨言地代替小白參加了比賽,體現(xiàn)了我們大美八班的團(tuán)結(jié)。這種事情也就只有在我們班才能發(fā)生了。于是四個(gè)人又重新組成了四人小隊(duì)。
幾分鐘后,聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō):四年制初三男子4100米接力準(zhǔn)備檢錄!四個(gè)人邁著自信的步伐,昂首挺胸的走進(jìn)了操場(chǎng)。同學(xué)們也跟著他們的步伐來(lái)到了操場(chǎng)邊緣觀看比賽。
四年制初三男子4100米接力開始了!
同學(xué)們立即停下了手中的工作,紛紛望向跑道,人群立刻變得鴉雀無(wú)聲。但我知道,平靜的外表下是一顆顆波瀾涌動(dòng)的心。
只聽(tīng)得砰的一聲,發(fā)令槍響了。來(lái)自五個(gè)不同班級(jí)的同學(xué),像五支離弦的箭從起跑線上飛出。我們班第一棒小湯同學(xué)大步地邁出第一步,這速度就像被獵豹附體一樣,很快就跑了出去。小湯瘋狂發(fā)揮他短跑的優(yōu)勢(shì),很快就落下別人十米遠(yuǎn),順利跑到第二棒區(qū)。
而二棒小焉同學(xué)更是短跑小能手,接到棒后,順勢(shì)跑出。在第一位小湯的基礎(chǔ)上,他依靠驚人的跑步速度,進(jìn)一步甩開了其他班級(jí)。這時(shí),已經(jīng)差出二十米了。同學(xué)們驚訝的尖叫了出來(lái)。
到了第三棒,小趙同學(xué)有著強(qiáng)健的體魄,他在跑道上不停挪動(dòng)著,嘗試著找到一個(gè)最佳的位置。小焉此刻的到來(lái)就像一根火柴點(diǎn)燃了小趙這個(gè)炸彈。小趙釋放出了他的激情,瞬間就消失在了起跑線上,再看他時(shí),已經(jīng)跑過(guò)了大半程。當(dāng)他經(jīng)過(guò)我們班的吶喊區(qū)時(shí),我們的喊聲如潮水般涌來(lái):小趙,加油!同學(xué)們都振臂高呼。小趙跑的更快了。此時(shí)的`小趙是速度與激情的融合,他的這一棒直接決定了勝局,他已經(jīng)把下一個(gè)班拉開五十米了。當(dāng)下一棒小楊帶著全體的期望沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí),我們班再次沸騰了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間雖然短暫,可是這種激動(dòng)的心情一直在我心中回蕩,遲遲不能散去。而正是八班人不斷的拼搏和同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),才有了這些優(yōu)異的成績(jī)。
速度與激情作文4
游樂(lè)園里的過(guò)山車是最驚險(xiǎn)刺激的一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目,也是我最想挑戰(zhàn)的一個(gè),寒假里我更想挑戰(zhàn)一下自己制作一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“過(guò)山車”。
我先在紙上設(shè)計(jì)“過(guò)山車”的軌道路線,要有起點(diǎn)和終點(diǎn),根據(jù)要求還要分直線軌道和曲線軌道。很快我就在紙上畫出了過(guò)山車軌道的平面圖形。這形狀看上去像個(gè)繞彎的“w”,我給它設(shè)計(jì)了3個(gè)彎道和2個(gè)直線軌道。接著我開始在家里尋找制作過(guò)山車的材料,小時(shí)候玩過(guò)的玩具車的軌道、拼插的積木,紙筒、香煙盒、鞋盒,當(dāng)然還有最最重要用來(lái)制作軌道的材料——撲克牌。之所以選擇用撲克牌制作軌道是因?yàn)閾淇伺频募垙堎|(zhì)地比較硬,且大小一致,銜接方便,做出來(lái)的軌道就會(huì)比較穩(wěn)固。于是我開始制作過(guò)山車。
因?yàn)檐壍赖目傞L(zhǎng)度要求在2米以上,所以我計(jì)算了一下大約需要30張撲克牌,我把它們沿中線長(zhǎng)邊對(duì)折,兩張連接在一起做成直線軌道。接著做曲線軌道,我將一張撲克牌剪掉一個(gè)小角,粘貼住另一張撲克牌的`邊上,以此類推做成彎道,然后開始做支撐架。為了讓軌道上的小球運(yùn)動(dòng)起來(lái),軌道是要有坡度變化的,所以我按照軌道的特點(diǎn)用積木、紙筒、香煙盒、鞋盒搭起支撐架并和軌道固定。終于我的過(guò)山車制作完成!
開始測(cè)試“過(guò)山車”了,我迫不及待地將小球放在起點(diǎn),小球開始滾動(dòng)起來(lái),起點(diǎn)是最高處,所以小球快速地沿著直線軌道滾動(dòng)下來(lái),可是卻在第二個(gè)彎道停止不前了。我湊近軌道看了看,軌道連接處并沒(méi)有斷裂,也沒(méi)有卡住,小球怎么就不走了呢?我拿起小球從頭又來(lái)了一次,結(jié)果還是一樣。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái),看了看說(shuō):“你這問(wèn)題出在彎道的角度上!蔽乙苫蟮乜粗职郑职指嬖V我:“小球是憑借著重力和慣性而運(yùn)動(dòng)的,坡度不合適,就不能給小球提供足夠的動(dòng)力,小球就停止運(yùn)動(dòng)了!闭f(shuō)著,爸爸用手輕輕將曲線軌道往下?lián)芘艘环,果然小球又開始滾動(dòng)。
爸爸微笑著問(wèn)我:“你還有別的辦法來(lái)改變軌道的坡度嗎?”我看著過(guò)山車想了一會(huì)兒,有了!我把軌道的支撐架改低一些,不就形成一定的坡度了嗎?然后我用小球試了試,果然成功了!之后我還用不同大小和材質(zhì)的球進(jìn)行測(cè)試,我發(fā)現(xiàn):小球在直線軌道上的運(yùn)行速度要比曲線軌道上快;表面光滑的玻璃球運(yùn)動(dòng)起來(lái)比橡膠球的速度更快;同種材質(zhì)的小球,小球的速度比大球的速度要快一些。
據(jù)說(shuō),在真正的過(guò)山車每一節(jié)車廂,游客都會(huì)有不同的體驗(yàn),這是真的嗎?哈哈,有機(jī)會(huì)我要去體驗(yàn)一番這速度與激情的感覺(jué)。
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