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在我心中你最美作文經(jīng)典【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的在我心中你最美作文，歡迎閱讀與收藏。
在我心中你最美作文1
在我眼里，你很美。
盡管你年事已老，但在我心靈深處你依舊是最亮的一束光，而且從未動(dòng)搖——我的奶奶。
丁雅君——這是奶奶的名字�！把拧笔莾�(yōu)雅之意，“君”是君子之風(fēng)，名字之中也透露出了奶奶剛強(qiáng)的美。
奶奶雖已年過(guò)花甲，但兩只深陷的眼睛中依舊散發(fā)著炯炯有神的目光，頭發(fā)中雖夾雜著幾根銀絲，但維護(hù)得很好，而且看起來(lái)十分整齊。奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，皮膚皺巴巴的，但卻顯得很精神。
奶奶平日里也不閑著，在家里不是折菜就是澆花除草，勞動(dòng)精神堪比雷鋒�。∧棠虧不〞r(shí)，弓著身子，用手顫巍巍的`拿著花灑，邁著踉踉蹌蹌的步子走到花盆前面，花朵便即刻受到了清爽的淋浴，而奶奶在這一片小小的花海中就如一個(gè)護(hù)花使者一樣。清涼的風(fēng)吹過(guò)，淡淡的花香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)讓人覺(jué)得精神百倍，身處這一片小天地，就會(huì)感到這里的花很香，人很美……
奶奶是東北人，口音與本地稍有不同，只不過(guò)說(shuō)話(huà)更爽快了些。
她喜歡閱讀，雖然有些字在她的腦海中已模糊不清，但她還是堅(jiān)持看書(shū)，于是我的課外名著是不是就會(huì)被她“擄”去幾本，奶奶是時(shí)常的一句話(huà)就是：“人老心不老，活到老學(xué)到老！”
當(dāng)我回憶童年時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的都是奶奶那被歲月染上風(fēng)塵的臉，這才猛然想到，是奶奶把自己拉扯大的，童年的美好回憶大部分都是奶奶給予的，不知奶奶承受了多少的勞累辛酸與無(wú)奈。
在我的記憶深處有一段場(chǎng)景：一個(gè)老人正步履蹣跚的走在田地里，身后的小女孩拽著她的衣角，高興的叫道：“這里真的好漂亮！”老人聽(tīng)后欣慰的一笑：“這里雖是田地，但這野花也有它不拘一格獨(dú)特的美，大人們都是在這些田地里干農(nóng)活的，等你長(zhǎng)大了自然就會(huì)明白他們的辛苦了！”嗯，我知道了！“女孩回應(yīng)道。夕陽(yáng)西下，兩個(gè)人手牽著手，身影被越拉越長(zhǎng)，直到女孩嬉笑的聲音漸行漸遠(yuǎn)……
奶奶你在我心中是最美的存在。你給予我的愛(ài)，像春天微風(fēng)，像夏天的炙熱，像金秋的夕陽(yáng)，像冬日的陽(yáng)光。您的愛(ài)，在我心中將永遠(yuǎn)銘刻！
在我心中你最美作文2
又到了鳳凰花開(kāi)的季節(jié)，我又情不自禁的想起許久不見(jiàn)的你，記憶伴隨感覺(jué)慢慢便得鮮活，染紅了山坡到思念你的路口，老師。
時(shí)光的河逆流到那次失敗，我灰心喪氣的任憑刺眼的分?jǐn)?shù)映入眼簾，卻不敢抬頭與注視我的你對(duì)視，因?yàn)槟阋淮斡忠淮卫鹪趯W(xué)習(xí)的道路上無(wú)數(shù)次跌倒的我，可換來(lái)的卻是羞于見(jiàn)人的成績(jī)，不知何時(shí)，你來(lái)到我身旁，拭去我眼上的淚痕，嘴上仍揚(yáng)著微笑：“別怕失敗，繼續(xù)努力。老師從未放棄過(guò)任何一位學(xué)生所以，請(qǐng)你也不要放棄，一定會(huì)成功的�！蹦菚r(shí)候，你真美，深邃的眸子中映著堅(jiān)信，淺淺的紅暈淡在希望的.酒窩里駛向我心底，如今，當(dāng)我游蕩在心靈的狹窄路口時(shí)，心中便會(huì)浮現(xiàn)你，帶著希望，堅(jiān)信著美好，美麗的駐進(jìn)我的心底。
時(shí)光的河逆流到那次淘氣，我吃力的抱著樹(shù)干，另一只手拼命地觸及那吱吱鳴叫的知了。雖然雙腿因?yàn)楦叨仍诖蛑哙�，可臉上卻依舊假寫(xiě)著年少的輕狂“你給我下來(lái)”那是你第一次對(duì)我如此嚴(yán)厲地吼，當(dāng)我膽怯地站在你的面前，可一臉愧疚卻掩飾不了嘴角下垂著因你而終止的喝彩聲，你說(shuō)著說(shuō)著，竟沒(méi)了聲響，只是喃喃道：“你若是受傷了，我就再也看不到活蹦亂跳的你了……”那一刻，我不知道該怎樣安慰在哽咽的你，只覺(jué)得那時(shí)的你真美，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上染著對(duì)我的擔(dān)心，剛剛的批評(píng)卻被擔(dān)憂(yōu)代替，緊握我的手，冰涼的，把關(guān)愛(ài)都傾注在雙手上，你放聲的哭泣載著關(guān)心駛向心底。如今，當(dāng)我奔跑在世界的脊梁，心中就會(huì)浮現(xiàn)你，帶著關(guān)心，伴著關(guān)憂(yōu)美麗的留在心底。
晨輝射地，心中就會(huì)浮現(xiàn)你，認(rèn)真的板書(shū)著早自習(xí)。夕陽(yáng)西下，心中會(huì)浮現(xiàn)你，美麗的批改著小條。
時(shí)光的河入海流，你又浮現(xiàn)在我心中如今生活有時(shí)精彩，有時(shí)落寞，我很慶幸生命中的時(shí)刻曾與你共同度過(guò)，而今又到了鳳凰花開(kāi)的時(shí)刻，我時(shí)時(shí)刻刻都想告訴你，你在我心中最美。
在我心中你最美作文3
我們相識(shí)于那個(gè)大雁南飛，落葉飄零的初秋，記憶中永遠(yuǎn)也難忘的是你清如許的眸子。
熱鬧的教室外，你與我各自注視著對(duì)方的眼睛，那年我們相遇了，然后就就像張愛(ài)玲說(shuō)的那樣：“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，的`無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了�！蔽腋兄x上帝能將你派于我身邊。今生能讓我遇見(jiàn)你是我一生中最寶貴的財(cái)富。
我的，我們?cè)谝黄鸬拿恳惶鞜o(wú)不充滿(mǎn)了笑聲，我們一同在上課鈴響后，急急忙忙地跑向教室。一同分擔(dān)懊惱。
三年過(guò)去了。當(dāng)時(shí)，我們手來(lái)到伴我們走過(guò)三個(gè)春夏秋冬的校園，來(lái)到曾經(jīng)訴說(shuō)悄悄話(huà)的老樹(shù)旁。我望著你一雙清如許的眸子，談?wù)撝袑W(xué)能否在同班，你的眼角有些濕潤(rùn)，說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是我最好的朋友�！蔽倚α�。年邁的古藤依然依偎著老樹(shù)，只是在夕陽(yáng)下，她們的臉上多了一絲綢悵，似乎她們也明白我們即將分別。我們?cè)俅伍]上雙眼，默默許下了自己在生活中的最后一個(gè)愿望。
老天像是故意捉弄人似的，我們偏偏沒(méi)能在同一個(gè)班級(jí)。記得又是一個(gè)秋天，你到了我的家里。那一刻，我好開(kāi)心。我們倆的臉上，都布滿(mǎn)了笑容，不時(shí)地嬉笑：“你還是那么文靜。”我笑了笑說(shuō)。你說(shuō)：“你呀，又說(shuō)我……”之后，我們互相沉默著看著，好像怕對(duì)方會(huì)忽然消失似的。調(diào)皮的夕陽(yáng)像孩子般跳下了山坡，我們一起走在小路上，依依惜別，我望著你騎著自行車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，忍不住又向你的背影說(shuō)了聲“再見(jiàn)”……
人生若只為初見(jiàn)，我愿回到我們最初相逢的時(shí)候。你在我心中是最美。如詩(shī)，如畫(huà)，如夢(mèng)。在我心中，你最美。
在我心中你最美作文4
在點(diǎn)滴中回憶過(guò)去，一切都成為了被感恩的理由。感恩，陳向群老師。
━━題記
回想起來(lái)，其實(shí)你只是一個(gè)再普通不過(guò)的人。為人師、為人夫、為人父，沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，也沒(méi)有什么與眾不同。你只是欣然于這樣一種日子，教書(shū)、顧家，有著自己的那么一份小固執(zhí)和小追求，簡(jiǎn)單著，明媚著，便快樂(lè)著。
你總是爽朗地笑著向每一個(gè)相識(shí)的人問(wèn)好；總是在上課時(shí)不知不覺(jué)提高聲調(diào)，手舞足蹈；有時(shí)獨(dú)自奔跑在操場(chǎng)上，一圈又一圈；有時(shí)又在百中校園的某一角落里，靜靜地捧著一本書(shū)，讀著那些錦瑟年華的句子，將點(diǎn)滴的感悟融入那水墨情懷。而就是這么隨性而愜意的你，悄悄地感染著我們每一個(gè)人。
“在歷史的天空下，永無(wú)止境的思考與創(chuàng)意！”這是你總寫(xiě)在歷史試卷上的一句話(huà)。你也常在試卷背后粘貼上一些名人講學(xué)而或是自己的感悟，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中偶爾停緩下腳步，感受文字的溫暖，在字里行間體會(huì)著你對(duì)我們的`期盼和鼓舞。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)，踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。你也不愿我們單純地接受“輸入式”教育，踩著別人的腳步走。于是你有意無(wú)意地引導(dǎo)我們說(shuō)出自己的見(jiàn)解。與其它班級(jí)鴉雀無(wú)聲相比，我們班愈發(fā)“鬧騰”，總會(huì)有人提出自己的想法，對(duì)某個(gè)歷史問(wèn)題據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)辯論到令人振奮時(shí)，不禁全班拍手叫好，包括你。是你，讓歷史在我們心中愈發(fā)立體和深刻；是你，讓我們領(lǐng)會(huì)歷史的奧妙，愛(ài)上歷史。
我相信，一切緣遇與發(fā)生，都是恩典與禮物。我感激著，在這段青春的歲月里，和亦師亦友的你相遇。課余時(shí)間，你總會(huì)找我們短暫地交流，不論學(xué)習(xí)或生活。你總是笑而不語(yǔ)地聆聽(tīng)我們每個(gè)人的訴說(shuō)和抱怨，待到我們講完，你才緩緩開(kāi)始講訴，有時(shí)是一段小故事，有時(shí)是你的回憶帶上些許玩笑似的自嘲�？傊谶@溫和淡然的語(yǔ)調(diào)里，我們的情緒總能回歸平靜。
在這三百零九天里，我永遠(yuǎn)也忘不了你講課時(shí)的激情澎湃與慷慨激昂；永遠(yuǎn)也忘不了你談到家庭與女兒時(shí)眼角流露的暖暖溫情；永遠(yuǎn)也忘不了生病請(qǐng)假時(shí)你總會(huì)發(fā)來(lái)的問(wèn)候信息……在點(diǎn)滴中回憶過(guò)去，一切都成為了被感恩的理由。
然而就像你曾說(shuō)過(guò)的，“大多人注定在我們生命中只是過(guò)客，我們相遇，但終會(huì)擦身而過(guò)。但無(wú)論今后會(huì)怎樣，希望你坦然面對(duì)一切，平安快樂(lè)�！庇谖叶�，我亦希望在我心中最美的你，平安快樂(lè)！
在我心中你最美作文5
平淡的外表下，你依然那么迷人。
——題記
正午，烈日當(dāng)空，大地被烤的滾燙，向外看去，一切都是死氣沉沉的，連知了也不再哀鳴。寧?kù)o的午后，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，應(yīng)付一道道數(shù)學(xué)題。
“唉，平時(shí)我不是最擅長(zhǎng)做這種類(lèi)型的題目嗎，怎么現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有?”此時(shí)的我，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，在題海中漫無(wú)目，到處亂飛，那還有心思復(fù)習(xí)呢?桌上的`鬧鐘“滴答，滴答”地響，似乎也在取消我的無(wú)能。
“哼!”我放下了手中的筆，獨(dú)自靜靜地躺著，在我眼中，為什么一切都看似那么虛偽?那么丑陋?······
傍晚時(shí)分，我來(lái)到田野，漫步在田埂上，終于有陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，一絲清涼涌上心頭，心情稍稍放松了些。
忽然，一片綠色映入眼簾。走進(jìn)一看，也就是些亂七八糟的植物，叫不出名字來(lái)�？墒强吹剿鼈儯指械侥敲词煜�!
多年前，也曾見(jiàn)過(guò)幾棵這樣的植物，三三兩兩，懨懨欲睡的樣子。我想它們肯定活不了了。沒(méi)想到，如今它們還在這里生長(zhǎng)，綠意盎然，多么富有生機(jī)。真是出乎我的意料!
不知從何時(shí)起，心中對(duì)它突然有了一種肅然起敬的感覺(jué)。雖然平凡，但是在雜草叢生的田地里，是那么突出;比起那些名貴的溫室花朵，我更喜歡它的樸實(shí)無(wú)華;它們始終滿(mǎn)足于自己擁有的一席之地，我佩服它的知足常樂(lè);即使被別人否定了自己的價(jià)值，它也堅(jiān)定不移地生長(zhǎng)，證明了自己的長(zhǎng)處。難道這些東西不可貴嗎?誰(shuí)說(shuō)一切都是丑陋的?我卻要說(shuō)，它的樸實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)，自信，樂(lè)觀，正是美最真實(shí)的寫(xiě)照。在我眼中，是最迷人，最耀眼的。
如此渺小的生命亦能綻放出美麗，難道我不行嗎?不!我不會(huì)失敗的!
重新回到了書(shū)桌前面，拿起筆，開(kāi)始挑戰(zhàn)。我知道，它是我唯一的秘密武器。我要與美麗為伴，書(shū)寫(xiě)屬于自己的美麗人生!
在我心中你最美作文6
歲月流逝，一晃兒，三年就過(guò)去了。中學(xué)以來(lái)，您陪伴了我們兩年，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但您上課時(shí)的樣子、神態(tài)，都深深地印在我的腦海里。
您脾氣很好，在課上也很少發(fā)火。記得有一次，您正在耐心地給我們講課，下面的同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)講。有東張西望的，聊天說(shuō)笑的，也有拿出小鏡子臭美的……您雖然看見(jiàn)了，但沒(méi)有說(shuō)什么， 直到教室里都是說(shuō)笑聲的時(shí)候，您就說(shuō)了一句：“你們?cè)谡f(shuō)什么?聽(tīng)好呀，不然等會(huì)作業(yè)又要不會(huì)做了!”語(yǔ)畢，教室里安靜下來(lái)了，但當(dāng)您繼續(xù)開(kāi)始講課時(shí)，下面的'同學(xué)幾乎和您同時(shí)開(kāi)口，又在說(shuō)個(gè)沒(méi)完。您終于忍不住了，把教學(xué)尺往講臺(tái)上砸去，沖我們吼道：“你們到底要不要上課了?不要上課的可以出去，不要在這里影響其他同學(xué)!”教室里一片寂靜，幾乎都被這一吼聲嚇壞了。當(dāng)時(shí)，我們都呆呆地望著老師，只有以為同學(xué)還在課桌里摸索著什么，老師看到后，走了過(guò)去，說(shuō)：“你在干什么?”那同學(xué)不以為然地說(shuō)：“不干什么啊!”老師不信，便往那同學(xué)課桌里看，看到一個(gè)“不明物”，便拿了出來(lái)，說(shuō)道：“上課照什么鏡子?看看自己帥不帥啊是?”說(shuō)完，“砰”的一聲，鏡子被摔得粉碎，碎片在我腳下飛過(guò)，差點(diǎn)把我嚇得“魂飛魄散”，再看看那鏡子，啊~可憐巴巴的……無(wú)緣無(wú)故地就被“扼殺”了�！斑@鏡子怎么那么眼熟呢?”我疑惑地想著，再仔細(xì)想想……“呃……這不是我的么?”我瞪大雙眼，呆呆地望著那同學(xué)，心想：我鏡子放在書(shū)包里都不用的，怎么會(huì)跑到他那兒去了?滿(mǎn)腦子的都是問(wèn)號(hào)……
“叮零零……”一節(jié)課就這樣過(guò)去了，您對(duì)我們又是搖頭又是嘆氣的，一路走出了教室……看著您那失望的臉，我真的感到十分愧疚。
我的老師，您永遠(yuǎn)在我心中!
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