〇的聯(lián)想作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的〇的聯(lián)想作文，歡迎閱讀與收藏。
〇的聯(lián)想作文1
一看到“〇”，我總會聯(lián)想起我小時候的那一個個圓圓的雞蛋。
我小的時候特別不愛吃煮雞蛋，一看到這煮蛋就如同大敵當前，所以，只要有雞蛋，我就會退縮。正因如此，每次吃早飯的時候，總要和媽媽進行一番斗智斗勇，以逃避吃煮雞蛋。
“兒子，該吃一個煮雞蛋了�！眿寢屨f�！拔也挪灰阅�。”我嘟著嘴回答道。媽媽接著又說：“雞蛋對身體有好處的，快來把它吃掉�！蔽也磺樵傅卣f：“有好處您就自己吃吧，反正我是不吃�！泵看螊寢尯臀覝贤o用時，她就拿出“母親的尊嚴”來逼迫我吃掉。而我也總是要反抗，反抗失敗，只能吃下那“難以下咽"的煮雞蛋；但反抗如果成功，我這一整天便“隨心如意”，一整天都是很高興的。因此，我對圓圈很敏感，對雞蛋更是有著別樣的“情懷”。每次看到圓圈，總會想到早餐吃雞蛋這一幕。
后來媽媽變的聰明了，有一天她開始不煮雞蛋了，她把這圓圓的雞蛋用各種方法做給我吃，煎炸炒是樣樣都做給我吃。一開始我還持懷疑態(tài)度，但媽媽每一次都“苦口婆心”的.跟我講解，現(xiàn)在雞蛋做法的如何不同，時間長了，我也就妥協(xié)了，不再逃避了，我知道媽媽也是為我好，于是我就試了試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這用其他方法做出來的雞蛋，吃了一口，我便喜歡上了吃雞蛋，幾乎每天都要吃點雞蛋。
時至今日，雞蛋仍然是我的最愛，不用媽媽的嘮叨，就可以吃一個圓圓的雞蛋，但一看到這圓圓的雞蛋，我總是會想起小時候的那段時光。
〇的聯(lián)想作文2
我是一棵活了上百年的樹。
當我還是一棵弱不禁風的小樹的時候，我就挺立在了一所學校的門口。當時還有很多小孩讀不起書，我常常看到一些衣著單薄的孩子眼巴巴的往學校里面望，眼神里充滿了期待與向往，讓我十分難過。
就這樣過了很多年，我有了高大的身軀和翠色欲流的枝葉。我看著孩子們進學校又離開，人數(shù)越來越多。每當放學的鈴聲一響，歡聲笑語便蕩漾在我耳際。孩子們有的在我身后的乒乓球臺上的`打球。。。。。。一年，兩年，三年五載，我的枝葉已經(jīng)覆蓋了半個操場，為他們擋雨遮陽。我想，這，可能就是我這一生居住的地方，是我永遠的歸宿了。
豈料，有一天，這些人都忙開了，大車小車的拉東西，忙個不停。我不知道發(fā)生了什么事，難道他們要離開這里?他們把我遺忘了?我不禁有些黯然神傷。一天，我的身下忽然傳來一陣轟隆轟隆的聲音——人們竟然開著龐大的機器，將我連根挖起!我不知所措，心想：完了完了!也許是我太老了，他們放棄我是應該的吧。。。。。。
幾個小時后，我乘車來到了一個陌生的地方。人們又把我種進土里，我的周圍是美麗的花朵和青青的小草。我興奮不已，沒想到我活了100多年還能享受這樣的待遇。
我真想對著天空大喊：“我要再活500百年�！�
〇的聯(lián)想作文3
一陣微風從我臉上輕輕拂過，叫醒了睡夢中的我。我揉著惺忪的雙眼，仔細的看到底是什么把我弄醒，這時，風兒“呼！呼！”的吹著彷佛在頑皮的對我說：“是我！是我！”那一瞬間，世界好像靜止了，只剩下我和風在游戲。
風，是一把大扇子，在炎熱的天氣，幫人們趕走炎熱的暑氣；風，是一件清涼大衣，穿在身上，讓人感到無比舒暢；風，是一個多面人，高興時，對我們很好，生氣時，像惡霸般，進行大肆的破壞；風，也是個頑皮的小孩，把紙張、樹葉丟得滿天飛，害我們收拾他留下的爛攤子收得好辛苦��！
俗 話說：“近朱者赤，近墨者黑�！钡娘L的所在地也決定了“它”的“性格”。在沙場上的風，是個凄涼的表演員，每次都吹起滾滾的黃沙，彷佛在嘆氣著說：“唉！ 怎么都沒人來看我的戲呢！”在森林里風，是個頑皮的小精靈，穿過樹林，跳過各種動物，真是既頑皮又可愛；在高山上的風，是一個嚴格的訓練師，且告訴他 們：“唯有付出辛苦的'代價，才能得到成功時的美好滋味�！�
不管是甚么風；不管它們是從何處來，我都歡迎它們，因為它們都是我的朋友�！昂�！呼！”一陣柔和的風從我的的面頰上輕輕的拂過，我明白這些朋友的用意，于是我張開雙手，閉上眼睛，靜靜的享受這些朋友帶給我的禮物！
〇的聯(lián)想作文4
幾天的大雨終于停了，我看見一只只蝸牛從樹底下爬了出來，它們個個背著自己的“房子”東奔西跑，煞是惹人喜愛。
我把它們放在一個餅干盒子里，在盒子里放進幾片菜葉。當看到菜葉的時候，它們爭先恐后地奮力爬過去，吃飽后便心滿意足地走開�？粗切∥伵�，我不禁想起了一首童謠：“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀！一步一步地往上爬……”想到這，我突然明白了蝸牛為什么要在葡萄樹還是小芽的時候就向上爬，因為它知道自己的速度慢，得提前上去，不然就吃不到葡萄了！小蝸牛的這種敢于認識自我的精神多么可貴！而不像有些人，覺得自己很強大，面對失敗時，只會怨天尤人，而不從自身找原因。
就在這時，小蝸牛逃了出來，爬到墻角，望著那高高的墻，它并沒有害怕，背著自己重重的殼就努力向上爬。雖然速度很慢，但是只要堅持，我相信這只小蝸牛一定能到達它的理想的'地方，加油吧！這不正如有些人嗎？雖然并不優(yōu)秀，但只要堅持不懈，總會成功的。
小蝸牛也有害怕的時候，它那長長的小眼睛，最怕別人動它，你只要輕輕地一動它，它便會馬上縮回去，真是一個膽小鬼，是一個“縮頭蝸�！�。
蝸牛，既可以是一個自強不息，堅持到底的小動物；又可以是一個害怕、膽小的小動物。這只蝸牛告訴我們，任何事物都具有多重性，關(guān)鍵是你用什么角度去看他！
〇的聯(lián)想作文5
云，柔軟、潔白。那是晴朗時的云；云，烏黑、密集，那是雨前特有的云；云，淡淡的、紅彤彤，那是晚霞出來時五彩的云……
今晚，我看的不是這些美麗無比的云朵，而是帶著神秘的夜晚的云。 夜晚的云就像一個披著寶藍色的外衣，踮著腳，陪著月亮一同升上黑色夜空的小女孩。她靜靜地等待著天亮，巴望著地上的人們。 她寶藍色的外衣在天上，由淺藍到深藍，我一路追著她的衣裙，可就是追不到深藍的那一塊，彎彎的月亮是她的鞋子，圓的時候是她的餅干。滿天的星星都眨著眼睛，可哪一雙才是她的眼睛？美麗的銀河是她的`秀發(fā)，閃著耀眼光輝。 烏黑的空中，她跳著歡快的華爾茲。她的裙擺隨風飄動，一會兒上，一會兒下，像一只飛舞的蝴蝶。我多么想蹦入那柔軟的衣裙，和她一起跳舞。 她跳著跳著，猶如一張大網(wǎng)把我罩住，這張大網(wǎng)柔軟，介不是潔白的，呈現(xiàn)出似透明卻有藍幽幽光芒，非常神秘。
耳邊響起一曲鋼琴聲：“叮咚叮咚，叮咚。” 夜晚的云朵帶來了神秘、寧靜、香甜……還有夢鄉(xiāng) 。
〇的聯(lián)想作文6
躺在青青的草地上，嘴里銜著一根嫩草，全身心松弛，望著天空飄過的朵朵白云浮想聯(lián)翩。那是十五歲的我最美的夢。
云是無拘無束的。它與晨光相伴，與夕陽為伍，與晚風同眠。不知從哪兒來，更不知到哪兒去，浩瀚的天空是它的歸宿。它一去便不再回頭，似乎只是義無反顧地朝著理想中的方向，追逐自己向往的目標，去追尋那遙遠的夢。
云是千姿百態(tài)的。有時變成一只兇猛的老虎來嚇唬你；有時又變成一只溫順的小貓依偎著你；有時又會變成萬里長城、金字塔；有時又變成使人饞誕欲滴的蘋果、雞腿……
抬頭，向著窗外望去，有時幾朵厚厚的云聚到一起，曾無數(shù)次幻想，童話中的白雪公主在上面跳舞嗎？灰姑娘是不是與她的王子在騎馬奔馳？有時我想象自己有了一雙翅膀，向那神秘的、令我向往的白云飛去。在那，我與七個小矮人一起跳舞，與灰姑娘在開滿鮮花的鄉(xiāng)間小路上奔跑……
云好像也懂人性。當你遇到挫折、碰到傷心的事時，它便陰沉下來，陪你一起傷心掉淚。不過，它也會像好朋友似的鼓勵你，請?zhí)柟鰜砜茨悖屇忝靼子赀^天晴，天空將會更燦爛。
天上的`云依舊在飄，在變幻。此時，我的思緒也一如那漂浮的白云。正在為自己的目標努力著、奮斗著。我們正在求學的青少年，理應向著自己的目標邁進，朝著夢想的地方奮飛—少年壯志拿云喲！
〇的聯(lián)想作文7
也許，很多人都知道，水在化學里的元素符號是“H20”，水是生命之源。殊不知，水還有一種值得我們學習的精神——團結(jié)。
在一堂作文課上，老師帶了一瓶純凈水，也就是這瓶看似普通的水，卻讓我悟出了人生大道理。只見老師變魔術(shù)似的拿出一堆回形針，一點一點放入水中。本來齊杯沿高的水一點一點升起來了，在杯沿上隆起一座水坡，它微微顫抖，仿佛碰一下就會崩潰，灑得滿桌都是，我們的心揪得更緊了。誰知，老師一如既往地加回形針，杯底堆出了一個彩色的小山，煞是好看。我們卻無暇欣賞，緊緊盯著又升高了的水坡。終于，老師停下了手，水坡卻沒崩潰，好神奇��！水本應該溢出來的，卻形成一個水坡，久久地凝在上面。原來，水分子間的元素緊緊拉攏在一起，表面有了張力，才會形成水坡。
是什么力量支持著分子間的元素緊緊地擁抱在一起呢？是團結(jié)。
團結(jié)！這是一個令人充滿力量的詞語。生活中也處處體現(xiàn)團結(jié)的.力量。雄偉的泰山是靠一團泥、一塊石，一點一點壘起來的；一片森林是靠一棵樹、一株草，一點一點組成的；一座高樓大廈，是靠一塊磚、一片瓦，一點一點建造而成的。
螞蟻之所以能生存，就是因為它們團結(jié)。你能想象一只孤獨的螞蟻怎樣生存嗎？狼雖然在一般情況下不是群體活動，但在嚴寒的冬天它們聚集在一起，才能度過漫長的嚴冬。
團結(jié)，使人產(chǎn)生意想不到的力量；團結(jié)，使人邁向成功的大門。這看似平凡的水，卻蘊含著簡單而深奧的道理，那就是——團結(jié)。
〇的聯(lián)想作文8
世界上有許多種香味，每個人喜愛的不盡相同，我喜歡書香、水果香及花香。
每當我去書店翻閱新書，總會聞到一股淡淡的清香，從書里飄散出來，使我精神百倍。這種香味使我想起第一天上小學的時候，爸爸特地去書店買了一本書送給我，勉勵我要用功。當我翻開書，聞到一股香味，那是我永生難忘的氣味。
暑假中，我和媽媽去市場買菜，忽然聞到陣陣濃郁的香味，好像番石榴，又好像蘋果。我走近一看，是番石榴沒錯。從小到大，我最愛吃的水果，就是番石榴。它的香味很特別，聞了令人食指大動。有一次，奶奶買了十幾個番石榴回來。晚上，切了兩個，大家在客廳分著吃，我吃三片不過癮，又請奶奶多切幾個。結(jié)果，竟然便秘了，滋味真不好受。
以前，舊家頂樓有個小花園，種了許多不同的花。每當我身心疲憊的時候，總會到花園里走走。記得有一次，是個寒冷的冬天，我不經(jīng)意的'發(fā)現(xiàn)角落里，有一棵梅花在那兒吐露芳香。我佩服它那高昂的意志，不知道現(xiàn)在那棵梅樹，是否還在那兒？
〇的聯(lián)想作文9
我看著桌子上的一塊圓溜溜的石頭，陷入了無限的沉思之中……
當它被我從河水中拿出時，是難過還是高興？它靜靜躺在我手中，流下的水像它的淚，那么晶瑩剔透，一顆一顆從我指縫中滴入河里，發(fā)出“叮咚，叮咚”的清脆聲。它不知從哪兒來，也不知到哪兒去，它經(jīng)歷過多少春夏秋冬？曾被多少人撿起又丟棄？這些或許它自己也不知道。也許它是從大海來的，也許是從石頭工廠來的。它曾經(jīng)可能是一塊鋒利的石頭，在河水的反復呵護下，變成這般圓滑。
它的`未來也沒有人會知道，會不會被我一直珍藏？會不會被我丟棄？或許它想回家，想回到那條大河中。想到這里，我拿起石頭，又來到那條大河邊上，我使勁向前一扔。石頭落入河中，很快沉入水底。我有些后悔了，那是一塊多么美麗的石頭呀，條紋黑白色，有一些淡黃的斑點，像一條熱帶魚，形狀有點像一個三角形，但又十分圓。我開始想念它。離開了我，它會怎樣呢？它會哭嗎？它在河中會無憂無慮、自由自在地生活嗎，會？不會？也許以后它會被河水沖刷成了一個小顆粒，最后小到看不見。也許會被另一個小朋友撿起，又丟棄，被撿，被丟，被撿，被丟，這就是它的命運。
是的，人生就像這塊石頭，不知道未來會如何。我們唯一能做的，就是活在當下，珍惜現(xiàn)在。
〇的聯(lián)想作文10
〇像一個足球，黑白相間，暑假的每天，我都會和小伙伴們在球場上踢足球，每天都是我們小組勝利。
〇像UFO，非常神秘。到現(xiàn)在，看到它的人，全世界也只有不到十個，據(jù)說，它會使磁場混亂。
〇像氣球，五顏六色的，一想到氣球，我就想起我4歲的時候，經(jīng)常抓著氣球滿廣場跑，是多么的快樂。
〇像一盞燈泡，非常閃耀，給人們帶來光明，制造它可用了愛迪生不少心血，試驗了好多次，才發(fā)明了它。
〇像一個月餅，一到中秋節(jié)，人們就品嘗著月餅，月餅里的餡可真豐富，有肉云腿、肉松、花生、芝麻、紅棗……吃起來很香。
〇像一個地球，它上面有生命，有江河大海，有綠色，是動物和植物共同的.家園，也是太陽系中獨一無二的星球，同樣是生命能生存的星球。
〇像一個電風扇，給人們帶來涼爽。我們家在夏天，沒有哪一天不開電風扇。
〇像一個句號，讓句子有了結(jié)尾。我們寫作文時，沒有那個同學不用到它，它在作文中很重要，我現(xiàn)在就要用句號了。
〇的聯(lián)想作文11
我，是一條小溪，一條歡樂的小溪，一條丁丁冬冬的小溪。我的生母是山澗，自我呱呱墜地從未再見過她，她告訴我，要我向前奔跑，融于江河，匯入大海。
我不停地向前跑著，絕不敢誤入別的山溝，將自己污染。蜻蜓在我身上飛來飛去，點起圈圈波紋；雨點落在我的耳旁，為我奏起歡樂的鼓點；風兒撫摩著我，告訴我春的來臨，使我激起朵朵浪花。正當我欣賞著蜻蜓小姐畫著美麗圖畫時；正當我聽著雨點姑娘動聽歌聲時；正當我品味風兒少女訴說的情思時。陽光少年飛身而下，送給我一把碎金子，化作星星點點的粼波。
我借來蜻蜓的美麗，借來雨點的純潔，借來風兒的瀟灑，借來陽光的燦爛，不停地向前跑著，向大江大河奔去。一路上，我不住地完善自己，讓自己變得完美。
我，時而開朗，時而柔和，時而倔強，時而溫順。我與鳥兒并肩前進，我與魚兒比賽奔跑。時而躍起，濺起朵朵浪花；時而安靜，慢慢流淌。白天，我與太陽同行；傍晚，我邀明月并走。我要默默滋潤每一片我流經(jīng)過的土地，即使我體內(nèi)的.津液漸漸被土地吸食，但我卻借到了土地寬廣的心靈。
我的理想是奔向大海，即使成為大海的一滴水，我也愿意。因為我的付出讓我學會了很多，我將變得沉穩(wěn)、寬容……
〇的聯(lián)想作文12
在我使用的學習用品當中，有許多的圓形。比如：文具盒上的刨筆機孔是圓的，活動鉛筆的筆桿是圓的，作文紙上一排整整齊齊的小孔是圓的，我還發(fā)現(xiàn)尺子上有一個放大鏡，也是圓的……還有許多學習用品都是圓的。我想，學習用品和圓的關(guān)系特別密切。
徐老師問我們圓有沒有邊呢？徐老師剛說完，同學們就議論紛紛，有的說：“圓形沒有邊�！庇械恼f：“圓形是有邊的�！蔽蚁雸A形是有邊的`。接著，徐老師告訴我們圓形是有邊的。原來圓形的一圈就是邊，它的邊叫周長。
接著，徐老師讓我們量一種圓形的物品。我量的是一枚一元的硬幣。我是用一根細繩子量的。我應該怎么量呢？我先用細繩子繞在一元的硬幣上，接著用鉛筆在上面畫了一條豎線做記號，最后我又用尺子量了一下細繩子，一直量到我做的記號那里。我準確地量出了結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)硬幣的邊是74毫米，我非常高興。因為這是我第一次量圓形的物品。
我們生活中的吃穿住行及用的東西是離不開圓形的，比如說汽車的輪子和方向盤，我們吃的包子，還有用的盤子碗等等。原來，圓和我們生活關(guān)系也十分密切嘛！今天我收獲了不少，我十分開心。
〇的聯(lián)想作文13
牽�；ㄊ翘兕愔参�。到了花開季節(jié)，牽牛花會開出鮮艷的花朵，有鮮紅的、天藍的、淡紫的······真像一只只鮮艷的小喇叭。小喇叭還發(fā)出淡淡的清香呢。
看到這美麗的小喇叭，我就想起學校的小喇叭。每周星期一晨讀，小喇叭里奏出莊嚴的國歌，告訴我們升旗儀式正在進行中。每天的第二節(jié)課后，小喇叭里放出了青春的活力的.歌曲，告訴我們鍛煉身體的時候到了。第四節(jié)課前，小喇叭又命令我們做眼保健操，該保護眼睛了。午自習后，紅領(lǐng)巾廣播站開播了。小喇叭又開始工作了。第六節(jié)課前小喇叭又提醒我們該做眼保健操了。平時，學校里有事要告訴全校師生，也是小喇叭傳達的。
我覺得小喇叭本領(lǐng)真大，真神奇！我們的學校生活離不開小喇叭。我喜歡學校的小喇叭，它就是一朵美麗的喇叭花。
〇的聯(lián)想作文14
大海是如此純潔，像天使一樣純潔。大海太寬了，每當我有麻煩，我就跑到海邊；大海太寬了，我覺得我在找麻煩。海改變了我的想法，惹惱了我。大海是我永遠的朋友，但它將是我可怕的敵人。美麗的大海對我們做出了很大的貢獻，破壞了我們的許多努力。當我悲傷的時候，我走在海岸上，微妙的海聲就像打開我的手臂來安慰我受傷的心。你是那么溫柔和體貼，就像我媽媽一樣。當我無聊的時候，清澈的波浪像個孩子一樣叫我和它一起玩。有時大海有一段時間處于睡眠狀態(tài)，平靜而安全地睡在夢中。
大海實際上就像一個人，以不同的形式表達它的感受。大海是如此溫柔，體貼和美麗。它致力于幫助我們?yōu)槲覀兏冻鲆磺小５请S著時間的推移，我們忘記了大海給我們帶來的`好處。人類的忘恩負義使它的美麗和生命逐漸消失。美麗的大海失去了它迷人的天使的墮落，把它變成了惡魔，奪走了許多人的生命。
但沒有人能感受到它的情緒，海不再能忍受人類的行為。大海終于生氣了，它打算報仇，奪取了數(shù)百萬人的生命，沖上陸地，摧毀了他人的幸福和家園。溫柔的大海以前去過哪里？
〇的聯(lián)想作文15
在廣闊的大地上家家戶戶都會有，可又一時想不起來——燈。
黎明時分有許多人家打開燈準備新的一天中的美食。那燈光是多么耀眼，如同一塊黃金安放在天花板上，讓人睜不開眼�？稍绞沁@樣人們越是要睜大眼睛去看一看黃金，讓自己興奮興奮。燈的光飛到了孩子身上，孩子很快被亮醒了，以為是玩具連忙拍手歡呼。
下午，小孩們開始做作業(yè)，順手打開了燈，它興奮地在房子里亂跑，好似想叫小孩跟它玩。當它知道小孩要做作業(yè)，立馬收住了心，飄到他的作業(yè)本上，偷偷幫媽媽監(jiān)督小孩。下后特別讓人想睡覺，小孩也想睡了。于是燈把自己放大讓小孩別睡，小孩清醒過來開始認真寫作業(yè)。
夜色漸漸降下來，路邊的燈都打開了，它們各個站得筆直筆直的，把自己的光照在路旁，給開車、走路的人們一個光明的'環(huán)境。如果沒了光，不知有多少麻煩來到。
晚上雖然有了路燈，可是還不夠，車上也得裝一個免得出現(xiàn)更多的交通事故。晚上是小動物找食物的時間。一輛車飛速開過，在一百米內(nèi)看到一只小狗，司機立馬停車，挽救了一只小狗的生命。
在酒店大樓中也有燈光，那五顏六色的燈照在我們大地上，給大地增添了光彩，特別好看。從大樓側(cè)邊看好似有許多根彩線，那光是那么柔美，好像是一根根由金棒變成的彩棒。
燈是人們不可缺的資源，有了它人們活得更加光彩。它在小路旁，在桌子上默默把自己的光獻給人們，從不求回報。
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