一堂難忘的作文課（通用）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一堂難忘的作文課，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一堂難忘的作文課1

　　“一二三，木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙�！泵慨斅牭竭@首兒歌，我就想起那天的作文課。

　　那是一個周四的下午，因為我們寫作文缺少素材，老師決定帶領(lǐng)我們玩一個“木頭人”的游戲，以便積累寫作素材。同學(xué)們一聽要玩游戲，都高興得心花怒放。

　　老師簡單說了一下游戲規(guī)則，并反復(fù)要求我們開發(fā)思維，做一個最有創(chuàng)意的表情動作。我們連連點頭，并迫不及待地要求游戲盡快開始。只見老師邊拍手變唱：“一二三，木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙�！痹捯魟偮�，原本熱鬧的教室頓時鴉雀無聲，所有同學(xué)都好像被葵花點穴手點了穴位一樣，一動不動了。同學(xué)們的神態(tài)實在是太豐富了：有的擺了個模特走秀的pose；有的擺了個“忍者”的造型；有的用紅領(lǐng)巾圍住腦袋，成了一個名副其實的小紅帽；還有的好像羅丹雕刻的塑像——沉思者······其中，最美的造型當數(shù)張子墨了，她一手翹起蘭花指，另一只手輕托下巴，眼睛脈脈含笑，身子微微后傾，雙腿自然交叉，那副傾國傾城的模樣，真像剛出場的京劇里的花旦；最有趣的造型是我們班的搞笑大王劉昱辰，只見他用紅領(lǐng)巾蒙住嘴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，一手叉腰，另一只手緊握拳頭，好像一個蒙面大俠在抱打不平······

　　看到這個一幕怪異的表情，我心里癢癢得真想笑，結(jié)果愛笑的馮媛終于憋不住了，哈哈大笑起來，這一聲笑，好像開關(guān)一樣，讓寂靜的教室頓時成了笑的`海洋，不對，連笑的海洋也比不過此時的笑場：有的笑得喘不過氣；有的笑出了眼淚；還有的笑得直不起腰；我是邊揉肚子便捶桌子邊“哈哈哈······”地笑，教室里到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語······

　　游戲在“叮鈴鈴······”的笑聲中結(jié)束了，這堂課，我不僅收獲了快樂，還收獲了創(chuàng)意；更重要的是明白了在困難面前要堅持的不懈的道理，所以，這一堂課讓我久久難以忘懷。

一堂難忘的作文課2

　　作文課，是我每個星期必須上的�？删驮谇岸螘r間，作文班上發(fā)生了一件事，使我現(xiàn)在都歷歷在目。

　　那天，程老師笑吟吟的來到了班級，她晃了晃手里的黑色布袋子，說：“同學(xué)們，由于考慮到大家都進入到了高年級，壓力大，所以我決定這節(jié)課給你們放松一下！”同學(xué)們聽了，個個笑得合不攏嘴，都在歡呼跳躍，別提有多開心了。

　　“安靜安靜!”老師看到課堂紀律變成這樣，有點不高興了�！叭绻�猜到里面裝的是什么，這個禮物就給他了！”我們聽了，都爭先恐后的去摸布袋子，聞布袋。甚至有人動用了牙齒！徐澄靜似乎有了眉目，大聲說道：“是巧克力！”巧克力？不可能吧，我想了想�！扒煽肆δ臅�這么硬，咬都咬不動�！贝蠹衣犃宋业脑�，都認同起來。

　　“是石頭吧。”

　　“不對，是核桃，哪有石頭是圓柱體的�！�

　　“是貓眼石！”

　　“是薄荷糖，我打賭！”

　　大家都七嘴八舌的講著，答案也都千奇百怪。我撓了撓頭發(fā)，百思不得其解：是糖果？既沒香味，還很硬。是石頭？哪有圓柱體的。寶石完全不可能！那究竟是什么呢？正當大家抓頭撓腮、丈二和尚摸不到頭腦時，老師舉起了手，示意大家安靜。她清了清嗓子，說：“既然大家都猜不到答案，那我們就請徐澄靜上來為大家揭示答案吧�！毙斐戊o在大家的目光中走上講臺，打開布袋，我們的心都提到了嗓子眼。聽老師這么說，徐澄靜的臉上泛起了陣陣紅暈，她肯定想禮物一定是自己的.了。

　　突然，我們都清楚地看到，徐澄靜那充滿希望的臉一下子拉了下來，她沮喪舉起那“神秘的禮物”，說：“是，是牙膏蓋……”同學(xué)們聽了，個個垂頭嘆氣，大失所望。看著一直笑吟吟的程老師，突然明白了——老師是想讓我們在快樂中學(xué)會細致觀察啊。

一堂難忘的作文課3

　　我上過許多次課，唯有一堂課讓我非常難忘。

　　那次的課非常奇怪，因為老師竟無緣無故地讓我們拿出一張干干凈凈的白紙，還說：“這節(jié)課我們‘畫畫’�！笔裁�，課畫什么畫呀？我的腦子閃現(xiàn)出一個大大的.問號。

　　老師原來是讓我們畫人臉啊，老師居然還要求一個人到黑板上畫，天啊！老師，你能不能消停一會，讓我們喘口氣呀。老師叫上萬同學(xué)上臺來畫，萬同學(xué)大步流星地走上去，他畫的行云流水，不一會就畫完了。我覺得他畫的真是細致入微��！

　　接著老師讓我們蒙上眼睛畫，我心里想：“老師，你的想法也太奇特了吧，怎么還讓我們蒙眼畫呀？”老師叫上王同學(xué)到黑板上來畫。王同學(xué)蒙上眼睛開始畫，看似胸有成竹，直接就飛快地畫完了。可是，打開蒙眼的布，他自己也愣住了，垂頭喪氣地走下講臺，同學(xué)們也哄堂大笑起來，原來，他畫了一個“四不像”。

　　老師竟還讓我們自己“體驗”，我們都用毛巾蒙上眼睛開始畫。完了，我肯定是畫得一塌糊涂。果然，不出所料，真是一無所獲，老師要求我們把畫舉起來讓大家看，同學(xué)們都你看看我，我看看你，笑得前仰后合。我心里想：“老師，你是上天派來整我們的神仙吧？”

　　體驗完畢，老師讓我們開始寫，我回憶這堂課感覺收獲很多，我知道了做什么事都需“專心”二字。只有眼到、手到、心到，才能做好每件事。

　　這堂課，讓我非常難忘！

一堂難忘的作文課4

　　今天，我們的語文老師，帶著我們來到室外，上了一堂既有趣又難忘的作文課。

　　離開煩躁的教室，我們來到了寧靜幽雅的室外。瞧，校園里的花草隨處可見，這兒一叢，那兒一簇，很不少。走著走著，我們來到了同學(xué)們昔日玩耍的小花園。咦？

　　這是什么，那是什么，一切都好像覺得熟悉又陌生。小花園的中心是個小噴泉，小噴泉分為三層，好像三個從小到大疊起來的大碗，噴泉內(nèi)壁鑲嵌著一塊塊小巧玲瓏的`藍色磚塊，磚塊在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。只要天氣好，噴泉就會噴水，像一朵朵盛開的白蓮，永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明。在噴泉四周是一大片草坪，草坪間有一條彎彎曲曲的石子路，在石子路周圍是綠油油的小植物，一陣春風吹過，一叢叢的植物隨風擺動，猶如一個個綠色的小精靈在跳舞，小噴泉在一棵棵植物的襯托下更美了。

　　這是，老師告訴我們，在這小花園里有一棵舟山市市樹。同學(xué)們一聽，便一窩蜂地沖向一棵樹，異口同聲地說：“是這一棵，新木姜子！”老師也走過來，微笑地說，真聰明，新木姜子不僅是舟山市市樹，還是國家二級保護植物呢！難怪長得那么清秀，那么亭亭玉立。

　　這真是一堂難忘的作文課，讓我們來到室外，用觀察的角度來觀察校園里的一花一草，一樹一木，通過這次觀察，讓我更愛我們的校園了。

一堂難忘的作文課5

　　我上過許多次作文課，唯有一堂作文課讓我非常難忘。

　　那次的作文課非常奇怪，因為老師竟無緣無故地讓我們拿出一張干干凈凈的白紙，還說：“這節(jié)課我們‘畫畫’�！笔裁矗�作文課畫什么畫呀？我的腦子閃現(xiàn)出一個大大的問號。

　　老師原來是讓我們畫人臉啊，老師居然還要求一個人到黑板上畫，天��！老師，你能不能消停一會，讓我們喘口氣呀。老師叫上萬同學(xué)上臺來畫，萬同學(xué)大步流星地走上去，他畫的行云流水，不一會就畫完了。我覺得他畫的.真是細致入微��！

　　接著老師讓我們蒙上眼睛畫，我心里想：“老師，你的想法也太奇特了吧，怎么還讓我們蒙眼畫呀？”老師叫上王同學(xué)到黑板上來畫。王同學(xué)蒙上眼睛開始畫，看似胸有成竹，直接就飛快地畫完了�？墒牵�打開蒙眼的布，他自己也愣住了，垂頭喪氣地走下講臺，同學(xué)們也哄堂大笑起來，原來，他畫了一個“四不像”。

　　老師竟還讓我們自己“體驗”，我們都用毛巾蒙上眼睛開始畫。完了，我肯定是畫得一塌糊涂。果然，不出所料，真是一無所獲，老師要求我們把畫舉起來讓大家看，同學(xué)們都你看看我，我看看你，笑得前仰后合。我心里想：“老師，你是上天派來整我們的神仙吧？”

　　體驗完畢，老師讓我們開始寫作文，我回憶這堂課感覺收獲很多，我知道了做什么事都需“專心”二字。只有眼到、手到、心到，才能做好每件事。

　　這堂作文課，讓我非常難忘！

一堂難忘的作文課6

　　又盼來了一堂作文課，潘老師會給我們帶來哪些歡樂呢？大家靜靜地等著。這時，老師對我們說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個有趣的游戲——反口令，好嗎？“”好！”

　　同學(xué)們心里樂開了花。

　　你想知道游戲規(guī)則嗎？讓我來告訴你吧！每次選出男生、女生各三人，站在教室的前面，老師隨意發(fā)出口令，參賽者必須做出與老師的口令相反的動作，如果誰“聽話了”，就會被淘汰出局了。

　　游戲就要開始了，老師要選出一些選手來參賽，獲勝者將會得到一張表揚信。只見同學(xué)們都紛紛舉起手來，教室里變成了用手組成的大森林。同學(xué)們有的把手高高地舉起，有的踮起腳尖，我心想：太好玩了，可是老師為什么沒有讓我來當參賽選手呢？第一輪的參賽選手是阿雅、菲菲、伊伊、小義、小李和子健這些同學(xué)。他們有的大步流星地走過去，有的不緊不慢，有的箭步如飛。老師的第一個口令是：“起立！”伊伊非常聽話，站得筆直筆直的，其他人都馬上蹲下了。老師又說了一些口令之后，阿雅、小義、子健都被淘汰出局了。老師又心生一計，說出了“哈哈大笑”這個奇特的口令，菲菲沒有反應(yīng)過來，也被淘汰出局了。最終的獲勝者是反應(yīng)很快的'小李。我心想：這個游戲簡直是太難了！

　　第二輪比賽開始了，老師叫了小月、小雨、天天、小劉、婷婷和楓楓，他們飛快地走到前面。小月還沒有反應(yīng)過來，就被淘汰了。緊接著，天天、小劉、小雨也被淘汰了。婷婷和楓楓開始PK 了，老師又心生一計，變了一個口令：“向左右轉(zhuǎn)！”這個口令楓楓沒有反應(yīng)過來，這回的獲勝者是婷婷。我心想：她也太厲害了吧！

　　第三輪比賽開始了，老師叫了我、小洋、小添、輪輪、予予、小孫、書書。老師說出第一個口令，我、小洋、小添、小孫、書書都被淘汰了，只有輪輪和予予了，最終的獲勝者是予予。我心想：好緊張��！

　　這個游戲鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)力，我多么盼望下一節(jié)作文課早點到來��！

一堂難忘的作文課7

　　今天，早自習原本是數(shù)學(xué)課，但語文老師走了進來，問：“有零花錢的同學(xué)請舉手”，我邊舉手邊在想，有零花錢的為什么要舉手呢？老師又說：“誰愿意把錢捐出來去買水果呢？我們今天這節(jié)課要制作水果拼盤�！蓖瑢W(xué)聽到后立刻興高采烈地上來，你一元我五角。老師也翻遍了全部口袋，好不容易摸出了十七元，尷尬的說：“不好意思，今天只有這么多了�！蔽覀儾铧c沒笑翻過去。

　　于是，我們捐過的錢的同學(xué)去買水果。我們走到水果店時，同學(xué)們紛紛叫嚷著，買這個、買那個。于是“帶頭大姐”蘭蘭發(fā)話了：“太貴了，我們就買蘋果吧！”于是我們只能順從。我們又買了桔子、火龍果、一個西瓜、香蕉、葡萄、梨。樂怡同學(xué)順便溜回家拿了盤子、蘋果、香梨和獼猴桃。在回學(xué)校的路上，輪不到做決策的男生們終于有機會表現(xiàn)自己了，紛紛搶著拿水果。大掃除的時候怎么沒見他們這么積極呀！

　　我們走進學(xué)校的科學(xué)實驗室。我當時愣在那里想是不是換新桌子和新凳子。準備分組了，老師把我、樂怡、夢璐、蘭蘭、靜玟、凱豪、泉易、康哲等分成一組。老師分給我們香蕉、火龍果、葡萄、蘋果、梨、西瓜。

　　我們都搶著剝水果皮。皮剝好之后我們都統(tǒng)一放在盤子里。蘭蘭把香蕉切成像眉毛一樣的形狀。然后剩下的香蕉切一片一片做成眼睛，把兩顆葡萄當作眼珠子，把桔子圍在兩只眼睛周圍。嘴巴周圍也是桔子，桔子的里面放著一片一片的'火龍果和一塊塊梨和蘋果。雖然不是很漂亮，但整體看起來十分得體。

　　我們的水果拼盤制作好了。我們也不忘端給老師一起分享。當我們把剩下的水果端回教室的時候，楊超越突然一伸手拿走了我們的蘋果，十分麻利地吃了。楊康哲也一副狼吞虎咽的樣子。而我卻只吃了一塊火龍果和一塊梨，還有兩顆葡萄。不過我也沒那么小氣，看著那倆活寶的吃相還真是搞笑。

　　我們做的水果拼盤既美麗也很好吃。這真是難忘的一節(jié)作文課！真希望以后每節(jié)課都能這樣快樂。

【一堂難忘的作文課】相關(guān)文章：

一堂難忘的作文課08-03

[優(yōu)]一堂難忘的作文課09-04

一堂作文課08-24

一堂別開生面的作文課07-17

一堂難忘的課08-24

一堂難忘的課作文【精選】08-06

一堂難忘的課作文07-12

難忘的一堂“課”作文08-20

一堂難忘的課作文03-18