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玉鐲的作文

時(shí)間:2023-10-13 15:07:44 好文 我要投稿

玉鐲的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的玉鐲的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

玉鐲的作文

玉鐲的作文1

  相傳于盛唐時(shí)期,玄宗寵妃楊玉環(huán)一次為參加一個(gè)重要的國(guó)宴,特命工匠為自己制了一對(duì)玉鐲。這對(duì)玉鐲成橢圓形,更襯貴妃的豐姿。此后這種玉鐲便流傳開(kāi)來(lái),它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“貴妃鐲”。

  貴妃鐲只是玉鐲的一種。玉鐲在中國(guó)有很悠久的歷史,關(guān)于它的起源有很多的說(shuō)法:有的說(shuō)它是玉釧演變來(lái)的;有的說(shuō)是良渚遺址中玉琮的升級(jí);還有的說(shuō)它來(lái)源于玉瑗。

  一般來(lái)說(shuō)玉鐲按形狀分為兩種:一種是平安鐲,一種便是剛才提到的貴妃鐲;

  平安鐲內(nèi)外都成圓形,條桿從弓形到半圓不等。因內(nèi)部磨平,故稱(chēng)平安鐲。這是現(xiàn)在世面上90%以上鐲子的樣式。

  當(dāng)平安鐲的條桿從半圓變成圓時(shí),它也就不再是平安鐲了,而是福鐲。因?yàn)楦鞑慷紴閳A,所以福鐲講究圓圓滿(mǎn)滿(mǎn),精圓厚條,莊重正氣。正是有這樣的好寓意,它流傳已久,一直被視作經(jīng)典。

  再說(shuō)貴妃鐲,現(xiàn)在人一般叫它蛋扼鐲。因?yàn)楠?dú)特的形狀,在各種各式的樣式中獨(dú)樹(shù)一幟。

  到了明清時(shí)期,工鐲開(kāi)始出現(xiàn)。工鐲可謂是玉鐲中的集大成者。它沒(méi)有固定的形制,但共同的特點(diǎn)便是它有著繁復(fù)的雕花,或是異于其它的`形式。

  其中又以絞絲鐲為代表。

  絞絲鐲又稱(chēng)麻花鐲,這種鐲開(kāi)始仿的是銀鐲中的麻花桿樣式,只將福鐲的表面進(jìn)行雕刻。后來(lái)蘇州的工匠精益求精,將它分為幾段,每股都依順序的角度纏在一起。這鐲型,也是最考驗(yàn)玉師的手藝。一般的都只分為三股四股,當(dāng)?shù)搅苫蚋鄷r(shí)就基本不能佩戴了,只能放著當(dāng)藝術(shù)品了。

  玉鐲從古至今一直倍受喜愛(ài),不僅是因?yàn)樗膱A潤(rùn),而更多是因?yàn)槲覀冑x予它們更多不同的美好寓意。

  平安鐲,顧名思義,象征著一生平安;

  福鐲,從形出發(fā)代表著圓滿(mǎn)和睦;

  貴妃鐲則是富貴靈動(dòng)。

  而絞絲鐲因?yàn)楠?dú)特的多股互交的條桿得了個(gè)纏纏綿綿的寓意。

玉鐲的作文2

  瑪格麗特杜拉絲15歲的時(shí)候,她母親送給她一對(duì)玉鐲,那還是在越南,湄公河上戴帽子的少女,渡輪上遇見(jiàn)她的中國(guó)情人。

  她一直戴著母親的玉鐲,那玉鐲子的記憶,不止是母愛(ài)吧,還有初戀的中國(guó)情結(jié)?

  我看見(jiàn)70高齡的杜拉絲,蒼老的手腕上那晶瑩碧綠的玉石鐲子,那只手指著大海,她母親以前想征服卻慘遭失敗的大海,另一只手挽著年輕情人的臂彎,很年輕的情人,小她40歲。

  那個(gè)年輕人自從29歲讀到杜拉絲的書(shū)以后,就不再讀別的書(shū),從此靈魂出竅,成了她的奴隸,或者說(shuō)是她的文字的奴隸。

  記得愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝寫(xiě)給情人的詩(shī)嗎?《當(dāng)你老了》,其中有這樣的句子:

  “多少人愛(ài)慕你青春紅潤(rùn)的容顏

  只有我一個(gè)人愛(ài)你那衰老面龐上痛苦的皺紋……”

  這種愛(ài),只有雅恩。安德列雅做得到,只有杜拉絲這種女人的靈魂能夠抹平歲月的'皺紋,令?lèi)?ài)情的玫瑰芳香依舊。

  有一年,杜拉絲身體嚴(yán)重衰竭,昏迷中倒在地上,打碎了手腕上的玉鐲。

  她母親當(dāng)初告訴她:玉鐲子不能被打碎,不吉利的,萬(wàn)一碎了要找個(gè)地方埋好,才能保佑自己平安。

  于是,趁杜拉絲還在醫(yī)院昏迷,她的女友和情人幫她掩埋了玉鐲的碎尸。

  讀這個(gè)故事,我很小心地拿出抽屜里的玉鐲,戴在腕上。也是母親送給我的,也是那種溫潤(rùn)晶瑩的綠,里面是些飄渺的玉絮。

  有人說(shuō)玉通人性,貼身戴久了,里面的絮狀物會(huì)有變化,光澤也會(huì)變幻。

  都說(shuō)玉無(wú)價(jià),曹雪芹讓他最喜歡的人的名字都帶“玉”字,賈寶玉,林黛玉;而薛寶釵,“釵”非金即銀。

  那玉鐲,我常常只在夏天戴,只戴一只,在左腕上。

  夏天,無(wú)袖連衣裙,裸露的手臂,一只玉鐲的涼意,沁人心脾。

玉鐲的作文3

  在家里,我有一個(gè)漂亮的玉鐲,我非常喜歡它。

  玉鐲是在一次偶然之下,媽媽給買(mǎi)回來(lái)的。由于媽媽買(mǎi)回來(lái)了很多玉鐲,所以必須挑選一個(gè),我專(zhuān)屬的玉鐲才行。

  然后,我、媽媽和爸爸,反復(fù)挑選,我專(zhuān)屬的玉鐲。直到最后,我們?cè)谙渥幼钕旅娌耪业降囊粋(gè)最小號(hào)的玉鐲,勉強(qiáng)能和我身。

  玉鐲由一個(gè)紅色的盒子包著,紅色盒子上有著黃色的玫瑰花圖案。將盒子打開(kāi),里面青色的玉鐲,墊著黃色的墊子?雌饋(lái)非常漂亮。

  玉鐲是青色的,仔細(xì)看看還有點(diǎn)青中帶白、白中帶黑。燈光照射它的時(shí)候,上面還會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)兒黃色。看起來(lái)美麗極啦!

  起先,媽媽是不同意讓我戴玉鐲的`,但是在我的一番懇求之下,還是擁有了這樣的一個(gè)小玉鐲。我剛拿到這個(gè)玉鐲,就把它戴在手上,扮演公主、玩耍、嬉戲。心里可開(kāi)心啦!

  我在網(wǎng)上查過(guò),玉是非常脆弱的,一摔就碎。所以為了保護(hù)玉鐲,我就特地用粉絲的布給它做了一個(gè)小窩。我把這個(gè)小窩做成了城堡型,布的上面我還用彩筆畫(huà)了一些畫(huà),如:鉆石、獨(dú)角獸、玫瑰花、白菜等。然后我再把玉鐲和玉鐲的盒子放進(jìn)去。它們就保證不會(huì)摔碎了!

  由于我畫(huà)的圓不標(biāo)準(zhǔn),所以我經(jīng)常會(huì)把玉鐲放到紙上,按照玉鐲的樣子來(lái)畫(huà)圓,除了畫(huà)圓以外,我還會(huì)利用玉鐲,來(lái)畫(huà)蘋(píng)果、西瓜、飯團(tuán)、圓形的小精靈等。

  有時(shí)候,我喜歡玩模擬城市的這種游戲。于是我就把玉鐲放到床上,然后用積木來(lái)裝飾玉鐲。等積木都裝飾完之后,那里看起來(lái)就像是一片城市。真是又漂亮,又奇妙。

  玉鐲真漂亮,我喜歡玉鐲。

玉鐲的作文4

  暑假期間,我接受大伯的邀請(qǐng)去青海玩,回來(lái)時(shí)給母親買(mǎi)了一只玉手鐲,雖說(shuō),那玉并不是很名貴,但對(duì)我這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),已經(jīng)是極限了,那手鐲花了我攢了半年的零花錢(qián)。

  回來(lái)后,我迫不及待的將手鐲戴在了母親的手腕上,拿起來(lái)欣賞了起來(lái),,覺(jué)得母親戴起來(lái)很好看,就告訴母親以后都不能摘下來(lái),母親看著手鐲,久久不語(yǔ),我知道母親是擔(dān)心很貴,所以直到現(xiàn)在,母親都還不知道到底多少錢(qián)?

  從我給母親戴上的那天起,母親每天都戴著它,但只是在空閑時(shí),在家里母親做飯、洗臉、打掃衛(wèi)生時(shí),都會(huì)將它取下來(lái),小心的收藏在一個(gè)包里,等做完這些后,她又會(huì)重新取出來(lái)戴在手上,如此周而復(fù)返,沒(méi)有一天例外。

  有天,母親的幾個(gè)朋友來(lái)了,母親非常高興,便急忙跑進(jìn)了廚房,不一會(huì)兒,一桌豐盛的佳肴就上桌了。吃飯時(shí),母親的一個(gè)朋友注意到了母親手上的手鐲,便放下碗筷,拉起母親跑到一邊聊起了天,其她幾人見(jiàn)此情景,也湊了過(guò)去,問(wèn)母親多少錢(qián),在哪買(mǎi)的.等,母親卻微笑著、自豪的說(shuō)“是我的小女兒送給我的”、還有人提出要和母親交換手鐲,都被母親給一口回絕了,沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地,她們也只好戀戀不舍的離開(kāi)了。

  可是,天有不測(cè)風(fēng)云,盡管母親對(duì)它呵護(hù)倍至,它還是碎了。那天,母親去取茶杯,不小心碰到了桌子上,它碎了,斷成了四段,平靜的躺在了冰涼的地上,那是我第一次覺(jué)得打碎東西的聲音,竟然如此刺耳,我呆立在門(mén)口,看到母親顫抖著雙手撿起碎在地上的手鐲,捧在手里,抽泣了幾聲,徑直走進(jìn)房間,用一個(gè)木匣子把包好的碎手鐲放了進(jìn)去,然后用一個(gè)很小得鎖,將它鎖了起來(lái),生怕她一離開(kāi)就不見(jiàn)了似的。

  母親生日那天,我又送了母親一只和原來(lái)一模一樣的鐲子,母親卻看著那鐲子說(shuō)“它看起來(lái)那么亮麗,可它的生命卻如此脆弱”。母親把手鐲和那一只已經(jīng)碎了的鎖在了一起。

玉鐲的作文5

  他的兒子平安降生了,本該喜悅的他卻心痛到了極點(diǎn)。因?yàn)榕惆樗钠拮尤ナ懒,是難產(chǎn)。他并沒(méi)有因?yàn)槠拮拥娜ナ蓝货瓴徽。他許諾過(guò)妻子,一定會(huì)替她照顧好兒子。他將妻子臨終前給他的玉鐲小心翼翼地戴上兒子胖乎乎的小手腕,兒子竟然呵呵地笑了。他流著淚親吻了兒子。

  他獨(dú)自歷盡千辛萬(wàn)苦將兒子撫養(yǎng)長(zhǎng)大,兒子很聰明,更有與生俱來(lái)的繪畫(huà)天賦。兒子二十歲那年便被保送到國(guó)外的一所名校進(jìn)修。但是兒子執(zhí)意要留下來(lái),照顧父親。父親怎么會(huì)不為兒子的前程著想?父親說(shuō)他自己可以照顧好自己,不用擔(dān)心。兒子臨走時(shí)將玉鐲了交給了父親,并把父親送進(jìn)了養(yǎng)老院。并囑咐父親一定要等他回來(lái)。父親微笑著把兒子送上了飛機(jī)。直到飛機(jī)起飛才突然蹲下來(lái)抱頭痛哭……

  父親在花盆里栽上了蘭花,

  這是他妻子生前最喜歡的花。父親每天都抱著蘭花站在養(yǎng)老院門(mén)前,等待著兒子,風(fēng)雨無(wú)阻。盡管他知道兒子要幾年后才能回來(lái)。他小心翼翼地呵護(hù)著蘭花,每天都和它說(shuō)話(huà),分享著自己的`心情。

  他想他快要死了的,等不了兒子回來(lái)了。他每天晚上一閉上眼睛就能看到妻子在對(duì)他微笑。他也笑著跑過(guò)去擁抱著妻子。他說(shuō),我現(xiàn)在還不能過(guò)去陪你,等兒子回來(lái)了,我就去陪你。兒子已經(jīng)兩年沒(méi)回來(lái)了,他老了,身體也越來(lái)越不好了。他很想讓兒子早點(diǎn)回來(lái),但他并沒(méi)有告訴他他怎么能忍心成為兒子求學(xué)路上的絆腳石呢?每天他都抱著蘭花充滿(mǎn)期待地去等兒子回來(lái),但每天都是滿(mǎn)眼落寞地回去。

  他不知道,兒子早就在一年前出了意外,去世了。兒子臨走時(shí)讓我們不要告訴他父親,他說(shuō)他不孝,

  要有下輩子,他一定要好好照顧父親盡一個(gè)兒子該盡的職責(zé)。

  很久很久以后,人們就看不到那個(gè)徘徊在門(mén)前孤獨(dú)的身影了。父親死了,他是在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚死去的。人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他的手里還緊緊的攥著玉鐲子,怎么扳也扳不開(kāi)。

玉鐲的作文6

  “安靜!”這是數(shù)學(xué)老師的大嗓門(mén)!!

  這天正在上數(shù)學(xué)自習(xí)!老師在講臺(tái)上為我們一個(gè)一個(gè)講錯(cuò)題!還不時(shí)的抬頭看看我們是誰(shuí)在吵鬧!在老師耐心地“監(jiān)督”下,沒(méi)有一個(gè)人感說(shuō)話(huà),就在這時(shí),老師說(shuō):“誰(shuí)想?yún)⒓訆W數(shù)競(jìng)賽,明天來(lái)我這里報(bào)名,報(bào)名費(fèi)15元!本瓦@么幾句話(huà),全班又有了議論的話(huà)題了,把數(shù)學(xué)老師氣的“頭頂都冒了三丈高的火”了,最后老師喊了一句話(huà),全班沒(méi)有一個(gè)人感說(shuō)話(huà)了。是什么呢?原來(lái)是今天的作業(yè)題一道200遍.....當(dāng)時(shí)班里鴉雀無(wú)聲,原來(lái)老師的.玉鐲子因老師過(guò)怒,給碎了

  就在下課的時(shí)候,我們走出教室的那一剎那,我們都哭了,就因?yàn)樽鳂I(yè)太多了,那天晚上我根本就沒(méi)有寫(xiě)那“漫長(zhǎng)”的200遍,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,為了向老師道歉,我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了“魯老師對(duì)不起”并把那支傷殘的玉鐲子用膠帶粘好了,老師看到了,對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起,同學(xué)們,我昨天有點(diǎn)失態(tài)了,請(qǐng)大家原諒,我昨天生氣不是因?yàn)槟侵挥耔C子,而是因?yàn)槟銈兲欢铝,看!我今天又換了一個(gè)金鐲子,這回打不碎了,我們把這只鐲子放到講桌上,當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)吧!從今以后,我們互相體諒吧!

  聽(tīng)完之后,我哭了,一個(gè)數(shù)學(xué)老師,竟然能向自己的學(xué)生這么好,還道歉,還鞠躬,還做游戲。也許,我以后會(huì)成為老師,我一定把我的學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子,去呵護(hù),去信任,去珍惜,去.......我會(huì)為我的學(xué)聲做任何事!

  老師,對(duì)不起,我代表全班同學(xué)為您真誠(chéng)的道歉!

  五(3)班不會(huì)忘了您的,也不會(huì)忘了您的那只心愛(ài)的鐲子。!

玉鐲的作文7

  故鄉(xiāng),在我的記憶里,有松針的澀香味,有干巴菌的泥土味,還有那只永遠(yuǎn)輕敲我心房的玉鐲。小城迷茫在煙雨中,潤(rùn)潤(rùn)的,像一塊玉。

  童年那段恬靜和悅的歲月是在奶奶家的小院度過(guò)的。奶奶那安詳?shù)拿嫒轁u漸在記憶中幻化成一只溫潤(rùn)的玉鐲,輕輕叩擊著手腕,發(fā)出只有我能聽(tīng)見(jiàn)的悅耳的敲擊聲。

  小院種著一圈薄荷草,我喜歡用小小的身軀去接觸一叢叢高聳起來(lái)的薄荷草,奶奶會(huì)在我的洗澡水里放上一把新采的薄荷葉,薄荷獨(dú)有的清涼氣息便在屋子里氤氳開(kāi)來(lái),宛若踱入清竹綠影。奶奶用帶著陽(yáng)光溫暖氣息的毛巾為我擦洗,她腕上的玉鐲便會(huì)摩娑我的肌膚,自有一份舒適和難以言喻的感覺(jué)。

  奶奶該是讀過(guò)書(shū)的',不然她怎么會(huì)那么多曼妙的詩(shī)句,只是我不明白優(yōu)雅多才的奶奶緣何會(huì)如一葉扁舟永遠(yuǎn)停在了這個(gè)古老的小城。她會(huì)用柔軟的手撫摸我的額頭,教我“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙”。奶奶的玉鐲在夕陽(yáng)的映襯下顯出一抹溫暖的橘色,我想起一句話(huà)“人養(yǎng)玉,玉養(yǎng)人”。是這玉的靈氣造就了奶奶溫潤(rùn)如玉的性格,還是奶奶與生俱來(lái)的優(yōu)雅氣質(zhì)賦予了玉鐲以清幽的精魂。

  奶奶從來(lái)都是挺著腰板走路,無(wú)論刮風(fēng)下雨還是重病纏身。玉鐲便會(huì)在她的手腕上有節(jié)奏地晃動(dòng),奏出一曲淡雅的清樂(lè)。我從來(lái)也都是挺著腰板走路,因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò)“人站直了,精神才不會(huì)倒。”

  我心中的那一只玉鐲!猛然想起那溫潤(rùn)的綠色中,有一縷似有若無(wú)的痕,宛若煙嵐。兒時(shí)的我常覺(jué)得那是個(gè)美中不足的瑕疵。但也許,那是奶奶溫婉性格中的一絲堅(jiān)硬,一個(gè)未曾實(shí)現(xiàn)的年輕的夢(mèng)。那一直輕敲我心房的玉鐲,是否在提醒我,提醒我去圓奶奶那個(gè)未盡的夢(mèng),提醒我去實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)。

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