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小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-10-14 20:36:46 好文 我要投稿

[優(yōu)秀]小實(shí)驗(yàn)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]小實(shí)驗(yàn)作文

小實(shí)驗(yàn)作文1

  在暑假樂園里有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):把雞蛋分別放進(jìn)水里和醋里會(huì)怎么樣?有什么不同?為了解開這個(gè)謎,我準(zhǔn)備動(dòng)手做做看。

  那天,我開始做實(shí)驗(yàn),首先我拿了兩個(gè)透明的杯子,一個(gè)裝入水,一個(gè)裝入醋,再將兩個(gè)雞蛋分別放進(jìn)水里和醋里。大約過了一分鐘的時(shí)間,醋里的雞蛋探出了一個(gè)小頭在看外面是多么的漂亮,水里的雞蛋娃娃卻一點(diǎn)都沒動(dòng),在水里乖乖地睡覺。正在我感到驚訝時(shí)爸爸告訴我這是因?yàn)榇椎母×Ρ人。大約又過了五六分鐘,醋里的蛋又探出一小截頭,而水里的蛋還在舒舒服服地睡覺。大約又過了十分鐘,醋里的雞蛋旁邊冒出了氣泡,可水里的雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng),我思索著這個(gè)問題:“為什么醋里的雞蛋會(huì)冒出了氣泡,而水里的沒有呢?”我只能去問知識(shí)淵博的爸爸,爸爸說他也不知道,叫我自己探究。我左思右想只能去請(qǐng)教我的電腦大師了,電腦大師很快就給了我答案,答案是-------雞蛋的蛋殼和醋在一起發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳變成了氣泡冒了出來,這時(shí)我恍然大悟。我又繼續(xù)仔細(xì)地觀察。過了半天,我用手去碰了碰醋里的雞蛋,驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋的蛋殼變軟了,變薄了。水里的還是沒有任何反應(yīng)。再過了兩三天我看了看兩個(gè)杯子里的`雞蛋,醋里的雞蛋竟然只剩下了一層膜了,這是為什么呢?我百思不得其解。想想還是再次請(qǐng)教電腦大師,電腦大師給我的答案是:因?yàn)殡u蛋蛋殼的主要成份和醋的主要成份產(chǎn)生了化學(xué)作用,把蛋殼融化了。

  雖然我還不是很懂得這其中的奧妙,但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)我感覺非常有趣,而且還讓我收獲了很多科學(xué)知識(shí),所以做什么事情都要自己去動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦,這樣你才會(huì)懂得更多的知識(shí)。

小實(shí)驗(yàn)作文2

  今天是8月24日,我在爸爸的幫助下做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就是讓空瓶口牢牢吸住雞蛋,很有趣。我準(zhǔn)備了材料:一個(gè)剝過皮的熟雞蛋、一個(gè)空瓶子、五個(gè)小紙條、一個(gè)打火機(jī),全部停當(dāng)后,我就開始了。首先,我用打火機(jī)把紙條點(diǎn)燃放進(jìn)空瓶子(由于瓶口太小,放點(diǎn)燃的紙條時(shí),差點(diǎn)讓火燙著手);其次,看紙條充分點(diǎn)燃后,等到縷縷煙霧快散玩時(shí),就把雞蛋的一端放在瓶口;此時(shí),奇跡出現(xiàn)了,雞蛋被牢牢吸附在瓶口;即使瓶口朝下,雞蛋也不會(huì)掉下來。我想如果瓶口再大點(diǎn),雞蛋肯定會(huì)被吸進(jìn)去。

  我問爸爸原因。爸爸就讓我坐下來,耐心的講解給我聽。原來,紙條在瓶子中點(diǎn)燃后,瓶子中沒有了空氣,雞蛋隨即被放在瓶口,這樣瓶子外的'氣壓大于瓶子內(nèi)的氣壓,這樣雞蛋就會(huì)被牢牢吸附在瓶口。

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的是太神奇了!我愛科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

小實(shí)驗(yàn)作文3

  我今天在網(wǎng)上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——轉(zhuǎn)雞蛋,我感到很好奇,因?yàn)槲页粤诉@么多次雞蛋,從來沒有想過要去轉(zhuǎn)動(dòng)它們,我決定試一試。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)生雞蛋,和一個(gè)煮熟的雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了,我先轉(zhuǎn)動(dòng)生雞蛋,我手捏住蛋的.小頭,大頭朝下,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),手剛一松開,生蛋就倒下了,攤在桌面上搖晃著旋轉(zhuǎn)。我用同樣的方法旋轉(zhuǎn)熟雞蛋,不一樣的情景出現(xiàn)了:熟雞蛋并沒有躺倒,反而像一陣“旋風(fēng)”一樣高速旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,才躺倒在桌面上繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。

  通過實(shí)驗(yàn)我觀察到:熟雞蛋無論立著轉(zhuǎn)還是橫著轉(zhuǎn),都比生雞蛋轉(zhuǎn)得快。那你們知道原理是什么嗎?原理就是:因?yàn)樯u蛋里面是液體,力量分散,而熟雞蛋是固體,力量集中,所以熟雞蛋轉(zhuǎn)得快。

  你們想不想在家里也做一下這個(gè)試驗(yàn)?zāi)兀?/p>

小實(shí)驗(yàn)作文4

  “蝸牛是益蟲,還是害蟲?”這個(gè)問題讓我百思不得其解。正巧碰上一次機(jī)會(huì),我認(rèn)真地做了一次“蝸牛小實(shí)驗(yàn)”,才揭開這個(gè)謎。

  一天,姥爺正在擺弄他那些“寶貝”花兒。我在一旁欣賞著,看見花壇里面有好多蝸牛。我想:蝸牛到底是不是害蟲呢?接著,我走到姥姥的白菜小園一看:哎呀,每棵白菜上都有不少于三只蝸牛。

  我的腦海里冒出一連串的問題,于是,我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  為了證明蝸牛是益蟲還是害蟲,我用“食品引誘法”來驗(yàn)證。我找了一片白菜葉和一塊小饅頭,還有幾只小蚊子,放在我捉到的小蝸牛面前,它們各自爬向自己喜愛的食物,只不過,它們都選擇了白菜葉。不一會(huì)兒,它們就把白菜葉吃掉一大半了。因此,我的'初步結(jié)論是:蝸牛是害蟲。接著,我又想:為什么它們經(jīng)過的地方都會(huì)留下一道道白沫沫呢?于是,我查閱資料,知道了那道白沫沫是蝸牛的排泄物,而且有助于蝸牛行走。

  最后,我又做了一個(gè)對(duì)蝸牛的鼻子、眼睛的實(shí)驗(yàn)。我拿了一片小白菜葉放在蝸牛甲的面前,它先用長的觸角碰了碰白菜,再用短觸角碰了碰白菜,就大吃起來。我覺得,一雙可能是眼睛,那另一雙就是鼻子。可到底哪雙是眼睛,哪雙是鼻子呢?之后,我又取了一片樹葉和白菜,放在蝸牛乙面前,由于差別不是很大,就沒有用長觸角,而是用小的觸角碰了碰白菜,就準(zhǔn)備開吃了。現(xiàn)在我知道:大觸角等于眼睛,小觸角等于鼻子。

  通過這次小實(shí)驗(yàn),我不但了解了蝸牛和它的小秘密,而且還明白了一個(gè)道理:若要看究竟,處處細(xì)留心。

小實(shí)驗(yàn)作文5

  幾個(gè)月前,我媽媽的手腕扭傷了。今天我問媽媽:“最近您的手腕還痛嗎?”她說:“比以前好多了,這幾天我老是用酒洗!庇谑俏液蛬寢尨蛩阕鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn),在做實(shí)驗(yàn)前,我們需要準(zhǔn)備碟子、打火機(jī)、酒,我們開始做實(shí)驗(yàn)了。

  首先我把酒倒在碟子里,接著我把酒點(diǎn)著了,火苗像喝醉酒的人一樣,那人穿著一身透明的藍(lán)色衣服,戴著一個(gè)透明的紅色帽子,一會(huì)兒摘,一會(huì)兒戴,一會(huì)兒又戴上去,它站在酒里翩翩起舞,時(shí)而東倒西歪,時(shí)而上躥下跳。然后媽媽用手蘸著熱氣騰騰的酒抹在手腕上。最后,媽媽把手放在火上烤了烤,過了一會(huì)兒火就滅了,這是為什么呢?原來是酒精燃燒了,只剩下一點(diǎn)兒液體了。

  堅(jiān)持了一段時(shí)間,媽媽的'手腕竟奇跡般的康復(fù)了,這原來是應(yīng)為酒舒筋活血的作用,當(dāng)它滲到血液、筋骨中的時(shí)候手腕就得到了康復(fù),自然而然就好了。

  做實(shí)驗(yàn)不僅可以得到很多知識(shí),而且還會(huì)讓你更愛科學(xué)!

小實(shí)驗(yàn)作文6

  我有一個(gè)土豆和一根吸管,土豆很堅(jiān)硬,吸管比較柔軟。

  我試圖把土豆捏碎,于是使出了全身的力氣,可還是沒能把它捏碎,我又把它用力往桌子上砸,只聽見“砰”的一聲,我拿起土豆一看,結(jié)果只是破了點(diǎn)皮,真是個(gè)頑固又堅(jiān)硬的土豆。《苣,我只要輕輕一掰就會(huì)彎曲,非常柔軟。

  如果我說吸管可以插進(jìn)土豆,你會(huì)信嗎?

  首先,我用手用力按住土豆,記住,一定要按住了,然后拿起吸管用力握緊,高高舉起,快速插向土豆,一剎那間,我自己都還來不及看清手的速度,吸管已經(jīng)插進(jìn)了土豆里。我用尺子量了量,大約插進(jìn)去了四厘米。知道了嗎?即使吸管是軟的,只要力氣夠大,速度夠快,也可以插進(jìn)堅(jiān)硬的土豆。如果不用力氣。慢慢的往里插,沒了速度和力度的吸管是很難插進(jìn)土豆的。

  由此我想到了我身邊的同學(xué),有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,也有學(xué)習(xí)落后的`,但是學(xué)習(xí)落后的就永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?不是的,只要他肯努力,堅(jiān)持每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),持之以恒,一定可以趕上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),甚至超越他們。同樣的,如果學(xué)習(xí)好的同學(xué)驕傲自滿,上課不認(rèn)真,學(xué)習(xí)不努力,成績也會(huì)降下來,成為學(xué)習(xí)落后的學(xué)生。

  努力和堅(jiān)持是學(xué)習(xí)的法寶,是吸管的力度和速度,只要定好目標(biāo),就一定能達(dá)成。

  軟與硬的較量

小實(shí)驗(yàn)作文7

  在我們的印象中強(qiáng)大總能戰(zhàn)勝弱小。硬總能戰(zhàn)勝軟,可事實(shí)真的如此嗎?下面,我來舉一個(gè)土豆和吸管的例子。

  吸管和土豆誰硬?大家肯定會(huì)回答土豆。吸管,輕輕一折它就彎了?赏炼鼓!你用力捏它,它毫發(fā)無損。你把它往桌子上用力砸,依舊未損。從高處扔下來,可能會(huì)掉點(diǎn)兒皮?墒,這樣硬的土豆卻能被一根筷子粗的吸管穿透。因?yàn),吸管之所以能穿透土豆是有五個(gè)關(guān)鍵:

  1.固定住土豆。

  2.用手緊緊握住吸管。不要太靠上,也不要太靠下,大約距離吸管底端3厘米左右。

  3.對(duì)準(zhǔn)位置。

  4.快速扎進(jìn)去。

  5.扎的時(shí)候要用力。

  還有一個(gè)關(guān)于我的.例子。

  我一年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候?qū)W習(xí)特別不好,期中考試,我考了倒數(shù)第6名。從下學(xué)期開始,我決定要努力學(xué)習(xí)。于是,我制定了五條學(xué)習(xí)關(guān)鍵:

  1.遇到不懂的問題就去問。

  2.每天做十道列豎式計(jì)算的題。

  3.每天練字一張。

  4.多讀書。

  5.上課認(rèn)真聽講。

  就這樣,我每天按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)提升了很多。期中考試的時(shí)候,我憑借自己的努力考了第1名。

  以前我的學(xué)習(xí)非常落后,而班長非常優(yōu)秀,以前我從沒想過能超越她,而這次出乎意料,我居然超越了她。我從倒數(shù)進(jìn)步到了正數(shù),老師也對(duì)我刮目相看。我非常自豪。

  后來我通過自己的努力,在二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,榮登班長的“寶座”。我之所以能取得這么大的進(jìn)步是因?yàn)槲易プ×似渲械年P(guān)鍵之處。

  有時(shí)候不要因?yàn)樽约罕葎e人差太多就灰心。強(qiáng)大有時(shí)不一定能戰(zhàn)勝弱小,抓住關(guān)鍵,然后努力,你就能成功。

  軟與硬的較量

小實(shí)驗(yàn)作文8

  在寒假里,我去了科技館,參觀了那兒的先進(jìn)的科技,并被那兒的先進(jìn)科技所迷住了。于是,我心中便萌生了做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的念頭。回到家,我二話不說,便開始了實(shí)驗(yàn)。首先,我先拿來了一塊泡沫、一個(gè)紙杯、剪刀和雙面膠。開始制作了,我先把紙杯底部突出的部分剪掉,然后再用雙面膠將其固定的、在泡沫尾部,在紙杯靠近底部的位置打個(gè)洞,制作的.水動(dòng)力小船就完成了。我又在一個(gè)臉盆中打滿了水,把小船放入臉盆,在水杯里倒?jié)M水。

  突然,意外發(fā)生了,小船因重心不穩(wěn)而翻了。我這才想起,因?yàn)樾〈蟛刻亓,而前部又沒有加固,所以才會(huì)翻。找到了原因,我便在前面放了塊小木頭,再用鐵絲加固。這時(shí),再往紙杯里倒水,船就不沉了,反而平穩(wěn)地向前行駛著。通過這件事,使我知道了做什么事都要仔細(xì)研究思考,才會(huì)把所要遇到的問題都考慮到,做任何事就會(huì)成功。

小實(shí)驗(yàn)作文9

  老媽自上次洗完地以后,拖地的臟水一直沒有沖掉,放了幾天以后,不知怎么回事,臟東西都沉到了盆底,上面的水看上去清請(qǐng)的。

  上個(gè)星期天,我去看了一下那個(gè)盆子,差點(diǎn)被嚇個(gè)半死,水里長了一大堆蟲子,細(xì)細(xì)的.,有一厘米長,在水里扭“秧歌”。開頭我準(zhǔn)備把水倒掉了,后來轉(zhuǎn)念一想,何不折磨折磨它們,往水里加些東西,看看能不能毒死這些臟蟲子呢。

  我說干就干,找來一袋東西,我先加點(diǎn)沐浴露,沐浴露一下子沉下去,我搖了搖,但只不過使水香氣撲鼻,蟲子扭得更歡了,我毫不灰心,一滴一滴地加,可惜除了一條小蟲子很不安分,跳來跳去,不慎跳出盆子休克而死以外,其他蟲子一律安全,最后,盆里的水被我調(diào)成了“滿江紅”可許多小蟲子還是在里面“金蛇狂舞”。

  我正在灰心喪氣之余,“啪”的一聲,一袋洗衣粉掉了出來,大概是昨天晚上洗衣服后沒有放好,我罵罵咧咧的跑過去,只見好多洗衣粉倒了出來。唉,也懶得把它放回去了,咦,為何不把這洗衣粉放到盆子里試試呢?我小心翼翼的捧起洗衣粉,倒入水中,水里立刻有了一種“絲絲”的聲音,我用力攪拌,水面上立刻浮起了泡泡。我樂顛顛的跑進(jìn)去,出來一看。啊哈,小蟲子停止了跳舞。第二天,我跑出去一看,不禁拍手叫好,小蟲子都“斷氣身亡”。太好了,一番辛苦終于沒有白費(fèi)。

  晚上,我去陽臺(tái)上洗衣服,正準(zhǔn)備把大盆子里的水放掉,放上清水,可湊近一看,不禁啞然失笑,大盆子里又長出了一批蟲子,又扭起了秧歌。這是怎么回事?看來這些蟲子生命力太強(qiáng)了。唉,現(xiàn)在最好的辦法就是:趕緊把水倒了!

小實(shí)驗(yàn)作文10

  隔空也能滅火?不可能吧?是不是吹滅的?然而,科學(xué)的力量,總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象,這一次實(shí)驗(yàn),老師就讓我們大飽眼福。

  老師首先擺上了實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)燒杯,一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個(gè)裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上,大家就開始議論紛紛,開始猜起實(shí)驗(yàn)的.結(jié)果來。老師給蠟燭點(diǎn)上火后,我們就迫不及待地操作起來,我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合并攪拌,我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀,生怕有半點(diǎn)誤差,我們也睜大眼睛,仔仔細(xì)細(xì)地盯著。等操作完,老師再次神秘地說:“接下來我們?cè)诒屑尤胄“氡,然后迅速傾斜杯子并靠近火源。第一組首先實(shí)驗(yàn),只見他往杯中倒水后,緩緩靠近火源,火苗顫抖了一下并冒出一縷黑煙,但是火苗并沒有熄滅,第一組的實(shí)驗(yàn)以失敗告終。我不由得緊張起來;第一組實(shí)驗(yàn)失敗了,我們也有可能失敗,實(shí)驗(yàn)成功只能靠我們組了。我們組開始了,顫抖的手拿起了杯子,火苗開始顫抖,似乎有些害怕,我們整個(gè)組都屏住呼吸,把水倒進(jìn)了杯子里,氣泡瞬間開始冒出來,就像汽水一樣,同時(shí)又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗,剛才囂張一時(shí)的火苗,在氣泡猛烈的攻勢(shì)下,火苗劇烈掙扎了一下,冒出一縷濃煙,就熄滅了!我心里不由得一陣歡呼,與此同時(shí),我想:是什么讓火苗如此不堪一擊,而且能對(duì)火苗隔空”攻擊“?當(dāng)老師問起,一位同學(xué)提到二氧化碳,我心中的問題立刻迎刃而解,當(dāng)小蘇打與檸檬酸反應(yīng)會(huì)變成二氧化碳,當(dāng)把杯里的二氧化碳倒向火源,火源會(huì)因被阻斷氧氣而熄滅,這真是神奇呀!

  火能燒毀一切,卻沒想到,可怕的火卻能被小小的二氧化碳打!科學(xué)真是神奇呀!

小實(shí)驗(yàn)作文11

  人常說:“水往低處流!苯裉煳易隽艘粋(gè)簡單而有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了水不一定總往低處流。

  首先,實(shí)驗(yàn)的第一步,準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材:玻璃杯1個(gè)、手帕1條、橡皮筋1根。

  再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第二步:動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。先用手帕把瓶口捂住,然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上,誰知,我一不小心把橡皮筋弄斷了,彈住了我的手,一道紅痕立即出現(xiàn)在手上,看來做實(shí)驗(yàn)可真不容易啊。我只好再拿一個(gè)套上。然后讓水沖在手帕上,可是水偏偏不聽話,順著杯邊流進(jìn)水池里,就是不進(jìn)杯子,我有點(diǎn)泄氣了,但轉(zhuǎn)念一想,科學(xué)家們能完成那么復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的毅力,而我遇到這么一點(diǎn)困難就想打退堂鼓了,那怎么行?于是,我耐心的等水進(jìn)入杯子。當(dāng)杯子里水達(dá)到七八分滿時(shí),把水龍頭關(guān)住,迅速把杯口朝下。我想水一定會(huì)流出來的',可是,結(jié)果卻讓我大吃一驚,水竟然沒有流出來!這到底是為什么呢?我查閱了書籍,書上對(duì)這個(gè)問題是這樣解釋的:當(dāng)杯子倒轉(zhuǎn)過來時(shí),由于大氣壓力的關(guān)系,所以水不會(huì)流出來,我恍然大悟。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)道理:做任何事只要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功。

小實(shí)驗(yàn)作文12

  同學(xué)們,你們知道嗎,一個(gè)生雞蛋從空中掉下來會(huì)發(fā)生什么事情嗎?是的,它會(huì)摔破。而我卻能讓一個(gè)生雞蛋從空中掉下來不但完好無損,反而還會(huì)彈起來。你知道這為什么嗎?不知道了吧?那就聽我細(xì)細(xì)道來。

  星期一,老師布置這個(gè)星期的活動(dòng),說星期五要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),于是我立馬翻了翻關(guān)于科學(xué)的雜志,在“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”的.欄目里,看見了“摔不破的雞蛋”,我非常好奇,雞蛋真的摔不破嗎?于是我立馬行動(dòng)起來。

  首先,倒入一碗白醋,再把雞蛋放進(jìn)裝滿白醋的碗里面,制作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了,現(xiàn)在我們只需要再等待三天。才過了一會(huì)兒,我就不放心雞蛋,便去廚房查看,雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡,就像可樂里的氣泡一樣,我伸手摸了摸氣泡,頓時(shí)氣泡消失了,而且非常臭。

  等到第三天,當(dāng)我再去“探望”雞蛋時(shí),發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被泡泡包圍了,我便把雞蛋從白醋里拿出來,在水里清洗一下。雞蛋很軟,我在地上一扔,居然彈了起來。

  我十分疑惑,便上網(wǎng)搜索,原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來,利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到,生雞蛋泡到白醋里后,居然還能吃,而且還會(huì)更好地吸收鈣,不過也不能常吃,人體對(duì)鈣的吸收還是有限度的,過分的補(bǔ)充會(huì)有反效果。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩!通過做實(shí)驗(yàn),我明白了:我們的生活中有許多好玩的東西,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,善于總結(jié)。

小實(shí)驗(yàn)作文13

  星期六的早上,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫開心的水寶寶。外形就是像一個(gè)個(gè)小珠子一樣的東西,碰一下,它們就會(huì)動(dòng)來動(dòng)去。

  我把材料找齊后,開始做起了小實(shí)驗(yàn)。我先住小臉盆里倒了一些水,再把一袋小粉末倒進(jìn)小臉盆里,被倒進(jìn)去的粉末沖了下去,帶起一串串的`泡泡,真美麗!

  之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆,放兩個(gè)小時(shí)。兩個(gè)小時(shí)后,我去看了看小臉盆里的水,發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的,我把水分在了七個(gè)小杯子里,滴上五顏六色的色素,放在陰涼處。

  然后我在臉盆里裝了一點(diǎn)清水,比上次多很多,拿了一點(diǎn)小酸粉,將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里,落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地,好像天上那各種各樣的小星星一般。

  最終,我把彩色的稠水倒入酸粉水里,稠水慢慢地變圓、變硬,成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆,咕嚕嚕咕嚕嚕,小小的水寶寶立刻游了起來,好像一條條的小金魚在水里游泳一樣,真可愛!

  瞧,這就是我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

小實(shí)驗(yàn)作文14

  有一天,科學(xué)老師說:“回家把小蘇打和白醋混到一塊,再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果。”

  放學(xué)后,我就買了小蘇打和白醋、火柴;氐郊,我就拿來小碗,先倒進(jìn)白醋,再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里,小蘇打粉一接觸到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出來的雪碧一樣,同時(shí)我聞到有一種刺鼻的味道。我點(diǎn)燃火柴,放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處,火一下就滅了。我又把水到掉,只放了小蘇打,又點(diǎn)燃一根火柴放到上方,但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉,只放了白醋,又點(diǎn)燃一根火柴放到上方,火還是沒有滅。現(xiàn)在我知道了,小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。我想再試一試,先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里,再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮開了一樣;難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴,慢慢接近水面,離水面一厘米的`地方火又滅了。我追著問媽媽為什么?媽媽說:“上網(wǎng)查一下吧!”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的:小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì),這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

小實(shí)驗(yàn)作文15

  在生活中,常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,這些小發(fā)現(xiàn),使我的生活變得不再單調(diào)。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發(fā)現(xiàn)。

  上課了。李老師微笑著問大家:“同學(xué)們,你們自己做過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)嗎?”我們都搖搖頭,異口同聲地說:“沒有!

  李老師笑著說了一句:“那今天我們就一起見證一下“奇跡”吧!”

  李老師準(zhǔn)備的材料有:紙杯,蠟燭還有打火機(jī)。李老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蠟燭,用鑷子夾起一個(gè)紙杯,立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈,我心想:老師這要做啥呢?這時(shí),李老師發(fā)話了,說道:“同學(xué)們,請(qǐng)仔細(xì)觀察紙杯會(huì)不會(huì)被燒壞呢?”我們聚精會(huì)神地看著,生怕錯(cuò)過了精彩的一瞬間。不一會(huì)兒,聞道一股兒臭味,紙杯底被燒通了。李老師說:“同學(xué)們,實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束呢。”接著,李老師拿出另一個(gè)杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒,我們都趴在講桌邊,認(rèn)真地盯著她手中的動(dòng)作。不同的'是,這次杯底只燒黑了一些,卻沒有燒穿。這是什么原因呢?老師讓我們來猜。

  經(jīng)過李老師給我們說了以后,我才明白,秘密在那個(gè)燒不壞的紙杯里。事先在紙杯里放了少量清水,紙杯中盛水,水能降溫,而且水的沸點(diǎn)在100攝氏度。所以水杯溫度達(dá)不到燃點(diǎn),就燒不壞了。

  這節(jié)課讓我懂到了科學(xué)是學(xué)不完的,科技也是很奇妙,看來,我知識(shí)沒學(xué)完就說自己聰明,我太渺小了。

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