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心海里的那朵浪作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的心海里的那朵浪作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心海里的那朵浪作文1
我漫步在往事的海灘上，浪花一朵接著一朵向我涌來(lái)。這時(shí)，一朵浪花在向我招手，我定睛一看，原來(lái)是那件情深深、意綿綿的往事。
一個(gè)星期六，我們一家人去逛街。為了慶祝第二天的元宵節(jié)，我們特意買(mǎi)了一包湯圓。
星期天早上，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)媽媽正在燒水。我問(wèn)她：“媽?zhuān)瑹墒裁从玫�？”她笑著回答：“煮你最�(lèi)?ài)吃的湯圓�。 蔽衣�(tīng)了，心里十分高興，馬上刷完牙洗完臉去看媽媽煮湯圓。
誰(shuí)知道，打開(kāi)包裝才知道，原來(lái)只有二十幾只湯圓，這對(duì)于三個(gè)人來(lái)說(shuō)，每個(gè)人只能吃七八個(gè)�！斑@也太少了吧！怎么能吃飽呢？”我想。想到這將是一頓吃不飽的早餐，我開(kāi)始埋怨起來(lái)：“你怎么不買(mǎi)多幾包呢？你看看這么少湯圓怎么吃得飽呢？你為什么要現(xiàn)在煮湯圓呢……”我那尖銳的話(huà)語(yǔ)像針一樣刺在她的心上，我卻因?yàn)橐粫r(shí)的怨氣而全然不覺(jué)。
而她呢，只是淡淡地說(shuō)了一句話(huà)：既然都煮了，還有什么辦法呢？
我?guī)е鴿M(mǎn)肚子的不平和怨氣走出了廚房，進(jìn)了房間。
“吃湯圓了——”我還是帶著一絲怨氣走出了房間�？墒�，出乎我的意料，媽媽并沒(méi)有把湯圓平均分，而是分得有多有少。有兩只碗里有五只，另一碗是只大碗，里面的湯圓多得一下子數(shù)不清。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@兩只僅有五個(gè)湯圓的碗是誰(shuí)的呢？”“是我和你爸爸的呀！”“那只有十幾個(gè)湯圓的碗呢？”“是你的呀！我們知道你很喜歡吃湯圓，又怕你吃不飽，所以就留了十幾只給你。”我聽(tīng)了后，心存疑惑，問(wèn)道：“那你們只吃那么少，能行嗎？”媽媽指著電飯鍋說(shuō)道：“我們吃白粥呀！”原來(lái)，他們?cè)缬辛诵挠?jì)，他們并不是只是靠吃湯圓來(lái)當(dāng)做填飽肚子的。頓時(shí)，不知道為什么，我的'鼻子酸酸的，眼睛里像有什么東西要噴涌出來(lái)的，那是淚水�。∥揖尤辉趮寢屩鬁珗A的時(shí)候說(shuō)三道四，還埋怨媽媽煮湯圓當(dāng)做早餐吃不飽，那其實(shí)都是為了我��！而他們還把最多的湯圓留給了我！他們是多么的體貼我��！他們是多么的愛(ài)我��！而我卻誤解了他們的一片好意！我是多么的魯莽啊！
接著，我一邊吃著湯圓就一邊落淚。不知為什么，這些湯圓格外的甜，或許因?yàn)檫@是大品牌，或許是因?yàn)閶寢尫诺奶翘嗔耍蛟S是很久沒(méi)吃過(guò)湯圓了……
如今，我已經(jīng)品嘗過(guò)不少各種品牌、各種風(fēng)味的湯圓，每一種湯圓都有不同的味道。歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的湯圓里有個(gè)不變的世界。那唯一不變的，就是濃濃的親情��！
在這朵浪花里，有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續(xù)，有一陣暖流無(wú)時(shí)無(wú)刻不在環(huán)繞，有一顆愛(ài)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在釋放。這是一朵充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)親情、充滿(mǎn)幸福的浪花。也許，關(guān)于這個(gè)浪花的故事并不精彩，可它會(huì)永遠(yuǎn)在我的心海中翻滾著、澎湃著、抨擊著，還會(huì)伴我一生一世……
心海里的那朵浪作文2
在夢(mèng)的海洋中，每個(gè)人都有屬于自己的一片天地，我們駕著小舟在里面漫無(wú)目的地漂流。閃閃發(fā)光的河水泛著粉嫩粉嫩的乳白色，河的上面有好多好多的藍(lán)色星星，有時(shí)會(huì)墜落一顆，泛起一陣漣漪。伴隨著你心底深處的波瀾出現(xiàn)奇異的景象，比如，一朵紫色的浪花。
那件事情發(fā)生在我十歲的時(shí)候，那時(shí)的我是一個(gè)乖巧懂事的娃子，至少在外人眼里的我從來(lái)就是這個(gè)樣子的。我?guī)缀鯇?duì)所有的人都很好，卻唯獨(dú)對(duì)自己的親生父親有著近乎仇視的眼光。直到有一天，他的身上散發(fā)著紫色的光芒。
那天早上，我像往常一樣去上學(xué)，身后依舊傳來(lái)爸爸的打鼾聲，讓我郁悶，又無(wú)可奈何。背上書(shū)包，到了學(xué)校，書(shū)包一摔，便趴在桌子上繼續(xù)補(bǔ)眠。老師在上面講著天書(shū)，而我在下面自動(dòng)屏蔽了，一切都如往常一樣有條不紊地進(jìn)行……突然，班主任從后面敲醒了沉睡的我，說(shuō)了句：“你爸出事了！”我卻只是面無(wú)表情地看著他，可心里卻不小心痛了一下。
不知怎么回事，迷迷糊糊到了他出事的地點(diǎn)，一灘血跡觸目驚心。我真的不懂，明明只是工作，為什么這么拼命，明明我是他的.女兒，卻為何漠不關(guān)心。
到了醫(yī)院，他已經(jīng)醒了，蒼白的臉色昭示著他的虛弱。我問(wèn)他：“人抓到了？“他回答：”嗯。”“你抓的？”“是�！薄搬t(yī)藥費(fèi)誰(shuí)出？”他突然沉默了。我轉(zhuǎn)身便走，卻聽(tīng)見(jiàn)他開(kāi)口：“我的工作我必須盡到責(zé)任，這是原則問(wèn)題，不是我的問(wèn)題�！薄柏�(zé)任？原則？那我呢？你的原則是供我吃穿，那你的責(zé)任又在哪？”他第一次回答了我，他說(shuō)：“你早晚會(huì)走，我拴不住你，只能放你走。工作是我的全部，你永遠(yuǎn)是你自己的�！�
那是的我還不懂，只知道他并非有意的，只是想得多了而已。我踏出病房門(mén)，他說(shuō)：“別擔(dān)心，我沒(méi)事�！睖I水瞬間涌出，原來(lái)，他什么都知道，他知道我擔(dān)心他，那他是不是也知道我愛(ài)他，他一直都懂我么？腦海中突然出現(xiàn)這么一段話(huà)：
“只有絕對(duì)愛(ài)你的人，才會(huì)關(guān)注你。能夠從眼神，背影，甚至一個(gè)動(dòng)作中知道你在想什么�！�
他原來(lái)是愛(ài)我的么？淚珠斷了線般地在臉頰劃過(guò)美麗的弧度，心里卻是甜的。
那次交心的談話(huà)讓我們爺倆的芥蒂消除，或許只是我對(duì)他的芥蒂消除了，因?yàn)樗麑?duì)我從來(lái)就沒(méi)有縫隙。他一直都注意我的一舉一動(dòng)。
心海里的那朵浪花，是紫色的，我用絲巾扎緊了它放在我的小舟上。那朵紫色浪花在一片乳白色的汪洋是那樣耀眼，奪目。暗黑的色系中透著一抹高貴的美。
心海里的那朵浪作文3
心海中的那朵浪花，滿(mǎn)滿(mǎn)的儲(chǔ)存著關(guān)于你的記憶，在我的生命里留下清晰的痕跡。
——題記
我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿(mǎn)是熙熙攘攘的故事。
記得那是五年前的夏天，傍晚我出去玩耍，在一條小溪邊遇到了你，當(dāng)時(shí)你正在撿垃圾。對(duì)于我來(lái)說(shuō)那是一件令人惡心和望而卻步的事，而你仿佛很享受清潔草地的樂(lè)趣。你似一位小精靈，活蹦亂跳地?fù)炖�，你的行為不禁讓我有所驚訝。我走近一看，一張清純紅潤(rùn)的笑臉，一雙黑溜溜的眼睛鑲嵌其間，櫻桃似的小嘴配上兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)別提有多美！截然不一樣的是你的一雙黑乎乎、臟兮兮的小手。我問(wèn)你為什么撿垃圾，你笑瞇瞇地說(shuō)：“我能夠讓這草地變得很干凈，我很歡樂(lè)！”望著你那享受的笑容，我對(duì)你的敬佩之情油然而生。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們就成了好朋友，我們一齊撿垃圾，雖然很累，可是我們的臉上一向掛著笑容。天空中幾縷晚霞懸掛在兩邊，就好像一邊是我，一邊是你。那天的夕陽(yáng)是我見(jiàn)過(guò)最美的景色，那天的'歡樂(lè)是我經(jīng)歷過(guò)最真摯的感情。我們手牽手漫步在草地上，望著這煥然一新的草地，我們兩個(gè)內(nèi)心的喜悅溢于言表。
從此，我與你結(jié)識(shí)，我和你成為了知己。
還記得那次嗎？我們約好星期天一塊去撿垃圾。天不隨人愿，那天下了一場(chǎng)大雨，北風(fēng)呼嘯著，雨水泛濫著，我的心也忐忑著，說(shuō)好了今日要一齊去撿垃圾的，可是應(yīng)對(duì)這大雨我的意志動(dòng)搖了。我害怕淋雨，于是我找了一個(gè)借口安慰自我：這么大的雨，你肯定也沒(méi)去吧。我違約了，然而心境隨著這暴風(fēng)雨起伏不定。最終敵可是心里的那個(gè)聲音，我沖出了家門(mén)，跑去了我們約定的地方。你果然站在那里，渾身上下濕透了，而旁邊是一片干干凈凈的草地。我感到十分羞愧，為違約感到羞愧，為沒(méi)能像你一樣堅(jiān)持而感到羞愧，為作為好朋友讓你獨(dú)自一個(gè)人淋雨而感到羞愧……
“我……我……”我支支吾吾地不明白如何開(kāi)口，而你只是咧開(kāi)嘴沖著我傻笑……
心海里那段珍藏的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們?cè)S多感動(dòng)與溫馨的日子。
心海里的那朵浪作文4
“看，河里有魚(yú)！”偵察兵正向司令報(bào)告情況，“司令，要不要發(fā)起進(jìn)攻？”
“時(shí)機(jī)正好，全軍出擊！”
一群孩子瞪大了眼睛望著水中的魚(yú)兒們，河里的魚(yú)也不甘示弱，死盯著岸上的這群孩子，對(duì)視已久，變成了一片僵局，彌漫著緊張而又刺激的氣氛。這時(shí)，一個(gè)男孩，手握一木棒，盡力向水中的魚(yú)揮擊而去，打破了僵局，激起了一片水花……
這個(gè)男孩就是這群孩子里的孩子王，雖然既不高大，也不富有，但是他卻總會(huì)給人以信任，在他的水靈靈的眼睛中，時(shí)常會(huì)透出自信和活力。第一次遇見(jiàn)他的時(shí)候是在去小學(xué)前的那個(gè)夏天。
哎，時(shí)間過(guò)得真快啊，居然要去上學(xué)了。我望著夜空那個(gè)被浮云吃掉了一半的月亮，心里不是個(gè)滋味。真希望時(shí)間能過(guò)得慢一些啊。
“大家！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲洪亮的號(hào)令。天上的云朵都讓出了道路，月亮重新變得明亮了，明亮地閃爍著耀眼的光芒，仿佛這個(gè)號(hào)令者也像月亮一樣閃耀�！耙黄鹑ネ鎳D！”一聲令下，四周頓時(shí)歡聲群涌。他們的歡笑聲，不禁讓我產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的感覺(jué)，那是多么的……
“臭小子！”正想著，一聲粗暴的大叫打亂了我的思緒，緊接著，是一雙巨大的“魔掌” 徑直把這個(gè)男孩的耳朵揪了起來(lái)，“走，給我回家去！玩什么玩，整天就知道玩！”男孩沒(méi)有怨言，也不敢有怨言，回去了。
于是，他給了我另一個(gè)印象：怕媽媽。
第二天，又看見(jiàn)他們?cè)谀抢镆黄鹜嫠＃蛔灾鞯�，我也加入了其中，很快就和他們打成了一片�?/p>
又過(guò)了幾天，大家一致決策要上山去尋找新鮮的東西玩，于是就各自回家做好“裝備”，準(zhǔn)備出發(fā)！奇怪，為什么少了一個(gè)人？在眾聲之中，我們的眼睛四處張望，原來(lái)是孩子王不見(jiàn)了！放眼他的家里，他的母親又在教訓(xùn)他了，這是他的后媽。天上開(kāi)始織起了一片烏云，壓得我們只得放棄了這次行動(dòng)，各自都回家去了。我想著：真是一個(gè)厲害的母親��！轉(zhuǎn)眼間，夏天即將過(guò)去。
草叢里，蟲(chóng)聲四起，仿佛唱起了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我們商討離別會(huì)的聲音也被他們給蓋住了�！霸趺�，決定了沒(méi)？要不去我家吧！我媽媽今天不在家哦！我們可以玩了！”孩子王的話(huà)音剛落，我們都興奮了起來(lái)，像是野兔一樣亂竄至他的家里。他的家里也不算很大，但是足以容納我們這六個(gè)人了。于是“派對(duì)”開(kāi)始了！
門(mén)被打開(kāi)了�！澳銈�，你們這群兔崽子！都給我出去！你倒好啊……”破門(mén)而入的是他的母親！我們的`魂都被嚇沒(méi)了，各自像是沒(méi)了頭的蒼蠅，向外面亂竄。離開(kāi)之時(shí)，我還看到他的母親拿起了床上的晾衣架……
這個(gè)男孩，這個(gè)孩子王，他是我在最后一個(gè)自由的夏天里面遇到的最后一個(gè)王，是當(dāng)之無(wú)愧的王！他就像是成噸的巨石，深入我的心海，時(shí)常在我的心中激起層層浪花，帶著不可磨滅的喜悅、悲傷還有遺憾……
心海里的那朵浪作文5
浪花拍打著岸邊的礁石，而你拍打著我的心海�！}記。
“唰——”浪花翻滾，一層接著一層，好似兇猛如獅的野獸，迎面奔來(lái)。我們兩個(gè)在一旁嬉鬧，被浪花打得一個(gè)踉蹌，摔倒在浸水的沙灘上。但我們的臉上都帶著微笑，如浪花般爽朗。我總是懷念那個(gè)夏季，每日都陽(yáng)光燦爛，花蝶迎風(fēng)起舞，蟬鳴聲聲不息，我們披散著長(zhǎng)發(fā)在沙灘上玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛。
我們是最要好的朋友，總是形影不離。我們喜歡同一首歌曲，喜歡穿同一件衣服，一起照相時(shí)，相貌相似的我們常被誤認(rèn)為孿生姐妹。我們?cè)诿恳粋�(gè)云淡風(fēng)輕的日子里，哼著小曲結(jié)伴同行，在春日的草坪上看新芽破土，初花盛開(kāi)；在夏日的樹(shù)蔭下呢喃細(xì)語(yǔ)，互訴心事；在秋日的田野里輕嗅麥香，撿拾落葉；在冬日的歡歌里互送祝福，交換心愿。
那時(shí)候的日子總是過(guò)的很快，它從指甲縫隙間流過(guò)，不曾讓我察覺(jué)。我以為我們能一直這樣彼此守候，但命運(yùn)卻在我們之間劃下一道淺痕。
三年前的冬天，除夕的前一晚，我得知了你要轉(zhuǎn)學(xué)的消息。你告訴我，你即將啟程去香港，在那邊完成你今后的學(xué)業(yè)。
除夕的夜，人們喧鬧忙碌，家家戶(hù)戶(hù)都在為新春的到來(lái)而準(zhǔn)備，互相送著祝福。我走在紅光漫天的街上，卻沒(méi)有感到新春的溫暖，只感到清冷的月光和刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，周?chē)鷿M(mǎn)是冷意。我一連在家悶了幾天，沒(méi)有再和你聯(lián)系，我害怕見(jiàn)你，怕面臨分離。
一星期后的一個(gè)下午，你終于還是約了我見(jiàn)面。我仍記得你那日的神情，不忍卻堅(jiān)定。那一個(gè)下午，我陪你再走了一遍通往學(xué)校的小路，哼了我們共同喜歡的歌曲；我們沒(méi)有更多的臨別言語(yǔ)，只有相互間溫暖的擁抱和會(huì)心的微笑。分別時(shí)，我們同時(shí)轉(zhuǎn)身，大步前走，直到誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)的`身影，回頭眼里只有朦朧的水霧。
后來(lái)的日子，我們的成績(jī)都在各自的學(xué)校名列前茅。雖然分隔兩地，卻從沒(méi)斷過(guò)聯(lián)系。我們還是喜歡同一件衣服，同一首歌曲，就像很久以前一樣。那一海之隔，到正如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，讓曾經(jīng)密不可分的你我，也領(lǐng)悟了距離的美麗。
我還是常常喜歡來(lái)到海邊，聽(tīng)浪花的聲音，想起你�！班А币欢淅嘶ㄅ脑诎哆�，在陽(yáng)光的照射下流光溢彩，那正如你燦爛似驕陽(yáng)的微笑，在我的心海里泛起浪花。
心海里的那朵浪作文6
一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在冬日的寒冷中，依然工作著，推著小車(chē)走在人煙稀少的街道上，我心海里的那朵浪花被深深地觸碰著。
春節(jié)時(shí)，本應(yīng)該都回家過(guò)年的，和家人在一起團(tuán)圓的，根本沒(méi)人買(mǎi)東西的人，然而那一年，她卻在。
那一年，我和小伙伴們出去放鞭炮，興高采烈地，那鞭炮轟轟響，但是維持不久就沒(méi)了，我就去看家中還有沒(méi)有，在回家的過(guò)程中我被震撼住了。我心海里的那朵浪花油然而生。
一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋，嘴唇發(fā)得格外紅紫，臉上凍得紅彤彤的，頭上裹著一條紅巾，好像寓意著春節(jié)的喜慶，穿著也是紅的但又破舊的棉襖，我上下打量著，讓我最痛心的就是那雙手。手上都是凍瘡，有的都破了。我心海里的那朵浪花剎那間觸及我心。她推著小車(chē)看見(jiàn)我從身邊走過(guò)，便用那沙啞的聲音叫住我說(shuō)：“姑娘來(lái)碗豆腐花吧！”我親切的說(shuō)道：“老奶奶，來(lái)碗吧！”我又想問(wèn)：“這過(guò)年您怎么還出來(lái)做生意啊！”我怕觸她的傷心事又不敢有這種想法。我用手接過(guò)了那碗豆腐花，但是那一瞬間我心海里的`那朵浪花再一次觸及我心，老奶奶遞給我時(shí)，守在不停的顫抖著，我不小心碰到了她的手，好冷好冷，冷得讓我都無(wú)法想象。我從側(cè)面看時(shí)，她的手上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭。這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人讓我覺(jué)得很心疼。我在想她的子女呢？
看著老奶奶推著小車(chē)從我身邊走過(guò)時(shí)的身影一直都是那么的觸及我心啊！她的身影一直都深深地烙印在我心。
回到家后，我告訴了媽媽這件事，媽媽哀嘆了一口氣說(shuō)：“那位老奶奶命太苦了，子女們都不贍養(yǎng)她，辛辛苦苦的撫養(yǎng)他們這么多年，卻得如此回報(bào)。”她只有靠每天賺豆腐花的錢(qián)來(lái)維持自己的生計(jì)。我聽(tīng)了這番話(huà)后，我心海里的那朵浪花開(kāi)始跌宕起伏。我為老奶奶的命運(yùn)感到痛心，更感覺(jué)她的子女像禽獸一樣。
為了不讓老奶奶感到孤單，我和小伙伴們一起到她賣(mài)豆腐花的地方，我們找尋她的身影，一直都沒(méi)找到，不知道她去了哪里，我心海里的那朵浪花再次觸及我的心靈。老奶奶你在哪？
我心海里的那朵浪花被老奶奶的事多次觸及心靈，真正感受！作文
心海里的那朵浪作文7
心海里的那朵最溫暖的浪花，被誰(shuí)激起？是您無(wú)聲的愛(ài)，溫暖了我的一生……——題記
每當(dāng)看到浪濤澎湃的大海，我總會(huì)想起心海中激起的朵朵浪花，給過(guò)我多少感動(dòng)、震撼，讓我無(wú)法忘懷。但有一朵浪花卻是那么溫暖和不一樣，伴我一生。
當(dāng)您第一次走進(jìn)教室，我就被您的氣質(zhì)所震撼，心中激起多多浪花。您是我們的語(yǔ)文教師！您的眼神中有讀不盡的資料，臉上帶著溫暖人心的`微笑。我內(nèi)心又說(shuō)不盡的喜悅，我一下喜歡上了您的語(yǔ)文課。
可是，困擾我的是語(yǔ)文測(cè)試。我總是讓您失望。那一次語(yǔ)文測(cè)試，我又是答非所問(wèn)地完成試卷。上完體育課，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)您正坐在講臺(tái)上批閱試卷。我細(xì)心地經(jīng)過(guò)您。您皺著眉，手上的紅筆像一道道傷口在卷紙上蔓延。我心驚膽跳地踱回座位。下頭一節(jié)自習(xí)課，我像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，不敢抬頭看您，只敢偷偷的、不時(shí)地瞄寧一眼。忐忑間，我度過(guò)了一節(jié)自習(xí)課。下課后，我松了一口氣，正準(zhǔn)備走出教室，就聽(tīng)見(jiàn)您叫了我的名字。我倒吸一口涼氣，盲目地挪到講臺(tái)邊。教室里五十幾雙眼睛都聚集在我身上，有疑問(wèn)、有同情、有冷漠、有幸災(zāi)樂(lè)禍……我用顫抖的手翻開(kāi)試卷，最終在一堆名字中，找到了我的試卷。鮮紅的鉤和叉像在嘲笑我的無(wú)知。我的心海平靜極了，因?yàn)樾亩伎焖懒�。您什么都沒(méi)有說(shuō)，只是遞給我一只紅筆。我抬起頭，迎上了您的目光，我的心海開(kāi)始澎湃，朵朵浪花溫暖著我的心。我讀懂了您的眼神，是對(duì)我的焦慮、對(duì)我的關(guān)心和教師對(duì)學(xué)生那種最最溫暖的愛(ài)。我趕緊低下頭，怕承受不了您的目光的力量……
第二天上語(yǔ)文課，您講解了試卷。一道理解題被您講解得清楚明白，我認(rèn)真思考著。幾位同學(xué)都沒(méi)有完整的答案。我心中有了結(jié)果，卻很猶豫地抬頭看了您一樣。很快，我聽(tīng)到了我的名字。我站起來(lái)，遇上您的目光，里面多了些資料，是對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。我自信地說(shuō)出了答案。頓時(shí)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)屋子，也灑滿(mǎn)了我的心海，激起了那朵最大、最溫暖的浪花……
是啊，您對(duì)我的愛(ài)，正是心海中那朵最溫暖的浪花，無(wú)聲卻是觸動(dòng)我的心。教師，您的愛(ài)將伴我一生！聽(tīng)，那浪濤聲是我給您最美的贊歌。
心海里的那朵浪作文8
潮水帶著浪花，一遍又一遍地?fù)舸�，一遍又一遍地沖刷，把那塊原本布滿(mǎn)棱角的礁石，磨得透亮。
——題記
我希望臨摹那張心儀的國(guó)畫(huà)來(lái)參加考級(jí)。畫(huà)的內(nèi)容很平凡，只是在左下角有個(gè)水天相接的入海口。老師擔(dān)憂(yōu)我駕馭不了浪花，無(wú)法畫(huà)得逼真。我不信，盡力模仿著畫(huà)上浪花的姿態(tài)，卻發(fā)現(xiàn)筆下之物與畫(huà)面格格不入�！皵」P��！”失落地勾勒著，反反復(fù)復(fù)還是不盡人意。
“好久不見(jiàn)！”她的眼飄到我的畫(huà)上。
“畫(huà)得很丑�！蔽液軣o(wú)奈。她比我小，畫(huà)技卻在我之上，為此我一直羞愧不已。
“不會(huì)啊，石頭畫(huà)得很逼真。就是浪花……”她好像對(duì)“浪花”一詞比我還敏感，像犯了錯(cuò)誤似的飛快地跑出教室。我愣了一下，但又很快地把視線移到范圖上。心卻不在畫(huà)上。直到她的腳步聲消失，才敢下筆，而那在心不在焉之中調(diào)的墨色，噴濺在紙上，使浪花綻放出淡淡墨香。
她又重新返x室，來(lái)到我身邊說(shuō)：“我教你怎么畫(huà)吧�！�
我有些憤怒了。難道我連這點(diǎn)自學(xué)能力都沒(méi)有嗎？
她也不顧我的感受，一頭趴在紙上，身體彎曲成“S”形。她一邊畫(huà)，一邊用“像這樣”這類(lèi)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)為我“解說(shuō)”。很快，一朵形象生動(dòng)的浪花出現(xiàn)在眼前。雖然我還是一頭霧水，但也不得不為這朵可以和范圖媲美的浪花贊嘆。她專(zhuān)注的筆下誕生出來(lái)的浪花形態(tài)各異，但又顯得格外和諧。我在一旁觀察，情不自禁地動(dòng)筆模仿她的那種神情。她似乎很陶醉于此。
畫(huà)完一叢后，她抬起頭，對(duì)著我羨慕的眼神“嘿嘿”地笑了。她說(shuō)她不知道該怎么描述這個(gè)過(guò)程，只知道畫(huà)。還問(wèn)我，看懂了嗎？我也只是笑笑而已。“你怎么做到這般沉著呢？”她也不知道為什么。
“可能是我每周都有來(lái)畫(huà)吧�！彼紤]了很久說(shuō)，“多練就應(yīng)該可以吧。”她看出我很矜持的'樣子，于是說(shuō)：“我媽在外面等我，先走了！”
原來(lái)她剛才出去是為了和家長(zhǎng)溝通。我的心中不禁感慨萬(wàn)分。她畫(huà)的那些浪花，在我心里翻騰，不停地拍打著我那塊被磕得傷痕累累的石頭。我感覺(jué)到了那朵浪花在強(qiáng)硬中，溫柔地一點(diǎn)點(diǎn)地填平我的傷口。最終在考場(chǎng)上，我憑著一個(gè)多月來(lái)勤奮的努力，繪制了一幅幾近完美的圖畫(huà)。而那朵翻騰的浪花，顯得格外的神采奕奕，似乎在慶祝我的成功。
我要感謝她，不僅是因?yàn)樗秊槲业母冻觯菫榱怂蛭覠o(wú)意間傳播的精神。在幾十個(gè)日子里，因?yàn)橛辛怂哪蔷湓?huà)，我才能端坐在宣紙前，才能無(wú)時(shí)無(wú)刻地練習(xí)，才能褪去世俗的外衣，平心靜氣地感悟傳統(tǒng)文化中獨(dú)特的美。我一直以為看電影、吃美食等能夠解壓，卻不知它們會(huì)將我壓得越來(lái)越累。相反，陶醉在國(guó)畫(huà)世界中，感受畫(huà)家的悠然自得，那種洗盡鉛華的美才是最好的放松方式。
心海里的那朵浪花在不停地翻涌，我的心卻是如此的平靜。
心海里的那朵浪作文9
安靜的考場(chǎng)，大家都在思考著試卷上的題目，而我的思緒卻飄向遠(yuǎn)處，飄到了昨天晚上，那個(gè)下著雨的、寒冷的夜晚。
冬天的夜晚來(lái)的特別早，不經(jīng)意間，夜幕就將這個(gè)城市包圍。大片的霓虹燈肆意的展現(xiàn)自己的光芒，將城市點(diǎn)綴另一派景象，將深藍(lán)的天空映得微泛紅光，這一切是如此祥和。
隨著鈴聲的響起，結(jié)束了一天的課程，我和好友想食堂走去，不知怎的，沒(méi)有胃口。于是在一旁陪伴著好友吃飯。食堂很暖和，寒意早就消散，好友一邊吃飯一邊與我打鬧。不經(jīng)意間，心里似乎有個(gè)聲音指使我向門(mén)口望去。黑暗之中一個(gè)人影走過(guò)，霎時(shí)出現(xiàn)在明亮的食堂，發(fā)絲上帶有幾滴雨水，提著一個(gè)裝有厚棉被的袋子在食堂門(mén)口四處張望�？吹酵奈液�，臉上的焦急立刻變成了和藹的微笑，我的腦海一片空白。直到看見(jiàn)另一個(gè)人從黑暗中走出，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，并朝門(mén)口跑去，跑近了，才相信這是真的.，我的爸爸媽媽就這樣出現(xiàn)在我眼前。
我懷著尚未平靜的心帶著爸爸媽媽朝寢室走去。知道我沒(méi)吃飯，爸爸一邊走一邊說(shuō)要帶我去吃飯，我搖搖頭說(shuō)實(shí)在沒(méi)胃口，媽媽停住腳步，將手中的袋子提得高了些說(shuō)：“我燉了狗肉給你吃，要不你去食堂打點(diǎn)飯帶到樓上去吃，還是熱的哩�！蔽乙琅f搖頭，“我真的吃不進(jìn)，等會(huì)兒我想吃了就會(huì)吃的，趕快上去吧�！卑謰専o(wú)奈，只好跟著我的腳步走，外面實(shí)在是太冷了，還飄著雨，他們一路過(guò)來(lái)肯定很冷，我想趕快帶他們到一個(gè)稍微暖和的地方去。
媽媽登記后便和我一塊走向?qū)嬍�，爸爸不能進(jìn)去，只得在外面等。媽媽一到寢室便忙活開(kāi)了，拆袋子、鋪床、疊被子，而我在一旁幫她�？粗鴭寢尩纳碛埃亲佑行┧�，這個(gè)時(shí)候車(chē)堵的特別厲害，媽媽又暈車(chē)，這么長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)該有多么痛苦。忙完后，媽媽又催著我將狗肉吃完，見(jiàn)推脫不掉，我便吃了一點(diǎn)，又不想媽媽失望，便說(shuō)：“你放在這里吧，等我明天餓了再吃�！眿寢屵@才心滿(mǎn)意足的離開(kāi)了。
看著爸媽的身影消失在黑暗中，心里泛起了層層浪花，撞擊我的心房我知道，那是親情的浪花，愛(ài)的浪花……
心海里的那朵浪作文10
春無(wú)聲無(wú)息地渲染整個(gè)城市，淅淅瀝瀝的雨沖刷著剛冒出來(lái)的嫩芽。潮濕的天氣讓四周平白無(wú)故多了絲絲縷縷的霧氣，春風(fēng)拂面，輕柔卻又夾雜著涼意。
因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，來(lái)來(lái)去去麻煩，于是周末常常留校。這周，我成為了班上唯一的留校生�！岸！甭�(tīng)似歡快的下課鈴在我耳邊卻像是死神的敲門(mén)。同學(xué)們收好書(shū)包，一一與我告別。臉上洋溢的笑容是那么的刺眼。我是在害怕嗎？可是都說(shuō)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我嘴抿成一條線，看著同學(xué)離去，我關(guān)門(mén)。像平常一樣去吃飯，洗澡，不同的只是，一個(gè)人。
我從寢室回教室，夜色占領(lǐng)著每一個(gè)角落，狂風(fēng)暴雨不知哪來(lái)的怒火，持續(xù)襲擊這個(gè)城市。走在空蕩蕩的走廊，雨水侵蝕著地面。我掏鑰匙，打開(kāi)門(mén)，熟悉的味道撲面而來(lái)，卻少了同學(xué)們的嬉戲聲。緩緩掃過(guò)偌大的教室，雨拍打著窗戶(hù)。雷聲炸響，寂靜。剎那間我感到是那么的孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。仿佛此時(shí)此刻全世界只有我一個(gè)人。同學(xué)們都躲在家的避雨港，而我呢？隱藏已久的傷口張裂了，汩汩流出黏稠的濃液。淚水不爭(zhēng)氣地往下落。
突然，門(mén)“吱呀”一聲打開(kāi)了。我慌忙擦干淚水。抬頭，眼前，她的眼鏡片上沾滿(mǎn)了雨水，唇角略有著清淺的笑容，眉間卻有著幾分擔(dān)憂(yōu)，衛(wèi)衣上濕了一大片，褲腳上沾滿(mǎn)了泥土水。她提著一把濕漉漉的酒紅色雨傘。我沒(méi)有看錯(cuò)，那是班長(zhǎng)！“我來(lái)看看”她隨意地說(shuō)道。我一愣，“門(mén)衛(wèi)只允許我進(jìn)來(lái)拿個(gè)東西，所以不能待太久。你還好c吧？”她看著我。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是站著。她又不緊不慢地在草稿紙上寫(xiě)下一串號(hào)碼，“回寢記得打給我！”看著她那認(rèn)真的表情，眼眸里閃著明明滅滅的光，那視線中分明是真誠(chéng)的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)心。我眼眶微紅，低下頭，掩飾地說(shuō)道“什么時(shí)候?qū)ξ疫@么好了？”她挑了挑眉，開(kāi)玩笑似的“我一直就這樣！好了，我要走了，記得打電話(huà)�。“莅��！�
我倚著教室門(mén)框，目送她遠(yuǎn)去。她白色的運(yùn)動(dòng)鞋在昏黃的`燈光下來(lái)回交替。涼風(fēng)吹起她的劉海，一步一步，一步一步，慢慢地向前走去。背影越來(lái)越小，在樓梯的拐角，她回過(guò)頭，朝我揮了揮手，我也揮了揮手。愛(ài)的藤蔓在這寂靜的雨夜無(wú)聲地瘋長(zhǎng)，似柔柔綿綿的雨絲，如細(xì)細(xì)碎碎的丁香。淚，沾濕了臉龐。回到寢室，我撥下那串號(hào)碼，其實(shí)并不熟的兩個(gè)人在這時(shí)卻像老朋友一樣暢聊。窗外，依然狂風(fēng)暴雨，內(nèi)心卻踏實(shí)、安寧了許多。
風(fēng)再起，樹(shù)葉沙沙，一朵浪花正在我心海澎湃，一圈一圈，蕩起好看的漣漪。閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽(tīng)。
心海里的那朵浪作文11
晚風(fēng)襲來(lái)，海面上泛起粼光，在日落的照耀下越顯迷人。夢(mèng)幻般的顏色促使我赤足走向大海。一朵朵浪花不斷地拍擊著我的雙腳，癢癢的但很舒服；一朵朵浪花不斷地拍擊著我的心房，癢癢的但很震憾。
思緒飄飛，時(shí)光倒流。那是一個(gè)深冬的早晨，我哆嗦著從床上爬起，開(kāi)始了新的一天。不知裹上了幾層衣服，我像個(gè)笨重的企鵝走出了家門(mén)。寒風(fēng)不斷地掠過(guò)，耳畔風(fēng)聲呼呼作響，艱難地往前移步，就這樣強(qiáng)忍寒冷到達(dá)了學(xué)校。教室的幾絲溫暖也被那從窗縫里穿過(guò)的寒風(fēng)所打破，雙腳似在冰塊里打轉(zhuǎn)，雙手也凍得紅腫不已，雙耳更是凍得發(fā)紫。突如其來(lái)的寒流，就這樣攪亂了我們以往平靜的生活。
英語(yǔ)課上，所有人都蜷成一團(tuán)試圖尋求點(diǎn)溫暖，但教室中依舊咳嗽聲一片。似經(jīng)受不起寒風(fēng)的洗禮般，我們都像個(gè)縮頭烏龜，不肯將自我的身軀展露。胡教師也不愿唱獨(dú)角戲，他皺眉瞪著我們，試圖讓我們能應(yīng)對(duì)寒風(fēng)，無(wú)奈，我們好似長(zhǎng)膽般違背了他的意圖。也許是我們的懶惰膽小激怒了胡教師，他一個(gè)箭步?jīng)_到窗戶(hù)面前，把所有的窗戶(hù)都打開(kāi)到最大，寒風(fēng)的肆意引來(lái)了我們不滿(mǎn)，教室中抱怨聲起伏不斷。
“我看你們還做縮頭烏龜！”胡教師的一聲怒吼壓制住了場(chǎng)面，我們大氣也不敢出，唯恐教師再發(fā)怒。半響，教師竟脫掉了自我的外套，我們滿(mǎn)是不解，為教師隱隱擔(dān)憂(yōu)。“我們繼續(xù)來(lái)講課。”胡教師一聲令下，我們都坐正了身子，在寒風(fēng)中開(kāi)始了第一堂課。我們看著胡教師在慘遭洗禮，身子明已瑟瑟發(fā)拌卻仍堅(jiān)持用最大的我們講課，心中不由得酸楚，為自我縮頭烏龜?shù)男袨楹苁菓M愧。寒風(fēng)似乎又猛烈了幾分，低沉的咳嗽聲使我們?cè)桨l(fā)擔(dān)心胡教師的身體，都紛紛勸道：“胡教師……”但很快便被打斷，流利的英語(yǔ)不斷從胡教師的口中傳出，聲音由響亮到嘶啞，由濕潤(rùn)到干燥。黑板上滿(mǎn)是胡教師用紅腫的手寫(xiě)的'字符，直到下課鈴響起，我們才更清楚地看到胡教師凍得通紅的鼻子和凍得發(fā)紫的耳朵。此時(shí)，他卻留給我們一個(gè)背影，轉(zhuǎn)身就走。
教室里寂靜一片，所有人都被震憾了，在這寒風(fēng)凜冽的課上，我們看到了一位生龍活虎的教師，看到了一位內(nèi)心強(qiáng)大的巨人。我想，以后的我們會(huì)直面困難，勇敢地向它宣戰(zhàn)，不再畏懼退縮。這，也是胡教師想教給我們的吧！
“姐！”一聲叫喊牽引著我沖出回憶，我仍在回味胡教師的舉動(dòng)，他像一位導(dǎo)師，教我如何直面挑戰(zhàn)，他像一位巨人，告訴我如何用行動(dòng)證明；他像一朵浪花，擊起我內(nèi)心對(duì)困難的挑戰(zhàn)欲。
心海里的那朵浪作文12
晚風(fēng)襲來(lái)，海面上泛起粼光，在日落的照耀下越顯迷人。夢(mèng)幻般的顏色促使我赤足走向大海。一朵朵浪花不斷地拍擊著我的雙腳，癢癢的但很舒服；一朵朵浪花不斷地拍擊著我的心房，癢癢的但很震憾。
思緒飄飛，時(shí)光倒流。那是一個(gè)深冬的早晨，我哆嗦著從床上爬起，開(kāi)始了新的一天。不知裹上了幾層衣服，我像個(gè)笨重的企鵝走出了家門(mén)。寒風(fēng)不斷地掠過(guò)，耳畔風(fēng)聲呼呼作響，艱難地往前移步，就這樣強(qiáng)忍寒冷到達(dá)了學(xué)校。教室的幾絲溫暖也被那從窗縫里穿過(guò)的寒風(fēng)所打破，雙腳似在冰塊里打轉(zhuǎn)，雙手也凍得紅腫不已，雙耳更是凍得發(fā)紫。突如其來(lái)的'寒流，就這樣攪亂了我們以往平靜的生活。
英語(yǔ)課上，所有人都蜷成一團(tuán)試圖尋求點(diǎn)溫暖，但教室中依舊咳嗽聲一片。似經(jīng)受不起寒風(fēng)的洗禮般，我們都像個(gè)縮頭烏龜，不肯將自己的身軀展露。胡老師也不愿唱獨(dú)角戲，他皺眉瞪著我們，試圖讓我們能面對(duì)寒風(fēng)，無(wú)奈，我們好似長(zhǎng)膽般違背了他的意圖。也許是我們的懶惰膽小激怒了胡老師，他一個(gè)箭步?jīng)_到窗戶(hù)面前，把所有的窗戶(hù)都打開(kāi)到最大，寒風(fēng)的肆意引來(lái)了我們不滿(mǎn)，教室中抱怨聲起伏不斷。
“我看你們還做縮頭烏龜！”胡老師的一聲怒吼壓制住了場(chǎng)面，我們大氣也不敢出，唯恐老師再發(fā)怒。半響，老師竟脫掉了自己的外套，我們滿(mǎn)是不解，為老師隱隱擔(dān)憂(yōu)�！拔覀兝^續(xù)來(lái)講課�！焙蠋熞宦暳钕拢覀兌甲松碜�，在寒風(fēng)中開(kāi)始了第一堂課。我們看著胡老師在慘遭洗禮，身子明已瑟瑟發(fā)拌卻仍堅(jiān)持用最大的我們講課，心中不由得酸楚，為自己縮頭烏龜?shù)男袨楹苁菓M愧。寒風(fēng)似乎又猛烈了幾分，低沉的咳嗽聲使我們?cè)桨l(fā)擔(dān)心胡老師的身體，都紛紛勸道：“胡老師……”但很快便被打斷，流利的英語(yǔ)不斷從胡老師的口中傳出，聲音由響亮到嘶啞，由濕潤(rùn)到干燥。黑板上滿(mǎn)是胡老師用紅腫的手寫(xiě)的字符，直到下課鈴響起，我們才更清楚地看到胡老師凍得通紅的鼻子和凍得發(fā)紫的耳朵。此時(shí)，他卻留給我們一個(gè)背影，轉(zhuǎn)身就走。
教室里寂靜一片，所有人都被震憾了，在這寒風(fēng)凜冽的課上，我們看到了一位生龍活虎的老師，看到了一位內(nèi)心強(qiáng)大的巨人。我想，以后的我們會(huì)直面困難，勇敢地向它宣戰(zhàn)，不再畏懼退縮。這，也是胡老師想教給我們的吧！
“姐！”一聲叫喊牽引著我沖出回憶，我仍在回味胡老師的舉動(dòng)，他像一位導(dǎo)師，教我如何直面挑戰(zhàn)，他像一位巨人，告訴我如何用行動(dòng)證明；他像一朵浪花，擊起我內(nèi)心對(duì)困難的挑戰(zhàn)欲。
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